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CELEBRAMOS 125 AÑOS DE EXPLORACIÓN

EduRED SIGLO XXI PREMIO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA 2012

EDUCACIÓN E INNOVACION PARA EL SIGLO XXI ESCUELAS AMIGAS LEER PARA CONOCER CURALIA: CURACIÓN DE CONTENIDOS


VOL. 32 NUM 1 .NOVIEMBRE

EDURED

Leer para aprender

10 EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PARA EL SIGLO XXI EDITORIAL NOTA DE INTERES

IMÁGENES

Foto del lector

25 ESCUELAS AMIGAS

MAÑANA •

Taller virtual deportivo

Brújula Didáctica

Mi móvil al servicio de la comunidad

45 CURALIA: CURACION DE CONTENIDOS

LA TECNOLOGIA A TU ALCANCE, SOLO DEBES ACTUALIZARTE Y EMPLEARLA.


nuestro quehacer diario, desde que nos levantamos con la alarma del celular en el trabajo con las computadoras o hasta en el auto cuando usamos nuestro mp3. Era previsible que tambiĂŠn se utilizara en el proceso educativo. Por lo tanto esta revista pretende mostrar


la importancia de la tecnología en la labor docente, lo que implica y lo que ya está generando en este siglo XXI, porque pese a todos los obstáculos que pueden existir en el desarrollo de su labor, les sobra pasión por la educación. ITZEL BAUTISTA PACHECO

REVISTA EduRED VOL 32 NUM 1 NOVIEMBRE 2013 Director Editorial: Itzel Bautista Pacheco Editora: Itzel Bautista Pacheco Fotografías: Itzel Bautista Pacheco

EDURED, Editada desde el 2005.Grupo editorial itzel S. A. C, Xalapa, Veracruz. México. Teléfono. 012288100000

Impreso: Educared world Veracruz S.A Teléfono 012288555500, Xalapa, Veracruz Tiraje: 1500 000 ejemplares


No lo tenĂ­an planeado, el sistema de hecho estaba proyectado para estar listo en 2015. Pero los chinos no solo se adelantaron dos aĂąos en desarrollar su nueva supercomputadora, si no que sobrepasaron a sus viejos contrincantes en la competencia por el computador mĂĄs rĂĄpido del mundo


NOTA DE INTERES


Encuentro internacional de educación realizado por fundación telefónica México, el pasado 31 de enero y 01 de febrero en las instalaciones del palacio de minería con la participación de expertos en materia educativa como Sylvia Schmelkes, Claudia Santizo, Alberto J. Cañas, Alfredo

Fotografía: Itzel Bautista Pacheco


IMAGENES


Escuela rural: Existen aun en nuestro pa铆s escuelas sin una infraestructura que promueva el uso de recursos para el fortalecimiento del aprendizaje; tales como el uso de la tecnolog铆a. Algo realmente preocupante por la continua demanda del la actualizaci贸n tecnol贸gica como profesional docente.


TALLER VIRTUAL DEPORTIVO

Pensando en toda la comunidad de docentes de la especialidad de Educación Física y en todos aquellos que, de alguna manera, están a cargo de esta materia en su escuela, hemos abierto este espacio donde un grupo de especialistas, de las diferentes materias deportivas, compartirán sus experiencias, conocimientos y además te asesorarán en todas las consultas y dudas que tengas. Podrás encontrar aquí todo lo relacionado a la Educación Física y el Deporte en la escuela, temas como: conocimientos teóricos, psicología del deporte, técnicas deportivas en la escuela, psicomotricidad, nutrición, cómo organizar eventos deportivos en la escuela, herramientas útiles y mucho más. Los talleres virtuales de Academias Deportivas Escolares te ofrecerán una serie de materiales que estarán a tu disposición como: Videos. A través de material audiovisual podrás enriquecer tus conocimientos en una forma rápida y concisa y, además, podrás orientarlo hacia un mejor trabajo en clase.


