Page 1

Mастер С высоты Килиманджаро можно не только любоваться миром, но и вести бизнес стр. 26

Подготовка к форс-мажору Знания — лучший инструмент минимизации рисков стр. 48

Лестничный марш Можно ли планировать жизненный успех? стр. 18

№ 5 (21)

2012


СОДЕРЖАНИЕ

«Нулевой километр» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Образование как фундамент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Выгода бескорыстия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Максимальное приближение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Лестничный марш . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

С высоты Килиманджаро . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Магистр финансов.exe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Великий мотиватор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Бизнес-кейс, консалтинг и другие приключения Ивана Дащенко . . . . . . . . . . 34 Принцесса цирка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Путь к себе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Подготовка к форс-мажору . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Есть ключ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Осмысленное движение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Без участия государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Нарисуем — будем жить . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 БМБШ в 2011/2012 учебном году . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Журнал «Мастер» №5 (21), 2012 г.

Издается Байкальской международной бизнес-школой ИГУ

Отпечатано в «Центре оперативной полиграфии и дизайна», г. Иркутск, тел. 33-43-95 Дизайн, верстка: Алексей Быков

Фото: Анатолий Бызов, Дмитрий Дмитриев, Анна Купчинская, Антон Климов, Юлия Конанова


в 2011/2012 учебном году

Уже несколько лет мир живет в условиях полномасштабного системного кризиса. Пока ученые разбираются в его причинах и рассуждают о способах выхода, в Байкальской международной бизнес-школе ИГУ ищут стратегии, способные привести к успеху в постоянно изменяющихся экономических условиях. Новое время требует новых, порой неожиданных решений. И в БМБШ их умеют находить.

«Нулевой километр» Почему надо начинать все сначала, имея за плечами 20 лет успешной работы Со дня своего основания (с 1991 года, когда Сибирско-Американский факультет менеджмента открыл свои двери студентам) бизнес-школа ориентировалась на будущее. Тогда мало кто вообще представлял себе, какой будет жизнь в стране победившей демократии. Многим казалось, что ничего не изменится. Но стоявшие у истоков создания факультета Владимир Саунин, Геннадий Константинов и Александр Диогенов понимали: возврата к прошлому нет, и новая — рыночная — экономика потребует новых методов управления и новых менеджеров, знающих законы рынка. Заниматься подготовкой уникальных для того времени специалистов предполагалось вместе с зарубежными коллегами. Партнером ИГУ в реализации экспериментальной программы стал Мэрилендский университет, имеющий огромный опыт международного образовательного сотрудничества. — В первые годы мы усердно изучали содержание, формы и методы работы в бизнес-образовании у наших зарубежных коллег, — отметил Владимир Саунин, возглавлявший бизнес-школу со дня основания. — Мы старательно постигали опыт работы лучших университетов и бизнес-школ. У нас была цель в короткие сроки интегрироваться в международное бизнес-образовательное пространство, чтобы готовить конкурентоспособных специалистов на мировом рынке труда.

MASTER

1


Сьюзан Олдридж, президент УКМУ: «Наши преподаватели, обучающие студентов множества других стран, очень выделяют студентов из Иркутска. Их отличает целеустремленность, любознательность, трудолюбие. Мы очень рады, что можем работать с ними и счастливы, что у нас есть такая возможность».

20 лет работы доказали не только правильность идеи (скептиков в 1990 году было множество), но и эффективность партнерства. К 2011 году 489 молодых россиян, пройдя обучение по программам САФа, получили, наряду с российским дипломом, диплом бакалавра Университетского Колледжа Мэрилендского университета, а ещё 84 человека закончили российско-австралийский бакалавриат (в 2003 году партнером БМБШ стал Университет Южного Квинсленда). Часть выпускников поступила, выдержав немалый конкурс, на магистерские программы в ведущие вузы мира. Например, выпускница САФа Нина Табинаева выиграла полный грант на обучение в Кембридже. За последние три года она единственный человек из России, которому удалось это сделать. — Анализ карьер выпускников БМБШ позволяет сделать однозначный вывод: вместе с нашими зарубежными коллегами мы сделали великое дело, — отметил в одном из выступлений Владимир Саунин. — Теперь мы умеем обучать студентов, как нужно вести бизнес в цивилизованном мире в условиях стабильного роста и как адаптировать лучшие образцы ведения бизнеса у нас в России. В Мэрилендском университете тоже считают партнерскую программу весьма удачной и настроены на продолжение сотрудничества. Одно из новых направлений сотрудничества — российско-американская магистратура. Первыми выпускниками этой программы стали в 2011 году молодые преподаватели САФа. — Это очередная веха наших партнёрских отношений, большое для нас событие, — заявила Сьюзан Олдридж, президент УКМУ, на церемонии вручения дипломов выпускникам. — Мы планируем расширить

i

эту программу. В Иркутск будут приезжать американские преподаватели, читать специальные лекции и проводить семинары интерактивного характера. Наши преподаватели, обучающие студентов множества других стран, очень выделяют студентов из Иркутска, — добавила она. — Их отличает целеустремленность, любознательность, трудолюбие. Мы очень рады, что можем работать с ними и счастливы, что у нас есть такая возможность. Результатами 20-летней работы в бизнес-школе, безусловно, гордятся. Но останавливаться на достигнутом не собираются. Ведь главный принцип остается неизменным: здесь сегодня учат тому, как преуспевать завтра. — Владимир Никитович Саунин обладал таким типом мышления, который дал возможность предугадать перспективность появления Байкальской международной бизнес-школы, которая теперь рождает всё новые и новые проекты, — отметил Александр Семенов, занявший должность директора БМБШ в 2012 году. — Сейчас ситуация в мире в целом и в России в частности складывается таким образом, что, планируя своё ближайшее будущее, мы должны сформулировать новые цели и договориться, как их достигать. Уже три года мир живёт в условиях кризиса. На мой взгляд, его причины кроются, в том числе в использовании понятий, концепций и моделей, разработанных ещё в индустриальную эпоху, но перестающих давать ожидаемые результаты в условиях зарождающейся постиндустриальной экономики знаний. Постановки задач и методы их решения меняются медленнее, чем сама реальность, что, собственно, и ведёт к кризису. Скоро люди начнут терять интерес к

Университетский Колледж Мэрилендского университета занимает 34-е место в мировом рейтинге 500 лучших университетов мира. Университет Южного Квинсленда за 2011год передвинулся со 124-го места на 86-е. А БМБШ является полноправным членом престижнейшего международного клуба «1000 лучших бизнес-школ мира» и входит в Российскую ассоциацию бизнес-образования и в Европейскую ассоциацию менеджмента CEEMAN. 2

Mастер


Александр Семенов, директор БМБШ: «Сейчас ситуация в мире в целом и в России в частности складывается таким образом, что, планируя своё ближайшее будущее, мы должны сформулировать новые цели и договориться, как их достигать».

бизнес-образованию, потому что они поймут: стратегии, которые ещё вчера были востребованы, сегодня перестают работать. Бизнес-образование уже не будет таким, каким оно было вчера. А это значит, что придётся опять начинать всё с нуля. Когда-то мы догоняли американцев, а сейчас мы с ними практически в одном положении. Сейчас есть шанс рвануть и попытаться занять лидерские позиции. В одиночку сделать это невозможно, но вместе с нашими партнёрами и наработанными связями, контактами, уверен, можно.  — Мы хорошо понимаем, что сейчас экономическая ситуация далеко не идеальна, и работаем над изменениями нашей образовательной стратегии, — добавила Сьюзан Олдридж. — Решаем, что стало неак-

MASTER

туальным, на что, наоборот, нужно сделать акцент в условиях кризиса или переходного периода. Кризис преподнёс нам всем большой урок, и наша задача — помочь студентам сделать правильные выводы. Это веление времени, и от этого не уйдёшь. Конечно, «начинать с нуля» сейчас будет легче, чем 20 лет назад, ведь теперь есть созданная за эти годы база. Самое главное преимущество — преподаватели САФа. Почти половина из них — выпускники факультета. Они не просто преподают теорию бизнеса. У каждого за плечами — успешная карьера, опыт работы в бизнесе и во власти. Они конкурентоспособны не только в Иркутске, в России, но и в мировом образовательном пространстве. И это значит, что они сумеют найти нужное решение.

3


/фоторепортажи Комменсмент, сентябрь 2011 года

4

Mастер


Образование как фундамент развития российско-австралийских отношений Грэхэм Янг, Координатор кампуса Университета Южного Квисленда, Фрейзер Кост (Австралия), доктор Graham Young, Lecturer and Campus Coordinator at the University of Queensland’s Fraser Coast campus

Я никогда не представлял себе, что смогу побывать в России и своими глазами увидеть, как живут мои студенты, с которыми нас разделяют десять тысяч километров. Но в 2010 году в наш университета пришло приглашение от иркутских коллег. Меня спросили, не хочу ли я поехать, и я без колебаний согласился. Правда, добраться до России оказалось не так-то просто. Мое путешествие по маршруту Хеви Бэй — Брисбен — Сидней — Сингапур — Пекин — Иркутск продолжалось почти двое суток, но я забыл об этом, едва вышел из самолета. Я много слышал о том, что русские необычайно гостеприимны. Но не ожидал, что меня встретят с таким теплом. Несколько дней, которые я провел в Иркутске, вместили и экскурсию на Байкал, и осмотр местных достопримечательностей, и, конечно же, встречи с преподавателями и студентами бизнес-школы ИГУ. Меня как представителя Университета Южного Квинсленда, одного из зарубежных партнеров бизнес-школы, попросили выступить на торжественной церемонии в честь начала учебного года. К сожалению, я не говорю по-русски, все, что я мог, это произнести «Добрый вечер!». Однако это вызвало аплодисменты. Когда я читал лекции, студенты сначала немного стеснялись

MASTER

говорить (что понятно), и мне пришлось подкупать их с помощью сувениров, которые я привез с собой. Задал вопрос — получи зажим в виде медвежонка-коалы. Это помогло всем расслабиться, и я действительно получил удовольствие от общения с аудиторией. Иркутские студенты очень интересовались Австралией, и я ответил на множество вопросов — о нашей стране, о людях, о стиле жизни. В 2011 году мне повезло быть вновь приглашенным в Иркутск, и снова это было чудесное время. Я хотел бы, чтобы взаимоотношения между ИГУ и USQ развивались дальше. Думаю, мы могли бы многого добиться, углубляя наше сотрудничество. Обмен студентами и/или преподавателями мог бы стать замечательным опытом. Я вижу огромный потенциал России, особенно в сфере туризма, и, поскольку это одна из сильных сторон Австралии, мы могли бы работать вместе к взаимной пользе.

Кроме того, российско-австралийская программа может давать студентам возможность получить глубокое понимание того, как ведется бизнес на западе, и оценить некоторые различия между нашими культурами. Обратное тоже абсолютно верно. Нашим студентам тоже очень важно понять, как принято работать в России. Наличие российских выпускников, работающих в Австралии, и австралийских выпускников, работающих в России, совместные научные исследования в различных областях и деловое сотрудничество обогатили бы обе наши нации и открыли новые пути для развития партнерских отношений между нашими государствами. … В России есть еще много такого, что я еще хотел бы увидеть. Но для меня самыми лучшими поездками всегда останутся мои посещения ИГУ. Я надеюсь, что когда-нибудь я буду иметь возможность отплатить иркутянам за их гостеприимство.

5


Знай наших!

Выгода бескорыстия Студенты САФа доказали, что благотворительность может быть прибыльным делом Лада Степанова

Команда «Душистый перец» (Rush Hot Chili Brains), состоявшая исключительно из выпускников CибирскоАмериканского факультета — Ольги Толокновой, Наталии Ефимовой и Егора Москвитина, стала победителем международного молодежного конкурса инновационных идей Challenge:Future. Сибиряки предложили модель сайта, где могли бы встречаться представители бизнеса, благотворительных организаций и волонтеры.

6

Mастер


Challenge:Future — это глобальный международный молодежный проект, цель которого — найти талантливых людей, умеющих генерировать идеи. Причем не просто идеи, а такие, которые будут работать во всем мире лет 20-30. Идея амбициозная, поэтому искали двигателей прогресса долго — отбор длился полтора года. Финал конкурса прошел на саммите в Бледе (Словения), в финал из 600 команд вышли только 5. За право быть лучшими состязались представители Канады, Южной Африки, Венесуэлы, Индии и России. Победителями стали две команды — из России и из Индии. Они и поделили главный приз конкурса — 20 000 евро. — Ребята, почему вы назвали команду «Душистый перец»? Ольга Толокнова, выпускница российско-австралийской программы САФа: Перец на английском означает еще и «острый ум». Своими свежими и смелыми идеями, проектами мы хотим оказать положительное влияние на общество. Название получилось, когда мы переводили его с английского, а душистыми стали, потому что стремимся все делать с душой.

— Как возникла сама идея проекта? Ольга Толокнова: — У нас было несколько вариантов, и только идею по благотворительности мы представляли для себя более отчетливо, потому что уже был небольшой опыт в такой работе. Мы участвовали в сборе денег для детского дома в канун Нового года. Устроили в фойе нашего факультета небольшой концерт — как уличные музыканты. Пели песни и играли на гитарах, а одного студента одели Дедом Морозом, и каждый с ним мог сфотографироваться за небольшую плату. Таким образом, мы набрали двухлитровую банку денег. Помню, как здорово и весело все проходило, как нас все поддерживали, подпевая и заказывая новые песни. От той акции остались очень теплые воспоминания, поэтому, конечно,

MASTER

очень хочется, чтобы и наш сайт начал работать. Наталия Ефимова, выпускница российско-австралийской программы САФа: Главное, что мы тогда поняли, заключается в очень простых словах — помогать другим людям очень интересно, это тебя самого делает лучше и счастливее. Когда решили участвовать в конкурсе, поняли, что нам нужен человек, который поможет идею перевести

в бизнес-проект, так в команду пришел Егор. Идея состоит в том, чтобы на сайте благотворительные организации могли бы найти волонтеров для своих проектов, волонтеры за свою работу получали бы подарки от бизнеса, а бизнес — дополнительную рекламу. Сам сайт предполагается развивать с помощью баннерной рекламы, а все пожертвования направлять на помощь нуждающимся.

7


Егор Москвитин, выпускник российско-американской программы САФа: — Задача была разработать технологичный, просчитанный, долгоиграющий и главное — перспективный проект. Мы делали ставку на то, что у всех трех сторон — бизнеса, волонтеров и благотворителей — есть неудовлетворенный спрос. В идеале должна заработать самоорганизующаяся система. Чтобы она начала работать, продумали для волонтеров систему поощрений: зашел на

8

сайт, увидел, что проходит какаято акция, записался, поработал, получил очки, смог их каким-то образом потратить. В итоге, волонтер получает и материальную, и эмоциональную, и социальную награду. Как это будет работать? Допустим, я новый волонтер, принял участие в 10 акциях, набрал 100 очков, получил за это зеленую пластиковую карту. В определенных кинотеатрах, кафе, ресторанах по ней я могу получить скидку. С одной стороны, это стимулирует сбыт для организаций, участвующих в проекте, с другой, облегчает жизнь для меня. Дальше процесс идет, как в компьютерной игре: набрал 500 очков, скидка становится больше, и так она может увеличиться до 15%. То есть, люди, которые несколько лет работают в проекте, получают самое существенное вознаграждение — это справедливо. Еще один вид поощрения: набранные очки можно тратить во внутреннем магазине. Например, купить на эти очки билет в кино значительно дешевле,

чем в кассе, или даже получить его бесплатно. Если речь идет о какихто более дорогих вещах, например, гаджетах, то их можно будет наполовину оплатить очками, полученными за участие в акциях, наполовину — деньгами. Еще эта система открывает возможность для тех, кто не имеет времени заниматься волонтерством, но хочет жертвовать для общества. Он может во внутреннем магазине купить какую-то вещь, при этом часть денег появляется на его счете в нашей системе, и он сможет распределить их между благотворительными организациями. Получается, я купил товар, помог производителю, получил выгоду для себя — какая-то скидка, хоть незначительная, будет, и получил на свой счет деньги, которые могу пожертвовать.

— То есть, сначала доброе дело, потом награда? Сама идея благотворительности не будет в этом случае дискредитироваться?

Mастер


Егор Москвитин: — Нет, не будет, это принципиально, что волонтеры должны поощряться. Люди, работающие на благо общества, должны за свой труд что-то получать. Мы хотим сделать так, чтобы благотворительность стала популярной. На самом деле, важно, чтобы людей, которые занимаются реальными проблемами общества, тратят свое время, силы, работают для людей — а их не так мало, как кажется — как-то отблагодарить. — Чем интересен ваш проект бизнесу? Егор Москвитин: — Во-первых, тем, что о нем узнают как о социально ответственной структуре — это репутация. Баннеры компаний будут стоять на нашем сайте, о них будут писать СМИ, освещающие акции. Мы хотим, чтобы это стало правилом хорошего тона для бизнеса — быть социально ответственными. Потом, для бизнеса это выгодно и с точки зрения сбыта — можно создавать массированный спрос в определенные дни. Например, мы проводим акцию по сбору одежды. Принес десять вещей — получи скидку в магазин молодежной одежды, но она будет действовать в определенный день. Магазины

MASTER

могут делать массированную скидку на новые товары, кинотеатры — стимулировать спрос на утренние сеансы. По существу, мы будем делать то же самое, что и скидочные сервисы, но будем избавлены от их проблем. Мы не будем брать процент за покупку-продажу и платить мобильным операторам. Сайт сможет зарабатывать на обслуживание за счет рекламы, ведь бизнесу будет выгоднее рекламировать и продавать свой товар через наш сайт, чем через профессиональные системы скидок, которые действуют по принципу мыльного пузыря. Кроме того, реклама организаций будет участвовать в акциях — стенды, растяжки и так далее, распространять свой мерчендайз — футболки, кепки, помогать волонтерам одеждой и связью. Еще мы планируем проводить большие ежегодные мероприятия — награждать самое социально ответственное предприятие, выстраивать рейтинг подобных организаций. Не надо забывать и про традиционную медийную рекламу — она на сайте тоже будет.

— Пока социальная ответственность среди компаний не стала нормой, вас это не смущает? Бизнесмены уже проявили интерес к вашему проекту? Наталия Ефимова: — Мы оптимисты и реалисты. Мир меняется, деловые люди понимают, что основные средства конкуренции быстро исчерпываются, а с развитием Интернета соперничество между брендами усиливается, и потребители будут выбирать ту компанию, которая им по-человечески больше симпатична. Для бизнеса наш проект станет инструментом, который позволит расширить аудиторию клиентов, стимулировать сбыт, укрепить имидж. Можно сколько угодно конкурировать рекламой, ценовой политикой, но, в конечном счете, когда человек приходит в магазин и выбирает, он ориентируется на то, что ему ближе, приятнее. Людям важно видеть, что бизнес стремится не только заработать, но и сделать для общества что-то полезное, нужное.

i

Challenge:Future — это глобальный международный молодежный проект, цель которого — найти талантливых людей, которые умеют генерировать идеи. Причем не просто идеи, а такие, которые будут работать во всем мире лет 20-30.

9


Мы уже нашли несколько иркутских компаний, которые поддерживают проект, не считают его иллюзорным. Люди на самом деле стремятся построить другой тип отношений, многим даже не так важна выгода, которую они получат, сколько само участие в проекте. Есть официальные письма от представителей пяти компаний, которые готовы к сотрудничеству, причем все это представители малого бизнеса.

— Благотворительные организации — это довольно традиционные, можно сказать, консервативные сообщества. Они готовы к таким новациям? Егор Москвитин: — Благотворители испытывают недостаток в волонтерах, им через наш сайт будет легче их привлечь на акции. Это хорошая мотивация к тому, чтобы осваивать новые технологии. Еще мы хотим, чтобы благотворительные организации конкурировали за энергию волонтеров и средства жертвователей. Не просто брали деньги, а еще и через блоги рассказывали, какие конкретные дела сделали. Люди смогут увидеть, кто как работает, насколько эффективно организован процесс. Ведь без конкуренции нет и сотрудничества. — А для молодежи участие в благотворительных акциях не станет просто способом подешевле купить модные тряпки? Наталия Ефимова: — Не стоит недооценивать молодежь. В Иркутске 100 тысяч студентов, в этом сообществе есть запрос жить по-европейски, обустраивать свой дом, пространство вокруг, делать мир добрее. Основной эффект, мы думаем, в том, что с помощью бизнеса и чувства причастности множество молодых людей будут вовлечены в полезные для общества дела. Это, прежде всего, проект сотрудничества. Задача — найти единомышленников, а не получить скидку в кино. Вся атрибутика — очки, бонусы — это игра, своеобразная дань времени. Сейчас выросло поколение компьютерных игроков, для них важно и в реальной жизни

10

находить элементы виртуальной действительности, если мы за счет таких фишек сможем создать полезную для общества систему, что тут плохого? Самой большой наградой будет создание сообщества неравнодушных людей, мы бы хотели, чтобы для юношей и девушек, которые почувствовали силы и желание оторвать себя от дивана и сделать что-то полезное для людей, читались лекции, делались конкретные шаги для развития. Пока в обществе нет механизма, который поможет людям интегрироваться, образно выражаясь, найти свою стаю. Если нам удастся создать в Иркутске атмосферу сообщества Challenge:Future, мы будем считать, что все получилось. Когда мы были на саммите, именно отношениями между людьми были поражены в первую

очередь. Как самоотверженно люди помогают другим! Кто-то благотворительную организацию создает, кто-то бизнес организует, но такой, у которого есть четко выраженная ценность для клиентов. Человечество переросло уже стадию производства просто ради материального обогащения. Ольга Толокнова: — Я уверена, что многие были бы рады активно участвовать в различных проектах — просто они не знают как. Таким людям надо помогать: организовать и направлять. Нам тоже помогли в свое время. САФ дал возможность встретить единомышленников, получить поддержку преподавателей и одногруппников, а с такими людьми все по плечу!

— Вы получили приз за победу в конкурсе — 10000 евро, что дальше? Егор Москвитин: — Теперь надо найти остальные средства и в течение года реализовать проект. Планируем, что он начнет работать следующим летом. Сейчас мы ведем переговоры со словенской компанией, которая является спонсором этого мероприятия. У компании есть свои интернет-магазины, в том числе в России, они заинтересованы в сбыте. Кроме того, в организации сильный корпус разработчиков, для нас это гарантия качества, потому что у нас найти специалистов такого уровня очень сложно.

Mастер


»

Владимир Федорович Донской, заведующий кафедрой английского языка БМБШ ИГУ: — Прежде всего, хочу поздравить победителей престижного международного молодежного конкурса, учитывая, что они были единственными из России, кто представил и защитил столь уникальный для нас проект. По сути, это идеалистическая задача: объединить в рамках гражданской инициативы и волонтеров, и бизнес, и благотворительные организации, чтобы изменить этот мир к лучшему, а не политиканствовать на кухнях и автобусных остановках. Треть своей жизни я занимаюсь Ротари* и хорошо помню, что в 1990 году делать что-то бесплатно для других воспринималось этаким чудачеством. Сейчас ситуация изменилась. Например, приобрели популярность наши «Ярмарки здоровья», на которых высокопрофессиональные специалисты проводят всем желающим бесплатную диагностику. Они это делают абсолютно бесплатно в выходные дни. В сотрудничестве с областной и городской администрацией мы провели около 40 таких ярмарок. И не только в Иркутске, но и в близлежащих городах и отдаленных поселках. Разве это не показатель нового мышления? Возьмем САФ. 14 лет назад в рамках изучения темы «Социальная ответственность» по бизнесэтике мне довелось вести на 4 курсе предмет «Community Service» — это общественно полезная деятельность типа дежурства в хосписах, домах престарелых, благоустроительные работы, общение с детьми из неблагополучных семей, помощь инвалидам и т.п. Что тут началось!.. Несколько бузотеров взбудоражили весь курс так, что мне пришлось использовать весь арсенал педагогического и психо-

* Ротари — международная нерелигиозная и неполитическая благотворительная организация. Основана в 1905 году, штабквартира — Эванстон, Иллинойс, США. По всему миру существуют более 33 000 клубов с более чем 1,2 млн. членов (Википедия)

MASTER

логического воздействия, чтобы переломить ситуацию. Сейчас же студенты и сотрудники факультета мне напоминают, когда мы будем собирать одежду, игрушки, книги, пойдем в детдом, проведем праздник для детей-инвалидов. При этом привлекаются родители, их сотрудники, студенты других вузов, пресса... Изменилось сознание сафовцев? Думаю, да. Меняется не только отношение к благотворительности в самой бизнес-школе, меняется и общество. Совсем недавно я познакомился с иркутским волонтером Константином Лоскутовым. Без шума и треска, изо дня в день в течение пяти лет он работает с детьми из неблагополучных семей, с бездомными и сиротами по всему Прангарью. Со своими единомышленниками проводит летние лагеря и детские площадки. На его счету дома милосердия для людей без определенного места жительства, с алкогольной и наркотической зависимостью. Таких домов по области уже около 80. Константин — бессребреник, но он организует ужины для бизнесменов. Целью этих встреч является создание площадки для построения духовных, экономических, партнерских и неформальных взаимоотношений между деловыми людьми региона. Еще один пример: в нашем университете начинает работать школа социального предпринимательства Иркутской области. Это огромный шаг вперед в формировании нового мышления. Социальное предпринимательство смягчает существующие разногласия и берется за те проблемы, которые государство не может решить эффективно. Мы привыкли к тому, что зачастую это делается за счет благотворителей. Социальное предпринимательство дает не просто рыбу, а удочку, оно предполагает применение инновационных подходов к решению социальных проблем и публичность — готовность представить результаты своего бизнеса власти и общественности.

