SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
TEMA: REFLEXIÓN DE SEGUNDA PRÁCTICA
DOCENTE: MTRO. ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA
ALUMNA: BEATRIZ VICTORIANO JUÁREZ
SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “B”
HUACHINANGO DE DEGOLLADO, PUEBLA, 10 DE MAYO DE 2013
SEGUNDA PRÁCTICA Hoy 07 de mayo del 2013 se llevó a cabo otra práctica con los alumnos del Jardín de
Niños “Anexo a la Escuela Normal”, con sus educadoras y las alumnas que se encuentran realizando su servicio social. Pues fueron 2 grupos, de segundo año y tercero. Pues los alumnos se presentaron a las 9:00 am en la sala de informática de la escuela Normal. El maestro Abel les dio la bienvenida y en seguida se tomaron fotos a los niños. El maestro les dijo que si sabían a lo que iban pero dijeron que no. Como inicio de la actividad el docente les preguntó que cuando salen de sus casas si van acompañados con alguna persona adulta o van solos, pues la mayoría mencionó que van con sus papás, solo un niño dijo que el si va solo. Después se les pregunto a todos qué le podría pasar a su compañero si va solo, los demás mencionaron que pueden robarlo o atropellarlo en la calle ya que es muy peligroso. Posteriormente se les pidió que tomaran un lugar en el centro y pusieran mucha atención, puesto que se les proyectara un video. El video era sobre la “trata de personas” en la cual pasó un niño que no tenía la libertad de ir a cualquier lugar y pedía ayuda. La otra parte era sobre algunas personas que eran maltratadas físicamente y que muchos eran explotados para ser vendidos. Después de ver estos videos se les cuestionó a todos los niños de que observaron, algunos opinaron que eran personas golpeados, otros que estaban encerrados, y otros que estaban jugando con dados y que el niño escribió su nombre (en la cual era el niño que escribía ayúdame). Luego sus maestras les dieron sus puntos de vista sobre la trata de personas. Pues de que no deben salir solos a las calles porque corren varios riesgos y también les nombraron cuáles son sus derechos. Como última actividad cada niño pasó con nosotras para realizar la actividad de software educativo. Pues a mí me tocó con un alumno de segundo año llamado Brayan, le explique cómo ingresar la página, el para que (le mencione es para abrir nuestro juego educativo que contiene varias actividades que realizara. La página es la siguiente (http://www.ajugarconunicef.org/#centro).
Le dicte las letras y el niño ya las identificaba y las iba pulsando como le iba diciendo, después le mencione donde iba a dar clic para abrir la página, pues este juego educativo contenía las siguientes actividades: “historia de la UNICEF”, “Juegos”, “Para papás y mamás”, “Conoces tus derechos”, “La juventud opina”, cada uno se le fue explicando para que optara alguno. Posteriormente de abrir la página, le pedí que eligiera un actividad sobre que cual le gustaría realizar, él me dijo que leer “La historia”, la abrió y yo iba leyendo, pero él me explicaba lo que observaba en las imágenes y el porqué de la imagen, por ejemplo, cuando observo que los niños estaban llorando, me dijo que es porque sus papás no los atienden como debe de ser, es decir, les falta recursos. Posteriormente abrimos el juego de recoger recursos con el camión, pues al niño le gustó mucho. Por ultimo le leí los derechos de los niños(as).
Las dificultades que note en este niño es que no podía controlar el mouse porque cuando le tenía quedar clic no le atinaba bien en donde era. Los aprendizajes que tuvo es que si se aprendió algunos derechos de los niños. Porque a la maestra le comento sobre la importancia de contar con medicamentos y que tienen derecho a los juegos. Creo que con esta práctica los niños ya perdieron más el miedo y tuvieron más confianza de conversar. Realizando el software educativo los niños aprenden de forma llamativa y divertida.