Issuu on Google+

Hรกskรณlinn รก Akureyri 2014-2015

www.unak.is


Efnisyfirlit Svona er Háskólinn á Akureyri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Háskólabærinn Akureyri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Háskólinn á Akureyri í hnotskurn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Hjúkrunarfræði BS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Iðjuþjálfunarfræði BS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Framhaldsnám í heilbrigðisvísindum MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Félagsvísindi BA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Fjölmiðlafræði BA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Nútímafræði BA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Sálfræði BA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Kennarafræði BEd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Menntunarfræði MEd og viðbótarpróf á meistarastigi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Menntavísindi MA og viðbótarnám á meistarastigi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Lögfræði BA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Lögfræði ML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Heimskautaréttur (Polar Law) LLM/MA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Líftækni BS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Náttúru- og auðlindafræði Diplóma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Sjávarútvegsfræði BS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Viðskiptafræði BS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Rannsóknartengt meistaranám í auðlindafræðum MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Rannsóknartengt meistaranám í viðskiptafræði MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Íslandsklukkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Þjónusta við nemendur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Háskólalíf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Félagslíf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Upplýsingar fyrir umsækjendur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59


Hver og einn hefur mikið fram að færa – Háskólinn á Akureyri er samfélag sem hlustar Metnaður er nauðsynlegur til að ná árangri, auka þekkingu sína og færni. Hann knýr okkur áfram í starfi og leik. Metnaður er ríkjandi þáttur í samfélagi Háskólans á Akureyri enda hefur skólinn vaxið hægum og öruggum skrefum frá því hann var stofnaður árið 1987. Það gerist ekki í tómarúmi. Nemendur, kennarar, stjórnendur skólans og samfélagið á Akureyri hafa saman skapað háskóla sem hefur sérstöðu, ekki aðeins á Íslandi, heldur víðar. Háskólinn á Akureyri býður upp á nám og rannsóknir á sviðum sem aðrir háskólar bjóða ekki upp á og keppir að auki við aðra háskóla á hefðbundnari fræðasviðum. Við ætlum okkur til framtíðar að vera í forystu í sjávarútvegsfræðum, fjölmiðlafræði og rannsóknum sem snúa að norðurslóðum. Í þessu samspili sérhæfingar og fjölbreytni liggur ekki síst styrkur skólans. Skóli er ekki aðeins hús, ekki aðeins upplýsingar og fræðsla. Skóli er samfélag. Háskólinn á Akureyri er litríkt samfélag fræðimanna og nemenda sem hefur sett mikinn svip á höfuðstað Norðurlands. Stærð samfélagsins gerir það að verkum að vægi hvers og eins er meira en við þekkjum í stærri skólum. Við hlökkum til að taka á móti þér og sjá þig vaxa og springa út í Háskólanum á Akureyri. Stefán B. Sigurðsson rektor

2

3


Háskólabærinn Akureyri Akureyri. Margt er hægt að rita um þetta átján þúsund manna vaxandi bæjarfélag við Eyjafjörð. Fallegur og gróinn bær sem oft er kallaður höfuðstaður Norðurlands. Spurðu Akureyring um veðrið og það er alltaf gott. Alltaf. Kannski er veður hugarástand. Það er í það minnsta gott hugarástand. Háskólinn á Akureyri er stór og vaxandi hluti af samfélaginu. Líklega er Akureyri eini eiginlegi háskólabærinn á Íslandi. Mannlífið á Akureyri er fjölbreytt og lifandi, allt frá kaffihúsum til menningarstofnana sem laða að sér hæfileikaríkt fólk frá öllu landinu. Tónleikar, leikhús, myndlist, bókmenntir. Hér bjó eini rokkarinn í þjóðskáldastétt, Davíð Stefánsson, sjálft sálmaskáldið Matthías Jochumsson, Nonni og allir eiga þeir sitt eigið hús. Það er einfalt að vera umhverfisvænn á Akureyri, allt innan seilingar. Spurðu Akureyring til vegar og hann segir þér til upp og niður, út og inn og norður og suður. Og það er aldrei langt að fara. Í mesta lagi 10 mínútna gangur ef þú hleypur. Akureyri er íþróttabær. Rétt að kynna sér helstu fylkingar áður en maður blandar sér í heitar umræður um íþróttir á Akureyri. Gult er ekki rautt og rautt verður aldrei gult. Aðstaðan er til fyrirmyndar, hvort sem þú ?????? stundar fimleika, knattspyrnu, handknattleik, blak, golf, sund, skotfimi, vilt henda þér í íshokkí og ekki má gleyma krullunni. Þá er líka fjöldi líkamsræktarstöðva. Heilbrigð sál í hraustum líkama og allt það. Fyrir ofan og allt um kring er einstök náttúra. Fjöll sem sumir vilja klífa og aðrir renna sér niður. Þetta er allt undir þér komið. Eins og lífið. Hvað þú vilt. Hvað þig langar. Hvernig sem fer. Hvað þú ákveður. Á Akureyri ertu alltaf velkomin(n).

4

5


Háskólinn á Akureyri í hnotskurn Háskólinn á Akureyri (HA) leggur áherslu á kennslu í smærri hópum sem skilar sér í persónulegum og gagnvirkum kennsluaðferðum þar sem gott aðgengi nemenda er að kennurum. HA er alþjóðlegur rannsóknaháskóli sem býður upp á fjölmargar námsleiðir, bæði í grunn- og framhaldsnámi. Nær allt nám sem kennt er við HA er hægt að stunda bæði í staðarnámi og fjarnámi. Háskólinn á Akureyri hefur sérstöðu þar sem hann býður upp á sex námsgreinar sem ekki eru kenndar í öðrum háskólum landsins en þær eru sjávarútvegsfræði, fjölmiðlafræði, líftækni, iðjuþjálfunarfræði, nútímafræði og félagsvísindi. Samstarf við atvinnulífið og ýmsar stofnanir er sérstök lyftistöng og veitir nemendum innsýn í það umhverfi sem bíður þeirra eftir háskólanám. Háskólinn á Akureyri er á einstaklega fallegum stað í hjarta Akureyrarbæjar.

Námsumhverfi

Öll kennsla við Háskólann á Akureyri fer fram á einu svæði og eru húsakynni háskólans með því besta sem gerist. Húsnæði háskólans er nýlegt og er aðstaða nemenda og kennara til náms og kennslu framúrskarandi. Við upphaf náms fá nemendur afhent lykilkort og hafa þannig aðgang að lesrýmum skólans hvenær sem er.

Fjarnám

Sífellt fleiri velja að stunda fjarnám og nú er svo komið að um helmingur nemenda við Háskólann á Akureyri eru fjarnemar. Frá upphafi hefur verið lögð áhersla á að mynda nemendahópa þar sem boðið er upp á fjarnám og því er námsframboðið skipulagt í samstarfi við fræðslu- og símenntunarmiðstöðvar um allt land en kennt er til yfir 20 staða. Þar hafa nemendur vinnuaðstöðu, nettengingu, aðgengi að myndfundabúnaði og aðstöðu til próftöku. Lokapróf eru í flestum tilvikum tekin hjá fræðslu-og símenntunarmiðstöðvunum. Námið fer að mestu fram um netið en til stuðnings eru námslotur og myndfundir. Mikilvægt er því að fjarnemar hafi aðgang að öflugri net­teng­ ingu (1 Mb eða meira). Fyrirkomulag fjarnámsins er mismunandi eftir greinum og má lesa um fyrirkomulagið við hverja námsgrein. Fjarnám er stundað ýmist sem fullt nám samhliða dagskóla eða nám sem er sniðið að þörfum þeirra sem stunda fjarnám samhliða starfi.

Alþjóðlega viðurkennd menntastofnun sem setur nemendur í öndvegi

Háskólinn á Akureyri hefur hlotið viðurkenningu mennta- og menningarmálaráðuneytis á öllum fræðasviðum sínum, þ.e. í auðlindavísindum, félagsvísindum og heilbrigðisvísindum, en allar prófgráður háskólans falla undir þessi svið. Viðurkenningarnar eru byggðar á mati þriggja alþjóðlegra sérfræðinefnda. Starf kennara og nemenda fær mjög góða dóma og sömuleiðis hvernig háskólinn nær að skapa persónulegt andrúmsloft fyrir nemendur og starfsfólk. Á grundvelli þessara niðurstaðna má fullyrða að kennsla og rannsóknastarfsemi við Háskólann á Akur­eyri sé á meðal þess besta sem í boði er við íslenska háskóla og standist samanburð við viðurkennda erlenda háskóla.

Gildi Háskólans á Akureyri

Framsækni: Háskólinn á Akureyri tileinkar sér bestu fáanlegu þekkingu og tækni við kennslu, rannsóknir og þróun. Hann sækir fram af víðsýni í framlínu vísinda og fræða. Jafnrétti: Í starfi sínu leggur Háskólinn á Akureyri áherslu á að nemendur og starfsfólk nái árangri í námi og starfi óháð fötlun, kynhneigð, kyni, kynþætti, lífsskoðun, trúarbrögðum og uppruna. Sjálfstæði: Háskólinn á Akureyri er sjálfstætt lærdóms-­og þekkingarsamfélag sem hefur gagnrýna og sjálf- stæða hugsun að leiðarljósi. Traust: Nemendur og samfélag geta treyst því að öll vinna og samskipti við Háskólann á Akureyri byggi á grunni þar sem haldgóð menntun, gagnrýnin hugsun, vönduð vinnubrögð og heill samfélagsins eru höfð að leiðarljósi.

6

7


Heilbrigðisvísindasvið

Í námi mínu við HA fannst mér skipta mestu máli jákvætt og hvetjandi viðmót kennara ásamt persónulegu og hlýlegu umhverfi. Það er ein af mörgum ástæðum fyrir því að ég sóttist eftir að fá vinnu við skólann.

Hjúkrunarfræðideild

Sigrún Sigurðardóttir, lektor við heilbrigðisvísindasvið HA

Hjúkrunarfræði BS 4 ára nám, 240 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Meginmarkmið hjúkrunarfræðinnar er að efla heilbrigði skjólstæðinga sinna, bæta líðan þeirra í veikindum og stuðla að auknum lífsgæðum, hvort sem um er að ræða hjá einstaklingum, fjölskyldum eða samfélaginu í heild. Hjúkrunarfræðin er margþætt og getur eflt og styrkt þá sem hana stunda á margvíslegan hátt.

• Hefur þú áhuga á að vita hvernig bregðast á við í bráðatilfellum? • Hefur þú áhuga á að vita meira um hvernig hægt er að takast á við langvinna sjúkdóma? • Viltu eiga möguleika á að geta valið um mismunandi starfsvettvang?

Áherslur námsins

Fyrirkomulag fjarnáms

Hjúkrunarfræði er fræðigrein sem skoðar þarfir ein­stakl­inga og fjölskyldna þeirra á öllum aldursstigum; heilbrigða og sjúka; samskipti, fræðsluþarfir og viðhorf. Hjúkrunarfræðinámið við HA hefur getið sér gott orð og er alþjóðlega viðurkennt. Það hefur tekið mið af þeirri þróun sem hefur orðið í fræðigreininni. Námið er byggt á sterkum faglegum grunni í raunvísindum, hug- og félagsvísindum auk hjúkrunarfræðigreinum. Strax á fyrsta ári fara nemendur út um allt land í klínískt nám. Reynslan hefur sýnt að náms­umhverfið í hjúkrunarfræðináminu við skólann er jákvætt og í hverjum nemendahópi eru yfirleitt um 50 manns.

Möguleikar að námi loknu

Hjúkrunarfræði við HA er alþjóðlegt nám og hægt er að starfa við fagið hvar sem er í heiminum

Hjúkrunarfræði er nám sem getur gefið þér tækifæri til þess að vinna hvar sem er í heiminum. Möguleik­ arnir eru margir. Þú getur t.d. unnið á heilbrigðisstofnunum, í heimahúsum, við kennslu, sölustörf, með börnum í skóla eða farið til þróunarlandanna. Þú getur líka farið í framhaldsnám, bæði hérlendis og erlendis.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Kennarar hafa náð góðum árangri við að tengja saman staðarkennslu og fjarkennslu og þeir nýta einnig rafræn kennslukerfi og tölvusamskipti.

Upplýsingar um námið veitir

Ingibjörg Smáradóttir, skrifstofustjóri heilbrigðisvísindasviðs, sími 460 8036, netfang: ingibs@unak.is

Er hjúkrunarfræði fyrir þig?

• Hefur þú áhuga á að vinna með fólki? • Hefur þú áhuga á heilsu og forvörnum? • Hefur þú áhuga á að auka þekkingu þína á samspili ólíkra þátta sem hafa áhrif á heilsuna?

8

Kennsla fer fram með notkun gagnvirks myndfundabúnaðar. Veturinn 2014-2015 stendur til boða að fjarkenna á fyrsta ári til Ísafjarðar og Norðurlands vestra. Skilyrði fyrir því að fjarkennsla sé sett á fót er samningur við símenntunarmiðstöð eða hliðstæða aðila á viðkomandi stað. Gerð er krafa um að minnst tíu nemendur hefji fjarnámið þar sem það er í boði. Gert er ráð fyrir að nemendur komi til Akureyrar í kennslu að lágmarki eina viku á hverju misseri.

