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COLEGIO ATENIENSE

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS CICLO V EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS

CARRERA 79B No.41 A 76 SUR TELÉFONO: 4505054 * 4031764 WWW.COLEGIOATENIENSE.EDU.CO E-MAIL: colegioateniense@yahoo.es


Visión El Colegio “Ateniense”, al finalizar el año 2018, consolidará un modelo pedagógico que permita ofrecer, a nivel local, distrital y nacional, estudiantes técnicos en cosmetología y estética integral, aplicación de tecnologías de la información, ingles, administración de pequeños negocios., con un proyecto de vida, basado en principios de liderazgo y espíritu empresarial que facilite el progreso y crecimiento de las familias y de la sociedad en general. “Un ser humano nuevo para un mundo nuevo” como resultado de una Educación personalizada basada en la pedagógica del amor.

Misión cosmetología y estética integral, aplicación de tecnologías de la información, ingles, administración de pequeños negocios. Esta El Colegio “Ateniense” tiene como misión, trabajar en la formación técnica en

constituido por una comunidad de educadores capacitados y comprometidos en la formación integral de niños y niñas que basa su acción en principios humanos, cristianos y académicos; contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad.


QUÍMICA

TIPO I SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta a, b, c y d, usted debe marcar la que considere correcta. 1. En la siguiente gráfica se representa la relación entre el valor de la electronegatividad y el número de electrones del último nivel de energía para los elementos del segundo período de la tabla periódica.

De acuerdo con la gráfica anterior, es correcto afirmar que, para los elementos del segundo período, el valor de la electronegatividad A. aumenta al aumentar el número de electrones del último nivel. B. disminuye al aumentar el número de electrones del último nivel. C. es constante al aumentar el número de electrones del último nivel. D. es independiente del número de electrones del último nivel. 2. Algunos métodos de separación de mezclas se dibujan a continuación:


3. En la siguiente tabla se observa la representación de tres partículas subatómicas:

De acuerdo con la tabla, si la configuración electrónica del litio es 1s2 2s1, la ilustración que mejor representa un átomo neutro de litio es

4. Andrés llena cuatro vasos iguales con la misma cantidad de agua, como se muestra en el siguiente dibujo:

En cada uno de ellos mete un objeto que se hunde hasta el fondo y observa lo siguiente:


La profesora le pregunta a Andrés si los datos que tiene son suficientes para determinar cuál es el objeto con mayor densidad. A esta pregunta Andrés responde: A. B. C. D.

Sí, porque el objeto que desplaza mayor cantidad de agua tiene mayor densidad. No, porque para calcular la densidad es necesario conocer la masa de los objetos. Sí, porque el volumen y el tamaño sirven para determinar la densidad de los objetos. No, porque el objeto que tiene mayor tamaño es el que presenta mayor densidad.

5. De acuerdo con las siguientes reacciones Si X es un no metal del Grupo VIIA y Z es una sal, V es

A. un óxido básico B. un óxido ácido C. un hidróxido D. una sal

6. De acuerdo con el anterior procedimiento, los compuestos de calcio que se producen en el primero y segundo paso son respectivamente A. CaTi2 y CaO B. CaO y CaH2 C. CaO y Ca(OH)2 D. CaTi y Ca(H2O)2 7. En un restaurante le cayó agua al aceite de cocina. Para resolver el problema, el chef decide utilizar el método de separación de mezclas que se muestra en el siguiente dibujo:


8. Las partículas representadas en el esquema conforman

A. un átomo. B. un elemento. C. un compuesto. D. una mezcla. 9. Pedro tiene objetos de cuatro materiales distintos, los pesa y mide su volumen. Él cuenta con una hoja de papel para registrar los datos de las mediciones. La forma más adecuada de consignar los datos es

10. Un litro de agua es igual a la masa de un kilogramo. Al colocar cada una de las cajas en una balanza y equilibrarlas con recipientes llenos de agua, se obtiene la siguiente tabla de resultados

