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huonc si y ::'j:*: Ic prcguntaras: uy_ .r cfu9 vrcr:o, tcclas cstas c csás :: Y," ¿as sabcncs y

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eUEr S bion dires nc cstas clc-ec-uciclc,quc tcnc_ "#;;;;$ ";;; ncs -q?e unas iüces c on riuy actcÍáriñodJ'iic, "iüi;-íi;#';i el_ verano si crcs dc rcs:iriññ; -ür,nc rc ep? q.e aparia y_agctamientc, d.e "Eñ*"üiji dcJ;ü"rcre no te_ a¿go, Syg io" cn_ ct .?un,.;fil;; hnz ner ganas de haeer ña¿á. nc abanctcncé* tus -áe {lvip".o áááoil= Farece eL-;"i".r:.o fue.se vcra.nc, incruso il;;;" l:3l:*:* uoennuovesr cnenigo de "cT?.s¿ ¿v{-ru'-rui¡! tg{* activiácA, Vi-áü; si crcs clc 'tsceiefr ó cultur?1,;-p;; a parto rof,tcxicáe :uc¡ñ -""i, los Í?ggn+cg yo.rsoutolo ccn ctrosrf;ñá grupcs ccr?:13J-q" v5iáiroepcoas 9: ]as c ccsas sc heccn nás, incJ--qso cn f¡ n¡s¡1a pfays paclcis la gontc "¡?rcfra"ác.l be,ruicn in_ c cnciÍ¡barlo. tonta d.ivortir"orproi"ñh" sci.tcs capaces clc ccnseguir cluc liborar_ cLSf sc r, tqavcs Ocntrc no se-q eonc un cleejLerto rá-nv;isióñ, _+o Affiil;cn cn J-5 5 zo gi*"-;riiáIi \rcranc,crrc cL,beruiJ--tcnge vícla, tcdc ürr 8;_ ño dc trabajc y silfriuicntordc y óurturgi,FónG ,iJ porr**r fa_, :.?:i"1 ye ests,ncs tuótra¡r¿ó pár tigas y cxptrtácili¡r. Syt3 n&r unas berrcras y ccn*fori"demi_, .lrcP jcvcncs (tentc un sc,xc ccmc socicded nds Justa pare tcd¡so lrnn scncs }ru quo c¡ñ nas feci_ !!{o) ]j_dactr ncs clc¡ancá ár"áüt"er \ Bcr oaaa¡aaaaa

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.El horario'actual es:

laOorab¿cscrc laJU-; uabados qe + a .r u 'lÜn gru.po d-c personas (nier:bros dcl- Ccntro) quc ha visto la necesidacl d.c inscrj-birsc D 1;m tipo d:ctcrninadc d"c infornación,nos facilita conforilc vü.n saliendo las sigu-icntcs rcvistas: MUIIDO,TRIIIN-^

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Tln r¡ cuAlERlTOs P¿_RA r v I rFqrnrATó !!v¡ rl EL lartlvsv !{ IIALOGO"t qtn lTnnnq rr-l la nCceSiclacl CC hacCr un3r¡ficha COi,t6ntSfiOrr d.C Cad,a

ii¡ro y ct¡.sifice.rlns nor'*ol^rrq:r¡ nÍ:rr¡ unr bucna rarcha Sc nccesita la colabo¡ación de los lectorcs'nqdiante el rellcnad.o clc este conentario cn"una'ciróular quc vamos cntrcsanC"o por l-ibro y por ¿vu

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A continuación dctalleuros las rrucv&s adquisiciones de esta seclién y os reeordanos ql¿c: LIBRO IEYUELTO = LfBRO /{DQUIRIDO = POsIBrLIn,tD lE QUE OTROTIECTOR T.,0 ttrA, I,IBRO COi'[81'[TltIO = I,{EJOR Y lltAs ORIEi'{TI\CI01{ FiiR:i LOS IICTORES.., Como poCeis ver cl asurrto d-c .t

.1 -'1 A¡-¡n-l nnr¡n Lac¿u\J/uu ontn rln'l ln I )srtraV,n. linelrr¡.lirri vv¿ UCión tfaC CO LiU-L *-i LrIUl-rY\J ^\.r^ uu \I11t-tll .IIJ-L-Li-IIUlIlrU ].a y QUEREI{OS Y tESEi\},tOS QUE BIBTIOTECA lvTliRC}IE T0l0 l0 BIEN