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 46

9


Heilbrigðisvísindasvið Iðjuþjálfunarfræðideild

Að loknu námi í iðjuþjálfun við HA fékk ég fjölbreytt og spennandi stjórnunarstarf sem felur í sér að innleiða nýja sýn og áherslur í þjónustu við geðfatlaða. Námið nýtist mér á hverjum degi í lífi og starfi. Ólafur Örn Torfason, iðjuþjálfi og forstöðumaður búsetuþjónustu

Iðjuþjálfunarfræði BS 4 ára nám, 240 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Iðjuþjálfunarfræði fjallar um iðju, heilsu og lífsgæði fólks og um eflingu þess og almenna samfélagsþátttöku. Háskólinn á Akureyri er eini háskólinn á Íslandi sem býður upp á nám í iðjuþjálfunarfræði.

Áherslur námsins

Iðjuþjálfar hafa í samstarfi við notendur geð­heilbrigðisþjónustunnar stofnað samtök til að vinna að réttindamálum geðsjúkra og tekist að hafa áhrif á viðhorf almennings til fólks með geðraskanir 10

• Skiptir jöfn þátttaka allra í samfélaginu máli í þínum huga? • Viltu taka þátt í að bæta hag barna, fullorðinna og aldraðra? • Viltu vinna að forvörnum og breyttu viðhorfi til fötlunar?

Námið byggir á heilbrigðis-, líf- og félagsvísindum, þar sem iðja fólks og lífsgæði eru í brennidepli. Námið miðlar til nemenda þekkingu og viðhorfum sem endur­spegla stöðu og þróun iðjuþjálfunarfræði á hverjum tíma. Nemendur byggja upp færni sem stuðlar að góðri þjónustu og samstarfi við notendur. Rýnt er í áhrif umhverfis- og einstaklingsbundinna þátta á færni og samfélagsþátttöku og skoðaðar ýmsar leiðir til úrlausna. Vettvangsnám er samtals 25 vikur og fer fram í fjölbreytilegu starfsumhverfi iðjuþjálfa víða um land.

Fyrirkomulag náms

Möguleikar að námi loknu

Samskipti kennara og nemenda eiga sér stað bæði innan veggja háskólans og á netinu í gegnum ýmsa samskiptamiðla.

Iðjuþjálfar frá HA eru eftirsóttir starfsmenn í heilbrigðis- og félagsþjónustu, í skólakerfinu, hjá félagasamtökum og á almennum markaði. Ýmsir hafa kosið að fara í frekara nám á sviði heilbrigðis- eða félagsvísinda, s.s. í lýðheilsufræðum eða stjórnun. Alþjóðleg viðurkenning námsins opnar möguleika að frekara námi og störfum erlendis.

Námið fer fram við Háskólann á Akureyri og á netinu. Nemendur eru búsettir víðs vegar um landið, á Akur­eyri sem annars staðar. Nemendur tilheyra allir sama nemendahópnum, óháð búsetu. Einu sinni til tvisvar á misseri koma allir nemendurnir saman í námslotur á Akureyri og taka þátt í verklegri þjálfun og umræðutímum.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Upplýsingar um námið veitir

Ingibjörg Smáradóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8036, netfang: ingibs@unak.is

Er iðjuþjálfunarfræði fyrir þig?

• Hefur þú áhuga á fólki og langar til að vinna með því við að efla heilsu þess, þátttöku og lífsgæði? • Hefur þú áhuga á því sem fólk tekur sér fyrir hendur og hvernig það hefur áhrif á líf fólks? • Hefur þú velt fyrir þér þjónustu innan heilbrigðis-, félags- og menntamála og hvort hún komi til móts við þarfir allra þegna samfélagsins?

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 46

11


Heilbrigðisvísindasvið

Námið er vel skipulagt og skemmtilegt. Ég var mjög ánægð með kennarana og leiðbeinanda minn. Það er líka frábært að koma til Akureyrar og skipta um umhverfi og kynnast nýju fólki.

Framhaldsnámsdeild

Ástþóra Kristinsdóttir, hjúkrunarstjóri og ljósmóðir á Heilsugæslustöðinni Hvammi, Kópavogi

Framhaldsnám í heilbrigðisvísindum MS 2 ára nám, 120 ECTS einingar, staðbundið lotunám 1 árs diplómanám, 45 ECTS einingar, staðbundið lotunám

Meistaranám í heilbrigðisvísindum við HA miðar að því að fólk geti stundað námið með vinnu 12

Hefur þú áhuga á að efla þig og vinna þvert á ólík svið heilbrigðisvísinda? Þá gæti þverfaglegt diplóma- eða meistaranám í heilbrigðisvísindum verið eitthvað fyrir þig. Lögð er áhersla á virkni nemenda og umræður. Að jafnaði eru verkefni í stað prófa. Kennt er í lotum og námið skipulagt þannig að stunda megi vinnu með því. Námslotur eru fjórar á hverju misseri, ein í mánuði, einn sólarhringur fyrir hvert námskeið. Í tengslum við mörg námskeiðin eru haldin opin málþing eða ráðstefnur.

jöfnu fyrstu einkunn frá viðurkenndri háskólastofnun.

Áherslur námsins

Upplýsingar um námið veitir

Í náminu eru nokkur skyldunámskeið. Að öðru leyti skipuleggja meistaranemar námið í samráði við leiðbeinanda sinn og nýta meistaranámskeið við Háskólann á Akureyri eða aðra háskóla, innanlands eða erlendis, sem samræmast áherslu þeirra í náminu. Ef þú hefur áhuga á einhverju tilteknu sérsviði er einnig boðið upp á mörg sérfræðisvið. Meistaranámið veitir prófgráðuna MS í heilbrigðisvísindum (120 ECTS) og diplómanámið veitir prófgráðuna Diplómagráða í heilbrigðisvísindum (45 ECTS). Markmið námsins er að þeir sem útskrifast úr náminu verði gagnrýnir greinendur, ígrundandi fagmenn, breytingarliðar og víðsýnir og skapandi leiðtogar. Þetta eru þeir námskrárþættir sem eru rauðu þræðirnir í uppbyggingu og innihaldi námskeiða, og leiðarljós í kennsluháttum og námsmati.

Fyrir hverja er námið?

Almenn krafa er að umsækjendur hafi lokið BS námi á sviði heilbrigðisvísinda eða skyldra greina með að öllu

Margvíslegir möguleikar að námi loknu

Nemendur sem hafa útskrifast með meistaragráðu í heilbrigðisvísindum vinna á ýmsum sviðum og oftast á því sérsviði sem þeir hafa valið sér í framhaldsnáminu. Þá hafa ýmsir haldið áfram námi og farið í doktors­ nám. Margir starfa í stjórnunarstörfum innan heilbrigðiskerfisins, starfa sjálfstætt eða eru í stöðum sérfræðinga á sínu sérsviði. Ingibjörg Smáradóttir, skrifstofustjóri heilbrigðisvísindasviðs, sími 460 8036, netfang: ingibs@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 46

13


Hug- og félagsvísindasvið Félagsvísindadeild

Námið í félagsvísindum við HA er bæði fjölbreytt og skemmtilegt. Það veitir frábæran grunn fyrir framtíðarstarf og fyrir frekara nám á ýmsum sviðum. Sonja Gunnarsdóttir, enskukennari í Barcelona

Félagsvísindi BA

3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Félagsvísindanámið er fjölbreytt námsleið þar sem er lögð áhersla á að skoða samspil einstaklings, sam­ félags og menningar á ýmsum sviðum mannlífsins út frá forsendum helstu greina félagsvísindanna.

Áherslur námsins

Nám í félagsvísindum er byggt á grundvelli félagsfræði, mannfræði og stjórnmálafræði. Lögð er áhersla á að veita nemendum skilning á eðli hópa, stofnana og samfélaga, forsendum samstöðu og átaka og helstu áhrifaþáttum samfélagsbreytinga. Jafnframt fá nemendur þjálfun í skipulagningu og framkvæmd rannsókna af ýmsu tagi. Nemendur hafa umtalsvert val í námi sínu og geta t.d. lagt sérstaka áherslu á byggðafræði, ferðamálafræði, kynjafræði, norðurslóðafræði, þróunarhagfræði og æskulýðsfræði. Mögulegt er að taka hluta námsins við aðra innlenda eða erlenda háskóla.

Möguleikar að námi loknu

Áhersla á öflugt fjarnám gefur nemendum tækifæri til að búa í heimabyggð sinni en stunda krefjandi og skemmtilegt nám í félagsvísindum við HA 14

Nám í félagsvísindum er krefjandi og opnar ýmsar dyr. Hinn fjölbreytti grunnur námsins nýtist til starfa hjá hinu opinbera og í einkageiranum, hérlendis jafnt sem erlendis. Brautskráðir nemendur hafa því náð góðum árangri á vinnumarkaði. Nám í félagsvísindum er jafnframt mjög góður grunnur fyrir hvers konar framhaldsnám á sviði félagsvísinda við íslenska og erlenda háskóla.

Eru félagsvísindi fyrir þig?

• Hvers vegna fremja sumir glæpi en aðrir ekki? • Hvað er málið með jafnrétti kynjanna? •H  vaða áhrif hefur hlýnun jarðar á fólkið á norðurslóðum? • Hvar liggja valdaþræðirnir í samfélaginu? • Hvaða máli skiptir fjölmiðlanotkun ungs fólks? • Eru byggðir landsins í sókn?

Fyrirkomulag fjarnáms

Fjarnámið er óháð stað og hægt að stunda það hvaðan sem er ef viðkomandi er í góðu tölvusambandi. Námsefnið og kennslan eru aðgengileg á lokuðum vefsíðum viðkomandi námskeiðs og getur þar verið um að ræða upptökur á kennslustundum, talsettar glærur, bein gagnvirk samskipti eða aðrar aðferðir. Gerð er krafa um að fjarnemar komi á hverri önn í sérstakar námslotur sem haldnar eru í húsakynnum Háskólans á Akureyri.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Fjarnámið fer fram samhliða staðarnámi og mynda staðar- og fjarnemar einn heildstæðan nemendahóp. Mest öll samskipti fjarnema og kennara fara í gegnum vefsíður námskeiðanna og samskiptakerfi tengd þeim. Auk þess hafa kennarar ýmist sérstaka viðtalstíma í síma eða taka við fyrirspurnum og erindum nemenda eftir samkomulagi. Í námslotum vinna staðarnemar og fjarnemar saman í tímum, en auk þess er hópvinna um ýmis verkefni algeng og í slíkum verkefnum vinna staðar- og fjarnemar iðulega saman, gjarnan í sérstökum Facebook-hópum.

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 46

15


Á hverju ári hafa fjölmiðlafræðinemar ritstýrt og skrifað jólablað Vikudags, staðarblaðs á Akureyri, sem dreift er víða á Eyjafjarðarsvæðinu og vakið mikla athygli

Hug- og félagsvísindasvið

Fjölmiðlafræðin er áhugavert, fjölbreytt og skemmtilegt nám, bæði fræðilegt og verklegt. Það býr mann vel undir framtíðina, hvort sem þú hyggur á starf eða frekara nám á sviði fjölmiðla.

Félagsvísindadeild

Sigurður Þorri Gunnarsson, útvarpsmaður og handhafi bresku útvarpsverðlaunanna, British Public Radio Award, árið 2013

Fjölmiðlafræði BA 3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Fjölmiðlafræðin er fræðigrein sem skoðar fjölmiðla, stöðu þeirra og áhrif í samfélaginu. Háskólinn á Akur­eyri er eini háskólinn á Íslandi sem býður upp á nám í fjölmiðlafræði til BA prófs.

Áherslur námsins

Fjölmiðlafræðinámið tekur mið af þeirri þróun sem hefur orðið á þessu sviði í helstu háskólum á Vesturlöndum. Það er gert með því að tengja saman faglega þekkingu og færni í framsetningu, sem er viðfangsefnið í svonefndum blaðamannaháskólum, og fræðilega þekkingu og aðferðafræði sem er undirstaðan í hefðbundnu háskólanámi. Nemendur fá verklega þjálfun, til að mynda í prent- og ljósvakamiðlun, samhliða því að þeir fá fræðilega skólun í samfélagslegri, lagalegri og siðferðilegri umgjörð blaðamennsku og fjölmiðlunar.

Fyrirkomulag fjarnáms

Margvíslegir möguleikar

Fjarnámið fer fram samhliða staðarnámi og mynda staðar- og fjarnemar einn heildstæðan nemendahóp. Mest öll samskipti fjarnema og kennara fara í gegnum vefsíður námskeiðanna og samskiptakerfi tengd þeim. Auk þess hafa kennarar ýmist sérstaka viðtalstíma í síma eða taka við fyrirspurnum og erindum nemenda eftir samkomulagi. Í námslotum vinna staðarnemar og fjarnemar saman í tímum, en auk þess er hópvinna um ýmis verkefni algeng og í slíkum verkefnum vinna staðar- og fjarnemar iðulega saman, gjarnan í sérstökum Facebook-hópum.

Fjölmiðlafræðingar frá HA hafa fengið mjög góðar viðtökur á vinnumarkaði og margir þeirra eru nú við störf á íslenskum fjölmiðlum eða í einhvers konar upplýsingamiðlun. Aðrir hafa kosið að fara í framhaldsnám erlendis á ýmsum sviðum, s.s. markaðsfræði, stjórnmálafræði, kynjafræði og ýmsum fjölmiðlatengdum greinum, enda opnar fjölmiðlafræði einmitt dyr til slíks.

Er fjölmiðlafræði fyrir þig?

