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EB1/PE de Bica de Pau

Plano Anual de Escola 2012/2013


Plano Anual de Escola 2011/2012 EB1/PE da Bica de Pau

INTRODUÇÃO O Plano Anual de Escola, articula-se obrigatoriamente com o currículo escolar (formal e informal), e deste modo está ligado ao projeto Educativo de escola. Obedece ao planeamento das atividades que são da responsabilidade do órgão de administração e gestão da escola, bem como de todas as estruturas de apoio educativo e tem a durabilidade de um ano letivo. O tema do presente ano letivo, aprovado em conselho escolar” Existo, Cresço e Evoluo” como tema aglutinador do Projeto Educativo de Escola, pretende dar a conhecer e promover na comunidade escolar um espírito de presença, de crescimento e de mudança, com uma forte componente ambientalista e de formação pessoal e social. A maioria das atividades neste plano tem o propósito de desenvolver atitudes e competências que promovam a multiculturalidade, o respeito pelo próximo, pelo património local, regional e a preservação da natureza, com recurso à reciclagem e à transformação. As atividades pretendem articular os saberes das diferentes áreas entre si. A avaliação das atividades delineadas será feita numa ficha de avaliação, elaborada pela escola, onde se poderá registar a reflexão da atividade, nomeadamente: a consecução dos objetivos e sugestões de melhoria, se necessário.

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Plano Anual de Escola 2011/2012 EB1/PE da Bica de Pau

Este pretende ser um documento aberto, pode ser alterado sempre que se justifique. Foram definidas metas a atingir neste plano, que orientam o nosso trabalho. • Aprofundar a articulação entre as diversas áreas; • Melhorar o processo de ensino aprendizagem; • Alargar o conhecimento Regional; • Melhorar a cooperação entre a escola a família e o meio; • Alargar o conhecimento multicultural; • Cimentar o respeito pelo ambiente; • Melhorar o processo de integração dos alunos, respeitando as suas diferenças.

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Plano Anual de Escola 2011/2012 EB1/PE da Bica de Pau

Os objetivos que serão trabalhados para alcançar estas metas serão os seguintes: •Promover meios diversos que estimulam o respeito pelo planeta e pelo Homem; • Valorizar o uso de materiais alternativos (recicláveis); • Desenvolver o autoconhecimento e sentimentos positivos sobre si próprio; • Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade; • Promover a valorização do Património Mundial, Regional e Local; • Promover a troca de experiências culturais; • Valorizar a conceção e desenvolvimento de projetos de educação para a cidadania; • Promover valores democráticos e humanistas; • Desenvolver a criatividade num contexto participativo na troca de experiências; • Desenvolver o espírito de iniciativa, entreajuda e de participação dos alunos; • Mobilizar recursos humanos e materiais adequados a uma formação diversificada. 4


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Os Coordenadores das atividades têm as seguintes competências nas atividades da sua responsabilidade: • Certificar-se da existência dos recursos:  Materiais;  Humanos;  Financeiros  Verificar e alertar os colegas para os temas propostos e respetivas atividades a realizar por cada docente;  Certificar-se que nas várias atividades, os pais e os alunos têm conhecimento das mesmas e dos recursos que lhes são solicitados (recados escritos, mails…)  Certificar-se que a Assistente Técnica Administrativa elaborou os documentos com toda a informação, atempadamente, de forma a assegurar o total conhecimento da atividade por parte dos encarregados de educação;  Verificar que a atividade se desenrola de acordo com os objetivos propostos antecipadamente e com total aderência dos intervenientes. 5


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 Certificar-se que são fotografadas as atividades para publicação no blog da escola;

