Page 1

‫رﺟﻞ  أﻋ‬

‫ﻣﺤﺒﻴﻪ‬

‫‪2016 – 1951‬‬

‫‪1‬‬


‫ﻓﻬﺮس‬ ‫ﺗـﻘﺪﻳـﻢ ‪1 ..............................................‬‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ ﻣﻦ ﺳﲑة اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي ‪5 ..................‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت اﳉﻬﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ ‪9 ..............................‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذة أﻣﻴﻨﺔ أوﺷﻠﺢ ‪11 ...............................‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﺎرس ﻣﺪاﺣﺔ ‪15 ...............................‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ أﻏﻤﺎﱐ ‪19 ..........................‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ وﻟﻴﺪ اﻟﺮﻧﺪي ‪25 ........................................‬‬

‫ﺷﻬــﺎدات ‪27 .........................................‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻌﺮﰊ آﻳﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪29 ........................‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﳊﻖ اﳌﺎﻣﻮن ‪35 ..........................‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﺮاد اﻟﻘﺎدري ‪37 ..............................‬‬

‫ﺧﺎﲤﺔ ‪43 .............................................‬‬


‫ﺗـﻘﺪﻳـﻢ‬

‫‪1‬‬


2


‫ﻳﺮﺣﻠﻮن ﻋﻨﺎ ﰲ ﺻﻤﺖ‪ ،‬ﻳﻮارون ﰲ اﻟﱰاب وﺗﻐﻴﺐ ﻋﻨﺎ‬ ‫أﺟﺴﺎدﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﴰﺲ أرواﺣﻬﻢ ﺗﻈﻞ ﺳﺎﻃﻌﺔ ﰲ أﻋﻤﺎﻗﻨﺎ‬ ‫وذﻛﺮاﻫﻢ ﺗﺮاﻓﻘﻨﺎ ﻣﺪى اﳊﻴﺎة‪ .‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺸﺘﺎق إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻴﻮﻧﻨﺎ ﺗﺪﻣﻊ‬ ‫وﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﲢﺰن وﻻ ﳕﻠﻚ ﺳﻮى أن ﻧﺪﻋﻮ ﳍﻢ ﻟﺮﲪﺔ واﳌﻐﻔﺮة‪.‬‬ ‫وﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ رﺣﻠﻮا ﻋﻨﺎ وودﻋﻨﺎﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻀﺾ و ﱂ ﺷﺪﻳﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﺳﻴﺒﻘﻰ راﺳﺨﺎ ﰲ وﺟﺪاﻧﻨﺎ‬ ‫ﳐﻠﺪا ﰲ ذاﻛﺮﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻮة ﻋﻄﺎﺋﻪ وﺟﻠﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬ووﻓﺎﺗﻪ ﱂ ﺗﱰك ﻓﻘﻂ ﺣﺰ ﻋﻤﻴﻘﺎ وأﺳﻰ‬ ‫ﰲ ﺻﺪور ﳓﻦ أﻫﻠﻪ وأﺣﺒﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺧﻠﻔﺖ أﻳﻀﺎ ﺻﺪﻣﺔ ﻛﺒﲑة ﰲ‬ ‫ﻧﻔﻮس ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻳﻠﻮﻩ أو ﻋﺮﻓﻮﻩ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟـ ُﻤ َﻌﻠِّ ُﻢ واﳌَﺮِّﰊ واﳌﻨﺎﺿﻞ اﻟﺼﺎدق اﳌﻜﺎﻓﺢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ُ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻮﰲ واﻹﻧﺴﺎن اﻟﻮدود‬ ‫اﳌﺘﻔﺎﱐ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﳊﻔﻞ اﻟﺘﺄﺑﻴﲏ؛ اﻟﺬي ﻧﻈﻢ وﻓﺎء ﻟﺮوﺣﻪ اﻟﻄﺎﻫﺮة واﻋﱰاﻓﺎ‬ ‫ﲟﺴﲑﺗﻪ اﳊﺎﻓﻠﺔ ﻟﻌﻄﺎء اﻟﺴﺨﻲ ﰲ ا ﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻨﻘﺎﰊ‬ ‫واﳉﻤﻌﻮي؛ ﳋﲑ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﶈﺒﺔ واﻹﺧﻼص اﲡﺎﻩ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬي ﻛﺮس ﺣﻴﺎﺗﻪ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﺼﺎﱀ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫ﺑﲔ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي ﻫﺬا‪ ،‬ﻛﺎن ﳊﻈﺔ اﻣﺘﻨﺎن وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺻﺎدﻗﺔ‬ ‫وﻧﻘﻄﺔ ﺿﻮء أ رت ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ وأﻋﺎدت اﻟﺪفء إﱃ دواﺧﻠﻨﺎ وﻗﺬﻓﺖ‬ ‫ﺑﻨﺎ إﱃ ﻋﻮاﱂ اﻟﺰﻣﻦ اﳉﻤﻴﻞ اﻟﻐﺎﺑﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﺸﻜﺮا ﻟﻜﻞ اﻷوﻓﻴﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﳘﻮا ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺑﲔ اﳌﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﺮﺟﻞ ﻣﺘﻤﻴﺰ أﺣﺒﻪ اﳉﻤﻴﻊ‪ .‬ﻓﻤﺎ أﺣﻮﺟﻨﺎ اﻟﻴﻮم إﱃ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻋﱰاف واﻟﻮﻓﺎء ﻫﺎﺗﻪ ﰲ زﻣﻦ ﻃﻐﻰ ﻓﻴﻪ اﻟﺰﻳﻒ واﳉﺤﻮد‪.‬‬ ‫رﺣﻢ ﷲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬وإﻟﻴﻜﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﻌﱪة‬ ‫ِ‬ ‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺑﲔ اﻟﻔﻘﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﺗُﻠﻴَ ْ‬ ‫واﻟﱵ ﻫﻲ ﲝﻖ ﺗﻌﺒﲑ ﺻﺎدق ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ رﺟﻞ ﰲ أﻋﲔ ﳏﺒﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺰ اﻟﻌﺮب اﻟﺼﺪوﻗﻲ‬ ‫ﺻﻬﺮ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬

‫‪4‬‬


‫ﻣﻮﺟﺰ ﻣﻦ ﺳﲑة اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‬

‫‪5‬‬


6


‫ﻧﺒﺬة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺳﻨﺔ ‪ 1951‬ﺑﺘﻜﻤﻮت – إﻗﻠﻴﻢ ﻃﺎﻃﺎ –‬ ‫ﺑﻊ دراﺳﺘﻪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﲟﺪرﺳﺔ ﺳﻴﺪي ﺑﻮﻏﺎﺑﺔ وﻣﺪرﺳﺔ ﺳﻴﺪي‬ ‫ﻳﺪر ﺑﺴﻼ‪.‬‬ ‫ﺑﻊ دراﺳﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﲟﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺴﻼ‪.‬‬ ‫ﺑﻊ دراﺳﺘﻪ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب ﻟﺮ ط – ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ ‪-‬‬

‫ﻣﺴﺎر ﻣﻬﲏ‬ ‫درس ﻋﺪادﻳﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻌﻼم ﲟﺪﻳﻨﺔ اﶈﻤﺪﻳﺔ –‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ‪-‬‬ ‫درس ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺣﻠﻴﻤﺔ اﻟﺴﻌﺪﻳﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮ ط‬ ‫درس ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺴﻼ – ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‬

‫ﺎﻳﺔ‬

‫ﻣﺴﺎر ﻧﻘﺎﰊ‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ ﳏﻠﻲ ﻟﻔﺮع اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴﻼ – ك د ش ‪-‬‬ ‫اﻧﺘﺨﺐ ﻋﻀﻮا ﰲ اﻟﻠﺠﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ – ف د ش –‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﰲ ﺟﻬﺔ اﻟﺮ ط ﺳﻼ زﻣﻮر زﻋﲑ – ف د ش ‪-‬‬

