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新一代設計展策展規劃書


目次 圖 次

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表 次

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前 言

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壹、 自體及新一代環境分析 自體及新一代環境分析 ---------------------------------------------- 6 一、自體分析 ----------------------------------------------------------------- 6 二、新一代環境分析 ---------------------------------------------------------- 6

貳、 本計畫之創意特色

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一、展場主題 展場主題主題 販賣機

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(一)主題簡介 (二)展場訴求-反思現況、分享 (三)整體展場優勢

二、商品介紹商品介紹 明信片&可樂 明信片 可樂

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(一)明信片 (二)可樂 (三)販售模式

三、明信片回收機制

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四、展場整體 展場整體呈現方式 整體呈現方式

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參、 本計畫之市場定位 本計畫之市場定位與 市場定位與創意利基點 一、產品現況分析

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二、競爭者十字分析及產品定位 競爭者十字分析及產品定位 三、商品構想利基點 商品構想利基點 四、商品優勢

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-------------------------------------------- 16

-------------------------------------------------------- 17

--------------------------------------------------------------- 17

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肆、 本計畫之行銷計畫(含短中長期行銷佈局與公關佈局策略 --------- 18 本計畫之行銷計畫 含短中長期行銷佈局與公關佈局策略) 含短中長期行銷佈局與公關佈局策略 一、目標族群 -------------------------------------------------------------- 18 (一)目標族群分析 (二)目標族群定位 (三)族群心理特徵

二、宣傳行銷 宣傳行銷策略 行銷策略

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(一)前導策略 (二)整合策略

三、 SWOT 分析

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四、公關佈局策略

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伍、 專案人員編制與 專案人員編制與時程規劃 ------------------------------------------ 24 一、人員編制 二、展前分期規劃表 三、展期工作規劃表 四、甘特圖

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圖次 圖 1-1 自體分析

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圖 1-2 新一代環境分析

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圖 2-1 解說模式示意圖

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圖 2-2 展品情境展示示意圖 圖 2-3 明信片專刊範例 圖 2-4 可樂販售示意

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圖 2-5 飲料紙套範例設計──展場圖樣版

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圖 2-6 飲料紙套範例設計──繽紛氣泡版

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圖 2-7 販售模式概念

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圖 2-8 明信片傳遞意象

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圖 2-9 空氣柱整體示意圖 ------------------------------------------------- 11 圖 2-10 展場使用材質說明 圖 2-11 展場鳥瞰圖

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------------------------------------------------------ 12

圖 2-12 展場入口意象

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圖 2-13 展場全景圖(1)

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圖 2-14 展場全景圖(2)

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圖 2-15 展場各入口販買機

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圖 2-16 展場其他視角(1)

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圖 2-16 展場其他視角(2)

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圖 3-1 競爭者十字分析 圖 4-1 網路傳媒

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圖 4-2 整合行銷策略

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圖 4-3 主要形象協力廠商形象廣告範例 圖 4-4 相關廠商專刊夾頁廣告範例 圖 5-1 人員編制

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圖 5-2 展期工作規劃表

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表次 〈表 1〉 販售商品及售價

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〈表 2〉 前二屆學長姐專刊販售價格

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〈表 3〉 歷年參展及參觀人潮對照表

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〈表 4〉 目標族群分析

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〈表 5〉 短、中、長期佈局 〈表 6〉 SWOT 分析

----------------------------------------------- 18

------------------------------------------------------ 18

〈表 7〉 主要形象協力廠商欲達成目標與相對應可提供服務 〈表 8〉 主要形象協力廠商服務項目註解

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〈表 9〉 相關廠商贊助金額與夾頁廣告頁數、內容對照表 〈表 10〉其他商家贊助金額與服務項目對照表 〈表 11〉市面不含檔且不挑款的設計費

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------------------------------- 21

