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“O coaching tem-se revelado como um impressionante instrumento de desenvolvimento de pessoas e de desempenho em vários domínios da vida. O coaching é, por isso, o acto de transportar alguém de um ponto para o outro, ou de uma fase para outra do seu desenvolvimento. Um percurso devidamente alicerçado no conhecimento perito em técnicas de mudança comportamental e, simultaneamente, capaz de inspirar no outro (cliente) a busca contínua da sua excelência. Este aspecto é transversal e vários autores salientam a sua pertinência, defendendo que o decorrer das intervenções em coaching se caracteriza pela capacidade de o coach fornecer feedback eficaz e sistemático ao coachee (Grant, 2003; Kyoo, 2005; Kampa-Kokesch & Anderson, 2001).

Correia, Mara Castro & Santos, Nuno Rebelo dos Psicologia e coaching In: Psicologia aplicada / coord. Miguel Pereira Lopes...[et al.]. Lisboa : Editora RH, 2011, p. 413-430

UNIVERSIDADE DE LISBOA

mostra bibliográfica

Mostra bibliográfica sobre Coaching e Psicologia

Coaching e Psicologia

Uma iniciativa da Divisão de Documentação Maio de 2012

Conceção gráfica Divisão de Documentação Imagem Microsoft

Efectivamente, e na definição genérica de coaching proposta pela International Coach Federation (ICF) identificamos aspectos característicos da intervenção psicológica, como por exemplo, a singularidade da relação: “uma parceria com clientes num processo de pensamento provocativo e criativo que os inspira a maximizar o seu potencial pessoal e profissional”; e ainda “inclui um acordo ou um contrato de negócio que define as responsabilidades de cada parte” (ICF, 2009). A ênfase na relação de coaching como factor contributivo e de excelência para a obtenção de resultados na intervenção coloca-o efectivamente em posição de ser terreno fértil para a psicologia. Algumas das definições de coaching focam esse paralelismo. Por exemplo, Grant (2003) reporta-se à relação de coaching como uma relação de ajuda, desenvolvida com população não clínica e focada em soluções e resultados. Também na definição proposta por Peterson (1996), encontramos aspectos relacionados com o âmbito da intervenção e que contribuem para a proximidade entre as áreas: “coaching é o processo de equipar pessoas com as ferramentas, conhecimento e oportunidades que elas precisam para se desenvolverem e para se tornarem mais eficazes.” A aplicação da psicologia ao estudo e intervenção em coaching tem tido cada vez mais adeptos na comunidade científica e prática internacional.

Faculdade de Psicologia | Instituto da Educação

Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA

Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa

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Tel.: 21 794 36 00

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E-mail: biblio@fpie.ul.pt

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mostra bibliográfica Coaching e Psicologia

Faculdade de Psicologia Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA

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exposicao coaching maio 2012