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CÉDULA 4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑO CUADRANTE DIDÁCTICO CINCO

Solucionar el problema acudiendo a procedimientos propios de la disciplina bajo el apoyo del docente.

A partir de la pregunta generadora y las preguntas secundarias definir el tipo de prácticas requeridas para dar solución a la problemática planteada y evaluar las competencias profesionales del submódulo, ya sea en talleres, laboratorios o en los escenarios reales específicos, conforme a los lineamientos de prácticas profesionales que deben realizar los estudiantes de bachillerato.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

TALLER O LABORATORIO

ESCENARIOS REALES

1. Análisis de diferentes software administrativos

Taller de cómputo

En pequeñas, medianas y grandes empresas comerciales, industriales y de servicios.

2. Configuración de la empresa

Taller de cómputo

En pequeñas, medianas y grandes empresas comerciales, industriales y de servicios.

3. Catálogo de clientes

Taller de cómputo

En pequeñas, medianas y grandes empresas comerciales, industriales y de servicios.

4. Catálogo de proveedores

Taller de cómputo

En pequeñas, medianas y grandes empresas comerciales, industriales y de servicios

Recursos didácticos: Laboratorio de Cómputo, Manuales , Dispositivo de almacenamiento (Memoria USB)

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Profile for Subdirección de Bachillerato Tecnológico

Técnico en Informática Modulo IV  

Técnico en Informática Modulo IV

Técnico en Informática Modulo IV  

Técnico en Informática Modulo IV

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