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前言 新一代設計展為世界上最大規模以學生為主的設計展,現已成為每年設計界畢業新秀角逐的舞 台。但此設計展雖行之有年卻仍有許多讓人詬病之處,在燦爛奪目的華麗豋場經過四天的展期之 後,主要的參展人──學生,在花了大筆的金錢開銷之後並沒有獲得更多反饋,只製造了成堆的 垃圾,讓此展的實質效益令人質疑。欲改善現狀,讓新一代成為學生畢業前為自身設計加值的場 合,就應以自身角度出發,而一個完善的展場企劃將勢在必行。

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壹、自體及 自體及新一代環境分析 一個好的企劃須先從瞭解自身狀況開始,不論是優點抑或缺點。不論是針對學校、學系本身 還是展場都應有一定程度的了解,而優點,得以放大;缺點,加以改正。

一、自體分析 (一)資金少: 對內,學校正值大甲校區興建期,對系上補助有限;對外,名聲不足,企業對於贊 助也興趣缺缺;而學生本身又能提供多少資金? (二)名氣低: 本系為改制後新興的科系,缺乏名聲、口 碑,也沒有強大的校友團 (三)涵括範圍廣: 系上包含了鞋類、金工、皮件、3C 等各式各樣的領域,多樣化的產品別本應是個優 點,卻成為展示上的致命傷。所以該如何將這重新 轉化為我們的優勢,融合帶有文化色彩的鞋類及冰 冷的 3C 產品,讓所有的展品以合諧的方式展出將 是我們很大的挑戰

圖 1-1 自體分析

二、新一代環境分析 (一)場地小: 受到新一代場地規章的限制,無法擴大租用場地 (二)佈展時間短: 施工期間只有兩天,從早上開始到下午五點,並且嚴禁熬夜趕工 (三)參觀者的防衛心態: 觀察新一代各個展場與觀展者之間的互動關係,發現如果有人前來介紹 作品,可能會產生一種“他是不是想要跟我們推銷什麼”的心態,進而拒於門外,而這也同時 切斷了作者與參觀者溝通的機會

圖 1-2 新一代環境分析

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貳、本計畫之創意特色 一、

展場主題 展場主題-販賣機 主題 販賣機

(一)主題簡介 國立聯合大學過去聯合工專時代曾為台灣唯一且優良的鞋類設計學院,改制升為大學之後又 融入了金工及產品,成為一多元化的工業設計學系。因其過去的歷史背景,多元化實為本系之特 色,應多加利用此優勢與他校相同科系造成差異化,但如此多樣的產品項並且在風格上南轅北 轍,時常在展示時造成無法一致的困擾。而此展覽企劃提出“販賣機”的概念,希望能藉此合理 化展示各項展品,真正發揮我們的優點。 本次展覽首要目的在於打破參觀者與設計師間的隔閡,進而得到與參觀者對話的機會。傳遞 出設計師所創造美好事物的想法與理念,帶給參觀者全新的體驗及感受,透過互動裝置促使參觀 者與好友分享當下感受,傳遞這段過程所帶來的喜悅,拉近人與人之間的距離,將設計的想法傳 播於世界各個角落。 而在此所提到的“販賣機”只是一種展示形式,並非意指目前路旁所見的販賣機身。販賣機 其實是一個能融合各項展品卻不使其衝突的優良平台,有如一幅幅畫的畫框,讓風格迥異的展品 擁有了共同的主題,我們可以想像是一個個的櫥窗,而在櫥窗中可以各種情境方式搭配展示。另 外這樣的展示空間亦可提供走秀及產品設計者的設計過程專訪等。

