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22/05/2013

Una Agenda de Infancia para Andalucí…

Hazte Haz un Socio Donativo Nosotros Nuestro Trabajo Actualidad Colabora Nuestros Documentos Blog desde Andalucía|Volver a todos los Blogs « La Ley del Menor de Andalucía cumple 14 años Save the Children y el mundo 2.0 »

Una Agenda de Infancia para Andalucía Hoy se constituye el nuevo Parlamento andaluz, importante cita en la política andaluza desde que se celebraran las últimas elecciones autonómicas durante el pasado mes de marzo. Coincide con la visita de niños y niñas de entre 10 y 12 años al Congreso de los Diputados en Madrid, que han hecho llegar sus derechos al gobierno central de la mejor manera posible, entregando sus Agendas de Infancia 2012-2015 a los distintos diputados que han acudido a la cita.

La Agenda de Infancia 2012-2015, presentada por Save the Children poco antes de las últimas elecciones generales del pasado mes de noviembre, está dirigida al gobierno central, y a la sociedad en general, y recoge algunos de los principales problemas sociales y económicos que afectan directa o indirectamente a los niños y niñas en España, como el riesgo de exclusión social, la violencia infantil, el desamparo de los menores extranjeros no acompañados, la educación o la participación. Propone, además, una serie de recomendaciones que pueden contribuir a mejorar de manera significativa la protección y el bienestar de los niños y niñas. Entre otros grandes retos, la Agenda de Infancia 2012-2015 propone “apoyar a las familias y favorecer la parentalidad positiva, proteger a los niños y niñas contra las distintas formas de violencia, alcanzar una educación pública de calidad, promover la participación infantil y hacer de la protección de la infancia una …savethechildren.es/…/una-agenda-de…

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Una Agenda de Infancia para Andalucí…

prioridad de la política exterior y de cooperación para el desarrollo”. A la espera de la formación del nuevo gobierno andaluz, Save the Children Andalucía tiene la intención de replicar esta Agenda de Infancia 2012-2015 aplicándola a la realidad de la infancia en la comunidad andaluza, en la que se recogerán las dificultades a las que se enfrentan los niños y niñas de Andalucía y con propuestas dirigidas a la administración autonómica para esta nueva legislatura andaluza. Puedes descargarte la Agenda de Infancia 2012-2015 pinchando en el siguiente enlace (formato PDF): Agenda de Infancia 2012-2015. Propuestas de Save the Children para la X Legislatura. Meneame

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Tags: Agenda Infancia Andalucía, Derechos Infancia, infancia, Junta de Andalucía Esta entrada se añadió el 19 de Abril de 2012 a las 11:57 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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La Ley del Menor de Andalucía cumple…

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La Ley del Menor de Andalucía cumple 14 años El 20 de abril de 1998 entró en vigor en Andalucía la Ley de los Derechos y Atención al Menor, un amplio texto cuyo principal objetivo era y es promover y defender los derechos de los niños y niñas de Andalucía, procurando el desarrollo integral de la infancia en las mejores condiciones posibles y cubriendo las necesidades básicas de educación y bienestar social en igualdad de oportunidades mediante medidas que vinculan directamente a los gobiernos andaluces. Esta Ley del Menor de Andalucía recoge un total de 64 artículos divididos en cuatro títulos. El primero de ellos, De los derechos de los menores, establece el objeto y ámbito de aplicación de la Ley, los principios generales que la inspiran y las actuaciones concretas a las que se comprometen las Administraciones Públicas de Andalucía para la promoción y protección de los derechos de los menores que se consideran de mayor importancia para su desarrollo integral. El título segundo, De la protección, regula los criterios de actuación y el ámbito competencial de las distintas entidades que intervienen en la protección infantil, así como las actuaciones que la Administración ha de llevar a efecto ante tal fin. El título tercero, De la ejecución de las medidas adoptadas por los Jueces de Menores, viene a precisar las actuaciones y recursos concretos que la Administración Autonómica de Andalucía ha de poner en práctica a tal efecto. Y el cuarto y último título, De las infracciones y sanciones, establece el régimen sancionador de la Ley. La Ley de Menores de Andalucía vincula así tanto a la Administración Andaluza como a los distintos gobiernos andaluces, mediante medidas que desde Save the Children Andalucía nos parece importante subrayar y que, a pesar de las dificultades económicas que atravesamos, no deben verse afectadas bajo ninguna excusa en esta nueva legislatura: Artículo 2. Protección de derechos. “Las Administraciones Públicas de Andalucía velarán para que los menores gocen en el ámbito de la Comunidad Autónoma de todos los derechos y libertades que tienen reconocidos por la Constitución, la Convención de Derechos del Niño y demás acuerdos internacionales ratificados por España, así como por el resto del ordenamiento jurídico, sin discriminación alguna por razón de nacimiento, nacionalidad, etnia, sexo, deficiencia o enfermedad, religión, lengua, cultura, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal, familiar o social.” Artículo 3. Principios. “(…) 3. Los poderes públicos de Andalucía otorgarán la protección y asistencia necesarias a la …savethechildren.es/…/la-ley-del-men…