La masa de cada caja en kilogramos es


EDUCACIÓN FÍSICA

TIPO I SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta a, b, c y d, usted debe marcar la que considere correcta. 1. ¿Qué es Fosbury Flop? a. Una marca de cigarrillos b. Una carrera atlética c. Un estilo de salto d. Una competencia olímpica 2. ¿Qué son vallas en el atletismo? a. El listón de madera que se usa en salto alto b. Una vara de madera para realizar saltos c. El taco de salida en la carrara de 100 m d. Un obstáculo de madera o plástico utilizado en algunas carreras 3. ¿Qué distancia cubren las carreras de medio fondo? a. Hasta 100 metros b. De 100 a 500 metros c. De 500 a 1000 metros d. De 600 hasta 3000 metros 4. ¿Qué prueba forma parte del decatlón? a. Levantamiento de peso b. Salto de longitud c. Salto triple d. Maratón 5. ¿Cuáles son las pruebas especiales? a. Decatlón y heptatlon b. Decatlón y maratón c. 100 metros y heptatlon d. 100 metros y decatlón PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA (TIPO IV) Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones relacionadas con el, identificadas con los números 1,2,3,4. Solo dos de estas opciones responden correctamente al enunciado. Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con el cuadro que aparece a continuación Si Si Si Si

1 y 2 son correctas, rellene el ovalo 2 y 3 son correctas, rellene el ovalo 3 y 4 son correctas, rellene el ovalo 2 y 4 son correctas, rellene el ovalo

A B C D

6. DE LAS SIGUIENTES PRUEBAS CUALES FORMAN PARTE DEL PENTATLÓN 1 Salto alto 2 Lucha libre 3 Carrera de obstáculos


8. Cuales son las pruebas especiales 1. 2. 3. 4.

Heptatlon Decatlón Pentatlón Maratón

9. Cuando se considera fallido el salto, en el salto con pértiga 1. 2. 3. 4.

Cuando sale antes de la señal Cuando derriba el listón Cuando se sale del circulo Cuando pasa por debajo

10. Cuando realizamos estiramientos obtenemos beneficios como: 1. 2. 3. 4.

Evitar lesiones Desarrollar flexibilidad Desarrollar fuerza Desarrollar resistencia


FÍSICA TIPO I SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta a, b, c y d, usted debe marcar la que considere correcta. 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? a. la masa y el tiempo son magnitudes fundamentales b. El volumen es una magnitud fundamental c. La velocidad es una magnitud derivada d. Las magnitudes derivadas se obtienen de las magnitudes fundamentales

2. La tierra emplea 24 horas en dar la una vuelta alrededor de su propio eje, este tiempo no es igual a: 4

a. 8.64x10 s 3 b. 86.4 x10 s 2 c. 846 x10 s 3 d. 8.64 x10 s

3. La unidad de longitud en el sistema internacional es: a. metro b. Kilometro c. centímetro d. milla

4. 80 Km. / h es equivalente a: a. 80000 m / s b.125 m/s c.1333.3 m / h d. 22.2m/s

LAS PREGUNTAS 5 A 7 SE RESPONDEN TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN


D. La aceleración

6. a. b. c. d.

La distancia total recorrida en la gráfica entre 0 y 7 horas es: 60km 160km 0km 120km

7. a. b. c. d.

El desplazamiento en la gráfica entre 0 y 8.5 horas es: 160km 0km 80km 8.5km

8. Se dejan caer 2 cuerpos simultáneamente desde la misma altura, al suelo, uno más pesado y otro más liviano. a. El objeto más pesado llega primero b. El objeto más pesado es más veloz c. Ambos objetos llegan al mismo tiempo. d. El objeto más liviano es más veloz ya que pesa menos 9. Si un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba entonces

a. el tiempo que tarda en subir es mayor que el tiempo que tarda al bajar b. La velocidad con la que se lanza es la misma que la de regreso en ese mismo punto c. la aceleración de la gravedad es mayor de bajada que de subida d. la distancia recorrida es mayor cuando baja que cuando sube 10. Se lanza una moneda hacia abajo con una rapidez de 5m/s, desde un edificio que tiene una altura de 120m. El tiempo que tarda la moneda en el aire es:

A. 4.42s B. 12.0s C. 49.44s D. 600s


TRIGONOMETRÍA Para  los  ejercicios  1,  2  y  3  tenga  en  cuenta  la  siguiente  información:     De  un  triángulo  rectángulo  ABC,  se  conocen  a  =  5  m  y  B  =  41.7°.  