11


connect

Максимальное приближение Ирина Полонская

Побывать где-то в качестве туриста и прожить там целый год — далеко не одно и то же. В первом случае видишь, как правило, только то, что тебе хотят показать, во втором же есть шанс по-настоящему узнать другую страну и людей. Главное — захотеть. А возможностей для осуществления задуманного сегодня на самом деле немало. Портленд–Иркутск Логан Робертсон всегда мечтал о путешествии в Россию. Возможно, потому, что у него русские корни. А возможно, и потому, что ему просто хотелось своими глазами увидеть страну, о которой в Америке так мало знают. Впрочем, все это неважно. Важно то, что сейчас Логан Робертсон преподает английский студентам САФа. — Мой дед, Николай Шушерев, был русским и жил на Украине. В 1912 году он эмигрировал в США. К сожалению, я очень мало о нем знаю. Мне известно только, что он был православным. Может быть, именно поэтому я начал учить русский — должен сказать, для Америки это довольно редко. Для большинства американцев вообще все, что связано с СССР, Россией, покрыто тайной. Мы крайне мало о вас знаем, по сути, вообще ничего. Я хотел узнать русских и Россию лучше — и поэтому, окончив университет, стал искать возможность приехать в вашу страну. Год назад я побывал в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде — немного

12

преподавал студентам, потом сезон работал в детском лагере под Ижевском — и мне так понравилось в России, что я решил, что обязательно приеду еще. К моему удивлению, это оказалось несложно. Я просто подал заявку на программу Фулбрайта — и получил приглашение. А поскольку в запад-

ной части России я уже побывал, то когда координаторы программы меня спросили, куда бы я хотел отправиться, я без раздумий ответил: «В Сибирь!». И мне ответили: «Пожалуйста!» Когда американец хочет дать понять, что добираться куда-то очень-очень далеко и трудно, он может

Mастер


i

сказать: «Как до Сибири». Можете себе представить, что говорили мои близкие и друзья, когда я им объявил, что отправляюсь в Сибирь на целый год. Наверное, многие считали, что я ненормальный (смеется). Об Иркутске я до этого ни разу не слышал. Потом уже в Интернете прочитал о вашем городе, который, как оказалось, имеет богатую историю. Был очень удивлен, узнав, что в Иркутске несколько университетов. Мало того, оказалось, что в ИГУ есть факультет, где студенты как раз изучают английский (а лингвистика — моя специальность) и бизнес (этой темой я тоже интересуюсь). Так что все сложилось наилучшим образом. Что меня поразило в России? Абсолютно все. Сложно объяснить словами (я еще слишком плохо говорю по-русски, впрочем, боюсь, что и на родном языке не смогу выразиться вполне ясно), но мы разные. Отличия бросаются в глаза. Самое первое: русские мало улыбаются. Мне сначала казалось, что они меня ненавидят. Потом я думал, что людям трудно живется, и поэтому они такие мрачные. Потом мне объяснили, что здесь не принято улыбаться незнакомым. Я успокоился на свой счет (смеется), но до сих пор чувствую себя неуютно. Отличий тысячи, я, наверное, не о том говорю…

MASTER

Что касается академической культуры, то у русских и американцев она тоже совершенно разная. Здесь, как правило, профессор говорит, а студенты слушают. У нас же мы все садимся в круг и что-то обсуждаем. У нас студенты изучают то, что им интересно, то, что они на самом деле хотят знать. В России же преподаватель говорит: «Надо!» — и студентам приходится учить. Когда я даю домашнее задание, в аудитории часто раздается недовольное: «У-у-у!» В США такого не бывает. Может, это потому, что у нас образование в университетах стоит довольно дорого? И тот, кто заплатил, хочет получить за свои деньги максимум? К счастью, ситуация на САФе очень сильно отличается от того, что я за предыдущий год видел в России. Здесь студенты более западные (они чаще улыбаются и, мне кажется, готовы даже подружиться со мной, мы ведь почти ровесники, но мои коллеги-преподаватели говорят, что надо «держать дистанцию») и сама модель обучения более привычна для меня. Но даже эти студенты приходят сюда из школ, где совсем иные порядки, им сложно сразу перестроиться, поэтому на первом-втором курсе они еще очень зажаты. Преподаватели пытаются их «разговорить», но это получается не сразу. Только

Программа Фулбрайта — крупнейшая из международных обменных образовательных программ, создана с целью углубления взаимопонимания между США и другими странами. Созданная по инициативе сенатора Уильяма Фулбрайта в 1946 году и финансируемая Госдепартаментом США, программа Фулбрайта предоставляет гранты на обучение, проведение научных исследований, чтение лекций и стажировку в любом университете, библиотеке, архиве США. Гранты присуждаются по итогам открытого конкурса по всем дисциплинам. Программа Фулбрайта ориентирована на выпускников вузов, аспирантов, ученых, деятелей искусств, преподавателей, сотрудников международных отделов университетов.

13


курсу к третьему они начинают общаться достаточно свободно. Я помню, что когда Владимир Федорович Донской впервые привел меня к студентам и представил как преподавателя, они стояли навытяжку. А я не знал, как нужно вести себя и просто рассмеялся — мне вся эта ситуация показалась забавной. Но, кажется, тогда меня не поняли. К счастью, теперь все стало гораздо проще. Мне очень нравится в Иркутске. Очень красивый город. Я был на Байкале — удивительное место. У меня самые классные коллеги,

которые мне во всем помогают, у меня замечательные студенты, и мы с удовольствием общаемся (и я надеюсь, их английский станет от этого значительно лучше, как и мой русский), словом, я считаю, что мне очень повезло. Надо сказать, у моих коллег, приехавших в Россию по фулбрайтовской программе, гораздо больше трудностей. Главная из них — студенты российских вузов не проявляют к ним особого интереса ни как к носителям языка и другой культуры, ни как к преподавателям. У нас на Фэйсбуке даже

создана группа, где все жалуются. Я один всем доволен (смеется), у меня все прекрасно. Если быть честным, то мне хотелось бы задержаться подольше в России. Это огромная и удивительная страна, и я хотел бы как можно больше увидеть своими глазами. Год — немалый срок, но и он когда-то подойдет к концу. Не знаю, получится ли приехать еще раз. К сожалению, получить визу сюда довольно сложно даже при поддержке фулбрайтовской программы. Но я надеюсь, мне снова повезет.

Global UGRAD — программа Отдела образовательных и культурных программ Госдепартамента США, предоставляющая возможность студентам стран СНГ пройти обучение в течение одного академического года без получения степени в университете или колледже США. Все участники отбираются на основе открытого конкурса. В программе могут принимать участие студенты 1-4 курсов.

Иркутск–Теннесси

выдержали лишь 20 человек. Среди них оказалась и Татьяна. Местом ее учебы стал Tennessee Technological University (TTU). — Вуз нам выбирал IREX, но, разумеется, с учетом наших пожеланий. Можно было выбрать обучение по той же специальности, на которой учился в России, можно что-нибудь другое. Мне не хотелось терять год, и я указала в заявке, что хотела бы продолжить изучать менеджмент. В TTU оказалась довольно сильная бизнесшкола, поэтому я попала именно туда. Оказавшись в незнакомом месте совершенно одна (все 20 россиян, приехавших в США, были разбросаны по разным городам и штатам), Татьяна не растерялась. — Я оказалась в кампусе гораздо раньше, чем остальные студенты. Чтобы не тратить времени напрасно, я поехала в Чикаго. Этот город мне очень понравился! Большой и чистый! А когда я вернулась в университет, начали съезжаться остальные студенты, кампус ожил.

i

14

Татьяна Пескова, студентка 5 курса САФа, провела год в Америке. Искала возможность поехать в США на лето, чтобы попрактиковаться в языке, и наткнулась на программу Global UGRAD, IREX. Условия предлагались весьма заманчивые — бесплатное обучение в одном из американских вузов в течение года, бесплатное проживание и питание, бесплатные билеты в оба конца, визовая поддержка — словом, «все включено». Конечно, на программу был конкурс. «Почему бы не попробовать?» — спросила себя Татьяна — и зарегистрировалась как участник. Отбор проходил в три этапа. На первом соискатели должны были оформить заявку и написать три эссе на английском языке. По словам Татьяны, из России было подано более трех тысяч заявок, однако организаторы отобрали лишь сорок. Второй этап проходил в Москве: тест TOEFL и собеседование на английском. Испытание

Mастер


i

Владимир Федорович Донской, заведующий кафедрой английского языка БМБШ ИГУ:

— Полезность студенческих обменов сложно переоценить. Они расширяют кругозор и делают их участников «гражданами мира», как бы высокопарно это ни звучало. Разве это не здорово, что в раннем возрасте еще не «зашоренные» молодые люди имеют возможность погрузиться в другую культуру и одновременно глубже понять и оценить свою. В 1967 году я участвовал в студенческом обмене и учился в Кембридже на основе Договора о дружбе и сотрудничестве между нашей страной и Великобританией. Именно тогда я почувствовал суть интернационализма в его конкретном вопло-

И я увидела настоящую американскую студенческую жизнь. По словам Татьяны, она во многом отличается от российской. — Непривычно, что студенты сами составляют свое расписание. Но в этом, как ни странно, есть и свои минусы. В наших университетах мы всегда вместе: вместе работаем на парах, вместе сдаем экзамены, вместе отмечаем праздники. Получается, мы учимся в дружественной атмосфере, ведь за годы учебы мы успеваем очень близко узнать друг друга. В американских вузах этого нет. Поскольку предметы каждый выбирает себе сам, получается, что коллектив студентов очень меняется от класса к классу. Круг знакомств получается шире, а вот нормально пообщаться не выходит: едва закончится одна пара, всем надо бежать на другие, и у большинства они разные. Зато студенческие вечеринки порадовали Татьяну своей открытостью и непринужденным весельем. — У нас, как правило, собирается узкий круг — самые близкие

MASTER

щении и вкус познания, самоусовершенствования и реализации своего потенциала. Я до сих пор общаюсь с участниками этого обмена как из бывшего СССР, так и многих других стран Европы, Азии, Австралии, Африки, Америки... Они мыслят примерно так же. И я очень рад, что студенты САФа с удовольствием участвуют в конкурсах, которые ежегодно объявляют организаторы международных программ. Подготовка по английскому языку позволяет им побеждать в конкурсах и выигрывать гранты, ведь ни тестом, ни эссе, ни собеседованием наших ребят не смутить — они все это проходили. Так что Большое Американское (Австралийское, Английское, Европейское, Азиатское — нужное подчеркнуть) путешествие возможно для любого из студентов САФа.

друзья, а в Америке на вечеринке может быть огромное количество народа. Это отличный способ завязать новые знакомства, пообщаться с интересными людьми. Как призналась Татьяна, найти время для развлечений в достаточно напряженном учебном графике было непросто, но возможно. — По условиям программы, я должна была выбрать еще один дополнительный предмет, связанный либо с культурой Америки, либо с ее литературой или историей, либо с государственным устройством. Я выбрала госустройство. Кроме того, мне нужно было провести две презентации, 20 часов отработать волонтером и во втором семестре пройти практику по своей специальности. Так что я все время была занята. К счастью, к моменту поездки в США я уже год отучилась на американской программе Сибирско-Американского факультета. Требования американских преподавателей не были для меня неожиданностью. Так что учеба давалась мне достаточно легко. Рассказ Татьяны о жизни в России вызвал огромный интерес. — Конечно, спрашивали, правда ли, что у нас круглый год снег и лета совсем нет, и что медведи по улицам ходят. Мне показалось, что в Америке совсем мало знают о нас, о том, как мы живем. В качестве волонтера Татьяна помогала провести городской фестиваль и забег «Вместе против рака груди», а также акцию по поддержке детей, находящихся в больницах.

— Мы всем кампусом рисовали открытки и плакаты, чтобы как-то поддержать детей, и делали это с большим воодушевлением. Место для прохождения практики Татьяне пришлось искать самой. Она устроилась в UBS Financial Services, Inc. — американское подразделение одного из крупнейших швейцарских банков. Судя по тому, что девушка получила рекомендации от сотрудников компании, практика прошла с пользой. Кроме того, Татьяна нашла время и для путешествий по стране. — Думаю, я посетила гораздо больше мест, нежели многие американцы. Я объездила свой штат, побывала в Чикаго, Нью-Йорке, Олбани (штат Нью-Йорк), Вашингтоне, Бостоне, Темпе и Пенсаколе (штат Флорида), Сан-Франциско и Монтерее (штат Калифорния). Могу сказать, что я по-настоящему увидела Америку. Ведь когда ты живешь в другой стране в течение какого-то времени, она открывается тебе совсем по-другому. Однако главным результатом поездки в Америку сама Татьяна считает возможность завести новых друзей как среди американцев, так и среди студентов из других стран, приехавших, как и она сама, в Америку по обмену. — Нам было очень интересно общаться. Мои новые друзья очень любознательны и жить не могут без приключений. Они умеют добиваться своего, у них есть какието цели, и они идут к ним, несмотря на трудности. У них есть чему поучиться.

15


акцент

Лестничный марш Можно ли планировать жизненный успех? Екатерина Дементьева

Что такое планирование карьеры? Можно ли спланировать жизненный успех — разбить его по пунктам и по срокам и методично претворять в жизнь? Когда надо начинать этим заниматься? И как быть, если не очень представляешь, в какую сторону ты хотел бы двигаться? Эти и другие вопросы мы задали Надежде Грошевой, декану Сибирско-Американского факультета менеджмента Байкальской международной бизнесшколы ИГУ.

16

Mастер


— Надежда Борисовна, что же такое карьера в современном понимании? Всегда ли это движение вверх по некоей лестнице — служебной, должностной и социальной — или возможны другие траектории профессионального развития? — Я бы определила так: карьера — это рост морального и материального удовлетворения от того, чем ты занимаешься. Это путь к идеальной работе, работе, которая нравится. А маршруты могут быть самыми разными. Можно расти в должности, например, быть учителем начальных классов и стать директором, и это будет карьера. А можно становиться все более компетентным и востребованным специалистом в своей сфере без восхождения по служебной лестнице, и это тоже будет карьера. Например, быть певцом и остаться певцом. Но при этом становиться все более и более знаменитым и, в конце концов, превратиться в суперзвезду.

— Это довольно широкая трактовка. Справедлива ли она для бизнеса, для менеджмента? — Без сомнения. Вы можете быть наемным работником, можете работать на себя. Когда ты ра-

MASTER

ботаешь по найму, то чем больше и лучше ты работаешь, тем больше ценит тебя работодатель и тем более и более высокие позиции тебе предлагает. В своем собственном деле ты, разумеется, не пройдешь путь от клерка до генерального директора, но по мере того как растет твое предприятие, растет его стоимость — растешь и ты сам, растут твои умения, твой статус.

— От чего зависит, как сложится карьера? Насколько важное место среди факторов, влияющих на профессиональный рост, занимает планирование карьеры? — Прежде всего, карьера зависит от базового образования. Именно оно помогает нам заложить основы своих компетенций, своей полезности для дела, для работодателя. Дает нам базу, с высоты которой мы можем посмотреть на окружающую действительность и понять, в каком направлении хотим двигаться дальше. Далее, чтобы сделать карьеру, надо, как это ни банально звучит, много работать. Пару лет назад в одном из деловых изданий, кажется, это был журнал «Форбс», публиковали интересное исследование: как известные и богатые люди,

Давным-давно минули те времена, когда слово «карьерист» считалось ругательным, а характеристика «он думает о карьере» была скверной репутацией. Сегодня, если верить исследованиям, 61,17% россиян в возрасте от 18 до 25 лет считают себя карьеристами и не видят в этом ничего зазорного. А в том, что свой профессиональный путь нужно планировать, убеждены и того больше — 77% опрошенных*. * Исследования портала SuperJob

17


»

Любовь Кармина,

заместитель председателя Байкальского банка Сбербанка РФ: — Наши двери открыты. Любому выпускнику профильного вуза будет предложено на выбор несколько вакансий. Другое дело, что позиции эти будут, скорее всего, достаточно скромные — операциониста или промоконсультанта. Но человека, который настроен двигаться по служебной лестнице, это не должно пугать. Того, кто трудится с душой, всегда заметят и поддержат. Все возможности для совершенствования в профессии в Сбербанке есть: и специальные курсы, и обучающие семинары, и многое другое. И не имеет значения, с какой позиции вы стартовали. Скажу больше: чтобы быть хорошим банкиром, надо знать весь процесс, с самого низа. Только тогда знания и опыт складываются в целостную систему. А тех, кто сразу хочет «в начальники», вынуждена разочаровать: человек, который никак себя не проявил, не может быть у нас руководителем. Безусловно, полезно для карьеры проходить у нас практику — тогда к моменту получения диплома накапливается опыт, формируется представление о системе нашей работы. У Байкальского банка Сбербанка длительные партнерские отношения с БМБШ ИГУ: многие студенты Сибирско-Американского факультета пишут на нашем материале курсовые и дипломные проекты — это позволяет им стартовать с более высоких позиций и быстрее двигаться по служебной лестнице. Сейчас наша служба персонала работает над книгой, которая так и будет называться «Карьерный рост». Человек, приходя к нам на работу, должен понимать, какие для него открываются возможности. И если ему все понятно и его все устраивает, появляются стимулы для развития.

18

артисты и фотомодели достигали вершин жизни. Они не были везунчиками — чтобы добиться своего положения, они много и напряженно работали. Поэтому, кроме образования, необходимо желание сделать карьеру, а для этого желание и готовность много работать, понимание того, что придется чем-то пожертвовать. Если вы хотите стать финансовым директором банка, у вас не получится работать с девяти утра и до шести вечера. Планирование карьеры, безусловно, поможет, поскольку, стремясь к профессиональному росту, нужно постоянно развиваться. Нельзя получить базовое образование и на этом успокоиться — жизнь не стоит на месте, обновляются технологии, обновляются знания. Планирование позволяет определить в этом многообразии, что необходимо конкретно вам. Потому что, если ты встал на месте, ничего нового не изучаешь, то ты никому не нужен. Но если ты изучаешь то, что не повышает твою полезность, твою стоимость — ты тоже никому не нужен. Для сравнения: первые сотовые телефоны мало напоминали сегодняшние гаджеты — это были скорее небольшие чемоданчики, тяжелые,

громоздкие устройства. Представьте, что производители изначально пошли бы по иному пути и стали работать не над размерами и функционалом, а приделали бы к такому чемоданчику колесики, вторую ручку, штепсель на четырехметровом шнуре? Вряд ли бы такие сотовые имели массовый спрос. Эти усовершенствования не нужны были потребителю. Точно так же, чтобы вас покупали и покупали дорого, чтобы ваш бизнес стоил дорого, развиваться необходимо в нужном направлении.

— Получается, планирование карьеры начинается еще со школы, с выбора образования и вуза? — Хотелось бы сказать «да». Однако далеко не всегда выбор юности бывает однозначным и на всю жизнь. Выбор учебного заведения часто определяется мнением родителей, репутацией вуза, рекомендациями выпускников. Есть, конечно, вариант, когда вуз выбирают по принципу: и недорого, и нагрузка небольшая, и диплом в кармане будет — но это потеря времени. Достаточно распространенная стратегия выбора вуза с позиции «уеду в столицу (за границу) и там останусь». Но тут

Mастер


уже не столько выбор вуза и качества образования, сколько выбор перспективы места жительства после окончания университета. Но ведь можно получить образование здесь, в Иркутске, и ехать покорять столицу уже востребованным специалистом. Либо закончить здесь бакалавриат и поступать в магистратуру или в аспирантуру в том городе, где бы вы хотели строить свою карьеру, уже осознанно выбирая направление деятельности. Немало людей меняет направление карьеры, уже получив высшее образование. Многие корректируют карьеру, добирая имеющиеся знания дополнительным образованием. Скажем, по первому образованию вы врач, но чтобы эффективно управлять медицинским учреждением, вам нужны дополнительные компетенции в сфере менеджмента. В БМБШ существует непрофильная магистратура на ФБМ, как раз для таких обучающихся. Болонская система, на которую переходит высшее образование, тем и удобна, что, получая базовое образование — степень бакалавра, вы понимаете, что вам нравится, а что нет, чем бы вы хотели заниматься, куда раз-

MASTER

i

Выбор учебного заведения часто определяется мнением родителей, репутацией вуза, рекомендациями выпускников. Есть, конечно, вариант, когда вуз выбирают по принципу: и недорого, и нагрузка небольшая, и диплом в кармане будет — но это потеря времени. Достаточно распространенная стратегия выбора вуза с позиции «уеду в столицу (за границу) и там останусь». Но тут уже не столько выбор вуза и качества образования, сколько выбор перспективы места жительства после окончания университета. Но ведь можно получить образование здесь, в Иркутске, и ехать покорять столицу уже востребованным специалистом. Либо закончить здесь бакалавриат и поступать в магистратуру или в аспирантуру в том городе, где бы вы хотели строить свою карьеру, уже осознанно выбирая направление деятельности. 19


»

Алексей Распутин,

генеральный директор ООО ФСК «Родные берега»: — Специалист, обладающий современными профильными знаниями, достигший высоких показателей в учебе и имеющий желание работать, — замечательное приобретение для компании, желающей идти в ногу со временем, использовать новейшие достижения в отрасли. Для успешной карьеры необходимы глубокие знания по специфике работы. Кроме того, выпускник должен владеть современным инструментарием выполнения возлагаемых обязанностей: очень ценятся компьютерная «продвинутость», умение работать с профильными программами. Не менее важные слагаемые успеха — коммуникабельность, желание учиться дальше, работа на результат. Что касается типичных ошибок, которые допускают выпускники вузов при трудоустройстве и построении карьеры, они, как правило, возникают из-за того, что молодежь — в силу отсутствия опыта, прежде всего, — не до конца понимает, в каком направлении двигаться. Очень важно определить для себя сферу, где можно полноценно реализоваться, при этом комфортно себя чувствуя. Кому-то больше подходит глубокое погружение в сущность своей профессии, кто-то прирожденный администратор, способный управлять как космодромом, так и сетью аптек. А желание расти всегда приветствуется. Кому-то, исходя из наклонностей и анализа проделанной работы, мы можем предоставить возможность вертикального роста, расширения сферы деятельности, круга решаемых задач, а кто-то становится высококлассным специалистом в своей области, набираясь опыта и постоянно обновляя профессиональные знания и навыки.

20

виваться. Дальше поступаете в магистратуру и специализируетесь в выбранном направлении. В магистратуре САФа есть обязательные общеобразовательные курсы, такие как стратегическое мышление, финансы, мировая экономика. Это глобальные вещи, необходимые вне зависимости от того, какое направление вы выберете. А кроме них надо набрать определенное количество «узких» предметов. Можно выбрать минимальное количество, необходимое для диплома, хотите больше — пожалуйста. То есть вы наполняете свою «корзинку», свой багаж теми знаниями, которые вам понадобятся в дальнейшем для карьеры.

