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Selección de contenidos destilados de la cultura pública para su trabajo en la escuela. Conjunto de significados y comportamientos cuyo aprendizaje se pretende provocar en las nuevas generaciones a través de la institución escolar

Currículum

Contenidos disciplinares seleccionados.


Funciones y propósitos de la escuela

1. Función socializadora 2. Función instructiva 3. Función educativa

Aprendizaje relevante y conocimiento disciplinar

Sociedad

El aprendizaje memorístico El aprendizaje significativo El aprendizaje relevante Docente


Escuela: Centro de vivencia y recreación de la cultura utilizando la cultura crítica para provocar la reconstrucción personal de la cultura experiencial de los estudiante. Estructura de las tareas académicas La estructura social de participación


ÂżQuĂŠ es lo que realmente aprenden los individuos en la escuela?


¿Cuál es la cultura académica que predomina en su escuela?


ÂżCuĂĄles son los factores a los que usted atribuye el fracaso escolar?


¿De qué forma considera que la escuela cumple con la función socializadora?


驴C贸mo influye el contexto sobre la forma de abordar contenidos?


多Recuerda alguna experiencia donde haya logrado un aprendizaje significativo?


¿En alguna ocasión consideró que no existía relación de los contenidos con la realidad social?


Mencione alguna actividad acadĂŠmica que haya adquirido sentido, significado e intencionalidad.


¿Cuáles son las estrategias para fortalecer la participación de los alumnos en la vida del aula? Puede mencionar algún ejemplo


ÂżCĂłmo organizar y trabajar el curriculum para que permita el desarrollo de la cultura crĂ­tica en la vida de las aulas?


Análisis de la práctica educativa II