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La Ley del Menor de Andalucía cumple…

familia para que pueda asumir plenamente sus responsabilidades como grupo y medio natural para el adecuado crecimiento y bienestar de los menores.(…) 8. En la tutela de los derechos de los menores, especialmente en casos de posible marginación, se contará con la iniciativa familiar y la colaboración de las entidades de iniciativa social. Todo ello sin perjuicio de una intervención inmediata y directa de los poderes públicos en los casas en que la familia o el menor lo requieran.” Artículo 10. Salud. “(…) 5. Los menores de las poblaciones de riesgo socio-sanitario recibirán una atención preferente acorde con sus necesidades.” Artículo 11. Educación. “(…) 6. Los menores de las poblaciones y centros que estén en situaciones de especial riesgo socio-educativo recibirán una atención preferente acorde con sus necesidades de educación y atención.” Artículo 12. Cultura, ocio, asociacionismo y participación social de la infancia. “(…) 4. Las Administraciones Públicas andaluzas promoverán, a través de las organizaciones no gubernamentales de infancia y juventud, el apoyo de espacios y canales de protagonismo y de participación social de la infancia, primando la participación social de la infancia en el ámbito familiar y escolar. Para ello, emprenderán acciones de concienciación y promoción en colaboración con las organizaciones no gubernamentales y las instituciones públicas y privadas.” Artículo 20. Medidas de prevención y de apoyo a la familia. “1. Se promoverán planes integrales dirigidos a la promoción de la infancia y a la prevención de las situaciones de riesgo. 2. Las medidas de apoyo a la familia podrán ser de carácter técnico y económico. 3. El apoyo técnico consistirá en intervenciones de carácter social y terapéutico en favor del menor y su propia familia y tenderá a la prevención de situaciones de desarraigo familiar, así como a la reinserción del menor en ella. 4. El apoyo económico a las familias que carezcan de recursos suficientes se concretará a través de ayudas económicas de carácter preventivo y temporal para la atención de las necesidades básicas de los menores de ellas dependientes. 5. Se desarrollarán programas de integración social del menor con dificultades especiales, dirigidos a procurar la eliminación de aquellas barreras físicas y de comunicación que les impidan su propio desarrollo personal y su integración educativa y social.” Artículo 22. Situaciones de riesgo. “1. Se consideran situaciones de riesgo aquellas en las que existan carencias o dificultades en la atención de las necesidades básicas que los menores precisan para su correcto desarrollo físico, psíquico y social, y que no requieran su separación del medio familiar. 2. La apreciación de la situación de riesgo conllevará la elaboración y puesta en marcha de un proyecto de intervención social individual y temporalizado que, en todo caso, deberá recoger las actuaciones y recursos necesarios para su eliminación.” Artículo 40. Concepto y actuaciones -de los menores en conflicto social-. “2. La actuación de la Administración Autonómica en esta materia habrá de tener como finalidad principal el desarrollo de acciones preventivas, así como la integración social de estos menores a través de un tratamiento educativo individualizado y preferentemente en su entorno sociocomunitario.” …savethechildren.es/…/la-ley-del-men…

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La Ley del Menor de Andalucía cumple…

Además de los 64 artículos, la Ley recoge un total de nueve Disposiciones Adicionales, entre las que destaca la constitución de la figura del Defensor del Menor en Andalucía, la elaboración de un Plan Integral de Infancia y el compromiso a prestar una especial atención por parte de los órganos y servicios a los menores extranjeros. Puedes consultar la Ley completa pinchando en el siguiente enlace: Ley 1/1998 de los Derechos y Atención al Menor (descarga en PDF). Meneame

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Tags: Derechos del Niño, infancia, Junta de Andalucía, Legislación, Ley Menor Andalucía Esta entrada se añadió el 12 de Abril de 2012 a las 13:44 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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Apoyo educativo a domicilio para los niños y niñas de Andalucía Desde el año 1998, Save the Children viene realizando el Programa de Atención Socioeducativa Domiciliaria en Convenio con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que ya ha favorecido en Andalucía a cientos de familias.

Se trata de un programa que ofrece apoyo educativo a domicilio a los niños y niñas escolarizados en educación primaria y secundaria de los centros educativos de Andalucía que no pueden asistir al colegio porque sufren una enfermedad que les retiene en casa durante un período largo de tiempo y necesitan apoyo especializado para alcanzar los objetivos escolares, garantizando así el derecho de todo niño a la educación. El programa, en convenio con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, está enfocado a reducir y frenar el fracaso escolar entre los alumnos y alumnas de los colegios andaluces facilitando la igualdad de oportunidades en educación. Esta atención domiciliaria se realiza en coordinación con el tutor del centro de referencia en el que el alumnado se encuentra matriculado, para facilitar la integración posterior y abarcar el mismo contenido que sus compañeros. Es el propio centro educativo quien alerta a la Delegación Provincial de Educación, encargada de determinar si los/as niños y niñas son atendidos o no, según las circunstancias de cada uno de los solicitantes. Una vez …savethechildren.es/…/apoyo-educativ…

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tomado el acuerdo pertinente, se notifica a los responsables de Save the Children Andalucía, quienes ponen a disposición de la familia al profesorado voluntario. Para ello, Save the Children Andalucía cuenta con una red de profesores diplomados o licenciados y profesionales de la educación que asisten, de manera voluntaria y gratuita, un mínimo de cuatro horas semanales, para impartir clases en el domicilio de los niños y niñas convalecientes según acuerden el profesor voluntario y la familia. Save the Children Andalucía selecciona y coordina al voluntariado y realiza un seguimiento personalizado de cada niño y niña acogido al programa. Los gastos de desplazamiento y material necesario para la atención educativa son también cubiertos por la fundación. Si eres diplomado/a o licenciado/a y quieres formar parte del profesorado voluntario del Programa de Atención Socioeducativa Domiciliaria, contacte directamente con nosotros en el número de teléfono 954 21 96 43 o en la dirección de correo electrónico mmar.cabrera@savethechildren.es, si vives en Sevilla, Huelva, Cádiz o Córdoba; o bien en el número de teléfono 958 22 57 25 o en la dirección de correo electrónico isabel.arrebola@savethechildren.es si vives en Granada, Jaén, Málaga o Almería. Meneame

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Tags: Apoyo escolar, Atención niños, educación, infancia, Programa Asistencia Socioeducativa Domiciliaria, voluntariado Esta entrada se añadió el 30 de Marzo de 2012 a las 12:15 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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Kilómetros de Solidaridad en el Parque…

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Carrera solidaria en el Parque de Miraflores (Sevilla)

A pesar del calor que ya empieza a invadir Sevilla, los alumnos y alumnas del Distrito Norte de la ciudad participaron el pasado jueves 10 de mayo en la carrera Kilómetros de Solidaridad, organizado en el Parque de Miraflores. Durante la jornada, se prepararon distintas actividades deportivas durante un circuito de más de dos horas que culminó con una carrera de tres relevos en la que los niños y niñas corrieron por los derechos de la infancia en la República Democrática del Congo.