1.欲向前解釋設計理念卻因防

2.透過販賣機發出聲音引發觀

3.於對話過程中打破僵局,並

衛心態被拒於門外

展者好奇心

使觀展者深度了解作品

圖 2-1 解說模式示意圖

圖 2-2 展品情境展示示意圖

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(二)展場訴求-反思現況、分享 (a) 反思 這裡的反思蘊含著兩種涵義。一為對觀展的反思,現觀展者多走馬看花,只看看作品簡介不 願深入與作者溝通了解作品的深沉意含與創作過程等。希望能透過“販賣機櫥窗”定時定點 專訪的方式讓設計回歸最原本的面貌,讓設計與設計面對面,而販賣機在此時販售的並非商 品,而是販賣“設計理念”,作者也能藉此將自己的設計理念傳達到更多人的心裡。二則為 觀展者的防衛心態,讓觀者思考著自己想了解設計,卻又不願和人對話的矛盾心理,思考著 人為何要透過機器才願意和人接觸?展場使觀展者在無形中體驗自己矛盾的心理,並於販售 品明信片背面訴說展場原意,使觀者觀看之後恍然大悟,並引導出下個展場訴求 ──分享。 (b) 分享 此企畫將販售品定為明信片一個很大的立意點即為分享。我們會在明信片上以文字暗示使用 者將明信片寄出,在此文案也可部份抽換詞面將展場與展品做適度連結,而展場也提供一明 信片回收機制。

初略文案範例 (假設為一旅行箱設計,底線斜體 部分可更改) 來到新一代的展場,您是否開始築起你心裡的那道牆? 害怕有人會在講解完作品後推銷商品 害怕…害怕…到底為何而怕我們希望能藉由販賣機這個主題來和人互動,化解人之間的隔閡 但人和人的接觸又何必要透過一台機器 怕,不如打開心房!

而您又有多久沒和朋友_一同旅行 _了呢 ? 快將您手上的明信片寄出去吧! 與對方分享所得、喜悅!

(三)整體展場優勢 (a) 化解隔閡,貼近彼此 將講解人員與展示空間做結合,使整體空間更加明亮開放,少了”人”所帶來的壓迫,跳脫講 解者與觀展者間的互動模式。 (b) 高度的議題相容性 “販賣機”本身並無強烈的議題色彩,就像是個畫框般,是依據所放入的展品來體現,不論是 鞋子、包包、飾品、產品皆不會有所衝突。 (c) 避開直接的推銷 利用投幣孔,讓參觀者與生活經驗做連結,以隱喻的方式暗示,而非直接的暴力推銷。 (d) 議題性 打破一般人對展示的刻版印象,帶入生活經驗於展示模式之中,並以互動設計來傳遞本次展 覽主題,並創造話題性。

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二、商品介紹商品介紹 明信片&可口可樂 明信片 可口可樂 (一)明信片 此企劃案將往年新一代展覽的主要商品 ──專刊,轉化為明信片形式販售,並帶入客製化 概念,成為一本可自行組裝的專刊,只挑選自己喜愛的展品購買,除了免除沉重的負擔,也讓每 個人帶回家的都是心目中最美好的聯合大學。明信片的正面主要為產品的簡介,背面包含展場反 思的一段話及空白處。

圖 2-3 明信片專刊範例

(二)可樂 新一代展場因鄰近除了 101 並無用餐場所,一直以來在飲食方面都很大的市場,而可樂所 代表的是“分享快樂”,與展場訴求相同,故將可樂納入販售商品項中,希望能藉此提高收入。

圖 2-4 可樂販售示意

圖 2-5 飲料紙套範例設計──展場圖樣版

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圖 2-6 飲料紙套範例設計──繽紛氣泡版

(三)販售模式

觀展,人與物的對話

人透過機器與人對話

明信片,享受生活分享快樂

圖 2-7 販售模式概念

販售共有四個窗口,櫃檯、飲料販賣機、明信片販賣機 x2 販賣機: 提供單售明信片及單售飲料 櫃檯: 提供單售明信片、明信片套組、明信片搭配飲料 販售品項

售價

單售飲料

$30/瓶

附註

販售對象心理對照適用商品模式 逛展場本就會產生口渴的需求, 結合展場的議題,促使消費

單售明信片

$20/張

單張明信片

有支持設計的一份心意,卻又不 想花大錢

優惠方案一:

$50/組

明信片含封面及包裝

明信片搭配飲料 優惠方案二:

這個組合提供了一個很棒的氛 圍,感覺物超所值

$350/組

共有金工、皮件、產品三種

明信片套組,買即

套組,三組共內含所有 100

送可樂

件作品

〈表 1〉販售商品及售價

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對本展區有良好印象想收集整套


三、明信片回收機制 希望將在此展場的感受及歡樂傳遞至遠方友人手中,我們欲以空氣柱作為回收明信片的窗 口、進氣孔作為明信片投遞孔,明信片在快速受到幫浦吸入之後將飄散於一龐大空氣柱裡並飄散 其中,有如飄散於天際,表達出傳遞的意象。

