CÉDULA 7.3 ACTIVIDAD DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS MATERIA: COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I
CAMPO DISCIPLINARIO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
1.Discutir un problema o tema de interés. 2. Mediante un libre intercambio de ideas y opiniones. 3. Integrando un pequeño grupo de gente que deseen trabajar sobre
ASIGNATURA
LECTURA Y REDACCIÓN
MATERIA
COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I
determinado tema 4.Para conocer a fondo el problema promocionando ideas y obteniendo conclusiones.
ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO UNIDAD III PERFIL TEMÁTICO ARGUMENTACIÓN, REFUTACIÓN Y REDACCIÓN 3.1. La argumentación 3.1.1. Características y elementos de la argumentación 3.1.2. Clases de argumentación 3.1.3. Condiciones para que un argumento tenga validez 3.1.4. Argumentos formales 3.2. La refutación 3.2.1. Definición de refutación 3.2.2. Uso de la refutación 3.2.3. Características de la refutación 3.2.4. Recursos de la refutación 3.3. Redacción 3.3.1. Utilidad del párrafo en la redacción de escritos 3.3.2. Elementos teóricos del párrafo 3.3.3. Construcción de escritos con fundamento en la tipología del párrafo
Promoción de ideas La promoción de ideas es una técnica se refiere a un tipo de interacción en un grupo pequeño, concebido para alentar la libre presentación de ideas sin restricciones ni limitaciones en cuanto a su factibilidad. Se trata de una técnica completamente informal que permite la discusión de un problema sin consideración sobre cualquiera de las restricciones o inhibiciones usuales. Brinda al grupo oportunidad para considerar muchas alternativas, incluyendo nuevas oportunidades que estimulan las facultades creadoras de los integrantes. Esta técnica tiene un gran valor en la formación de la moral y del espíritu del cuerpo del grupo, debido al fácil intercambio de ideas y opiniones. Además puede servir en la búsqueda de nuevas posibilidades creativas y nuevos campos de acción. Permite conocer el problema a fondo y cerciorarse que ningún aspecto del mismo ha sido pasado por alto, logrando establecer una atmósfera de ideas y de comunicación que abre paso a la consideración de cambios principales en los planes existentes en el grupo. La promoción de ideas es útil para encontrar nuevos caminos creativos; sin embargo, esta constante búsqueda retarda el proceso de reducir el campo de elecciones afirmativas. Tratándose de un grupo heterogéneo, esta técnica no produce un buen efecto, es preferible emplearla cuando los integrantes del grupo son relativamente maduros, creadores y que poseen la facilidad de liberarse de restricciones comunes. Esta técnica se presta a que algunos integrantes del grupo intenten emplear la sesión para ganar un estatus mediante el aprovechamiento de los aspectos ridículos o jocosos del tema que se está discutiendo. Forma de realización: a).- Se reúne un grupo pequeño de gente que desean trabajar un determinado tema. b).- Cada participante tiene la libertad de presentar cualquier idea relacionada con el tema. c).- Las conclusiones son elaboradas en conjunto, por todo el grupo de acuerdo al material obtenido.