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PLANIFICACION CON SOFTWARE EDUCATIVO ÁREA: CIENCIAS NATURALES ESCUELA N° 147, PCIA. DE MENDOZA GRADO: 6° “B” CANTIDAD DE ALUMNOS: 21 (12 niñas y 9 niños) DURACIÓN DEL MÓDULO: 80 MINUTOS (8:00 A 9:50 HS) DOCENTE RESPONSABLE: SAPINO, ESTEFANÍA AYELÉN

Tópicos generativos: El microscopio. Metas de comprensión: - Que los alumnos comprendan las características generales del microscopio para reconocerlos en la práctica. Desempeños de comprensión: 1)- La docente iniciará su clase indagando a los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen sobre el MICROSCOPIO. 2)-Luego va a proyectar un video educativo acerca del microscopio, link: http://www.youtube.com/watch?v=zBWi_I3fGBI (solo se proyectará los primeros dos minutos y medio del video educativo en el que explica para qué se utiliza el microscopio), pide a los alumnos que pongan mucha atención y que tomen apunte de datos que les resulte relevantes. 3)- Terminada la proyección, se realiza la comprensión del video a través del diálogo destacando qué cosas les pareció interesante y por qué. 4)- Como actividad la docente pedirá a los niños que busquen en el diccionario la palabra MICROSCOPIO, anoten la definición en sus carpetas y amplíen la misma con los datos recolectados durante el visionado del video. 5)- Luego se hará entrega de fotocopias con la imagen de un microscopio y sus partes:


6)- La docente pedirá a los alumnos que enciendan sus computadoras y, que ingresen al siguiente link: http://www.genmagic.net/fisica/pl1c.swf , una vez que ingresaron pedirá que hagan click en donde dice: PARTES DEL MICROSCOPIO y de acuerdo a la información que esta página web brinda, deberán completar cada una de las partes del microscopio de la fotocopia que se les entregó. 7)- Se corrige la actividad en conjunto, explicando cada una de las partes. 8)- Luego se propone que en la misma página web, presionen en la parte inferior derecha en donde dice INICIO y vuelven a la pantalla principal, nuevamente harán click en donde dice CONSTRUYE y deberán construir un microscopio. 9)- Se corrige nuevamente en conjunto la actividad haciendo pasar a los alumnos con sus computadoras para que demuestren como lo hicieron.



Clase de miscroscopio 1 2 1