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flr;r csc vacir culturel quc teneills 't r-. .i ^-.r* lr rr¡ g ¡? "á-ú .I, ^ ll_e tC_ ¿ Jü v Uriúü^ ^ uvn LLJJ LJA+. y i:uclicscn rel-a.cicn*r 1¡s ciriecs l-es cliicns, pere pr:n:cirnar gccÍaJ. i:cntc :1 baryico Estt cn tcrria clarr cs iluy bt+¿ if , y qu-cda" nuy bi;n, i)crr l-r tris tc' cs qi'r" i h- h¡ra ilc- 1r vcrcled"n* ]-as ::cilic-Lac"cs cLc c.stc Ccntrc s¡ñ : .iryr,l.i uJ;,)¡J-i J.J-I n-l--¡ i--u.J LrLJp .- Una c)ss¡ pc:iti'¡a cs qu.a sc han rgJ-utinaili airi un bucn nú¡:crc ilc j ivcnc s ; Lln^. c l.j:. nc¿;i.t iva c s que cl rcctor, ri"¡t-iin-, bl; r t-riril trclc l-r qLlc el]i se h."cc " * IJni clsi. ;.r=itivn cc quc ]-, iuvcntucl ticnc rrlii un lrclJ- Lt:.s dcn l^ ó rr?ra -.la6ltn'j rrn n, :¡*-i ^.-ja U-ni. ar C C.i., lIuSitI'rvl,e CS ^-i.¡cal he :, J.cs sc cc.;iclc cstc !.u-c j¡¿cncs F¡"ra ¡u;tificar l-l c"l"ific¡, ói5n cr-ol- f ant;'.stic J crr-iplc.j r Frru5 qui.al- l fr0i'.tcC.raI d"cl- Bós5átt. *, Una cf,iii" pccitj-r'r, cs q.ue elJ.ixcs; ul." ctsi, ncgltiv¡. cs qLlc cstas, no ífc rcl-aeif,nan ccn l:s C'c.-i,ij j rvcncs iLcl bLrri¡n -. Uáe ccsn prsitivi: es cluc úftin*r:.cntc sc h¿ ccl-cbrr-i',r a]-li. une Sc.n*nn iLc Juvcnfud, r.bicrte i tc.'LJs los jcvcncs C.cl baruic; Llrra c)s;1, ncgativi Qs cl,-lc C.csd"c cnt¡nccs sc he;r ili-iiclc un^ scríc- dc i:cüiCns alc scgu-riüec1 1re:ra o¡tvar on c,l J-rcal-, quc hncc quc cl C"Joldo

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La Escuela de Fornacién Social continua sicnd"o teraa incognita elpara' no* muchos d.e nosotrcs,I{ace tienpo q.ue se'hable C'e ella,pero hasta idea nento nad"a se sabe,cn este Íl.istno boleiin (mar"zo) se apoJ¡aba la pasa 3o'l de una Escuela C.e Fornación Social Cn el barriQ;,pero" ' o ó Que quedaclo tl11' el1a? ¿ |ond-e está el gn-l-po encargado dc si-r.funclación? ¿ I{a p"oy""io más" ".?rpara intentar d.cspeiar estás incognit¿ts y otras que pud-ieran surgir,nos dirigimos a uno de los irj-enbros cj"el é{rnpotlo ei}ccri* tranos e stuclianclo en casa y le interrulpinos un .L]loncnto: ¿ Que es una Escuela d.e fornación Socia]-?' fori¡.acléri Sccialr co1lo Laboral:f - En gcneral se constata una faltale c1e Escuei¿¡. cle Forrii¿rcÍón sccial pre.pclitlca en nilestra Eeneración,y tend,e ]-lenar este vacio' ¿0ornosurgiolaicleadecrearunaE"I.,S"G]].clbarrio? que en ncsotros y en rrrres-'u:r'cs - varios vecinos cl-el barrio constataba.rlos ese va.iO d-el- qu. hablabanoS antes; )r que los clia'l u¡-' \rlrt/urrv! v¡nr¡n¡ñorns-e*istia go$rcgalas y otras ae"bivj-dades cultur¿rles ::ealizailas hasta ahora ;ro so"' lucionaban el Problena. aL prc-" Entonccs erecs qi.r-e una Esctrcla clc este tipo d-¡:'ra so¡¿ción parcire"? "pcner un blenaró nás bíen sera I-. que nor'alilen-be lla;rar:os-r-l-n parche; llegara a' s¿ra - nesC.e un principio teneiros claro qu-e esto un -fi:rÜ"*' poquisi-¡:ra genteeel poco ticnpo d-isponible n? le:nnit:ra realLzar -tipo cie escurj*' bajo scriorla rárta-ac otir""i"^cia y faciiicadcs en cs-ie

