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I.E. César Vallejo Código Modular Región Provincia UGEL Distrito Dirección Nombre del Director Teléfono

: 482042 : Lima : Lima : UGEL 01 San Juan De Miraflores : San Juan De Miraflores : Av. Nepomuceno Vargas Cd Nro 3 : Juan Luján Pomasonco : 2760786

Aspectos positivos encontrados • La Subdirectora está comprometida con la gestión de la IE. Cuenta con toda la documentación en regla así como evidencias de las actividades realizadas • La Subdirectora realiza monitoreo a algunos docentes. • Se encuentran en la construcción del Plan Anual para el Mejoramiento de los Aprendizajes. • Es visitada por la UGEL y el MED y siempre colabora en los procesos según ocasión y evento por ejemplo cuando participa en los concursos que promueve la Ugel.

Aspectos a mejorar • Mayor compromiso por parte del director que no estuvo presente durante la aplicación de los instrumentos • Debe contar con el Calendario Comunal y colocarlo en un lugar visible. • Cuenta con un laboratorio, una biblioteca así como diversos talleres. • Están ejecutando un proyecto de arborización.


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• Han ejecutado y tienen evidencias del Día del logro. • Cuenta con una cancha sintética. • Cuenta con áreas verdes bien cuidadas

Aspectos positivos encontrados • Todos los docentes cuentan con Rutas de Aprendizaje. • Hay capacidad instalada en el Laboratorio donde la auxiliar de laboratorio tiene los materiales relativamente ordenados. • Han recibido los materiales lúdicos del MED.

Aspectos a mejorar • Promover la elaboración y uso de materiales reciclables de la misma zona, así como otros que promuevan logros de aprendizajes. • Mejorar el laboratorio ya que es muy pequeño y no les permite organizar todos los materiales que tienen. • Mejorar los mueble de la biblioteca pues están muy desgastados y muchos de ellos apolillados.

Aspectos positivos encontrados • Siendo una IE integrada todas sus aulas están limpias, iluminadas, ventiladas, libres de ruidos molestos y sin riesgos para los estudiantes. • Los espacios comunes cerrados (biblioteca, aula de innovación, etc.) y abiertos (patios, campos deportivos, etc.) están limpios y no presentan riesgos para los estudiantes.

Aspectos a mejorar • Organizar al personal de limpieza en los servicios higiénicos durante el recreo., ya que es el momento en que más se ensucian los baños. Mejorar la organización del personal para la limpieza de los SSHH a fin de que permanezca limpio todo el día. • Los techos del segundo patio no son de material noble.


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• Los muebles de las aulas del segundo patio no están en buen estado. • El frontis de la I.E. necesita mayor mantenimiento. • Los seguros de las puertas de baño están malogrados

Apreciaciones sobre las dificultades de los directores para identificar los aspectos a mejorar en la IE, referidos a las Condiciones para el Aprendizaje: Durante la visita la subdirectora asumió sus dificultades, las mismas que se les especificó en la jornada de reflexión referidos a la gestión, al uso de materiales, al uso de los servicios básicos y mantenimiento de los ambientes , información que ha sido detallada líneas arriba.


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Área Curricular : Grado : N° de estudiantes :

Matemática 3°A 35

Aspectos positivos encontrados • La docente motiva a los estudiantes. • Promueve el desarrollo de los aprendizajes esperados. • Atiende individual y colectivamente a sus estudiantes. • Presenta su diseño de sesión de forma estructurada y utilizando lo aprendido en los talleres de Rutas del aprendizaje.

Aspectos a mejorar • Debe comunicar a las y los estudiantes los las actividades que va desarrollar para el logro de los aprendizajes. • Debe utilizar las estrategias de las rutas de aprendizaje en el desarrollo de sus sesiones en forma adecuada, plantea las estrategias pero no da tiempo a los estudiantes para dar soluciones, ella lo hace primero. • Motivar las reflexiones críticas de los estudiantes mediante preguntas. • Manejar y aprovechar una situación imprevista generando aprendizajes. • Debe clarificar algunos conceptos trabajados en rutas sobre todo lo relacionado a la sesión de aprendizaje.


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Aspectos positivos encontrados • Elige y utiliza materiales según la actividad de aprendizaje • Los estudiantes traen recursos y materiales solicitados por la docente.

Aspectos a mejorar • Insistir más en el uso de los materiales y recursos de la zona.

Aspectos positivos encontrados • La docente inicia y culmina la sesión según lo previsto en su diseño. • Ha permanecido en el aula durante toda la sesión. • Responde a la diferencia de ritmos de aprendizajes de sus estudiantes respetando el tiempo previsto.

Aspectos a mejorar • Pasar asistencia preguntando al brigadier del aula por los estudiantes con inasistencia y escribirlas en la pizarra para que les sirva a los docentes que ingresarán posteriormente.

Aspectos positivos encontrados • En la mayor parte de la sesión promueve buen clima en el aula, aunque algunas veces se le nota rígida como si le molestase ciertas actitudes de los estudiantes

Aspectos a mejorar • Fijarse y conversar en uno o dos alumnos que distraen a sus grupos de trabajo.