• Hefur þú velt fyrir þér hvort allt sé satt sem birtist í fjölmiðlum og hvort fjölmiðlaveruleikinn sé kannski manngerður sýndarveruleiki? • Ert þú tilbúin(n) til að vinna við að miðla upplýsingum í fjölmiðlum eða annars staðar eða jafnvel túlka upplýsingar og greina? • Viltu þú skapa þér fjölbreytta möguleika á framhaldsnámi og opna dyr í ýmsar áttir?

16

• Langar þig að skyggnast bak við tjöldin og skilja hvernig fjölmiðlarnir virka og prófa að búa sjálf(ur) til fjölmiðlaefni? • Hefur þú velt fyrir þér hver munurinn er á samfélagsmiðlum og hefðbundnum miðlum? Fjarnámið er óháð stað og hægt að stunda það hvaðan sem er ef viðkomandi er í góðu tölvusambandi. Námsefnið og kennslan eru aðgengileg á lokuðum vefsíðum viðkomandi námskeiðs og getur þar verið um að ræða upptökur á kennslustundum, talsettar glærur, bein gagnvirk samskipti eða aðrar aðferðir. Gerð er krafa um að fjarnemar komi á hverri önn í sérstakar námslotur sem haldnar eru í húsakynnum Háskólans á Akureyri.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 47

17


Hug- og félagsvísindasvið Félagsvísindadeild

Háskólinn á Akureyri er skapandi og krefjandi vinnustaður en jafnframt þægilegur þar sem maður nær góðum tengslum við bæði samstarfsfólk og nemendur. Ingibjörg Sigurðardóttir, aðjúnkt við félagsvísindadeild HA

Nútímafræði BA

3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Hvenær hófst þessi nútími? Ekki í gær eða fyrradag – heldur með iðnbyltingunni á 18. og 19. öld. Nútíminn birtist í lífsháttum okkar, hugmyndaheimi og samfélagsgerð, sem er spennandi að kynna sér.

Áherslur námsins

Nútímafræði er rétta námið fyrir þá sem vilja öðlast skýra, gagnrýna hugsun sem byggir á breiðri þekkingu á þróun samfélagsins og verða þannig meðvitaðir ríkis­borgarar og neytendur í samfélagi nútímans. Námið er blanda af heimspeki, siðfræði, sagnfræði og samfélagsgreinum. Mörg valnámskeið eru í boði og góðir möguleikar á skiptinámi bæði innanlands og erlendis.

Möguleikar að námi loknu

Nám í nútímafræði miðar að því að efla víðsýni, þroska og tjáningu. Slíkir eiginleikar eru eftirsóttir hjá fyrirtækjum, samtökum, sveitarfélögum og stofnunum, t.d. á sviði menningarmála, kennslu, upplýsingamiðlunar og fréttamennsku. Námið býr nemendur einnig undir framhaldsnám í ólíkum greinum hug- og félagsvísinda, allt frá mannfræði til siðfræði og sagnfræði.

Er nútímafræði fyrir þig?

Nútímafræði er ein af sex námsgreinum við HA sem ekki er kennd við aðra háskóla á Íslandi 18

• Hefur þú gaman af að rökræða um álitamál samtímans? • Viltu öðlast dýpri skilning á rótum þeirra og skilja betur hvað einkennir nútímann? • Viltu bregðast við kröfu samtímans um sveigjanleika og víðsýni með því að kynnast aðferðum ólíkra fræðigreina? • Hefur þú áhuga á að miðla efni til almennings eða faghópa? • Viltu verða þér úti um breiðan grunn til frekara náms í ýmsum greinum hug- og félagsvísinda?

• Viltu auka færni þína í að hugsa, greina og tjá þig á rökréttan, gagnrýninn og árangursríkan hátt?

Fyrirkomulag fjarnáms

Fjarnámið er óháð stað og hægt að stunda það hvaðan sem er ef viðkomandi er í góðu tölvusambandi. Námsefnið og kennslan eru aðgengileg á lokuðum vefsíðum viðkomandi námskeiðs og getur þar verið um að ræða upptökur á kennslustundum, talsettar glærur, bein gagnvirk samskipti eða aðrar aðferðir. Gerð er krafa um að fjarnemar komi á hverri önn í sérstakar námslotur sem haldnar eru í húsakynnum Háskólans á Akureyri.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Fjarnámið fer fram samhliða staðarnámi og mynda staðar- og fjarnemar einn heildstæðan nemendahóp. Mest öll samskipti fjarnema og kennara fara í gegnum vefsíður námskeiðanna og samskiptakerfi tengd þeim. Auk þess hafa kennarar ýmist sérstaka viðtalstíma í síma eða taka við fyrirspurnum og erindum nemenda eftir samkomulagi. Í námslotum vinna staðarnemar og fjarnemar saman í tímum, en auk þess er hópvinna um ýmis verkefni algeng og í slíkum verkefnum vinna staðar- og fjarnemar iðulega saman, gjarnan í sérstökum Facebook-hópum.

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 47

19


Hug- og félagsvísindasvið Félagsvísindadeild

Upplifun mín af fjarnáminu í sálfræði við HA var frábær. Ég stundaði námið samhliða atvinnumannaferli mínum og er afar þakklát fyrir að hafa fengið tækifæri að stunda 100% nám samhliða vinnunni. Margrét Lára Viðarsdóttir, atvinnumaður í fótbolta

Sálfræði BA

3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Af hverju líður mér svona? Hvers vegna gerði ég þetta? Af hverju get ég ekki hætt að pæla í þessu? Í sálfræðinni leggjum við áherslu á að reyna að skilja mannlega hegðun, hugsun og tilfinningar.

Áherslur námsins

Sálfræði við Háskólann á Akureyri er spennandi og krefjandi nám. Nemendur öðlast grunnþekkingu á ýmsum sviðum sálfræðinnar, meðal annars í þroska barna, sálfræðilegum hliðum þess að eldast, sálmeinafræði, taugasálfræði, sálmælingum, félagssálfræði, atferlisfræði og vinnusálfræði. Í náminu öðlast nemendur færni í aðferðum rannsókna, meðal annars með því að taka virkan þátt í rannsóknum. Mikil áhersla er lögð á virka umræðu meðal nemenda og kennara. Þannig þjálfast nemendur í gagnrýnni hugsun.

Möguleikar að námi loknu

Brautskráðir nemendur starfa meðal annars við rannsóknir, sem forvarnafulltrúar, taka kennsluréttindi og starfa sem kennarar. Aðrir fara í áframhaldandi nám og öðlast starfsréttindi sem sálfræðingar og starfa margir þeirra sem skólasálfræðingar, á sjúkrahúsum, við ráðgjöf og ýmiskonar meðferðarvinnu. Auk þess veitir námið sterkan grunn fyrir annað framhaldsnám á ólíkum sviðum sálfræðinnar og tengdum greinum eins og í mannauðsstjórnun og fjölskylduráðgjöf.

Er sálfræði fyrir þig?

Háskólinn á Akureyri er eini háskólinn á Íslandi sem býður upp á sálfræði í fjarnámi 20

• Veltir þú fyrir þér hvers vegna við hegðum okkur eins og við gerum? • Vilt þú skilja hugarstarf mannsins betur? • Langar þig í fjölbreytt nám sem opnar þér dyr að margvíslegu framhaldsnámi? • Hefur þú áhuga á að vinna með fólki?

Fyrirkomulag fjarnáms

Fjarnámið er óháð stað og hægt að stunda það hvaðan sem er ef viðkomandi er í góðu tölvusambandi. Námsefnið og kennslan eru aðgengileg á lokuðum vefsíðum viðkomandi námskeiðs og getur þar verið um að ræða upptökur á kennslustundum, talsettar glærur, bein gagnvirk samskipti eða aðrar aðferðir. Gerð er krafa um að fjarnemar komi á hverri önn í sérstakar námslotur sem haldnar eru í húsakynnum Háskólans á Akureyri.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Fjarnámið fer fram samhliða staðarnámi og mynda staðar- og fjarnemar einn heildstæðan nemendahóp. Mest öll samskipti fjarnema og kennara fara í gegnum vefsíður námskeiðanna og samskiptakerfi tengd þeim. Auk þess hafa kennarar ýmist sérstaka viðtalstíma í síma eða taka við fyrirspurnum og erindum nemenda eftir samkomulagi. Í námslotum vinna staðarnemar og fjarnemar saman í tímum, en auk þess er hópvinna um ýmis verkefni algeng og í slíkum verkefnum vinna staðar- og fjarnemar iðulega saman, gjarnan í sérstökum Facebook-hópum.

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 47

21


Hug- og félagsvísindasvið Kennaradeild

Kennaranámið við HA er ögrandi og áhugavert nám sem glaðbeittir kennarar ná stöðugt að tengja við raunveruleikann. Heiðar Ríkharðsson, nemandi í kennarafræðum

Kennarafræði BEd 3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Kennaranám veitir traustan undirbúning til starfs á stærsta vinnumarkaði landsins: í leikskólum, grunnskólum og framhaldsskólum. Í kennaradeild er veitt örugg þekking á undirstöðuþáttum kennarastarfsins og mark­viss þjálfun til virkrar þátttöku í lifandi menntasamfélagi.

Áherslur námsins

Nám til BEd prófs í kennarafræði er fyrri hluti fimm ára náms til MEd prófs sem er forsenda kennsluréttinda. Fyrsta árið er sameiginlegt öllum nemendum, á öðru ári velja nemendur sér námsleið í samræmi við það skólastig sem þeir hyggjast starfa á og á þriðja námsári auka nemendur enn við sérhæfingu sína með vali á kjörsviði. Markmið námsins er að veita nemendum alhliða innsýn í kennarafræði og undirbúa þá fyrir frekara nám í fræðum sínum.

Kjörsvið til BEd prófs eru þrjú:

• Leikskólastig – áhersla á leikskóla og 1.–3. bekk í grunnskóla • Grunnskólastig 1 – áhersla á grunnskóla • Grunnskólastig 2 – áhersla á grunnskóla og byrj­ unar­áfanga í framhaldsskóla Heimilt er að leita kjörsviðssérhæfingar í öðrum háskóladeildum innan og utan HA.

Möguleikar að námi loknu

Yfirgnæfandi meirihluti brautskráðra kennara frá kennaradeild HA hefur farið til starfa í heimabyggð að námi loknu 22

Nám til BEd prófs veitir ekki sérstök starfsréttindi en það er mikilvægur undirbúningur fyrir frekara nám til kennsluréttinda.

• Finnst þér miklu skipta hvernig staðið er að menntun barna og unglinga? • Áttu gott með að vinna með öðrum? • Hefurðu gaman af nýjum hugmyndum og síbreytilegum viðfangsefnum?

Fyrirkomulag fjarnáms

Kennsla til BEd prófs fer fram samtímis í staðarnámi og fjarnámi. Fjarnemar taka þátt í kennslustundum um myndfundabúnað og sækja tíma til fræðslu- og símenntunarmiðstöðva sem eru í samstarfi við HA. Að auki þurfa þeir að koma í nokkrar námslotur til Akureyrar sem auglýstar eru sérstaklega.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Fjarnemar hafa jafnt aðgengi að námsgögnum frá kennara og annarri þátttöku innan hvers námskeiðs og staðarnemar á námsvef hvers námsáfanga. Aðgengi að kennurum er gott og þeir svara reglulega erindum sem send eru með tölvupósti.

Upplýsingar um námið veita

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is Torfhildur S. Þorgeirsdóttir, deildarstjóri, sími 460 8041, netfang: torfhild@unak.is Einnig má senda fyrirspurnir á kennaradeild@unak.is

Er kennarafræði fyrir þig?

• Hefur þú einlægan áhuga á ungu fólki? • Hefur þú ánægju af að ræða og lesa um uppeldisog skólamál?

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 47

23


Í meistaranámi til MEd prófs er fólk menntað til starfa í menntakerfinu ásamt því að auka hæfni þess til að stunda frekara nám

Hug- og félagsvísindasvið Kennaradeild

Skemmtilegast fannst mér að læra Íslandssögu, grenndarfræði og líffræði. Nú kenni ég í heimabyggð minni, Þorlákshöfn, og get varla hugsað mér skemmtilegra eða meira gefandi starf. Anna Sólveig Ingvadóttir, grunnskólakennari og fyrrum fjarnemi HA

Menntunarfræði MEd og viðbótarpróf á meistarastigi 2 ára nám, 120 ECTS einingar, lotunám og fjarnám 1 árs viðbótarpróf, 60 ECTS einingar, lotunám og fjarnám

Áherslur námsins

Í meistaranámi til MEd prófs er fólk menntað til starfa í menntakerfinu ásamt því að auka hæfni þess til að stunda frekara nám. Sérstök rækt er lögð við verklega þjálfun kennaraefna með samfelldu vettvangsnámi og æfingakennslu. Náminu lýkur með meistaraprófsritgerð.

staðar í menntakerfinu. Markmiðið með viðbótarprófi í menntunarfræðum er að mennta fólk til starfa í menntakerfinu ásamt því að auka hæfni þess til að stunda frekara nám.

Fyrirkomulag náms

• Leikskólastig • Grunnskólastig • Framhaldsskólastig Nemendur geta sótt um að taka hluta námsins við aðra háskóla.

Kennsla fer fram með breytilegu sniði, sem staðarnám eða fjarnám með stuðningi myndfundabúnaðar (samkennt með staðarnámi), rafræns kennslukerfis, tölvusamskiptum og í staðbundnum námslotum á Akureyri en nemandi ræður námshraða sínum. Vettvangsnám og æfingakennsla fer fram á vettvangi, í skólum.