‫‪7‬‬


‫ﻣﺴﺎر ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺗﺒﲎ اﳌﺸﺮوع اﻟﺘﻘﺪﻣﻲ اﳊﺪاﺛﻲ وﻫﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫ﻟﺮ ط‪.‬‬ ‫ﲢﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﲟﻜﺘﺐ ﻓﺮع واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ – اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻻﺷﱰاﻛﻲ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ‪-‬‬

‫ﻣﺴﺎر ﲨﻌﻮي‬ ‫ﻋﻤﻞ ﲜﺪﻳﺔ وإﺧﻼص ﻋﻠﻰ إﺧﺮاج ﻣﺸﺮوع إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﻟﻠﻮﺟﻮد ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻼ‪.‬‬ ‫ﻋﻀﻮ أول ﻓﺮع ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴﻼ‪.‬‬ ‫أﻣﲔ ﻋﺎم وﻃﲏ ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫‪ 2010‬إﱃ ‪.2014‬‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﻋﺪة إﳒﺎزات ﳏﻠﻴﺔ ووﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬أﳘﻬﺎ اﻹﺷﺮاف اﳌﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﳒﺎز‪:‬‬ ‫‪ ‬إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫‪ ‬دي ﻓﻀﺎء ﺣﺴﺎن ﲟﻘﺮ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻮﻃﲏ ﻟﺮ ط‪.‬‬

‫‪8‬‬


‫ﻛﻠﻤﺎت اﳉﻬﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ‬

‫‪9‬‬


10


‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذة أﻣﻴﻨﺔ أوﺷﻠﺢ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻗﺪﻣﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ‬

‫‪11‬‬


12


13


14


‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﺎرس ﻣﺪاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴﻼ‬

‫﷽‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﲪﺔ ﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎل ﷲ ﺗﺒﺎرك وﺗﻌﺎﱃ ﰲ ﳏﻜﻢ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ " أﻳﻬﺎ اﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﳌﻄﻤﺌﻨﺔ إرﺟﻌﻲ إﱃ رﺑﻚ راﺿﻴﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﻧﺴﺎﻫﻢ اﻟﻴﻮم ﰲ ﺑﲔ ﻣﻨﺎﺿﻞ ﲨﻌﻮي ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻌﻄﺎء واﻟﻨﺒﻮغ‬ ‫واﻟﺘﺠﺴﻴﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﳓﻦ ﻣﺲ اﳊﺎﺟﺔ اﻟﻴﻮم ﻷن ﻧﻨﻈﺮ إﱃ ﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ وﺛﻘﺎﰲ‬ ‫وﲨﻌﻮي ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻘﺎﻓﺔ اﳌﺮﺋﻲ ﻟﻨﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﳌﺴﻤﻮع‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﳎﺴﺪا ﰲ ﺳﻠﻮﻛﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ واﻷﺳﺮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻛﻞ‬ ‫اﻹﺳﻘﺎﻃﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﱵ ﳛﻤﻠﻬﺎ واﻟﱵ ﺗﺒﻌﺚ ﺗﺼﻮرات إﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮاء ﰲ ﻋﺼﺮﻩ وﻫﻮ ﻳﻌﻴﺸﻪ أو ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺎدرة اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫اﳌﻮت ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻳﻘﻮل ﷲ ﺗﻌﺎﱃ‪" :‬اﻟﺬي ﺧﻠﻖ اﳌﻮت واﳊﻴﺎة‬

‫ﻟﻴﺒﻠﻮﻛﻢ أﻳﻜﻢ أﺣﺴﻦ ﻋﻤﻼ"‪ .‬واﳌﻮت ﻟﻴﺲ ﻓﻨﺎء‪ ،‬وإﳕﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺧﻠﻖ ووﺟﻮد ﻓﻼ أﺣﺪ ﻳﺸﺘﺒﻪ ن اﳌﻮت ﻓﻨﺎء‪.‬‬ ‫اﳌﻮت ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻣﻦ رﺣﻢ أﻣﻪ وﻫﻮ ﻣﻴﺖ ﻓﻴﻪ وﳛﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳊﻴﺎة وﳝﻮت‬ ‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ اﳊﻴﺎة اﳋﺎﻟﺪة اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺑﻌﺪ اﳌﻮت‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﱂ ﳝﺖ اﻟﻴﻮم ﳝﺖ ﻏﺪا ﻓﻼ ﻧﺸﻐﻞ ﻟﻨﺎ ﻛﺜﲑا‪ .‬إﳕﺎ اﳌﻬﻢ ﻫﻮ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﻮاﺟﻪ اﳌﻮت وﻛﻴﻒ ﻧﺼﻨﻊ ﻣﺼﲑ ﺑﻌﺪ أن ﳕﻮت وﻧﻨﺘﻘﻞ‬ ‫إﱃ ﻧﻠﻚ اﳊﻴﺎة اﻷﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﳌﺮﺣﻮم ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي ﺑﻌﻄﺎءاﺗﻪ ﳒﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻼﻣﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﰲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺼﻌﻮد اﻟﱰﺑﻮي ﻣﻨﺬ اﻋﺘﻠﻰ‬ ‫ﳎﺎﻻت اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻓﺄﻋﻄﻰ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﻌﻄﻲ‪.‬‬ ‫وﳌﺎ اﻋﺘﻠﻰ ا ﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﳝﻮت اﻻﻧﺴﺎن ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻤﻠﻪ وﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺘﻠﻘﲔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻩ وﻗﺪ ورد ﰲ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ "إذا ﻣﺎت اﺑﻦ آدم اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ إﻻ ﻣﻦ ﺛﻼث‪ :‬ﺻﺪﻗﺔ ﺟﺎرﻳﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠﻢ ﻳﻨﺘﻔﻊ ﺑﻪ‪ ،‬أو‬

‫وﻟﺪ ﺻﺎﱀ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ"‬

‫‪16‬‬


‫إذا اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﳝﺸﻮن ﺑﻴﻨﻨﺎ أﻣﻮا ﻷ ﻢ ﺑﻼ ﻋﻄﺎء وﻻ ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻻ ﺻﺪق وﻻ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻴﺖ اﻷﺣﻴﺎء ﻓﻬﻮ ﻛﻞ وﻳﺸﺮب‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﳊﻴﻮان‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺎت ﳏﻤﻮدا ﺧﺼﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﺑﻞ ﻣﺎت ﻣﻦ ﻋﺎش ﻣﺬﻣﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺬب‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺮ ﻳﻬﺪد اﻹﻧﺴﺎن‪ :‬اﻟﻴﺄس ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺸﻞ واﻟﻐﺮور ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬ﻓﺎﳌﺮﺣﻮم ﱂ ﻳﻜﻦ ﻻ ﻣﻦ ذا وﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﻮاز ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺧﺪوﻣﺎ ﰲ ﲨﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻟﺒﻴﺖ وﻣﺮورا ﻟﻌﻤﻞ وا ﺘﻤﻊ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺒﺘﺴﻤﺎ ﻣﺘﻤﺘﻌﺎ ﻟﺴﻴﺊ واﻟﺼﺤﻴﺢ ﺣﱴ وﻫﻮ ﻳﻮاﺟﻪ اﳌﻮت‪.‬‬ ‫وﰲ اﻷﺧﲑ‪ ،‬أﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﲨﻴﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ وأﻗﺮ ﺋﻪ أن ﻳﺬﻛﺮوﻩ ذﻛﺮا‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ وﻳﺬﻛﺮوا ﻣﺂﺛﺮﻩ وﺣﺴﻨﺎﺗﻪ وﻳﱰﲪﻮا ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وأوﺟﻪ ﺧﻄﺎﰊ‬ ‫وﻧﺪاﺋﻲ إﱃ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﳌﺮﺣﻮم‪.‬‬ ‫وﳓﻦ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴﻼ‪ ،‬ﻧﺪﻋﻮ ﷲ‬ ‫أن ﻳﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻜﻢ ﻟﺼﱪ واﻟﺴﻠﻮان وﳚﺰ ﳍﻢ اﻟﺜﻮاب وﻳﺘﻔﻘﺪ‬