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Designação da atividade

Dia Mundial da Alimentação

Data

16/10/2012 Terça-feira

Tipo de Atividade

Dia do Pão Por Deus Halloween

Dia de São Martinho

29/10/2012 Segunda-feira

31/10/2012 Quarta-feira

09/11/2012 Sexta-feira

Coordenador da Atividade

Indicadores de Medida

Plano• Anual de Escola 2012/2013 • Exploração da roda dos Explorar possibilidades técnicas EB1/PE da materiais Bica de Pau alimentos de alguns • Pesquisa de alimentos • Desenvolver o gosto pela escrita e alternativos e sugestões para pela leitura uma alimentação saudável; • Conhecer alimentos alternativos e • Elaboração de desenhos saudáveis utilizando como base frutos; • Valorizar o trabalho dos alunos • Exposição dos trabalhos. • Aprender e jogar xadrez • Aprender a jogar damas

Jogos de Tabuleiro

Objetivos Específicos

• Atividades Plásticas relacionadas com o Halloween • Recolha de sacos confecionados pelos alunos ou pais, com materiais reciclados ou reaproveitados • Concurso de sacos • Votação pela comunidade escolar • Entrega de prémios • Partilha dos frutos da época, nas salas • Realização do Magusto • Exploração da lenda de São Martinho, através de textos, banda desenhada, pintura… • Cantar canções de São Martinho

Diz os grupos principais que constituem a Roda dos Ana Maria Alimentos Rodrigues Representa graficamente alimentos saudáveis Joga e aplica as • Conhecer regras básicas de jogos regras dos jogos • Desenvolver capacidades de Demonstra raciocínio atitudes de • Promover atitudes e valores que respeito pelo envolvam o respeito pelo parceiro Horácio Ferreira adversário de jogo • Adquirir competências matemáticas em ambientes lúdicos Aderência dos • Promover a cooperação com os pais no concurso pais/E.E. de sacos • Incutir nos alunos costumes e Número de tradições de outros países crianças que • Promover o sentido de partilha e trouxeram cooperação • Explorar diversos materiais e Andreia Ferreira alimentos para a partilha técnicas que apelem à poupança e Identifica 3 reutilização personagens do Halloween

• Desenvolver a criatividade e imaginação dos alunos por meio de vivências • Promover a retirada de elações e morais de histórias • Estimular à exploração de saberes culturais • Desenvolver competências de

Cátia Correia

Aderência dos pais na entrega de castanhas (percentagem) Reconta a Lenda de São Martinho 9 Canta canções ou lengalengas


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Dia de Reis

Desporto Escolar

Dia de Santo Amaro

04/01/2013

• Construção de coroas • Partilha do Bolo-rei • Cantar os reis pelo meio circundante à escola

Sexta-feira

14 a 18 Janeiro 2013

15/01/2013 Terça-feira

• Atividades a definir de acordo com o calendário do Gabinete coordenador do desporto escolar

• Construção de vassouras • Cantar canções alusivas ao tema • “Varrer dos armários”

• Manter a tradição de cantar os reis • Estimular a criança no seu desenvolvimento expressivo e musical • Promover a integração e envolver os alunos em atividades que estimulem a partilha • Demonstrar as competências do aluno desenvolvidas durante o ano/ciclo • Promover a competitividade, saudável, entre escolas • Desenvolver o gosto pela prática do exercício físico

• Preservar e manter a tradição regional • Estimular a criança no seu desenvolvimento expressivo e musical • Explorar possibilidades técnicas de alguns materiais

Jorge Teixeira

Canta a canção dos Reis Executa a coroa para levar para casa Associa o Bolorei ao evento

João Figueira

Rosa Couto

Executa a vassoura com materiais reciclados Canta a canção do Santo Amaro

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Desporto Escolar

Carnaval

28 Janeiro a 01 Fevereiro 2013

08 /02/2013 Sexta-feira

Dia do Pai 15/03/2013 Terça-feira

• Atividades a definir de acordo com o calendário do Gabinete coordenador do desporto escolar

• Demonstrar as competências do aluno desenvolvidas durante o ano/ciclo • Promover a competitividade, saudável, entre escolas • Desenvolver o gosto pela prática do exercício físico

• Elaboração de máscaras com recurso essencialmente a materiais reciclados • Desfile na escola • Concurso do melhor fato • Decoração da escola • Pesquisa sobre as tradições carnavalescas noutros países

• Preservar e manter a tradição regional • Promover a utilização de materiais reciclados • Desenvolver a criatividade e imaginação por meio de vivências • Promover a utilização de materiais reciclados •

• Elaboração de mensagens aos pais • Elaboração de pequenas lembranças para os pais • Construção de um cartaz de agradecimento ao Pai, com frases escritas por todos os alunos.

