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尋找她與牠的生命色彩

陳品蓉 / Zuzu


Artist Inerview Vol.10


Artist Inerview Vol.10


週末午後,我們滿心期待地從桃園埔心火車站出發前往 陳品蓉老師的住處。抵達老師家後,老師便一路帶我們 前往位在第四層樓的工作室,工作室中環繞著老師的作 品,畫面中美麗而迷幻的藍綠色與灑進屋內的金色陽 光,暖暖的氛圍如同老師的親切溫柔。 陳品蓉老師作品一系列以寵物做為主角,當然,她自己 也養了兩隻可愛的大眼睛波斯貓;老師作品中的寵物代 表的不只是貓咪,更可能是最貼近我們的、但卻常常不 被我們意識到的生活習慣,如:養狗、照顧小孩、玩臉 書開心農場及水族箱。透過老師細膩的描繪,直接用創 作表現社會中人與物之間最純粹的微妙關係。老師的畫 作中,女人白皙的臉龐透露出淡淡的病態,而寵物身上 依附著炫麗的色彩,透露出宅女的生活心境,將愛全然 灌注在家中的寵物身上而不是自己;或是宅女沒有意識 的按著電腦滑鼠的”Click”鍵,玩著網路上的小遊戲, 電腦語言讓畫面透露出一種疏離感。聽著老師真情流露 的說著故事,那個下午,圍坐在工作室內的我們,讚嘆 著老師作品中反映出的生活常態與因果的真實赤裸,感 受著老師的創作與現實生活的衝突矛盾。我們隨著身旁 一幅幅畫作的創作歷程起伏,感動、憂鬱、喜悅、期待, 如旅行一般。 老透天厝散發著懷舊的氣息,初夏雨後的微風吹進老師 的工作室,繞過深紅色的神桌,在我們、品蓉老師、與 老師一張張寧靜但充滿故事的作品間徘徊。還記得,那 天天光很特別,細雨烏雲卻阻檔不住欲綻放的金色夕 陽,好似老師的創作路,雖然一路上不總是陽光明媚的, 但何等的困難也不曾讓理想退縮,從這裡,靜靜卻堅定、 勇敢的綻放光芒。


宅女與 Furkids 我畫面中的宅女熱情不放在身上,故以病態的白色詮釋 她的虛弱。而宅時空背景下,少子化、不婚主義盛行, 寵物由原先的 Pets 直接定義為 Furkids ( 有毛的小孩 ) 畫面中的 Furkids( 貓 . 狗 ) 因為主人幾乎足不出戶,而 獲得了更多的關懷,故以繽紛色彩表現。Furkids( 貓 . 狗 ) 身上的鮮豔色彩是我欲強調寵物的地位與昔日大大 不同,Furkids 身上的繽紛色彩猶如當今科技時代下“新 黃袍加身”地位相對尊貴。華麗的 Furkids 與蒼白宅女 強烈對比,表情亦然。背景的藍綠色調象徵宅女的鬱悶 心情,這與橘紅色象徵出走的熱情也成對比。氣氛或許 詭譎,但想藉此傳達宅女的心境與 Furkids 之間的微妙 關係。

寵物當道 宅時代的背景下,少子化、人口老化的今日,寵物的定 義有了新的詮釋。在這個系列的創作裡,寵物不盡然 是 Pets ,只要是無法獨立、必須仰賴飼主、父母或愛 人才能生存的人或動物,都是我畫面裡科技時代下的新 型寵物。寵物身上的華麗色彩不是為了畫面裝飾效果, 這是我的藝術語彙。鮮豔色彩猶如科技時代下新黃袍加 身,象徵寵物時代來臨,寵物備受呵護與專寵。


01 宅女生活 - 生日 ( 與狗 ) 02 宅女生活 - 冥想

01 03

02 04

03 宅女生活 - 情人節 ( 與狗 ) 04 宅女生活 - 聖誕節


02 01

01 宅女生活 - 無神的凝視 ) 02 宅女生活 - 聖誕節 ( 與狗 )