1. A. B. C. D.

 

 

 

El  ángulo  c  tiene  como  medida   138.3°   96.6°   90°   48.3°    

2. El  lado  b  mide     A. 3.33   B. 3.73   C. 4.17   D. 5.12   3. El  lado  c  mide   A. 3.33   B. 3.73   C. 4.17   D. 5.12  

  Tenga  en  cuenta  la  siguiente  información  para  los  interrogantes  4  y  5   Un     dirigible   que   está   volando   a   800   m   de   altura,   distingue   un   pueblo   con   un   ángulo   de   depresión   de   12°  (Observe  el  grafico).  

 

 

  4. el  piloto  determina  que  el  pueblo  está  a   A. 3763.7  m   B. 3673.7  m   C. 3367.3  m   D. 3373.6  m   5. Para  determinar  la  distancia  el  piloto  utilizo  la  razón  trigonométrica     A. Seno   B. Coseno  


7. Los catetos de un triángulo rectángulo miden 12cm y 5cm. ¿Cuál razón define al seno del ángulo opuesto al cateto de 12 cm? A. 5/13 B. 12/13 C. 5/2 D. 4/17 8.

Teniendo en cuenta la función seno y coseno, los máximos valores de la función coseno se encuentran en: A. 0 º y 180º B. 90° Y 360° C. 45° y 180° D. 0° y 360°

9.

Una escalera de 10 m de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 6 m de la pared. ¿Qué altura alcanza la escalera sobre la pared?

A. 8 m B. 6m C. 10m D. 5m 10. Dada la siguiente gráfica

La anterior es la grafica de la tangente, observamos que no esta definida para los ángulos: A. 90º Y 270º B. 0º Y 180º C. 90º Y 270º D. 180º Y 360º


INGLÉS TIPO I SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta a, b, c y d, usted debe marcar la que considere correcta. 1) In which sentence is the Present Perfect progressive or continuous used correctly? a) I has been bought a new computer. b) I have been bought a new computer. c) I have been buying a new computer. d) I had buying a new computer 2) In which sentence is the Present Perfect progressive or continuous used correctly? a) we had left for Edindburgh b) We has left for Edinburgh. c) We have been leaving for Edinburgh. d) We have leaving for Edinburgh. 3) In which sentence is the past Perfect progressive or continuous used correctly? a) Emily has losed her handbag. b) Emily had been lose her handbag c) Emily has lost her handbag. d) Emily had been losing her handbag. 4) Which verb form is used to form the Present Perfect progressive or continuous? a) Infinitiv + -ed +ing b) had + Infinitiv + -ed c) has/have + past participle +verb+ing d) have + Infinitiv + -ed 5) Choose the correct form of the verb to complete the sentences When I was a child…… a) I used to walk 6 kilometers to school every day. b) I used to walked 6 kilometers to school every day. c) I use to walked 6 kilometers to school every day. d) I used walked 6 kilometers to school every day. 6) Choose the correct form of the verb to complete the sentences When I was a child…… a) I didn’t used to watch tv b) I didn’t use to watch tv c) I didn’t used to watched tv d) I did used to watch tv 7) Which tag question is correct to complete “It's a beautiful day, __________? a) b) c) d)

isn't it aren’t they isn´t he isn’t she


9) Which tag question is correct to complete “Maria and peter are really tired_________? a) Are they? b) Isn’t he? c) Aren’t you? d) Aren’t they? 10) Which tag question is correct to complete “the computer is big,-______________? a) b) c) d)

isn’t he? Isn’t she? Isn’t they? Isn’t it?