Los alumnos y alumnas de sexto curso de primaria y primer curso de secundaria de hasta 12 centros educativos del Distrito Norte de Sevilla disfrutaron así de una jornada de convivencia y solidaridad, pues los fondos recaudados por los distintos centros irá destinado a mejorar la situación de los niños y niñas congoleños. Los centros participantes han sido el CEIP María Zambrano, el CEIP Escritor Alfonso Grosso, el CEIP Hermanos Machado, el CEIP Adriano, el CEIP Ignacio Sánchez Mejías, el CEIP San Juan de Mairena, el CEIP Teodosio, el CEIP Federico García Lorca, el IES Félix Rodríguez de la Fuente (centro organizador del evento), el IES Julio Verne, el IES Pino Montano y SAFA Patronato-Vereda.

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Kilómetros de Solidaridad en el Parque…

Tras la carrera y durante el acto de entrega de premios, los niños y niñas pasearon sus pancartas. Todos los centros participantes recibieron un trofeo entregado por el Delegado del Distrito Norte, Juan García Camacho, así como del Delegado de Save the Children en Andalucía, Javier Cuenca, entre otros profesores y organizadores asistentes. En su VIII edición, Kilómetros de Solidaridad pretende recaudar fondos para ayudar a mejorar la vida de miles de niños y niñas de la República Democrática del Congo, víctimas de un conflicto armado por el que no tienen acceso a la sanidad ni a la educación, sumidos en la pobreza extrema. Y lo hace a través de una carrera solidaria en la que los niños y niñas no compiten, sino que aúnan esfuerzos para ayudar a los más desfavorecidos fomentando al mismo tiempo un espíritu crítico entre su círculo más cercano.

Cada corredor aporta una cantidad de dinero simbólica por cada kilómetro recorrido (por ejemplo, un euro). El total del dinero recaudado en cada centro se ingresa en una cuenta de Save the Children, que irá destinado a alguno de los proyectos que actualmente se están llevando a cabo en el país congoleño. Vivir en la República Democrática del Congo no es fácil, menos aún si eres niño. La gran inestabilidad social y política que sufría el país desde 1960, se vio agravada por una guerra civil donde murieron 3,9 millones de personas. La mayor parte de la población vive hoy en extrema pobreza, carece de servicios básicos y la expectativa de vida es de 46 años. Los niños lo tienen aún peor: 20 de cada cien fallecen antes de cumplir los 5 años. Desde Save the Children Andalucía, queremos dar las gracias a todos los centros participantes, a los niños y niñas que han colaborado, a sus profesores, al centro organizador y a todos los voluntarios y voluntarias que con su ayuda han hecho posible disfrutar de una magnífica jornada de convivencia y solidaridad. ¡Gracias! Meneame

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Kilómetros de Solidaridad en el Parque…

Esta entrada se añadió el 14 de Mayo de 2012 a las 10:47 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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Atención Específica a Niños y Niñas co…

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Un año más trabajando en trastornos de conducta Son pequeños, pero ya se han enfrentado a la vida pese a su corta edad. Muchos niños y niñas muestran dificultades en su comportamiento al poseer algún tipo de vulnerabilidad psicobiológica de carácter impulsivo, además de tener que hacer frente a las difíciles situaciones que puedan llegar a vivir en sus hogares y a las circunstancias sociales a las que se enfrentan día a día. Les es complicado autocontrolarse, a veces reaccionan de manera inadecuada, pueden tener dificultades a la hora de relacionarse con sus compañeros, pueden influir en el ritmo de la clase y deben realizar un mayor esfuerzo para mantener la atención cuando alguien les habla. Save the Children Andalucía lleva a cabo desde 2008 el programa de Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta, ofreciendo apoyo a los niños y niñas con dificultades en su comportamiento, así como a sus familiares más cercanos y al profesorado de los centros educativos en los que parte del alumnado presenta alguna dificultad en su conducta.

Jesús Morales y Rocío Codina son los educadores encargados de llevar a cabo este programa en cuatro colegios de Sevilla capital. Desde que comenzara el curso académico, ambos acuden a los colegios para realizar sesiones tanto con los niños y niñas como con los padres y madres y los profesores. Entre otros objetivos, el programa pretende “dotar de habilidades y estrategias al alumnado, a su familia y al profesorado, para tener lo que podríamos denominar como relaciones personales satisfactorias, y para ello realizamos una intervención multidisciplinar con todos estos agentes implicados, ya que es complicado obtener resultados positivos si no hay una coordinación eficiente y una preocupación por trabajar …savethechildren.es/…/un-ano-mas-tr…

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Atención Específica a Niños y Niñas co…

desde la prevención cuaternaria”, explica Jesús Morales. Entre otras actividades, los niños y niñas trabajan la relajación, la resolución de conflictos, la inteligencia emocional o las habilidades de comunicación, mediante dinámicas grupales que Rocío y Jesús llevan a cabo en los distintos colegios adscritos al programa (CEIP Adriano, CEIP Lope de Rueda, CEIP Julio Coloma y CEIP San José Obrero).

