Page 1

กิจกรรมที่ 2 มหัศจรรย์งานศิลป์

ใบงานที่ 2.5 มารู้จักเงื่อนไขกันเถอะ รายชื่อสมาชิกในกลุม่ ที่ ............... 1...................................................................................

2................................................................................

1. ศึกษาใบความรู้ที่ 2.4 เรื่องเงื่อนไข 2. พิจารณาเงื่อนไขที่กาหนด แล้วทาเครื่องหมด × ในช่องวงกลมหน้าค่าความจริงของเงื่อนไข และการทางานที่ เกิดขึ้น ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ทเี่ กิดขึ้น ประโยคเงื่อนไข 2.1 ถ้า หิวน้า แล้ว กินน้า

สถานการณ์ ที่เกิดขึ้น หิวน้า

ไม่หิวน้า 2.2 ถ้า ฝนตก แล้ว อยู่บ้าน มิฉะนั้น ไปห้องสมุด

ฝนตก

ฝนไม่ตก

2.3 ถ้า เดินชนขอบ แล้ว เริ่มต้นใหม่

เดินชนขอบ

เดินไม่ชนขอบ

เอกสารประกอบการอบรมครู -102หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

ค่าความจริง การทางานที่เกิดขึ้น ของเงื่อนไข  จริง  กินข้าว  เท็จ  กินน้า  สรุปไม่ได้  จริง  กินไอศครีม  เท็จ  สรุปไม่ได้  จริง  อยู่บ้าน  เท็จ  ไปห้องสมุด  สรุปไม่ได้  จริง  อยู่บ้าน  เท็จ  ไปห้องสมุด  สรุปไม่ได้  จริง  เริ่มต้นใหม่  เท็จ  เลี้ยวซ้าย  สรุปไม่ได้  จริง  เริ่มต้นใหม่  เท็จ  เลี้ยวขวา  สรุปไม่ได้

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 2 มหัศจรรย์งานศิลป์

2.4 ถ้า รถติด แล้ว โดยสารรถไฟฟ้า มิฉะนั้น โดยสารรถเมล์

รถติด

 จริง  เท็จ

รถไม่ติด

 จริง  เท็จ

x=4

 จริง  เท็จ

x=9

 จริง  เท็จ

คะแนนสอบ = 49

 จริง  เท็จ

คะแนนสอบ =60

 จริง  เท็จ

กดเมาส์

 จริง  เท็จ

ไม่ได้กดเมาส์

 จริง  เท็จ

สุ่มได้เลข 2 และ x= 3

 จริง  เท็จ

สุ่มได้เลข 9 และ x= 9

 จริง  เท็จ

2.5 ถ้า x หาร 2 เหลือเศษ 0 แล้ว x เป็นเลขคู่ มิฉะนั้น x เป็นเลขคี่

2.6 ถ้า คะแนนสอบ มากกว่า 49 แล้ว สอบผ่าน มิฉะนั้น สอบตก

2.7 ถ้า กดเมาส์ แล้ว มีเสียงแมวร้อง 2 วินาที

2.8 ถ้า x = เลขที่ถูกสุ่ม แล้ว ทายถูก มิฉะนั้น ทายผิด

เอกสารประกอบการอบรมครู -103หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

 โดยสารรถเมล์  โดยสารรถยนต์  โดยสารรถไฟฟ้า  สรุปไม่ได้  โดยสารรถเมล์  โดยสารรถยนต์  โดยสารรถไฟฟ้า  สรุปไม่ได้  x เป็นเลขคู่  x เป็นเลขคี่  สรุปไม่ได้  เป็นเลขคู่  เป็นเลขคี่  สรุปไม่ได้  สอบผ่าน  สอบตก  สรุปไม่ได้  สอบผ่าน  สอบตก  สรุปไม่ได้  แมวร้อง 2 วินาที  แมวร้อง 4 วินาที  สรุปไม่ได้  แมวร้อง 2 วินาที  แมวร้อง 4 วินาที  สรุปไม่ได้  ทายถูก  ทายผิด  สรุปไม่ได้  ทายถูก  ทายผิด  สรุปไม่ได้

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 2 มหัศจรรย์งานศิลป์

3. เขียนสคริปต์ พิจารณาเงื่อนไข ว่าเป็นจริงหรือเท็จ แล้วทาเครื่องหมาย × ลงในช่องวงกลมหน้าผลการ พิจารณาเงื่อนไข พร้อมบันทึกผลลัพธ์ สคริปต์ พิจารณาเงื่อนไข ผลการพิจารณาเงื่อนไข ผลลัพธ์ 3.1 ...................................  จริง ...................................  เท็จ ................................... 3.2  จริง  เท็จ

................................... ................................... ...................................

 จริง  เท็จ

................................... ................................... ...................................

 จริง  เท็จ

................................... ................................... ...................................

 จริง  เท็จ

................................... ................................... ...................................

 จริง  เท็จ

................................... ................................... ...................................

3.3

3.4

3.5

3.6

เอกสารประกอบการอบรมครู -104หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 2 มหัศจรรย์งานศิลป์

4. เขียนสคริปต์ หรือ เขียนอธิบายการทางานต่อไปนี้ สคริปต์ อธิบายการทางาน 4.1 เมื่อคลิก แล้วจะทางานดังนี้ 1. ถ้า ตัวละครมีทิศทาง -90 องศา แล้วทาคาสั่งต่อไปนี้ 1.1 ระบุทิศทางตัวละครไปที่ 90 องศา 1.2 เล่นเสียงแมว

4.2 ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. 4.3

เมื่อคลิก แล้วจะทางานดังนี้ 1. ตัวละครเคลื่อนที่ไปทางขวา 10 หน่วย 2. ถ้า ตาแหน่งในแนวแกน x > 176 แล้วทาคาสั่งต่อไปนี้ 2.1 เปลี่ยนสีเพิ่มขึ้น 25 จากสีเดิม 2.2 หยุดการทางาน 3. กลับไปทาข้อ 1

4.4

เมื่อคลิก แล้วจะทางานดังนี้ 1. ถ้า ขนาดตัวละครเท่ากับ 100% แล้วทาคาสั่งต่อไปนี้ 1.1 ซ่อนตัวละคร sprite1 1.2 กาหนดขนาดของตัวละคร sprite1 เป็น 10% มิฉะนั้น ทาคาสั่งต่อไปนี้ 1.3 แสดงตัวละคร sprite1 1.4 เพิ่มขนาดของตัวละครอีก 10

เอกสารประกอบการอบรมครู -105หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 2 มหัศจรรย์งานศิลป์

สคริปต์

อธิบายการทางาน

4.5 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.6

……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

4.7 …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

เอกสารประกอบการอบรมครู -106หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Work 2 5 decision  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you