圖 2-8 明信片傳遞意象

圖 2-9 空氣柱整體示意圖

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四、展場整體 展場整體呈現方式 整體呈現方式 此次展場為前後開口,左側開口面對廁所,故將右側開口設為主要入口。主要入口設有櫃台 和一秀台(詳見圖 2-1 ),可於秀台上走秀,並每隔一段時間就有一段設計專訪,由每位同學輪流 上台受訪,秀台旁的販賣機僅提供飲料販賣。而為減少大型販賣機所可能造成的壓迫感,部分展 櫃只遺留框架,使整體視線皆可穿越,並且不採整體木板搭建方式,只搭建框架,中間以釣魚線 穿保麗龍球或大片的氣泡襯墊填充(詳見圖 2-8 )。而明信片販賣機設置於兩入口處,不論是從哪 邊入場皆方便於參觀完後購買。

圖 2-10 展場使用材質說明

產品設計區

工藝設計區 櫃台

展演舞台

販賣機 圖 2-11 展場鳥瞰圖

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圖 2-12 展場入口意象

圖 2-13 展場全景圖(1)

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圖 2-14 展場全景圖(2)

圖 2-15 展場各入口販買機

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圖 2-16 展場其他視角(1)

圖 2-17 展場其他視角(2)

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叁、本計畫之創意利基點 一、產品現況分析 對於專刊,大家肯定還是會有一定的執著,畢竟是大學四年最後一個作品,也可算是大家的畢業 紀念冊,下表顯示出前兩年學長姐參展專刊售價情形 : 成本

售價

破盤價

結餘

第 28 屆(2009)

$250

$500

$200

皆為一萬多

第 29 屆(2010)

$530

$690

$300

〈表 2〉前二屆學長姐專刊販售價格

由上表可發現專刊定價相較而言雖不高,但卻沒人願意購買,最後賣不完只好破盤價賠本賣,導 致往年結餘皆不多,分析造成其現況原因如下: (一)消費者各有所好: 參觀者只喜歡其中幾項展品,所以就不願意花那麼多的錢買整本的專刊。 (二)缺乏名氣: 實踐、大同等這種老招牌設計學校,有名氣也有品質,甚至我們在此可以稱之為 品牌,而有許多的顧客會衝著這個”品牌”而去買他們的專刊。聯大工設是近年來才轉型成 的工業設計學系,對許多人而言可能十分的陌生,所以比較不願意掏錢出來買我們的產品。 (三)無附加價值: 買了感覺沒什麼用,會擺在家裡的書櫃積灰塵,所以索性不買了。

二、競爭者十字 競爭者十字分析 十字分析及產品定位 分析及產品定位 價位高

品質低

品質高

價位低

圖 3-1 競爭者十字分析

此企劃一改常態整本販售模式並非全無來由,在分析過其他學校專刊之後會發現大多數都是往品 質高、單價高的區塊競爭,而造成價錢高居不下的最大成因為成冊的包裝,包裝不僅僅造成成本 上的負擔,如此單一販售的商品在無名氣加值下,消費者多不願購買,既然如此為何不另尋他路? 為此我們帶入客製化概念將專刊拆開來販售,提出專刊明信片的構想。

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三、商品構想利基點 商品構想利基點 (一)免去封裝,節省成本: 將裝訂的成本省下反饋於消費者,同時提供消費者更大的選擇空間。 (二)免除喜好度問題,易於銷售: 上文有提到消費者其實各有所好,成冊的專刊解決了這個問 題,也使銷售價格較為平易近人,但這並非賤價銷售設計,可以發現若全組購買將比過往成 冊的獲利為佳。 (三)設計年會加持帶來人潮: 新一代展覽近年來受到政府政策影響,越來越受到媒體的關注,使 得在展期四天之內參觀人數屢創新高,下表為歷年參展及參觀人潮,而人潮對此企劃案而言 即是錢潮。 年分