Fyrir hverja er námið?

Upplýsingar um námið veita

Kjörsvið til MEd prófs eru þrjú:

MEd nám er ætlað þeim sem lokið hafa bakkalárprófi (BEd/BA/BS) eða sambærilegu námi og vilja afla sér kennsluréttinda. Krafa er gerð um ákveðna tímasókn í námskeið og viðveru í vettvangsnámi og æfingakennslu. Viðbótarpróf í menntunarfræði er einkum ætlað þeim sem hafa lokið meistaraprófi í kennslugrein eða á fagsviði leik-, grunn- eða framhaldsskóla og hyggjast afla sér kennsluréttinda.

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is Torfhildur S. Þorgeirsdóttir, deildarstjóri, sími 460 8041, netfang: torfhild@unak.is Einnig má senda fyrirspurnir á kennaradeild@unak.is

Möguleikar að námi loknu

Að loknu MEd prófi færð þú eða getur sótt um leyfisbréf til kennslu á því skólastigi sem þú hefur sérhæft þig til, þ.e.a.s. í leikskólum, grunnskólum eða framhaldsskólum ellegar þú getur starfað annars

24

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 47

25


Meistaranám til MA prófs er ætlað þeim sem vilja efla starfshæfni sína og sérþekkingu á sviði menntavísinda

Hug- og félagsvísindasvið Kennaradeild

Ég vil leggja mitt af mörkum til að stuðla að öflugri kennaramenntun á landsbyggðinni og fæ jafnframt tækifæri til að starfa með framsæknu fólki á sviði rannsókna í mennta- og náttúruvísindum. Brynhildur Bjarnadóttir, lektor í náttúruvísindum

Menntavísindi MA og viðbótarnám á meistarastigi 2 ára nám, 120 ECTS einingar, lotunám og fjarnám 1 árs viðbótarnám, 60 ECTS einingar, lotunám og fjarnám

Áherslur námsins

Meistaranám til MA prófs skiptist í kjarnanámskeið, skyldunámskeið á áherslusviðum og meistaraprófsritgerð. Í kjarna verða allir að taka tvö námskeið, annað í aðferðafræði og hitt í menntavísindum. Áherslusvið eru sex, sjá töfluna á bls. 48. Fjöldi eininga á áherslusviði ræðst af stærð meistaraprófsritgerðar sem skal falla að áherslusviðinu. Nemendur geta sótt um að taka hluta námsins við aðra háskóla.

Fyrir hverja er námið?

Meistaranám til MA prófs er ætlað þeim sem vilja efla starfshæfni sína og sérþekkingu á sviði menntavísinda. Við upphaf náms skráir nemandi sig á tilgreint áherslusvið eða í almennt nám án slíkrar sérhæfingar. Til þess að komast í MA nám þarftu að hafa lokið bakkalárprófi með að lágmarki annarri einkunn.

Fyrirkomulag náms

Kennsla fer fram í staðbundnum lotum en að öðru leyti fer námið fram með breytilegu fjarnámssniði. Hægt er að stunda fullt nám en nemandi ræður námshraða sínum.

Upplýsingar um námið veita

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is Torfhildur S. Þorgeirsdóttir, deildarstjóri, sími 460 8041, netfang: torfhild@unak.is Einnig má senda fyrirspurnir á kennaradeild@unak.is

Möguleikar að námi loknu

Nám í menntavísindum er sniðið fyrir þá sem þegar hafa öðlast leyfisbréf til kennslu og vilja dýpka þekkingu sína og efla sig sem kennara eða stunda rannsóknir og fræði á þekkingarsviðinu. Þá er námið undirbúningur fyrir þá sem hyggja á doktorsnám í menntavísindum. Viðbótarnámi í menntavísindum er ætlað að efla nemendur til þess að takast á við störf í menntakerfinu sem krefjast framhaldsmenntunar á sviði menntavísinda ásamt því að auka hæfni þeirra til að stunda frekara nám.

26

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

27


Nemendur læra hagnýtan málflutning og fá að spreyta sig í sýndarréttarhöldum fyrir innlendum og erlendum dómstólum

Hug- og félagsvísindasvið Lagadeild

Í lögfræðinni við HA fékk ég djúpan skilning á viðfangsefninu og tileinkaði mér öguð vinnubrögð sem reynst hafa mér ómetanlegt veganesti. Ingólfur Friðriksson, sendiráðsritari í utanríkisþjónustu Íslands

Lögfræði BA

3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám Lög og reglur snerta líf okkar með einhverjum hætti á svo til hverjum degi allt frá vöggu til grafar. Fyrir fæðingu á fóstur rétt til lífs og eftir andlát á einstaklingur rétt til æruverndar, það er því nánast ekkert lögum eða lögfræði óviðkomandi.

Áherslur námsins

Meginmarkmið námsins er að nemendur öðlist þekkingu í undirstöðuatriðum lögfræðinnar með áherslu á lagaframkvæmd á Íslandi, annars staðar í Evrópu og í alþjóðlegu samhengi. Nemendur takast á við grunngreinar íslenskrar lögfræði og kynnast lögum og rétti í sögulegu, félagslegu og heimspekilegu samhengi og nýta ennfremur aðferðir samanburðarlögfræði þar sem það á við. Nemendur læra að fjalla með gagnrýnum hætti um lög, lögfræði og tengd efni. Nemendur þjálfast í að setja fram og skilgreina fræðileg álitamál og öðlast færni í faglegri og fræðilegri framsetningu lögfræðilegra viðfangsefna, bæði munnlega og skriflega, jafnt á íslensku sem ensku.

Möguleikar að námi loknu

Námið er góður undirbúningur undir framhaldsnám hér á landi og erlendis. Námið nýtist einnig vel sem fræðileg undirstaða fyrir framhaldsnám í öðrum greinum s.s. alþjóðasamskiptum, alþjóðastjórnmálum og skyldum greinum. Nemendur sem hafa lokið BA námi við skólann hafa einnig farið í starfsnám erlendis, s.s. hjá Sameinuðu þjóðunum, Þróunarsjóði EFTA og sendiráði Íslands í Brussel.

Er lögfræði fyrir þig?

• Vilt þú þekkja rétt þinn? • Vilt þú geta hjálpað öðrum? • Vilt þú hafa fjölbreytt atvinnutækifæri að námi loknu? • Vilt þú vita hvernig samfélagið virkar? • Hefur þú áhuga á lögum?

Fyrirkomulag náms

BA námið er kennt í lotum svo nemendur sitja aðeins eitt námskeið í senn og er hverju námskeiði lokið á þremur vikum. Námsmat byggir á símati sem þýðir að ekki er um að ræða stór lokapróf eða próftíðir, aðeins verkefni, ritgerðir og hlutapróf yfir önnina.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Árgangar eru litlir og mikill samgangur er á meðal nemenda sem leiðir til þess að nemendur kynnast ekki aðeins sínum árgangi, heldur einnig árgöngunum á undan og eftir. Aðgengi að kennurum er gott og þeir svara erindum í tímum, í viðtalstímum eða með tölvupósti eftir eðli erindis hverju sinni.

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

28

29


Þeir sem stundað hafa nám við lagadeild HA eiga greiðan aðgang að starfsnámi hjá dómstólum, sýslumanni og bæjarlögmanni

Hug- og félagsvísindasvið Lagadeild

Ég bý vel að þeirri þekkingu og reynslu sem ég öðlaðist í laganáminu, en þar lærði ég m.a. að skoða hlutina með gagnrýnum hætti sem er mikilvægt í störfum mínum sem lögmaður. Júlí Ósk Antonsdóttir, hdl.-lögmaður og eigandi Lögmannsstofunnar IRIS

Lögfræði ML

2 ára nám, 120 ECTS einingar, staðarnám Lögfræði kemur sér vel undir flestum kringumstæðum, hvort sem er í einkalífinu, á vinnumarkaðnum eða annars staðar. Til að mynda er flest það sem við lesum eða sjáum í fréttum á einhvern hátt tengt lögfræði.

ráðuneytum, fyrirtækjum og opinberum stofnunum, fasteignasalar, fulltrúar tryggingafélaga, gæðastjórar o.fl. Möguleikarnir eru nær endalausir þar sem lögfræði er mjög hagnýtt nám og getur opnað margar dyr.

Áherslur námsins

Fyrirkomulag náms

Markmiðið er að nemendur læri hagnýta íslenska lögfræði og öðlist góða þekkingu á meginsviðum íslensks réttar, s.s. réttarfars, stjórnsýsluréttar, refsiréttar, kröfuréttar o.fl. Flestir kennarar í meistaranáminu eru starfandi lögmenn eða lögfræðingar stofnana og hafa hagnýta reynslu úr atvinnulífinu sem þeir nýta sér í kennslu. Í náminu eru tekin fyrir raunhæf verkefni til að undirbúa nemendur fyrir hefðbundin störf lögfræðinga.

Námsmat byggir á símati sem þýðir að ekki er um að ræða stór lokapróf eða próftíðir, aðeins verkefni, ritgerðir og hlutapróf yfir önnina. Ólíkt BA náminu eru kúrsar í ML náminu kenndir yfir alla önnina en ekki aðeins í þrjár vikur í senn.

Upplýsingar um námið veitir

Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Fyrir hverja er námið?

Þá sem lokið hafa BA gráðu í lögfræði eða sambærilegri gráðu á háskólastigi. Almennt er miðað við meðaleinkunn 7 að lágmarki (eða sambærilega einkunn í öðru einkunnakerfi). Nemendur sem uppfylla ekki framangreind inntökuskilyrði geta þó sótt um ML námið og metur deildin slíkar umsóknir hverja fyrir sig, t.d. á grundvelli samsetningar þess náms er viðkomandi hefur lokið og námsárangurs.

Möguleikar að námi loknu

Námið er góður grunnur fyrir hefðbundin störf lögfræðinga eða frekara framhaldsnám. Meðal útskrifaðra lögfræðinga frá Háskólanum á Akureyri eru lögmenn, bæði sjálfstætt starfandi og fulltrúar á stærri stofum, fulltrúar sýslumanna, lögfræðingar í

30

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

31


Meistaranám í heimskautarétti við HA er það fyrsta og eina sinnar tegundar og er námsbrautin einstök á heimsvísu

Hug- og félagsvísindasvið Lagadeild

I was so thrilled with the Polar Law programme at this modern university which has lively international student environment and highly qualified professors from all over the world – even from Australia! All this in a cosy little town. Federica Scarpa, Project Manager and former student in Polar Law

Heimskautaréttur (Polar Law) LLM/MA 2 ára MA nám, 120 ECTS einingar, staðarnám 1 ½ árs LLM nám, 90 ECTS einingar, staðarnám 1 árs diplómanám, 60 ECTS einingar, staðarnám

Fá svæði í heiminum hafa verið jafn umtöluð undanfarin ár og norðurskautssvæðið. Ástæðan er m.a. sú að áhrif loftslagsbreytinga geta umbylt búsetuháttum, auðlindanýtingu og vöruflutningum á norðurslóðum. Óvíst er hvernig núgildandi löggjöf dugar í því sambandi. Þróun mála á norðurslóðum á örugglega eftir að verða viðfangsefni lögfræðinnar um langan aldur og mikil og spennandi verkefni bíða þeirra sem hyggja á nám í heimskautarétti.

Áherslur

Nám í heimskautarétti tekur á lagaumhverfi norðurog suðurskautsins. Í náminu er lögð áhersla á þau svið alþjóðalaga, landsréttar og svæðisbundins réttar sem tengjast heimskautasvæðunum. Tekið er á viðfangs­ efnum umhverfislaga og fjölbreytni lífríkisins, mannréttinda, hafréttar, laga um sjálfbæra þróun og auð­lindir, þar á meðal álitamálum er varða fullveldi og deilur um markalínur á sjó og landi, réttindi frumbyggja í norðri, sjálfstjórn, stjórnfestu svo og landa- og auðlindakröfur á heimskautasvæðunum. Í náminu er mikið lagt upp úr alþjóðlegu samstarfi við háskóla víðs vegar um heiminn

Möguleikar að námi loknu

Meistaranám í heimskautarétti er bæði ætlað löglærðum (LLM) sem og þeim sem ekki hafa lagt stund á nám í lögfræði (MA). Námið undirbýr nemendur fyrir störf m.a. hjá opinberum stofnunum eða einkafyrirtækjum, alþjóðasamtökum, frjálsum félagasamtökum, frumbyggjaþjóðum á norðurskautssvæðinu, í háskólum eða rannsóknastofnunum. Meistaranámið (LLM og MA) er einnig góður undirbúningur fyrir doktorsnám eða frekari rannsóknir á málefnum heimskautanna.

Upplýsingar um námið veita

Ágúst Þór Árnason, brautarstjóri, sími 460 8657, netfang: agust@unak.is Heiða Kristín Jónsdóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8042, netfang: hkj@unak.is

Fyrir hverja er námið?

Almenn krafa er að nemendur hafi lokið BA eða BS gráðu eða sambærilegu námi við viðurkennda háskóla.