— Должен ли быть временной люфт между бакалавриатом и магистратурой? — В западных странах студенты действительно не идут в магистратуру сразу после бакалавриата,

а какое-то время работают. Это дает им возможность осмотреться, сформулировать свои дальнейшие планы. Скажем: «Я хочу заниматься маркетингом». Хорошо, но направлений в маркетинге много, и человек, работая, практическим путем выбирает — ага, хочу вот это. И, поступая в магистратуру, делает акцент на те сферы знаний, которые ему необходимы. Но за рубежом это давняя, сложившаяся практика, и там можно закончив бакалавриат, поступить на работу клерком с узким спектром функций. Мы же придем к такой практике, думаю, лет через 7-10. Во-первых, наш работодатель не понимает еще, кто такой бакалавр, для него человек со степенью бакалавра — недоучка. Во-вторых, работодатель хочет получить самостоятельного специалиста — бакалавры таковыми не являются. Ну и в-третьих, у наших ребят все-таки амбиции больше, нежели должность клерка. Поэтому,

Mастер


»

если мы ведем речь о профильной магистратуре, то пока студенты не делают перерыва между ступенями высшего образования. Однако на САФе магистратура устроена так, что наши ребята параллельно работают и учатся. И расписание в магистратуре у нас рассчитано на работающих людей: занятия проводятся либо в пятницу, субботу, воскресенье, либо в выходные и понедельник. То есть, вы работаете и параллельно получаете знания, необходимые вам для работы, а те вопросы, которые у вас возникают в процессе работы, задаете преподавателю. Наши преподаватели — это практики, люди, работающие в той сфере, о которой рассказывают. Скажем, Сергей Бондарев работает в Россельхозбанке начальником отдела кредитования, занимается оценкой залогового имущества, он знает и может рассказать, как это в жизни происходит. Ирина Шевцова, генеральный дирек-

MASTER

тор группы компаний «Форус», внедряет учет во множестве компаний, она может рассказать, как правильно сделать бюджетирование. Если Сергей Скуратов возглавляет правовое агентство и ежедневно сталкивается с корпоративными спорами, то он знает, как нужно построить уставы, как выстроить систему корпоративного управления, чтобы не было судебного прецедента. В дополнение к теории они передают вам свой опыт, опыт других людей, который не найдешь в учебнике. Учебник — это набор принципов, общих правил. Как эти принципы работают на практике, как они стыкуются между собой, и рассказывают преподаватели-практики. И они могут предметно ответить на конкретный вопрос о конкретной ситуации. Толстой писал, что несчастливые семьи несчастливы по-своему, так вот, проблемы и сложности в бизнесе тоже у каждого свои, индивидуальные.

Наталья Зарубина, руководитель группы консультантов кадрового агентства «АНКОР» — Сейчас в Иркутскую область приходят крупные международные и российские компании, которые готовы предлагать студентам и выпускникам интересные позиции с возможностью роста и развития, с достойным уровнем заработной платы и условий труда. Мы много встречаемся с выпускниками вузов, и, к сожалению, не всегда видим блеск в глазах, который так ценит работодатель. У многих нет целеустремленности, веры в собственные силы и возможности. Если вы хотите найти «работу мечты» — ставьте цель, ориентируйтесь на результат и работайте над собой. Сегодня существует масса возможностей для того, чтобы учиться, проходить стажировки, участвовать в международных образовательных программах. Выпускники САФа, на мой взгляд, обладают огромным конкурентным преимуществом по сравнению с выпускниками других вузов: они знают, что только от них самих зависит, где они будут работать. Их отличает уверенность, какойто здоровый напор. Если они чего-то хотят, они готовы прилагать усилия для достижения своей цели — сегодня это огромная редкость. И, конечно, образование, которое дает этот факультет, позволяет делать карьеру в самых разных областях. У САФовцев есть свободный английский, то есть им открыта дорога в любую иностранную компанию, а также знание экономики, финансов, менеджмента и маркетинга — словом, все то, что сегодня пользуется спросом. Поэтому неудивительно, что эти ребята добиваются успеха. Жаль, конечно, что большинство из них покидает наш регион. Но иначе их мечты остались бы только мечтами.

21


»

Даниил Степанов,

»

Максим Безрядин,

начальник отдела управления делами Байкальского банка Сбербанка РФ: — Всегда ценятся нацеленность на результат, готовность отдать много сил и энергии для достижения собственного профессионального успеха и реализации целей компании. Очень важно правильно рассчитать свои силы. Неправильно назваться способным, а в итоге не справиться со своими обязанностями. Но и с излишней скромностью тоже сложно чего-то достичь в жизни. Наш мир ценит амбициозных людей, но эти амбиции должны быть подкреплены соответствующими способностями и опытом. Каждый идет своим путем. Единого «рецепта» построения карьеры не существует. Компетентным, непрерывно совершенствующимся специалистам, нацеленным на устранение проблем и решение амбициозных задач, подъем по карьерной лестнице дается легко.

заместитель председателя правительства Иркутской области: — На старте имеет значение образование: как правило, первые шаги делаются в отрасли, соответствующей полученной специальности. Если это не так, то возникает вопрос: а для чего тогда нужно было учиться? Качество образования и востребованность специальности на рынке определяют успех (или неуспех) на первых порах. А вот дальше, когда первые шаги уже сделаны и первые шишки набиты, вы можете оказаться перед выбором: либо углубляться в специализации, либо расширять ее и добавлять смежные. Первый путь понятен: это постоянное повышение квалификации в какой-то одной сфере, и как результат

22

— Тогда сколько лет должно пройти между получением диплома магистра и обучением на МВА? — Хотя бы от 3 до 5 лет. Человек должен вырасти настолько, что должен понять, что ему не хватает знаний и каких именно не хватает. Получается так, что бакалавриат — это широкое базовое образование, магистратура — это более узкое, специализация, а МВА — это снова широкий набор знаний, но уже на другом уровне.

— Мы все время возвращаемся к теме практического опыта. Самое время вспомнить о студенческой практике — нет сомнения, что именно она зачастую становится стартом карьеры. Есть ли какие-то правила, как выбирать место практики, как себя вести, чтобы получить хорошие рекомендации, а может, и приглашение на работу?

— Работать. Быть действительно полезным работодателю и компании. Тогда будут и рекомендации, и приглашения. В БМБШ никогда не защищаются теоретические дипломы: «состояние системы корпоративного управления такого-то предприятия», «развитие инновационного потенциала такой-то компании», «внедрение энергосберегающих технологий», «вывод на рынок инновационного продукта» — все они решают какую-то конкретную проблему. Поэтому и практика у нас обязательна — дипломы наши студенты пишут по итогам реально проведенной работы. Это не означает, что после практики вы обязательно останетесь на том предприятии, где проходили стажировку. Практика ценна не только рекомендациями и связями, но и тем опытом, который вы положите в свою копилку. Может быть, вы поймете, что не хотите

Mастер


работать в большой компании, вам важен свободный график и возможность работать на себя. Но, по крайней мере, вы будете знать, как работает крупный бизнес. Мы отправляем наших ребят на практику в областное правительство, не для того, чтобы они непременно там трудоустраивались, а для того, чтобы понимали, как работают формальные процессы, документооборот, как проходят согласования. Этот тот опыт, который им будет полезен, который пригодится для их карьеры.

— Сколько в каждой должности стоит задерживаться? И всегда ли это зависит от нас? — Американцы говорят, что нужно менять работу каждый четыре года. По-моему, не факт. Повторюсь: можно всю жизнь про-

MASTER

работать в одной должности, но расти в плане компетентности, и становиться все более классным специалистом. Можно подниматься по ступенькам вверх. Нет единого рецепта. Решает каждый в зависимости от своих желаний, целей и амбиций. Можно распланировать свою карьеру по пунктам, но нередко выбор, который предлагает нам жизнь, не вписывается в эти планы. Вряд ли наш выпускник Андрей Буренин изначально планировал, что вот с такого-то по такой-то год я буду работать в Госдуме. Но ему был предложен такой вариант. И это, без сомнения, был для него во всех отношениях полезный опыт. Но чтобы выбор был, чтобы тебя заметили, надо работать, надо расти — и это зависит от нас.

— превращение в суперкомпетентного специалиста. Такие, как правило, всегда востребованы и дорого стоят. Второй путь со стороны выглядит как цепь случайностей: вчера был начальником аналитического отдела, сегодня ушел в другую компанию на должность директора по маркетингу, завтра стал руководителем регионального филиала крупной федеральной структуры. На самом деле, ничего случайного здесь нет. Просто нужно уметь видеть шанс там, где другие его не видят, и быть готовым каждый раз начинать с нуля. Что выбрать — решайте сами. И в том, и в другом случае для успешной карьеры важен правильный круг общения. Связи действительно решают многое. Поддерживать отношения с коллегами, клиентами и начальством — это тоже работа, и относиться к ней стоит не менее серьезно, чем к профессиональным обязанностям. А вот уезжать куда-то в поисках заманчивых должностей и окладов я бы не советовал. Понятно, что в крупном городе, таком, например, как Москва, гораздо больше возможностей добиться успеха. Но нельзя забывать, что за эти возможности надо бороться, постоянно доказывая свою профессиональную состоятельность, потому что конкуренция очень высока. Нельзя забывать и о том, что жизнь в столице стоит дорого. Мы как-то занимались подсчетами с одним из моих приятелей: отняли от зарплаты $5 000 на аренду квартиры, транспорт и прочее, и получилось, что в Иркутске «сухой остаток» гораздо лучше. И, наконец, очень важно иметь прочный тыл — я имею в виду семью. Карьера часто непредсказуема: здесь возможны как взлеты, так и падения. Поддержка со стороны близких людей, которые принимают вас таким, как есть, поможет выстоять в любой ситуации.

23


история успеха

С высоты Килиманджаро можно не только любоваться миром, но и вести бизнес Ирина Дугина

Виктор Ларионов окончил САФ в 2001 году, а уже два года спустя вместе с партнерами основал в Москве свою консалтинговую компанию. А спустя несколько лет вывел бизнес на такой уровень, что смог успешно совмещать его с путешествиями по миру. Управляющий партнер MOST Marketing катается на горном велосипеде в Боливии, сплавляется по рекам в Колумбии, посещает буддистские монастыри в Юго-Восточной Азии — и все это без отрыва от работы.

24

Mастер


Счет в пользу английского К моменту окончания школы я хотел быть либо юристом, либо менеджером. Поэтому решил поступать сразу и на САФ, и на юридический факультет ИГУ. Наш лицей №47, как и САФ в тот период, опередил свое время. Подготовка была на очень высоком уровне, так что вступительные экзамены я сдал хорошо и поступил на оба факультета. Тут уже пришлось выбирать. Решающим стал фактор, который к конкретной профессии отношения не имел: я четко понимал, что для успешной карьеры необходимо отличное знание английского. Поэтому выбрал САФ. Курсу к четвертому я уже знал — хочу работать в консалтинге. К тому времени у меня за плечами была практика в администрации области и работа в ЦК ВС ФПГ (центральной компании ВосточноСибирской Финансово-промышленной группы). Приобретенные за время учебы знания и первоначальный опыт позволяли рассчи-

MASTER

тывать, что именно в консалтинге я получу быстрый старт и возможность познакомиться с разными сферами, чтобы потом выбрать, в каком направлении плыть дальше. На пятом курсе в качестве специализации я выбрал финансовый менеджмент. Этот курс читали молодые преподаватели-практики — Андрей Буренин, Станислав Карташов — и я решил, что будет полезно у них поучиться. А темой диплома у меня был стратегический маркетинг — с научным руководителем в лице Геннадия Николаевича Константинова. На диплом свой, кстати, я недавно наткнулся, перечитал его и с удивлением обнаружил, что он не кажется мне ужасным.

Про американский диплом и русский опыт

— После окончания учебы на САФе я поступил в очную аспирантуру в Высшую школу экономики в Москве. Однако вскоре жизненные приоритеты сменились, и до ученой степени я так и не добрался.

Меня в то время всецело увлек бизнес. При поиске работы хорошую службу мне сослужило партнерство САФа с Университетом Мэриленда (США). В 2001 году даже в столице людей с дипломами бакалавров американских университетов было реально мало. Так что я — спасибо родному вузу — смотрелся на рынке труда очень неплохо. И я пошел туда, где, как мне показалось, будет интереснее всего начать карьеру — на позицию аналитика в крупную российскую консалтинговую компанию Strategy Partners (тогда — ПРО-Инвест Консалтинг). Запомнился опыт первой самостоятельной большой продажи в консалтинге. Я тогда написал статью для журнала по корпоративным финансам в Интернете про увеличение продаж оптовой компании — как правильно это сделать. Написал и забыл. Меня в тот момент назначили курировать новое направление, и я погрузился в него с головой. И вдруг — письмо: понравилась Ваша статья, как раз работаю в подобной компании,

25


предлагаю встречу. Мы встретились, час-полтора пообщались и в результате я им продал свой первый проект — буквально тут же, на коленке, нарисованный. Сумма контракта была 24 тысячи долларов. Это сейчас она не вызывает особого трепета, но тогда, в мои 22 года — отличное было начало. К осени 2003 года я осознал, что уже полностью адаптирован для создания собственного бизнеса. Наработаны связи, которые можно было конвертировать в контракты, финансовые и организационные барьеры на вход минимальны, а конкуренция — относительно низкая. Тогда мы с партнерами и организовали MOST Marketing — консалтинговую компанию, оказывающую услуги в области разработки стратегии и развития бизнеса, маркетинговых исследований, управления продажами, подбора персонала высшего и среднего звена.

Про свет ученья

В современном мире (и не только мире бизнеса) важны, прежде всего, навыки, а не знания, которые быстро устаревают. Именно они дают конкурентные преимущества. На САФе я получил, в первую очередь, умение самостоятельно собирать и быстро анализировать информацию, затем — управлять групповой работой. А главное, конечно, — это все виды презентаций: начиная с того, чтобы структурировать пере-

26

говоры и провести лаконичную убедительную самопрезентацию, и заканчивая оформлением идеи или проекта. Тогда, в 2001-2003 годах, это мало кто умел. Да и сегодня приходится сталкиваться с тем, что не во всех компаниях способны делать такие вещи. Прочитав недавно лекцию на САФе в качестве приглашенного эксперта-практика, я был приятно удивлен уровнем подготовки сегодняшних студентов родного факультета. Могу сказать, что аудитория, например, в Высшей школе экономики была более пассивна и хуже справилась с задачами, которые я давал. Так что, за эти годы высокое качество образования на САФе сохранилось.

Про новые знания и старых знакомых

Чтобы постоянно обновлять знания, в первую очередь, важно правильное общение. На сегодня у меня сложились отношения с определенным кругом людей, находящихся на переднем крае развития в своих сферах и своих странах. И, как правило, обо всех новых идеях, которые появляются в профессиональной литературе, я узнаю от них. Во-вторых, очень полезно чтение — причем, не столько книг, сколько журналов. Сегодня для дальнейшего развития бизнеса понимание глобальных процессов гораздо важнее, чем каких-то специфи-

ческих вещей. Условно говоря, журнал «Economist» в этом плане полезнее, чем «Harvard Business Review», газеты «Gardian» или «Times» — чем, скажем, «Financial Times» или «Wall Street Journal». Если говорить о книгах, то в свое время большое впечатление на меня произвела книга В.А.Тарасова про управленческую борьбу. Можно поспорить с какими-то методическими вещами, но практические очень хороши. Мне нравились труды методологов — Г. П. Щедровицкого, например. Сейчас предпочитаю читать истории успеха компании «Starbucks», «General Electric» и так далее. Поэтому из всех журналов мне больше всего нравится «Fast company» — в нем как раз и рассказываются истории, как люди что-то сделали, как пришли из точки А в точку Б, преодолев трудности. Для меня это гораздо интереснее и полезнее, чем описание еще одной методики, которое я и сам могу сделать.

Про устойчивость

Как-то несколько лет назад я немного пожил в буддистском монастыре в Лаосе. И настоятель сказал такую вещь, которая очень сильно повлияла на мою дальнейшую жизнь. Речь шла о существовании двух видов устойчивости — статической и динамической: либо ты очень твердо на что-то опираешься, либо находишься в постоянном движении. Вот история с динами-

Mастер


i

Виктор Ларионов В 2001 году закончил Сибирско-Американский факультет ИГУ. С 2003 года по настоящее время — управляющий партнер компании MOST Marketing. Руководитель и куратор более 100 проектов в области стратегического, организационного и маркетингового консультирования. Среди клиентов: РОСНАНО, «Деловая Россия», ТНК ВР, Базовый элемент, Rolsen, METRO Cash&Carry. Автор и ведущий консультационных семинаров-практикумов по темам «Разработка и реализация стратегии активно растущей компании», «Проектирование эффективных Холдингов и Групп Компаний», «Разработка стратегии дистрибуции», «Работа над ошибками в российском франчайзинге», «Управление ассортиментной политикой: лучшее из практики». Проводил закрытые корпоративные тренинги и стратегические сессии для компаний Rolsen, Арконада, Wimm-Bill-Dann, Киносфера, Корпорация Логос (Украина) и т.д. Со-разработчик ряда технологий по проведению деловых игр в корпорациях. Постоянный докладчик на ведущих российских конференциях по стратегии. Автор публикаций по разработке и реализации стратегии компании и развитию дистрибуции и продаж. В 2010 году издал первый сборник эссе — «Антология измены».

ческой устойчивостью — это про меня. Если в силу каких-то причин я довольно продолжительное время нахожусь в одном месте, мне становится некомфортно. В прошлом году, например, я не задерживался где-либо дольше, чем на семь-восемь дней. В Москве за 2011 год, по моим подсчетам, я провел суммарно два с половиной месяца. Смену климатических и часовых поясов я переношу прекрасно, так что могу себе позволить постоянные перемещения.

каком-нибудь Эквадоре и решать вопросы по бизнесу в Москве. Могу быть в Москве, но реализовывать проект для компании, расположенной на другом конце света.

Бизнес на отдыхе и отдых в бизнесе

В свободное время я занимаюсь активным спортом. Горный велосипед, сплав по рекам, подъем на горы. Вот, недавно на Килиманджаро был. Ездил как-то больше, чем на месяц, в Южную Америку — Колумбия, Боливия, Эквадор и Перу. Ездил один — как всегда, в такие поездки — потому что ни один нормальный человек в таком ритме жить не может, что я неоднократно проверял экспериментальным путем. Обычно встаю в 5 часов утра, в 6-7 уже начинаю движение — подъем, спуск, сплав. В Боливии, например, был трек 26 км, высшая сложность. Если еду с друзьями, сразу начинаются вопросы, так ли необходимо в 5 утра вставать и прочее. Сразу говорю — необходимо. А вообще, в течение нескольких последних лет, я уже не разделяю бизнес и отдых. Могу находиться в

MASTER

Про умение договариваться со Вселенной Отдаю себе отчет, что мои любимые занятия относятся к числу экстремальных. Но мне не страшно. У меня есть принцип — тоже из буддизма — нужно уметь разговаривать со Вселенной, договариваться с нею, правильно выстраивать обратную связь. А если договорился плохо, получаешь сигнал. Я, кстати, в Боливии такой сигнал получил — упал с горного велосипеда и сильно травмировал колено. Причем, произошло это исключительно по моей вине. Маршрут был реально сложный, велосипеды — новой модели, но

когда нам давали инструктаж, я на что-то другое отвлекся. Неудивительно, что при первой же попытке затормозить на входе в поворот, я летел — долго и красиво.

Про счастье

Главное, что мне дает ощущение комфорта и счастья сейчас — то, что я постоянно встряхиваю свою жизнь, постоянно меняю виды деятельности. Знаю, что для многих это нереально. У меня есть ряд знакомых — очень богатых людей — которые будто цепями прикованы к одному месту, боятся оставить бизнес хоть на день, хоть шаг в сторону сделать. Говорю вот одному недавно — поехали на Арарат поднимемся. Ну, подумаешь, не заработаешь ты несколько миллионов за это время — и так уже заработал и для себя, и для детей-внуков. Какое там…Есть такой принцип в буддизме, который мне очень близок: если ты что-то делаешь и это у тебя получается очень хорошо, начни это делать по-другому.

Про лучшее

На мой взгляд, самое главное — четко понимать, в чем ты уже сейчас силен. И, в первую очередь, заниматься развитием своих сильных сторон, а не бороться со слабыми. Лучше уметь делать чтото исключительно хорошо, гораздо лучше других в какой-то одной сфере, пусть даже очень узкой, чем все уметь средне.

27


история успеха

Магистр финансов.exe Мария Огнева

— Еще на пятом курсе я решил продолжать образование в области финансов. Подходящее учебное заведение и достойную программу искал по всему свету — от Австралии до Канады. И нашел. В списке лучших финансовых университетов, по версии журнала Financial Times, я обнаружил ранее не встречавшуюся мне школу, названную в честь первого президента Европейского центрального банка. Она базируется в Амстердаме и, несмотря на молодость, имеет международные контакты, которые позволяют привлекать студентов со всего мира по различным магистерским программам, в том числе по таким направлениям, как корпоративные финансы, банковское дело, корпоративное право и риск-менеджмент. Особенно меня впечатлил факт 100%-го трудоустройства выпускников.

Александр Патес сейчас, вероятно, в Амстердаме. Он продолжает образование в одной из самых престижных бизнес-школ мира — Duisenberg School of Finance и получит степень магистра финансов. Своими достижениями молодой человек, по собственному признанию, во многом обязан Сибирско-Американскому факультету БМБШ ИГУ, который он окончил в прошлом году.

28

— Насколько сложно было пройти конкурсный отбор? — Условия поступления оказались довольно жесткими. Сначала я вел переписку с представителями администрации школы и студентами, которые консультировали меня по всем интересующим вопросам. В результате я выбрал программу «Corporate Finance and Banking». Мне предстояло сдать несколько экзаменов, главными из которых для меня стали GMAT и IELTS (либо альтернативы GRE и TOEFL). Сложнее всего было подготовиться к ним без отрыва от основной учебы и работы, что, впрочем, все-таки удалось. Потом осталось пройти внутренний

Mастер


отбор: предоставить на суд экспертов прошлые академические работы, написать сочинения и пройти ряд телефонных интервью. А уже в следующем месяце меня оповестили о зачислении и предоставили грант. — Как считаете, шанс поступить в школу Дуйзенберга есть у каждого? — На принятие решения о зачислении влияет много факторов: от предыдущих заслуг и нынешней квалификации до будущей репутации. Главное же — это потенциал студента, а не его финансовые возможности. Хорошие шансы на поступление имеют те, кто может похвастаться отличной успеваемостью, значительными достижениями в спорте, волонтерской работе и другой внеучебной деятельности (по некоторым сведениям, на этот учебный год отбирали одного человека из 20-30 подавших заявления, — авт.). Так, вместе со мной учатся победители и призеры национальных и мировых олимпиад по различным предметам, успешные молодые предприниматели, доктора наук в области инженерии и физики, люди, которые свободно говорят на пяти и более языках. Это впечатляет и задает серьезную планку для саморазвития. Что же касается платы за обучение, это не проблема. В школе существуют стипендиальные программы, покрывающие определенную часть стоимости обучения (обычно от 50 до 80%). Кроме того, у всех студентов есть возможность оформить льготный кредит в одном из крупнейших голландских банков, представители которого, кстати, входят в совет школы, принимающий решения о зачислении. Лично мне очень помогли знания и навыки, полученные на САФе. Именно там я развил лидерские качества, научился работать в команде и проводить всевозможные презентации, управлять собственным временем и креативно, нешаблонно подходить к решению управленческих задач. Ведь это важная составляющая эффективного менеджмента. Предостав-

MASTER

ление такого опыта, безусловно, является конкурентным преимуществом факультета, а обладанием им — отличительной чертой всех выпускников.

— Сложно ли учиться за границей? — Я сильно заблуждался, когда рассчитывал на свободное время в период магистратуры. Думал, смогу здесь дистанционно работать над иркутскими проектами, изучать местный язык, путешествовать. Реальность же такова, что трудиться приходится по 15-16 часов в сутки, которые уходят на посещение лекций и подготовку к ним. Буквально пара часов остается на домашние дела с редкими выходами в магазин, так что на сон — в среднем четыре часа. И так всю неделю, без выходных. С учетом колоссальной сложности учебного материала такая нагрузка — пожалуй, самое главное испытание. Сама программа рассчитана на год и включает четыре теоретических блока и один практический, в финале — написание исследовательской работы. Мне очень нравится, что в нашей школе проводят занятия известные лекторы из University of Columbia, Harvard University, London School of Economics, INSEAD и многих других топовых университетов, управляющие крупнейших банков и компаний, представители аппарата правительства и даже министр финансов Нидерландов. У каждого преподавателя особый подход и свои требования к итоговой аттестации. Впрочем, мы не только сидим за партами, но и регулярно выезжаем «в поля». Так, уже побывали в ведущих национальных банках, где на месте решали задачи по структурированию недавних реальных сделок, проведению слияний и поглощений. Удалось нам познакомиться с работой и голландского Центробанка, и министерства финансов, а впереди — семинары в крупнейшем пенсионном фонде и страховых компаниях. — А как бы вы охарактеризовали своих однокурсников? Кто все эти талантливые ребята?

— Я очень рад, что у меня есть возможность общаться со студентами, имеющими совершенно различный background (к сожалению, не смог подобрать русского синонима. Это понятие объединяет возраст, национальность, образование, опыт работы и особенности культуры). С одной стороны, это прекрасная возможность узнать, как на одну и ту же проблему смотрят, скажем, 30-летний донельзя религиозный инженер из Индии или россиянин, только что окончивший МГИМО. А с другой стороны, можно попрактиковаться в командной работе и добиться интересных результатов.