攤位數

國內參展學校(所 系) 國內參展學校 所 /系

國外參展學校(所 國外參展學校 所)

人潮數(人 人潮數 人)

第 24 屆(2005)

1537

31/46

11

58000

第 25 屆(2006)

1800

39/55

11

69000

第 26 屆(2007)

1921

44/70

12

80000

第 27 屆(2008)

2093

48/87

20

90000

第 28 屆(2009)

2257

52/89

25

95000

第 29 屆(2010)

2263

53/98

26

100000↑

第 30 屆

2011 年 新一代設計展+世界設計大會 新一代設計展 世界設計大會=??? 世界設計大會

〈表 3〉歷年參展及參觀人潮對照表

四、商品優勢 (一)以量制價,薄利多銷 以成冊的專刊來說費用就是印刷跟裝訂,今天若是以明信片的形式出售,那裝訂的成本即可 省下,而且一張明信片的印刷費$3,再加上國內郵資$5(若為國外可能另收費用)一張就算賣 10 元只賺 2 元,只要賣出 1 萬張就比以往的收入都多,更何況來觀展的人有多少?只要一半 的人各買一張我們就賺夠本了 (二)帶入客製化觀念 因消費者各有所好,不願購買整本專刊,採明信片的形式便可自行挑選自己喜愛的展品,將 每個人心中最美好的”NUUID”給帶回家。 (三)增加互動性 在展場設立互動機制,讓明信片可以變成一個願望或是福音郵寄出去,刺激消費者購買欲, 讓他覺得這是一個有趣的體驗。比起過往整本的專刊買回去就放著長蟲,一張明信片與朋友 分享是不是顯得更加有實用性也更加的有意義。 (四)達廣告效益 當明信片寄出去送達到顧客友人手裡時,對方會因為”這明信片是朋友寄的”而保留下來, 而當他看到上頭美麗的圖片及 NUUID 的字樣時,無形中便形成一種免費的宣傳效益 (五)補貨迅速 減少一般專刊封裝的時間,假如銷售量大時能以最快速度追加

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肆、本計畫之行銷計畫(含短中長期行銷佈局與公關佈局策略 畫之行銷計畫 含短中長期行銷佈局與公關佈局策略) 含短中長期行銷佈局與公關佈局策略 一、目標族群 目標族群 (一)目標族群分析 觀展需求 一般民眾

人數(1 為最多)

1.稀奇事物

3

整體消費力 會購買價錢不高 但具紀念價值之

2.紀念品購買

商品 對設計科系有

了解各個校系之間的差

興趣之高中生

別與特色並親身觀看設

2

會購買特別、新奇 的事物

計作品 參展學校學生

參觀它校作品並學習

1

多購買專刊

廠商

1.創意商品

5

不購買小樣商品 但會花大錢購買

2.專利權

專利權 設計師

1.尋找人才

4

不進行太多消費

2.刺激思考 〈表 4〉目標族群分析

(二)目標族群定位:16-25 歲 定為此區間主要是鎖定觀展的主要族群──學生,其中包括對設計相關科系有興趣之高中 生、參展學校學生及相關人員、及剛從研究所畢業,踏入社會不久的設計師。

(三)族群心理特徵 (a)好奇心旺盛-喜歡新奇、有趣的事物 (b)愛湊熱鬧-不論什麼事情都要參一腳、加一心態 (c)消費力普通-願意花小錢買周邊,但不會多花錢買專刊 (d)喜好群體行動-喜歡跟朋友在一起,容易被朋友影響

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二、宣傳行銷 宣傳行銷策略 行銷策略 針對我們的消費族群我們提出以下的宣傳策略。策略主要分為前導期及整合期,由於今年展場依 舊於偏遠位置,等待人潮來不如讓人潮主動注意到我們,而其即為前導期主要目的 ──將潛在 人潮引入至我們展場,並提高聯合大學能見度;至於整合期則是將引至展場的人潮透過整體展場 規劃體驗來促使消費。

