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FÁBRICA DE BRINQUEDOS JI / EB1 de Febres


Ano leitvo 2017/2018

FÁBRICA DE BRINQUEDOS Uma experiência de flexibilização e articulação curricular

Educação Escolar e 1.º CEB Selo Escola Amiga da Criança

Julho 2018


Dinamização da “Fábrica dos Brinquedos” As 83 crianças da EB/ JI de Febres: • Grupo de Educação Pré-Escolar (5/6 anos “Responsáveis da Fábrica”) • Turma A – 1º ano (“Responsáveis da Fábrica”) • Turma B – 2º ano (Colaboradores na produção de brinquedos) • Turma C – 3º ano (Colaboradores na produção de brinquedos) • Turma D – 4º ano (Colaboradores na Gestão Financeira e na produção de brinquedos) Responsáveis pelo projeto Manuela Fonseca (Docente de Educ. Pré-Escolar do JI de Febres) Teresa Pimentel (Docente do 1º ano da EB1 de Febres) Dinamização do projeto Manuela Fonseca (Docente de Educ. Pré-Escolar do JI de Febres) Teresa Pimentel (Docente do 1º ano da EB1 de Febres)

Produção do ebook Isabel Bernardo Manuela Fonseca Teresa Pimentel Rita Figueiredo


Colaboração no projeto Pedro Chorosa (Adjunto do Diretor para a Educ. Pré-Escolar e 1º CEB) Maria do Carmo Pessoa (Coordenadora do Departamento do 1º CEB) Graça Chorosa (Coordenadora da EB/JI Febres e docente do 2º ano) Lurdes Lourenço (Docente do 3º ano da EB1 de Febres) Fátima Miraldo (Docente do 4º ano da EB1 de Febres) Hélia Ambrósio (Docente 1º CEB – Projeto Fénix) Paulo Costa (Docente 1º CEB – Apoio Educativo) Ana Caçoete (Docente AEC Música) Isabel Bernardo (Professora Bibliotecária do Serviço de Bibliotecas Escolares) Isabel Pedro (Docente SNIPI – ELI Cantanhede Mira) Rita Figueiredo (Assist. Operacional JI Febres) Susana Leitão (Assist. Operacional JI Febres / AAAF) Maria Neto (Assist. Operacional EB1 Febres) Maria Lurdes Ferreira (Assist. Operacional EB1 Febres) Ana Almeida Santos (Colaboradora da empresa UNISELF) Sylvie Manata (Colaboradora da empresa UNISELF) Representantes de Pais / Encarregados de Educação da EB/JI de Febres Famílias das crianças da EB/JI de Febres Comunidade local


Introdução O projeto “Fábrica dos Brinquedos” surge na EB/JI de Febres como sequência natural de um conjunto de dinâmicas implementadas no 1º período do ano letivo 2017/18, com a participação de todos/as os/as alunos/as, docentes, pessoal não docente, famílias e comunidade local. Teve como ponto de partida o levantamento dos problemas nos espaços comuns, detetados pelos/as alunos/as, e partilhado em Assembleia de Escola, em novembro de 2017, na qual foram referidos alguns aspetos como: • “os brinquedos da areia estão a ficar partidos, precisam de ser substituídos”; • “os alunos... às vezes andam à luta”; • “não obedecem às assistentes operacionais”; • “brincam com os materiais (almofadas) de uma forma pouco responsável”; • “não jogar às escondidas no wc”; • “não brincar ou correr no hall”; • “brincar com os materiais com responsabilidade”. Tendo sido decidido melhorar os recreios de exterior e interior, por forma a valorizar os espaços existentes e minimizar as dificuldades em dias de chuva, foi identificada a necessidade de adquirir novos materiais para os mesmos. Prevendo-se o desenvolvimento, na EB/JI de Febres, de uma dinâmica intitulada “Fábrica dos Brinquedos”, a decorrer a partir do 2º período, e tendo em conta os resultados positivos da anterior dinâmica “Fábrica das Prendas”, foi considerado que, aquele, poderia ser um contexto propício a uma experiência de articulação e flexibilização curricular. A dinâmica “Fábrica dos Brinquedos” foi, então, organizada em projeto, com o propósito de dar seguimento às dinâmicas dos/as alunos/as da escola, com um desafio acrescido de implementação do novo enquadramento curricular para a Educação Pré-Escolar e para o 1º ano de escolaridade,  e é nesse contexto que surge...


Uma experiência de articulação e flexibilização curricular: Fábrica dos Brinquedos A organização e desenvolvimento deste projeto decorreu de janeiro a junho de 2018 e a sua dinamização ocorreu em tempo letivo e em tempo não letivo (recreios de almoço do 1º ciclo e Atividades de Animação e Apoio à Família) tendo sido realizadas atividades tais como: - pesquisa e experimentação de modelos de brinquedos a construir a partir de materiais reutilizáveis; - construção de protótipos e atribuição de códigos aos mesmos; - testes de protótipos em contexto de fábrica e de recreio; - oficinas de melhoramento de protótipos; - construção de brinquedos em linha de montagem; - preparação de embalagens e regras de utilização (para brinquedos construídos e novos brinquedos). Desde a identificação de necessidades à organização do espaço, do planeamento ao recrutamento de colaboradores/as, todo o processo decorreu através de uma vivência de cidadania ativa e democrática. Foi organizado um recrutamento de voluntários em diferentes “especialidades”, numa perspetiva de aproximação ao mundo laboral, valorizando-se o trabalho cooperativo e colaborativo, no respeito pelos interesses e desenvolvimento de cada criança. A dinâmica da “Fábrica de Brinquedos” situa-se entre a vivência real de empreendedorismo e um gigante jogo dramático, no qual 83 crianças, dos 4 aos 9 anos de idade, ao fazer de conta que têm determinada função, na realidade colocam em prática essa mesma função. Assim, nasceram os “Responsáveis pela Fábrica” (crianças de 5/6 anos de educação pré-escolar e da turma do 1º ano) e os/as colaboradores/as voluntários/as, tendose candidatado a totalidade das crianças que frequentam a EB1 de Febres, com idades compreendidas entre os 6 e os 9 anos de idade. Em toda a dinâmica, existem momentos de tomada de decisão – como se vai organizar o espaço físico ou arrumar os diferentes materiais, que colaboradores/as são necessários para a construção dos brinquedos, que secções e departamentos há necessidade de organizar, como se constroem os códigos dos protótipos, em que momento os protótipos estão aptos para serem replicados.


Dos princípios às dinâmicas....

uma breve história


A construção dos brinquedos começa pela experimentação de um brinquedo desconhecido de todos – o swing poi – e pelo desafio da sua construção.


Planifica-se... e nascem as esquipas


Reunião de responsáveis do planeamento

Reunião de planeamento

ROrganização das equipasnto


Departamento de Recursos Humanos Divulgação do projeto Avisos de recrutamento Entrevistas e seleção dos candidatos Constituição das equipas de trabalho


Finalização do cartaz da fábrica

Ilustração dos avisos de recrutamento

Apresentação do projeto em Assembleia de escola

Admissão dos candidatos

Fábrica dos Brinquedos  
Fábrica dos Brinquedos  
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