FRANCÉS QUEL EST LE VERBE AU PASSÉ 1. ETRE a. Étré b. Été c. Étai d. Étu 2. Avoir a. Eu b. Vu c. Lu d. avu QUELLE EST LA PHRASE EN PASSE COMPOSÉ 3. Je viens de la rue a)

J’ai venu de la rue

b)

Je suis venu de la rue

c)

Je venu de la rue

d)

Je viens de la rue

4. IL PARLE ITALIEN a) Il a parlé italien b) Il est parlé italien c) Il nest parler italien d) Il parler italien

5. TU MANGES DU PAIN a) tu es mangé du pain b) tu as mangé du pain c) tu a mangé du pain d) tu est mangé du pain

CONJUGUEZ LES VERBES Á L`IMPARFAIT 6. PARLER- NOUS a. Parlais b. Parlait


QUELLE EST LA PHRASE À L’IMPARFAIT 8. J´ÉTUDIE FRANCAIS a. b. c. d.

J’étudiais francais J’etudié francais J’étudiait francais Je suis étudié francais

9. a. b. c. d.

Il marche dans la rue Il marché dans la rue Il marchais dans la rue Il marchait dans la rue Il marchaient dans la rue

10. Elles regardent la télé a. Elles regardaient la télé b. Elles regardais la télé c. Elles regardait la télé d. Elles regardé la télé


LENGUA CASTELLANA TIPO I SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro posibilidades de respuesta a, b, c y d, usted debe marcar la que considere correcta. EL MAESTRO Y cuando las tinieblas cayeron sobre a tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera de reinosa y bajo desde la colina al valle. Tenia que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del valle de la desolación, vio a un joven que estaba desnudo y que lloraba. Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor, pero las espinas habían desagarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona, habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba: - No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad él era un hombre justo. Y entonces, el joven respondió: -No es por el por quien lloro, sino por mi mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún alimento, y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mando mío y delante de una gran multitud, una higuera seca ha dado frutos otra vez. Todo cuanto él ha hecho lo he hecho yo también. Y, sin embrago, no me han crucificado. 1. Él, como personaje, hace parte del relato a través de: a. b. c. d.

las palabras de José de Arimatea el dialogo de José de Arimatea y el joven. El dialogo que sostenían José de Arimatea, él y el Joven. Las palabras del joven desnudo.

2. Que el dialogo suceda en el valle de la desolación sugiere que en este lugar: a. b. c. d.

el joven va a ser crucificado ni José de Arimatea ni el joven tendrán consuelo el joven ya no podrá hacer milagros José de Arimatea perderá toda su riqueza

3. José de Arimatea piensa que el joven llora: a. Por él, quien era un hombre justo.


d. La belleza y la corona de espinas. 5. Él y el joven de diferencian porque: a. b. c. d.

el joven no está muerto ni ha sido crucificado él posee una capacidad superior para hacer milagros el joven apenas se prepara para morir él joven es menos justo que él.

6. Según el relato, él murió: a. b. c. d.

adolorido por las heridas de las espinas caminando sobre las aguas crucificado por sus acciones haciendo un milagro

7. El joven llora porque: él murió no aprendió nada de él él también era hijo de Dios sentía remordimiento por la muerte de él. 8. el género literario utilizado en el texto es: a. b. c. d.

Lírico Narrativo Dramático épico

9. ÉL es un pronombre en: a. b. c. d.

primera persona segunda persona tercera persona primera y en ocasiones cumple el papel de segunda persona.

10. En la frase “en verdad él era un hombre justo” la palabra justo cumple la función de: a. b. c. d.

sustantivo común adverbio adjetivo sustantivo abstracto.


GESTIÓN EMPRESARIAL

PREGUNTAS TIPO I: SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta entre las cuales debe escoger la que considere correcta.

1. Juan Silva fue contratado para pintar un edificio por un mes, se puede decir que tiene un contrato: a. b. c. d.

2. a. b. c. d.

Indefinido. Con ánimo de lucro. Sin ánimo de lucro. De obra o labor.

Un contrato cuya duración no puede exceder tres años es: Indefinido. A termino fijo Accidental o transitorio De obra o labor.

3.