‫‪17‬‬


‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺮﲪﺘﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ وأدﻋﻮﻛﻢ ﻟﻘﺮاءة ﺳﻮرة اﻟﻔﺎﲢﺔ ﻋﻠﻰ روﺣﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫ﻛﻠﻤﺔ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ أﻏﻤﺎﱐ‬

‫ﻋﻦ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫﷽‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة ﻋﺎﺋﻠﺔ اﳌﺮﺣﻮم‪:‬‬ ‫زوﺟﺘﻪ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ اﻷﺧﺖ وﻓﺎء‪ ،‬أﺑﻨﺎؤﻩ اﻟﱪرة ﻋﻤﺮ ووﻟﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺪﺗﻪ‬ ‫ِّﻣﻲ زﻫﺮة‪ ،‬أﺧﻮاﺗﻪ وإﺧﻮاﻧﻪ وأﺻﻬﺎرﻩ وﻛﺎﻓﺔ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﻜﺮﳝﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة ﰲ ﲨﻌﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة ﰲ ﲨﻌﻴﺔ ﻗﺪﻣﺎء ﻧﻮﻳﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة أﺻﺪﻗﺎء اﳌﺮﺣﻮم وﻣﻌﺎرﻓﻪ‪،‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﳊﻀﻮر اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﻓﺎرﻗﻨﺎ إﱃ دار اﻟﺒﻘﺎء اﳌﺮﺣﻮم ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬وﺧﻠﻔﺖ وﻓﺎﺗﻪ ﺣﺰ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ ﰲ ﻧﻔﻮس ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻳﻠﻪ أو ﻋﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬أﻗﻒ اﻟﻴﻮم ﻟﺘﺄﺑﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﳊﻈﺔ ﱂ‬ ‫ﲢﻈﺮ ﺑﺒﺎﱄ رﻏﻢ أن اﳌﻮت ﻗﺪر ﳏﺘﻮم ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫‪19‬‬


‫ودﻋﲏ ﻗﻲ آﺧﺮ ز رﺗﻪ اﻟﻘﺼﲑة ﻟﻠﻤﻐﺮب‪ ،‬وﻫﻮ ﰲ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﺎﻓﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﺤﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﰲ َﺣ ِّﱵ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﳎﺔ رﺣﻠﺔ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻄﺒﻊ ﻫﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ وﻣﺮﺷﺪي اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎء اﻟﻘﺪر أن ﻳﻌﻮد ﻣﻴﻠﻮد إﱃ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺷﻬﻮر ﻣﻌﺪودات‬ ‫ﲜﺴﺪ ﻣﻨﻬﻚ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻣﺮض أﱂ ﺑﻪ‪ ،‬وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﲟﻌﻨﻮ ت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ أدﻫﺸﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ زارﻩ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاش اﳌﺮض ﺳﻮاء ﰲ ﺑﻴﺘﻪ أو‬ ‫ﰲ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬ﻗﺎل ﱄ رﲪﻪ ﷲ وﻫﻮ ﻣﺪرك ﳌﺎ ﻛﻨﺖ أﺧﻔﻴﻪ ﰲ‬ ‫ﺻﺪري ﻣﻦ ﺣﺰن وأﺳﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ وﺧﻮف ﻋﻠﻴﻪ‪ ..." :‬اﲰﻊ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻣﻀﺖ ﻋﻠﻲ أ ﻣﺎ ﻋﺼﻴﺒﺔ ﻣﻊ اﳌﺮض ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫وأ اﻟﻴﻮم ﰲ ﺑﻠﺪي‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﶈﺎرﺑﺔ اﳌﺮض‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻨﺎل ﻣﲏ دون ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻓﺪﻳﻨﻨﺎ ﻳﻮﺻﻴﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻌﺪم ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﳌﺮض‬ ‫ﻳﻮازي اﻻﻧﺘﺤﺎر وذﻟﻚ ﺣﺮام‪ ،‬وأﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ أن ﲣﱪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﺑﻌﻮدﰐ وﺑﺮﻏﺒﱵ اﻷﻛﻴﺪة ﰲ رؤﻳﺘﻬﻢ‪."...‬‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﺮت أﻓﻮاج وأﻓﻮاج ﻟﺰ رة ﻣﻴﻠﻮد‪ ،‬رﺣﻢ ﷲ‪ ،‬ﰲ ﺑﻴﺘﻪ ﰒ ﰲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ إﻻ واﻧﻔﺠﺮ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻀﺤﻚ وﻋﻢ اﳌﺮح اﳌﻜﺎن‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ذاﻛﺮﺗﻪ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻘﺪة وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ ﻟﺬﻛﺮ ت اﳉﻤﻴﻠﺔ اﳌﺸﱰﻛﺔ واﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ اﻟﱵ‬

‫‪20‬‬


‫ﻋﺎﺷﻬﺎ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬أدرﻛﺖ آﻧﺬاك أن ﻣﻴﻠﻮد ﻳﻮدﻋﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺮﻳﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺎرﻗﺘﻪ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ ﻃﺒﻌﻪ اﳌﻨﺸﺮح‬ ‫واﳌﻨﻔﺘﺢ‪ ،‬اﶈﺐ ﻟﻠﻘﺎءات واﳉﻠﺴﺎت ﻣﻊ اﻷﻗﺎرب واﻷﺻﺤﺎب‪.‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﺴﺎدة‪،‬‬ ‫أرﻳﺪ ﺬﻩ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ أن أﺑﺴﻂ أﻣﺎﻣﻜﻢ ﺻﻮرا ﳐﺘﺼﺮة ﺟﺪا ‪-‬‬ ‫اﺣﱰاﻣﺎ ﻟﻠﻮﻗﺖ اﶈﺪد ﻣﻦ ﻃﺮف اﳌﻨﻈﻤﲔ ‪ -‬ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ‪ :‬ﻣﻴﻠﻮد اﳌﻨﺎﺿﻞ‪ ،‬ﻣﻴﻠﻮد واﻷﺳﺮة‪ ،‬وﻣﻴﻠﻮد اﻟﺼﺪﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫ﻣﻴﻠﻮد اﳌﻨﺎﺿﻞ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺣﻮم أول ﻣﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 1979‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻟﻼﲢﺎد اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﻐﺮب‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻷخ اﻟﻌﺮﰊ اﻟﻮاﺣﻲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻟﺮ ط‪.‬‬ ‫وﺷﺎءت اﻷﻗﺪار أن أﺑﺪأ ﺣﻴﺎﰐ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺳﻨﺔ ‪1981‬‬

‫ﻷﻟﺘﻘﻲ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺿﻠﲔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷﻜﻠﻮا آﻧﺬاك ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﻨﻮاة اﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺿﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﰊ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ أو اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻻﺷﱰاﻛﻲ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ‪ .‬ﰲ ﺗﻠﻚ اﻷ م اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ اﻟﱵ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ‬