(一) 前導策略:以懸疑式宣傳策略吸引年輕族群的注意 (a)目的: 造成懸疑感期待感與好奇心,先賣關子不明言葫蘆裡賣什麼藥 (b)效果: 引起話題,讓觀眾自發性去找尋答案、增加學校能見度,引發想來我們展場的興趣

前導策略又分為兩期,第一期以較多人使用的社群網站(FB 等) 散佈我們的宣傳短片,短片 以懸疑的方式拍攝,例如忽然從天而降一個大箱子,出現一個大爆炸之後即結束,獨遺留下 一行訊息,希望能在短短的幾秒鐘裡讓人引發興趣主動搜尋。可利用關鍵字的力量,引導收 尋者到特點的宣傳網站等,帶動後續的整合行銷策略。

圖 4-1 網路傳媒

第二期則以販賣機作為行動主題,分兩~三次的街頭宣傳,期間不做任何明顯的相關宣傳,而是 引導並透過觀看者的好奇心,讓其自發性上網搜尋相關的展覽資訊等。可搭配主動發新聞稿 的方式,吸引媒體關注,讓議題發酵引起潛在族群注意,並透過新聞報導的方式,吸引更多 觀展者在往後的展期前來觀展。 宣傳實際地點:以學生族群和青年族群最常聚集的地點做街頭行動 北部(離展場近): 西門町、站前新光三越、東區街頭 南部:高雄的新崛江

(二)整合行銷策略: 搭配展場的互動方式及明信片達到二次宣傳效果

打破僵局,並深刻 了解設計的意涵 透過販賣機

提高知名度

購買明信片 透過販賣機

二次宣傳效果

寄發明信片 透過明信片

圖 4-2 整合行銷策略

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(三)短、中、長期佈局

短期(此次展覽前及展覽期間)

在此次展覽中,一戰打開知名度,提高學生就讀意願

中期(未來 3-5 年)

保持與廠商合作的傳統,創造自己的特色

長期(未來 10 年)

建立穩固名聲

〈表 5〉短、中、長期佈局

三、 SWOT 分析 優勢

劣勢

‧有趣的互動性更容易拉近參觀者的距離

‧誤判市場情勢

‧沒有講解者的壓力使參觀者更為輕鬆

‧工作人員吸引力不一

‧以間接方式取代較具威脅感的強迫推銷

‧學校知名度不高

‧明信片相較於專刊成本更低 機會

威脅

‧設計年會影響,帶動更多人潮

‧77 所國內外名校

‧希望帶走紀念品與親友分享的到此一遊心態

‧名校的明星加持 ‧參觀者不願意掏錢或是無零錢

〈表 6〉SWOT 分析

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四、公關佈局策略 本次策略將目標分成三類: a.主要形象協力廠商 b.相關廠商 c.其他商家,並針對各者需求訂立 不同方案,主要是以“服務”為手段來提高贊助的可能性,期望能讓最大的支出──場地費,以 贊助金額全額打平,以下為詳細內容:

(一 一 )主要 主要形象協力 主要形象協力廠商 形象協力廠商:可口可樂公司 廠商 可口可樂公司 因此次展場企劃主題”分享。樂”與可口可樂公司形象相符,故邀請為主要形象協力廠商公開 販售可口可樂,並為公關組開立三階段目標且至少達成目標 C。 服務人員: 公關組全員、總招集人、財務會計 目標 A 目標內容

目標 B

目標 C

免費提供可口可樂及金錢

低價(不多於 10 元/

免費或以低價(不多於10

贊助(至少 10000NT)

