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Integración de las TIC Elaboración Proyecto de Integración

Principios Educativos

Recursos “Hardware” Organización y funcionamiento

Recursos “Software” Organización y funcionamiento


Elementos del proyecto Justificación Objetivos

Competencias en TIC

Contenidos

Metodología Principios Modelos y estrategias didácticas Niveles de actuación del profesorado Recursos “Hardware”. Organización y funcionamiento

Recursos “Software”. Organización y funcionamiento

Evaluación


Objetivos con las TIC

Integrar la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje en las distintas áreas del currículo. Impulsar el desarrollo de un espacio virtual de comunicación en el que tenga cabida toda la comunidad educativa. Potenciar el uso de las TIC como recurso personal del profesorado y para la gestión administrativa .

Desarrollar un modelo de evaluación que permita conocer el grado de utilización de las TIC y su incidcencia en el proceso educativo.


Recursos TIC:

Organización y funcionamiento

Aulas TIC Aula TIC (fija) 13 ordenadores, pizarra digital interactiva, videoproyector, conexión a impresora en red

1 Aula TIC (móvil) 20 Tablet Pc, conexión a Internet Wifi.

2 Aulas TIC (móviles) 12 ordenadores portátiles cada una, conexión a Internet Wifi.


Recursos TIC:

Organización y funcionamiento

Aulas de Educaciòn Bàsica 1 Ordenador con conexión a Internet 1 Videoproyector fijo 1 pizarra de proyección Conexión con impresora de red

2 Aulas de 6º de primaria 1 Biblioteca escolar 1 Aula de Usos Múltples 1Aula TIC fija


Recursos TIC:

Organización y funcionamiento

Espacios con P.D. Interactiva 3 Aulas de 7º año de bàsica 1 Biblioteca escolar 1 Aula de Usos Múltples 1Aula TIC fija


Recursos TIC:

Organización y funcionamiento

Otros servicios El centro cuenta con cableado de red y un punto Wifi que dan servicio a todas las dependencias: punto de información en la Biblioteca,Informatización de préstamos, Administración, Tutorías. 2 armarios móviles con TV, dvd y video


Software:

Plataforma Web

Aula Virtual en el que los alumnos entran a sus “aulas” para realizar tareas tanto en el centro como desde su casa o puntos de acceso a Internet. Es un “lugar” de comunicación y encuentro para toda la comunidad educativa.


Modelos y estrategias didรกcticas Apoyo, refuerzo, complemento y ampliaciรณn de las exposiciones del profesor Estrategias didรกcticas


Modelos y estrategias didรกcticas Realizaciรณn de tareas online desde diversas plataformas Estrategias didรกcticas


Modelos y estrategias didรกcticas Refuerzo en la realizaciรณn de actividades lectoescritoras Estrategias didรกcticas


Modelos y estrategias didรกcticas Presentaciรณn de trabajos. U. didรกcticas Estrategias didรกcticas


Perspectivas con el uso de las TIC

La utilización de las TIC es un reto para todos.

Proyecto

Competencias Evaluación

Contenidos

Estrategias didácticas

Es preciso diseñar un proyecto que nos permita contar con un marco de actuación adecuado, en el que estén definidas las competencias de alumnos y profesores, con una propuesta de estrategias didácticas adpaptadas a nuestras necesidades y a los recursos. La evaluación nos permitirá tener un conocimiento de este proceso que se presenta complejo y a la vez un reto interesante.


AULA VIRTUAL DE LA ESCUELA

LOS NIテ前S DE LA ESCUELA TRIUNFADORES DEL CONCURSO T


2.000-2.011 DIRECTORA LIC. HERLINDA VILLACIS FLORES

EXPERTA ELEARNING PROF.BERNARDITA NARANJO R


Uso de las TIC´s