Issuu on Google+

2017

GuĂ­a de la Biblioteca del CEIP La Ardila

www.Bibliotecardila.blogspot.com


Curso a distancia para la línea 2: Programas para la educación en el uso de la información y de recursos de aprendizaje articulados por la biblioteca escolar

Alumno/a: Centro:

Tarea 1

Miguel Ángel Guillén Rodríguez

CEIP La Ardila

Localidad:

San Fernando.

Proporcionar servicios al alumnado y al profesorado que realmente sirvan para el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, para encontrarse con experiencias culturales y globales en las que se construyan como personas y adquieran bagaje cultural en interacción con los demás durante el período escolar cada vez más prolongado en las sociedades desarrolladas. Generar los ambientes, las experiencias, los entornos y las acciones idóneas para el aprecio de la lectura y contribuir a la competencia lectora que requiere hoy considerar diversidad de soportes y entornos y de un trabajo escolar conjunto y corresponsable, además de enriquecer la educación literaria. Hacer realidad, garantizar y graduar para todo el centro las intervenciones relacionadas con las competencias y actitudes para seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida, el tratamiento de la información y la competencia digital. Ello requiere no perder de vista que esta actuación articulada para todo el centro procura el saber hacer, el saber estudiar, el saber acceder, organizar y utilizar éticamente la información, estimulando siempre la curiosidad intelectual en un proceso de acompañamiento constante.

La biblioteca se encuentra en un lugar de difícil acceso por encontrarse en la parte más alta del centro, en la torre. En la sala se alojan los libros catalogados por niveles y temática. Los ejemplares se encuentran ordenados según una adaptación que hemos realizado de la Clasificación Decimal Universal, que no se han subdividido. En la Biblioteca disponemos de un ordenador con conexión a la red para uso exclusivo del profesorado encargado de la misma, para la organización y funcionamiento de la misma con el uso del programa informático ABIES 2, fundamental para realizar las tareas de catalogación, señalización y etiquetado de libros y gestionar los préstamos y las devoluciones. Dispone además de un scanner pero falta contar con una buena impresora a color. La biblioteca el año pasado ha sufrido una transformación en su equipamiento ( suelo, estanterías, entrada, puertas, paredes, etc...) a comienzo del 2º trimestre del curso pasado pudimos disfrutar de ella y se realizaron jornadas de puertas abiertas para toda la comunidad educativa. Plantilla para el envío de las tareas

2


Plantilla para el envĂ­o de las tareas

3


Plantilla para el envĂ­o de las tareas

4


VENTANAS

ENTRADA ;

;

MESA DOCENTE ;

1º EP

2º EP

3º EP

4º EP

5º EP

6º EP

SILLA

ESTANTERIAS DE LIBROS

Libros de consultas ( Enciclopedias, Historia, Científicos, etc...)

Plantilla para el envío de las tareas

5


ACESSO A LA BIBLIOTECA

Plantilla para el envío de las tareas

PUERTA DE ENTRADA A LA BIBLIOTECA

6


Biblioteca

Plantilla para el envĂ­o de las tareas

7


Este es el horario de Atención del Equipo de Apoyo a la Biblioteca: HORAS 9:00 - 9:45 9:45 - 10:30 10:30 - 11:15 11:15 - 11:45 11:45 - 12:30 12:30 - 13:15 13:15 - 14:00

LUNES CARMEN CARMEN CARMEN /ELVIRA RECREO

MARTES

RECREO PEPA

CARMEN

MIERCOLES

JUEVES

RECREO

ELVIRA ELVIRA RECREO

PEPA

MIGUEL ANGEL PEPA

VIERNES

MIGUEL ANGEL RECREO MIGUEL ANGEL

Horario de uso general de la Biblioteca: HORAS 9:00 - 9:45 9:45 - 10:30 10:30 - 11:15 11:15 - 11:45 11:45 - 12:30 12:30 - 13:15 13:15 - 14:00

LUNES 5º A

MARTES 4ºA 3ºB

RECREO

RECREO 4ºB

Plantilla para el envío de las tareas

MIERCOLES 1ºB 2ºA RECREO 6ºA

JUEVES 4ºC 3ºA RECREO

VIERNES 5ºB 5ºC 1ºA RECREO 6ºB

2ºB

8


EFEMERIDES

FORMACIÓN DE USUARIOS

DÍA DEL LIBRO BOOK TO BOOK

BLOGS ANIMACIÓN A LA LECTURA PROYECTO ESPARTANO

EL CINE RECURSO DIDÁCTICO

ENCUENTRO CON ESCRITORES

LIBROS ESTRELLA

En toda Biblioteca Escolar se debería intentar trabajar la animación en varias direcciones y abrir las actividades a toda la comunidad educativa, ya que es esencial que las familias y otras instituciones participen y se impliquen por lo menos en algunas actividades. La formación de usuarios es también conocida como Competencia informacional, alfabetización de usuarios o alfabetización informacional o educación en información. Durante el presente curso escolar irá dirigida tanto a alumnos como a profesores del Centro. Los libros están todos ordenados según un código numérico en una etiqueta blanca en el canto del libro. Se ruega que se le explique al alumnado que deben situar el libro en la estantería correcta (cada estantería tiene un código de color con una letra que hace alusión a la temática del libro o al nivel escolar recomendado y que también aparece en el libro) y siguiendo el número que le corresponde según la serie numérica.

