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El nivel inicial promueve la expresión creativa a través de los distintos lenguajes verbales y no verbales, alentando el juego como contenido cultural de valor para el desarrollo de posibilidades de expresión y comunicación.

Sala 2 • Representa el ingreso a la vida Institucional. • La iniciación en el conocimiento de sencillas normas. • La expresión de sentimientos y emociones. El disfrute del juego eligiendo distintos materiales para conocer y experimentar. • Se amplía el mundo familiar. El niño/a ofrece y solicita ayuda para su tarea en la sala.

Sala 3 • Se trabaja el reconocimiento de las posibilidades expresivas a través del cuerpo, el juego dramático, las producciones plásticas y musicales. • Se incentiva la participación en juegos grupales y colectivos. • Se logra un mayor dominio corporal para el desarrollo de la capacidad motriz. • Se exploran las posibilidades de representación y comunicación que ofrece la lengua oral y escrita.

Un proyecto Institucional que abarca la propuesta educativa desde el Nivel Inicial hasta la Universidad


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Sala 4 • Se participa en conversaciones sobre las experiencias personales o de la vida escolar. • Se escucha y disfruta de narraciones orales, cuentos, poesías con el objetivo de iniciarlos en la apreciación literaria. • Se reconocen diferentes manifestaciones artísticas del mundo social que los niños/as integran.

Preescolar • Se propicia la construcción de un espíritu curioso, de preguntas e inquietudes que lo incentiven a buscar el conocimiento. • Participan en situaciones de lectura y escritura explorando palabras y textos del entorno que los rodea. • Se contactan con distintos materiales de lectura de la biblioteca de la sala y de la escuela para posibilitar el ingreso a otros mundos posibles. • En la alfabetización se trabaja la importancia del lenguaje para el acceso al conocimiento. Se da al niño/a la oportunidad de interactuar con la lengua escolar.

La propuesta pedagógica se complementa con: • Plantel docente capacitado para las funciones escolares que se solicitan.

• Clases abiertas de todos los talleres.

• Profesores a cargo de las áreas especiales. Educación Física, Educación Musical, Teatro, Títeres, Informática, Inglés, Natación, Telas, Pinturas y Acrobacia. Juegos recreativos y deportivos.

• Clases en el Campo de Deportes (Uriburu y Avellaneda).

• Servicio de comedor con docentes a cargo de cada sala.

Se integra a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y la participación en proyectos donde se articulan contenidos de diferentes áreas.

• Grupos de orientación coordinados por la psicóloga institucional.

• Colonia de vacaciones (diciembre y febrero - 2, 3, 4 y 5 años).

• Natación desde Sala de 3.

• Visitas, paseos y campamentos con fines educativos.

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Nivel Inicial

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Nivel primario

En el 1er Ciclo se favorece:

Nivel secundario

La propuesta pedagógica es complementada con proyectos que la enriquecen:

• El desarrollo de las estructuras básicas del lenguaje y de la numeración con sus operaciones constitutivas, aplicadas a situaciones de la vida diaria. • El interés por la lectura sistemática y variada. • La iniciación en el campo de las ciencias de la experimentación y la participación interactiva en una convivencia que posibilite el respeto por el otro y el crecimiento personal. La actividad escolar es esperada con mucha expectativa en este ciclo porque:

• • • • • • • • •

Exposición de Plástica (en la escuela - en la Web). Campamentos de convivencia. Visitas / Paseos (con programas culturales). Clases abiertas. Colonias de vacaciones en diciembre y febrero. Cursos de apoyo. Feria del Libro. La informática en el trabajo con otras áreas. Natación.

• Supone adaptarse a un nuevo ámbito escolar con normas, tiempos y espacios diferentes a lo acostumbrado. • Aparecen los primeros interrogantes sobre sus orígenes, la justicia y la equidad, la identificación de héroes. • Intercambia ideas, elabora hipótesis y arriba a conclusiones sencillas a través de procedimientos y actitudes reflexivas. • Los distintos aspectos son trabajados en la Institución con el acompañamiento e intervención docente; proponiendo progresivamente un trabajo autónomo basado en la importancia del esfuerzo para construir el conocimiento.

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Nivel Inicial

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Nivel primario

El segundo Ciclo es un espacio donde:

Nivel secundario

La propuesta pedagógica es complementada con proyectos que la enriquecen:

• Se afianzan las bases de una actitud de investigación metódica, pasando del trabajo individual al trabajo en equipo para lograr un estudio organizado y sistemático de las áreas. • Se aborda la resolución de problemas como una metodología que implique razonamiento, relaciones, hipótesis y conclusiones fundadas. • Se desarrolla el hábito lector, conociendo diversas producciones culturales a través de la lectura de variados libros. • Se reflexiona sobre el valor de las normas, códigos de convivencia y su operatividad en la práctica.