01 宅女生活 - 一種方式 01

02 宅女生活 - 道別

02 05

03 宅女生活 - 清風拂心 04 宅女生活 - 慶福和平 05 宅女生活 - 純真的宅女

03

04


02 01 03

01 寵物當道 - 水裡生活 02 寵物當道 - 賞煙火的房間裡 03 寵物當道 - 哇!真幸福


創作是我喜歡做的事,所以會這樣努力下去 註 : 陳品蓉以下簡稱為 Z Q : 老師大學念的是視覺傳達系,您從小的志願就是要 往視覺藝術這方面走嗎? Z : 我從小就很喜歡塗鴉,但沒有接受過專業訓練,週 遭的親戚朋友也沒有這方面的資訊,所以一直到國中畢 業,我以為想要畫畫就必須進廣告設計科,但因為桃園 縣的廣告設計學校都是私立的,於是我改唸有一點相關 的服裝設計。在省立職業學校服裝科,本以為可以一直 畫設計手稿,卻發現學校重視服裝製作,心裡挺失望的。 畢業之後工作了幾年,因為地域環境的關係,我才正式 就讀視覺傳達系。

Q : 老師的創作生涯,由視覺傳達設計到藝術創作,是 甚麼原因造成了這個轉向?老師認為視覺傳達與藝術 創作兩者間是否不同? Z : 服裝設計科畢業幾年後,為了彌補當初沒有錢唸廣 告設計科的遺憾,一開始我報考了職訓局的廣告設計 班。在職訓局約半年的訓練期間,發現有一位同學接 受過專業的美術訓練,與她交談之後,我發現藝術的 領域是有無限可能的而產生了創作動機,加上職訓局 的上課期間接觸了許多純藝術的書籍,從那時開始我 開始了我的純藝術創作。 對我而言視覺傳達與藝術創作在視覺呈現上並無不 同。當今的藝術家可運用多樣的媒材或是影像特效等 等來表現作品。重點在於藝術家本身選擇何種方式來


襯托最佳視覺效果與作品理念。 Q : 我們從老師的部落格中,看到您家人對您成為全職 創作者似乎有所反對,老師的家人因為什麼理由而反 對?老師是如何來得到家人的認同? Z : 家人覺得全職藝術創作者收入不穩定,若沒有靠獎金 或是賣畫來維持生計,根本無法過活,所以家裡希望我 把畫畫當興趣就好,找一份穩定的工作。我曾經想用得 獎的經驗來尋求他們的認同,但沒辦法維持很久。 家人的不認同也跟對藝術的認知有關,家裡的人認為好 的畫作應該是要描繪出物品的真實面貌,比較像是單純 描繪而沒有藝術家本身的風格注入。

Q : 在創作的過程中,要如何保持對自己的肯定?如果 外界沒有肯定自己時,怎麼樣才能勇敢堅持下去呢? Z : 我常常告訴自己,我的作品是很獨特的,是具個人 風格的。但老實說,沒辦法獲得家人的支持,其實是 難過的,就像前面所說,在他們的心裡認為要像 Bob Ross 那種畫風或是 100% 畫的跟照片一樣那才叫做油 畫。 以前,在外界還沒肯定我的時候,我會很沮喪,但自 從 NBA 林書豪的崛起,拜讀他的個人經歷,我較能 正面的看待自己,這時,我會告訴自己:或許我的機 會還沒到,但總有一天,一定會到來。


Q : 老師在年輕藝術家中是得獎紀錄算較為豐厚者,讓 人為是出社會已久的藝術家,這樣的經驗是否讓自己與 其他藝術家有所不同?其中的心路歷程為何? Z : 一開始我只是很純粹的畫一些自己喜歡的題材,用抒 情的方式呈現在我的畫作上。我的轉變是在 2008 年藝 術博覽會上,在那之前我的資訊是相當封閉的,當時, 才明白原來純藝術也有所謂的創作理念,也有老前輩鼓 勵我多參加比賽、多與其他藝術家互動。我在創作這條 路上走來懵懵懂懂、跌跌撞撞,雖然得到了一些獎項, 卻還是得不到家人支持。我心裡其實很羨慕能被家人支 持的藝術創作者,有家人的支持是件很幸福的事。