— Как вам видится профессиональная судьба после получения диплома? — Мои голландские коллеги получили контракты в местные структуры уже через месяц после начала учебы, так как бренд школы абсолютно узнаваем в стране и пользуется огромной популярностью среди работодателей. Для иностранных студентов ситуация несколько сложнее, многое зависит от планов относительно дальнейшей карьеры, уровня владения местным языком и, собственно, от желания. В России же европейский диплом при трудоустройстве является показателем высокого качества образования и гарантирует его обладателю серьезные конкурентные преимущества. Для меня оптимальный вариант — возвращение на родину. Европа, как известно, испытывает огромные долговые трудности, экономика в стагнации, инвесторы очень сдержанны в прогнозах, все ждут, как разрешится ситуация с самыми проблемными странами. Также, по моему мнению, возможности карьерного роста внутри европейской корпоративной системы не такие привлекательные, как в России. Кроме того, мне гораздо ближе российский менталитет. В настоящее время я прохожу собеседования в инвестиционных банках и консалтинговых компаниях, базирующихся в Москве, но всегда готов рассмотреть интересные предложения из других регионов, в том числе из Иркутска.

29


история успеха

Великий мотиватор Елена Гудыно

Виктор Антонов год назад оставил пост управляющего делами в ТНК-ВР, одной из ведущих нефтегазовых компаний России, ради создания IT-системы для повышения производительности бизнеса. И хотя, по словам бизнесмена, получилось пока не все, Виктор твердо верит в успех собственного дела.

30

Виктор закончил САФ почти 10 лет назад. О том, что уже во время учебы разрабатывал реальные бизнес-проекты и работал финансовым директором сети «12 месяцев», он говорит вскользь, считая это «несерьезными первыми шагами». Этапом карьеры, заслуживающим внимания, выпускник САФа называет должность экономиста в «Иркутскэнерго». — Я пришел в управление по развитию «Иркутскэнерго» в 2003 году. Наше подразделение занималось глобальными стратегическими вопросами. На тот момент основной задачей отдела была модернизация бизнеса, повышение эффективности различных узлов. Мы занимались оценкой инвестиционных проектов, обоснованием их целесообразности. Следующей ступенью для Виктора стала работа в «Восточно-Сибирской газовой компании», куда его позвал Тигран Тагворян, тоже выпускник САФа. — В ВСГК я был начальником отдела поддержки продаж коммерческого департамента, — вспоминает Виктор. — В зоне нашей ответственности было развитие рынка газа, которого в Иркутской области не было. Мы оценивали эффективность перехода на газ для различных клиентов и разрабатывали ценовые предложения в зависимости от их экономического положения — с учетом индекса инфляции и других условий, способных повлиять на бизнес. После заявления о покупке «Газпромом» Ковыктинского

месторождения стало ясно, что на период смены собственника работа будет приостановлена. И Виктор, уже созревший для перемен, не раздумывая, согласился переехать в Москву для работы в материнской компании — ТНК-ВР. Сначала был менеджером газового проекта, затем — управляющим делами вице-президента, ответственного за газовый блок. — Я раньше не встречал такой должности в российских компаниях. Это не администратор, выстраивающий расписание встреч руководителя, и не секретарь; это помощник, который вникает в бизнес-задачу, готовит решение, помогает справиться с анализом потока проектов, встреч и запросов, — поясняет Виктор. — В России этого человека чаще всего называют заместителем, но у заместителя обычно есть свои обязанности, и он заменяет руководителя лишь время от времени, когда тот в отпуске или в командировке. Я же занимался в чистом виде управлением делами. С этой должности я и ушел из ТНК-ВР. О собственном деле Виктор рассказывает увлеченно. — Мне давно хотелось создать что-то свое. В энергетике это сделать сложно. Такие сферы, как торговля, общепит были мне неинтересны. В то же время, я всегда любил программирование, еще со школы. На САФе — спасибо Галине Сергеевне Курганской — меня научили четко понимать суть этих процессов. Я не умею программировать, но могу грамотно общаться с разработчиками, ставить задачи и

Mастер


контролировать ход их решения. В пользу сферы IT сыграл и тот факт, что рынок хоть и немолодой, но пока растет хорошими темпами. Работа над новым проектом началась в 2010 году. Масса аналитических исследований, изучение рынка IT — и вот решение было принято. — Можно планировать, строить диаграммы Ганта и сетевые графики — но ничего не выйдет, если ты не отладишь взаимодействие внутри команды. И во всех компаниях я видел проблемы в организации этого процесса. Безусловно, есть программа Microsoft Project. О ней все знают, но никто ей не пользуется, потому что она слишком сложная. Мы создали систему класса Task-manager — простое и удобное приложение для коммуникации между сотрудниками, нацеленное на достижение результатов. Запуск Mymotivator.ru произошел в 2011 году. Реализацией проекта Виктор занимался самостоятельно, начиная с выбора «движка», разработки системы и подбора команды разработчиков, и заканчивая работой с клиентами. Сегодня он является генеральным директором компании «Мотиватор». — Если я берусь за что-то, то делаю это основательно. Сейчас работа требует максимальной отдачи, но это не в тягость, наоборот. Это один из моих жизненных принципов: находить позитивные моменты в любом деле или не заниматься им. Я стараюсь получать удовольствие от всего, что делаю. Даже от написания диссертации, — смеется Виктор. Сегодня на рынке представлено около десяти российских программ со схожим функционалом и около ста иностранных. Часть из них не имеет русскоязычного интерфейса, поэтому подобные программы используют чаще всего международные компании, где все деловые коммуникации между сотрудниками происходят на английском языке. Безусловным лидером является компания «Мегаплан», которая, по оценкам экспертов, занимают 50% рынка. — У «Мегаплана» порядка 1,5-2 тысяч клиентов. Как лидер, они являются основной движущей

MASTER

силой нашего рынка и вкладывают огромные средства в маркетинг продуктов. У нас на сегодня около 200 активных пользователей. То есть, можно сказать, что мы занимаем одну десятую часть этого сегмента рынка. Ключевое отличие «Мотиватора» от других подобных программ заключается в четкой фокусировке на контроль и мотивацию сотрудника. — Российская реальность такова, что люди не будут работать эффективно, если не обеспечить должного контроля. Поэтому основное в нашей системе — это формирование отчетов, — рассказывает Виктор. — Кроме того, выполнение каждой задачи можно оценить в баллах, которые, в свою очередь, привязываются либо к деньгам, либо к инструментам нематериальной мотивации. Также приложение позволяет давать награды лучшим сотрудникам. Основные пользователи «Мотиватора» — специалисты, для которых проектная деятельность является основной: маркетологи, дизайнеры, PR и консалтинговые агентства, — словом, бизнес, который на выходе выдает интеллектуальный продукт — отчет, исследование, аудит. А также те, чья деятельность связана с разовыми задачами и поручениями (помощники руководителя, офис-менеджеры, HR-менедежеры, IТ-специалисты): их продукт — это выполненная закупка, найденный и нанятый в штат специалист, настроенный компьютер и так далее. — Мы вникаем в суть бизнес-процессов и предлагаем тот набор инструментов, который позволит сделать работу наиболее эффективной, — говорит Виктор. — Наши клиенты — в основном, небольшие компании, где коммуникации еще не структурированы и не регламентированы. «Mymotivator.ru» помогает это сделать. В крупных структурах приложение может использоваться одним или несколькими подразелениями, для которых оно актуально. В процессе работы над новым проектом Виктор открыл для себя еще одно направление бизнеса: консалтинговые услуги.

— Изначально я не рассматривал эту деятельность как основную. Просто бывает, во время общения с потенциальным клиентом я понимаю, что IT-система не решит проблем предприятия, и предлагаю им перестроить отдельные бизнеспроцессы. Благо, большой опыт работы и знания, полученные на САФе, позволяют мне это делать. Теперь консалтинг — это дополнительное направление деятельности, которое я развиваю. Я в принципе считаю, что залог моих успехов — в хорошей базе, которую дал университет. На всех собеседованиях я был практически единственным, кто отвечал на вопросы и решал предложенные задачи. При этом для меня они не были чем-то новым и сложным, поскольку я не раз решал их во время учебы. Другим важным преимуществом САФа Виктор считает практическую направленность обучения. — Вузы традиционно учат теории, не связанной с реальностью. Нас же, начиная с первых курсов, буквально заставляли применять знания на практике: писать курсовые на примерах реальных компаний, разрабатывать бизнеспланы и проводить исследования. Поэтому будущим и нынешним студентам САФа я бы посоветовал не отлынивать от практической работы и получать опыт, который точно пригодится в работе и жизни. Оценивая свой проект спустя год после запуска, Виктор говорит, что «рынок не совсем оправдывает ожидания», но считает, что «возможно, еще не настал момент, когда такие приложения станут привычными для любого, как Excel или Word». Он твердо верит в успех своего дела и отдает «Мотиватору» максимум времени и сил. А отсутствие отпусков компенсирует возможность строить рабочий день по своему усмотрению. — Пока рождался проект, у меня родился сын, — улыбается Виктор. — Я рад, что сейчас мой график достаточно гибок для того, чтобы днем съездить с ребенком в парк, а вечером сделать нужные дела. Это позволяет соблюдать баланс между семьей и работой, что для меня очень важно.

31


история успеха

Первым местом работы нашего героя был… пляж. «Получил начальный управленческий опыт и навыки организации бесперебойной работы в условиях сопротивления среды», — улыбается он. Сегодня выпускник Сибирско-Американского факультета Иван Дащенко работает в крупнейшей аудиторско-консалтинговой компании Deloitte Consulting.

Бизнес-кейс, консалтинг и другие приключения Ивана Дащенко Ирина Карташова

А вообще-то Иван собирался быть математиком. Он серьезно увлекался этой наукой, ходил в воскресную школу на математическом факультете, готовился поступать. Но родители предложили подумать о карьере менеджера. — Тогда я стал изучать программы обучения в разных вузах, смотрел карьеры выпускников интересующих меня факультетов. В итоге подумал, что САФ — это отличный вариант, когда ты получаешь хорошее образование, но при этом не уезжаешь из Иркутска. Однако по-настоящему ценность того, что я выбрал, начал понимать лишь к третьему курсу. Тогда общие предметы сменились специальными управленческими дисциплинами: мы проводили иссле-

32

дования, общались с менеджерами различных компаний, готовили отчеты и презентовали их перед коллегами. У меня, если честно, сначала все получалось не очень хорошо — я не сразу понимал, что и зачем необходимо сделать. Но потом почувствовал: да, это интересно, это именно то, чем я хотел бы заниматься. Первую работу Иван получил после окончания третьего курса. И это сразу оказалась руководящая должность — с 10 сотрудниками в подчинении. — Мы с коллегами провели для одного из подразделений Группы компаний «Материк» аудит системы управления персоналом (в рамках курса «Управление персоналом»). Через полгода мне по-

звонил директор по персоналу ГК «Материк» и сказал, что у них есть вакансия администратора пляжа «Якоби-бич» на летний сезон. Это оказались очень напряженные три месяца: рабочий день длился 12 часов, я должен был руководить людьми из разных служб, контролировать качество их работы, а также нанимать или увольнять при необходимости. На самом деле, задачи стояли простые: заставить сотрудников исполнять обязанности, за которые они получают деньги. Там не было никакой аналитики, сложных схем. Но это был мой первый опыт реального менеджмента, и я рад, что он оказался вполне успешным. Затем на пятом курсе Иван работал в финансовом отделе ОАО «Иркутсккабель», но понял, что хочет продолжить образование в магистратуре, и уехал в Москву. «Виновником» отъезда стал профессор Константинов: на четвертом курсе Иван впервые услышал его лекцию. — Он меня поразил в самое сердце, — смеется Иван. — Поэтому с выбором вуза для магистратуры для меня было все ясно — Высшая школа экономики. На всякий случай я подал документы еще в два вуза — Академию народного хозяйства и Финансовую академию. И везде поступил. Но в ВШЭ

Mастер


экзамены были намного сложнее, и поступлению туда я радовался больше всего. Отучился два года, в июне успешно получил диплом магистра по специальности «Стратегическое и корпоративное управление». Работа в Москве нашла Ивана довольно быстро. И это оказалась знаменитая компания Deloitte. — Еще во время учебы на САФе я стал участвовать в конкурсах на решение бизнес-кейсов. Продолжил этим заниматься и в ВШЭ. Как только поступил, тут же собрал команду. По итогам первого же конкурса в Кейс-клубе мы вошли в число лучших, что нас очень вдохновило. Через пару месяцев мы с командой поехали на очередное кейс-мероприятие, спонсором которого был Deloitte. После «соревновательной» программы они предложили желающим пройти тест в департамент по управлению рисками организаций, и я решил попробовать. Через несколько дней мне позвонили, позвали на собеседование и предложили part-time стажировку. Правда, на практике выяснилось, что parttime может означать и 12 часов в день, хотя норматив — 20 часов в неделю. Впрочем, я не жаловался: работа оказалась невероятно интересной и, что называется, «challenging». Очень выручал гибкий режим — если пары шли с утра, я ехал на работу с обеда, и наоборот. Часто случалось, что едешь в офис к 9 часам, потом к 17 часам уезжаешь на занятия, после них снова бежишь на работу и там трудишься ровно до тех пор, чтобы успеть уехать, пока метро не закрылось. В результате я был занят с 9.00 до 24.00 каждый будний день, а на выходных делал домашние задания для магистратуры. Главным умением, полученным за время стажировки, Иван называет способность эффективно работать в условиях жесткого стресса. — В чем была суть моей работы? В рамках аудита финансовой отчетности проводится анализ бухгалтерских проводок компании. Для этого необходимо было запросить данные выгрузок из учетной системы компании, «про-

MASTER

гнать» через определенные тесты и написать отчет для аудиторов, в котором мы рекомендовали обратить внимание на определенные проводки. По сути, все просто, но на деле — не особенно, когда у тебя несколько проектов сразу, и необходимо правильно распределить время и усилия между ними. Стажировка продлилась пять месяцев. К ее окончанию я понял, что будет интреснее сменить сферу и перейти в управленческий консалтинг. Получив несколько предложений, в итоге решил остаться в Deloitte и перешел в команду по совершенствованию операционной деятельности. На данный момент Иван работает в консалтинге уже больше года. Сейчас реализует уже четвертый проект — решает задачу сокращения затрат и повышения эффективности бизнес-процессов бэк-офиса крупной компании. Три предыдущих проекта были в нефтегазовой отрасли, сейчас — потребительский рынок. Очень нравится, что есть возможность поработать в разных направлениях, и что постоянно растет уровень ответственности. — Обязанности консультанта, как правило, включают проведение интервью с представителями клиента, анализ данных и построение расчетных моделей, подготовку презентаций. В принципе, все то, чем мы занимались во время учебы на САФе, — улыбается Иван. — Но специфика консалтинга такова, что ты очень быстро растешь. Каждый проект уникален, и каждый раз ты решаешь новые задачи, что способствует профессиональному развитию. Если на своем первом проекте я выполнял скорее поддерживающую роль, то на текущем я являюсь полностью ответственным за свой блок работ перед менеджером проекта и клиентом, но при этом, конечно, пользуюсь экспертной поддержкой старших коллег. Также одним из условий работы в консалтинге являются регулярные командировки. За год я успел побывать на Дальнем Востоке и в Боснии, и обе командировки сочетали как рабочие моменты, так и насыщенную культурную программу.

Над вопросом, когда же он отдыхает, если все время работает, Иван ненадолго задумывается. Потом отвечает, что отдыхает за счет постоянной смены деятельности. — Что мне нравится в Москве — здесь постоянно есть, чем заняться, вопрос только в эффективности твоего тайм-менеджмента и способности поддерживать быстрый «московский» ритм жизни. Ты можешь одновременно работать, учиться, делать бизнес-проекты, участвовать в кейс-чемпионатах и заниматься спортом, для этого есть вся инфраструктура, и в любом деле можно всегда найти единомышленников. И даже хобби Ивана связано с бизнесом. — Кейс-чемпионаты — это основное мое хобби. Пока что наибольшее достижение — выход в финал McKinsey Business Diving 2012. Также участвовал во множестве других соревнований, и каждый раз получал невероятное удовольствие от процесса работы, даже если он не приводил команду к успеху (что тоже бывало). Кейсы — это возможность поломать голову над сложными стратегическими проблемами бизнеса, потренироваться в навыках, необходимых для менеджера, и, конечно же, отлично провести время с товарищами. Говоря о планах, Иван отмечает, что есть много вариантов, но наиболее предпочтительный выбор на данный момент — продолжать карьеру в консалтинге. — Консалтинг открывает блестящие возможности для дальнейшего приложения усилий. После нескольких лет и нескольких повышений можно поехать в бизнес-школу за степенью MBA, можно перейти на руководящую должность в индустриальную компанию, можно сделать собственный бизнес, а можно продолжить заниматься консалтингом. Честно скажу, что у меня нет четкого плана действий, хочется попробовать каждый вариант. В будущем придется делать выбор, и я не могу сказать, каким он будет — все будет зависеть от множества различных вещей. Тем не менее, уверен, что будет интересно!

33


история успеха

Принцесса цирка Мария Огнева

Говорят, если хотеть чего-то по-настоящему, желание обязательно исполнится. Как у Елены Сеттлз, с детства мечтавшей стать звездой цирка – и курирующей сегодня несколько направлений в легендарном Cirque Du Soleil.

i

Елена Сеттлз С золотой медалью окончила иркутскую школу №19, затем — Сибирско-Американский факультет менеджмента ИГУ. В 1997-1998 годах работала главным специалистом департамента образования администрации Иркутска. В сентябре 1998, выиграв грант аспирантских стипендий, уехала в Америку, где обучалась в аспирантуре Университета Штата Делавэр. Затем вновь трудилась в иркутской мэрии, уже в должности главного специалиста департамента по управлению муниципальным имуществом. В начале 2001 вернулась в США для продолжения обучения в докторантуре. С лета 2004 живёт в Москве. В 20052011 годах занимала пост регионального директора Канадской деловой ассоциации в России и Евразии, с августа 2011 — директор по социальным, культурным и глобальным проектам Цирка дю Солей.

34

Mастер


— С малых лет я занималась в цирковой студии. Конечно, для девочки из интеллигентной семьи — папа у меня ученый, мама — педагог — стать цирковой артисткой не представлялось возможным. Мама сразу сказала мне, что я могу тренироваться хоть каждый день при одном условии — что в школе не будет проблем. В результате, я получила золотую медаль. Потом поступила на САФ, продолжая заниматься любимым делом. В общем, у меня всегда было две параллельные жизни: днём — учёба, вечером — многочасовые тренировки и выступления. Поскольку в цирк я вкладывала всю душу и все силы, то довольно быстро вышла на профессиональный уровень с воздушным номером, который исполняла без лонжи и сетки под куполом цирка. Во время каникул я успевала гастролировать с программами Росгосцирка по стране. И перед каждым выступлением дух захватывало!

Кульбиты судьбы

Образование, полученное на САФе, открыло несколько иные возможности: Елена получила грант на продолжение образования в США. Успешно окончив магистратуру, она вернулась в Иркутск, надеясь, что ее знания и опыт найдут здесь применения. К сожалению, реализовать свои возможности Елене тогда не удалось, и она вновь уехала в Америку. В 28 лет она стала обладательницей американской докторской степени … А мечта о цирке становилась все призрачнее. Возможность вновь приблизится к ней появилась очень неожиданно. — В 2004 году я вернулась в Россию, но уже не в Иркутск, а в Москву. Местом моей работы стала Канадская деловая ассоциация, где, помимо деловых мероприятий, саммитов, торговых миссий и конференций, я занималась благотворительными аукционами. Мы их проводили вместе с легендой советского хоккея — Владиславом Третьяком. Это было мне ближе всего, наверное, поэтому и удалось вывести московские аукционы на новый уровень, когда ежегодные сборы уже превышали 200 тысяч

MASTER

долларов. И тогда мы решили провести еще два аукциона в Канаде: в музее хоккейной славы в Торонто и в Монреале. И вот когда готовилось последнее мероприятие, мне позвонили из штаб-квартиры Cirque du Soleil и пригласили на встречу, чтобы я рассказала о нашей социально-благотворительной деятельности. Я прилетела туда как на крыльях! После гранд-тура по зданию и рассказа о компании, я почувствовала, что нахожусь в одном шаге от мечты. Рассказ Елены об успешной стратегии социальных проектов в России произвел сильное впечатление на руководство цирка, поэтому предложение о трудоустройстве не заставило себя ждать. — Для меня нынешняя роль — воплощение детской мечты. Я счастлива, поскольку занимаюсь тем, что мне очень близко и интересно, в компании, которой я восхищаюсь, и с командой профес-

сионалов, увлеченных своим делом и заражающих позитивной энергией все вокруг. Я всегда верила: если очень захотеть, то ничего невозможного в мире нет. А в цирке даже официальный девиз созвучен моим мыслям: «Impossible is only a word!»

За кулисами Солнца

— Cirque du Soleil давно известен на западе в качестве чрезвычайно успешного, креативного и социально ответственного бизнеса. История его становления уникальна: группа уличных артистов во главе с глотателем огня Ги Лалиберте и артистом на ходулях Жилем Сан-Круа создали с нуля огромную многомиллиардную империю и перевернули представление о том, что такое цирк. Наши спектакли — это магическое театрализованное действо, в котором объединены драматический сюжет, живая музыка и голос, сильнейшее цирковое искусство,

35


потрясающие декорации и костюмы. Это компания, где применяются самые прогрессивные методы менеджмента, куда приходят лучшие создатели, куда рвутся артисты, музыканты и художники со всего света, где царит одновременно атмосфера творчества и легкого безумия. Тому, как компания заботится о своих работниках, партнёрах и коллегах, может позавидовать любой бизнес. Этот пятитысячный многонациональный коллектив живёт как одна большая очень весёлая семья. Когда я только пришла сюда, меня больше всего поразила система управления творческим процессом, по природе своей хаотичным. Департамент кастинга по всему миру ищет необычные таланты в самых разных областях: собственно циркового искусства, театра, музыки, спорта и т.д. На сайте цирка есть отдельный многоязычный раздел, где можно предложить свою кандидатуру. Артистов всегда набирают для участия в определённом спектакле, так что требования диктует художественная задумка создателей конкретного шоу. Каждый, кто попадает в коллектив, проходит подготовку и репетирует в штаб-квартире, где ставятся все новые спектакли. Там все трудятся вместе: в окошки офисов можно видеть пролетающих мимо воздушных гимнастов, которые работают в студии, а в кафетерии руководство обедает вместе с загримированными клоунами. Однако когда спектакль уже готовится к выходу, окна студии затягиваются чёрным брезентом и даже сами работники не знают, что за волшебство там готовится. Каждая премьера — это огромный сюрприз и праздник для всех. Помимо собственно подготовки к спектаклю, новые артисты могут изучить языки (английский и французский), получить информацию по адаптации к жизни в другой стране, ведь многие попадают сюда совершенно из иного мира. Компания очень заботится о сотрудниках, обеспечивает все социальные гарантии, старается помогать в трудоустройстве супругов артистов. Кроме того, есть серьёзная программа переподготовки для тех, кто завершают свою карьеру

36

выступлений и желают освоить нецирковую профессию. Что касается гастрольных туров, то здесь у нас есть три формата спектаклей: стационарные шоу (в Лас-Вегасе, Лос-Анджелесе и Орландо), шапито-шоу в своих тентах, которые ездят как маленький город со всем необходимым, и арена-шоу, которые работают на арендованных площадках. Всего с 1984 года было создано около 30 спектаклей. Я курирую несколько направлений: разработанную в Cirque du Soleil программу социальной реабилитации и адаптации «детей улиц» с помощью циркового искусства, развитие связей с цирковыми, культурными и дипломатическими сообществами, а также культурные проекты, включая поддержку юных талантов и организацию выставок сценических костюмов. На всю эту деятельность ежегодно выделяется 1% от общего дохода компании. А совсем недавно мне предложили вести те же проекты, но уже в Америке, а это означает переезд в Лас-Вегас.

