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10 Magisterio

Suplemento Profesional MIÉRCOLES, 6 DE MARZO DE 2013

Castilla-La Mancha

Los duendes del “Virrey Morcillo” viajan a la lectura a bordo de las palabras cione, para que el barco llegue a buen puerto, es imprescindible la implicación de las familias en el plan. Que formen parte de la tripulación. Que sean cómplices y partícipes en esa búsqueda del tesoro que es el hábito de leer. Y lo son. Y por eso el Plan funciona. Lo dice el archivo, las memorias de evaluación del Plan.

PLAN DE LECTURA

En el “Virrey Morcillo” tienen un Plan para vivir y descubrir la magia de leer Virginia Seseña castillalamancha@magisnet.com

José Manuel Garrido Argandoña es maestro del CEIP “Virrey Morcillo” de la localidad albaceteña de Villarrobledo desde el año 2002, pero también es el capitán de la nave con destino la lectura. La comunidad educativa es su tripulación, a bordo del navío los duendes, los alumnos de entre tres y doce años. Las palabras son su mapa. Viento en popa, a toda vela. No corta el viento. Porque en el “Virrey Morcillo” tienen un plan. Un Plan de Lectura, Escritura, Investigación y Biblioteca. Un Pleib,en el que está implicado toda la comunidad educativa con el fin de coordinar una serie de actuaciones que dinamizan todo el centro en torno a la biblioteca, corazón del colegio, cabina del barco. Un plan interdisciplinar y vertebrador de la variedad de materias, actividades y acciones diseñadas y desarrolladas en el centro. Un eje de acción que afecta a todos los alumnos.Un elemento vivo al que anualmente se da forma a través de la Programación General Anual y que aprueban el Claustro y el Consejo Escolar. A través del Plan, se desarrolla y fomenta la lectura y la escritura en sus diversas vertientes y soportes,finalidades y formatos. Se lleva a cabo una Educación literaria que va más allá de la enseñanza de la literatura, y con la que se pretende formar lectores con hábitos consolidados de lectura y con capacidades necesarias para comprender dichas

Uno de los profesores del centro contando cuentos a un grupo de alumnos en la biblioteca del mismo. CEIP “VIRREYMORCILLO”

¿Cuál son los objetivos del Pleib? n n Con la implantación del Pleib se persigue despertar el interés del alumnado por todo tipo de textos escritos, incidiendo en el fomento de la lectura y la Educación literaria individual del alumnado. También se pretende crear lectores de calidad mejorando su competencia lectora, tanto a nivel mecánico como funcional, como consecuencia de la práctica sistemática y la intervención profesional. Desarrollar las capacidades implicadas en la lectura, incidiendo también en sus niveles de atención, concentración, capacidad de escucha y expresión oral y

escrita. Aumentar el volumen de textos leídos a lo largo del curso respecto a años anteriores. Despertar y desarrollar la imaginación, la creatividad, la cultura literaria y las competencias informacionales del niño mediante el cúmulo de estímulos y experiencias que aportan la lectura, la escritura y los proyectos documentales. Valorar la Biblioteca escolar como centro de documentación e información y de disfrute. Aumentar y desarrollar su autoestima como lectores y facilitar la adquisición de actitudes críticas en el alumnado del centro.

La formación es el arma para combatir el desempleo PROGRAMA

El Gobierno regional toma medidas para reducir el desempleo juvenil El consejero de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, está convencido de que “la formación es la mejor arma de la que disponen los jóvenes de la región para combatir el desempleo”.

Durante su visita al yacimiento arqueológico de la Villa de Noheda, en la localidad conquense deVillar de Domingo García, el representante regional valoró el Plan deAcción para el Empleo Juvenil puesto en marcha por el Ejecutivo autonómico, valorado en más de 26 millones de euros y articulado en dos líneas de actuación prioritarias para el Gobierno de Cospedal como son el empleo y la formación. Marcial Marín explicó que dentro del Plan se contempla un programa dirigido a la obtención del título de Enseñan-

za Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional para jóvenes desempleados que tengan entre 18 y 25 años de edad, del que se beneficiarán más de 8.000 alumnos castellano-manchegos. En esta línea de actuación, el Gobierno va a incentivar con ayudas individuales de 1.000 euros dirigidas a 5.000 desempleados para que titulen en Educación Secundaria Obligatoria, además de a otros 1.500 desempleados para que accedan a las pruebas libres que den acceso a esta misma titulación. Para ello, según ex-