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

32

33


Mörg líftæknifyrirtæki hafa sprottið upp á Íslandi vegna aðstæðna sem landið býr yfir, þ.e. hrein endurnýjanleg orka og vatn eru til staðar

Viðskipta- og raunvísindasvið Auðlindadeild

Í líftækni lærir þú allt í senn öguð vinnubrögð lífvísinda og undirstöðugreinar í viðskiptafræði. Á sama tíma er ýtt undir að sköpunargleðin og hugmyndaflugið fái lausan tauminn. Guðný Vala Þorsteinsdóttir, nemandi í líftækni

Líftækni BS

3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Líftækni er í mikilli sókn, bæði hérlendis sem og á alþjóðlegum vettvangi. Mjög mörg nýsköpunar og sprotafyrirtæki hafa risið á síðustu árum á Íslandi. Megin­ ástæðan fyrir þessu er sú að Ísland hefur margt að bjóða hvað varðar aðgengi að orku og hreinu vatni sem vinnur vel saman með framleiðslu á líftækniafurðum.

Áherslur námsins

Líftækninámið er spennandi og krefjandi nám og markmiðið er að skapa góðan grunn til rannsóknastarfa, bæði í opinberum stofnunum og fyrirtækjum. Líftækni er í raun tól til að búa til verðmæti úr þeim auðlindum sem við búum yfir, bæði auðlindum sjávar og lands. Tvö megináherslusvið eru í líftæknináminu, annars vegar fara nemendur á svið er tengist auðlindum beint (auðlindalíftækni), en þá taka nemendur meira af áföngum á sviði viðskipta- og rekstrargreina sem gefur þeim grunn til starfa í líftæknifyrirtækjum. Hins vegar fara nemendur meira inn á svið heilbrigðislíftækni, sem gefur þeim grunn til starfa á rannsóknastofum að námi loknu. Bæði svið eru góður grunnur til áframhaldandi náms.

Möguleikar að námi loknu

Í dag eru starfrækt mörg líftæknifyrirtæki sem geta nýtt sér krafta þeirra sem útskrifast í líftækni. Nefna má Íslenska erfðagreiningu, Orf líftækni, Primex og Lýsi. Auk þess að vinna í líftæknifyrirtækjum þá vinna þó nokkrir líftæknifræðingar hjá opinberum stofnunum eins og t.d. Matís og Umhverfisstofnun. Einnig er óvenjuhátt hlutfall nemenda sem hefur farið í framhaldsnám að loknu BS námi, bæði í meistaranám og doktorsnám.

34

Er líftækni fyrir þig?

• Hefur þú áhuga á náttúruvísindum? • Vilt þú eiga kost á fjölbreyttu starfsvali? • Hefur þú áhuga á auðlindum Íslands og veðmætasköpun? • Hefur þú áhuga á að fá góðan grunn fyrir framhaldsnám á sviði líftækni?

Fyrirkomulag fjarnáms

Hægt er að vera í líftækni hvar sem er á landinu og jafnvel innan ákveðinna marka erlendis. Koma þarf í 2 vikur á hverri önn til Akureyrar til að gera tilraunir og fara í verklega tíma í sumum áföngum. Nemendur geta líka skipt á milli staðarnáms og fjarnáms eftir þörfum. Algengt er að fjarnemar taki námið á lengri tíma en 3 árum, sérstaklega ef þeir eru í hlutavinnu með námi.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Allir fyrirlestrar eru teknir upp og eru aðgengilegir bæði fjarnemum og staðarnemum alla önnina. Lögð er áhersla á að hitta fjarnema og ræða við þá í fjar­nema­ vikum og þess utan er lögð áhersla á að fjarnemar geti hringt í kennara hvenær sem er dagsins.

Upplýsingar um námið veitir

Jóhann Örlygsson, brautarstjóri, sími 460 8511, netfang: jorlygs@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

35


Nemendur í náttúru- og auðlindafræði hafa nánast án undantekninga haldið áfram námi til BS prófs

Viðskipta- og raunvísindasvið Auðlindadeild

Diplómanámið er hugsað fyrir þá sem hafa áhuga á náttúru- og lífvísindum en hafa ekki gert upp hug sinn hvert skal stefna.

Náttúru- og auðlindafræði Diplóma 2 ára nám, 120 ECST einingar, staðarnám og fjarnám Náttúru- og auðlindafræði snertir alla þætti daglegs lífs og er jafnframt grunnurinn að sjálfbærri nýtingu auðlinda. Diplómanámið er fyrir þá sem hafa áhuga á náttúrufræðum almennt en eru kannski ekki búnir að gera upp hug sinn varðandi framhaldið. Diplómanámið er boðið í samstarfi við Háskólann á Hólum.

• Hefur þú áhuga á náttúrufræðum? • Hefur þú áhuga á fiskeldi, líftækni, sjávarútvegsfræði en ert ekki tilbúin(n) til að velja strax? • Hefur þú áhuga á CSI? • Langar þig í nám sem byggir á raunvísindagrunni?

Áherslur námsins

Allir fyrirlestrar í dagskóla eru teknir upp og eru upptökurnar settar á kennsluvef skólans. Fjarnemar mæta í staðbundnar lotur í verklegar æfingar tvisvar sinnum tvær vikur á misseri.

Námið er almennt háskólanám í náttúru- og lífvísindum og byggir á langri reynslu Háskólans á Akureyri á sviði auðlindafræða og veitir traustan grunn í helstu kenningum og aðferðafræði náttúruvísinda. Þannig nýtist námið vel þeim sem að námi loknu vilja dýpka þekkingu sína á því sviði eða halda í aðrar áttir. Námið er að mestu sameiginlegt öðrum brautum deildarinnar. Mikil áhersla er lögð á að bjóða nemendum vandaða kennslu í vísindalegum vinnubrögðum með verklegum æfingum, vettvangsferðum og með vinnu í verkefnum. Kennarar við deildina hafa allir mikla reynslu af rannsóknum sem tryggir aðgang nemenda að nýjustu þekkingu á þessu sviði. Boðið er upp á tvö áherslusvið: náttúruvísindagrunn og auðlindagrunn.

Möguleikar að námi loknu

Möguleiki er að klára þriðja árið til BS prófs í líftækni eða sjávarútvegsfræði við HA eða ljúka BS prófi í fiskeldi frá Háskólanum á Hólum. Þá er einnig hægt að halda til náms við aðra háskóla í náttúru- og auðlindagreinum. Diplómanámið hentar þeim sem vilja bæta þekkingu sína á grunngreinum náttúrufræða, t.d. kennurum.

Er náttúru- og auðlindafræði fyrir þig?

•V  ilt þú öðlast þekkingu á náttúru- og umhverfismálum?

36

Fyrirkomulag fjarnáms

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Allir fyrirlestrar eru teknir upp og eru aðgengilegir bæði fjarnemum og staðarnemum alla önnina. Lögð er áhersla á að hitta fjarnema og ræða við þá í fjarnema­ vikum og þess utan er lögð áhersla á að fjarnemar geti hringt í kennara hvenær sem er dagsins.

Upplýsingar um námið veita

Ása Guðmundardóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8037, netfang: asa@unak.is Hjörleifur Einarsson, deildarformaður, 460 8502, netfang: hei@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 48

37


Viðskipta- og raunvísindasvið Auðlindadeild

Það versta við sjávarútvegsfræðinámið er að þurfa að útskrifast og fara. Kosturinn er hins vegar að það er hægt að halda góðu sambandi við starfsfólk HA, jafnvel þótt námi sé lokið. Jón Ingi Björnsson, innkaupastjóri IcefreshGmbH, Frankfurt, Þýskalandi

Sjávarútvegsfræði BS 3 ára nám, 180 ECTS einingar, staðarnám og fjarnám Íslenskur sjávarútvegur skapar um þúsund milljónir króna í innflutningstekjur hvern virkan dag. Hann hefur einnig skapað sér mjög gott orðspor erlendis og er talinn einn hinn framsæknasti í heimi.

Áherslur námsins

Sjávarútvegsfræðinámið er spennandi og krefjandi nám og er markmiðið að veita góðan grunn til stjórnunarstarfa í öllum sjávarútvegsgreinum. Sjávarútvegurinn er í raun langt ferli frá auðlindinni um veiðarnar og vinnsluna og þar til vara er tilbúin á disk neytanda í fjarlægum löndum. Alls staðar á þessu ferli þarf að huga að þáttum eins og gæðum, sjálfbærni og hagkvæmni. Nemendur í sjávarútvegsfræði öðlast því þekkingu á ýmsum sviðum, meðal annars um vistfræði hafsins, um helstu veiði- og vinnsluaðferðir, um rekstur fyrirtækja og um mikilvægi markaða og markaðssetningar. Námið er því mjög fjölbreytt og í raun einstakt í íslenskri námsflóru.

Möguleikar að námi loknu

Á Íslandi hafa sprottið upp fjölmörg hátæknifyrirtæki í kringum sjávarútveginn. Mörg þeirra eru nú orðin stór nöfn á sínu sviði erlendis 38

Stærstu vinnuveitendur sjávarútvegsfyrirtækja eru stóru sjávarútvegsfyrirtækin á Íslandi svo sem Samherji, HB Grandi og Vinnslustöðin, allt fyrirtæki sem eru burðarásar í sínu samfélagi. Sjávarútvegsfræðingar starfa annars mjög víða innan íslenskra sjávarútvegsfyrirtækja, þeir eru framkvæmdastjórar, framleiðslustjórar, sviðsstjórar, gjaldkerar, skipstjórar, útgerðarstjórar, verkstjórar, gæðastjórar og margt fleira. Margir þeirra reka einnig eigin fyrirtæki eða starfa erlendis. Reynslan hefur sýnt að námið nýtist einnig víðar því allt að helmingur sjávarútvegsfræðinga starfar nú utan hefðbundinna sjávarútvegsfyrirtækja, til dæmis í fjármála-, flutninga- og hugbúnaðarfyrirtækjum.

Er sjávarútvegsfræði fyrir þig?

•V  ilt þú eiga kost á fjölbreyttu starfsvali? •H  efur þú áhuga á auðlindum Íslands og verðmætasköpun? •H  efur þú áhuga á að vinna í alþjóðlegu umhverfi? •H  efur þú áhuga á sjávarúrvegi, hvort sem þú hefur starfað þar eða ekki?

Fyrirkomulag fjarnáms

Hægt er að vera í sjávarútvegsfræði hvar sem er á landinu og jafnvel innan ákveðinna marka erlendis. Koma þarf í 2 vikur á hverri önn til Akureyrar til að gera tilraunir og fara í verklega tíma í sumum áföngum. Nemendur geta líka skipt á milli staðarnáms og fjarnáms eftir þörfum. Algengt er að fjarnemar taki námið á lengri tíma en 3 árum, sérstaklega ef þeir eru í hlutavinnu með námi.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Allir fyrirlestrar eru teknir upp og eru aðgengilegir bæði fjarnemum og staðarnemum alla önnina. Lögð er áhersla á að hitta fjarnema og ræða við þá í fjarnema­ vikum og þess utan er lögð áhersla á að fjarnemar geti hringt í kennara hvenær sem er dagsins.

Upplýsingar um námið veitir

Hreiðar Þór Valtýsson, brautarstjóri, sími 460 8920, netfang: hreidar@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 49

39


Nemendur í viðskiptafræði sýndu fram á mögulega lækkun á framleiðslukostnaði hjá Kalda um 31% á ári í verkefnavinnu í Gæðastjórnun

Viðskipta- og raunvísindasvið

Í HA lærði ég að skipuleggja mig vel og greina aðalatriði frá smáatriðum, auk þess sem ég fékk góða þjálfun í verkefnavinnu. Þessi grunnur hefur reynst mér vel í framhaldsnámi sem og í atvinnulífinu.

Viðskiptadeild

Jóna Jónsdóttir, starfsmannastjóri hjá Norðlenska

Viðskiptafræði BS 3 ára nám, 180 ECST einingar, staðarnám og fjarnám Viðskiptafræðimenntun nýtist víða í samfélaginu hvort sem nemendur kjósa að vinna hjá fyrirtækjum, stofnunum eða félagasamtökum. Viðskiptafræðin er víðtækt nám og opnar fjölbreytileiki námsins margar dyr fyrir nemendum, hvort sem þeir hafa hug á frekari námi eða fara út á vinnumarkaðinn.

Áherslur námsins

Nemendur geta valið hvort þeir leggja áherslu á stjórnun og markaðsfræði eða stjórnun og fjármál. Nemendur læra meðal annars að búa til viðskipta-, markaðs- og kynningaráætlanir. Lögð er áhersla á tengingu við atvinnulífið þar sem nemendur vinna einstaklings- og hópverkefni í samstarfi við fyrirtæki og stofnanir. Lögð er áhersla á gagnrýna hugsun og sjálfstæð vinnubrögð í náminu.

Möguleikar að námi loknu

Viðskiptafræðingar frá Háskólanum á Akureyri eru eftirsóttir starfskraftar og starfa meðal annars sem ráðgjafar, framkvæmdastjórar, fjármálastjórar, starfsmannastjórar, markaðsstjórar og verkefnastjórar. Námið hefur reynst góður grunnur fyrir þá sem fara í framhaldsnám, bæði hérlendis og erlendis.

Er viðskiptafræði fyrir þig?

•V  ilt þú eiga kost á fjölbreyttu starfsvali? •H  efur þú áhuga á markaðsmálum? •H  efur þú áhuga á fjármálum? •H  efur þú áhuga á stjórnun? • L angar þig í framhaldsnám sem byggir á viðskiptafræðilegum grunni?