‫‪21‬‬


‫ﳎﺮد اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻨﻘﺎﰊ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻻ ﲢﻤﺪ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺗﻮﻃﺪت ﻋﻼﻗﱵ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺮﺣﻮم ﺣﻴﺚ ﳌﺴﺖ ﻃﻮال ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻨﻮات ﻣﻌﺪﻧﻪ وﺧﺼﺎﻟﻪ اﻟﱵ‬ ‫ﳝﻜﻦ إﳚﺎزﻫﺎ ﰲ أﻧﻪ رﲪﻪ ﷲ ﻛﺎن‪:‬‬ ‫‪ُ ‬ﻣ ْﺆِﻣﻨﺎً ﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﻨﺨﺮط ﻣﻨﺬ ﺷﺒﺎﺑﻪ ﰲ ﻧﻀﺎﻻت اﻟﻘﻮى اﳊﻴﺔ اﳌﺆﻣﻨﺔ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻧﻀﻤﺎﻣﻪ أوﻻ إﱃ ﺣﺮﻛﺔ ‪ 23‬ﻣﺎرس ﰒ إﱃ ﰲ‬ ‫ﺣﺰب اﻻﲢﺎد اﻻﺷﱰاﻛﻲ‪.‬‬ ‫‪ُ ‬ﻣ َﻘ ِّﺪرا ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﻳﺘﻘﻠﺪﻫﺎ ﺳﻮاء ﰲ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﰲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﻜﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻟﻠﺸﻐﻞ ﰒ ﰲ اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻟﻠﺸﻐﻞ‪ ،‬أو ﰲ اﳊﺮﻛﺔ اﻻﲢﺎدﻳﺔ‪ ،‬أو ﰲ ﻣﺴﺎرﻩ‬ ‫اﳌﻬﲏ ﻛﺄﺳﺘﺎذ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻻ ﻳﻀﺎﻫﻴﻪ أﺣﺪ ﰲ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﲨﺔ اﻟﱪاﻣﺞ اﳌﺴﻄﺮة‬ ‫إﱃ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﻨﺠﺰة وﺑﺪﻗﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ واﻫﺘﻤﺎم دق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫‪22‬‬


‫‪ ‬ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻛﻞ اﶈﻄﺎت اﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ آﻧﺬاك ﳏﺎﻃﺔ ﺧﻄﺎر ﺳﻨﻮات‬ ‫اﳉﻤﺮ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻫﺬﻩ اﳋﺼﺎل‪ ،‬ﻛﺎن رﲪﻪ ﷲ ﻻ ﻳﻨﺨﺮط ﰲ ﻋﻤﻞ إﻻ‬ ‫إذا اﻗﺘﻨﻊ ﺑﻪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻨﺖ وإ ﻩ ﻧﻘﻀﻲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻄﻮال ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش واﶈﺎﺟﺠﺔ ﻗﺒﻞ إﻧﻀﺎج ﻓﻜﺮة‪ .‬وإذا ﱂ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﻣﻴﻠﻮد ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻼ داﻋﻲ ﻟﻺﺻﺮار‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫ﻣﻴﻠﻮد واﻷﺳﺮة‪:‬‬

‫ﻛﺎن رﲪﻪ ﷲ ﻣﺘﺸﺒﺜﺎ ﺻﻮﻟﻪ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ وﺑﻘﺮﻳﺘﻪ ﺗﻜـﻤﻮت ﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻃﺎﻃﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻐﺮﻣﺎ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺸﺄة ﺳﻼ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫وﻓﻴﺎ ﻷﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﲑة وﻣﺸﻬﻮدا ﻟﻪ ﺑﺮﺿﻰ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ و ﻟﻌﻄﻒ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﲑﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﺧﻮاﺗﻪ وإﺧﻮاﻧﻪ وﺑِِّﺮﻩِ ﻣﻪ اﻟﱵ ﻛﺎن‬ ‫ُِﳚﻠﱡ َﻬﺎ ﻛﺜﲑا واﻟﱵ ﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﺻﻄﺤﺎ ﺎ إﱃ اﻟﺪ ر اﳌﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻜﺜﺮ ﻣﻦ ز ر ﺎ واﳊﺪﻳﺚ ﻣﻌﻬﺎ وﻣﺆازر ﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﺼﻐﲑة‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ إﻻ رب أﺳﺮة ﳐﻠﺺ ﻟﺒﻴﺘﻪ‬ ‫وزوﺟﺘﻪ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﱵ ﻛﺎن ﳜﺼﻬﺎ ﲝﺐ واﺣﱰام ﻛﺒﲑﻳﻦ‪ ،‬واﻟﱵ‬ ‫ﻛﺜﲑا ﻣﺎ ﲢﻤﻠﺖ أﻋﺒﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﱵ‬

‫‪23‬‬


‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﻢ ﺑﺒﻴﺘﻬﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺘﻪ رﲪﻪ ﷲ ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻋﻤﺮ ووﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة ﲝﻨﺎن اﻷب وﺻﺮاﻣﺔ اﳌﺮﰊ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺼﺪﻳﻖ‪:‬‬

‫ﲤﻴﺰت ﺻﺪاﻗﱵ ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم ﻃﻮال أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﳌﻮدة واﻻﺣﱰام‪ ،‬وﺗﻄﻮرت ﻫﺬﻩ اﻟﺼﺪاﻗﺔ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺧﻮة‬ ‫وﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﻓﻘﺪت اﻟﺼﺪﻳﻖ واﻷخ وﻛﺎﰎ اﻷﺳﺮار واﻟﻨﺼﻮح‪ .‬آزر‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﰲ اﻟﺴﺮاء واﻟﻀﺮاء وﺳﻴﺒﻘﻰ ﺣﻴﺎ ﰲ ﺛﻨﺎ ي إﱃ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﻌﻤﺮ‪ .‬وأﺷﲑ ﻛﺬﻟﻚ إﱃ أن ﻣﻴﻠﻮد اﻛﺘﺴﺐ ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء ﻛﺜﺮ أﻳﻨﻤﺎ ﺣﻞ وارﲢﻞ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ اﶈﻤﺪﻳﺔ واﻟﺮ ط‬ ‫وﺳﻼ‪ ،‬وﰲ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺪن اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ وﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ‬ ‫اﻟﺼﺪاﻗﺎت وﻳﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻮاﻓﺪ اﳌﺌﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺎزﺗﻪ ﻟﺘﻮدﻳﻌﻪ‬ ‫إﱃ ﻣﺜﻮاﻩ اﻷﺧﲑ‪.‬‬ ‫أﺧﻲ ﻣﻴﻠﻮد‪ ،‬ﱎ ﻗﺮﻳﺮ اﻟﻌﲔ ﰲ ﻣﺜﻮاك اﻷﺧﲑ ﻓﻘﺪ ﲨﻌﺖ ﻣﺰا‬ ‫ورﺿﻰ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﺣﺐ اﻷﺳﺮة واﻟﻮﻃﻦ واﻹﺧﻼص‬ ‫اﻹﳝﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻬﲏ واﻟﻨﻘﺎﰊ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫وإ‬

‫وإ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫‪24‬‬


‫ﻛﻠﻤﺔ وﻟﻴﺪ اﻟﺮﻧﺪي‬ ‫ﳒﻞ اﳌﺮﺣﻮم ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‬