obras literarias. Se potencian las habilidades relacionadas con la búsqueda y tratamiento de la información y la comunicación del conocimiento. Se presenta por tanto el hábito de la lectura como una sana y agradable afición a cultivar y potenciar de manera regular, pero también como una necesidad actual para sobrevivir a la sociedad de la información en la que estamos inmersos. Para comprenderla y aprehenderla. Contenidos del Pleib Dentro del PLEIB se contemplan 89 actividades impregnadas de libros, de letras, de palabras, de lectura, de fantasía y poesía. Entre ellas se encuentran el maratón de cuentacuentos, la invasión de ratones, las sesiones de bibliotri-

plicó el consejero, Educación va a poner a disposición de los alumnos 33 centros de adultos y 81 aulas repartidas en los municipios de la región. Otra de las medidas encaminadas a fomentar la empleabilidad de los jóvenes castellano-manchegos inmersa en el Plan de Acción para el Empleo Juvenil, es el Programa de Formación Profesional Dual, cuya implantación comenzó este curso académico en 250 centros de nuestra región y que se ampliará el próximo curso, 2013-14. Para Marín la FP Dual es la “gran oportunidad para el empleo en nuestra región”, y esa es la razón que ha llevado al Gobierno autonómico a extender y fomentar este modelo educativo exportado de Alemania y que basa su éxito en “adaptar la oferta a la demanda”.

vial, los encuentros con autores, el concurso de marca-páginas, la exposición creativa, los talleres de teatro… Actividades para viajar, en el aquí o en el allá. Mención aparte merece el lip dub de cuentos tradicionales que se preparó como clausura del pasado curso. Para su realización se leyó, escribió e investigó hasta límites insospechados. La actividad requirió grandes dosis de colaboración, esfuerzo, implicación y coordinación de todos los alumnos, maestros , padres y madres. El resultado fue un éxito. Un vídeo que en el blog ha recibido más de 1.300 visitas, enYoutube casi 7.000 y ha sido difundido a través de redes sociales como Facebook o Twitter. Y para que todo esto fun-

Objetivos conseguidos Los datos muestran que los alumnos del “Virrey Morcillo” leen y les gusta asistir a la biblioteca. Se han contagiado del gusto por la lectura. Objetivo conseguido. En las mochilas de los más pequeños viajan las letras que dan forma a El Grúfalo o a El león de la biblioteca, a Cuentos en verso para niños perversos del genio Roald Dahl o a alguna de las tantas versiones escritas del clásico Caperucita. Tal vez a alguna aventura de JulioVerne. En las carpetas, los chavales no esconden Días de Reyes Magos, Corazón de tinta de Cornelia Funke o La biblioteca mágica de Bibbi Bokken de Garder. Mundos mágicos esperando visitantes. Como también se esperan visitas en el blog duendes-libronylibreta.blogspot.com, donde se recogen actividades, sugerencias, propuestas y vivencias relacionadas con el PLEIB. Es su hoja de ruta en Red. Su cuaderno de bitácora. Y seguro, que un día cualquiera, José Manuel Garrido, el maestro de los libros, el capitán, se cruzará con alguno de sus duendes dando un paseo desde la plaza del Altozano a la Biblioteca Pública del Estado, y entre sus manos llevará El monstruo y la bibliotecaria, de Alfredo Gómez Cerdá, y José Manuel Garrido sonreirá.Y recordará el viaje. Su viaje a Nunca Jamás. Suyo y de la tripulación, que no solo basta con llevar el timón. Suban a bordo, que un nuevo viaje está a punto de comenzar…

BREVES JORNADAS

PROFESORES DE RELIGIÓN

Escuela de emprendedores

ANPE exige la igualdad de trato

El centro regional de formación del profesorado celebrará el 13 de marzo en el IES "Francisco García Pavón" de Tomelloso las Jornadas sobre la Emprendeduría en el aula, en las que a lo largo de toda la mañana se ofrecerá un espacio de conocimiento y debate entre el mundo de la empresa y el educativo con experiencias prácticas de aplicación en todas las etapas educativas.A estas jornadas solo pueden inscribirse los docentes de centros de la región sostenidos con fondos públicos.

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El sindicato ANPE ha reclamado al Gobierno de Castilla-La Mancha que reconozca a los profesores de religión el complemento de formación permanente y el pago de los sexenios correspondientes. En un comunicado de prensa, el sindicato ha explicado que estos docentes que trabajan en centros educativos públicos han sufrido de "modo improcedente, ilegal y discriminatorio" el reconocimiento y disfrute de los derechos que legítimamente les corresponden.

Entrevista Revista Magisterio  

Artículo-entrevista realizada por la Revista Magisterio al coordinador del PLEIB del centro

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