Trimestralmente, realizan sesiones de formación especializada para el profesorado de los colegios, en los que se trabajan las técnicas de actuación ante las distintas situaciones que se han dado o se puedan dar. La forma en la que respondan los profesores cuando algún niño o niña interrumpa la clase o tenga algún incidente con sus compañeros, es imprescindible para conseguir encauzar la conducta del mismo. Asimismo, se llevan a cabo tutorías virtuales con el profesorado, y se establece una coordinación con el equipo educativo de los niños y niñas. Se trabaja también con las familias, tanto en compañía de sus hijos como de forma individualizada. Son sesiones de formación en habilidades parentales que se realizan una vez al mes. Con estas sesiones, Jesús y Rocío trabajan con las familias aspectos como la expresión emocional o el establecimiento de normas y acuerdos y otros aspectos que son necesarios tratar en el núcleo familiar. El programa está financiado por Intervida y se realiza en coordinación con la Delegación Provincial de Educación de Sevilla.

“Gracias a este programa tenemos la oportunidad de enfrentarnos a unos de los retos más complejos en el mundo de la intervención con la infancia y la familia. Profesionalmente, nos aporta la comprensión de una problemática en muchas ocasiones difícil de comprender, e ir mejorando en la puesta en práctica de absolutamente todas nuestras habilidades profesionales. En cuanto al crecimiento personal, está muy ligado al profesional, porque tenemos que partir de la habilidad para relacionarnos con los niños y niñas de forma positiva, esto es, tratando de resaltar los aspectos positivos de las personas más que los negativos”, explican Jesús y Rocío. …savethechildren.es/…/un-ano-mas-tr…

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Atención Específica a Niños y Niñas co…

El próximo 25 de junio se realizará una jornada de exposición de vivencias y arrojo sobre las mejores prácticas, dirigidas a la intervención de los menores con trastornos de conducta desde el ámbito socioeducativo. Se proyectará además una presentación audiovisual sobre el desarrollo del programa. Desde Save the Children te invitamos a que acudas el próximo 25 de junio al Centro Cultural Cajasol (C/Arguijo, frente a la universidad de Bellas Artes en Sevilla). La entrada es libre y gratuita hasta completar aforo.

// Meneame 0 Bitacoras Facebook 14 Tw itter bw + bsl Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta, infancia, trastornos de conducta Tags: && Esta x entrada se añadió el 4 de Junio de 2012 a las 9:20 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web. + aw Escribe un Comentario – ah Nombre (requerido) / …savethechildren.es/…/un-ano-mas-tr…

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Fútbol solidario en el Benito Villamarín…

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Fútbol solidario en el Benito Villamarín Como ya os adelantamos hace unos días, mañana sábado 16 de junio se celebrará un torneo de fútbol muy especial con motivo del Día del Voluntario, organizado por la Asociación de Voluntarios de La Caixa de Sevilla, Evoka. En este torneo, que se jugará en el Estadio Benito Villamarín a lo largo de la mañana, participarán cerca de 100 niños y niñas beneficiarios del programa CaixaProinfancia y con en el que Save the Children colabora, dirigido a la atención a familias que pasan por situaciones de dificultad. En los partidos se formarán equipos mixtos en los que participarán niños y niñas de entre 8 y 15 años. El objetivo, además de organizar una jornada lúdica, es crear un espacio de encuentro alrededor del deporte y fomentar el contacto entre sus participantes, generando conocimiento mutuo con una finalidad inclusiva y de cohesión. A las 9:40 horas comenzará la primera tanda de partidos. El encuentro entre los más pequeños, de 8 y 9 años, en el que se enfrentarán Los Solidarios contra Los Amigos y Los Honrados contra Los Leales. A las 10:10 horas, en la categoría de 10 y 11 años, intentarán meter la pelota en la portería del contrario Los Respetuosos contra Los Ecologistas y Los Valientes contra Los soñadores. A las 11:40 horas, será el turno de los más grandes, en la categoría de los 12 a los 15 años de edad, enfrentándose Los Generosos contra Los Legales y Los Nobles contra Los Íntegros. Posteriormente tendrán lugar los partidos finales y de consolación en cada categoría, hasta las 13:15 horas que comenzará la clausura y entregra de diplomas y trofeos. En el dorsal de los niños y niñas se podrá leer el nombre de un valor a potenciar, como la amistad o la generosidad. El evento contará con el saque de honor del célebre exjugador de Real Betis Balompié y de Real Madrid, y actual Presidente de la Fundación Real Betis Balompié, Rafael Gordillo. Día del Voluntario en toda España La jornada de fútbol, dentro del Día del Voluntario de “la Caixa”, se celebrará en todo el país, tanto en la modalidad de torneo como de partido único, en 27 ciudades de toda España. En total, participarán 27 asociaciones, más de 1.000 voluntarios de ”la Caixa” y más de 2.000 niños y niñas beneficiarios de CaixaProinfancia. En la organización se ha contado con la colaboración altruista de diversos clubes de …savethechildren.es/…/futbol-solidario…

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Fútbol solidario en el Benito Villamarín…

primera y segunda división, así como la de varios ayuntamientos. Gracias a su implicación, los partidos se podrán disputar en estadios como Los Cármenes, de Granada; el Nuevo Colombino, de Huelva; o las instalaciones deportivas del Atlético de Madrid en Majadahonda además del Benito Villamarín, de Sevilla. La iniciativa de la entidad financiera, que se dirige a las familias con hijos de 0 a 16 años en situación de vulnerabilidad, busca romper el círculo de la pobreza hereditaria con el objetivo de garantizar que, pese a las dificultades, estos niños tengan la puerta abierta a un futuro mejor y disfruten de las mismas oportunidades que el resto. Meneame

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Tags: Caixa ProInfancia, Deporte, Fútbol, Participación, Solidaridad Esta entrada se añadió el 15 de Junio de 2012 a las 11:11 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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El Comité de los Derechos del Niño visi…