‫﷽‬ ‫اﳊﻤﺪ اﻟﺬي ﺧﻠﻖ اﳌﻮت و اﳊﻴﺎة ﻟﻴﺒﻠﻮﻛﻢ أﻳﻜﻢ أﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼ‪ ،‬واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ أﺷﺮف ﺧﻠﻖ ﷲ ﷴ وآﻟﻪ‬ ‫وﺻﺤﺒﻪ وﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ أم اﳌﻮت ﺣﻖ وأﻧﻪ ﻻ راد ﻹرادة رب اﻟﻌﺎﳌﲔ وأن ﻫﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻴﺴﺖ إﻻ ﳊﻈﺎت ﻋﺎﺑﺮة وﻗﺼﲑة آﻳﻠﺔ ﻟﻠﺰوال‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻧﻔﺲ‬ ‫ذاﺋﻘﺔ اﳌﻮت وﻻ ﳕﻠﻚ إﻻ أن ﻧﻘﻮل إ وإ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﳊﻀﻮر اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﻧﻘﻒ اﻟﻴﻮم ﻟﻨﺤﻴﻲ ﺑﻜﻞ ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز ﻣﻨﺎﻗﺐ واﻟﺪي ﻓﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﻧﺪي ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺬي اﺧﺘﺎرﻩ رب اﻟﻌﺮش اﻟﻌﻈﻴﻢ إﱃ ﺟﻮارﻩ‪،‬‬ ‫وأﺑﻌﺪﻩ اﻟﻘﺪر ﻋﻨﺎ ﻳﻮم ‪ 15‬دﺟﻨﱪ ‪ ،2016‬ﻟﻘﺪ ﺷﻜﻞ رﺣﻴﻞ‬ ‫واﻟﺪي ﻋﻨﺎ ﺻﺪﻣﺔ ﻛﺒﲑة وﺣﺰ أﻛﱪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ دوﻣﺎ اﻟﻘﺪوة‬ ‫واﳌﺮﺷﺪ واﻟﺴﻨﺪ واﳌﻮﺟﻪ‪ ،‬إﱐ أﺟﺪ أن ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻜﺮ أو ﺗﻘﺪﻳﺮ أو‬ ‫اﻣﺘﻨﺎن ﻗﻠﻴﻠﺔ ﰲ ﺣﻖ رﺟﻞ ﻣﺜﺎﺑﺮ وﳎﺪ دون ﻛﻠﻞ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫‪25‬‬


‫ﺻﻤﺖ وﺑﻨﻴﺔ وﻗﻠﺐ ﺻﺎﻓﻴﲔ وروح ﻃﻴﺒﺔ ﺗﻨﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫وﻧﻜﺮان اﻟﺬات‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ واﻟﺪي ﺳﻴﻈﻞ ﻣﺜﻼ ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻟﻜﺜﲑ‬ ‫دون اﻧﺘﻈﺎر ﳌﻘﺎﺑﻞ أو ﺟﺰاء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻄﺎء ﰲ اﳊﻴﺎة ﳚﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻷﺟﻞ إرﺿﺎء اﻟﺬات ﻻ ﻹﺷﺒﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻢ ﻫﻮ أﻟﻴﻢ وﻗﺎس اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﻘﻴﺪ ﺑﺼﻴﻐﺔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﳝﻮت ﻧﻮدﻋﻪ وﻧﻨﺴﺎﻩ‪ ،‬وﻫﺬا ﺣﺎل واﻟﺪي رﲪﻪ‬ ‫ﷲ اﻟﺬي ﺳﻴﻈﻞ ﺣﻴﺎ ﲞﺼﺎﻟﻪ وأﻋﻤﺎﻟﻪ وﻣﻮاﻗﻔﻪ اﳊﻜﻴﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﳎﻤﻞ ﻣﺴﲑﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ أﻓﺮاد اﻷﺳﺮة‪ ،‬أﺗﻘﺪم ﲜﺰﻳﻞ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮﻓﺎن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻗﺪم ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻌﺰﻳﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ واﳌﻮاﺳﺎة ﰲ وﻓﺎة‬ ‫واﻟﺪ رﲪﻪ ﷲ‪ ،‬ﻧﺸﻜﺮﻛﻢ وﻧﺴﺄل ﷲ رب اﻟﻌﺎﳌﲔ أن ﻳﻬﺪﻳﻨﺎ‬ ‫وﻳﺮﺣﻢ ﲨﻴﻊ أﻣﻮاﺗﻨﺎ وأن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ واﻟﺪي ﺑﻮاﺳﻊ رﲪﺘﻪ‬ ‫وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ وﱄ ذﻟﻚ واﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وإ‬

‫وإ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫‪26‬‬


‫ﺷﻬــﺎدات‬

‫‪27‬‬


28


‫ﺷﻬﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻌﺮﰊ آﻳﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻼﲢﺎد اﻻﺷﱰاﻛﻲ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺴﻼ‬

‫﷽‬ ‫" ِﻣﻦ اﻟ ِ‬ ‫ﲔ ِر َﺟ ٌ‬ ‫ﺎﻫ ُﺪوا ا ﱠَ َﻋﻠَْﻴ ِﻪ ﻓَ ِﻤ ْﻨـ ُﻬ ْﻢ َﻣ ْﻦ‬ ‫ﺻ َﺪﻗُﻮا َﻣﺎ َﻋ َ‬ ‫ْﻤ ْﺆﻣﻨِ َ‬ ‫ﺎل َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ﻀﻰ َْﳓﺒَﻪُ َوِﻣ ْﻨـ ُﻬ ْﻢ َﻣ ْﻦ ﻳَـْﻨـﺘَ ِﻈ ُﺮ َوَﻣﺎ ﺑَ ﱠﺪﻟُﻮا ﺗَـ ْﺒ ِﺪ ًﻳﻼ"‬ ‫ﻗَ َ‬ ‫ﺻﺪق ﷲ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫أرﻣﻠﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﳑﺜﻠﻲ اﳍﻴﺌﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ واﳉﻤﻌﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫رﻓﺎق وأﺻﺪﻗﺎء اﻟﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫أﻳﺘﻬﺎ اﻷﺧﻮات أﻳﻬﺎ اﻹﺧﻮة‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻠﻘﻰ اﻟﻴﻮم ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﺘﺄﺑﲔ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳌﺰي اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ .‬وﻟﺘﻜﺮﱘ ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وﲣﻠﻴﺪ ﻧﻀﺎﻻﺗﻪ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﳉﻤﻌﻮﻳﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺘﺬﻛﲑ ﲟﻨﺎﻗﺒﻪ وﻣﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﺻﻴﺪ ﻫﺎﺋﻞ ﻛﺮﻣﺰ ﻣﻦ رﻣﻮز اﻟﻨﻀﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺪل واﳊﺮﻳﺔ‬ ‫واﳌﺴﺎواة‪ .‬وﻫﻮ َﻋﻠَ ٌﻢ ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﰊ اﳉﺎد‪ ،‬ﻋﱪ‬ ‫إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺪﻩ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻪ واﳓﻴﺎزﻩ إﱃ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫‪29‬‬


‫اﳌﻘﻬﻮرة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎد ‪ .‬وﺧﻠﺪ ﰲ ﺣﻘﻮل اﻟﺒﻨﺎء ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﲝﻤﺎس وﺛﻘﺔ ووﻓﺎء ﺣﱴ اﻛﺘﺴﺐ‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﻠﺨﱪة اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﱄ أول ﻟﻘﺎء‬ ‫ﳌﺮﺣﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﶈﻤﺪﻳﺔ ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳊﺰﰊ ﶈﻤﺪﻳﺔ ﺪف اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳊﺰﰊ ﺑﺴﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻖ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻨﻘﺎﰊ وﻫﻮ ﺷﺎب ﻛﻠﻪ ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وﻧﺸﺎط‪ .‬وﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﺳﺘﻄﺎع ﰲ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻗﻲ‬ ‫اﳍﻴﺎﻛﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺰب وﺗﻨﺪرج ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﱃ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻔﺮع اﱃ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وأﻣﲔ إﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﲨﻌﺘﻨﺎ ﳏﻄﺎت ﻧﻀﺎﻟﻴﺔ ﺳﻮاء ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أو اﻟﻨﻘﺎﰊ وﺧﺎﺻﺔ اﳌﻌﺎرك اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ .1984‬اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺪ ت‬ ‫وﻛﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﰲ ‪ 1997‬اﺧﺘﺎرﻩ اﳊﺰب ﻟﻠﱰﺷﺢ ﺑﻘﺮﺑﺔ أوﻻد‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ و ﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻫﻮ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻧﻀﺎﱄ اﺳﺘﻄﺎع أن‬ ‫ﻳﻘﺘﺤﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺼﻐﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﲝﻤﻠﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬

