Issuu on Google+

MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL (PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME) DI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID DAERAH KLANG DAN KUALA LANGAT

Free Powerpoint Templates

Page 1


Ilmu Pengetahuan

Pendidikan

Negara Maju

Transformasi Tenaga Kerja - Berbakat - Berkemahiran Tinggi - Kreatif - Inovatif

Pembangunan Tamadun

Berpendapatan Tinggi

Modal Insan Holistik Transformasi Free Powerpoint Templates

Page 2


Program Transformasi Kerajaan berhasrat untuk memastikan setiap rakyat dapat mengecapi nikmat pembangunan dalam negara yang rakyatnya bersatu padu serta mendukung Konsep 1Malaysia.

Free Powerpoint Templates

Page 3


NKRA

• Manifestasi Kerajaan • Peningkatan Kualiti Pendidikan • Merakyatkan Peluang Pendidikan

RMK10

Free Powerpoint Templates

• Pembangunan Modal Insan • Memperkembangkan ekonomi negara • Pendidikan Berkualiti

Page 4


Keberhasilan pembelajaran murid merupakan fokus utama dalam semua program dan rancangan yang dirangka oleh KPM.

KPM memastikan pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan tanpa halangan bagi mencapai objektif yang disasarkan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran murid

Free Powerpoint Templates

Page 5


Peranan Guru

• Pelaksana Dasar • Penjana Transformasi Pendidikan

Peranan Guru Cemerlang

• Model Kepada Guru Lain • Kewibawaan dan Komitmen • Barisan Hadapan • Budaya Berfikir • Modal Insan Kreatif dan Inovatif

Free Powerpoint Templates

Page 6


Seseorang guru telah ditetapkan menjalankan tugas utama mereka iaitu mengajar atau menjalankan instruksional untuk tempoh tertentu.

Free Powerpoint Templates

Page 7


Ilmu Pengetahuan

Kemahiran Proses Perubahan Tingkah Laku

PEMBELAJARAN

Nilai

Sikap Pembangunan Pembelajaran Kurikulum

Konkrit ke Abstrak

Proses P&P

Hasil (Outcomes)

Apa yang diperolehi oleh murid

Free Powerpoint Templates

Page 8


Free Powerpoint Templates

Page 9


Free Powerpoint Templates

Page 10


• Pencapaian hasil pembelajaran untuk semua murid adalah wajib diberi perhatian selaras dengan prinsip akses, ekuiti dan kualiti. • Keutamaan kepada kualiti kerana isu kuantiti telah lama dicapai.

Free Powerpoint Templates

Page 11


Pelaksanaan inisiatif subNKRA Pendidikan dilaksanakan dengan berfokus kepada apa dan bagaimanakah sesuatu inisiatif/program yang dirancang menyumbang kepada peningkatan keberhasilan pembelajaran murid.

Free Powerpoint Templates

Page 12


Sebarang perancangan pendidikan/ inisiatif Kementerian berfokus kepada “apakah impak atau hasilnya kepada pembelajaran murid”. Penekanan ini selari dengan slogan “1Malaysia; Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”.

Free Powerpoint Templates

Page 13


Pada masa yang sama, beberapa inisiatif lain dalam Program Transformasi Kerajaan juga memberikan tumpuan kepada impak pembelajaran kepada murid dengan hasrat untuk menghasilkan modal insan yang kreatif dan berinovatif demi pembangunan negara masa depan. Free Powerpoint Templates

Page 14


PEMBELAJARAN MURID

Free Powerpoint Templates

Page 15


PRESTASI PELAJAR •

Kualiti sistem pendidikan tidak dapat mengatasi kualiti guru.

Berdasarkan sistem sekolah terbaik di dunia, menambahbaik keadah pengajaran dalam bilik darjah adalah cara terbaik meningkatkan pencapaian pelajar.

Kualiti guru merupakan penentu utama mengatasi faktor lain termasuk saiz kelas.

