O autor nos lança vários desafios, dentre eles: como os jovens aprendem? Quais são os espaços de aprendizagem privilegiados pelos jovens na sociedade contemporânea? Como os jovens se relacionam com os saberes ensinados na escola e os saberes midiáticos?
A obra traz contribuições significativas para os profissionais da educação, particularmente, para professores e pesquisadores da área de ensino e aprendizagem em História, pois nos apresenta análises de aprendizagens, raciocínios e ideias históricas que os sujeitos/jogadores operam por meio do jogo de computador Age of Empires III,que simula acontecimentos históricos. Assim, os resultados da pesquisa de Eucidio, inéditos na nossa área, certamente suscitarão novos questionamentos, reflexões, buscas sobre o papel da mídia e dos espaços virtuais na aprendizagem histórica.