CÓMO INCORPORAR A LAS FAMILIAS: actividades y sugerencias
Selección de libros para leer en familia A continuación, presentamos sugerencias de libros con el objetivo de apoyar a las familias y a los mediadores en el proceso de acercamiento a los libros y la lectura. Proponemos cuatro categorías. No están limitadas por edades, ya que cada niño o niña tiene su propio desarrollo de comprensión lectora. Las categorías son: Para los que no saben leer: para esta etapa se han seleccionado libros de imágenes con poco texto cuyas ilustraciones llaman la atención por el colorido, libros de información simple con ilustraciones atractivas y cuentos cortos con temas que permitan al niño o niña identificarse para superar miedos, reforzar el sentido de las relaciones familiares y desarrollar la fantasía. Los animales son los grandes protagonistas en esta etapa, al igual que los poemas con rimas y de carácter lúdico. Para los que leen acompañados: para esta etapa se han seleccionado cuentos o novelas cortas en que los personajes son niños o niñas con quienes los lectores pueden identificarse. Se refuerza la autoestima, el sentido de pertenencia a un grupo y la amistad. En esta etapa se empieza a desarrollar el gusto personal por los distintos temas (animales, ciencias, experiencias escolares o familiares, etc.) y las formas literarias (poesía, cuento, novela corta). Para los que ya leen solos: en esta etapa el lector es más autónomo y considera la lectura como algo íntimo y privado. El misterio, el terror o las aventuras son los temas favoritos. Aunque comienzan a leer novelas algo más extensas, las ilustraciones siguen siendo un elemento importante en la lectura. Para los que tienen mayor nivel de comprensión: la autonomía y exigencia del lector crece a medida que aumenta la capacidad de comprensión. A los temas anteriores se añade ahora el amor. La selección de libros responde a las nuevas inquietudes relacionadas con el amor, la sexualidad, los conflictos con los adultos, las inseguridades, etc.
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