‫‪30‬‬


‫اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﻟﻮﺑﻴﺎت اﻟﻔﺴﺎد واﳌﻔﺴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻮﺑﻴﺎت اﻟﻌﻘﺎر وﻏﲑﻫﻢ‪ .‬ﻧﻈﻢ ﺎ ﲡﻤﻌﺎ ﲨﺎﻫﲑ ﻛﺒﲑا ﺣﻀﺮﻩ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ آﻧﺬاك إدرﻳﺲ ﻟﺸﻜﺮ‪.‬‬ ‫أﻳﺘﻬﺎ اﻷﺧﻮات أﻳﻬﺎ اﻹﺧﻮة‪،‬‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺷﻬﺎدة ﰲ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻛﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻷﻣﺮ اﻟﺴﻬﻞ ﻟﺘﻌﺪد ﻋﻄﺎءاﺗﻪ‪ .‬وﳌﻤﻴﺰات ﻫﺬﻩ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺬة‪:‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﲡﻤﻊ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﳌﻨﻄﻘﺔ ﻃﺎﻃﺎ و ﻟﻀﺒﻂ ﺗﻜﻤﻮت‬ ‫اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻘﻮة رﺟﺎﻻ ﺎ ﻗﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر‪ :‬وﻳﻨﺘﻤﻲ ﳍﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ رﺟﺎل اﳌﻘﺎوﻣﺔ وﺟﻴﺶ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ .‬واﻻﻧﺘﻤﺎء إﱃ ﺳﻼ اﻟﱵ‬ ‫ﺗﺮﻋﺮع ﰲ أزﻗﺘﻬﺎ و ل ﺣﻀﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎ ﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺳﻬﺎﻣﻪ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ اﳌﺮﺣﻮم ﻳﻠﺘﻤﺲ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻼل وﻳﻮاﻛﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﳊﺰﰊ ﺑﻮﻋﻲ ﻣﻮازي ﻟﻠﺼﻴﻎ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻀﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻄﻼﰊ ﳉﺎﻣﻌﺔ إﱃ‬ ‫ﲢﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﺪﺑﲑ ﺷﺆون اﳊﺰب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﳌﺮﺣﻮم ﺧﻼل ﳑﺎرﺳﺘﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﳊﺰﰊ ﻣﺜﺎل اﳌﻨﺎﺿﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﱂ ﻳﻨﻘﺼﻪ اﻟﻮﻋﻲ أﺑﺪا ﲟﺠﻤﻞ اﳌﻬﺎم اﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ اﳌﻄﺮوﺣﺔ ﻋﱪ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﱵ ﻋﺎﻳﺸﻬﺎ داﺧﻞ ﺣﺰﺑﻪ‪.‬‬ ‫‪31‬‬


‫ﻣﻦ ﺑﲔ اﳋﺼﺎل اﳊﻤﻴﺪة اﻟﱵ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺎ رﲪﻪ ﷲ ﺣﺒﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﺪﻗﺔ ﰲ إﳒﺎز اﳌﻬﺎم‪ .‬وﲝﻜﻢ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻛﺄﻣﲔ اﳌﺎل‬ ‫ﳊﺰب ﺑﺴﻼ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺑﺘﻮﱃ اﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﲑ ﻛﻞ اﳊﺎﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﻈﺮوف اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻠﻘﺎءات اﳊﺰﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺪوات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﻓﻜﺮﻳﺔ أو ﻣﺆﲤﺮات‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺴﻬﺮ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﲜﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﲑ اﻟﻔﻀﺎءات وﺗﺰﻳﲔ اﻟﻘﺎﻋﺎت ﺑﻜﻞ‬ ‫اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺪور اﳌﺨﺮج واﳌﻨﻔﺬ‪ ،‬وإﳒﺎزاﺗﻪ ﻛﺒﲑة ﰲ‬ ‫ﻫﺬا ا ﺎل‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺮر ﻋﺪم اﻟﱰﺷﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻻزﻟﺖ أﺣﺘﻔﻆ ﻟﻮ ﺋﻖ اﶈﺎﺳﺒﺎﺗﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﻛﺒﲑة ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺰاﻫﺔ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ وﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺎﻣﺘﻪ‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﲝﺴﻦ اﻟﺘﺪﺑﲑ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺎط ﺑﻪ‬ ‫وﻣﻌﺮوف ﻋﻨﻪ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﳌﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ :‬اﻟﻌﺪل‬ ‫واﳊﺮﻳﺔ واﳌﺴﺎوات واﻹﺧﺎء واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬ ‫أﻳﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬ﻧﺸﻌﺮ ﰲ اﻻﲢﺎد اﻻﺷﱰاﻛﻲ ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺣﺪ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻜﺒﺎر وﻫﺬﻩ ﺧﺴﺎرة ﻛﺒﲑة ﳍﺬﻩ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﳊﺰﺑﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ إرادة ﷲ وﻻ ﻣﺮد ﻟﻘﺪرﻩ‪.‬‬

‫‪32‬‬


‫ﻋﺰاؤ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺼﺎب اﳉﻠﻞ ان ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﱵ ﲨﻌﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﳓﻮ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺘﻨﻮﻳﻪ‬ ‫واﻻﻋﺘﺰاز ﲟﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺗﻀﺤﻴﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ وﻋﻄﺎء ﻏﺰﻳﺮ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ا ﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ واﳉﻤﻌﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫و ﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻼﲢﺎد اﻻﺷﱰاﻛﻲ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺷﻜﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳍﺬا اﳊﻔﻞ اﻟﺘﺄﺑﻴﲏ‬ ‫وأﺟﺪد اﻟﺘﻌﺎزي اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻷرﻣﻠﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ وأﺑﻨﺎؤﻩ وأﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﲑة‬ ‫واﻟﻜﺒﲑة‪ .‬وأدﻋﻮ ﷲ أن ﻳﺴﻜﻨﻪ اﳉﻨﺔ اﻟﻔﺮدوس ﻣﻊ اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘﲔ وﺣﺴﻦ أوﻟﺌﻚ رﻓﻴﻘﺎ‪.‬‬ ‫وإ‬

‫وإ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫‪33‬‬


34


‫ﺷﻬﺎدة اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﳊﻖ اﳌﺎﻣﻮن‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻮﻃﲏ ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﺳﻢ ﷲ اﻟﺮﲪﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ أﺷﺮف اﳌﺮﺳﻠﲔ‬ ‫أﺳﺮة اﳌﺮﺣﻮم اﻟﺮﻧﺪي ﻣﻴﻠﻮد‪،‬‬ ‫أم اﳌﺮﺣﻮم وأﺧﻮاﺗﻪ وإﺧﻮﺗﻪ‪،‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﳊﻀﻮر اﻟﻜﺮﱘ‪:‬‬ ‫رﺣﻢ ﷲ أﺧﺎ وﺻﺪﻳﻘﻨﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻋﺮﻓﺖ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﻨﺬ ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻛﻤﻨﺎﺿﻞ ﻧﻘﺎﰊ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻋﻦ ﻗﺮب ﰲ ا ﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ رﲪﻪ ﷲ ﻣﺘﻔﺎﻧﻴﺎ وﺧﺪوﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا ا ﺎل ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻨﺴﺎء ورﺟﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ رﲪﺔ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻣﲔ اﻟﻮﻃﲏ ﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺑﲑ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺣﻜﺎﻣﺔ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ اﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﺑﻨﺎء دي اﳌﺪرس ﻟﺮ ط ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن رﲪﺔ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺘﺎﺑﻊ أﺷﻐﺎل اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺑﻜﻞ إﺧﻼص‬ ‫وﺗﻔﺎن‪.‬‬