100

PRESTASI PELAJAR (%)

90 peratus

∆ = 53 peratus 50

37 peratus

8 tahun

11 tahun

UMUR PELAJAR (Tahun)

Sumber:

Kesan kumulatif dan sampingan ke atas pencapaian pelajar pada masa hadapan, Sanders & Rivers: Bagaimana sistem sekolah dengan pencapaian terbaik menduduki tempat teratas. McKinsey and Co. 2007

Free Powerpoint Templates

Page 16


Kualiti pendidikan negara pada asasnya terletak ditangan guru termasuk pemimpin sekolah.

Free Powerpoint Templates

Page 17


McKinsey & Company (2007) merumuskan

Laporan kajian perbandingan sistem pendidikan beberapa negara peringkat global

• The quality of an education system cannot exceed the quality of its teachers. • The only way to improve outcomes is to improve instruction. • High performance requires ever child to succeed.

Free Powerpoint Templates

Page 18


Menurut Hallinger, ada 11 ciri kepimpinan instruksional yang dikelompokkan seperti berikut: Mendefinisikan Misi Sekolah: a. Merangka matlamat sekolah b. Menyampai/menyebarkan matlamat sekolah

Mengurus Program Instruksional c. Penyeliaan dan penilaian instruksional d. Menyelaras kurikulum e. Memantau kemajuan murid Mewujudkan Iklim Pembelajaran Positif f. Mengawal waktu PdP (Protecting instructional time) g. Membudayakan perkembangan profesional/staf h. Mengekalkan ketampakan i. Menyediakan ganjaran kepada guru j. Penguatkuasaan standard akademik k. Menyediakan insentif kepada murid Free Powerpoint Templates

Page 19


Free Powerpoint Templates

Page 20


Ciri kepimpinan instruksional pemimpin sekolah didapati mempunyai kesan purata tiga hingga empat kali ganda terhadap keberhasilan pembelajaran murid berbanding kepimpinan transformasional. (Robinson, Llyod & Rowe, 2008)

Free Powerpoint Templates

Page 21


Pemimpin sekolah yang mempunyai ciri kepimpinan instruksional dalam komponen melindungi masa instruksional mempunyai hubungan positif dengan peningkatan pencapaian akademik murid. (Memperkasa Kepimpinan Instruksional Di Sekolah, Bahagian Sekolah 2007)

Free Powerpoint Templates

Page 22


Negara

Lewat Sampai Sekolah

Tidak Hadir

Free Powerpoint Templates

Kurang Persediaan Pedagogi

Page 23


Sebab Rasmi : Mac (175), April (159) lain-lain, 63 (9.87%)

Bilangan sekolah :159 Bil tidak hadir Mac : 357 Bil. Tidak hadir April : 281

mesyuarat, 68 (10.66%)

jurulatih, 19 (2.98%)

Sebab Tidak Rasmi : Mac (182), April (122) kursus, 76 (11.91%)

sukan, 108 (16.93%)

tiada alasan, 1 (0.16%)

lain-lain, 26 (4.08%)

cuti rehat, 71 (11.13%)

Sumber : JNJK Mei 2012

cuti sakit, 132 (20.69%)

cuti bersalin, 74 (11.60%)

Free Powerpoint Templates

Page 24


Sebab Rasmi Mac (170) April (201)

jurulatih, 38 (6.04%)

Bilangan sekolah : 84 Bil.guru tidak hadir Mac : 288 Bil. Guru tidak hadir April : 341

mesyuarat, 100 (15.90%)

lain-lain, 59 (9.38%)

Sebab Tidak Rasmi Mac (118), April (140) sukan, 95 (15.10%)

kursus, 79 (12.56 %)

tiada alasan, 1 (0.16%)

lain-lain, 22 (3.50%)

cuti rehat, 45 (7.15%)

Sumber : JNJK Mei 2012

cuti sakit, 123 (19.55%)

cuti bersalin, 67 (10.65%)

Free Powerpoint Templates

Page 25


ISU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Free Powerpoint Templates

Page 26


Isu murid yang masih tidak boleh membaca atau mengira selepas melalui sistem pendidikan negara. Isu keberkesanan pengajaran dan pembelajaran di sekolah yang secara langsung mempengaruhi keberhasilan pembelajaran murid. Isu berkait dengan kualiti pembelajaran yang dilalui oleh murid. Masa kini pencapaian pendidikan bukan sahaja diukur dari segi kuantiti malahan dikaji juga dari segi kualiti. Free Powerpoint Templates

Page 27


Keberhasilan pembelajaran murid (student learning outcomes) merupakan tumpuan utama dalam rancangan pembangunan pendidikan negara di seluruh dunia termasuk Malaysia.