Учебная эквилибристика — С годами начинаешь понимать, как использовать весь свой предыдущий опыт для новых проектов и начинаний. Поэтому всё, что знаю и умею, очень востребовано в нынешней роли: менеджмент, дипломатия, социальная деятельность, управление проектами, работа с командой. САФ для меня, как и для всех выпускников, стал серьезной школой жизни. Во-первых, мы свободно и без акцента говорим по-английски. Во-вторых, на САФе мы научились серьёзно работать, планировать своё время, осваивать огромное количество нового материала в сжатые сроки, находить нестандартные решения, работать как в команде, так и самостоятельно. В-третьих, мы были погружены в совершенно иную реальность, изучали принципы западной экономики и менеджмента, которые нельзя было наблюдать на практике в то время. Конечно, приходилось

Mастер


очень тяжело, даже по сравнению с докторантурой в Штатах: не было ни пересдач, ни «хвостов», учёба шла на вылет, вот и спали по два часа и даже с пневмонией зимой отправлялись на экзамен. Но именно это первое образование дало мне дорогу в дальнейшую профессиональную жизнь, закалив характер и подготовив к любым сложностям. По словам Елены, шесть лет проучившейся в США, западная система предоставляет гораздо больше свободы и независимости студенту и в то же время возлагает гораздо большую ответственность на него за результат обучения. Главное — обеспечить грамотно организованную понятную систему и комфортную учебную атмосферу, а уже каждый обучающийся сам выбирает нужный фокус, специализацию и нагрузку, основываясь на личных целях. В западной системе есть полная поддержка, консультирование и помощь, но инициатива по использованию всех этих

MASTER

средств на каждом этапе остаётся за студентом. — Так, например, я объездила многие профессиональные конференции в Америке на средства, предоставляемые университетом. Кроме того, овладела двумя дополнительными языками — французским и итальянским.

Гастроли-разъезды

… Моя жизнь всегда была очень похожа на жизнь бродячего артиста, где сменяются люди, города и страны. Это на самом деле безумно интересно, и я бы ни на что не променяла такой образ жизни. Так что я, можно сказать, «гражданин мира». Что касается Америки или Канады, то по комфортности жизни эти страны, безусловно, выигрывают: когда всё продумано и придумано для удобства человека, с бытом нет никаких проблем. Правда, меня до сих пор поражает, насколько западные люди всегда следуют правилам (даже когда никто не видит и не накажет!), насколько

уважают личное пространство, личное мнение и личный выбор другого. Однако трудно привыкнуть к иному мировосприятию, когда спонтанность и хаос не являются нормальной частью жизни и когда люди не так близки друг другу. Это очень сложно объяснить словами, но именно тоска по чему-то необъяснимо родному мучает многие поколения наших эмигрантов. А работать интересно и в Москве, в том числе и потому, что здесь можно свернуть горы и выстроить очень много всего важного и нужного. Тем не менее, жить в российской столице крайне тяжело. Этот город не приспособлен для человеческого общения. Я люблю Иркутск — это моя единственная родина. Это очень красивый город с непростой историей и суровым шармом. А душевная теплота, искренность и доброта тех, кто здесь живет, — это очень ценно и уникально, это именно то, что навсегда подарило мне оптимизм и веру в людей.

37


история успеха

Путь к себе Лада Степанова

Ветер странствий

Selfmademan — говорят про таких людей, потому что они осознанно строят свою жизнь, зачастую двигаясь против течения и совершая поступки, вызывающие у большинства окружающих настороженное недоумение. «Selfmakingman», — улыбается Максим Милютин, у которого за плечами — Сибирско-Американский факультет менеджмента, паломничество в Сантьяго-де-Компостелла и поход под парусами на историческом фрегате «Штандарт». 38

Я лет с четырех хотел куда-то идти — в лес, на Байкал, но мою страсть к путешествиям в семье особо никто не поощрял. Когда съездил за границу в первый раз — еще в школе, в Финляндию — я ничего такого не ощутил, что бы перевернуло мир и заставило меня по-другому на него смотреть… А вот когда поехал с хором ИГУ в Италию, а потом от САФа на летнюю практику в США — это был уже вызов. Путешественник, в отличие от туриста, свободен. Перед ним, в отличие от туриста, каждый день встает множество мелких задач, из которых по существу складывается жизнь. Что есть? Где спать? Куда пойти? Как лучше туда пойти? Нет лучше способа узнать человека, чем взять его в путешествие. Испытания открывают людей друг другу, помогают понять, твой это человек или не твой. … Что нужно, чтобы стать путешественником? Многие жалуются на отсутствие свободного времени и денег, но дело не в этом. Им не хватает желания. Нужно просто очень хотеть, и тогда все сложится. Чтобы пройти Путь Сантьяго, я взял на работе положенный отпуск, а частично — отпуск без содержания, и осуществил свою мечту. А когда ходил на паруснике, договорился с партнером, он меня подменил. Неразрешимых проблем нет, когда есть какая-то цель.

Багаж знаний

Я учился там, где надо; без знаний, настроя, самой атмосферы факультета мне трудно было бы

Mастер


этому поводу, важно, но вторично. Главное — не врать себе. За это потом дорого платишь.

В поисках смысла

состояться. Хотя надо помнить, что САФ — это не для всех. Если человек туда поступает, он должен четко знать, чем он хочет заниматься, потому что образование там дают настолько широкое, что легко растеряться в обилии возможностей. САФ дал мне очень хороший английский. Это сильно облегчает жизнь, выручает во многих ситуациях. Знание маркетинга, полученное на факультете, — это мой хлеб, поскольку я работаю в сфере гостеприимства. Но самый главный результат образования в том, что я знаю, где получить новые знания, необходимые мне для дела. По существу, меня вооружили инструментарием, которым с успехом можно пользоваться в любой сфере. Кроме того, мне как руководителю необходимо принимать решения, не всегда популярные, но необходимые для развития бизнеса, брать на себя ответственность. Ко всему этому меня тоже готовили на САФе. Я учился с удовольствием, мне нравился сам процесс, преподаватели, осознание некоторой элитарности, английский. Это было большое приключение. Я стал задумываться о том, куда иду, после получения диплома. Советую нынешним студентам делать это в процессе получения знаний. Очень важно быть честным с собой при выборе занятия. Родители переживут, если вы не оправдаете их надежд; все, что подумают друзья и жена по

MASTER

— Я не сразу понял, чем я хочу заниматься в жизни. После окончания САФа работал на крупном предприятии, потом в консалтинговой компании. Но мне очень сложно заниматься тем, что мне не нравится. Я могу, у меня получается, но не лежит к этому душа. Сколько бы мне денег ни предложили, меня надолго не хватает. Разобраться в себе помогло паломничество. Наверное, в этом и смысл путешествий — задавать себе новые вопросы, определять новые рубежи. Для меня стало открытием, что в мире есть такие пути, по которым бродят люди, ищут какие-то смыслы. Причем, у каждого свои поиски. Некоторые проходят несколько этапов, чтобы мысли упорядочить, кто-то просто тусуется, кто-то коллекционирует впечатления — едут на велосипедах, лошадях, отдав свой багаж специальным людям — портерам. Я сразу решил, что мне надо пройти по-настоящему. Физически путь мне дался достаточно легко — я был подготовлен, в день проходил от 20 до 50 километров. Но когда идешь, заняты только ноги, и в голову начинают приходить неожиданные мысли, не всегда приятные. Вспоминаешь ссоры, неудачи, анализируешь. Когда я пытался определить, для чего же я все-таки иду, я сформулировал это так: я хотел поклониться чемуто большему, чем я сам. Пусть это звучит высокопарно, но у человека должны быть высшие цели — не зря прожить жизнь, сделать то, для чего он предназначен. Это знание очень поддерживает в жизни.

Приближение к цели

Да, для меня бизнес — это реализация мечты, это любимое дело, это проявление меня. По существу, это единственный способ стать счастливым. Для меня на страшном суде самый ужасный вопрос, который мне зададут, звучит так: «Что, Максимка, ты все сделал, что хотел?» Деньги заработать можно, это не проблема, но этого мало. Я

когда шел по Испании, понял, что мой образ жизни — это путешествие. Я должен найти себя именно здесь. Так на меня «свалился» «International Friendship Hostel», гостиница квартирного типа в центре Иркутска. Ребята, открывшие его, уезжали в кругосветное путешествие, и недавно начатый бизнес оказался под угрозой. Я принял этот вызов. Не люблю слово «начальник», потому что оно подразумевает подчиненных. Это очень ограниченные отношения, манипулировать людьми унизительно и неинтересно. Нужен адекватный уровень силы. Если ты можешь сказать кому-то без всяких припугиваний: «Здесь ты не прав, надо сделать по-другому», значит, человек тебя поймет. Если нет такой силы, то можешь надорваться, но результата не будет. Надо уметь понять еще одну важную вещь: бывают люди, которые не поймут тебя никогда — они просто другой породы, и было ошибкой взять их на работу. Это твоя вина, они тут ни при чем. Очень, знаете ли, полезно думать, что все зависит только от тебя, и если что-то не получается, значит, ошибся именно ты, а не кто-то другой. Очень важно, чтобы не только дело двигалось, но и люди, которые у тебя работают, могли себя реализовать. Тогда они совершенно по-другому будут относиться к тому, что делают, и это самое дорогое. Работа должна быть чем-то большим, чем зарабатывание денег. Вот вчера звоню одной девушке, она у нас в прошлом году работала, зову ее опять. Она спрашивает: «Сколько платить будете?» Я отвечаю: «Столько же, сколько в прошлом году». Она подумала, подумала и говорит: «Ладно, все равно пойду». Очень важно, чтобы труд приносил радость. Сейчас моя работа максимально приближена к тому образу жизни, который мне по душе. Работая в хостеле, можно путешествовать, не выезжая за пределы города. От тех, кто к нам попадает, я постоянно подпитываюсь особой энергией странствий. В хостелах живут люди, для которых в путешествиях самое важное —

39


это не красивые виды, а общение. Они хотят увидеть страну такой, как она есть, не глянцевую, не из туристического каталога.

Остановки в пути

После возвращения из Испании мне очень хотелось поделиться своими ощущениями — вот и затеял клуб путешественников, который существует уже три года. Лекции проходят два раза в месяц — в музее «Экспериментарий» и в галерее «Революция», человек 80–130 ходит на них. Проект называется travel-встречи — он для путешественников и про путе-

40

шественников. Кто-то привозит интереснейшие фото- и видеоматериалы, кто-то готов поделиться впечатлениями, опытом, который стал частью жизни. Другим интересно послушать и посмотреть, вот я всех заинтересованных и объединяю. Расписание заседаний клуба есть на сайте http://5217. ru (52˚17 — это широта Иркутска). Там общаются люди, для которых путешествия — образ жизни. Еще я проводил фестиваль travelvideo — в Доме кино и в Сибэкспоцентре, мы показали лучшие любительские и профессиональные туристические видеоро-

лики со всего мира. Было здорово! В середине лета мы будем показывать вдохновляющие ролики на тему «Летняя ночь. Мечта. Свобода. Любовь». Я хочу в один летний вечер собрать людей для просмотра либо в парках, либо на открытых площадках. Уже записались 11 городов, в России — от Санкт-Петербурга до Владивостока, Иркутск, конечно, Белоруссия. И лекции, и показы бесплатные — это тоже часть моей самореализации. Надо не только самому брать от мира что-то интересное, необычное, красивое, надо еще делиться с людьми этим.

Mастер


Из дневников Максима Милютина По материалам журнала «В хорошем вкусе»

Поднять паруса! Кто из мальчишек в детстве не мечтал стать моряком, ходить в дальнее плавание, кричать: «Отдать швартовы!» Мечтал и я. Многие, вырастая, забывают свои мечты, но мне что-то постоянно напоминало про них, и, когда мой друг из Якутии рассказал о возможности плавания на настоящем историческом фрегате «Штандарт» времен Петра Великого, я сразу же стал узнавать подробности и планировать маршрут. Вступить в команду моряков можно было на любой срок и в любое время в течение судоходного сезона. С мая по сентябрь по всем портам Европы проходят морские гонки и фестивали, и побывать на них даже в качестве туриста уже здорово, а здесь появился уникальный шанс стать непосредственными участниками события. Норвегия поразила нас в самое сердце — редко где встречаешь такую гармонию между человеком и природой. Кажется, что каждый домик здесь тщательно спланирован и вписан в окружающий ландшафт. Воды фьордов солены и величественны, а в горах, как и тысячи лет назад (хотите верьте, хотите нет), живут каменные тролли. Наш маршрут лежал в Ставангер, второй по величине город страны после Осло, где стартовал заключительный этап гонки Tall Ships Races 2011. Гонка Tall Ships Races — это, прежде всего, тренировка и подготовка молодежи в управлении парусным судном. Гонки пропагандируют здоровый образ жизни, парусный спорт и международную дружбу. Одно из главных условий участия в гонке для каждого корабля — как минимум половина команды должна быть в возрасте до 25 лет. Мы прибыли в Ставангер за три дня до начала гонки. Принятие гостей регаты — это всегда большая честь для города. И, конечно,

MASTER

праздник! Представьте: в порту стоит несколько десятков красивых кораблей из самых разных стран, на ветру развеваются сотни флагов, летают чайки, а на портовой набережной гуляет и веселится народ — местные жители и туристы, выступают популярные музыкальные коллективы (кстати, главным приглашенным коллективом фестиваля была наша, тувинская «Ят-ха»)... Легко ловится ощущение драйва, романтики и радости — непередаваемая смесь, очень характерная для таких событий. Кульминация фестиваля — парад команд. Вы знаете, я не люблю слово «патриотизм», но те чувства, которые я испытал, шагая по улицам Ставангера и наблюдая за другими командами, очень близки к нему. В гонках принимали участие три крупнейших военных учебных парусника из России — «Крузенштерн», «Седов» и «Мир», на каждом из которых более двухсот матросов — и когда все они выходят на берег в парадной форме, город оказывается фактически «захвачен» русскими. Наверное, это впервые, когда мне не пришлось краснеть за своих соотечественников за рубежом, а, наоборот, я был им искренне рад. Когда видишь русских моряков (и морячек), наши величественные корабли, невольно начинаешь гордиться своей стра-

41


ной. Теперь я могу точно сказать: Россия —    Морская Держава. Но вернемся на наш корабль. «Штандарту» всего двенадцать лет, но из-за того, что он деревянный, выглядит парусник на все свои «исторические» триста. Впрочем, это только придает ему еще больше романтики и зрелости. История у фрегата необычная. Петр Первый построил его в 1703 году после обучения судостроению в Голландии и Англии. Это был первый российский военный корабль, который несколько лет оставался флагманом Российского флота. Однако, построенный в спешке из невыдержанного леса, он довольно быстро пришел в негодность. Корабль должны были отремонтировать, но этого не сделали, и через несколько лет стоянки в гавани он буквально развалился при попытке вытащить его тросами на берег. Екатериной I был издан Указ «заложить и сделать новый» корабль, однако высочайшее повеление так и осталось невыполненным. В 1994 году группа энтузиастов начала строительство реплики фрегата «Штандарт». Через шесть лет, в 2000 году в СанктПетербурге фрегат торжественно спустили на воду. Это был уникальный для России проект судостроительства, поскольку стояла задача максимально приблизить корабль к историческому собрату, с одной стороны, и учесть все современные требования безопасности и комфорта, с другой. Выше пушеч-

42

ной палубы историческая достоверность сохранена: все мачты и стеньги, бегучий и стоячий такелаж, шпиль, пушки, декоративное убранство сделаны с максимально возможным приближением к историческим. А там, где в петровские времена хранились бочки с водой, якорные канаты, пушечные ядра и порох, разместилась каюткомпания, электрогенератор, два дизельных двигателя мощностью 560 л.с. каждый, камбуз, гальюны и жилые кубрики для команды. Всего в команде Штандарта может быть от 30 до 50 человек, включая трех вахтенных офицеров — профессионалов, которые контролируют работу матросовволонтеров. Каждый желающий может вступить в команду, но для этого нужно хорошо теоретически подготовиться — после принятия заявки организаторы высылают аудио-лекции и электронные материалы для самостоятельного изучения. Немного про матросский быт. Многие считают, что корабль — это романтика. Я тоже был в их числе, и надо сказать, что это действительно так. Но кроме соленых брызг в лицо, рассветов за штурвалом и бочонков с ромом есть также и обратная сторона — простая матросская жизнь. Эта жизнь делится на вахты: вахта, подвахта и сон, каждая по четыре часа. На вахте матрос стоит за штурвалом (сначала кажется, что это очень почетно, считаешь себя великим мореходом, но идти по компАсу, удерживая заданный

курс, довольно сложно, и гордость быстро сменяется сосредоточенностью), управляет всем такелажем (система снастей парусов). Работа, надо сказать, нелегкая. Укатывают (складывают) парус, как правило, четыре человека — мокрая парусина на ветру довольно сложно управляема. Здесь все по-честному: если боишься высоты, скажи сразу, и тогда тебя не будут заставлять работать наверху. Но если ты не сказал, что боишься, — лезь. Подвахта поднимается по первой команде капитана на помощь вахте. При парусном аврале не пощадят даже сонную вахту. Кроме вахт, каждое утро начинается с уборки корабля: драить палубу, чистить гальюны — все понастоящему. Стоять за штурвалом надо в любую погоду — шторм, грозу. Несмотря на то, что большая часть команды — это девушки, прекрасному полу там нелегко, и моей избраннице пришлось еще тяжелее, чем мне. Вообще это Вызов, который под силу не каждому. Но тот, кто его принимает, получает уверенность и внутреннюю стойкость. Это потрясающий опыт, и никакой «тимбилдинг» этого не заменит. Участие в соревнованиях — это также интересный опыт работы в международной команде: команда фрегата состоит на 20-30% из европейцев, ищущих чего-то нового. Некоторые из них уже не в первый раз на «Штандарте» и многие фразы понимают по-русски. … но вот «Штандарт» выходит на стартовую линию в открытое море. Это очень красивое зрелище: около ста парусников выстраиваются в одну линию (насколько это возможно), глушат двигатели и поднимают паруса. Четыре дня и ночи мы шли под парусами. За это время удалось пережить многое: многочисленные учебные тревоги «человек за бортом», десятки брасопок (управление парусами), ночевки в гамаке, песни с мачты, ночные парусные авралы. Отправляясь в путешествие с девушкой, я обрек себя и на испытание наших отношений. Для меня это оказалось одним из самых сложных путешествий. Но вместе с тем, одним из самых интересных и живых.

Mастер


Путь Сантьяго Паломничество по Пути Сантьяго или Святого Иакова, пролегающего по регионам Северной Испании, для меня остается пока что самым удивительным путешествием из всех совершенных. Какой-то конкретной цели в паломничестве у меня не было, скорее, был ее поиск, однако это не помешало мне пройти почти 800 километров пешком за 26 дней. Путь Сантьяго — известный паломнический маршрут, по которому ходят уже 1000 лет и о котором писал в своей книге «Дневник мага» Пауло Коэльо. Город Сантьяго-де-Компостела, куда ведет этот путь, является третьей по значению святыней всего объединенного христианского мира

MASTER

после Иерусалима и Рима. Причина такого почитания, которая дала городу прозвище «христианской Мекки», — величайшая реликвия Испании, мощи одного из двенадцати апостолов и лучшего друга Христа, Иакова, небесного покровителя страны. Путь Сантьяго является также культурным маршрутом номер один в Европе и находится под защитой ЮНЕСКО, и в крупных городах пути много туристов, которые совсем не похожи на пилигримов. Вообще, паломничество засчитывается каждому, кто пройдет минимум 100 километров до Сантьяго пешком, либо проедет 200 на лошади или велосипеде. Проверяется путь паломничества по креденсиалю, паспорту паломника, в котором ставятся печати мест ночевок. После прохождения маршрута креденсиаль становится уникальным сувениром, который у каждого свой — все печати разные и очень красивые. При этом маршрутов, ведущих в Сантьяго, несколько — я выбрал тот, который описал в своей книге Коэльо. Вот уже я стою на Пути и через

секунду-другую отправлюсь в долгую дорогу. Что это будет для меня? Первые неуверенные шаги в неизвестность — как у маленького ребенка —    ничего необычного не происходит, и через несколько минут я иду уверенным шагом. Сам Путь паломничества символически разделен на три больших участка: Пиренеи и леса Наварры, бесконечные поля Кастилии и Леона, цветущие сады и вечнозеленые леса Галисии, кельтского региона Испании. Первый символизирует страдания физические, посколько является наиболее сложным, второй — страдания духовные, поскольку проводит паломников по золотисто-желтым полям, открывая глазам однообразную картину и позволяя погрузиться с головой в собственные мысли — неслучайно духовно слабые пилигримы предпочитают проезжать этот участок на поезде, а третий является достойным вознаграждением за предыдущие, поскольку контраст между унылыми полями и молодой зеленой листвой заставляет за считанные секунды забыть обо всех предыдущих проблемах.

43


Дорога эта действительно необычная. На Пути встречается много необычных людей. Например, пилигрим, идущий обратно без единого евро в кармане — обокрали в паломническом приюте, — или парень в широкой шляпе с ракушкой, со спокойными и задумчиво-счастливыми глазами, ведущий ослика со своей нехитрой поклажей. Приюты для паломников также требуют отдельного слова. В Испании до сих пор сохранились многие из них, помнящие тех средневековых путников в рваных и грязных одеждах, знакомых нам по картинам художников. Когда останавливаешься в них, то время будто стирает все границы, и мы переносимся туда, где пастухи ночевали под открытым небом, а рыцари вызывали друг друга на дуэли из-за прекрасных дам. Однако и дубовые двухъярусные нары, и большая парафиновая свеча, и маленькая икона Христа в углу говорит о том, что по большому счету в этом мире ничего не изменилось с тех пор. В приютах, называемых по-испански «альберге», паломники знакомятся, готовят пищу, поют песни, а если путник останавливается в приюте при монастыре, коих тоже на Пути сохранилось достаточно, то велик шанс получить чашку чесночного супа, традиционного блюда пилигримов, и благословение на дальнейшую дорогу, а может, и жизнь, от сердобольных сестер. Нигде я не видел такого единения людей и мыслей, такой искренности в чувствах и простоты быта. Однажды познакомившись с флейтисткой из Пражского симфонического оркестра, я был рад ей, как родной, в конце Пути, в Сантьяго... «Дошел», — невольно вырвалось у меня при шагах на главной площади Сантьяго-де-Компостелла. Собор действительно поражает воображение, он совсем не такой, каким его представляешь, смотря на фотографию в Интернете. Воздвигнутый в XI веке в форме огромного креста, он по сей день является финальной точкой паломничества для большинства пилигримов. Туман. Кричат чайки,

44

моросит дождь. Однако в душе спокойно и светло. Архитектурное сооружение, к которому проделан такой долгий путь, заставляет трепетать сердце. Зачем я это сделал? Всю дорогу я пытался ответить на этот вопрос... Зарегистрировавшись в офисе пилигримов и получив компостеллу, свидетельство о совершении паломничества, я спешу на полуденную мессу для всех прибывших путников. И, хотя я так и не выучил за месяц дороги испанский, я слышал, как были произнесены слова: «Из Сен-Жан-Пье-де-Порт прибыл один пилигрим из России». Это я. Я выхожу из собора, и мне предстоит пройти еще около 100 километров — в давние времена Путь Сантьяго паломники завершали на Финистерре, Краю Света —    именно так называется мыс на Атлантическом побережье Испании (и в те времена это название было совершенно справедливым!), — сжигая там одежду вместе со

своими переживаниями и чувствами, тем самым как бы начиная новую жизнь и залечивая разбитые мозолями ноги морской водой. В качестве доказательства совершенного путешествия древние паломники, дойдя до Финистерры, подбирали раковины, которыми изобилует побережье. Эта раковина стала символом паломничества по Пути Сантьяго. Наблюдая, как гаснет последний закат на Пути Сантьяго, мне становится немного грустно. Все закончилось. Но этот конец — начало многих других Путей. Именно об этом говорит самая последняя стрелка, указывающая вдаль, в океан. После моего возвращения домой друзья с улыбкой спросили: «Ну, и в чем смысл жизни?» Ответ на этот вопрос я нашел, прочитав надпись в туалете самого последнего приюта в Фистерре. Ну, вы знаете, что обычно пишут в туалетах. А тут вся дверь и стены были исписаны и изрисованы более чем на десяти языках просветленными паломниками... «Жизнь — это Учитель, а Любовь — урок, который предстоит усвоить».

Mастер


/фоторепортажи Комменсмент, сентябрь 2011 года

MASTER

45


Слово мэтра

Подготовка к форс-мажору Лада Степанова

Аналитики предрекают мировой экономической системе все новые испытания. В этих условиях многие бизнес-школы пересматривают учебные программы, адаптируя их к постоянно меняющейся реальности. Доктор экономических наук, профессор экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и преподаватель программы МВА Байкальской международной бизнес-школы Александр Берлин уверен, что в этой ситуации самый лучший выход — научиться преодолевать страхи, систематизировать знания и … получать удовольствие от жизни.

i

Александр Берлин Доктор экономических наук, профессор экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова и НИУ ВШЭ. Член совета директоров ряда крупных промышленных предприятий и банков. Арбитр Комиссии по корпоративной этике Российского Союза промышленников и предпринимателей. Председатель Национального реестра профессиональных директоров России. Заслуженный работник Высшей школы Российской Федерации. Специалист в сфере корпоративного управления. Автор ряда монографий, учебников и учебных пособий, научных публикаций по корпоративному управлению и реструктуризации системы управления предприятиями. Увлекается шахматами, литературой, поэзией, бильярдом.