• • • • • • • • • •

Preparación del libro en Lengua e Informática. Cuentos multimediales. Trabajos con CABRI. Audiovisuales en CD (Música y Plástica). Exposiciones. Participación en la Feria de Ciencias. Taller de Escritura. Taller de Matemática-Informática. Campamentos de convivencia a corta y larga distancia. Viajes educativos / Salidas culturales.

Las estrategias didácticas tenderán a fortalecer valores tales como: • • • • •

Compromiso. Responsabilidad. Mayor autonomía. Esfuerzo y estudio constante. Prolijidad y organización en sus trabajos.

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Es la etapa de integración de conocimientos y de individualización de los mismos, donde se incorporan docentes especializados para cada espacio de aprendizaje.

Nivel Inicial

Nivel primario

Se promueven competencias • • •

Reflexivas: a través de una práctica de análisis y de búsqueda de contenidos significativos. Expresivas: incentivando la lectura, producción de textos, participación en teatro. Foro Estudiantil. Eticas: en la búsqueda de formas de convivencia respetando al otro, en la defensa de los valores, en proyectos de servicios comunitarios.

Nivel secundario

PARTICIPACIÓN EN OLIMPIADAS

ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE FÍSICO - QUÍMICA

COMPETENCIAS DEPORTIVAS

PARTICIPACIÓN EN EL FORO ESTUDIANTIL

PROYECTOS DE SERVICIO A LA COMUNIDAD

BANDA

TALLER DE INFORMÁTICA

Además de los contenidos curriculares exigidos por el Ministerio, enriquecemos nuestro proyecto institucional con las siguientes propuestas: • IDIOMAS: Inglés Portugués (se incluye desde 7º grado hasta finalizar el secundario) • LABORATORIO DE PRÁCTICA CONTABLE

• INCENTIVACIÓN A LA LECTURA Uso de la Biblioteca con 10.000 volúmenes.

Certámenes literarios Trabajos en Biblioteca Feria del libro • CLASES DE CONSULTA

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Un proyecto que prepara para estudios superiores. Se promueve el ejercicio de un pensamiento inteligente, responsable y con sentido crítico, habilitando al alumno con competencias académicas y éticas para ingresar al mundo de la educación superior y el trabajo.

Nivel Inicial

Nivel primario

Nivel secundario

MODALIDADES: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ECONOMIA Y GESTION DE LAS ORGANIZACIONES.

Para llevar a cabo nuestro proyecto institucional le ofrecemos a los estudiantes. • Inglés por niveles (otorgándoles Certificados Internacionales). • Portugués. • Informática Avanzada- Campus virtual. • Orientación vocacional. • Pasantías laborales. • Laboratorio Contable. • Olimpíadas matemáticas. • Intercambios, encuentros, certámenes. • Competencias deportivas. • Intercambio con Universidades y Colleges del exterior. • Foro estudiantil. • Talleres especiales para el nivel. • Viajes educativos - Viajes de convivencia.


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En el CEL creemos que dominar el Inglés es un aporte esencial en la educación de la persona. Enseñamos Inglés porque queremos que nuestros alumnos sean parte activa de la comunidad internacional; personas competentes, críticas, reflexivas, responsables y autónomas, capaces de integrarse a la realidad actual.

Inglés como lengua internacional

EXAMENES INTERNACIONALES

El Departamento ofrece los siguientes cursos de Inglés intensivo.

• PET/KET • FCE • CAE

KINDER INGLÉS EN NIVEL MEDIO Niños entre 2 y 5 años tienen su primer contacto con el idioma Inglés a través de actividades musicales, lúdicas y manuales. JUNIOR Niños entre 6 y 12 años tienen un contacto intensivo con el idioma. (10 horas semanales). Práctica para Exámenes Internacionales.

De 7º grado de la Primaria a 5º Año Nivel Medio la asignatura Inglés es parte de la currícula. Los cursos están organizados en tres niveles: Elemental, Intermedio y Avanzado, de acuerdo al manejo que cada alumno tiene del idioma. Conjuntamente, existen dos modalidades: Inglés General (Nivel Elemental) e Inglés de Negocios (Niveles Intermedio y Avanzado). Examen Internacional: BEC

MOVERS- 9 años. FLYERS- 10 años. PET- 12 años. SENIOR (ADOL) Nuestra propuesta para el nivel adolescente es el trabajo en áreas. Así, las clases se dictan de acuerdo al siguiente esquema: • Comprensión de textos. • Comprensión auditiva. • Producción escrita. • Producción oral. • Competencia gramatical • Práctica de examen.