conPlicar J_a cosa tienpo que Carrl:ianclo d.e tcna,llos parece qizc la E.F'S' hace b¿'Lstan-be cstagcstanc1oSClVd.crn-onentonohenosvistcnatj'a¿.Qu'epasa? no bastan solo las - lo de las facil-idlades,,. Para fornar una osciTei-a ganas c-e hacerlorhacc falta un reconociniento juriclico ¡r tener: ll]fos l; calc s c1i sPoniblc s . Es que á habido prot-'lenos ile esta ind"ole? I. C.E' S.T3' (Instituo ile Estudios - l\l principio se penso afitiarse ó1.ealva,r'ías cntrcvistas con los respolL*" Catolicos cle Barceiotta),clespucs Lie razón qts-e sablcs ile d-icho Instituto,nos cLi jeron qu'e 'era inposible" ríltinancnte riu-' nos d.ieron fué que las ya existenle" le:s habian claC'o .. chos quebraderos d-e ca.beza" No ha pasado lo r:isr:ro con S.P,tr. S' (Socig . . Irut iLaC- Prcnctora c1e Escuelas Sociales) aya url a con quie;i heiiros llcgaClo '- t;, 5{)

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rrio o clue? : locales hay.rescr¿clasrpcro no se nos pi;.edre ceder el' local con carrtrcter fi jo, cntonces: se ha Pensaclo en cJ. Centr,o Social- J''et único inccnPor: resolveniente qué r os qurccla :e1 nrr¡r

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-ierees que el Cent::o Social pertenece a Cáritgs v son oll os-lns oue ticut4vu Y. 1en qu-e re+líZa:r. iJich-o coritrato" En torL-ccs c!- quc la E.F.S; sca una realic1acL ó no,está en rtanos c1e

-¡ -ü as'l -arl_

* En gren parte si,ya que on el caso cle qr-te Cáritas no aceptara,cl busilr:r otro local ail';o nos serj_¿r rruy d_ifÍcil" Ispcrcnos q-uc Oár'itrs scpe velorrr la i:rportancia d-e unc¡ Escuel-a Cc - ¡rilación Soci-al- y no ponga tar:tcs obstaculosrccr,]o en otros asuntos lclacionaclos:cot1 niLcstro Ccntro, ,

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Ovid.i ],{ontlior es quizas cn esros no¡rcntos"cl único cantante catalan quc estát nás cerca c1e logar una canción sencilla y sin excesivas ccnplicacioncs:Quc llcguc a la gcntc y quc al rrisi"ro tict.po cxprcsc 1;na situación rcal ilc l-os tr:'bajaclorcs;o sca. quc esta a punto c1c crr:a'-nnfrnr I ¡ .1ru uu-¿u-L(:Lr- -L\-, ^11 l.lotiri:.t10s llal;ar C:rnción Popular,no cntenclicnclo por cs_ to ni exito'ni nayorias,sino canción que ospresa los sentinicntos de un pucblo ó cre Llrra ciase ., En cl- caso d-c la canción qu-c prcscntanos hoy,rcflcja la situacíón clel- jovcn carrpc¡;j-noreric lucha cntrc nantenerse en el canpor:narchar a l-a ciud-ad' o cnignar a-L extranjero,con tal de ser algo ó consegrrir un porvcnir ncjoreJr.t quc qucclcrnelosc cn eI c3npo cstá Cestinaclo (en la si. tuacién aetual clel- canpesinacto) a no ser nacla e inbluso a pasar hambre, 94{99=991==Ll+gEtqgE

lant con esti:-re l-a terra,ai nare! i no vul-l scr l-lnurrdLor,üi nare! Jo no vuIl ser lle"uraclor. s'i ?'rr) rlrr cn-:r-\irCLL n-i l'rclt rr..rro v--!t/¿ v w Un 41! tfnCtOr,. u¿ cLv u vI g oJu c¡,lo lcs xiqr,rctcs clcl pobleraí nare I