46

Mастер


— Александр Давидович, учитывая, насколько быстро меняется содержание учебных курсов, в чем сейчас состоит главная задача бизнес-образования? — Задача вполне понятная — мы должны научить человека учиться. Кто такой хороший менеджер? С моей точки зрения, это носитель актуального знания. Потому что он все время находится в состоянии конкуренции. Чтобы успешно конкурировать, он должен умело использовать совокупный ресурс — материальные ресурсы, трудовые, финансовые. Ему дали ключи от управления, чтобы он повысил эффективность использования этого совокупного ресурса. Это можно сделать, только применяя новые знания. Чтобы человек их умел «добывать», он должен владеть системным знанием. Сегодня это большая редкость. — Почему редкость? — Фундамент образования закладывается в самом раннем детстве — в родительском доме,

MASTER

затем строится последовательно в детском саду, в начальной и средней школе. Именно в начальной школе закладываются основы системной работы с книгой, принципы освоения предыдущего знания — всего того, что до тебя сделали. Не хочу говорить чохом, но если иметь в виду интегральный показатель, то уровень образования падает, причем во всех звеньях. Мы часто говорим, что современные университеты не готовят таких специалистов-профессионалов, как в советское время. Понятно ведь, чтобы скорняк сшил хорошую шкуру, нужен соответствующий мех. Если в университете качественные абитуриенты, если их много, если между ними реальная конкуренция, значит, можно отобрать лучших, значит, скорняки получат хорошее сырье. Есть одна очевидная вещь — не только для меня очевидная, но и для многих моих коллег — наша молодежь разучилась читать, не читать вообще, а читать системно. Я когда учился в школе, ни разу

Александр Берлин: «Есть одна очевидная вещь — не только для меня очевидная, но и для многих моих коллег — наша молодежь разучилась читать, не читать вообще, а читать системно. Я когда учился в школе, ни разу не уходил на школьные каникулы, не получив список литературы. Сейчас такого подхода нет в принципе, а без этого все валится».

47


Александр Берлин: «Подъемы и падения естественны для рыночной экономики, поэтому надо не бояться кризисов, а просто жить — читать книжки, встречаться с любимыми, избегать нелюбимых, слушать музыку, смотреть умное кино, ходить в театр, учиться, воплощать свои идеи, и в этом прелесть жизни. Если беспрерывно трястись от страха и думать только о том, как бы «не вляпаться» в кризис, можно разум потерять».

48

не уходил на школьные каникулы, не получив список литературы. Полностью я его читал или нет, не в этом дело, в течение года, конечно, приходилось что-то перечитывать, но учителя всегда контролировали, чтобы мы по нему двигались. Сейчас такого подхода нет в принципе, а без этого все валится. Когда я внуку говорю, почему, мол, не читаешь, он мне отвечает: «Дед, отстань от меня — я в Интернете читаю столько, сколько ты не читаешь». Но это лоскутное чтение, оно не является фундаментом образования. Я это говорю своим слушателям по программе MBA, студентам МГУ, Высшей школы экономики. Это такая национальная беда, может быть, не только наша. Вполне возможно, что она объясняется появлением новых информационных технологий, но чем бы она ни объяснялась, положение вещей не меняется — систему мы потеряли. Может быть, в пустотах, образованных новыми технологиями, появится что-то другое. Но пока получается так: одну систему потеряли, другую не сформировали.

— Чем опасна такая тенденция? — Тем, что снижается качество системного понимания проблемы, качество теоретического освоения научного материала. Хотя нынешняя молодежь на голову выше предыдущего поколения по умению работы с информацией, большая часть студентов пренебрежительно относится к теории. Они считают, что самое главное — получить навык, набить руку, они завтра придут в компанию, причем на пороге им обязательно должны предложить серьезную заработную плату (от другой они откажутся) — и покажут свои способности. Недавно я видел по телевидению посмертное интервью выдающегося пианиста Николая Петрова. Он говорил о том, что сегодня владение виртуозными приемами, способность в высоком темпе исполнить самые сложные пассажи не дают возможности пианисту сыграть на должном уровне те вещи, в которых просачивается, просвечивает человеческая душа.

А музыка должна душу раскрывать — это ее высшее предназначение. Получается, все технически безупречно, но не больше того. Техника вместо содержания. И эта боль для меня ровно такая же. Человек, который не владеет теорией, владеет только разрозненными данными в науке, практике, и он не умеет их творчески соединить. — Как можно изменить ситуацию? — Приучать системно мыслить. Системность связана с последовательным изучением литературы. Не пять страниц по данному вопросу из автора прочитать, а всего автора одолеть. Понять, что ему удалось, что нет, насколько последовательны и убедительны его аргументы. Детали начинают приобретать свое высшее значение только на фоне остальных деталей, то есть в общей системе. Скажем, какой историк для меня является системным? Тот, кто четко себе представляет, что если в 1755 году Михаил Васильевич Ломоносов с помощью императрицы Елизаветы Петровны основал первый Московский государственный общедоступный университет, то неплохо было бы понимать, что в это время происходило в западной Европе, Америке, как развивалось университетское движение. Только системно осознавая историю как непрерывный процесс, который разбивается на определенные этапы, имеющие собственные смыслы, закономерности, отступления от них, можно понять ее истинный смысл. А если не читать системно, последовательно, пролетаешь мимо всего этого, получаешь мозаичную картинку — яркую, забавную, но бессмысленную. Энциклопедичность знания важна не сама по себе, а как возможность установить взаимосвязь между фактами, определить тенденции, понять закономерности. — Почему менеджеру важно быть не просто образованным, а всесторонне образованным человеком? — Поскольку я экономист, я хотел бы остановиться на экономическом аспекте знаний. Любую

Mастер


компанию оценивают по капитализации — совокупной рыночной стоимости активов. Активы учитываются материальные — здания, сооружения, инструменты, оборудование и так далее и нематериальные — знания, бренды, торговые марки, опыт. Так вот, вторая часть, как правило, значительно динамичнее развивается и значительно выше оценивается рынком, чем первая. Поэтому, если переходить в плоскость экономики, то знания нужны менеджерам еще и потому, что они очень высоко оцениваются рынком. А чем шире кругозор человека, тем способнее он к восприятию знания из разных сфер, перевариванию их, переосмысливанию. Это такой мультипликативный эффект. Поэтому, я думаю, современный успешный бизнесмен должен разбираться в разных отраслях, понимать литературу, искусство вообще, следить за развитием естественно-научного знания. Ассоциации, образное мышление, креатив, неожиданно смелое и удачное решение в бизнесе — вещи абсолютно взаимосвязанные и взаимозависимые.

— Нужны ли современному бизнесу такие разносторонне подготовленные специалисты? — Безусловно, причем с каждым годом все больше. Потребность в таких специалистах есть, с одной стороны, у корпораций, с другой стороны, сами менеджеры чувствуют необходимость в повышении своего уровня для построения успешной карьеры. Они понимают, что после окончания курса смогут продвинуться и содержательно, и формально, обрести новый потенциал. Бизнес-школы, со своей стороны, должны предлагать такие программы, в которых глубокий теоретический подход сочетался бы с абсолютно актуальным — рыночным — пониманием проблем. Это могут сделать только высококвалифицированные кадры, причем молодые и дерзкие. В наших бизнес-школах преподают в основном люди моего возраста, молодежи очень мало, и это плохо. Байкальская бизнес-школа в этом смысле глядит далеко в будущее — не только привлекает

MASTER

уже состоявшихся специалистов в различных отраслях знаний, но, самое главное и ценное — растит собственные молодые преподавательские кадры.

— А может, стоит приглашать больше практиков, тех людей, кто достиг реальных успехов в бизнесе? Или ориентироваться на реальный спрос, формируя учебные программы? — Преподаватель — это профессия, в которой есть свои секреты, методики, приемы, «фирменные штучки». Зачастую блестящие практики — никакие преподаватели. Их лекции проходят с большим успехом, люди задают вопросы, получают ответы, а придя домой, не могут вспомнить ничего, кроме пары удачных анекдотов. Разумеется, так не всегда и не везде. Есть такие практики, которые сто очков вперед дадут любому профессору, но это — большая редкость. На мой взгляд, здесь лучшая комбинация — в сочетании преподавателя и практика. Я на свои курсы обязательно приглашаю авторитетных специалистов в области корпоративного управления. Но всегда присутствую сам и оставляю за собой право на уточняющие вопросы и собственные комментарии. Теперь про ориентацию на спрос. В отличие от производителя товаров и услуг, образование — не девушка, которая стоит в позе «чего изволите». Если вы спросите у директора конкретного предприятия, какие курсы ему нужны, чтобы подготовить команду успешных менеджеров, то он подготовится, пороется в литературе и скажет, какие. Вы, ориентируясь на его запрос, честно отработаете заявку, и обязательно … проиграете. Потому что он ориентируется только на то, что он знает сегодня, а вы должны ему дать завтрашнее видение ситуации. — Так как же все-таки профессионально предвидеть кризис и лучше подготовиться к нему? — Расскажу вам такую историю. Я в этом году побывал в круизе Санкт-Петербург — Таллин — Стокгольм — Хельсинки. В Хельсинки нас повезли на могилу

выдающегося финского композитора Яна Сибелиуса. Там экскурсовод рассказал, что у Сибелиуса было пять дочерей, он был хорошим семьянином, но любил иногда посидеть с друзьями в ресторане. Однажды он засиделся там за полночь, и, когда супруга по телефону поинтересовалась у него, как скоро он появится дома, он ответил: «Дорогая, я не звездочет, я — композитор». Это я к тому, что к пророкам, которые пугают нас кризисом, надо относиться сдержанно. В рыночной экономике неизбежны подъемы и падения. Я точно знаю, что в определенных сегментах рынка возникают точки напряженности, но спрогнозировать точно, где «громыхнет», довольно сложно — много факторов надо учитывать. Я исхожу из другого, когда читаю курс «Управление рисками и кризисами». Самая большая проблема здесь — страх. Он парализует человека, а знание позволяет ему быстро и взвешенно принимать решения и выходить из ситуации с минимальными потерями. Поэтому надо не бояться, а просто жить — читать книжки, встречаться с любимыми, избегать нелюбимых, слушать музыку, смотреть умное кино, ходить в театр, учиться, воплощать свои идеи, и в этом прелесть жизни. Если беспрерывно трястись от страха и думать только о том, как бы «не вляпаться» в кризис, можно разум потерять. Да, необходимо анализировать ситуацию и понимать, что тебя ждет, в меру своих возможностей готовиться к трудностям. В этом смысле сегодня мы уже многое умеем: идентифицировать риски, производить их количественную и качественную оценку, выстраивать алгоритмы управления рисками, мы готовим специалистов в этой области. Знания, в отличие от информации, имеют энергичную деятельную природу, поэтому они — знания — лучший инструмент минимизации рисков. Думаю, бизнес-образованию не страшна и вторая волна кризиса, и третья, и еще какая-нибудь. По одной простой причине. Все больше людей понимают: кризис — это лучший период повышения квалификации, приобретения новых знаний, инструментария.

49


бизнес-решения

Есть ключ!

МВА учит генерировать инструменты управления Елена Корнилова

Михаил Меркулов работает в строительном бизнесе, а в августе будет защищать диплом, тема которого связана с психологией, и это вовсе не прихоть. Состоявшийся руководитель решил получить МВА, чтобы изменить сферу деятельности, а в результате… изменился сам. — До этого я профессионально занимался финансами, от финансового директора компании до председателя совета директоров. Но принял решение уйти в «продажи», если сформулировать шире — стать профессиональным переговорщиком. Это стало стимулом к учебе. А выбор среди образовательных программ, обеспечивающих адекватный уровень знаний, не очень велик. Либо это регулярные курсы, развивающие необходимые в данный момент компетенции, либо системное образование, аналогичное высшему, с каким-либо специализированным уклоном, например, юридическое или в области финансового управления. Поскольку у меня уже есть два высших образования, одно из которых в области менеджмента, то выбор в пользу МВА был очевиден. — Но ведь МВА предлагают многие, в том числе столичные вузы… — Есть причины, по которым я стараюсь на долгое время не покидать Иркутск. Поэтому учиться надо было здесь. Я из университетской среды и представляю преподавательский состав в вузах, поэтому выбрал БМБШ. Еще одна причина, почему местом учебы не стал какой-либо другой вуз Иркутска, это регулярные открытые лекции, которые организует Си-

50

бирско-Американский факультет. Думаю, они меня подтолкнули в принципе к тому, что надо получать дополнительное образование. Но решающим фактором стало общение с преподавателями бизнес-школы, например, с Геннадием Николаевичем Константиновым. Я понял, что, сменив деятельность, попал в тренд, иду верным путем. Достаточно многое из того, что он озвучил нам, существенно отличается от прочитанного в учебниках. Ты просто получаешь удовольствие, когда видишь, что лекторы предоставляют передовые, самые свежие данные в науке по тому или иному направлению. Каким бы ты ни был руководителем, ты не можешь постоянно следить за обновлениями в науке, тем более, что менеджмент — достаточно специфичная область.

— Учеба на программе МВА изменила ваши представления о бизнесе, о возможностях достижения результата? — Да. Например, есть много учебников по стратегическому планированию, и вдруг на лекции впервые мне говорят — да, все вышло здорово, но как твое тело реагирует на эту цель? Именно физическое тело, сам организм! Тема очень интересная. Процесс принятия решения тяжело отделить от эмоциональной составляющей,

вопрос — насколько человек может себя контролировать? Нейрофизиология, пусть ненамного, но является составляющей стратегического планирования. Еще пример. Условно назову это умением жить без цели. На осмысление этого понятия у нас ушло три дня. Речь идет о том, что мы при говорит: есть цель, и ее необходимо достичь, у нас все вокруг заточено на этом. Но проблема в том, что по мере движения к цели мы меняемся сами, меняется и мир вокруг нас. А цель, не могу сказать, что она девальвируется, скорее, она меняется. Она становится иной, потому что поменялся ты, поменялся мир. Важно, что намеченную нами цель мы никогда не достигаем. Как жить и работать в понимании меняющейся цели? Как видеть изменения мира, его взаимосвязи? Как научиться системному мышлению? Как достигать этих изменчивых целей и быть в комфорте с собой? Вот ответы на эти вопросы мы и получили на МBА. — Значит, постановка вопроса «Изменятся ли ваши цели после окончания учебы?» уже неверна? — Такие вопросы меня теперь очень забавляют. Меняется отношение к понятию цели, а выбранный мной вектор не изменился. Учеба — одно из условий этого движения.

Mастер


i

После окончания физического факультета Иркутского государственного университета в течение года работал по специальности, затем сменил род деятельности и пришел в компанию «Истлэнд». Работал в дочерней компании «Истлэнда» финансовым директором, затем в компании «Драйв» заместителем директора. После этого несколько лет трудился в холдинговой структуре, где занимал должности от начальника отдела корпоративного управления до генерального директора управляющей компании и председателя Совета директоров. Затем работал в дочерней компании «Нового города». Теперь имеет собственный бизнес.

— Что изменилось в вашей работе во время обучения? — Я теперь иначе воспринимаю многие окружающие процессы. Это понимание дает новые решения. Ты не просто получаешь в руки инструменты, ты получаешь в свое распоряжение целую картину мира, и сам становишься способен генерировать необходимые тебе инструменты управления. Когда тебе не просто показывают привычные вещи под новым углом зрения, а ты сам учишься видеть иначе. — Что бы вы посоветовали желающим обучаться по программе MBA в Байкальской международной бизнес-школе? — Цитирую Константинова. Есть в комнате воробей. Воробей видит ограничения — стены, потолок, в оконном проеме дерево — свою цель. Летит к цели, бьется о стекло. Это смена парадигмы. Будьте готовы к этому. А на житейском уровне рекомендация может звучать банально: хвосты не делать. Вряд ли где-то в Иркутске еще вам будет читать лекции заместитель министра здравоохранения РФ из правительства Егора Гайдара. Человек, который участвовал в разработке законодательства, так сказать, первоисточник. А кто лучше сможет прочитать курс, чем автор? И таких людей в бизнес-школе достаточно много.

MASTER

51


бизнес-решения

Осмысленное движение Новые знания заставляют на многое взглянуть иначе Елена Корнилова

Юлия Михалева, генеральный директор логистической компании «Прогрессивные транспортные системы», всегда в движении. Непонятно, как она все успевает: управлять большим коллективом, получить второе высшее образование, руководить научной работой студентов САФа и быть нежной мамой. Вокруг этой хрупкой женщины жизнь бьет ключом. И ей это нравится.

52

…Об отрезвляющем кризисе В 2005 году я возглавила компанию, соучредителем которой являлась. Мы достаточно успешно работали до 2010 года. Но когда грянул кризис, мы поняли, что надо меняться, иначе не выживем. С одной стороны, обострилась конкуренция: клиенты стали более требовательными, им хотелось получать услуги самого высокого качества за меньшие деньги. С другой стороны, ситуация на рынке резко ухудшилась: стройки стали замораживаться, строительные компании банкротились. Я понимала, что нужно удержать компанию на плаву. Но как? Конечно, я читала литературу по маркетингу и управлению, следила за тенденциями на логистическом рынке, искала новые подходы к управлению компанией, работе с клиентами. Но это были, как я сейчас понимаю, несколько бессистемные знания, они не давали мне ясного ответа на вопрос: «Что делать?»

Mастер


Поскольку я работала, и работала на себя, у меня была прекрасная возможность тут же применять новые знания на практике. Я пробовала и смотрела, что получается. А у преподавателей всегда можно было проконсультироваться, получить совет. Они ведь, в основном, практикующие люди, с большим опытом в решении проблем. О ситуациях, которые складываются в бизнесе, они знают не понаслышке. Так что лекции шли, как правило, с комментариями из личного опыта.

Новые ракурсы

Для меня абсолютно новым предметом стало «Управление рисками». Я оптимист, и раньше никогда не думала о рисках, тем более о том, как ими управлять. Приняла решение — и действую. Сейчас же я просчитываю несколько вариантов. Если вдруг что-то пойдет не так, у меня всегда есть «план В». Это, конечно, очень помогает. До учебы в бизнес-школе у меня большой пробел был в области бюджетирования на предприятии. Из-за этого возникали проблемы, управленческие ошибки. Поэтому я перевелась уже в процессе учебы со специализации «Маркетинг» на «Финансовое управление предприятием» и получила необходимые знания.

…О студентах САФа и мечте работодателя

Стало ясно, что надо идти учиться, причем, как следует. Куда — я долго не раздумывала: мне было известно, что в БМБШ очень сильные преподаватели, и вообще репутация бизнес-школы не вызывала у меня никаких сомнений. Не менее важным для меня было и то, что я окажусь среди людей, состоявшихся в профессии, добившихся чего-то и готовых развиваться дальше. Надо сказать, я не ошиблась. За два года я получила фантастический концентрат знаний! Обучение шло не только во время лекций, но и на кофе-брейке, в перерывах между сессиями. До сих пор, если возникают какие-то вопросы, я звоню однокурсникам.

Трудно или интересно?

Возможно, учиться в БМБШ было и трудно, но главное — интересно, ведь когда тобой движет интерес, трудностей не замечаешь. Ты готов до двух, до трех часов ночи читать учебник, потому что знаешь — тебе это нужно. Мы с трехлетним ребенком перед сессией читали на ночь учебник по микроэкономике. Я говорила: давай сегодня вместо сказки почитаем вот эту толстую книжку?.. Если читать с выражением, малыш прекрасно засыпает под «интенсивные пути развития экономических систем» и «колебания спроса»!

MASTER

У меня появился новый подход к работе с клиентами, к организации бизнеса в целом. В процессе учебы я начала понимать, что в чем-то была неправа. И, конечно, мне хотелось многое делать по-другому. Это было непросто: мне пришлось сменить два коллектива… Когда начинаешь расти сам, хочется, чтобы те, кто с тобой работает, тоже не отставали. К сожалению, не все готовы к таким изменениям — для очень многих нет ничего страшнее перемен... Но я была готова к таким трудностям. Мне очень помогали и помогают лекции по внедрению изменений. Я сейчас более критично подхожу к отбору персонала. Горе-работникам, которые сами не знают, чего хотят, у нас не место. Как и тем, кто рассматривает компанию как некий источник своих доходов — и только. Мне нужны люди, готовые творчески трудиться, стремящиеся развиваться и реализовать себя. Именно такие учатся на Сибирско-Американском факультете. Это уникальный факультет. Там учат не бояться ничего нового, искать неожиданные решения и брать на себя ответственность за их реализацию. Эти ребята — просто кладезь для работодателя. Наверное, это связано с самой атмосферой факультета. Я счастлива, что могу свободно общаться и с преподавателями, и со студентами, и со взрослыми слушателями бизнес-школы — я получаю огромный заряд позитивной энергии и желания двигаться дальше, открывая для себя каждый день что-то новое.

