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- “Alfonsina Storni” (Centro Bolívar)

Las B i b l i o t e c a s : - “María Elena Walsh” (Centro Avellaneda) biblioteca.avellaneda@schweitzer.edu.ar

Lunes, martes y viernes de 8 a 12 hs. Miércoles y jueves de 13.15 a 17.15 hs.

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Lunes de 11 a 15 hs. Martes y jueves de 13.30 a 17.30 hs. Miércoles y viernes de 8 a 12 hs.

Dar de leer a los niños

La casa de las palabras, el boletín de las Bibliotecas

No importa si los adultos son lectores compulsivos o si poco o nada leen. El hecho es que cuando tienen hijos, se hacen las mismas preguntas: ¿Qué dar de leer a los niños? ¿Cómo volverlos lectores? ¿Con cuál libro comenzar? (…) Lo que definitivamente sella la relación de un pequeño con la lectura es aquello que circula por debajo y que no está escrito en los renglones de un libro: la pareja adulto-niño, amarrada con palabras. La revelación de que ese libro cualquiera –sin páginas o con páginas– es una suerte de encantamiento que logra lo más importante en la infancia: la certeza de que, mientras dure la historia, papá o mamá no se irán. Papá o mamá volcados, todo voz, rostro y palabra, a la orilla de la cama. De cierta forma, sujetos, en el fluir del lenguaje. Sus ocupaciones adultas y sus prisas cotidianas, de las que nada entiende el niño pero que tan honda inquietud le causan, de repente se postergan. (Que no me pasen llamadas hasta que se acabe el cuento. Que la comida se enfríe o que se caiga el país). Entretanto, Rizos de Oro va corriendo por el bosque o Hansel y Gretel despiertan, en el terror de otro bosque. Y mientras dura la historia, el tiempo se ha detenido como en La bella durmiente . Las ruecas y los relojes y hasta el cochino en el fuego han dejado de dar vueltas. Y ese “Tiempo Otro”, el tiempo de las historias, le ha ganado la batalla al de la vida real. ¿Qué más se puede pedir? ¿Qué otra cosa es la lectura sino la revelación de que existe ese “Tiempo Otro” y de que existe también, “en un país muy lejano”, un “Reino Otro” en donde somos los amos, como el “pequeño tirano” que tiene cautivo al padre en el fluir de una historia? (…) De modo que la respuesta sobre qué dar de leer a un niño está inscrita en el fondo de los padres y nadie puede contestarla con palabras más certeras. (…) El tiempo suspendido entonces. (La rueca dejaba de hilar). Lo más extraño de todo es que uno jamás intuye que algún día se va a acabar. Pero también es extraño: al mismo tiempo uno sabe que, en esos cuartos con llave, persiste el encantamiento. Y que permanece intacto, así duerma por cien años. Fuente: Yolanda Reyes, en Espantapájaros Taller http:// www.espantapajaros.com/articulos/ar_li_6.php

Hasta el próximo número ! ! ! - Marianela y Melisa

Rincón literario… EN ESTE NÚMERO

“Todos los días”

María Cristina Ramos

Péiname cuando me peines con peinecitos de escarcha, porque los peines de luna me despeinan las pestañas.

Sécame cuando me seques con un toallón sin puntillas pues los hilitos finitos se pegan en mis cosquillas.

Lávame cuando me laves con jaboncitos de trébol, pues los jabones sin suerte se escurren entre los dedos.

Préstame todos los días un sombrero para el sol, un sol para mi sombrero y una sombrita de amor. Fuente: Un sol para tu sombrero

Rincón literario: “Todos los días”, María Cristina Ramos

Nuestros lectores tienen la palabra…

● Dar de leer a los niños, por Yolanda Reyes

Institución Educativa Dr. Alberto Schweitzer Agosto 2014

La casa de las palabras - Agosto 2014  
La casa de las palabras - Agosto 2014  

Boletín de las bibliotecas de la Institución Educativa Dr. Alberto Schweitzer

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