Un contrato se puede terminar por las siguientes causas:

a. Por mutuo consentimiento e incapacidad total del empleador. b. Por los servicios prestados. c. Por Producción. d. Por incapacidad. 4.

a. b. c. d.

5. a. b. c. d.

6. a. b. c. d.

Una fabrica con menos de 10 empleados y una inversión entre 1 y 3 millones de pesos se podría clasificar como: Microempresa Pequeña empresa Mediana empresa Gran empresa

La empresa llamada “TRULULU S.A” es una sociedad de carácter anónimo cuya duración es: 2 semanas 2 meses 1 año Tiempo definido en la escritura

La empresa “BOMBILUZ LTDA” está conformada por 5 socios que deben aportar. 10 acciones 3 acciones Cuotas del mismo valor Aportes de los socios


c. De 1 salario y medio por cada año laborado. d. De 3 salarios por cada año trabajado.

8. a. b. c. d.

9. a. b. c. d.

El producto de una empresa tiene varias características, en una empresa de producción de perfumes se puede describir: Caja Aroma, empaque, tamaño, color, esencias. Sabor Atención al cliente.

Las etapas de desarrollo de una empresa en su orden son: Crece – nace- expande -declina Nace y se expande Nace – crece – expande - muere Expande - muere

10. El factor multiplicativo para horas extras nocturnas ordinarias es: a. b. c. d.

2.50 1.75 1.25 2


INFORMÁTICA PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta entre las cuales debes escoger la que consideres correcta. 1. Excel  Es  un  programa  del  paquete  office  que  se  especializa  en  la  creación  de?   a. Formulas.   b.  Cuadros   c. Libros.   d. Documentos.   2. Excel  es  un  programa  que  se  caracteriza  por  tener  varios  componentes,  ¿de  mayor  a  menos  cuales   son  los  componentes  de  Excel?   a. Libro,  hoja,  fila,  columna,  celda.   b. Excel,  documento,  tabla,  formula.   c. Hoja,  fila  columna,  celda.   d. Barra  de  titulo,  barra  estándar,  barra  de  menú.   3. Una  de  las  grandes  ventajas  de  Excel,  es  que  puedo  crear  formulas  para  obtener  resultados,  además   las  formulas  las  puedo  crear  de  diversos  métodos.  ¿Cuál  de  los  siguientes  métodos  es  falso  para   realizar  la  suma  de  los  siguientes  rangos?.         a. =(a1:d1)   b. =suma(a1:e1)   c. =(a1+b1+c1+e1)   d.   4. La  fila  es  una  estructura  que  nos  permite  almacenar  información  dentro  de  Excel.  ¿Cómo   definiríamos  una  fila?   a. Es  vertical  es  decir  de  izquierda  a  derecha  y  se  identifica  por  letras.   b. Es  horizontal,  es  decir  de  izquierda  derecha  y  se  identifica  por  números.   c. Es  vertical  de  arriba  hacia  abajo  y  se  identifica  por  números.   d. Es  horizontal  de  arriba  hacia  abajo  y  se  identifica  por  letras.  

5. Teniendo en cuenta la prioridad de ordenadores en Excel, que resultado dará la siguiente operación.

=5+9*7

a. 98 b. 68 c. 108 d. 44 6. Teniendo en cuenta la siguiente información responda:


d. =promedio(b2:e2)/4

8. Una de las funciones de Excel son las funciones lógicas, dentro de estas funciones se encuentra la función Si. ¿Cuál es la estructura correcta de estas funciones?. a. =si(prueba logica; valor si verdadero: valor si falso) b. =si(verdadero;falso) c. =(prueba logica; valor si verdadero; valor si falso) d. Si(pruebalogica; valor si verdadero; valor si falso).

9. Nuestro colegio Ateniense se caracteriza por tener una plataforma virtual, a que dirección web debo ingresar para tener acceso a esta?. a. www.colateniense.com b. www.colegioateniense.edu.co c.colegioateniense@yahoo.es d. www.colegioatenience.edu.co 10 . El Icono de Excel es a. b.

c. d.



evaluacion por competencias