53


/фоторепортажи Комменсмент, сентябрь 2011 года

54

Mастер


MASTER

55


тенденция

Без участия государства Магического для многих работодателей и студентов словосочетания «диплом государственного образца» в области МВА больше не существует. Государство самоустранилось от контроля дополнительного профессионального образования, теперь это прерогатива самих учебных заведений и профильных общественных объединений.  После вступления в силу в январе 2012 года поправок к «Закону об образовании в РФ» программы всех уровней дополнительного бизнес-образования были исключены из сферы государственного контроля. Отменены также и государственные стандарты качества, процедуры аккредитации.  Новые правила, по которым теперь работают российские школы МВА, вполне соответствуют международным. Барьеры для выхода на рынок MBA для новых школ снижены, а это может сказаться на качестве образования.  Возникший аккредитационный вакуум контроля заполнила Российская ассоциация бизнес-образования (РАБО). В январе 2012 года был создан Консорциум по развитию делового образования в России, в который вошли представители Российского союза промышленников и предпринимателей, Ассоциации менеджеров, Торгово-промышленной палаты РФ, «Деловой России», Ассоциации российских банков. В марте была проведена первая национальная общественная аккредитация программ МВА. «Когда существовал государственный диплом МВА, право на его получение имели выпускники бизнес-школ, программы которых были проверены и рекомендованы Советом по МВА при Министерстве образования, а этот совет на 95% состоял из представителей организаций-членов РАБО», - объяснил правопреемство Юрий Мосейкин, директор Института мировой экономики и бизнеса. Именно поэто-

56

му, подтвердила Наталья Евтихиева, генеральный директор РАБО, ассоциация и взяла на себя ответственность провести заявительную аккредитацию программ МВА, получивших государственную аккредитацию и лицензию. В «Первый список РАБО» вошли 54 школы, в их числе — Байкальская международная бизнес-школа ИГУ. Нынешняя аккредитация действительна до 2014 года.  Пока требования к программам во многом идентичны государственным, но единая структура Национального аккредитационного совета по деловому образованию в России и сама процедура аккредитации находятся в разработке. Уже сейчас в правила внесены обязательное участие бизнеса в образовательных процессах, наличие иностранных преподавателей, обратная связь с выпускниками. Сокращена длительность обучения по программам МВА - с двух до полутора лет.  Если предложения РАБО не покажутся рынку оптимальными, могут появиться конкурирующие добровольные стандарты. Сейчас готовится новый законопроект «Об образовании в РФ». Однако, по словам Анатолия Бердашкевича, главного советника аппарата Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке, позиция по вопросу МВА пока не определена. Так что решать судьбу бизнес-образования в России теперь придется самим школам, бизнесу и студентам. По материалам www.rabe.ru, www.mbatoday.ru

Mастер


Первый список РАБО 1. Факультет «Подготовка менеджеров высшей квалификации по программам МВА» Института повышения квалификации — РМЦПК (Пермь) 2. Факультет профессиональных программ Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития России — ВАВТ (Москва) 3. Высшая школа управления проектами Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» — ВШУП НИУ-ВШЭ (Москва) 4. Бизнес-школа Института экономики и внешнеэкономических связей Южного федерального университета (Ростов-на-Дону) 5. Центр программ MBA Российского государственного гуманитарного университета (Москва) 6. Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и переподготовки кадров (МРЦПК) Дальневосточного федерального университета (Владивосток) 7. Центр инновационных образовательных программ «Высшая школа управления» Московского государственного университета путей сообщения (Москва) 8. Московская школа управления «СКОЛКОВО» (Москва) 9. Центр бизнес-образования Ульяновского государственного технического университета (Ульяновск) 10. Высшая экономическая школа СанктПетербургского государственного университета экономики и финансов (Санкт-Петербург) 11. Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань) 12. Центр дополнительного образования СанктПетербургского университета управления и экономики (Санкт-Петербург) 13. Высшая школа бизнеса Государственного университета управления (Москва) 14. Международный факультет МВА — Центр ЮжноУральского государственного университета (Челябинск) 15. Международная бизнес-школа Новосибирского государственного университета экономики и управления «НИНХ» (Новосибирск) 16. Евразийская высшая бизнес-школа Евразийского открытого института (Москва) 17. Школа бизнеса «Синергия» Московского финансово-промышленного университета «Синергия» (Москва) 18. Международная школа управления и бизнеса Московского государственного университета леса (Москва) 19. Международный центр подготовки кадров в области логистики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 20. Высшая школа международного бизнеса Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва) 21. Международная школа бизнеса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (Москва) 22. Высшая школа международного бизнеса Самарского государственного экономического университета (Самара) 23. Институт экономики недвижимости Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 24. Институт Государственной политики и прикладных гуманитарных исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва) 25. Высшая школа корпоративного управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва) 26. Плехановская школа бизнеса «Integral» Российского государственного университета им. Г.В. Плеханова (Москва)

MASTER

27. Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета (Санкт-Петербург) 28. Институт коммуникационного менеджмента Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 29. Казанский государственный аграрный университет (Казань) 30. Институт государственного управления и предпринимательства Уральского федерального университета имени Первого Президента России Б.Н.Ельцина (Екатеринбург) 31. Бизнес школа «Green City» Нижегородского регионального института управления и экономики агропромышленного комплекса (Нижний Новгород) 32. Бизнес школа «Институт экономики» (Подольск) 33. Высшая коммерческая школа Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития России (Москва) 34. Высшая школа финансов и менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва) 35. Высшая школа менеджмента Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (Владивосток) 36. Институт магистерской подготовки Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (Москва) 37. Бизнес-школа Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н.Ельцина (Екатеринбург) 38. Санкт-Петербургский международный институт менеджмента (Санкт-Петербург) 39. Институт мировой экономики и бизнеса Российского университета дружбы народов (Москва) 40. Калининградская школа международного бизнеса (Калининград) 41. Институт бизнеса и делового администрирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва) 42. Институт международного бизнеса и коммуникации Балтийского государственного технического университета «Военмех» имени Д. Ф. Устинова (СанктПетербург) 43. Высшая школа бизнес-информатики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 44. Институт дополнительного профессионального образования Московского государственного института международных отношений (МГИМО-Университет) МИД России (Москва) 45. Международная школа бизнеса Российского государственного университета имени Г.В. Плеханова (Москва) 46. Факультет бизнеса и менеджмента Байкальской международной бизнес-школы Иркутского государственного университета (Иркутск) 47. Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) (Москва) 48. Институт дополнительного профессионального образования Московского государственного строительного университета (Москва) 49. Банковский институт Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 50. Международная школа бизнеса Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина (Москва) 51. Высшая школа менеджмента Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Москва) 52. Высшая транспортная бизнес-школа Московского государственного университета путей сообщения (Москва) 53. Международный институт менеджмента ЛИНК (Жуковский) 54. Московская бизнес-школа Московского технологического института «ВТУ» (Москва)

57


Нарисуем — будем жить Дети стали экспертами форсайт-исследования

…«Иркутск красив тем, что в нём множество старых деревянных домов. Хочу, чтобы эти дома сохранились». «…Я предлагаю сделать места обитания для бездомных людей и животных и давать хоть бедное и скромное жильё. А также отучить людей от пьянства и курения…». «Я хочу, чтобы не загрязняли природу». Все это — комментарии детей к собственным рисункам, отобранных для выставки «Будущее, в котором я хочу жить». Работы маленьких художников стали частью форсайт-исследования «Развитие Сибири и Дальнего Вос-

58

тока в контексте политической и экономической динамики Азиатско-Тихоокеанского региона», организованного Байкальской международной бизнес-школой ИГУ совместно с Научно-консультативным советом отделения общественных наук РАН и факультетом мировой политики МГУ. Будущее рисовали не только российские школьники, но и дети из Монголии и Китая. Организаторы — БМБШ ИГУ и En+Group — среди множества работ отобрали всего 100. Каждая сопровождалась фотографией автора и кратким комментарием — ведь не каждый взрослый мог понять, что нарисовал ребенок. — Мы ориентировались не на художественную ценность рисунков, а на транслируемые детьми тенденции, — объяснила принцип отбора дизайнер Мария Степанова.

— Все работы объединяет тяга к доброте, справедливости, миру и природе, — отметила директор по маркетингу Байкальской международной бизнес-школы ИГУ Ольга Сердобольская. — Но есть и различия. На рисунках маленьких россиян чаще всего изображены дом, семья, город. Для монгольских детей важна гармония человека и природы — они изображают степи и горы. Самые масштабные и конкретные работы — из Китая: дети рисуют машины по переработке мусора, очистке звезд и космического пространства, ракеты и роботов. Они чаще видят себя активными преобразователями мира. Где наши дети используют слово «хочу», китайские пишут «будет», наши дети только собираются стать космонавтами, а китайские «маленькие принцы» уже моют звёзды. Даже иркутский мальчик, мечтающий о восстановлении советского автопрома, пишет в комментарии: «Попытаюсь восстановить». И ещё, на рисунках китайских ребятишек всё прорисовано до мельчайших деталей. Идея использовать детские рисунки в качестве катализатора дискуссий взрослых о будущем не нова: считается, что они могут помочь более точно определить желательные направления развития. Первая подобная выставка прошла в Иркутске 10 лет назад. — Тогда меня поразила реакция посетителей, — вспоминает бывший директор БМБШ ИГУ Владимир Саунин. — Кого бы мы ни приглашали — учителей, депутатов, банкиров — все они вваливались

Mастер


Шан Вэньсы: «Надеюсь при помощи добрых ангелов устроить дом на Луне, использовать для выработки электричества энергию Солнца и ветра. И мы бы дружили со всеми инопланетянами. Надеюсь, что великолепная радуга может стать мостом мира, наполнив Вселенную любовью». в зал шумной толпой, а уходили тихие, даже подавленные. Я до сих пор помню рисунок «Ты — бандит, я — ОМОН»: на фиолетовом фоне маленький человечек и рядом с ним огромный бандит. Были рисунки с комментариями: «Хочу, чтобы бабушке платили пенсию», «Пусть папа найдёт работу». Сегодняшние дети такого не рисуют. За 10 лет рисунки детей стали позитивнее. На них изображены города, где роботы тщательно следят за чистотой, а мусор является

«

Денис Мацуев,

сырьём для производства энергии; там нет бездомных животных. А еще они хотят убрать машины и пробки с улиц города, машины летают, а на месте дорог разбиты парки и скверы; есть машина времени и дракон, защищающий природу. Надо сказать, что маленькие иркутяне, рисуя города будущего, часто предпочитают быть готовыми к катаклизмам и в своих комментариях отмечают, что дома укреплены на случай землетрясения. И рядом с каждым ребен-

пианист, народный артист России: — Организация выставок детских рисунков в рамках определенных акций или вне их всегда становится событием особенным, незабываемым. Часто эти выставки перерастают в самостоятельные мероприятия и обретают долгую жизнь. И не удивительно — ведь так наши дети через призму рисунка созерцают, творят и делятся с нами своими восторгами и грезами, постигают бесконечную радость творчества. Трудно вообразить, что может быть ценнее детских грез и весомее их мечтаний. Будущее глазами ребенка, по моему глубокому убеждению, и есть тот нравственный императив, которому мы обязаны следовать.

Александр Голованов, председатель Общественной палаты Иркутска: — Живем не так. И в ответ на это «не так» земля и небо показывают нам готовность смести, стряхнуть, смыть с себя все то, что зовется цивилизацией. Одни пророчат «конец света», другие обещают «все уладить» И только по-настоящему умные люди догадались спросить об этом детей. Дети в ответ рисуют правильное, волшебное будущее, где «мостом мира будет великолепная радуга», где «будет много животных, фей и лошадей». А мы?

MASTER

Аня Кухаревич, Даша Соколова: «Это город Иммемория, 3012 год. Круги вокруг здания — солнечные батареи. Они удерживают здание при землетрясениях. Автомобили заряжаются от розетки или солнечных батарей».

ком — семья, где мир и гармония. — Самое главное достижение выставки в том, что взрослые смогли пересмотреть собственные убеждения, — считает Владимир Саунин. — Ведь все мы живем в своих проблемах, и иногда нам нужны эмоциональные уколы, чтобы остро почувствовать действительность. В октябре выставка детских рисунков «Будущее, в котором я хочу жить» была представлена в Совете Федерации (Москва).

Юрий Филимоненко,

кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории «Политическая психология» факультета психологии СПбГУ: — Очевидно, что между представлениями российских, китайских и монгольских детей прослеживаются устойчивые различия в масштабности, активности и конструктивности образов будущего, различия в ощущении своей значимости и нацеленности на улучшение не только ближнего окружения, но и всего мира в целом. К сожалению, характер этих различий таков, что должен побудить именно российских политиков, педагогов и психологов настоятельно озаботиться формированием более деятельного, позитивного и неэгоцентричного мировоззрения нынешних детей. Это необходимо, чтобы через 20—30 лет выросшие дети и хотели, и могли выстраивать будущее России благополучным и достойным ее великого прошлого.

Геннадий Константинов, профессор Высшей школы экономики — Дети похожи на чувствительные антенны. В их мечтах и заботах нужно искать стратегические цели для себя, для компании и для страны. Если дети мечтают о чистой планете, то какова же истинная цена накопленного экономического богатства?

59


в 2011/2012 учебном году 31 августа На САФе состоялся коммуникативный тренинг для первокурсников.

31 августа 2011–30 июня 2012

Прошел стажировку на Сибирско-Американском факультете стипендиат программы Фулбрайт в РФ по программе для ассистентов преподавателей английского языка Логан Робертсон (Logan Robertson).

2–4 сентября

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА (Master of Business Administration). Лектор: Д.А. Герцекович — к.т.н., доцент ИГУ.

8 сентября

В филиале Театра юного зрителя им. А.Вампилова прошла торжественная церемония открытия нового 2011/2012 учебного года и вручение дипломов выпускникам Сибирско-Американского факультета менеджмента и факультета бизнеса и менеджмента БМБШ ИГУ.

Среди почетных гостей: • А.И.Смирнов — ректор ИГУ, профессор • Сьюзан Олдридж — президент Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США), доктор • Грег Фон Лемен — проректор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США), доктор • Муриель Жоффе — руководитель международных программ Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США), доктор • Грэхэм Янг — координатор кампуса Университета Южного Квисленда • Фрейзер Кост (Австралия), доктор • В.П.Щербак — начальник управления инноваций и высшей школы министерства экономического развития, труда, науки и высшей школы Иркутской области • В.В. Якубовский — член Совета Федерации • А.И.Голованов — председатель общественной палаты Иркутска • Чжен Минцю — консул по делам образования генерального консульства КНР в Иркутске • Л.А.Платонов — член Общественной палаты Иркутской области, ведущий научный сотрудник Института систем энергетики СО РАН • Е.В.Федоров — генеральный директор «Иркутскэнерго», генеральный директор «Евросибэнерго»

60

• В.Н.Корнев — директор по управлению персоналом «Иркутскэнерго» • А.О. Татаринов — генеральный директор «Газпром добыча Иркутск» • В.К.Круглов — председатель Совета директоров ОАО «Саянскхимпласт», депутат Законодательного собрания Иркутской области • И.С.Гринберг — председатель Совета директоров химико-металлургической компании, д.т.н., заслуженный металлург России • И.В.Грейзе — заместитель директора по персоналу и безопасности — начальник отдела кадров Иркутского авиационного завода — филиала корпорации «Иркут» • А.Н.Абрамкин — заместитель председателя Байкальского Банка Сбербанка России • А.А.Ефимов — генеральный директор фирмы «Деметра» • В.В.Григоров — генеральный директор ООО «Гранд Байкал» • С.И.Добрецкий — исполнительный директор ОАО «Иркутсккабель», • М.Н.Замаратский — генеральный директор ООО «Фортуна» • Ю.Л.Рубин — заместитель генерального директора по инвестиционной политике ООО «Иркутская нефтяная компания» • А.В.Важенин — заместитель генерального директора по управлению персоналом ООО «Иркутская нефтяная компания» • В.В.Ионушас — заместитель генерального директора ЗАО «Труд» Дипломы бакалавров ИГУ получил 41 человек, из них с отличием — 10. Дипломы бакалавров Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) получили 16 человек. Дипломы бакалавров Университета Южного Квинсленда (Австралия) получил 21 человек. Дипломы магистров ИГУ и Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) получили 5 человек. Дипломы специалистов ИГУ (заочно-дистанционная программа ФБМ) получили 46 человек, из них с отличием — 2. Дипломы с присвоением дополнительной квалификации «Мастер Делового Администрирования — Master of Business Administration» (МВА ФБМ) и сертификаты TOEIC — 10 человек. Дипломы профессиональной переподготовки (Правительственная программа ФБМ) — 30 человек.

Mастер


12–14 сентября в 2011/2012 учебном году В рамках VII Байкальского международного экономического форума в Научной библиотеке ИГУ работала выставка детских рисунков «Будущее, в котором я хочу жить», организованная БМБШ ИГУ и компанией En+ Group.

13 сентября–5 октября

Факультет бизнеса и менеджмента. Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего образования.

17 сентября–2 октября

Участие заведующей кафедрой информационных технологий в управлении Г.С. Курганской в международной конференции «Научный сервис в сети Интернетэкзафлопсное будущее» и в семинаре РФФИ (Москва, Новороссийск).

18 сентября

Вышла в финал международного молодежного конкурса Challenge:Future команда 5 курса САФа «Project «Future»» в составе Любови Говориной и Александра Прокопьева.

19 сентября

Победителем конкурса «Most meaningful Vacation» — «Самые содержательные каникулы», организованного международной организацией Challenge Future, стала студентка 5 курса САФа Любовь Говорина.

30 сентября–2 октября

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лекторы: • Н.Б. Грошева — к.э.н., декан САФа, заведующая кафедрой финансового менеджмента БМБШ ИГУ, доцент, адъюнкт-профессор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) • С.В. Сафронова — преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ

12–13 октября В Совете Федерации Федерального Собрания РФ прошла выставки детских рисунков «Будущее, в котором я хочу жить», организованная БМБШ ИГУ и компанией En+ Group. Выставка была частью форсайт-исследования «Развитие Сибири и Дальнего Востока в контексте политической и экономической динамики Азиатско-Тихоокеанского региона», которое проводилось летом 2011 года БМБШ ИГУ и компанией EN+Group в рамках VII Байкальского экономического форума. От БМБШ ИГУ участвовала директор по маркетингу О.Н. Сердобольская.

14–17 октября Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лекторы: • Г.Н. Константинов — д.ф.-м..н., профессор ГУВысшая школа экономики (г. Москва), директор центра корпоративного управления, консультант Всемирного банка • Г.С. Курганская — д.ф.-м.н., профессор, заведующая кафедрой информационных технологий в управлении, руководитель лаборатории ИТ в образовании

17 октября Факультет бизнеса и менеджмента. Для слушателей программы МВА и магистратуры прошел командообразующий тренинг (Team building) на базе отдыха «Звездный».

18 октября

Успешно прошла защита докторской диссертации декана САФ Н.Б.Грошевой на тему: «Методология интеграции проектного управления инновационной деятельностью в систему управления регионом» в Сибирском государственном аэрокосмическом университете (Красноярск).

22 октября

Для студентов 1 курса Сибирско-Американского факультета прошли выездные занятия по предмету «Безопасность жизнедеятельности» на региональной базе МЧС (поселок Никола, 60 км Байкальского тракта).

25 октября–10 ноября

Факультет бизнеса и менеджмента. Начало занятий на Президентской программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ набора 2011 года.

29 октября–1 ноября

Участие и.о.декана ФБМ М.А.Потапкиной в годовом собрании Российской ассоциации бизнесаобразования (Москва).

5 ноября

В ИГУ прошел конкурс «Фотоохота». Команда 1-2 курсов САФа «Photo-life» заняла 1 место в номинации «Вид из окна факультета».

10–21 октября

Факультет бизнеса и менеджмента. Начало занятий магистратуры по менеджменту (обновленная программа второго высшего образование).

13–15 октября

На IV Всемирной Конвенции EDUNIVERSAL были объявлены результаты международного рейтинга 1000 лучших бизнес-школ мира 2011 года по версии экспертного агентства EDUNIVERSAL. БМБШ ИГУ четвертый год подряд входит в рейтинг 1000 лучших бизнес-школ мира. Международный научный комитет EDUNIVERSAL включил БМБШ ИГУ в лигу Двух «Лавров» («Пальмы»), что свидетельствует о высокой региональной значимости вуза и его обширных международных контактах (Шанхай, КНР). От БМБШ ИГУ в конвенции приняла участие и.о. декана ФБМ М.А.Потапкина.

MASTER

11–20 ноября Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лекторы: • И.В. Миронова — управляющий партнер адвокатского бюро «Максимум»

61


• О.Д. Хайхадаева — д.э.н., профессор, заведующая кафедрой региональной экономики БМБШ ИГУ

22 ноября Сибирско-Американский факультет. В рамках курса «Общий менеджмент» состоялась встреча студентов 3 курса с собственником группы компаний «САВА» В.А. Саблиным.

23 ноября

Успешно прошла защита кандидатской диссертации преподавателя БМБШ ИГУ Р.Ю.Князюка на тему «Оценка экономической эффективности затрат на разработку и внедрение системы менеджмента качества организации в Иркутском государственном техническом университете.

29 ноября

В гимназии № 3 прошла презентация СибирскоАмериканского факультета. Со старшеклассниками встречались студенты 3 курса САФа.

1 декабря

Сибирско-Американский факультет. В рамках курса «Управление изменениями в компании» (кафедра менеджмента) состоялась лекция заместителя директора по работе с населением ООО «Иркутскэнергосбыт» А.В.Перцева.

2 декабря

Сибирско-Американский факультет. Интерактивный «День Открытых дверей» с применением технологии вебинара (онлайн-конференция).

4–26 декабря

Факультет бизнеса и менеджмента. Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего образования.

7 декабря

Сибирско-Американский факультет. Открытая лекция заместителя председателя Байкальского банка Сбербанка РФ Л.Н.Карминой.

9 декабря

Сибирско-Американский факультет. Презентация магистерских программ на 2012/2013 учебный год.

9–11 декабря

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Л.И. Евенко — д.э.н., профессор, ректор ВШМБ АНХ при Правительстве РФ, ректор Высшей школы международного бизнеса, председатель Совета по программе МВА Министерства образования РФ,  член Совета Восточноевропейской Ассоциации школ бизнеса (CEEMAN), Европейского Совета по качеству бизнесобразования (EQUAL), член Федеральной комиссии по подготовке управленческих кадров для организаций народного хозяйства. В рамках программы МВА прошел семинар «Общий и операционный менеджмент».

11 декабря

Сибирско-Американский факультет. Финал Business Case Club 2011.

16 декабря

Сибирско-Американский факультет. Открытая лекция директора по управлению проектами инвестиционного фонда APEX А.В. Неведеева. Тема лекции: «Отношения с Китаем: региональный аспект».

62

16–17 декабря В парк-отеле «Бурдугуз» прошел выездной обучающий командообразующий тренинг-семинар «Повышение эффективности деятельности компании» для сотрудников ООО «Ангарский азотно-туковый завод».

17–19 декабря

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: А.Д. Берлин — д.э.н., профессор экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, профессор НИУ ВШЭ (г. Москва), член Совета директоров ЗАО “АКБ Инвестиционный торговый банк”, председатель Совета директоров ИТБ Холдинга, арбитр комиссии РСПП по корпоративной этике, председатель Коллегии профессионального сообщества корпоративных директоров, член экспертного совета Российского института директоров, Заслуженный работник Высшей Школы России. В рамках программы МВА прошел семинар «Корпоративное управление».

18 декабря

Сибирско-Американский факультет. Студенты сдавали тест TOEFL.

19 декабря

Студенты 5 курса САФа посетили НПК «Иркут». И.В. Грейзе — заместитель директора по управлению персоналом НПК «Иркут» — начальник отдела кадров провел студентов по цехам, рассказал о технологических особенностях и возможностях предприятия по сборке и производству лайнеров разных видов и сложности, ответил на вопросы студентов.

12 января

Сибирско-Американский факультет. Студентка 5 курса Любовь Говорина заняла 3 место в конкурсе «Change the BIZ World Challenge» с проектом «Brave New World of Sustainability» и получила приглашение на Саммит 2012.

13–15 января

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: В.В. Годин — профессор, д.э.н., проректор по бизнес-образованию и информационным технологиям Государственного университета управления, заведующий кафедрой информационных систем, председатель Совета и первый вице-президент РАБО.

14 января На САФе прошел конкурс эрудитов для школьников 9-11 классов.

16 января–9 февраля

Факультет бизнеса и менеджмента. Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ 2011/2012 учебный год — 2 блок-модуль.

17 января

Сибирско-Американский факультет. Студенты 5 курса Дарья Гутник, Татьяна Пескова, Валентина Казимиренок и Антонина Семенова приняли участие в решении англоязычного бизнес-кейса гарвардского формата объемом в 50 страниц на тему выхода ОС WindowsPhone 7.5 Mango и получили специальную премию Microsoft Case Competition Mango.

17 января

Именную стипендию губернатора Иркутской области получила студентка 5 курса САФа Любовь Говорина.

Mастер


в 2011/2012 учебном году

20–22 января Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА . Лекторы: • Н.Б. Грошева — к.э.н., декан САФа, заведующая кафедрой финансового менеджмента БМБШ ИГУ, доцент, адъюнкт-профессор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) • М.А. Потапкина — к.э.н., и.о.декана ФБМ, бакалавр наук Университетского колледжа Мэрилендского университета (США)

27 января Факультет бизнеса и менеджмента. Первый семинар «Поведенческие аспекты принятия решений» из цикла семинаров на тему «Принятие решений: теория и практика», разработанных для малого и среднего бизнеса.

1 февраля–20 апреля

• Н.Ф. Князюк — к.м.н., доцент, заведующая кафедрой менеджмента БМБШ ИГУ, заместитель директора ГУЗ «Иркутский областной клинический консультативно-диагностический центр» • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

21 февраля Сибирско-Американский факультет. Прошел традиционный «Звездный час». 39 студентов получили Благодарности декана за отличную учебу, активное развитие, участие в жизни факультета, в российских и международных проектах.

В БМБШ ИГУ прошла научно-практическая конференция «Бизнес-образование как инструмент устойчивого развития экономики».

2–12 февраля

Факультет бизнеса и менеджмента. Сессия на программе магистратуры по менеджменту.

4–6 февраля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ, 1 модуль (часть 1). Ведущие преподаватели: • Н.К. Пирогов — заместитель заведующего кафедрой «Экономика и финансы фирмы» ГУ-ВШЭ (г. Москва) • Г.С. Курганская — д.ф.-м.н., профессор, заведующая кафедрой информационных технологий в управлении, руководитель лаборатории ИТ в образовании

6 февраля–5 марта Участие и.о. декана ФБМ М.А. Потапкиной в программе международных визитов (IVLP) (Бюро образовательных и культурных программ Госдепартамента США, г. Вашингтон (США)).

11 февраля

Сибирско-Американский факультет. Второй виртуальный «День открытых дверей», с применением технологии вебинара (онлайнконференции).

2–4 февраля

Сибирско-Американский факультет. Студенты Константин Ковалевский, Денис Лазарев, Роман Пичугин, Никита Юркевич, Алексей Русинов, Лидия Жаргалон, Екатерина Усова и Евгения Матвеева приняли активное участие в организации VI городского молодежного фестиваля «Иркутская компьютериада-2012», который проходил в рамках VII городского образовательного Форума «Образование Иркутска-2012».

17–19 февраля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Е.П.Ставицкий — заместитель генерального директора ОАО «АНХК».

17–19 февраля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ, 1 модуль (часть 2). Ведущие преподаватели:

MASTER

23–27 февраля Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: С.Р. Филонович, д.ф.-м.н., профессор, декан бизнес-школы ГУ-ВШЭ (г. Москва). Прошёл выездной тренинг по лидерству (пятый переход через зимний Байкал) в рамках курса «Организационное поведение» для слушателей программы МВА 2011 года набора.

25 февраля

Сибирско-Американский факультет. В рамках научно-практической конференции БМБШ ИГУ состоялась открытая лекция «Стратегия организации» выпускника САФ В.Ларионова — управляющего директора Консалтинговой группы MOST Marketing (Москва, Санкт-Петербург).