這是我的藝術語彙 Q : 是否有哪位藝術家在技法上特別影響了你?老師是 否有特別去收藏或關注的藝術家?有人認為你的作品融 合了野獸派與東方的禪意,你如何看待這個說法呢? Z : 實際影響我最深的藝術家是梵谷,雖然他並非傳統美 術學院畢業,際遇也不順遂,但他的作品有著強烈的生 命力;而莫迪里亞尼與常玉也影響了我繪圖的表現方式: 莫迪里亞尼的畫作人物有著不合比例的頸項、沒有瞳孔 的藍眼珠以及獨具特色的色彩配置;而常玉的線條有著 水墨勾勒的影子,畫面簡單,並且存有許多「空白」, 那提供我很大的想像空間,最特別的也是他不合比例的 人物,有著如玉梳子的手,以及被戲稱為天下第一象腿 的腳。再者就是野獸派的馬諦斯,無論是顏色與風格都 非常鮮明,這些作品的獨特性都讓我佩服,但是當我自 己要創作時,我就會去留意要如何發展我自己的風格。 所以我在創作時保留的是我認為重要的元素,讓畫面空 間不要過於凌亂,當畫面有了「空白」,有了更多空間 去想像,也許這就是人們說有禪意的原因。而至於野獸 派風格的部分,我想是因為我總是用色彩來增添畫面的 張力與對比,藉此與強調我塑造的角色,這是我創作理

念中相當重要的部分。 Q : 老師的創作主要以壓克力顏料及油畫繪於木板上, 這樣的表現方式有什麼困難及有趣之處? Z : 困難的地方就是木板非常的重!為了防止木板受潮 變形,背板的支架需要穩固厚實,搬運上很令人困擾。 在畫作上,也為了防止受潮後造成畫面的變化,我也 會使用凡尼斯來加強畫面的防潮處理。 相對於畫筆落在畫布上擁有的彈性,在木板上作圖的 手感非常的不一樣,也不像畫在畫布上那樣容易修改, 所以以木板作圖時,我會花較多的時間在草稿上進行 確認,否則在木板上非常不容易修改,而且會有色差, 當色差太嚴重甚至要重新塗過──所以我也會紀錄每一 次顏料的調配方式(以免我忘記),或者一次調製大 量的顏料同時進行上色。在木板上我會先使用壓克力 顏料打底,如果最後需要其他特殊的技法堆疊、上陰 影等等,再用油畫顏料處理。 Q 老師創作的脈絡及過程是怎麼樣的?老師又是如何 去構思題材、色彩與媒材的安排,並藉此強化主題的 表現? Z : 我會花很多時間去發想:想題材、想主角、想要用 甚麼方式呈現、想要不要符合人體比例,所以草稿階 段對我來說非常重要,我希望在草稿階段就把構圖作 足,一部分是因為在木板上不容易修改,另一部份則 是希望自己下筆時很有自信。接下來就是顏色配置的 問題,我會大量複印草稿,嘗試不同的顏色配置找到 畫面最具戲劇張力、又能和諧共存的配色。我想藉由 色彩的詮釋,讓觀者在短暫時間內即能感受畫面中各 角色歡愉或哀愁的定位。有時候會做畫布與木版綜合 媒材的測試,確認哪種方案表現出來的效果最好,然 後定案。