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rro en volen vel-lre anb la ni_¡"la, l{o vul-I, fcr, vcrcrla a l¡::anqarai nare! jo wuJ-I trcballaÍ,rra tc:"ra,ai nare! jo vul-l tr.cballar, ria ter:ra"

i si no narxe n.o cr:r case, ai r:arc ! quc J.c s xiq.uctc s f aclrinc s , li narc no vol-cn xiqucts ar_rb nule. lfo ct puc pas d-onar la culpa, ai nare ! tu pcls fiJ-1s vols 1o r:rillor,ai nare! !

tu pels fills vcls -l_o ni_lJ-or. Qui ds quc obliga al l-l-aurarlor,ei a de ixar sa narc terua, ai nare pcr ell n.iJ- nalcclj-ccicns. !

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Dcl 6 rl 12 "clr: Abril sc ha cclc- rlos i..n cucnta ciuc ingrcSan por fa¡rili , 2 ")OO pcsetas ¡rcn,guale s. braclo cstc eño i;n l, ¿rci-n. la 28 St,- -1na S:ci:11 ('',t -,.ñtl "'as:-clo no -se ha incrtmcn-bailo c:l consuno clc, sc jrucr,o celcbrar p.':r c,l i;stado C.c T"Vrtuto.'rtvilos, t..lefono, frigori, fico etc,y por cI ¡:i:ibj.o íLo se c]-a cxcepci.ón)clcC:-cacltr a l-a "Pr,1:ultl'i .rcslsl .r^.'".'--i -r-.D11 -. r:l- Ce in stilac.l c:ne s fi j as : aglli, *' ^ r',' Jc!^ ULri:It¿lI-L -cr. caFro, :4.! raUi)rUUU!L, ' ['iu.cha, calefacción. . . tolica l;spafiolarr. lcbcnos aclarar, qr.lc nc hcnos -1os esirañolcs no se as'¡cianr'l?or su,rucsto n nivcl pol-i-bi-co, pcro asisticlo a C-ic!ft.a 'rscaanar', pero tanpoco il"c ningun¿i' i''i;ra lll"r'Iurl' pcr 1o apesi-onan-br, r,'1..1 tcma clcg:Lc1o, hi,r::tos estailo pcnclicntes de -ün :uen1;o a núl-triro c1c hí jcs, s,'-; todas las ncticias ;sc::i-b'as Y ha- nos Cicc quc cl- nún;ro l:ás ¡-iJ.-bo co rrcsr-roniic ¿'" -l-ils provincias r:iás troblaclas (iuo nos han llcgaC'oy -¡(¡r 1o que nos hn .,lalrccic:o intcr:csi,,.n- brcs, cn lcs c:iieircsinos , ün lc's grupcsj nás cil.'¡os y ::rás bcr j' s Cc rcg 1,,, hrccr l-1-egcrr a las :i:-,aí:.in,,l,s Clc l-o nu<,;s-bro -[]olctín, uta cx-i;r¿c-i;o cle -- Lln iiillén clc n.ños no tiencn cs1o cir;r-ú por alli sr; hrblo, Entrc iltri:,s cosas sc iti j o : cuela; quc ilo 28.000 1:rofe sores rrO aceptanos l;-na colturridac', soci- universj--i¿irios que nr-:cesi-ba ;1 i-:ais :.1ízaciau o pon-- -cÍl ..11 {ri-.v.; Je,l is cl-o t;ncnos il . 000 par?, gro l-a Social". Y aslu succsiv¿lrrcn-bc, hasta vcr rrLa justi politice dcl !::j;=;ig c'Lcrrunbaito nucstro d.:llil optiiríslloe 11o a clc rrirar no solo ,3 ;rr:oüucir Xfcctivarrcn-i;e , flL ul d.es :rro11o cs rm, sinc tanbr.ín a g,Lgjg¿!*+lg * tan graniLo corl() la publicidecl y J.a jlropa€;ani,a nos ir¿rcian creor, ni tan t'El C,csari"ol-lc ücbc scr i'ntcgral soci¿Ll cor.ro qiu,isiüranos qLtc fucsc' para sür lutent-Lco" 1\ l-a Sc¡ana sl no$ asÜrg'ura q-Llc nO .t ' Pcrc¡ ll, lr3¡tr,, lrí,.s jnter.:santc obrcrorpor 1o (luc nos ecuciio ningl'"n d-c }a Ser:r:,na, consis-bic en uu in: pri,.g'unta"riios ;l,lr la c,-'iicacia Cc la sobrl; la si'üLta* forire socioló;ico nis¡ra, si cLond-c sc ,'tatr¿ r-o los prg ción sociel cn Xspaflta, blcnas tlLe los lrisl-lüs cllos no perfntrc iruchas l":c: l¡:"s cifr¡:s alar- tic i¡:an niin-i;cs nos d.íc;n que: -cLc 1950 a 1970 han oiiiigracic fuc r* r-lc .Esir;ña rl"r:s iiilloncs...y -brcs r:lillones d.¡n-bro Cicl- nisrro 'r;crrito¿.r,