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La infancia en España, bajo la lupa del Comité de los Derechos del Niño Dos años después de su última visita, el Comité de los Derechos del Niño regresa a España, inmersa en una crisis económica-financiera aún peor y con los recortes más drásticos de los últimos años que afectan gravemente a sanidad y educación. Reunidos en una jornada bajo el título Derechos en crisis: El comité de los Derechos del Niño como mecanismo fundamental en la defensa de los derechos de la infancia, los cuatro miembros del Comité asistentes emitirán sus “observaciones generales”, preocupaciones y recomendaciones, tras supervisar la aplicación de la Convención de los Derechos del Niño en España. Se realizarán además otras dos ponencias relacionadas con la situación actual del país en materia de derechos de infancia en las que intervendrán los distintos expertos: Derechos de los niños: perspectiva global e impacto de la crisis económica en la infancia y Mecanismos nacionales e internacionales de recurso no judiciales accesibles a los niños: el nuevo Protocolo de Comunicaciones de la Convención de los Derechos del Niño y las quejas ante el Defensor del Pueblo. En representación del Comité de Derechos del Niños, asistirán su presidente, Jean Zermatten, la vicepresidenta del Comité, Marta Mauras, y otros dos miembros del Comité, Pilar Nores y Jorge Cardona. Se trata de un encuentro de gran importancia, en el que estos cuatro expertos de una de las instituciones más importantes a nivel internacional en defensa de los derechos de la infancia pondrán sobre la mesa los puntos en los que flaquea la protección de los niños y niñas de nuestro país. También acudirán al evento el presidente de Save the Children España, Eduardo González, la responsable del departamento de Incidencia Política de Save the Children, Yolanda Román, el Responsable de Políticas de Infancia de UNICEF España, Gabriel González Bueno, la Responsable de Programas de Plataforma de Infancia, Conchi Ballesteros, la directora de la Oficina de Derechos Humanos, Cristina Fraile, la directora general del Servicio para la Familia y la Infancia, Salomé Adroher, la cátedra Santander de Derecho y Menores, Clara Martínez, y representantes de la universidad en la que se organiza el evento, el rector Julio L. Martínez e Isabel Lázaro. Puedes seguir el evento el miércoles 23 de mayo a través del twitter de Save the Children. Las últimas observaciones realizadas por el Comité a España tuvieron lugar en el mes de septiembre de …savethechildren.es/…/la-infancia-en-…

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El Comité de los Derechos del Niño visi…

2010, y puedes descargarte el documento aquí. Meneame

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Tags: Comité Derechos de Infancia, Derechos Infancia, infancia Esta entrada se añadió el 23 de Mayo de 2012 a las 9:26 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

Una Respuesta a “La infancia en España, bajo la lupa del Comité de los Derechos del Niño” 1.

Virginia dice: 23 Mayo, 2012 en 13:45 Las recomendaciones y/o aportaciones seguiran sumando. Seguramente serán criticos/as con aquellos aspectos que parece ser que no se están cumpliendo. y que nos servirán de linea de base para intentar no repetir los mismos errores. Responder

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‘Más allá de los golpes’, un informe pa…

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‘Más allá de los golpes’, un informe para visibilizar la violencia infantil en España

Save the Children ha lanzado un informe sobre la realidad de la violencia contra la infancia en España, una lacra social invisible que miles de niños y niñas sufren dentro de nuestras fronteras. El objetivo principal del documento, titulado Más allá de los golpes, no es otro que hacer visible la existencia de hábitos punitivos contra los niños y niñas basados en el castigo físico y psicológico así como otros métodos que atentan directamente contra los derechos humanos y que son cometidos por personas cercanas a su entorno, como los padres o guardianes legales, as parejas, compañeros de clase o los educadores. “Por violencia debe entenderse el daño físico, mental o emocional, el descuido o trato negligente, el abandono, los castigos corporales o humillantes, el abuso sexual, la explotación sexual y otros maltratos sexuales”, sin importar la causa que provoque el castigo ni otras razones culturales, tradicionales o religiosas. Ante la idea expandida de que pegar a un niño o niña es incluso necesario para su correcta educación y una forma eficaz de inculcarle disciplina, la realidad es que la violencia sólo genera más violencia. El informe denuncia la invisibilidad de esta realidad, ya que no existen mecanismos que cuantifiquen los casos de …savethechildren.es/…/‘mas-alla-de-lo…

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violencia que se dan, haciéndose públicos únicamente los casos más extremos de violencia. Los datos que se tienen a día de hoy son incompletos y fragmentarios, sin reflejar la magnitud del problema, a pesar de que en 2009 (último año del que se tienen datos) se abrieron 38.400 expedientes de protección de menores de edad en casos de riesgo y desamparo. Con el objetivo de alcanzar una ley integral contra la violencia infantil y establecer mecanismos para detectar, investigar, punir y evitar cualquier forma de violencia contra la infancia, el informe establece una tipología de las distintas formas de ejercerla, posteriores consecuencias en caso de que algún niño o niña se vea expuesto a ella, indicios más comunes para detectar posibles casos, así como una relación de mitos y falsas creencias en torno a la violencia contra la infancia. “La violencia contra los niños y las niñas es una violación grave de los derechos humanos que requiere una respuesta urgente y decidida por parte de los poderes públicos en España. Ni los niños y las niñas que sufren las distintas formas de violencia pueden esperar, ni la conciencia colectiva de la sociedad española debería consentir que no se pongan en marcha todos los esfuerzos políticos para la búsqueda de un amplio debate y el consenso para erradicar esta lacra social”. Basándose en el Informe mundial sobre la violencia contra los niños y las niñas de Naciones Unidas, el tipo de violencia contra la infancia más extendido en todo el mundo es el castigo físico y humillante, los golpes, las amenazas y los insultos, que tienen lugar en el entorno más cercano de los niños y que es ejercida por las personas encargadas de su cuidado, en el hogar o en las instituciones que ejercen su tutela. “En España la violencia contra los niños continúa siendo una realidad oculta y poco documentada, sólo se conocen algunos datos de niños y niñas víctimas de delitos y aquellas relativas a casos detectados por los servicios sociales. No hay investigaciones ni mecanismos de recogida de datos oficiales, ni una definición única y consensuada sobre violencia contra los niños y las niñas”. La violencia contra la infancia también se ejerce en el resto del mundo, pues solo 29 países contemplan la prohibición de toda forma de violencia contra niños y niñas en su legislación, dejando a la mayor parte de niños y niñas sin garantías para gozar de su derecho a la protección. Sólo un 2,4% de los niños y las niñas en el mundo están protegidos jurídicamente contra el castigo físico y humillante (según el informe de Naciones Unidas). Para visibilizar los distintos tipos de violencia que puedan darse, el informe recoge diez duros testimonios: Caso 1. Negligencia y violencia física en el hogar. Caso 2. Abusos sexuales por parte del padre. Caso3 y 4. Acoso escolar o bullying, violencia física y psicológica ejercida en la escuela por otros niños. Caso 5. Violencia psicológica y negligencia, violencia en la comunidad y maltrato institucional. Caso 6. Explotación sexual con fines comerciales. Caso 7. Acoso en Internet o grooming, violencia psicológica. Caso 8. Violencia física en el hogar por parte de la madre. Caso 9. Violencia física y psicológica ejercida por una persona del entorno familiar. Caso 10. Violencia psicológica y abusos sexuales, maltrato institucional. Save the Children considera urgente que se apruebe una ley de medidas integrales para la protección de todos los niños y las niñas contra la violencia, que permita abordar de manera integral y multidisciplinar este objetivo, dando cumplimiento a las obligaciones internacionales …savethechildren.es/…/‘mas-alla-de-lo…