Q : 我們能感受到每幅作品中和諧又活潑的色彩搭配, 一系列的作品中也有一致的色彩基調,請問老師是如何 思考色彩運用與創作理念的關係? Z : 在做一系列的作品前,我會先做角色模擬的部份,我 把它們當作故事的主軸。而系列作品要呈述的是憂鬱的 故事或是帶有歡樂調侃的氣氛?這都是我選定主要色彩 基調的思考方向。例如宅女系列的底色,我希望畫面能 表現出憂鬱、沉悶的感覺,但又不希望直觀地以藍色進 行創作,故使用比較深沉的藍綠色,可以襯托宅女的蒼 白、虛弱以及病態美。而畫面橘紅色的部分,則是用來 表現宅女的熱情,雖然這份熱情不在宅女的身上,但熱 情總有一天會回去,我想要使用這個顏色與憂鬱深藍底 色、蒼白之女的形象作對比。 Q : 老師提到寵物身上彩色斑點代表的意涵,我們也發 現老師喜歡在其它的物件上畫上不同的紋理(例如有類 似於板畫的黑色線條、地板沙發的班點),是不是也有 別的代表意義呢? Z : 我的畫面都有主要的元素在,我想讓顏色來詮釋作 品角色的意涵,但又不希望太多的顏色彼此影響。黑色 類似木刻版畫的部份,是我一再修正配色方案之後的定 案。我讓黑色線條在不影響畫面色彩結構的情況下,又 能加強個人風格的確認。希望大家看到這樣的構圖與色 彩配置時,當下就知道這是“陳品蓉”的作品。 例如宅女過節,聖誕樹就成了呈現節慶氣氛的工具;然 而若我只是純粹的畫個繽紛的聖誕樹,那很可能搶去貓 的焦點,所以在多方嘗試過後,我選擇保留木刻的質感 讓樹能夠盡本份又協調的呈現在畫面中;雖然圖紋沒有 甚麼特別的意義,但你一看就會知道這是聖誕樹。

Q : 老師看起來跟畫作中的女性非常的相似,這種雷同 是有意安排的嗎?若是,為什麼會想要把自己的形象 轉換成畫面,而不是另外投射出一個想像中的虛擬人 物呢? Z : 我以前也曾經畫過自畫像,但因為太相像了,所以 其中有些感覺都被破壞掉了,所以後來漸漸不喜歡畫 太寫實的東西,因為我更想藉由畫面來表現畫中人物 的情感面。後來的作品,我純粹在創造畫面的故事性, 雖然輪廓有點像自己,但實際上並沒有特定以誰作為 形象來描繪。 Q : 目前作品中的女性,都是以裸露的女體出現,這 些女性不穿衣服有甚麼特別的意涵嗎?並且,畫作中 的女體不一定符合現代社會對於女性體態的要求與想 像,老師這樣描繪的理由是什麼? Z : 我的想法是赤裸代表坦率純真、毫不遮掩,我藉由 畫面來呈現我畫中女性的真誠情感。 身材比例的變形是我刻意造型過後的呈現,從最初的 發想開始,世界上的宅女有黃種人、白種人、黑人, 也有胖有瘦的,有整潔的有不愛乾淨的,而這系列我 主要強調失去熱情的鬱悶宅女,我想要營造出一個乾 淨的畫面,藉以表達宅女的感受,但也保留美感。以 前我曾經有畫過正常比例的宅女,發現不是我想要的, 所以將宅女拉長比例,呈現出一種病態的美感,那種 紙片人的狀態比較符合我想像中想要表達的病態宅女 的形象,在畫面上更有說服力。


創作的歷程與未來的計畫 Q : 影響老師創作作品、選定與發展系列主題的原因或 刺激點是甚麼呢? Z : 早期我曾經畫過一些靜物素描與寫生,但覺得較為無 趣,後來就改畫自己喜歡的、有興趣的題材。我的創作 生涯轉捩點,應該是在 2008 年的藝術家博覽會,在那 次展覽中,我首次正面接觸到當代藝術,發現藝術家們 可以用很多媒材來表現自己的想法,風格隨性特別,我 覺得很有趣。並且,當代藝術創作以創作理念為中心, 這跟之前的繪畫創作很不一樣。這樣的新發現,讓我在 創作過程感到非常快樂,它更能詮釋我的想法與理念, 還有一些創意的點子能夠被自我實現,也讓我湧生成就 感。當代藝術有兩種說法:活在當下所創作出來作品就