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Mastering the English language is essentiel to everyone’s education. At CEL we do believe that English is the tool that enables our students to become active members of the globalised world they have to live in. Thus, by learning English students will become critical, reflexive and responsible.

KINDER

PRACTICE FOR INTERNATIONAL EXAMINATIONS

Children between the ages of 2 and 5 have their first contact with English through songs, games and handcraft.

• PET/KET • FCE • CAE

JUNIOR

HIGH SCHOOL

Between the ages of 6 and 12 our students have an intensive contact with English (10 hours a week).

From 7th form to 5th year, English conforms to the National Curriculum. It’s organised in three levels: Elementary, Intermediate and Advanced, taking into account the students’ command of the language. At the same time, there exist two different modalities: General English (Elementary Level) and Business English. (Intermediate and Advanced Levels). International Exam: BEC E-mail: ingles@cel.esc.edu.ar

PRACTICE FOR INTERNATIONAL EXAMINATIONS MOVERS - 9 years old FLYERS - 10 years old PET - 12 years old SENIOR (ADOL) Our educational proposal is based on the development of skills. Thus, the courses are organised as follows: • Reading Comprehension • Listening Comprehension • Speaking • Writing • Use of English • Exam Practice

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El taller es una actividad extracurricular que permite al alumno ingresar a mundos de conocimientos innovadores ligados a sus habilidades y competencias.

OBJETIVOS DE LOS TALLERES:

Cine

- Lograr que el alumno confíe en sus aptitudes para resolver situaciones complejas y adversas. - Desarrollar mediante estímulos diversos capacidades y habilidades propias. - Desarrollar procesos que alienten la práctica compleja, la precisión, el trabajo en equipo.

Ajedrez Se ponen en acción formas de pensamiento lógico de elevada complejidad, demostrando capacidades que en otras oportunidades no se reflejan. Robótica

Música La música como estrategia educativa se ocupa de promover el pensamiento divergente. La escuela cuenta con un importante conjunto de instrumentos para desarrollar esta actividad.

Experimenta con modelos que simulan el mundo real, a través de diseños y construcciones. Esta propuesta basada en la investigación para la resolución de situaciones, tiene como fin último el abordaje de la educación tecnológica. Banda

- Coro - Conjunto instrumental - Guitarra

La banda es una agrupación musical compuesta por niños y jóvenes de 8 a 17 años, representa el fruto de un esfuerzo compartido. Esta tarea cultural en su conjunto requiere la presencia y aportes de todos sus integrantes, con un sentido de plena solidaridad.

Cerámica Pintura Teatro negro Juegan en esta práctica, elementos básicos, personajes, conflictos, tramas, espacio, tiempo. Es un excelente medio de expresión a partir de que las sensaciones e impresiones puedan ser transmitidas a los demás. Fotografía - estimula el paso del pensamiento verbal a la percepción global e intuitiva, - permite el descubrimiento del lenguaje visual de experimentos fotográficos.

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El alumno del Centro Educativo Latinoamericano vivirá con variadas y ricas experiencias deportivas, sociales, recreativas y campamentiles que le permitirán vivir una infancia y adolescencia intensas, llenas de hermosos e inolvidables aprendizajes.

El CEL cuenta con un equipo de profesionales en Educación Física capacitados para observar críticamente las múltiples tendencias en el ámbito de la expresión corporal y deportiva y con una visión definida, quienes trabajan comprometidamente para acompañar y fortalecer el desarrollo de los educandos. De esta manera los docentes ayudan a construir la base física, deportiva y recreativa de niños y jóvenes, sustentados por aportes científicos que permiten trabajar en el marco de seguridad profesional que la comunidad educativa merece. El juego, la gimnasia, la natación, el atletismo y las actividades deportivas son contenidos que se desarrollan en un clima de afecto, alegría, compañerismo y sana competencia, donde cada alumno desarrolla el máximo de sus potencialidades en busca de una autonomía solidaria, base de la verdadera libertad. Con propuestas atractivas recibimos a los chiquitos de 2 años para que sigan aprendiendo y descubriendo las maravillas de este mundo. A los 3 años el CEL les da la oportunidad de incorporar experiencias y aprendizajes de natación para seguir fortaleciendo ese sentimiento de seguridad que ellos tanto necesitan.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DEL D.E.F. Deportes: - Fútbol - Voleibol - Handball - Rugby - Hockey - Softbol - Atletismo Campamentos Torneos intercolegiales Torneos internos Viajes deportivos Escuela de fútbol Escuela de gimnasia, expresión y deportes Natación recreativa Colonia de bienvenida y de despedida del año Jornadas recreativas Juegos Deportivos y fiesta de la familia

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El Centro Educativo Latinoamericano promueve la alfabetización informática que posibilita el pensamiento riguroso y transformador, contribuyendo a edificar una nueva cultura tecnológica.