Free Powerpoint Templates

Page 28


MASA INSTRUKSIONAL (INSTRUCTIONAL TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 29


Masa instruksional didefinisikan sebagai masa yang sebenarnya digunakan untuk aktiviti pembelajaran tanpa gangguan.

Free Powerpoint Templates

Page 30


Melindungi masa instruksional merupakan salah satu komponen fungsi pemimpin instruksional dalam menjayakan pembelajaran secara berkesan di sekolah dan memastikan peningkatan keberhasilan pembelajaran murid ke arah membangunkan modal insan yang kritis, kreatif dan inovatif. Free Powerpoint Templates

Page 31


Sekolah merangka masa instruksional yang ideal namun masa berkenaan tidak sepenuhnya menjanjikan pembelajaran berkualiti atau pembelajaran berkesan disebabkan faktor gangguan tertentu yang berlaku di sekolah dan dalam bilik darjah. Free Powerpoint Templates

Page 32


• Jumlah masa murid hadir ke sekolah

• Jumlah masa yang digunakan untuk instruksional (tidak termasuk gangguan, pengurusan rekod, dll)

Masa persekolahan (Allocated schooling time)

Masa bilik darjah (Allocated class time)

Masa instruksional (Instructional time)

Masa pembelajaran akademik (Academic learning time)

Free Powerpoint Templates

• Jumlah masa murid berada dalam kelas (tidak termasuk waktu rehat, pertukaran kelas, waktu makan tengah hari dll). Ia merupakan subkategori masa persekolahan

• Jumlah masa instruksional di mana murid memberi perhatian dan menerima pengajaran pada tahap penguasaan tertentu serta berlakunya pembelajaran berkesan / bermakna. Page

33


Melindungi masa instruksional bermaksud untuk mengurangkan gangguan bagi mengelakkan kelas tidak berlangsung seperti yang dirancang dan memastikan kualiti masa instruksional yang menjamin pembelajaran bermakna/pembelajaran berkesan dalam kalangan murid yang dilaksanakan oleh guru.

Free Powerpoint Templates

Page 34


Kepentingan melindungi masa instruksional melalui kepimpinan instruksional yang bermatlamat mengurangkan gangguan masa instruksional bagi memastikan pembelajaran berlaku secara bermakna atau berkesan dalam kalangan murid. �Protecting instuctional time: Policies and enforcement practices that reduce tardiness, absenteeism, and truancy to increase learning time for students. Principal can also increase student opportunities to learn by protecting classroom instructional time from interruptions due to public address annoucements, by working with teachers to develop more effective classroom management and instructional practices, and by reducing the number of non-instructional school activities that enroach on classroom time.� (Hallinger & Murphy, 1985) Free Powerpoint Templates

Page 35


Free Powerpoint Templates

Page 36


MASA PERSEKOLAHAN (5 HARI SEMINGGU)

MASA BILIK DARJAH (6 JAM SEHARI)

Faktor Pengurusan Sekolah

MASA INSTRUKSIONAL (4 -5 JAM SEHARI)

MASA PEMBELAJARAN AKADEMIK (3 JAM SEHARI)

ENGAGED LEARNING TIME…?

Faktor Instruksional Guru

MASA PEMBELAJARAN BERKESAN….?