‫‪35‬‬


‫وﻗﺪ أﻋﻄﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﳌﺎل ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﺧﻼﺗﻪ وآراؤﻩ ﺳﺪﻳﺪة وﻣﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺴﺎن ﻟﻪ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻮق ﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺘﺤﻠﻰ ﲞﺼﺎل ﲪﻴﺪة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪق‬ ‫واﳌﺮوءة وﺣﺐ اﳋﲑ ﻟﻠﻨﺎس واﻟﺘﻔﺎﱐ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳉﻤﻴﻊ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﻢ ﻧﺴﺎء ورﺟﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﺤﺒﱵ ﻟﻪ رﲪﻪ ﷲ ﻛﻨﺖ أﻻﺣﻆ ﳏﺒﺘﻪ ﻷﺳﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺼﻐﲑة زوﺟﺘﻪ ووﻟﺪﻳﻪ وﻟﻴﺪ وﻋﻤﺮ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻮاﻇﺒﺎ ﻋﻠﻰ ز رﺗﻪ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﺗﻪ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ أﺧﻮاﺗﻪ وإﺧﻮاﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﳉﻤﻴﻊ ﰲ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻨﺎ وﺗﺘﺎﺑﻊ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﺮوع‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﲢﻤﻞ ﻫﻢ اﳌﺆﺳﺴﺔ )ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‬ ‫وﻃﻨﻴﺎ‪ ،‬ﳏﻠﻴﺎ وﺟﻬﻮ ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﰲ ﺣﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ وإﺑﺪاء اﻟﺮأي اﻟﺴﺪﻳﺪ رﲪﺔ ﷲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ وأﺳﻜﻨﻚ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺼﺎدﻗﲔ‬ ‫واﻟﺸﻬﺪاء واﻟﺼﺎﳊﲔ وﺣﺴﻦ اوﻟﺌﻚ ﻣﻘﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻼم ﻋﻴﻜﻢ ورﲪﺔ ﷲ ﺗﻌﺎﱃ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪36‬‬


‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﺮاد اﻟﻘﺎدري‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺪﻣﺎء ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬

‫ﷲ أﻛﱪ‪ ...‬ﷲ أﻛﱪ‪ ...‬ﷲ أﻛﱪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة وﻓﺎء ﻟﺒﻴﺾ زوﺟﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻜﺒﲑ اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪،‬‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ وأﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﲑة‪،‬‬ ‫اﻷﺧﺖ أﻣﻴﻨﺔ أوﺷﻠﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ أﻏﻤﺎﱐ‪،‬‬ ‫اﳊﻀﻮر اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺰ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻫﺬا اﳌﺴﺎء‪ ،‬ﻋﺪم اﳊﻀﻮر واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺄﺑﻴﲏ اﳋﺎص ﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻜﺒﲑ اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي رﲪﺔ ﷲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﺘﱪﻩ واﺣﺪا ﻣﻦ آ ﺋﻲ اﻟﺮﻣﺰﻳﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺒﻌﻮا‬ ‫ﺣﻴﺎﰐ وﺟﻌﻠﻮا ﳍﺎ ﻣﻌﲎ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ ذات اﳌﻌﲎ اﻟﺬي أﻋﻴﺸﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أزﻳﺪ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎءت اﻷﻗﺪار أن أﺟﻠﺲ أﻣﺎﻣﻪ ﰲ ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﺪرس ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬

‫‪37‬‬


‫ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ اﺳﻢ ﻳﺴﺒﻘﻪ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻻﻛﺘﺴﺎب ﺷﺮف اﻟﺘﺘﻠﻤﺬ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻜﺎ ت ﺗﻠﺨﺺ ﻗﻴﻢ اﳉﻬﺮ ﳊﻖ واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻟﻨﻀﺎل‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﻬﻤﺔ وﻣﻮﺣﻴﺔ ﻟﻮﺟﺪاﻧﻨﺎ اﻟﻴﺎﻓﻊ واﻟﺸﺎب‬ ‫آﻧﺌﺬ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬دﺷﻨﺖ‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻸﻓﻖ اﻟﺮﺣﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﺨﺼﻪ اﻟﺘﺤﺎﻗﻲ ﺑﺼﻔﻮف اﻟﺸﺒﻴﺒﺔ اﻻﲢﺎدﻳﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗﱰﺣﲏ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺆﲤﺮ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪار‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء )ﻣﺎرس ‪ ،(1983‬ﺣﻴﺚ ﺣﻀﺮت إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ وﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮة ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ أﻏﻤﺎﱐ وﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺮﻃﺎل وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮاﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﱂ أﻋﺪ أ ﻫﻮ أ ‪...‬‬ ‫ﺷﻲء ﻣﺎ ﺑﺪاﺧﻠﻲ ﺗﻐﲑ‪...‬‬ ‫ﻣﻌﻪ دﺷﻨﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﳉﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﺳﺘﻔﺘﺢ ﻋﻴﲏ ﻋﻠﻰ اﳊﻖ‬ ‫واﻟﻌﺪل واﻟﻜﺮاﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؛‬ ‫ﻣﻌﻪ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﻛﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻌﲎ "اﻟﺘﻤﻐﺮﺑﻴﺖ" ﻣﻦ ﺧﻼل درس‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻠﻘﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ؛‬

‫‪38‬‬


‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺳﻨﻜﺴﺐ ﻧﻈﺮة ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻟﺘﻠﻘﻲ رﻳﺦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﺗﺼﻨﻌﻪ اﻟﻘﺼﻮر ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ إرادة اﻟﻨﺎس اﻟﺒﺴﻄﺎء‪ ،‬اﻟﺴﺎﻛﻨﲔ‬ ‫ﰲ اﳌﺪاﺷﺮ‪ ،‬ﻣﻦ أﻋﺎﱄ ﺟﺒﺎل اﻟﺮﻳﻒ إﱃ واﺣﺎت ﻃﺎﻃﺎ؛‬ ‫أﻣﺎ ﰲ درس اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أ ﻣﻠﻪ‪ ،‬رﲪﺔ ﷲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﳌﻐﺮب آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﻖ أن ﳓﻠﻢ ﺑﻪ وﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ راﺋﺤﺔ ﺧﺒﺰﻩ؛‬ ‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻜﻤﻦ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ درس اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻘﻦ أﺳﺮارﻩ؟‬ ‫ﻻ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي أﻛﱪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ...‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﻨﺎ ﻣﻌﻪ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻛﺒﲑا ﻟﻨﺎ ﰲ درب‬ ‫ﺟﺮاﺣﺎت اﳊﺴﲔ واﳊﻼج واﳌﻬﺪي وﻋﻤﺮ‪ .‬وﰲ درﺳﻪ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺴﻤﻊ‪ ،‬أول ﻣﺮة‪ ،‬اﺳﻢ ﺳﻌﻴﺪة اﳌﻨﺒﻬﻲ‪ ،‬وﺳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﺳﺒﻮرﺗﻪ‬ ‫آﻫﺎ ﺎ وﺻﺮﺧﺎ ﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ اﳌﺮﻛﺰي ﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪...‬‬ ‫وﱄ أن أﻋﱰف‪ ،‬ﻫﺬا اﳌﺴﺎء‪ ،‬أ اﻟﺬي اﻧﺘﻤﻴﺖ إﱃ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺰﺟﻠﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬أن اﻟﻔﻀﻞ ﰲ ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ اﻟﺬي ﺷﺠﻌﲏ‪ ،‬ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﱰة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﳏﺎوﻻﰐ‬ ‫اﻷوﱃ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ووﺟﻬﲏ ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺸﺎﻋﺮ‬