40

Fyrirkomulag fjarnáms

Allir fyrirlestrar í dagskóla eru teknir upp og eru upptökurnar settar á kennsluvef skólans. Nemendur taka þátt í umræðum og verkefnavinnu og hafa samskipti sín á milli og við kennara á kennsluvef. Nemendur sem leggja stund á fjarnám í viðskiptafræði geta þannig sinnt námi sínu óháð stað og stund. Fjarfundir eru haldnir tvisvar sinnum á hverri önn. Þá er mælst til þess að nemendur mæti á sína fjarstaði og hitti kennara og aðra nemendur. Einnig eru nemendur hvattir til að mæta í Háskólann á Akureyri einu sinni á önn í vinnulotu sem er haldin um miðbik hverrar annar. Þá er hefðbundin kennsla brotin upp og nemendum boðið að hlusta á gestafyrirlesara og vinna að hinum ýmsu verkefnum.

Aðgengi að kennurum og samnemendum

Fjarnemar geta til dæmis haft samskipti við kennara og samnemendur í fjarfundum, í vinnulotu sem haldin er einu sinni á önn og á kennsluvef skólans.

Upplýsingar um námið veita

Ása Guðmundardóttir, skrifstofustjóri, sími 460 8037, netfang: asa@unak.is Helgi Gestsson, deildarformaður, sími 460 8614, netfang: helgig@unak.is

Nánari upplýsingar um uppbyggingu námsins má finna á bls. 49

41


Hver nemandi fylgir eigin námskrá sem er sérsniðin að þörfum hans

Viðskipta- og raunvísindasvið Auðlindadeild

Námið er allt í senn krefjandi, áhugavert og persónulegt. Þverfagleiki námsins gerði það að verkum að eftir nám buðust mér mjög fjölbreytilegir starfsmöguleikar. Arnheiður Rán Almarsdóttir, framkvæmdastjóri MýSköpunar

Rannsóknartengt meistaranám í auðlindafræðum MS 2 ára nám, 120 ECTS einingar

Rannsóknartengt meistaranám í auðlindafræðum veitir nemendum þekkingu og hæfni í vísindalegum vinnubrögðum og leikni til að takast á við flókin verkefni, hvort sem er innan háskóla eða fyrirtækja. Meistaranámið er einnig mikilvægur áfangi í átt að doktors­námi.

Áherslur námsins

Skipulag meistaranáms í auðlindafræðum er á margan hátt ólíkt því sem gildir á bakkalárstigi. Til að mynda er ekki fyrirliggjandi ákveðin námskrá meistaranáms, heldur er námið einstaklingsmiðað þannig að hver nemandi fylgir eigin námskrá sem er sérsniðin að þörfum hans og þess rannsóknarverkefnis sem hann vinnur að á námstímanum. Rannsóknarverkefnið er stærsti hluti námsins og er ýmist 60 eða 90 ECTS einingar að umfangi. Verkefnið vinnur nemandinn undir handleiðslu eins af sérfræðingum skólans, en auk aðalleiðbeinanda eru einnig kallaðir til einn til tveir ráðgefandi sérfræðingar, gjarnan utan skólans, sem tryggja að verkefnið standist alþjóðlegar gæðakröfur. Þá hvetur deildin nemendur til að taka hluta námsins við erlenda háskóla. Verkefninu lýkur með opinni vörn og skilum meistararitgerðar sem að jafnaði er rituð á ensku.

Möguleikar að námi loknu

Námið veitir góðan undirbúning undir ýmis sérfræðistörf á sviðum sem tengjast rannsóknarverkefninu, auk aðgangs að doktorsnámi á tengdum fræðasviðum við jafnt innlenda sem erlenda háskóla. Meðal starfa að námi loknu má nefna rannsóknastörf í líftæknifyrirtækjum, sérfræðistörf á rannsóknastofnunum, verkfræðistofum o.fl., auk kennslu og rannsókna í háskólum.

Upplýsingar um námið veitir

Oddur Vilhelmsson, prófessor, sími 460 8514, netfang: oddurv@unak.is

Fyrir hverja er námið?

Almenn krafa er að nemendur hafi lokið BS gráðu í náttúru- eða raunvísindafræðum við viðurkennda háskóla.

42

43


Viðskipta- og raunvísindasvið Viðskiptadeild

Grunnurinn úr viðskiptafræðinni við HA hefur nýst mér vel til að takast á við fjölbreytt verkefni sem ég fæst við í daglegum störfum mínum og tengjast fjármálum, stjórnun, stefnumótun og markaðssetningu. Ingibjörg Ösp Stefánsdóttir, framkvæmdastjóri Menningarhússins Hofs

Rannsóknartengt meistaranám í viðskiptafræði MS 2 ára nám, 120 ECTS einingar

Rannsóknartengt meistaranám í viðskiptafræði veitir einstaklingum tækifæri til að öðlast dýpri skilning og yfirgripsmeiri þekkingu á þeim sviðum sem þeir velja sjálfir með aðstoð leiðbeinanda.

Upplýsingar um námið veita

Helgi Gestsson, deildarformaður, sími 460 8614, netfang: helgig@unak.is Ögmundur Knútsson, forseti viðskipta- og raunvísindasviðs, sími 460 8615, netfang: ogmundur@unak.is

Áherslur námsins

Rannsóknartengt meistaranám í viðskiptafræði er á margan hátt ólíkt því námi sem er á bakkalárstigi. Til að mynda liggur ekki fyrir ákveðin námskrá meistaranáms heldur er námið einstaklingsmiðað. Þannig fylgir hver nemandi eigin námskrá sem er sérsniðin að þörfum hans og þess rannsóknarverkefnis sem hann vinnur að á námstímanum. Rannsóknarverkefnið er viðamesti hluti námsins og ýmist 60 eða 90 ECTS einingar að umfangi. Að lágmarki skal nemandi ljúka námskeiðum sem samsvara 30 ECTS einingum og þar af hið minnst 10 ECTS einingum í rannsóknaraðferðum.

Fyrir hverja er námið?

Almenn krafa er að nemendur hafi lokið BS gráðu í viðskiptafræði við viðurkennda háskóla.

Meistaranám í viðskiptafræði gerir nemendum kleift að velja úr fjölbreyttum stjórnunarstöðum hjá fyrirtækjum, stofnunum og félagasamtökum 44

Möguleikar að námi loknu

Meistaranám í viðskiptafræði gerir nemendum kleift að velja úr fjölbreyttum stjórnunarstöðum hjá fyrirtækjum, stofnunum og félagasamtökum. Markmiðið er að nemendur tileinki sér góðan skilning og færni við rannsóknir og hagnýtingu fræðanna.

45


Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Hjúkrunarfræði BS 1. ár

2. ár

3. ár

4. ár

1. ár

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Hjúkrunarfræði I

Lífefnafræði

Heilsufélagsfræði

Heilbrigðisfræðsla I

Félagsvísindatorg II

Hjúkrunarfræði III

Hjúkrunarfræði IV

Barnahjúkrun og barnasjúkdómafræði

Félagsvísindatorg I

Hjúkrunarfræði II

Heilbrigðisfræðsla II

Líffærafræði I

Líffærafræði II

Líkamsmat

Lyfjafræði

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Lokaverkefni

Heimspeki

Barneignir, heilbrigði kvenna og fjölskyldunnar

Vefja- og frumulíffræði

Fósturfræði

Heilsusálfræði

Meinafræði

Geðhjúkrun og geðsjúkdómafræði

Heilsugæsla I

Vinnulag í háskólanámi

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Lífeðlisfræði

Sýkla-, ónæmis- og veirufræði

Vinnulag í háskólanámi

Vöxtur og þroski

Hjúkrun fullorðinna I Hand- og lyflækningafræði I

Hjúkrun fullorðinna II Hand- og lyflækningafræði II

Bráðahjúkrun Heilsugæsla II

Málstofa í hjúkrunarfræðum

Iðnbylting og hnattvæðing

Stjórnunarfræði

Saga mannsandans Inngangur að þjóðfélagsfræðum

Öldrunarhjúkrun

Upplýsingarýni

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Iðjuþjálfunarfræði BS 1. ár

2. ár

3. ár

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Heimspeki

Hugmyndafræði og kenningar í iðjuþjálfun

Heilsufélagsfræði

Heilbrigðisfræðsla I

Geðheilsa

Iðjuþjálfun aldraðra

Hreyfingafræði

Hegðun og heilastarf

Iðja III – störf

BS lokaverkefni í iðjuþjálfunarfræði

Iðja II – eigin umsjá

Inngangur að íhlutun

Vettvangsnám III

Líffærafræði III

Matsaðferðir

Tæknileg úrræði og hjálpartæki

Iðjuþjálfun barna og unglinga

Stjórnun og handleiðsla

Málstofa í iðjuþjálfun

Heilsufélagsfræði

Meinafræði

Líffærafræði – stoðkerfið Vefja- og frumulíffræði Vinnulag í háskólanámi

Iðja I – Leikur og tómstundaiðja Líffærafræði II

Vettvangsnám I

Lífeðlisfræði

Vefrænir sjúkdómar Vettvangsnám II

Vöxtur og þroski

Iðjuþjálfun fullorðinna I Iðjuþjálfun fullorðinna II Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Meistaranám í heilbrigðisvísindum MS Skyldunámskeið í meistaranámi

Valnámskeið kennd skólaárið 2014-2015

Valnámskeið kennd skólaárið 2015-2016

Heilbrigði og heilbrigðisþjónusta: Staða, stefnur og straumar

Sálræn áföll, ofbeldi og áfallastreita

Krabbamein og líknarmeðferð

Langvinnir sjúkdómar og lífsglíman

Endurhæfing, efling og lífsgæði

Öldrun og heilbrigði í íslensku samfélagi

Þjónandi forysta, stjórnun og ígrundun

Eigindlegar rannsóknir Megindlegar rannsóknir [Á sérsviðum í meistaranáminu er til viðbótar þessu 10 ein. námskeið sem er þá kjarnanámskeið á þeirri sérlínu og því skyldunámskeið]

Lífshlaupið, sjálf og samfélag (í samstarfi við H.Í.)

Þjónusta iðjuþjálfa I – samþætting og vinnulag

Vettvangsnám IV

Margrét Rós Sigurðardóttir, nemi í iðjuþjálfunarfræði

Þjónusta iðjuþjálfa II – Nýsköpun og þróun

1. ár

2. ár

3. ár

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Félagsvísindatorg

Inngangur að fjölmiðlafræði

Rannsóknaraðferðir í félagsvísindum III

Kynjafræði

B.A. verkefni í félagsvísindum 12e

Eigindlegar rannsóknaraðferðir

Einstaklingur og samfélag

Félagsgerð Íslands: Þjóðfélagsþróun og þéttbýlisvæðing

Félagsvísindatorg

Mannfræðileg greining

Stjórnmálafræðileg greining

Rannsóknarverkefni I (á áherslusviði)

Valnámskeið á áherslusviði

Valnámskeið á áherslusviði

Val - Inngangur að norðurslóðafræði

Iðnbylting og hnattvæðing Saga mannsandans Vinnulag í háskólanámi Inngangur að þjóð­félagsfræðum

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining Valnámskeið á áherslusviði Valnámskeið á áherslusviði

Hagfræðileg greining

Alþjóðastjórnmál/ Alþjóðasamskipti

Val - Afbrot og frávik

Rannsóknarverkefni II (á áherslusviði)

Valnámskeið á áherslusviði

Kenningar í félagsvísindum

Valnámskeið á áherslusviði

Val - Þróunar­hagfræði

Val - Þjóðir og menning á norðurslóðum

Valnámskeið á áherslusviði Valnámskeið á áherslusviði

Afbygging 20. aldar Stjórnmálaleg greining

Vor

Haust

Vor

Fjölmiðlarýni I

Fjölmiðlarýni II

Einstaklingur og samfélag

Fjölmiðlar nær og fjær

Málstofa í nútímafræði

Staða og ábyrgð fjölmiðlamanns

Bundið val

Alþjóðastjórnmál/ Alþjóðasamskipti

Hagfræðileg greining

Mannfræðileg greining Fjórða valdið I fjölmiðlasaga Prentmiðlun

Fjórða valdið; II fjölmiðlakenningar Ljósvakamiðlun

Íslenskir fjölmiðlar I Kynjafræði Bundið val

Freydís Eir Freysdóttir, fjarnemi í fjölmiðlafræði frá Grimsby

Íslenskir fjölmiðlar II Bundið val BA-verkefni í fjölmiðlafræði

1. ár

2. ár Haust

Vor

Haust

Vor

Félagsvísindatorg I

Félagsvísindatorg II

Hugmyndasaga

Afbygging 20. aldar

Málstofa í nútímafræði I

Málstofa í nútímafræði II

Málstofa í nútímafræði III

Málstofa í nútímafræði IV

Iðnbylting og hnattvæðing

Eigindlegar rannsóknaraðferðir

Íslenskir fjölmiðlar I

Bundið val

Kynjafræði

Bundið val

Fjórða valdið I – fjölmiðlasaga

Fjórða valdið II – fjölmiðlakenningar

Upplýsingarýni

Inngangur að fjölmiðlafræði

Nútímahugtakið

Bundið val

B.A.-verkefni

Saga mannsandans

Bundið val

Einstaklingshyggja og þjóðerni

Inngangur að þjóðfélagsfræðum

Siðfræði og álitamál

Unnur Pétursdóttir, MS í heilbrigðisvísindum og formaður Félags sjúkraþjálfara

2. ár Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Félagsvísindatorg I

Félagsvísindatorg II

Fíkn

BA-verkefni I

BA-verkefni II

Heimspeki

Þroski fullorðinna

Rannsóknaraðferðir í félagsvísindum

Félagssálfræði

Eigindlegar rannsóknaraðferðir

Heilinn, sjúkdómar og lyf

Hagnýting sálfræði

Saga mannsandans

Atferlisfræði Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining Þroskasálfræði

Rannsóknaraðferðir í atferlisgreiningu Hugfræði Líffræðilegar undirstöður hegðunar

Helstu kostirnir við námið var nálægðin við kennarana og samheldni nemendanna. Námið veitti mér góðan grunn sem nýttist mér vel í mínu framhaldsnámi.