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adquiridas por el Estado español. El enfoque actual es insuficiente, fragmentado y no existen mecanismos adecuados para su evaluación ni para la rendición de cuentas. Meneame

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Tags: derechos, Derechos Infancia, infancia, protección, violencia contra la infancia Esta entrada se añadió el 5 de Julio de 2012 a las 18:30 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

2 Respuestas a “‘Más allá de los golpes’, un informe para visibilizar la violencia infantil en España” 1.

Aguide4thekids dice: 24 Julio, 2012 en 2:28 Orimero que nada, felicitarlos por el trabajo realizado. En segundo lugar invitarlos a nuestro blog, que trata de actividades y cosas para los mas chicos. Esta en inglés pero pronto haremos posts en español. De todos modos pueden echar un vistazo al contenido. esperamos sea de su agrado. Desde luego los invitamos a seguirnos! Un abrazo grande desde Argentina =) Responder javiercuenca dice: 31 Agosto, 2012 en 12:09 Gracias por vuetstro mensaje, echaremos un vistszo a vuestro blog. Saludos Responder

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Objetivos del nuevo gobierno andaluz …

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Un nuevo gobierno andaluz comprometido con los derechos del menor La incógnita del nuevo gobierno para la IX legislatura en Andalucía ha quedado resuelta tras la confirmación del personal que se encargará de las distintas consejerías. Una nueva etapa en el que una coalición de izquierdas (PSOE e IU) se enfrentará al reto de dirigir a la comunidad para superar una de las crisis más duras de la historia teniendo presente la infancia y sus derechos. Tras leer el acuerdo presentado por los dos partidos de la coalición (IU y PSOE) y haber escuchado el discurso de investidura del ya presidente de Andalucía, José Antonio Griñán, podemos afirmar que derechos sociales y educación serán dos de los pilares principales del nuevo gobierno. En estos momentos en los que priman la austeridad y las medidas de ajuste en materia de asuntos sociales y educación, la nueva administración andaluza ha rechazado cualquier tipo de retroceso en materia de educación y descontempla la más mínima idea de recortar en derechos sociales, abogando siempre por una política en igualdad de oportunidades. Infancia La coalición se compromete con los objetivos del pacto Andaluz de la Infancia (firmado en 2010 por las principales fuerzas políticas andaluzas) apoyando a las familias en situación de vulnerabilidad, trabajando desde el ámbito de la prevención, para evitar que los niños y niñas tengan que abandonar su entorno sociofamiliar y tengan un desarrollo en igualdad de condiciones. Asimismo, proponen modificar la Ley de Atención y los Derechos del Menor en Andalucía, para su adecuación a los cambios sociales, nuevas realidades de la infancia y las familias, a la vez que se refuerzan las actuaciones en materia de prevención de las situaciones de riesgo y la atención a la adolescencia en conflicto social. Educación El ya presidente de la Comunidad andaluza considera el sistema educativo como elemento esencial de la lucha contra el desempleo. “Nuestro futuro económico tiene sus cimientos en la educación, una educación pública, de calidad que garantice la igualdad de oportunidades”. …savethechildren.es/…/un-nuevo-gobi…

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Objetivos del nuevo gobierno andaluz …

