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A continuación se muestra la forma en que se debe de realizar el armado de un circuito en el tablero Por medio de un cable banana-banana unir cada uno de los siguientes puntos del tablero: 1 con 15, 2 con 3, 4 con 18, 17 con 16. F1 F2 F3 CUESTIONARIO PREVIO 1. ¿A qué denominamos circuito eléctrico? 2. ¿Cuál es la función de un interruptor? METODOLOGIA EXPERIMENTAL Parte I. Circuito pila-foco-interruptor 1. Arma con la ayuda de cables banana-banana el siguiente circuito eléctrico. Unir: 15 con 1, 2 con 18 y 17 con 16. El interruptor en un inicio debe estar abierto, a) ¿Qué sucede cuando el interruptor está abierto? b) ¿Qué sucede cuando el interruptor está cerrado? c) Observa y anota como es el brillo del foco. Parte II. Circuito con 2 focos en serie 1. Arma con la ayuda de cables banana-banana el siguiente circuito uniendo los siguientes puntos: 15 con 1, 2 con 3, 4 con 18 y 17 con 16. El interruptor en un inicio debe estar abierto. a) ¿Qué sucede cuando el interruptor está abierto? b) ¿Qué sucede cuando el interruptor está cerrado? c) ¿Cómo es el brillo de los focos 1 y 2 con relación al ejercicio 1? d) Desenrosca el foco 1 y observa ¿qué ocurre? e) Regresa a la posición en donde los dos focos encienden y ahora desenrosca el foco 2 ¿Qué ocurre? 167

Compendio de Evidencias de Ciencias Naturales y Experimentales  

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