• Sensibilizar para a importância do pai na família • Promover momentos de reflexão sobre a família • Promover sentimentos positivos sobre si em relação aos restantes membros familiares

João Figueira

Ana Rodrigues

Elabora a sua máscara Participa no desfile com disfarce próprio Elabora um documento com o resultado da pesquisa

Faz a prenda para oferecer ao pai Redige poemas para o pai Cátia Correia

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Páscoa

15/03/2013 Sexta-feira

• Exploração do tema com pesquisas • Construção do cesto de amêndoas • Caça aos ovos da páscoa • Distribuição de amêndoas • Lanche convívio • Cantar canções alusivas ao tema • Atividades de expressão plástica relacionadas com tema

Projeto Baleiarte

01/04/2013

• Explorar o verdadeiro significado da páscoa • Promover a integração e • Envolver os alunos em atividades que estimulem autonomia, a partilha, o diálogo • Identificar a festividade como • Momento significativo na igreja católica (tradição religiosa) • Promover a formação pessoal e social • Desenvolver destrezas manuais, envolvendo o uso de diferentes materiais •

Cátia Correia

Apresenta os resultados da pesquisa feita Executa o cesto das amêndoas Sabe canções de Páscoa

Andreia Ferreira

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Dia da Mãe

Dia Mundial da Criança

03/05/2013 Sexta-feira

31/05/2013 Sexta-feira

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Feira do Livro

06/2013

• Elaboração de mensagens às mães • Elaboração de pequenas lembranças para as mães • Construção de textos sobre a mãe, o seu papel na família…

• Reconhecer a importância da mãe (amor, dedicação…) • Promover momentos de reflexão sobre a família • Promover sentimentos positivos sobre si em relação aos restantes membros familiares

• Atividades a definir em conjunto com a Câmara Municipal da Ribeira Brava • Circuitos desportivos • Exploração dos direitos da criança, através de textos, pesquisa, cartazes… • Ateliers sobre a ilustradora Elizabete Henriques. • Jogos • Exposições • Dramatizações • Feira escolar

• Envolver os alunos em atividades que estimulem a autonomia, a partilha, o diálogo. • Desenvolver o gosto pela prática do exercício físico • Refletir sobre os direitos da criança • Estimular à exploração de saberes culturais e patrimoniais da região • Estimular a criança no seu desenvolvimento expressivo • Promover a aquisição de competências de pesquisa, utilizando diversos recursos de informação • Valorizar o trabalho dos alunos • Desenvolver atitudes de respeito, preservação dos livros.

Célia Gouveia

Escreve mensagens às mães Realiza o presente para a mãe

Identifica 3 dos direitos das crianças Elsa Faria

Horácio Ferreira

Nomeia ilustrações realizadas pela ilustradora Revela atitudes de cuidado e respeito pelos livros Apresenta resultados da pesquisa realizada

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• Elaboração de uma tapeçaria obedecendo aos requisitos exigidos no regulamento.