Según el acuerdo entre los partidos de la coalición, uno de los objetivos principales es reducir el absentismo escolar prematuro y defender la ratio actual de alumnado por profesor frente al aumento de los grupos que se promueve desde el Gobierno central. Entre otras medidas, la coalición se compromete a alcanzar una asistencia directa al alumnado con medidas para una escolarización equitativa del alumnado con discapacidad y otras necesidades educativas especiales, la promoción de la diversidad cultural, el apoyo a las familias más necesitadas para evitar una merma en la calidad de la educación de sus hijos y la gratuidad de los libros escolares de enseñanza obligatoria. Igualdad de oportunidades “El compromiso de mi gobierno será respetar el patrón de nuestro modelo social basado en lo público como garantía de la igualdad de oportunidades”. Otro de los ejes primordiales en este nuevo Gobierno será la lucha contra cualquier tipo de exclusión y discriminación, pues según el acuerdo entre IU y PSOE, la coalición promete aumentar los esfuerzos a favor de aquellas personas más vulnerables para que no caigan en la pobreza y la exclusión social. Para ello, prevén un Plan de Choque para la Inclusión Social, que partirá del desarrollo integral de los sistemas de inclusión. Y es que ambos partidos coinciden en considerar la igualdad, una igualdad en oportunidades, como justicia social. Griñán criticó de forma rotunda y directa al gobierno central y la política de austeridad basada en los recortes en educación, sanidad y prestaciones sociales. “La educación y la sanidad públicas constituyen el corazón de nuestras competencias y a su preservación destinaremos nuestra capacidad política, en permanente diálogo con las familias, el profesorado y los profesionales sanitarios, y con las asociaciones que trabajan en dichos ámbitos. Un diálogo permanente que refuerce lazos para su sostenibilidad y su defensa”. Resulta interesante el compromiso adoptado por la coalición para promocionar la acción voluntaria organizada entre la ciudadanía para garantizar la acción social de los colectivos más vulnerables a través del personal contratados y los voluntarios de las organizaciones del Tercer Sector de Atención Social tanto en Andalucía como en los países de desarrollo a través de la cooperación internacional, en la que esperan invertir el 0,7% del presupuesto. Se comprometen además a la promoción de la cooperación internacional para el desarrollo, reforzando la política con un enfoque de derechos humanos con el objetivo de contribuir a erradicar la pobreza y a la generación de procesos de desarrollo. Aprovechamos para dar públicamente la bienvenida a este nuevo ejecutivo andaluz, y esperamos poder seguir mejorando juntos la vida de miles de niños y niñas de Andalucía y de otros países en los que trabajamos. Meneame

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Tags: Derechos de Infancia, Derechos Sociales, educación, Gobierno Andaluz, Igualdad, infancia, Política Andalucía Infancia Esta entrada se añadió el 15 de Mayo de 2012 a las 10:10 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir …savethechildren.es/…/un-nuevo-gobi…

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Descripción Nuestros compañeros y compañeras de la sede de Save the Children en Andalucía nos hablan de su día a día, de su trabajo, sus impresiones y la labor que la organización desempeña en la comunidad.

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Campaña SOMOS | Blog desde Andalu…

Hazte Haz un Socio Donativo Nosotros Nuestro Trabajo Actualidad Colabora Nuestros Documentos Blog desde Andalucía|Volver a todos los Blogs « Entrega de premios del concurso literario “Mis letras” ‘Involucrados’, un homenaje al voluntariado »

SOMOS muchos los que vamos a poner el mundo del revés Tres millones de personas hacen posible que instituciones como Save the Children hagan realidad sus proyectos en los países donde se necesita más ayuda. Tres millones de personas que de manera altruista aportan su granito de arena cada año y hacen que la protección de los derechos humanos sea una realidad. Tres millones de personas sin las que nuestro el trabajo de organizaciones como Save the Children sería imposible.

A esos tres millones de personas va dirigida la campaña SOMOS, una iniciativa para agradecer a los donantes su apoyo y participación en las ONG, al mismo tiempo que un llamamiento para que ellos mismos inciten a otros a sumarse a las iniciativas sociales. Se pretende así fomentar en España la solidaridad entre los ciudadanos, algo que llevamos innato como ha demostrado la directora del Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional de la Universidad Camilo José Cela, Elsa Punset, en su Teoría de la Solidaridad. Y es que tras los recortes anunciados en cooperación desde la administración central, sólo podemos llevar a cabo nuestro trabajo con vuestra ayuda y apoyo. (Puedes descargar el dossier de la Teoría de la Solidaridad al completo aquí) Desde Save The Children te invitamos a que compartas tu participación y filantropía con nosotros el próximo día 8 de junio, el día SOMOS, de una forma sencilla, simbólica y muy divertida. Si vas al trabajo, al colegio, a la universidad, si vas al cine o a dar un paseo, en definitiva, si sales a la calle, lleva una prenda del revés. Y durante los próximos días, dale la vuelta a todo lo que se te ocurra: dale la vuelta a tu foto de perfil en las redes sociales, escribe con la tipografía al revés… SOMOS muchos los que queremos darle la vuelta a las cosas y poner el mundo del revés. …savethechildren.es/…/somos-muchos…

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Campaña SOMOS | Blog desde Andalu…

La campaña cuenta con el respaldo de 25 ONG, entre ellas Save the Children, con la colaboración de numerosas empresas, y con el apoyo de periodistas, presentadores, actores y actrices, cantantes y otras personas conocidas como Ana Pastor, Paula Echevarría, Imanol Arias, Manuel Campo Vidal o Paco León. Puedes ver el vídeo aquí. Puedes descargarte el distintivo de la campaña en su página web o pinchando aquí. Meneame

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Tags: Derechos Humanos, Donantes, ONG, Socios, Solidaridad, voluntariado Esta entrada se añadió el 25 de Mayo de 2012 a las 13:15 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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Save the Children en la red | Blog desd…

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Save the Children y el mundo 2.0 La irrupción de las nuevas tecnologías ha llegado a todos los niveles de la sociedad, alterando nuestro día a día. Es el campo de la comunicación y la información el que más afectado se ha visto, especialmente desde que las redes sociales se volvieran la principal fuente de información y socialización de esta nueva década. Lejos de ser una mera herramienta de ocio, a través de las redes sociales las informaciones viajan en tiempo real, de forma directa, sin intermediarios entre la fuente de información y el público.

Save the Children ha sabido adaptarse a los nuevos tiempos, y desde que abriera sus respectivos perfiles en Twitter, Facebook y Tuenti, los followers, fans y seguidores no han parado de aumentar. Son muchos los atractivos que ofrece, pues no sólo funcionan como portales de información, sino que se acaban convirtiendo en punto de encuentro de personas con intereses comunes que comparten los mismos valores que la fundación. Ya son más de 19.100 los followers que día a día se mantienen informados de la actividad de la organización a través de la cuenta @savetchildren, cifra en constante crecimiento. Un lugar de encuentro donde se hacen visibles las realidades a menudo silenciadas en los medios de comunicación tradicionales, que generan discusión e información a través de los hastags. Los últimos acontecimientos en Siria (#Siria), la crisis de hambre (#actuaSahel, #hambrenuncamas #CuernodeAfrica) y otras tantas iniciativas como #1libro1euro, #cooperaSI o #agendadeInfancia son algunos de los últimos temas que han generado mayor discusión en el Twitter de Save the Children en los últimos días.