Plantilla para el envío de las tareas

9


CÓDIGOS DE LAS ESTANTERÍAS DE LA BIBLIOTECA: COD. G U A.P. M.A. C.H. B S H I D

TEMAS Geografía Universo Animales y Plantas Medioambiente Cuerpo Humano Biografías Sociedad Historia Inglés Diccionarios

COD. PO T M L HU F J C A.C.

TEMAS Poesía Teatro Manualidades Leyendas Humor Fábulas Juegos Cómics Antología de Cuentos

NIVELES 1º 2º 3º 4º 5º 6º

El acceso a internet en la biblioteca no es posible ya que la conexión no llega a la torre y el Wifi no tiene la fuerza necesaria. MASCOTAS DE LA BIBLIOTECA:

Maletines Mágicos

Plantilla para el envío de las tareas

10


INSTRUCCIONES DE USO DE LAS BIBLIOTECA PARA EL PROFESORADO:

1. El alumnado subirá a la biblioteca con su tutor o tutora según el horario establecido por el coordinador de la biblioteca y aprobado en claustro. 2. Si el profesorado quiere bajar a la clase una colección completa de libros deberá anotar en el cuaderno para préstamos del Aula, situado encima de la mesa junto al ordenador, los números de los libros para posteriormente registrarlos. Cuando los devuelvan, los dejarán encima de la mesa para que las encargadas les demos el alta. Las colecciones serán prestadas a las aulas, siendo responsable el /la Tutor/a. 3. El profesorado puede solicitar préstamos hasta un total de 2 libros durante 30 días, prorrogables con previa petición. 4. Cuando una clase acompañada de un profesor haga uso de la Biblioteca, la debe dejar ordenada (libros). INSTRUCCIONES DE USO DE LAS BIBLIOTECA PARA EL ALUMNADO: 

Para poder disfrutar de la Biblioteca: .  Entra en la Biblioteca sin hacer ruido. La biblioteca es un lugar de lectura, de investigación y SILENCIO.  Busca el libro sin empujar ni molestar a nadie.  Si un niño quiere el mismo libro que tú, no pelees, espera a que él lo termine y lo coges después u otro día.  No desordenes la estantería en la que has buscado el libro.  Lee en silencio.  Si quieres preguntar algo lo haces en voz baja.  Después de leer, deja el libro en la estantería de donde lo cogiste. Para ello fíjate en la letra que tiene en el canto y busca la estantería de la misma letra y color. Luego mira el número que hay en el canto del libro y busca el libro anterior y el posterior. Guárdalo entonces en medio.  Cuida el libro. El libro que estropees o pierdas lo tendrás que reponer.

Plantilla para el envío de las tareas

11


Normas Generales para el Préstamo de Libros:

 El coordinador junto con su equipo de apoyo a la biblioteca acordaron con el visto bueno del equipo directivo que el servicio de préstamos fuera el siguiente: En la biblioteca se dejará unas fichas donde el tutor o tutora anotará el código del libro que el alumnado se quiera llevar junto con su nombre y apellido también pondrá el curso. Los viernes el coordinador registra en Abies los prestamos y pasará por clase a dar los libros a cada curso, con ayuda del equipo de biblioteca durante la semana.  Los alumnos/as podrán retirar un solo ejemplar. Los maestros/as como máximo dos.  Respeta el horario de préstamos y los plazos de devolución.  El control de entrada y salida de libros será tarea exclusiva del Equipo de la Biblioteca.  Hay que entregar los libros a las profesoras encargadas de la Biblioteca. Los libros para devolver se depositarán en un lugar reservado para ello (en la mesa del profesor de la Biblioteca junto al ordenador) con el fin de que sean las responsables de la misma quienes los ubiquen en las estanterías correspondientes.  El plazo de entrega será 15 días a partir de la fecha de recogida del libro. Se puede pedir previamente a las encargadas de la Biblioteca una ampliación del plazo de una semana más.  Se podrá devolver un libro antes de cumplir el plazo, pero nunca después.  El alumnado de 6º deberá haber devuelto todos los libros prestados antes del 31 de mayo.  Cuando surja un retraso en la devolución del libro, será motivo de reclamación oral y/o escrita. Si persistiese el retraso, al usuario se le suspenderá temporalmente el servicio de préstamos, hasta que se regularice la reclamación interpuesta.  El lector cuidará por la buena conservación de los libros. El deterioro o pérdida de los libros obliga a los beneficiarios del préstamo a la reparación, reposición o pago de los mismos.  Se pueden realizar préstamos colectivos de un máximo de 25 libros para uso y disfrute del alumnado en la biblioteca del aula dónde el/la tutor/a será el/la responsable de los mismos. Si la ratio del grupo es mayor de 25 se podrá llevar la misma cantidad de libros en relación al nº de alumnos/as de su grupo/clase.

Plantilla para el envío de las tareas

12


MODELO DE FICHA DE PRÉSTAMO

Plantilla para el envío de las tareas

13


Guía de la Biblioteca del CEIP La Ardila