3. ár

Haust

Vinnulag í háskólanámi

Sálfræði

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Sálfræði BA 1. ár

Bundið val

Giorgio Baruchello, prófessor við félagsvísindadeild HA

Bundið val

Bundið val

Valnámskeið

Meistaranám í heilbrigðisvísindum

Einn skemmtilegasti hluti námsins er að hitta heilbrigðisstarfsmenn úr ýmsum fagstéttum og ræða málin. Námið krefst mikils af nemendum og góð skipulagning er nauðsynleg.

Teaching at HA has meant establishing a university in the very sense of the word „universitas“ i.e. contributing to the study of universal truths, the development of an international environment, and the nurturing of open-minded cosmopolitan minds.

3. ár

Vor

Vinnulag í háskólanámi

Nútímafræði

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Haust

Inngangur að þjóðfélagsfræðum

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Inngangur að fjölmiðlafræði

Haust

Nútímafræði BA

Vinnu- og skipulagssálfræði

Félagsvísindi BA

Eigindlegar rannsóknaraðferðir

Námið er vel skipulagt og það er mikill kostur að geta hlustað á fyrirlestrana þegar mér hentar.

3. ár

Iðjuþjálfunarfræði

HA er persónulegur skóli og tel ég það vera kost. Góð tengsl myndast við bekkjarfélaga sem er ómetanlegt. Námið er í senn krefjandi og skemmtilegt og opnar á marga möguleika að því loknu.

4. ár

Haust Inngangur að iðjuþjálfun

46

2. ár

Haust

Fjölmiðlafræði

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Fjölmiðlafræði BA

Klínísk sálfræði Próffræði Tilraunasálfræði

Kynjafræði

Hugræn taugasálfræði

Manngerðir

Sálfræðimeðferðir

Námssálfræði

Val

Hjalti Jónsson, sálfræðingur við VMA

Heilsusálfræði

Félagsvísindi

Námsárin mín hjá HA voru mjög skemmtilegur og lærdómsríkur tími. Mér finnst að námið hafi hjálpað mér að öðlast bæði víðsýni og sjálfstraust sem ég hefði ekki viljað missa af á lífsleiðinni. Elvý G. Hreinsdóttir, BA í félagsvísindum

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Kennarafræði BEd 1. ár

2. ár

3. ár

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Menntunarfræði MEd og viðbótarnám á meistarastigi

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

4. ár

Hagnýt íslenska

Íslenska fyrir kennara

Sérhæfing eftir vali á skólastigi:

Sérhæfing eftir vali á skólastigi:

Sérhæfing eftir vali á kjörsviði:

BEd ritgerð

Haust

Vor

Haust

Vor

Saga og samfélag

- Leikskólastig - Grunnskólastig 1 - Grunnskólastig 2

- Leikskólastig - Grunnskólastig 1 - Grunnskólastig 2

- Nám og kennsla á aaleikskólastigi - Hugvísindi og aatungumál - Listir, menning og aamargmiðlun

Sérhæfing eftir vali á kjörsviði:

Kjarni (15 ein.)

Kjarni (10 ein.)

Kjörsvið (15 ein.):

Kjörsvið (20 ein.):

Vettvangsnám (10 ein.)

Meistaraprófsritgerð (30 ein.)

- Leikskólastig - Grunnskólastig - Framhaldsskólastig

- Leikskólastig - Grunnskólastig - Framhaldsskólastig

Hugmyndasaga Sjónlistir og tónlist Skólafræði Vinnulag í háskólanámi

Siðfræði og lífsleikni Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining Þroskasálfræði

Kjörsvið tekið í öðrum deildum innan eða utan HA

- Nám og kennsla á aaleikskólastigi - Hugvísindi og aatungumál - Listir, menning og aamargmiðlun

5. ár

Æfingakennsla (20 ein.)

Kjörsvið tekið í öðrum deildum innan eða utan HA

47


Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Menntavísindi MA og viðbótarnám á meistarastigi

Lögfræði ML

Kjarni 20 ein.

Áherslusvið 10–60 ein.

Lokaverkefni 40–90 ein.

1. ár

Álitamál í skólastarfi

Almennt svið

Eigindlegar eða megindlegar rannsóknaraðferðir

Lestrarfræði

Meistaraprófsritgerð á áherslusviði (40, 60 eða 90 einingar)

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Kröfuréttur I

Félagaréttur

Vinnulag í háskóla

Eðlisfræði I

Rekstrarhagfræði

Veiðitækni

Rekstrarstjórnun

Námskrá og starfsþróun

Fullnusturéttarfar I: Aðfararréttur

Sakamálaréttarfar

Refsiréttur I

Kröfuréttur II

Hagnýt stærðfræði

Haf- og veðurfræði

Ársreikningar

Markaðsfræði I

VAL

Opinber stefnumótun, menntastefna og þróun skóla

Fullnusturéttarfar II: Nauðungarsölur

Vinnuréttur

Samningaréttur

Refsiréttur II

Líffræði

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Sjávarlíffræði

Fiskur sem matvæli

Þjóðhagfræði I

Skaðabótaréttur

Fjárhagsbókhald

Vinnslutækni

Fiskeldi

Auðlinda- og umhverfishagfræði

Fullnusturéttarfar III: Gjaldþrotaréttur

Lokaverkefni á meistarastigi í lögfræði IV

Almenn efnafræði

Sérkennslufræði

Lokaverkefni á meistarastigi í lögfræði I

Fjármál I (fyrirtækja)

Stofnstærðarfræði

Val

2. ár Haust

Vor

Haust

Vor

Lögfræðitorg I

Lögfræðitorg II

Evrópuréttur I

Stjórnskipunarfræði

Einkamálréttarfar

Inngangur að íslenskri lögfræði

Saga, þróun og einkenni meginlandsréttar

Stofnanir og réttarheimildir ESB/ EES

Hagnýtur málflutningur I

Inngangur að refsi- og eignarrétti

Alþjóðlegur einkamálaréttur

Saga, þróun og einkenni fordæmisréttar

Inngangur að samningarétti

Evrópuréttur II:

Málstofur í lögfræði

Innri markaður ESB/ EES

Réttarfélagsfræði

Vinnubrögð og gagnrýnin hugsun

Réttarheimildafræði Kennileg lögfræði Lögskýringar

Réttindafræði Mannréttindalögfræði Samanburðarstjórnskipunarréttur

Hafréttur BA-verkefni í lögfræði I

Val - Málflutn­ings­keppni

Vor

Skyldugreinar: Inn­gangur að heimskautarétti

Skyldugreinar: Hafréttur

Lokaritgerð til LLM/MA prófs í heimskautarétti

Lokaritgerð til MA prófs í heimskautarétti

Inn­gangur að þjóðarétti

Siglingar og náttúruauðlindir til lands og hafs á heimskauta­svæðunum

Alþjóða­sam­vinna: Sam­spil stjórn­mála­fræði og landafræði; öryggi og stjórnun Uppbygging og hlutverk al­þjóð­legra og svæðis­bund­inna samtaka á heimskautasvæð­unum Valgreinar: Sam­félög og menn­ing á norðurslóðum Suðurskautið

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Vinnulag í háskóla

Ársreikningurinn

Fjármál I (fyrirtæki)

Alþjóðaviðskipti

Fjármál III (afleiður)

BS-ritgerð

Vinnulag í háskóla

Ársreikningurinn

Fjármál I (fyrirtæki)

Alþjóðaviðskipti

Viðskiptalögfræði

BS-ritgerð

Fjárhagsbókhald

Rekstrarhagfræði I

Fjármál II (fjármálamarkaðir)

Rekstrarhagfræði I

Fjármál II (fjármálamarkaðir)

Markaðssetning þjónustu

Markaðsleg boðmiðlun

Gæðastjórnun

Markaðsfræði I

Gæðastjórnun

Skattskil

Áætlanagerð

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Hagnýt stærðfræði I

Tölfræði I

Hagnýtar aðgerðarannsóknir

Neytendahegðun

Hagnýt stærðfræði

Hagnýtar aðgerðarannsóknir

Rekstrarstjórnun

Tölfræðileg greining – Markaðsrannsóknir

Skattskil

Stjórnun I

Markaðsfræði I

Viðskiptabréfa- og verðbréfamarkaðsréttur

Fjárhagsbókhald

Rekstrarstjórnun

Tölfræðileg greining – Hagrannsóknir

Viðskiptalögfræði

Stjórnun I

Stjórnun III (skipulagsheildin)

Nýsköpun og vöruþróun

Kostnaðarbókhald Þjóðhagfræði I

Stjórnun II (mannauðsstjórnun) Stærðfræði II

Markaðssetning þjónustu Stjórnun III (skipulagsheildin) Stefnumótun

Áætlanagerð Nýsköpun og vöruþróun

Kostnaðarbókhald Þjóðhagfræði I

Markaðsfræði II (auglýsingar og kynningarmál)

Stefnumótun

Stjórnun II (mannauðsstjórnun)

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Eðlisfræði I

Stofnstærðarfræði

Lífupplýsingatækni

Haf- og veðurfræði

Vistfræði

Sjávarlíffræði

Fiskur sem matvæli

Líftæknileg örverufræði

Gæðaframleiðsluferlar

Fjárhagsbókhald

Vinnslutækni

Fjármál I (fyrirtækja)

VAL

Hagnýt stærðfræði

Örverufræði Hagnýt efnafræði Stærðfræði II Fiskifræði

VAL*

Ónæmisfræði

VAL*

VAL*

Lokaverkefni fyrri hluti

Hópaverkefni

Lokaverkefni seinni hluti

*Velja með tilliti til hugsanlegs framhalds við HA eða samstarfsskóla okkar hvað varðar fiskeldi, matvælafræði, umhverfisfræði og hugsanlegra annarra greina.

Valgreinar: Inngangur að færeyskum rétti Þróun lífskjara á norðurslóðum Valnámskeið á áherslusviði

1. ár

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá Athugið að námslínur eru mismunandi uppbyggðar eftir áherslusviðum

2. ár

3. ár

Vor

Haust

Vor

Haust

Vor

Vinnulag í háskóla

Rannsóknaraðferðir og tölfræðileg greining

Eðlisfræði I

Lífeðlisfræði

Lífupplýsingatækni

Lífefnafræði

Vistfræði

Erfðafræði

Matvælafræði

Líftæknileg örverufræði

Gæðaframleiðsluferlar

Bundið val eftir áherslusviði

Sameindaerfðafræði

Líftækni

3. ár

Vor

Náttúruvísindagrunnur 2. ár

Vinnulag í háskóla

Íslenskur sjávar­útvegur (eða Fiskeldi)

Haust

Almenn efnafræði

2. ár

Haust

Stjórnfesta, ábyrgðarskylda og gagnsæi

Líftækni BS

Líffræði

1. ár

Vor

Inngangur að grænlenskum rétti

Inn­gangur að íslenskum rétti

Hagnýt stærðfræði

Auðlindagrunnur 2. ár

Haust

Almenn efnafræði

Hagkerfið og viðskipti á heimskautasvæðunum

3. ár

Haust

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Líffræði

Frumbyggjaréttur og mannréttindi

2. ár

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Viðskiptafræði BS – stjórnun og markaðsfræði

Náttúru- og auðlindafræði Diplóma 1. ár

Haust

Fiskifræði

1. ár

BA-verkefni í lögfræði II

Vor

Magnús Blöndal Gunnarsson, nemi í sjávarútvegsfræði

Lokaverkefni

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Siðfræði starfsgreina

Haust

Hagnýt efnafræði

Viðskiptafræði BS – stjórnun og fjármál

Elías Kristjánsson, nemi í lögfræði

Hagnýtur málflutningur II

2. ár

Um­hverfis­verndarlög, lofts­lags­breytingar og fjölbreytni lífríkisins

Hagnýt tölvunotkun Örverufræði Hagnýt efnafræði Stærðfræði II

48

Capita Selecta

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Heimskautaréttur (PolarLaw) LLM/MA 1. ár

Þættir í stjórnsýslurétti

Lokaverkefni á meistarastigi í lögfræði V

Ég valdi Háskólann á Akureyri vegna þess að ég vildi breyta til og spila körfubolta með Þór Akureyri. Ég sé svo sannarlega ekki eftir því enda er námið og félagslífið frábært.“

3. ár

Vor

Lokaverkefni á meistarastigi í lögfræði III

Íslenskur sjávarútvegur

Örverufræði

Lögfræði

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Haust

Lokaverkefni á meistarastigi í lögfræði II

Skattaréttur

Stærðfræði II

Tækifærið að komast í skiptinám er einstakt og sé ég ekki eftir því að hafa farið til Kanada til að kynnast nýjum skóla og annarri menningu. Þessi ákvörðun hefur víkkað sjóndeildarhringinn minn og hef ég öðlast reynslu sem ég mun nýtast mér alla ævi. Ég skora á alla að prófa skiptinám.