Projeto H2@rte

De 18 a 23 Junho

24/06/2013

Santos Populares

Sexta-feira

• Pesquisa das tradições locais e regionais, sobre os santos populares • Realização de produções escritas • Pintura e construção de motivos relacionados com o tema • Pesquisa sobre gastronomia típica associada aos santos populares

• Valorizar os contributos da atividade plástica como enriquecimento curricular na formação integral da criança no ensino básico. • Fomentar o trabalho de pesquisa e de equipa, com aplicação dos resultados em situações de desenvolvimento por parte dos alunos. • Sensibilizar para a recuperação criativa de materiais de desperdício. • Valorizar a identidade, cultura e tradições regionais. • Preservar e manter a tradição regional, inclusive da tradição católica • Promover a estruturação de conhecimentos • Promover a aquisição de competências de pesquisa utilizando diversos recursos de informação • Estimular à exploração de saberes culturais da região • Promover a integração do aluno na Comunidade através do conhecimento das suas tradições

Andreia Ferreira

Susana

Escreve quadras alusivas aos santos populares Apresenta o resultado da pesquisa Identifica as tradições gastronómicas dos santos populares

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Festa Final de Ano Letivo

26/06/2013 Terça-feira

• Festa convívio de encerramento do ano letivo: • Produções artísticas (musicais e dramáticas) dos alunos • Elaboração de um cartaz de despedida pelo 4º ano • (Atividade de expressão plástica) • Lanche convívio

• Estimular a criança no seu desenvolvimento expressivo • Refletir sobre as experiências durante o ano letivo e ciclo • Promover a integração e • Envolver os alunos em atividades que estimulem a • Autonomia, a partilha, o diálogo e a intervenção • Reconhecimento da comunidade educativa, pais e Encarregados de educação do valor da escola e dos seus intervenientes

Jorge Teixeira

Participação nas produções artísticas Participação no lanche convívio Executa um cartaz de despedida pelos finalistas Executa cartolas e diplomas

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Calendarização das atividades através do Diagrama de Gantt

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ATIVIDADE

Setembro

Dia Mundial da Alimentação

Outubro

Novembro

Jogos Tabuleiro

Janeiro

Fevereiro

Março

Abril

Maio

Junho

Março

Abril

Maio

Junho

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Dia 16

(Coordenador Ana Rodrigues)

Dezembro

Dia 29

(Coordenador Horácio Ferreira)

Pão-Por-Deus/ Halloween

Dia 31

(Coordenador Andreia Ferreira)

Dia de São Martinho/Magusto

Dia 11

(Coordenador Cátia Correia)

Desporto Escolar (1º momento) (coordenador João Figueira)

Dias 19 a 23

Triatlo Literário

Dia 30

(Coordenador Horácio Ferreira)

Desporto Escolar (2º momento) (coordenador João Figueira)

Dia 3 a 7

Cinema Imersivo

Dia 5

(Coordenador Célia Gouveia)

Semana Regional da Pessoa com deficiência

Dia 6

(Coordenador Albertina Ferreira)

ATIVIDADE Festa de Natal (Coordenador Elsa Faria)

Dia de Reis (Coordenador Jorge Teixeira) Desporto Escolar (3º momento) (Coordenador João Figueira)

Dia de Santo Amaro

(Coordenador M. Rosa Couto)

Setembro

Outubro

Novembro

Dezembro

Janeiro

Fevereiro

Dia 14 Dia 4 Dias 14 a 18 17 Dia 15


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INTERVENIENTES NO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES: ♦ Todos os alunos da escola ♦ Educadores/Professores ♦ Outros elementos da Comunidade Escolar – Familiares de alunos, Encarregados de Educação e Funcionários ♦ Técnico Superior da Biblioteca escolar; ♦ Agentes educativos – Todos as pessoas convidadas e que contribuem para o processo de ensino/aprendizagem RECURSOS ENVOLVIDOS 18


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♦ Recursos Físicos da Instituição ♦ Recursos Materiais da Instituição ♦ Recursos Humanos da Escola ♦ Transporte Fornecido pela Câmara Municipal da Ribeira Brava ♦ Colaborações com diversas Entidades

CALENDÁRIO ♦ As atividades terão início em outubro de 2012 e concluir-se-ão em 26 de junho de 2013. AVALIAÇÃO DO PLANO ♦ O plano é avaliado anualmente, através de um relatório de reflexão. Dezasseis de Novembro de 2012 A Diretora da Escola ____________________________________ (Sidónia Maria dos Santos Faria) 19


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Avaliação das Atividades

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