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-cliccn quc cl lrrinci¡ral c'.cj-to cn l-e vicla, scgr.ln ,,r1 a:.t¿l c1e cüsa, cs: T,,ncr mucho t-"inuro, tcrrcr un.buen -l;rabr:jo y tcnor c&rrcra,Esto si i]Llc ,is scSui.r con Cc 1a rrujer.,,

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rtomalnen-be lcl ji:rnaCi'u C.c 10 horas, :,ñaclienclo unns 2 horas Para el -brarrsporte. c1r:

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cr:-il,io socíalu pucili: sct: -f'ac-L 'l: itilpo.:iant¡-, cr: cl calLllir

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L:r-rc;strl Soci cilacl,

r)ü cletfl ftrruü

Ya han puesrto las scñalcs indicr¡C"of i.t,s ,lc tráfico cn 1OS dos. irucntcs .:obre 1¡r an-i,opis-ba,c1e la ca.LL.c F::le, llo ereenos quo 1o hayan hecho gracias Lr. nuestr'a criticl,sino c-:r;biclo a los 22 choquc,s que alli se ,itan procrLuciclo cn un r-tcs" ¡ T0D0 UIV i3ECOIt! I

ruis los vccinos d.e la Catalann cluc t¿tilizan el rft-levo ser: cl.e Autol¡uses quc L.es unc al ecniro rLe S.AiLrian ya que hrstc a.lrolia estaban totlJ-mcntl aislaclos" I¡as-birla quc ya, circulan runores LtLl)¡ .i"-i-rnüaC,os ilc quc proni;o au¡ic.:.-baran l¿ls Tarifas, " " IEL ALMEIfTO DE SALI.' Cacla son

i¡icio

iIOS IS0 SABtr},IOS idAD/r TOIAUIA,

I{a conenzad-o a, Ili,gar naquinaria perforaC.ora dc cimicntos aJ- final clc;la callc Prln junto a la calic 11u11, Scgún las informaciones quc tcnei:ros pronto vLrL;irlos alli ult nuevo rascacielos (cc-Lificado poe Cons-'i;nrccioj:l,JS Españolas) y ¿Cr.ranil"o n.os constrniran cJ- Coi.rplc jo Soeia1.?' En trspaña cxisten fabulr:sos ed.ificios q|ue l:r,o sarven pc,ra nac1a.^, Espc* , trerios que cl nir.cvo Colcgio Cte La Paz no an.urcntará la lista cl_cl. ua-tal-c* i.,,o d.c rrCons'ün;-cci ,)ncs l.núti1cs",

Por fin 'bcncri.os Piscir:.a cn el barri-o, Y una vcz r:ás ha sid-o rrNues* uro Ccntro Soci-allrel i:roirotor f1l!:].llg_c*ti] ilc la obra. . " IINII VEZ i'{AS LOS r]] ti

S0T.1iN0S ESTAI{ f NUNI)I'üOS.

glutr, g}ub,

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l]n cl l:arrio c1c LJ Paz, la Ascsi¡:cí(r':. li.e Vccinos es-bá e s-Luéiando -Li,l, posibiliclacl in:roC:-.tta d"c Lanzar un b¿rl-ctin. les d-cscc^ilos suertcr y 'J)sperar:10s vcr'l-o ;rontrl. ¿ hlos inf cnrrrrán sobre e]- Colegío?.