3. ár

Vor

Lögfræði BA

Þjóðaréttur

2. ár

Fjölskylduréttur

Stjórnsýsluréttur

Réttarsaga

1. ár

Eignaréttur

Stjórnskipunarréttur

Rómaréttur

2. ár

Sjávarútvegsfræði

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Sjávarútvegsfræði BS

Haust

Stjórnun og forysta

1. ár

Birt með fyrirvara um breytingu á námskrá

Bundið val eftir áherslusviði

Bundið val eftir áherslusviði

Ónæmisfræði Bundið val eftir áherslusviði Hópaverkefni

Bundið val eftir áherslusviði Bundið val eftir áherslusviði

Líftækni

Smæð skólans gerir það að verkum að öll kennsla er persónuleg og rannsóknaraðstaða fyrir hvern og einn nemanda er til fyrirmyndar. Ég valdi námið því ég taldi að það myndi opna mér margar dyr og ég hef sífellt styrkst í þeirri trú. Ástríður Ólafsdóttir, doktorsnemi við Universität Zürich Irchel, Sviss

Lokaverkefni fyrri hluti

49


Íslandsklukkan Þetta verk var gert til minningar um 1000 ára kristnitökuafmæli og landafundi í vesturheimi og sögu þjóðarinnar í stóru og smáu. 1. desember ár hvert verða slegin saman saga þjóðarinnar og hljómur samtímans. Stórbrotnar furður og raunsannir atburðir er yfirskrift listaverksins Íslandsklukkan eftir Kristin E. Hrafnsson. Akureyrarbær færði bæjarbúum verkið að gjöf 1. desember 2001. Fyrirmynd klukkunnar er fengin úr Hóladómkirkju og er tónn hennar lægsta G. Efst á klukkunni er áletrun sem er upptalning allra ártala Íslandssögunnar frá árinu 874 til 2000.

Íslandsklukkunni er hringt 1. desember árlega, einu sinni fyrir hvert ár umfram árið 2000.

50

51


Þjónusta við nemendur Bókasafn

Á bókasafni hafa nemendur aðgang að fræðibókum og á vef safnsins eru opin margvísleg rafræn gagnasöfn og tímarit sem tengjast fræðasviðum háskólans. Starfsfólk safnsins leggur áherslu á að veita nemendum faglega og persónulega þjónustu. Það veitir ráðgjöf og aðstoð við upplýsingaleit og annast einnig kennslu og þjálfun nemenda í upplýsingalæsi, þ.e. að finna, hagnýta og meta áreiðanleika upplýsinga með ábyrgum hætti.

Lesaðstaða

Sérstök rými sem ætluð eru til lesturs og vinnu eru á bókasafni og í Miðborg á Sólborg. Með lykilkortum að húsnæðinu hafa nemendur aðgang að lesrýmum á bókasafni allan sólarhringinn.

Tölvuumhverfi

Nemendur hafa aðgang að tölvuveri á Sólborg auk þess sem fartölvueign nemenda er mikil og fer ört vaxandi. Hægt er að tengjast þráðlausu neti í öllum húsum og með því móti geta nemendur unnið á eigin tölvur á háskólasvæðinu.

Náms- og starfsráðgjöf

Krafa háskólans um sjálfstæð vinnubrögð og vinnuframlag kemur nemendum oft á óvart. Eitt af hlutverkum náms- og starfsráðgjafa er að veita leiðbeiningar um hvernig hægt er að tileinka sér agaðar námsvenjur, góða námstækni og tímastjórnun. Háskólaárin geta verið tími mikilla breytinga hjá nemendum, bæði persónulegra og félagslegra, og námsálag er oft mikið. Náms- og starfsráðgjafi leiðbeinir nemendum um hvernig hægt er að bregðast við því. Hugmynda- og aðferðafræðin sem byggt er á er að efla nemandann til vitundar um eigin verðleika og hæfileika til að leita lausna. Náms- og starfsráðgjafi sér um málefni fatlaðra nemenda og nemenda sem eiga við hvers konar námsörðugleika að stríða og veitir væntanlegum nemendum ráðgjöf og leiðbeinir þeim um námsval. Náms- og starfsráðgjafi Háskólans á Akureyri: Solveig Hrafnsdóttir M.Sc. – Sími: 460 8034 – Netfang: radgjof@unak.is Opnir viðtalstímar eru alla virka daga kl. 13:30–14:30. Einnig er hægt að panta tíma hjá náms- og starfsráðgjafa utan þess tíma.

Skiptinám

Nemendur eiga kost á að taka hluta af námi sínu við erlenda samstarfsháskóla í gegnum nemendaskiptaáætlanir á borð við Erasmus og Nordplus. Um er að ræða eins til tveggja missera nám og eru ferða- og uppihaldsstyrkir í boði. Auk þess er háskólinn með tvíhliða samninga við nokkra háskóla utan Evrópu. Alþjóðafulltrúi Háskólans á Akureyri hefur umsjón með nemendaskiptum sem og öðrum erlendum samskiptum og aðstoðar nemendur við umsóknir um skiptinám. Alþjóðafulltrúi Háskólans á Akureyri: Rúnar Gunnarsson - Sími 460 8035 – Netfang: international@unak.is – heimasíða: www.unak.is/skiptinam Ávinningur við nemendaskipti er umtalsverður fyrir nemendur. Þeirra á meðal eru: • Aukin tungumálakunnátta • Reynsla af nýju skólakerfi • Þekking á siðum og venjum annarra þjóða • Reynsla sem nýtist í atvinnulífi síðar meir

52

53


Háskólalíf Stúdentagarðar

Nemendur Háskólans á Akureyri geta sótt um að búa á stúdentagörðum hjá Félagsstofnun stúdenta (FÉSTA). Í boði er allt frá einstaklingsherbergjum til þriggja herbergja íbúða. Garðarnir eru á fimm stöðum á Akureyri, allir í göngufæri við háskólasvæðið. Nýjustu byggingarnar eru við Kjalarsíðu og voru þær teknar í notkun haustið 2008. Í Kjalarsíðunni eru 40 glæsilegar íbúðir í tveimur húsum. Sérstakar reglur gilda um úthlutun nemendahúsnæðis og er öllum nemendum velkomið að senda inn umsókn. Umsóknarfrestur um vetrarvist rennur út 20. júní ár hvert en ef óskað er eftir sumarvist skal skila inn umsókn fyrir 1. mars. Á vef FÉSTA, www.festaha.is eru allar upplýsingar um verð, stærð, staðsetningu og búnað íbúðanna/herbergjanna. Þar er einnig hægt að nálgast umsóknareyðublöð.

Nýnemavika

Nemendur Háskólans á Akureyri koma víðs vegar að og lögð er áhersla á að allir upplifi að þeir séu velkomnir frá fyrsta degi. Til að hrista hópinn saman er dagskrá á haustin sem kallast nýnemavika. Vinnuumhverfi og þjónusta við nemendur eru kynnt, auk þess sem nýnemar nota tímann til að vinna saman og kynnast eldri nemendum og starfsfólki. Öflugt félagslíf er við skólann og skipuleggja nemendafélögin dagskrá fyrir nemendur til að kynnast því skemmtilega starfi sem þau standa fyrir. Mikilvægt er að allir nýnemar taki þátt í nýnemavikunni þar sem það hjálpar til við að kynnast skólanum, aðlagast náms- og háskólaumhverfinu og lagður er grunnur að góðum námsárangri.

Hreyfing

Hreyfisalur Háskólans á Akureyri er frábær vettvangur fyrir þá sem vilja stunda líkamsrækt ókeypis í skólanum. Mjög góð aðstaða er til lyftinga og annarrar hreyfingar auk þess sem boxpúði er í salnum. Þá eru bæði hlaupabretti og æfingahjól til staðar ásamt góðri búningaaðstöðu.

Rannsóknir

Sköpun nýrrar þekkingar er einn af hornsteinum Háskólans á Akureyri. Kennarar við háskólann eru virkir í rannsóknum á fræðasviðum sínum og hafa niðurstöður rannsókna þeirra vakið verðskuldaða athygli og birst í mörgum virtustu vísinda- og fræðitímaritum samtímans. Innan háskólans er lögð áhersla á hagnýt viðfangsefni í nærsamfélaginu jafnt sem fræðileg viðfangs­efni í samstarfi við innlenda og erlenda vísindamenn. Allmörg rannsóknasetur eru jafnframt starfandi innan vébanda háskólans og má þar nefna Heimskautaréttarstofnun, Heilbrigðisvísindastofnun, Rannsóknamiðstöð ferðamála, Rannsókna- og þróunarmiðstöð HA, Rannsóknasetur um ofbeldi, Sjávarútvegsmiðstöð og Miðstöð skólaþróunar. Við Háskólann á Akureyri eru tiltölulega fáir nemendur á hvern kennara og áhugasömum nemendum veitast því fjölmörg tækifæri til þátttöku í rannsóknum á margvíslegum sérsviðum háskólans.

54

55


Félagslíf Félag stúdenta við Háskólann á Akureyri (FSHA)

Félag stúdenta við Háskólann á Akureyri er félag allra innritaðra stúdenta við skólann og er fyrst og fremst hagsmunafélag stúdenta. FSHA hefur yfirumsjón með atburðum á sviði skemmtana-, íþrótta- og fjölskyldumála og stendur á bak við aðildarfélög sín til þess að sinna þessum málaflokkum innan sinna deilda. Félagið stendur vörð um hagsmuni heildarinnar, stuðlar að bættri heilsu og líðan stúdenta og vinnur náið með starfsfólki skólans að kynningarmálum, hagsmunamálum og öðru því sem snertir stúdenta, beint eða óbeint. Félagslíf nemenda er öflugt. Skipulagning þess er í höndum FSHA og nemendafélaga deildanna. Hápunktar í félagslífinu eru nýnemadagar, sprellmót, próflokadjamm, árshátíð og vísindaferð til Reykjavíkur. Allir geta fundið skemmtanir við sitt hæfi. Sem dæmi eru reglulegir íþróttatímar í hverri viku í íþróttahúsum bæjarins þar sem nemendur geta stundað þær íþróttir sem þeir kjósa. Innan FSHA eru starfrækt sex nemendafélög. Hlutverk nemendafélaganna er að standa vörð um hagsmuni nemenda innan sinnar deildar, efla félagslífið sem og tengsl nemenda við atvinnulífið. Meðal atburða sem nemendafélögin standa fyrir eru vísindaferðir, íþróttadagar, pubquiz, nýnemakvöld, bíóferðir og fleira. Þá gefa sum aðildarfélögin út tímarit ár hvert, til dæmis gefa laganemar út fræðirit sem nefnist Lögfræðingur. Sjáðu hvað er um að vera á fsha.is og Facebook

Innan FSHA eru starfrækt sex nemendafélög: • • • • • •

56

Eir, félag heilbrigðissviðsnema Kumpáni, félag félagsvísindanema Magister, félag kennaranema Reki, félag viðskiptafræðinema Stafnbúi, félag auðlindanema Þemis, félag laganema

57


Upplýsingar fyrir umsækjendur Inntökuskilyrði

Nemendur sem hefja grunnnám skulu hafa lokið stúdentsprófi eða sambærilegu prófi. Nemendur sem hefja framhaldsnám skulu hafa lokið bakkalárprófi eða sambærilegu þriggja ára háskólanámi. Til viðbótar benda fræðasvið háskólans umsækjendum á undirbúning sem er mikilvægur til að standast þær kröfur sem gerðar eru. Inntökuskilyrðum er nánar lýst í umfjöllun um hvert fræðasvið á www.unak.is

Umsóknarfrestur til 5. júní

Umsóknarfrestur um grunn- og framhaldsnám, jafnt staðarnám, fjarnám og lotunám er til 5. júní.

Rafrænar umsóknir

Sótt er rafrænt um nám á vef háskólans, www.unak.is Þegar rafrænni umsókn er lokið fær umsækjandi veflykil og getur fylgst með framgangi umsóknarinnar. Athugið að svar við umsókn er einungis rafrænt.

Fylgigögn með umsókn

Skila þarf staðfestu ljósriti úr framhaldsskóla (ljósrit/afrit með bláum stimpli og undirritun) af öllu stúdentsprófsskírteininu og/eða öðrum sambærilegum prófskírteinum. Sérstök fylgigögn þarf vegna umsókna um framhaldsnám, sjá nánar á vef háskólans, www.unak.is Fylgigögn sendist í bréfapósti til: Háskólinn á Akureyri Nemendaskrá, Sólborg Norðurslóð 2 600 Akureyri

Skrásetningargjald – eindagi 10. júlí

Skrásetningargjald er 75.000 kr. sem greiðist með greiðsluseðli í netbanka fyrir 10. júlí. Eftir þann tíma reiknast 15% álag á skrásetningargjaldið og sé það ekki greitt fyrir 10. ágúst er litið svo á að umsækjandi hafi afþakkað boð um skólavist háskólaárið 2014-2015. Skrásetningargjald er almennt óafturkræft.

Hlökkum til að sjá þig! Nánari upplýsingar á www.unak.is eða um netfangið unak@unak.is

58

59


Útgefandi: Háskólinn á Akureyri Umsjón: Kristín Ágústsdóttir Prófarkalestur: Bragi V. Bergmann Hönnun og umbrot: Íslenska Auglýsingastofan og Stíll Ljósmyndir: Auðunn Níelsson og Daníel Starrason Prentun: Ásprent


www.unak.is


Háskólinn á Akureyri 2014