Issuu on Google+

กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

ใบงานที่ 1.4 เดินเล่นชมวิวสวย ชื่อ-สกุล………………………………………………………….………………………………………เลขที…่ ……………………ชั้น……………………..…

1. สร้างโปรเจกต์ใหม่ 2. เลือกพื้นหลังของเวทีดังนี้  คลิกที่ Stage  คลิกแท็บ Backgrounds 

เอกสารประกอบการอบรมครู -40หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

จะปรากฏพื้นหลังของเวที พร้อมเครื่องมือดังนี้ 

 ปุ่ม

 วาดพื้นหลังขึ้นมาใหม่

 ปุ่ม

เลือกพื้นหลังจากไฟล์ภาพ

 ปุ่ม

ถ่ายภาพพื้นหลังขึ้นมาใหม่ (ต้องใช้อุปกรณ์จับภาพ)

 ปุ่ม  ปุ่ม  ปุ่ม

แก้ไขพื้นหลังโดย Paint Editor คัดลอกพื้นหลัง ลบพื้นหลัง

3. เลือกพื้นหลังจากไฟล์ภาพ โดยคลิกปุ่ม จะปรากฏหน้าต่าง Import Background จะมีโฟลเดอร์ภาพต่างๆ ในที่นี้ให้เลือกภาพ beach-malibu จากโฟลเดอร์ Nature ดังนี้  ดับเบิลคลิกที่โฟลเดอร์ Nature จะปรากฏภาพต่างๆ ที่เป็นภาพธรรมชาติ 

เอกสารประกอบการอบรมครู -41หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

 คลิกที่ภาพ beach-malibu  คลิกปุ่ม

ภาพพื้นหลังที่เลือกจะปรากฏบนเวที และรายการพื้นหลัง

 4. ลบพื้นหลัง background1 โดยคลิกปุ่ม

 สิ่งที่ปรากฏคือ……………………………………………………

เอกสารประกอบการอบรมครู -42หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

5. คลิกที่ตัวละคร Sprite1 6. เขียนสคริปต์ให้ตัวละคร Sprite1 ดังนี้  เขียนสคริปต์

 คลิกกลุ่มบล็อก Control

 ลากบล็อก forever คลุม

 ลากบล็อก when

clicked ต่อด้านบน

คลิก ผลลัพธ์คือ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการอบรมครู -43หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

7. ทดลองคลิกปุ่มรูปแบบการหมุนทั้ง 3 ลักษณะ ( รูปตัวละครที่เป็นผลลัพธ์หลังชนขอบเวที รูปแบบการหมุน

) แล้วสังเกตผลลัพธ์ จากนั้นวงกลมล้อมรอบ

หลังจากชนขอบด้านขวา

หลังจากชนขอบด้านซ้าย

7.1 ปุ่ม

7.2 ปุ่ม

7.3 ปุ่ม

8. คลิกปุ่ม เพื่อหยุดการเคลื่อนที่ของตัวละคร และเลือกปุ่ม ให้ตัวละครหมุนได้รอบทิศทาง 9. หมุนเส้นสีน้าเงินที่ปรากฏที่ข้อมูลของตัวละครที่ถูกเลือก (Sprite1) เพื่อก้าหนดทิศทางการเคลื่อนที่ของ ตัวละคร (direction) ดังทิศทางที่ระบุในข้อ 9.1 และ 9.2 จากนั้นให้วาดเส้นทิศทางของตัวละครตามที่ ปรากฏผลลัพธ์

เอกสารประกอบการอบรมครู -44หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

ทิศทาง 9.1 -45 องศา

ผลลัพธ์

9.2 75 องศา

การระบุทิศทางของตัวละครในโปรแกรม Scratch 0 องศา

-90 องศา

90 องศา

180 องศา เอกสารประกอบการอบรมครู -45หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กิจกรรมที่ 1 เริ่มต้นกับโปรแกรม Scratch

11. บันทึกโปรเจกต์ชื่อ myFirstProject ดังนี้  คลิกเมนู File -> Save หรือ Save As จะปรากฏกรอบโต้ตอบ Save Project  พิมพ์ชื่อผู้ท้าโปรเจกต์  พิมพ์รายละเอียดเกี่ยวกับโปรเจกต์  พิมพ์ชื่อโปรเจกต์  คลิกปุ่ม  โปรเจกต์จะถูกบันทึกไว้ที่ C:\Documents and Settings\Administrator \ My Documents\Scratch Projects (โฟลเดอร์ My Projects)

 

12. สร้างโปรเจกต์ใหม่ชื่อ MyMotion และเขียนสคริปต์ให้ตัวละครแมว เคลื่อนที่ไปยังต้าแหน่งต่างๆ ให้มี ความน่าสนใจ โดยมีข้อก้าหนดดังนี้  ใช้ค้าสั่งในกลุ่มบล็อก Motion และกลุ่มบล็อก Control  เปลี่ยนภาพพื้นหลัง  ก้าหนดเวลาเสร็จภายใน 10 นาที เอกสารประกอบการอบรมครู -46หลักสูตรการเขียนโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


Work 1 4 motionbg