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Aspectos positivos encontrados • Explica, corrige y en ocasiones profundiza las participaciones de sus estudiantes.

Aspectos a mejorar • Debe tener instrumentos de evaluación utilizándolos durante toda la secuencia de la sesión. • Debe utilizar bien la meta cognición.

Aspectos positivos encontrados • Ha cumplido con la presentación de su carpeta pedagógica: Programación anual, unidades, sesiones y algunos proyectos.

Aspectos a mejorar • Iniciarse en una planificación circular de tal manera que involucre a los estudiantes en la planificación curricular, según sus necesidades y características de aprendizaje.

Apreciaciones, a partir de lo observado, sobre los avances en el desarrollo de situaciones de aprendizaje desde el enfoque de los aprendizajes fundamentales en el aula Al respecto, se ha observado en las sesiones de aprendizaje que los docentes tienen dificultad sobretodo en plantear situaciones problema y contextualizadas a la realidad local, las situaciones presentadas no corresponden a la realidad de los estudiantes sino son genéricas y mecánicas que tienden más al desarrollo disciplinar. Asimismo respecto a los aprendizajes fundamentales, la docente tiene idea de cuales son pero le falta claridad pese a haber asistido a los talleres de capacitación y ser considerada docente fortaleza, sin embargo hace el esfuerzo de realizar sus sesiones con situaciones de aprendizaje que permitan su desarrollo.


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Número de secciones N° de estudiantes

: :

14 471

Aspectos positivos encontrados • Atiende en el horario de la jornada escolar, cuenta con una persona responsable. • Está limpio, el ambiente está ventilado y tiene iluminación, con chapa segura. • Tiene materiales impresos, manipulativos y audiovisuales.

Aspectos a mejorar • Cambiar los muebles ya que muchos de ellos se encuentran apolillados

Aspectos positivos encontrados • Hay control de los libros a través de un cuaderno de registro.

Aspectos a mejorar • Deben contar con un inventario y catálogo de los materiales educativos de forma ordenada y actualizada.

Aspectos positivos encontrados • Hay más textos recibidos por la IE, todos los estudiantes han recibido sus textos en Matemática, Comunicación, CTA, PFRH, HGE, FCC. • De igual manera hay manuales sobrantes para docentes.


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• La cantidad recibida para satisfacer las necesidades de estudiantes y docentes en: Resolvamos (Matemática), Investiguemos (CTA), Módulos de Compresión Lectora e Inglés en cuanto Cuadernos de Trabajo y Manual ha sido entregado en un 100%.

Aspectos a mejorar No indica

Aspectos positivos encontrados • Tienen 1 televisores de pantalla plana, LG de 29 pulgadas. • Están en uso los Kit de Microscopía, de electricidad y magnetismo, Modelo de torso humano masculino y femenino, Kit de Código genético, Kit de Materiales Tecnológicos de Control de Mecanismos recibidos anteriormente. • De estos algunos están en condición buena y otros regular.

Aspectos a mejorar • Deben darle mayor a los Kits de electricidad y magnetismo.


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Aspectos positivos encontrados • Los docentes señalan que los libros se entregaron de manera oportuna. • El 75% de los estudiantes usan los libros de texto. • Los docentes han recibido su manual. • Se ha implementado adecuadamente el Banco del Libro.

Aspectos a mejorar • Deben promover la participación de los miembros de la comunidad educativa en el funcionamiento del Banco del Libro.

Aspectos positivos encontrados • Ha utilizado un 50% el texto de su área curricular (Matemática). • El texto lo utiliza para diseñar su sesión de aprendizaje. • Su desempeño con el uso del material es satisfactorio.

Aspectos a mejorar • Los docentes deben organizar sus horarios para propiciar espacios de reflexión y lecturas de las Rutas del Aprendizaje.


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Apreciaciones sobre cómo mejorar la gestión y acceso a los materiales educativos en las IIEE. No indica

Sugerencias, a partir de lo observado y de las intervenciones de los docentes, de cómo asegurar el uso pedagógico adecuado de los materiales educativos. En la Institución Educativa existe los profesores se muestran entusiastas para mejorar su I.E. aplican diversos proyectos, hay un grupo que se encuentra asistiendo a las capacitaciones organizadas por la UGEL para las rutas de aprendizaje, se sugiere que el director debe motivar y dar facilidades a sus docentes para garantizar la asistencia total de sus docentes a las capacitaciones. Así mismo los directivos deben garantizar la aplicación de lo aprendido en las capacitaciones a través del monitoreo y acompañamiento, con una buena práctica que permita la retroalimentación y el intercambio de experiencias. También se puede promover las pasantías a fin de compartir estrategias sobre el uso pedagógico de los materiales educativos. Los docentes tienen muchas herramientas e insumos que deben compartir, es necesario propiciar el intercambio de experiencias, pueden formar los círculos de interaprendizaje apoyados por los docentes que asisten a las capacitaciones o se encuentran en la especialización a fin de realizar procesos de reflexión sobre cómo usar y producir material didáctico entre otros aspectos.


Cesar vallejo  
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