La informática es uno de los avances tecnológicos más importantes del siglo pasado, su correcta utilización en el proceso educativo es de fundamental importancia para la formación del niño desde su más temprana edad. En nuestra institución es un recurso didáctico alternativo, posibilitador de nuevos caminos en el aprender. Su objetivo es brindar a los estudiantes, como taller o materia curricular, los conceptos y procedimientos indispensables para constituirse en usuarios inteligentes. El Departamento de Informática Educativa cuenta además con un espacio de investigación donde los alumnos utilizan las herramientas informáticas aplicadas a las distintas áreas de conocimiento.

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En una sociedad multicultural, multiétnica y multilingüe como la actual, la experiencia de estudiar en otro país se convierte en un factor de desarrollo trascendental para el alumno.

La experiencia de realizar un viaje a un país de habla Inglesa, la venimos llevando a cabo en el CEL desde el año 1991. Convenios con Universidades como Hiwassee, Evansville y Maryville en EE.UU., nos han permitido que nuestros alumnos disfruten este proyecto, que sin dudas tiene objetivos académicos y de crecimiento individual. Mejorar el nivel del Inglés que aprenden a lo largo de tantos años en la escuela, utilizarlo familiarizándose con la Lengua en

situaciones de estudio diferentes y participar de la cultura de otro país, enfrentando situaciones que generan mayor confianza y madurez, son entre otros los objetivos que se tienen en cuenta. Los alumnos obtienen el acercamiento a una nueva historia, a estilos de vida que amplían nuestras relaciones humanas y conocimientos y nos hacen ser más flexibles, superando y ampliando la visión de la sociedad.

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UCEL tiene como objetivo realizar un fluido intercambio y vínculo permanente con la comunidad, sobre temas empresariales y sociales. Asume el rol en la divulgación científica, en la transformación social y en la transferencia tecnológica, con la correspondiente visión estratégica del desarrollo.

La Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (UCEL) fue creada en 1993. La historia iniciada por Luisa Denning y Jeannie Chapin fue continuada a través del tiempo por personas motivadas por idénticos compromisos éticos y educacionales que aportaron acciones y testimonios, contribuyendo así al constante desarrollo de la entidad.

Cuenta con un grupo de profesionales de excelencia académica y amplia experiencia profesional desarrollada en empresas e instituciones nacionales e internacionales de primer nivel.

La excelencia académica, el trato personalizado, la infraes-tructura moderna y adecuada, el aprendizaje interactivo, mediante un fluido intercambio entre la Universidad y la comunidad en la que está inserta; caracterizan a esta Institución, única en la región y una de las pocas en la Nación que cuenta con todos los niveles educativos: desde el Nivel Inicial hasta culminar en una importante Universidad.

La más alta experiencia educativa la posibilidad de desarrollar al máximo tus potenciales el prestigio de una universidad con vocación de servicio

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CARRERAS UNIVERSITARIAS Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Ofrece a la comunidad

• Contador Público. • Licenciatura en Administración de Empresas.

• Cursos de Capacitación, Asesoramiento y Servicios Em-presariales e Institucionales en diferentes áreas.

• Licenciatura en Economía.

• Tareas de Investigación y Jornadas Académico-empresariales,

• Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesas.

orientadas a cada caso específico y circunstancias.

• Licenciatura en Relaciones Laborales.

• Servicios de traducción e interpretación en Inglés y Por-tugués.

• Licenciatura en Comercialización.

• Programas de Pasantías estudiantiles.

• Licenciatura en Administración Hotelera. Facultad de Química • Licenciatura en Nutrición. • Ingeniería en Tecnología de los Alimentos. Pasantías en Universidades Extranjeras • Oklahoma City University (USA). • Universidad de Módena y Reggioemilia (Italia). • Universidad de Parma (Italia). • Universidad Madero (México). • Universidad Metodista Piracicaba (Brasil). • Universidad de Evansville (USA). • Purdue University (USA). • Universidad Metodista San Pablo (Brasil). • Universidad de Ciencias Aplicadas de Muenster (Alemania).

Av. Pellegrini 1332 • S2000BUN Rosario Tel/fax: (0341) 4499292 informes@ucel.edu.ar • www.ucel.edu.ar

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Folleto  

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