是當代藝術,也有一說,是認為要結合自己的想法來 創作出與前輩藝術家們不同的東西,我認為這才是當 代藝術。 Q : 老師是如何從生活中尋找創作題材? Z : 我很喜歡上網瀏覽網頁,看一些有趣的事情,比如 說,有一些我們難以理解的事,或是別人生活中的問 題等等。這個時候我就會把這些有趣的事記下來,做 為靈感來源,不一定什麼時候會執行。 Q : 老師特別喜歡畫貓的理由是什麼?老師有沒有想過 養或畫其他寵物? Z : 我小時候特別怕黑怕鬼怕停電,自己睡覺的時候很


不安心,自從養了貓咪以後,我便可以很安心地關燈睡 覺,我很依賴這些貓咪們的陪伴。以前也曾經養過狗, 但狗狗需要主人很多的關注與愛,我沒有辦法這麼照顧 牠,就把牠送給了很愛狗的朋友,沒想到朋友把狗狗當 成自己的小孩來照顧,人狗彼此都很快樂,這也我<寵 物當道>系列的創作理念。我也想畫一些其他的���物, 不過應該不會一次畫太多種,畢竟還是不希望畫面太雜 亂而模糊了焦點。 此外,在畫過寵物貓、寵物狗、寵物女人、寵物小孩後, 我覺得好像缺一個寵物男人的角色,所以之後也許會畫 一幅以寵物男人為主角的作品。 Q : 老師是否有想要從事除了創作之外是否有其它的計 畫?例如從事教育? Z : 目前還想進修,希望藉由進修來增加個人涵養並獲得 更多的資訊,藉以達到另外一個層次。也想要去國外做 駐村的藝術家,目前正在進修英文,希望哪天可以很流 利的說英文時,就去申請國外駐村藝術家,也可以讓我 的作品在國外發表。當然日後有機會,我也很樂意從事 藝術方面的教育工作。

之,夏天在室內做畫雖然很悶但流汗會提升效率。當 我需要平靜的時候,我會選擇類似佛教的心靈音樂來 讓自己鎮定。當我心情低落的時候,就會選擇能讓我 激昂的曲目〈通常都是 Andrea Bocelli 與 Elisa 或是 與 Laura Pausini 合唱的歌曲〉。 Q : 老師喜歡的、影響老師很深的書籍、音樂、電影? Z : 梵谷的畫冊是我進入純藝術的入門,它讓我為純藝 術深深著迷並讓我有開始創作的動機。因為非常喜歡 梵谷的畫風,最初也會臨摹梵谷的作品。而心情較為 低落時聽 Andrea Bocelli 的聲音,讓我見識到盲人律 師變為歌手的堅持,每次聽他的唱片,都會增添熱情 與勇氣。很多類型的電影我都喜歡,早期喜歡看劇情 片,因為內心戲會讓我產生共鳴,但或許隨著年紀增 長,過於內心的劇情會讓壓力增加甚至頭痛,後來經 由朋友介紹改看喜劇片,無厘頭的劇情會讓心情變好。 所以有些是劇情撼動我心,有些則是視覺效果令我驚 艷,這些或多或少都能成為我創作的養分。我也喜歡 喜劇提供的笑點紓解壓力。 Q : 對未來想要在藝術領域努力的人的建議?

Q : 老師喜歡在什麼樣的環境下創作?在畫畫的時候是 否聽音樂呢? Z : 我喜歡在光線明亮的室內創作,可以不被打擾的。 討厭冬天因為時常冷到無法提手做畫,非常痛苦。反

Z : 多參加比賽、多收集資訊,一開始我的資訊都滿封 閉的,也沒有老師的引導,一路上都是靠自己慢慢地 摸索,所以鼓勵大家多參加比賽,看看別的藝術家在 做什麼,同時也建立自己的信心與風格。


藝 術 家

陳品蓉

文字編輯

彭宸

美術編輯

Sueo . Maruo

圖片編輯

Sueo . Maruo

謝羽青 蕭永蔚

關巧婷

曾雅韓

謝羽青

黃苡慈

謝羽青



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