‫‪39‬‬


‫اﳌﺼﺮي أﲪﺪ ﻓﺆاد ﳒﻢ اﻟﺬي ﺗﻐﻨﻴﻨﺎ ﺑﻘﺼﺎﺋﺪﻩ ﰲ ﳊﻈﺔ ﻋﺒﻮرﻫﺎ‬ ‫وﺳﻔﺮﻫﺎ إﱃ أو ر وﺣﻨﺠﺮة اﻟﺸﻴﺦ إﻣﺎم رﲪﺔ ﷲ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﻷﺟﻮاء‪ ،‬ﻛﺎن ﲤﺮ ﺣﺼﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ...‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ اﳌﻌﺎرف واﳋﺮاﺋﻂ واﻟﻨﺼﻮص ﺣﻴﺎة ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺪرس ﺗﻠﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﻄﺸﻨﺎ وﻗﻠﻘﻨﺎ‬ ‫وأﺳﺌﻠﺘﻨﺎ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺘﻨﺎﺳﻞ ﻏﲑ آ ﺔ ﺑﺮﻧﲔ اﳉﺮس‪.‬‬ ‫ﱂ ﻳﻜﻦ اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي أﺳﺘﺎذا ﳌﻌﲎ اﻟﺘﻔﲏ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬أي‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻄﻚ ﺑﻪ اﻟﺰﻣﻦ اﳌﺪرﺳﻲ‪ ،‬ﰒ ﻳﺪﺧﻞ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ُﻣ َﻌﻠِّﻤﺎً‪ ،‬أي " َﻣ ْﻌﻠَﻤﺎً" ﻳﻨﲑ اﻟﺪرب‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ وﻓﻜﺮﻩ وﻋﻠﻤﻪ وﻧﺒﻠﻪ اﻹﻧﺴﺎﱐ‪ .‬ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫أن اﻟﺒﺬرة اﻟﱵ زرﻋﻬﺎ ﻓﻴﻨﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺜﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺸﺠﺮة اﻟﱵ ﺳﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﰲ ﺣﻮﺿﻨﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺮﺧﻲ اﻟﻈﻞ وﺗﻌﺪ ﳋﲑ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﲔ أﲨﻞ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﱵ ﲨﻌﺘﲏ ﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﱵ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﰲ ﳎﻠﺔ "اﻟﺸﻌﻠﺔ" اﳊﺎﺋﻄﻴﺔ اﻟﱵ أﺣﺪﺛﻨﺎﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﲟﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ .‬وﻫﻲ ا ﻠﺔ اﻟﱵ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻫﻴﺌﺔ ﲢﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﺎء اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻘﺎدرﻳﺔ ﻛﻞ ﲨﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻋﻘﺐ ﻣﻐﺎدرﺗﻨﺎ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫‪40‬‬


‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ "اﻟﺸﻌﻠﺔ" ﲡﺮﻳﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻀﻴﺌﺔ‪ ،‬ﳜﺘﺎر‬ ‫ﻣﻮادﻫﺎ وﳛﺮر أﺑﻮا ﺎ ﺗﻼﻣﻴﺬ وﺗﻠﻤﻴﺬات اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﳛﺮص ﻋﻠﻰ ﺻﻮغ ﺗﻠﻚ اﳌﺴﺎﻓﺔ اﻟﱵ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜﲑ واﻹﺑﺪاع واﳋﻴﺎل‪ ،‬دون أي وﺻﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺷﺎﻫﺪا ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﳊﻈﺎت أﺧﺮى وﳏﻄﺎت أﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﶈﻠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻨﻘﺎﰊ واﻟﺘﻌﺎوﱐ ﻫﻨﺎ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻼ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﱵ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺳﺘﻌﺎد ﺎ‪ ،‬أ واﻟﻔﻘﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ زرﺗﻪ ﰲ اﻷ م اﻷﺧﲑة ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ‬ ‫ﻟﺮ ط‪ .‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻠﲏ ﻧﻌﻴﻪ وأ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ‪.‬‬ ‫أﺧﻲ اﻟﻜﺒﲑ اﻟﺴﻲ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺆﻛﺪ أﱐ ﺳﺄﻓﺘﻘﺪك‪ ...‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻔﺘﻘﺪك ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ وﻋﻠﻰ ﺧﺼﺎﻟﻚ وﻋﻠﻰ أﺧﻼﻗﻚ‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﻣﲏ ﻣﺎ أ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺟﺎزاك ﷲ ﻛﻞ ﺧﲑ ﻋﻨﺎ‪...‬‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ ﳏﺒﱵ وأﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﰲ ﲰﺎك‪...‬‬ ‫اﻟﺮﲪﺔ ﻟﻚ‪ ....‬واﻟﺼﱪ ﻟﺬوﻳﻚ وﳏﺒﻴﻚ‪،‬‬ ‫وأ ﻣﻨﻬﻢ‪...‬‬

‫‪41‬‬


42


‫ﺧﺎﲤﺔ‬

‫‪43‬‬


‫ﺧﺘﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻧﻮد أن ﻧﺸﲑ إﱃ أن اﳊﻔﻞ اﻟـﺘﺄﺑﻴﲏ اﳌﻨﻈﻢ وﻓﺎء ﻟﺮوح‬ ‫اﳌﻨﺎﺿﻞ اﻟﻔﺬ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪ ،‬ﻛﺎن ﲟﺒﺎدرة ﻣﻦ ﲨﻌﻴﺔ ﻗﺪﻣﺎء‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫واﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ أﻏﻤﺎﱐ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﻔﻘﻴﺪ ورﻓﻴﻖ درﺑﻪ ﰲ‬ ‫اﳊﻴﺎة واﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺣﺘﻀﻨﺘﻪ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻨﺪوات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ا ﻀﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ب‬ ‫ﺷﻌﻔﺔ ﺑﺴﻼ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻮﻣﻪ اﳉﻤﻌﺔ ‪ 27‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2017‬ﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬ ‫‪ 43‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪.‬‬ ‫و ﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﳒﺪد اﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﻠﻬﻴﺌﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻄﻴﱯ ﺑﻨﻌﻤﺮ اﻟﺬي أﺷﺮف ﻋﻠﻰ إدارة ﺑﺮ ﻣﺞ اﳊﻔﻞ اﻟﺘﺄﺑﻴﲏ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ ﰲ إﳒﺎح ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﱵ أ ﺠﺖ وأﺛﻠﺠﺖ ﺻﺪور ﳏﱯ ﻣﻴﻠﻮد اﻟﺮﻧﺪي‪.‬‬ ‫دﻣﺘﻢ أوﻓﻴﺎء وﻋﻠﻰ اﶈﺒﺔ ﻧﻠﺘﻘﻲ‪.‬‬

‫‪44‬‬

Livret Miloud Roundi/ رجل في أعين محبيه  

بمناسبة مرور أربعين يوما على وفاته، نظمت مجموعة من الهيئات حفلا تأبينيا وفاء لروح ميلود الرندي واعترافا بمسيرته الحافلة بالعطاء السخي في ال...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you