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La pe¡aq¡l¡,ia cis "l-¡ ciencia y ei arle rJe la educaciórl"" i'iene coi¡o objeLo rlesarroli-ai las cu¿r-liciacics fisicasr int,e* 1e-tuales y mo::a.lcs cel- niño )'flolmar:-ru p{:rrsonalidad con vistas a ou adaplación sr:cial-. La perjar¡oqía mocJerna se apaya iln l- os cjatos sunninistrg dos¡ p0r' -l-a físioloEía yirla psicalogia. Nn considera aL ni0lo como un aciullo en rniniatura sino como un ser oriqinaj povi: to de una orqanización particular " Propone nuevos mctodos cle organizacínn y de insLrucción, adapLados a c¡¿da eda.ci ; re inspira en 1os intcreses dol niño

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[1 mund0 act,uc.-]- e=tá 3n conlinua L ucha entre cstabili rJaci y cfisis, entce l-c fijo y l3 cambiante . In una socíedlci estática, como era aniigÜamcnlo I se prepera a -l-os saf es inril acl utoli ¡r. irnar en y semejanza de I'os adultos, ¡e !r:r le de1 supuesto rie rr ue o:,tá imagcn se m:'nle.Ti cjrá en el iuiurn" Adeniás, en csba sociedacJ, eI p.'sado, elprLrsr:nte y e I f ulUr; pr.esen.i;¡.n poc:s cj if erencias i sB prGVe c.rn f aci-l-idari, Far el conir¿,,.rio cn una:iocicci lr-i dinámica y aceLerada'meili-e cambianti, cotnt cs la nuestr:r, rcqUilre ot::o Iipa de ecjuceción y de usculela" La cciL..tcación nc deja de ser prcpa.. r¿ición ¡ero e1 sentido tluc lc ciatiios hcy en díl es ciistinto, se rer:mplaza el lér'minr, ccluación*preparación por c1 ijc edg c:ición*f ftlrmac j-én. 5e or-igina un:r t'r¡,nsf ormr.ción dc eslilos pedl:gógicns. Sc cduc:r en conttci:o directo con i-a vida Y e:li pcrienci:r, humnna. Las Ljos escuel-as: lL Tracij-cicnaL y lr An.biqlÜa son to* tii-¡rtL-'n tc li:; bi¡r tr: " 5e ve urcida ie. Iscue.']-a flucva a centrar su trabrjo 5! bre -l:_,c üncrqias y fucizas del sujeto mas,-ruc eobrc 1a m€lrr:i t,ransmisión cie conienj-rj cs y i,csquefie:r clli-lorrLl os e .'rnlemano cc.riíl ü ücurfe on 1a Iscuei-a lint'igÜa. 5i cl f'uturr: cle hoy eLr ún qri-rn neciicj¡. inrpneuisible, lo cfUc im¡:nrlit cs ponc¡'::.i ser' üi-l condicioncs de empli:ar sUs f',¡ilrZüS, en cUalqUicr circunsl.lnias, cVit¿rnri ': cf desejucLc ciln el- mrciio y la ,-l:,sintcgración pú¡sonal . Sc h¡, l-cvantado hny dír. e-l idci.:1 dcl- hombro rcepot-1:lílL-' ble y social , iic obstlnte, pucrje :-:;er ma-l- int,crpretada 1a Nueva pcrlngoq:it y presentar clcsviacione.i que deben rcche-' cJ

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La actilurj pecllgéqi.i:a dc hoy impone aligcr¿rmiento de plano y pr'og¡ames cic; acu¡rcjo a un coherente crilerio pfri""colog.i-co y sociel; csto osj l-e clcstrucción del cnciclopcdig


Boletín el Besós juny 1970