瓶)購買可口可樂及

元/瓶)購買可口可樂

金錢贊助 提供服務

販賣機身廣告+專刊夾頁

專刊夾頁廣告+現場

廣告+現場可口可樂販售

可口可樂販售

現場可口可樂販售

〈表 7〉主要形象協力廠商欲達成目標與相對應可提供的服務 可提供的服務項目

註解

1.販賣機身廣告

於自行架設的販賣機上的廣告空間以壓克力背膠印刷

2.專刊夾頁廣告

以專刊規格製作以可口可樂為題的宣傳廣告+文宣

3.現場可樂販售

於展場販賣機與樻台搭配專刊販售

〈表 8〉主要形象協力廠商服務項目註解

圖 4-2 主要形象協力廠商形象廣告範例

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(二 二 )相關廠商 相關廠商:造紙龍手創館 相關廠商 造紙龍手創館、 造紙龍手創館、秘密森林、 秘密森林、艾麗兒皮雕工坊、 艾麗兒皮雕工坊、汎可、 汎可、冠軍磁磚… 冠軍磁磚 聯合大學工業設計學系以往、包括今年的專題與廠商合作者不在少數,故其作品也多與廠商 大有關聯,我們主要以提供專刊夾頁廣告的方式來拉攏相關廠商贊助。採夾頁廣告將會是一 個互惠的方式,我們能以具設計感的手法呈現廠商的資訊(如 papper 的夾頁廣告),以磁磚舉 例而言,可以是一個很簡單的底色,上頭陣列著九款公司最具特色的磁磚,再加上一段感性 的文字。如此一來不僅以我們的設計力幫助廠商包裝行銷又因與設計品本身相關可以互相加 值,贊助越多,雙方都能獲得越多,形成雙贏的局面。(詳見下表)

服務人員: 公關組人員 1 人、總招集人、財務會計 目標 A: 模型或模型材料贊助 目標 B: 金錢贊助 可提供的服務項目:專刊夾頁廣告 廣告頁數

1page

2page

3page

贊助金額

NT3000

NT4000

NT5000

廣告內容

形象廣告

品牌故事

創始人訪談、設計品創作經歷……

……以此類推

基本資訊 〈表 9〉相關廠商贊助金額與夾頁廣告頁數、內容對照 *註:細節可詳談,此僅為參照表並非硬性規定

圖 4-3 相關廠商專刊夾頁廣告範例

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(三 三 )其他商家 其他商家:苗栗市周邊商家 其他商家 苗栗市周邊商家、 苗栗市周邊商家、其餘縣市商家 觀看市面不論名片、傳單抑或海報的設計費多不附檔且不可選款,若要檔案或選款設計費就 三級跳,例如企業識別的 LOGO 單一件就要收費 20000 (5 取 3,3 取 1) 但只要贊助聯大工 設新一代設計展的商家,我們就提供優良的設計團隊提供設計服務,而且一率含檔可修改。 服務人員: 全體參予 凡贊助滿 NT2000 即可免費享有名片設計或宣傳單設計二擇一 凡贊助滿 NT3000 即可免費享有名片設計或海報設計二擇一 凡贊助滿 NT10000 即可免費享有全套設計服務

方案

提供服務項目 (一律含檔)

贊助金額

(A)

名片設計(單純版面設計)

2000

(B)

宣傳單設計( A3 或 A4 任選)

2000

(C)

名片設計(包 LOGO 設計)

3000

(D)

海報設計

3000

(E)

名片(含 LOGO)+宣傳單+海報

10000↑

〈表 10〉其他商家贊助金額與服務項目對照表

*細節尚可洽談,歡迎小額捐款

名片

宣傳單 A4

宣傳單 A3

單面

400 起/式

500 起/式

1000 起/式

雙面

700 起/式

750 起/式

1500 起/式

LOGO

一般、不可改款

2000 起/式

〈表 11〉市面不含檔且不挑款的設計費

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伍、專案人員編制與 專案人員編制與時程規劃 一、人員編制 執行總召

企劃管理

展佈設計

創意開發

公關宣傳

財務會計

展品與展示設計(個人)

個人展品

展示方式

財務規劃

對 外宣傳

贊 助廠商

宣 傳短片

周邊商品

互 動平面

宣傳平面

展 場平面

專 刊平面

互動面版

回收機制

展 場空間

企劃撰寫

圖 5-1 人員編制

二、展前分期規劃表 第一期

第二期

第三期

第四期

(企劃期)

第五期 (展期)

主題

展場

展品

展品

展場

商品

商品製

宣傳

展場佈

明信片

確定

企劃

定稿

發包

設計

設計

作完工

活動

置完工

寄送

〈表 12〉展前分期規劃表

三、展期工作規劃表

圖 5-2 展期工作規劃表

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來自我的大學時代

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