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Save the Children en la red | Blog desd…

Las posibilidades que ofrece la nueva página de Facebook de Save the Children son mayores desde su nuevo diseño, que permiten una mayor difusión de sus campañas en la red social por excelencia, con más usuarios registrados y más interacciones por día del universo online. Más de 35.300 fans forman parte de nuestra red, que interactúan y comparten información creando comunidad entre ellos. Las últimas entradas o las más destacadas están al alcance de un click. Su timeline permite además hacer un recorrido por toda la historia de Save the Children desde que fuera fundada en 1919 por Eglantyne Jebb.

También los más jóvenes pueden seguirnos y estar al tanto de nuestra actividad desde el perfil de Save the Children en Tuenti, con 894 seguidores. Vídeos y campañas son subidos con asiduidad para difundir la labor que Save the Children realiza para la defensa de los derechos de la Infancia, con el objetivo de fomentar la participación de los propios niños y niñas en esta labor y haciéndolos conscientes de la realidad que viven sus iguales en otras partes del mundo. Desde Save the Children Andalucía, te invitamos a que pasees por nuestras redes sociales, compartas tus experiencias, comentes las entradas y difundas las informaciones que te interesen. Tu opinión nos interesa. Meneame

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Tags: facebook save the children, infancia, Nuevas tecnologías, Redes sociales, Save the Children, tuenti save the children, twitter save the children Esta entrada se añadió el 4 de Mayo de 2012 a las 12:35 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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Cuando los trastornados somos TOD@S El pasado lunes 25 de junio, el Centro Cultural Cajasol de Sevilla acogió la jornada ‘Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta: Vivencias y experiencias’, un encuentro en el que debatimos y reflexionamos sobre esta realidad.

El delegado de Save the Children en Andalucía, Javier Cuenca, y el delegado de Intervida en Andalucía, Fernando Rodríguez, fueron los encargados de inaugurar el acto, en representación de las dos entidades que hacen posible el programa de Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta de este recién finalizado curso 2011/2012.

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Tanto la denominación y tratamiento de esta problemática no dejan de levantar suspicacias entre quienes dominan el tema, pues aún existen diferencias a la hora de etiquetar (y estigmatizar) a los niños y niñas que lo padecen. “No debemos olvidar que antes que cualquier cosa, son niños”, hizo hincapié Javier Cuenca, una idea que visualizó con la proyección del vídeo Etiquetas psiquiátricas de trastornos inventados, de la Comisión de Ciudadanos por los Derechos Humanos Internacional. Padres y madres, profesores, psicólogos y otros profesionales relacionados con el tema asistieron a diversas ponencias en las que se intentó dar una visión más amplia de las causas y consecuencias de este tipo de casos, una realidad que en los últimos años ha visto aumentar exponencialmente el número de niños y niñas que padecen dificultades o trastornos comportamentales y para el que no parece existir una receta mágica.

“Todos estamos trastornados socialmente” es la frase que podría resumir la intervención del psicólogo en la USMIJ del Hospital Vírgen Macarena de Sevilla, Antonio León. “Los trastornos de conducta no son más que los trastornos del funcionamiento social, y por supuesto no sólo lo padecen los niños y niñas, aquí todos estamos trastornados”. A su consulta llegan a diario familias de distintas características pero con el mismo caso: el comportamiento “anormal” por parte de su hijo o hija. “La clave está en la autoridad de los padres del niño en cuestión, en poner límites, en decir no”. Más tarde llegaría el turno del equipo de Save the Children encargado de llevar a cabo el programa de Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta, Rocío Codina y Jesús Morales, acompañados del coordinador de programas estatales de Save the Children en Andalucía, José María Santero. Tras explicar brevemente en qué había consistido el programa, centrándose especialmente en la intervención con los niños y niñas y explicando la dinámica y temas tratados en las distintas sesiones, Rocío y Jesús arrojaron los resultados obtenidos tras finalizar el programa. De forma general, demostraron que el resultado ha sido, un año más, visiblemente positivo. Puedes ver un adelanto del vídeo que la delegación de Save the Children en Andalucía ha preparado y en el que explican este programa de Atención Específica de Niños y Niñas con Trastornos de Conducta pinchando aquí.

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La jornada finalizaría con las experiencias de varios profesores de dos de los centros en los que se lleva a cabo el programa: los CEIP Lope de Rueda y San José Obrero. Raquel Fernández, Juan Luis Barroso y Miguel Álvarez quisieron compartir con los presentes su día a día con dos niños que padecen trastornos comportamentales y que están adscritos al programa. La evolución positiva de los niños y sus vivencias personales en el último año, antes y después del programa de Save the Children, pusieron de manifiesto la necesidad de atención que estos niños y niñas necesitan dentro y fuera del aula, así como la importancia de formar y dotar de herramientas a los profesores y familias para que sepan encauzar, de forma positiva para el propio niño, su comportamiento.

Gracias a todos los que nos acompañasteis el lunes, a nuestros niños y niñas, a los profes involucrados, a las familias que nos han abierto sus puertas, al equipo y a todas aquellas personas que trabajan día a día por el bienestar de estos niños desde las distintas instituciones. ¡Gracias! Meneame

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Tags: Atención Específica a Niños y Niñas con Trastornos de Conducta, infancia, salud, Trastornos Conducta Esta entrada se añadió el 2 de Julio de 2012 a las 12:24 y está archivada en la categoría de Sin categoría. Puedes seguir cualquier respuesta a esta entrada a través de RSS 2.0 feed. Puedes responder, o trackback desde tu sitio web.

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