2–4 марта

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ — 2 модуль (часть 1). Ведущие преподаватели: • Н.Ф. Князюк — к.м.н., доцент, заведующая кафедрой менеджмента БМБШ ИГУ, заместитель директора ГУЗ «Иркутский областной клинический консультативно-диагностический центр» • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

11–23 марта Сибирско-Американский факультет. Участие студентки 5 курса Любови Говориной в Саммите «Challenge: Future Summit 2012» (CEEMAN, Блед, Словения).

63


14 марта В рамках научно-практической конференции БМБШ ИГУ состоялся круглый стол «Инвестиционная привлекательность скидочных сервисов».

16–18 марта

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лекторы: • Н.Б. Грошева — к.э.н., декан САФ, заведующая кафедрой финансового менеджмента БМБШ ИГУ, доцент, адъюнкт-профессор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) • М.А. Потапкина — к.э.н., и.о.декана ФБМ, бакалавр наук Университетского колледжа Мэрилендского университета (США)

17 марта Сибирско-Американский факультет участвовал в Дне абитуриента в ТРЦ «Jam Молл».

17–19 марта

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ — 2 модуль (часть 2). Лектор: Г.Н. Константинов — д.ф.-м..н., профессор ГУВысшая школа экономики (Москва), директор центра корпоративного управления, консультант Всемирного банка.

19 марта Учебная программа «Международный бизнес» (авторы: К.А.Бобков, Н.Г. Бобкова) вышла в финал XV конкурса РАБО-НФПК.

20 марта

В Российской ассоциации бизнес-образования (РАБО) состоялось заседание Консорциума по развитию делового образования России, на котором был рассмотрен и утвержден «Первый список РАБО» — организаций, получивших общественную заявительную аккредитацию программ МВА на период 2012 — 2014 год. Программа МВА «Стратегическое управление компанией» БМБШ ИГУ вошла в «Первый список РАБО».

21 марта

Команда выпускников САФ в составе: Натальи Ефимовой, Ольги Толокновой и Егора Москвитина победила в международном конкурсе инновационных идей Challenge:Future Main Competition 2011/2012. В Бледе (Словении) прошла Торжественная церемония подведения итогов международного конкурса.

22 марта

Подведены итоги первого раунда крупнейшего в мире первенства по стратегическому менеджменту Global Management Challenge (Глобальный управленческий вызов). БМБШ ИГУ представляли 9 команд, в полуфинал вышли 3.

23 марта

Факультет бизнеса и менеджмента. Второй семинар «Инструменты принятия решений» из цикла семинаров на тему «Принятие решений: теория и практика», разработанных специально для малого и среднего бизнеса.

25 марта

На САФе прошел традиционный «День открытых дверей».

64

27 марта Сибирско-Американский факультет. Государственный экзамен на 5 курсе по специальности «Менеджмент организации».

30 марта–5 апреля

Участие в.и.о. директора БМБШ ИГУ А.В.Семенова в семинаре РАБО «Международное сотрудничество и международные программы членов РАБО» (Москва).

6–8 апреля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ, 3 модуль (часть 1). Ведущие преподаватели: • Н.Б. Грошева — к.э.н., декан САФ, заведующая кафедрой финансового менеджмента БМБШ ИГУ, доцент, адъюнкт-профессор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) • М.А. Потапкина — к.э.н., и.о.декана ФБМ, бакалавр наук Университетского колледжа Мэрилендского университета (США) • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

9 апреля Команда преподавателей «БМБШ_Групп» (О.В.Саунин, Н.Г.Бобкова, Н.Б.Грошева, М.И.Семенова, К.А.Бобков) вышла во всероссийский национальный финал конкурса по стратегическому менеджменту Global Management Challenge.

13–15 апреля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Е.П.Ставицкий — заместитель генерального директора ОАО «АНХК».

16–23 апреля

Факультет бизнеса и менеджмента. Прошел семинар «Инструменты принятия решений и анализа данных» для сотрудников ООО «Иркутская нефтяная компания» (М.А.Потапкина, Э.В.Миронова).

16 апреля

Сибирско-Американский факультет. Студентка 4 курса Валентина Алексеева заняла 3 место в беге на 600 метров в соревнованиях по легкой атлетике в зачет Спартакиады ИГУ среди институтов и факультетов.

16–17 апреля

Сибирско-Американский факультет. Команда студенток 5 курса «Brand-New View Point» (Дарья Гутник, Татьяна Пескова и Антонина Семенова) заняла 3 место в полуфинале «Cup Novosibirsk 2012» международного конкурса «Changellenge Cup Russia 2012» (Новосибирск).

16 апреля–5 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ 2011-2012 учебный год, 3 блок-модуль.

20 апреля

На САФе состоялось завершающее заседание научнопрактической конференции «Бизнес-образование как инструмент устойчивого развития экономики», где были подведены итоги работы пяти секций, победители получили дипломы.

Mастер


в 2011/2012 учебном году

20 апреля

участие в региональном финале международного конкурса CIMA Global Business Challenge.

Декану САФа Н.Б.Грошевой присвоена ученая степень доктора экономических наук.

20–22 апреля

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Ю.А. Зуляр, профессор, д.и.н., декан исторического факультета ИГУ, заведующий кафедрой отечественной истории и политологии ИГУ.

20–22 апреля Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ — 3 модуль (часть 2). Ведущие преподаватели: • Н.Я.Калюжнова — профессор, д.э.н., заведующая кафедрой экономической теории и управления Института математики, экономики и информатики ИГУ • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

23 апреля–19 мая

4 мая Факультет бизнеса и менеджмента. Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ 2011/2012 учебный год — государственный экзамен по английскому языку.

10–21 мая 11 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Сессии на заочно-дистанционной программе второго высшего образования.

24–28 апреля

Участие доцента, заместителя декана САФа по российской программе Т.А.Сапранковой в итоговом заседании Совета Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента и Всероссийской научно-методической конференции «Эволюция менеджмента и будущее управленческого образования» (Москва).

12 мая

24 апреля–12 мая

Участие заведующей кафедрой информационных технологий в управлении Г.С. Курганской в работе диссертационного Совета и V международной конференции по проблемам современных телекоммуникационных технологий «MEDIAS–2012» (ГУУ, Университет Никосии, Средиземноморский институт прикладных наук, Москва, о. Кипр).

26 марта

Успешно прошла защита кандидатской диссертации старшим преподавателем БМБШ ИГУ В.В.Теленкевичем на тему «Формирование системы оценки результативности деятельности исполнительных органов власти для систем поддержки принятия решений по управлению социально-экономическим развитием региона» в Государственном университете управления (Москва). Научный руководитель: Г.С.Курганская — д.ф.-м.н., профессор, заведующая кафедрой информационных технологий в управлении, руководитель лаборатории информационных технологий в образовании.

28 апреля

Сибирско-Американский факультет. Команда студентов 3 курса «Kely Gr.» в составе Евгения Буляткина, Екатерины-Юстины Тулубьевой, Льва Большакова и Константина Ковалевского приняла

MASTER

16 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Сессии на программе магистратуры по менеджменту.

В Иркутске вручали премию «Интеллигент провинции». Этого звания удостаиваются люди, которые сохраняют культурные традиции родного города: любят свой край не на словах, а на деле и часто посвящают этому жизнь. Награда учреждена в 2000 году, за эти годы почетное звание получили 28 человек. Премию в 2012 году получил В.Н. Саунин — директор БМБШ ИГУ. В парк-отеле «Бурдугуз» прошел семинар-тренинг «Командообразование» для предприятий малого и среднего бизнеса (Н.Б. Грошева, М.А. Потапкина, Т.А. Сапранкова).

Сибирско-Американский факультет. По результатам международного студенческого конкурса студентка 5 курса Любовь Говорина получила частичную стипендию на обучение в летней школе при IEDC Bled School of Management (Словения) на программу Discover Management.

18–20 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ, 4 модуль (часть 1). Ведущие преподаватели: • Н.Б. Грошева — д.э.н., декан САФ, заведующая кафедрой финансового менеджмента БМБШ ИГУ, доцент, адъюнкт-профессор Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США) • С.В. Сафронова — преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

65


18–20 мая

18 мая

19 мая

20 мая

20 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: О.В.Саунин, ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ, магистр Университетского Колледжа Мэрилендского Университета (США). Прошел 10-й юбилейный Бал одаренных детей «Синяя птица-2012», который состоялся в Большом зале ДК «Металлург». От БМБШ ИГУ в мероприятии участвовала Н.Г.Бобкова, доцент, заместитель директора БМБШ ИГУ по научной работе.

В г. Иркутске прошел Зеленый Марафон. В акции приняла участие команда студентов САФ (Мария Винокурова, Снежана Полозова, Надежда Шалашова, Олег Ефимов и Валентина Алексеева), занявшая 3-е место в забеге на 4,2 км. Сибирско-Американский факультет. Прошел тест TOEFL. 17 студентов набрали более 550 баллов и перешли на зарубежные программы бакалавриата.

Сибирско-Американский факультет. По итогам программы изучения делового китайского языка студенты сдали стандартизированный квалификационный экзамен по китайскому языку для лиц, не являющихся носителями китайского языка (HSK).

28 мая

28 мая

30 мая

31 мая 1 июня

24 мая

25 мая

Круглый стол «Инновационный бизнес — проблемы, поддержка, сотрудничество», организованный администрацией Ангарского муниципального образования. От БМБШ ИГУ с докладом на тему: «Понятие инновационного бизнеса. Инновационный бизнес — коммерциализация знаний» выступила М.А.Потапкина, к.э.н., и.о. декана ФБМ БМБШ ИГУ.

7 июня

7 июня

25–27 мая

25–27 мая

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ — 4 модуль (часть 2). Ведущие преподаватели: • Г.С.Курганская, д.ф.-м.н., профессор, заведующая кафедрой информационных технологий в управлении, руководитель лаборатории информационных технологий в образовании • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

66

В Школе английского языка состоялось торжественное вручение сертификатов выпускникам программы: «Английский для учащихся 10-11-х классов средних школ».

В состав Ученого совета ИГУ введена Н.Б.Грошева — декан САФ, заведующая кафедрой финансового менеджмента (приказ ИГУ № 114 от 30.05.2012 г.). На радио «России» прошло интервью с деканом САФа Н.Б.Грошевой.

2–18 июня

Сибирско-Американский факультет. Государственный экзамен на 4 курсе по направлению «Менеджмент». Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: В.И.Туроверова, финансовый директор ООО «Времена года», доцент кафедры менеджмента БМБШ ИГУ.

В.Н.Саунин, занимавший пост директора БМБШ ИГУ более 20 лет, перешел на должность главного аналитика БМБШ. И.о. директора БМБШ ИГУ назначен А.В. Семенов (приказ ИГУ № 1025-2 от 29.05.2012 г.).

В Общественной палате Иркутской области по инициативе «Российского союза молодежи» прошел Круглый стол «Креативный потенциал молодежи и социальноэкономическое развитие региона». В дискуссии приняли участие представители власти, бизнеса, вузовского сообщества, молодежных общественных организаций. От БМБШ ИГУ принимала участие Н.Г.Бобкова, доцент, зам. директора по научной работе.

21–24 мая

Сибирско-Американский факультет. Защита дипломных проектов студентами 5 курса. Председатель комиссии профессор Б.Г. Санеев. Всего защитились 43 человека, из них на «отлично» 25 человек, на «хорошо» — 16, «удовлетворительно» — 2.

В парк-отеле «Бурдугуз» прошел выездной командообразующий тренинг.

8 июня

Участие профессора Г.С.Курганской в семинаре программы TEMPUS (Университет Амстердама (Голландия), Университет Кельна, (Германия)).

Приказом ректора ИГУ № 1070-2 от 07.06.2012 г. (по рекомендации Ученого Совета БМБШ ИГУ от 06.06.2012 г., протокол № 5) директором БМБШ ИГУ назначен А.В. Семенов.

Комитетом по законодательству о государственном строительстве области и местном самоуправлении Законодательного собрания Иркутской области был проведен круглый стол «Развитие Иркутской области в аспекте государственной политики по развитию Дальнего Востока и Восточной Сибири», проводимого. Руководитель круглого стола — Б.Г.Алексеев, председатель комитета. От БМБШ ИГУ в мероприятии приняли участие декан САФ Н.Г.Грошева и и.о.декана ФБМ М.А.Потапкина,

Сибирско-Американский факультет. Состоялся выпуск специалистов 2012 года. 43 человека получили дипломы специалистов, из них 13 — с отличием. 14 выпускников получили благодарность от ректора ИГУ за отличную учебу и активное участие в жизни факультета и университета. Это был завершающий выпуск специалистов на САФе. Факультет полностью перешел на двухуровневую систему подготовки бакалавр+магистр.

13 июня

Н.Б.Грошева в дополнение к должности декана САФа назначена заместителем директора по учебно-методической работе.

Mастер


в 2011/2012 учебном году

15 июня Факультет бизнеса и менеджмента. Прошел третий семинар «Практические инструменты реализации решений: Microsoft Office Project 2007» из цикла семинаров на тему «Принятие решений: теория и практика», разработанных для малого и среднего бизнеса.

15–17 июня

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ — 5 модуль (часть 1). Ведущие преподаватели: • В.М.Чернышев — к.ф.-м.н., доцент кафедры информационных технологий в управлении БМБШ ИГУ; • В.В.Теленкевич — ведущий советник отдела стратегических разработок Управления по стратегическому развитию департамента Иркутской области, ст.преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ; • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ; • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ; • Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ.

• Л.В. Щелканова — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

25–29 июня Факультет бизнеса и менеджмента. Государственные экзамены на заочно-дистанционной программе второго высшего образования и предзащита дипломных работ.

25–28 июня

Сибирско-Американский факультет. Защита выпускных работ на степень бакалавр по направлению «Менеджмент» студентами 4 курса. Председатель комиссии профессор Б.Г. Санеев. Представлено 66 работ.

29 июня

На Ученом совете ИГУ принято решение об объединении кафедры региональной экономики с кафедрой менеджмента с 01.09.2012 г. (приказ ИГУ № 183 от 02.06.2012 г.). Название объединенной кафедры — кафедра менеджмента.

29 июня

15–17 июня Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Н.Ф. Князюк — к.м.н., доцент, заведующая кафедрой менеджмента БМБШ ИГУ.

2 июля

17 июня

Факультет бизнеса и менеджмента. Предзащита аттестационных работ на программе МВА. Государственный экзамен по специальности на Президентской программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ.

6 июля

20 июня

Начала работу приемная комиссия САФа для абитуриентов 2012.

21–22 июня

Факультет бизнеса и менеджмента. Защита дипломных работ на Президентской программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ.

22–24 июня

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа МВА. Лектор: Д.А.Герцекович — к.т.н., доцент ИГУ.

22–26 июня

Факультет бизнеса и менеджмента. Программа профессиональной переподготовки сотрудников Байкальского банка Сбербанка РФ, 5 модуль (часть 2). Ведущие преподаватели: • В.М.Чернышев — к.ф.-м.н., доцент кафедры информационных технологий в управлении БМБШ ИГУ • В.В.Теленкевич — ведущий советник отдела стратегических разработок Управления по стратегическому развитию департамента Иркутской области, ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ • А.А.Теленкевич — ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента БМБШ ИГУ • О.Л. Бокмельдер — старший преподаватель кафедры английского языка БМБШ ИГУ • Л.И. Шадаева — к.ф.н., доцент кафедры английского языка БМБШ ИГУ

MASTER

8 июля

На Ученом совете ИГУ (протокол № 12) избрана деканом факультета бизнеса и менеджмента М.А. Потапкина — к.э.н., старший преподаватель кафедры финансового менеджмента (приказ ИГУ № 1262-2 от 03.07.2012 г.).

Сибирско-Американский факультет. Прошел выпускной вечер бакалавров. Закончили бакалавриат (первую ступень высшего образования) по направлению «Менеджмент» 66 человек, из них 13 получили дипломы с отличием.

Сибирско-Американский факультет. После подведения итогов международного конкурса CIMA Global Business Challenge, команде студентов САФ в составе Екатерины-Юстины Тулубьевой, Льва Большакова, Константина Ковалевского и Евгения Буляткина была предложена практика в British American Tobacco и Barclays. Программа менеджер-стажер на 2 года. Во время работы стажер проходит по всем отделениям компании (маркетинг, логистика, HR, финансы и т.д.). Факультет бизнеса и менеджмента. Прошел отборочный тур с кандидатами на обучение в Правительственной программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ. Участвовали 34 человека.

27–31августа

Факультет бизнеса и менеджмента. Защита дипломных работ на на заочно-дистанционной программе второго высшего образования. Защита аттестационных работ на программа МВА (Master of Business Administration) Председатель комиссии профессор Ю.Д. Кононов.

67


Ведущие преподаватели БМБШ ИГУ 2012/2013 в

Годин

Бобкова Бажин

Денис Сергеевич

Начальник отдела исследований социально-экономических проблем и общественных процессов Законодательного Собрания Иркутской области

Бажина

Ульяна Николаевна

Старший преподаватель кафедры социальной и экономической психологии БГУЭП

Наталья Геннадьевна

Зам. директора БМБШ по научной работе, магистр Лондонской школы экономики, адьюнкт-профессор Мэрилендского университета, выпускница САФ

к.э.н., заместитель председателя правительства Иркутской области, выпускник САФ

д.э.н., профессор, первый проректор Международного университета (Москва)

Директор по развитию компании «Пятая Армия», выпускник САФ

Ведущий экономист отдела по экономическому анализу Департамента буровых работ компании «Верхнечонскнефтегаз», преподаватель кафедры финансового менеджмента, выпускник САФ

Менеджер по международным связям корпорации «ИРКУТ», ст.преподаватель кафедры финансового менеджмента, выпускница САФ

Наталья Сергеевна

Геевская Бокмельдер

Ольга Любомировна

Старший преподаватель кафедры английского языка

Берлин

Александр Давидович

Антон Александрович

Вепрева

Безрядин

Максим Васильевич

Васильев

Бобков

Константин Александрович

Бондарев

Сергей Евгеньевич

Начальник отдела иркутского филиала Россельхозбанка, ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента, выпускник САФ

учебном году

Ксения Михайловна

Владимир Викторович

д.э.н., профессор, проректор Государственного университета управления, директор института информационных систем управления (Москва)

Донской

Владимир Фёдорович

к.филолог.наук, зав. кафедрой английского языка, почетный профессор САФ, кавалер почетного знака «Общественное признание»

Грейзе

Дунаева

Заместитель директора по управлению персоналом ОАО «Научнопроизводственная корпорация «ИРКУТ»- начальник отдела кадров

Руководитель российскоавстралийской программы бакалавриата, доцент кафедры информационных технологий в управлении, магистр УКМУ (США)

Грошева

Евенко

д.э.н., доцент, декан САФ, зав. кафедрой финансового менеджмента, адьюнкт-профессор Мэрилендского университета

д.э.н., профессор, ректор Высшей школы международного бизнеса АНХ при Правительстве РФ (Москва), президент РАБО

Игорь Витольдович

Янина Олеговна

Коммерческий директор культурноразвлекательных центров «Панорама» и «Звездный», ст. преподаватель кафедры менеджмента, магистр УКМУ (США), выпускница САФ,

Надежда Борисовна

Герцекович

Диогенов

Егорова

К.т.н., доцент ИГУ

к.ф.-м.н., профессор САФ, Почетный работник высшей школы Российской Федерации, заслуженный профессор ИГУ, адъюнкт-профессор Мэрилендского университета (США)

Доцент ИГУ

Давид Арташевич

Александр Вячеславович

Леонид Иванович

Наталья Брониславовна


Золотухина

Исполнительный директор ООО «Консалтинговый центр маркетинга и рекламы»

Курганская

Санеев

Д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой информационных технологий в управлении, руководитель Лаборатории информационных технологий в образовании

Д.т.н., заместитель директора Института систем энергетики Сибирского отделения РАН, член ГАК

Галина Сергеевна

Валентина Викторовна

Козец

Оксана Владимировна

Борис Григорьевич

Пескова

Людмила Анатольевна К.пед.н., доцент кафедры информационных технологий в управлении

Директор ООО «Премиум-Аудит»

Зуляр

Юрий Анатольевич

Д.и.н., профессор, заведующий кафедрой отечественной истории и политологии ИГУ

Коноплёв

Николай Сергеевич

Сапранкова

Татьяна Алексеевна

Лу Фэнцинь Преподаватель китайского языка

Песков

Д. ф.н., профессор, заведующий кафедрой философии ИГУ

К.психол.н., доцент кафедры менеджмента, заместитель декана САФ по российской программе

Вадим Павлович К.психол.н., доцент

Изотова

Меркулов

Руководитель российско-американской программы бакалавриата САФ

к.э.н., доцент кафедры менеджмента

Наталья Сергеевна

Сафронова

Анатолий Сергеевич

Кононов

Светлана Викторовна

Пирогов

Юрий Дмитриевич

Никита Константинович

Д.э.н., профессор, заведующий лабораторией Института систем энергетики Сибирского отделения РАН, председатель ГАК

Преподаватель НИУ ГУ- Высшая школа экономики (Москва), выпускник САФ

Минникес

Ильина

Саунин

Александра Ильинична

Нелли Владимировна

Олег Владимирович

Преподаватель кафедры информационных технологий в управлении, выпускница САФ

к.филолог.н., доцент кафедры английского языка, Почетный работник высшей школы РФ

Преподаватель кафедры Финансового менеджмента

Константинов

Потапкина

д.ф-м.н., профессор ГУ-Высшая школа экономики (Москва), консультант Всемирного банка

к.э.н., декан Факультета бизнеса и менеджмента, доцент кафедры финансового менеджмента, выпускница САФ

Мария Александровна

Геннадий Николаевич

ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента, выпускник международного института финансовых аналитиков CFAI (Нью-Йорк, США), магистр УКМУ (США), выпускник САФ

Мэри Эннерс

Климович

(Marie Anners)

Александр Владимирович

преподаватель БМБШ ИГУ, степень МВА Уппсальского Университета (Швеция), специалист компании General Motors

к.ю.н., доцент, зав. кафедрой Юридического института ИГУ

Сердобольская Ольга Николаевна

Директор по маркетингу БМБШ

Корнев

Розенраух

Владимир Николаевич

Игорь Павлович

Директор по работе с персоналом ОАО «Иркутскэнерго» 

Князюк

Надежда Феофановна

к.м.н., зав.кафедрой менеджмента, заместитель главного врача Иркутского областного диагностического центра

Ст.преподаватель кафедры финансового менеджмента

Оглоблин

Скуратов

директор департамента ИТ ООО «Страховая компания «Согласие»

Управляющий партнер адвокатского бюро «Глаукс»

Владимир Александрович

Сергей Леонидович


Туроверова

Виктория Иосифовна

Ставицкий

Старший преподаватель кафедры менеджмента, магистр УКМУ (США), выпускница САФ

Евгений Петрович

Шевцова

Ирина Леонидовна

Генеральный директор Группы компаний «Форус»

Заместитель генерального директора ОАО «АНХК»

Усов

Илья Юрьевич

Татарченко

Лев Владимирович

к.т.н., начальник отдела инновационной деятельности и высшей школы заместитель начальника управления инноваций и высшей школы администрации Иркутской области

Щелканова

Людмила Владимировна К.филолог.н., доцент кафедры английского языка

К.т.н., доцент, руководитель проектов Центра консультирования Высшей школы менеджмента ГУ–Высшая школа экономики (Москва)

Филонович

Шишмарёва

д.ф-м.н., профессор, декан Высшей школы менеджмента ГУ–Высшая школа экономики (Москва)

Преподаватель китайского языка

Сергей Ростиславович

Теленкевич

Татьяна Евгеньевна

Виктор Валентинович

Начальник отдела стратегических разработок Министерства экономического развития Иркутской области, ст. преподаватель кафедры финансового менеджмента, к.э.н., выпускник САФ

Чемякина

Людмила Ивановна

Шмидт

Сергей Федорович К.и.н., доцент ИГУ

К.филолог.н., доцент кафедры английского языка, адъюнкт-профессор Мэрилендского университета

Теленкевич

Анна Альгирдовна

Начальник отдела бюджетирования ООО «Иркутская нефтяная компания», старший преподаватель кафедры финансового менеджмента, выпускница САФ

Юдалевич

Наталья Владимировна

Чернышев

Виктор Михайлович

Старший преподаватель кафедры информационных технологий в управлении

К.ф.-м.н., доцент

Труфанова

Татьяна Михайловна

Зам. декана САФ по российско-китайской программе

Язев

Сергей Арктурович

Шадаева

Лада Иннокентьевна

К.филолог.н., доцент кафедры английского языка

К.ф.-м.н., доцент, директор Обсерватории ИГУ


/фоторепортажи Выпускной специалистов, июнь 2012 года

Выпускной бакалавров, июнь 2012 года


Мастер 5(21)  

Журнал БМБШ ИГУ