EDUCACION E INNOVACIÓN PARA DEL SIGLO XXI Las tecnologías de la información y comunicación, asi como los procesos educativos, tienen un gran potencial transformador. Sin embargo, ni la educación ni la tecnología tienen por sí mismas, un sentido libertario y emancipador, con vocación natural para el desarrollo humano. De eso nada, tecnología y educación no son, y además nunca serán, neutras o autónomas. Con todo lo que producimos, ellas son frutos de procesos históricos, consecuencia de un enlace complejo de factores sociales, económicos y culturales. Son por tanto, frutos de ésta o aquella visión del mundo y de ciertos objetivos


La educación del siglo xxi tiene que contar con grandes dosis de motivación e inspiración por parte de alumnos y profesores

ESCUELAS AMIGAS PROYECTO DE CULTURAL A ESCOLARES DE ULTIMOS, DE BENEFICIARIOS PRONIÑO.

ACERCAMIENTO E INTERCAMIBIO TRAVES DE INTERNET ENTRE ESPAÑA Y LATINOAMERICA; ESTOS ESCUELAS DONDE ESTUDIAN DIRECTOS E INDIRECTOS DE


El proyecto se basa en cuatro pilares: El proyecto respeto y hay el conocimiento de otras En•este tres protagonistas: los culturas, a través del intercambio y el alumnos, los docentes y los Voluntarios contacto directo con personas de otros Telefónica, países. que actúan como dinamizadores de las actividades. La base del EEAA es el • trabajo ya uso deEllas TIC encolaborativo los procesospresencial de distancia para descubrir realidades aprendizaje, como un elemento que ayuda diferentes y afrontar retos comunes, a romper barreras geográficas y culturales. asumiendo de forma constructiva la Endiversidad. la actualidad (3ª edición del proyecto), participan en Escuelas Amigas 12 países de • El uso de Internet y de las Tecnologías Latinoamérica y España, con más de 150 de la Información y Comunicación (TIC) escuelas, que agrupan a casi 5.500 niños y como herramientas de aprendizaje niñas y cuentan con la colaboración de más colaborativo. de 180 voluntarios. • La colaboración de Voluntarios Telefónica de España y Latinoamérica, como dinamizadores de las actividades.

CURALIA: CURACION DE CONTENIDOS Internet nos ha traído muchísimas cosas nuevas , cambiando nuestro mundo por completo y para siempre. Internet es una fuente inmensa de oportunidades y sobre todo de información . información que se duplica cada 8 horas y que multiplica el sentido de la existencia de la Curación de Contenidos y el análisis de la información.


¿QUE ES LA CURACIÓN DE CONTENIDOS? La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar los contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos en forma segmentada en una organización o colectivo. La curación de contenidos se enmarca en una estrategia de crear mas bien un sistema que recopile y almacene información no aportar valor separando el grano de la paja en “loLaqueideaseesconoce efímeradetrás sobre unde tema. Es importante que la información tenga validez en el como flujo de información o infoxicación. El sentido tiempo y no caduque como ocurre como mucha de la información de los medios todo esto reside en mejorar la capacidad de asimilación de de comunicación”. información por parte de las empresas y evitar la saturación por FORMATO PARA LA CURACION DE CONTENIDOS exceso de información.

 Montar un repositorio categorizado de acceso por perfil de usuario  Preparar un informe sectorial para la dirección o Es muy importante saber lo que NO es curar contenidos. La departamento  Escribir un boletín de vigilancia sobre tecnología o gente busca en internet información para resolver sus competidores problemas. Pero eso no significa que curen contenidos. Curarun estado del arte de la tecnología  Realizar  Elaborar un benchmarking o mejores prácticas de tu contenidos supone mantener un esfuerzo de búsqueda industria  un Empleo sistemático mantenido en el tiempo y centrado en tema de o tecnología gis y datamaining  Análisis de publicaciones científicas

LO QUE NO ES CURAR CONTENIDOS

varios temas de relevancia para la organización y persona


MOVIL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD


Aprender y compartir: Es una propuesta pedagógica de diseño de proyectos de aprendizaje- servicio geolocalizados con el uso del Smartphone. Propuesta mobile learning entrada en el aprendizaje basado en la localización con smarphone y tablets, dirigida a los alumnos de educación secundaria con dificultades de integración y seguimiento del ritmo normal de aprendizaje.

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION SUPERIOR “PAULO FREIRE” MAESTRIA EN TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS


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