Free Powerpoint Templates

Page 37


• Masa untuk pembelajaran murid belajar secara berkesan yang dirancang dan dicapai oleh sekolah

Masa Instruksional

Manfaat Secara Umum • Sekolah memastikan kelas berlangsung sama ada dengan kehadiran guru atau tanpa kehadiran guru serta memastikan murid belajar secara berkesan

• Ini bermakna sekiranya 30 minit ditetapkan sebagai masa kelas, sekolah harus memastikan murid belajar secara optimum dalam masa berkenaan sama ada dengan kehadiran guru atau tanpa kehadiran guru

Impak

Free Powerpoint Templates

Page 38


AMALAN MASA INSTRUKSIONAL DI SEKOLAH

Free Powerpoint Templates

Page 39


Waktu bekerja guru tidak dinyatakan secara bertulis dalam mana-mana peraturan Kerajaan. Tugas mengajar guru akademik dalam skim perkhidmatan pendidikan menyatakan bahawa seseorang guru mengajar antara 28 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah rendah dan 26 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah menengah. Kajian Tugas dan Tanggungjawab Guru 2006

Free Powerpoint Templates

Page 40


Tugas Utama

Tugas Sampingan

Tugas Perkeranian

Laporan berkenaan secara tidak langsung menjelaskan faktor gangguan masa instruksional sekolah daripada perspektif guru yang Free Powerpoint Templates melaksanakan pengajaran di sekolah Page 41


Tugas Utama (11.16 jam seminggu) PDP

Perancangan PDP

Perjumpaan kokurikulum

Penilaian murid

Bimbingan akademik diluar masa PDP

Tugas Sampingan (40 jam seminggu) Menghadiri LADAP

Mesyuarat

Mengiringi murid

Melatih murid

Kelas tambahan

Relief

Program khas sekolah

Majlis sekolah

Mesyuarat PIBG

Tugas Perkeranian (16.88 jam seminggu) Tugas perkeranian mingguan.

Tugas perkeranian bulanan

Free Powerpoint Templates

Sumber: Bahagian Pendidikan Guru, 2011

Tugas perkeranian tahunan

Page 42


GANGGUAN MASA INSTRUKSIONAL DI SEKOLAH

Free Powerpoint Templates

Page 43


Tempoh masa instruksional yang dikhususkan untuk pembelajaran berkesan secara realiti tidak dapat dicapai sepenuhnya kerana berlaku pelbagai gangguan instruksional. Guru tidak dapat melaksanakan tugas mereka sepenuhnya disebabkan oleh gangguan yang berlaku. Free Powerpoint Templates

Page 44


Faktor Pengurusan Sekolah Guru Tiada

Guru tiada di sekolah, guru ada di sekolah tetapi tidak berada di dalam kelas, tidak cukup guru, guru hadir kursus atau tugas luar, guru menduduki peperiksaan, aktiviti kokurikulum / sukantara

Gangguan Fizikal

Pengumuman dari pembesar suara, susun atur kelas atau sekolah, prasarana sekolah, persekitaran,

Gangguan Luar Jangka

Guru cuti sakit, cuti kecemasan, hal-hal peribadi, kesediaan murid belajar, kesediaan guru mengajar, melaksana tugas sampingan

Gangguan Adhoc

Menghadiri mesyuarat, dipanggil ke pejabat, menghadiri kursus, taklimat peperiksaan, menjalankan tugas jurulatih utama, sambutan lawatan pelawat Free Powerpoint Templates Page 45


‌‌sambungan

Faktor Instruksional Guru Kualiti Pembelajaran Murid Kualiti Pengajaran Guru

Kesediaan murid belajar, kualiti guru, proses PdP, sikap guru, guru bukan opsyen, kompetensi guru, kesediaan guru mengajar

Free Powerpoint Templates

Page 46


Free Powerpoint Templates

Page 47


Free Powerpoint Templates

Page 48


Gangguan yang berlaku di sekolah menjadikan masa pembelajaran akademik amat terhad dan tidak berlaku kepada semua murid. Masa pembelajaran berkesan murid amat sedikit dan ditentukan oleh dua faktor gangguan utama iaitu faktor pengurusan sekolah dan faktor instruksional guru.

Free Powerpoint Templates

Page 49


FAKTOR GANGGUAN

Pengurusan Sekolah (Pemimpin Sekolah)

SASARAN STRATEGI

Kawalan Masa Instruksional

PENINGKATAN MASA PEMBELAJARAN BERKESAN ATAU ALT\

MATLAMAT

Keberhasilan Pembelajaran Murid

Instruksional (Guru)

Free Powerpoint Templates

Page 50


Bil.

Modul

Masa Dalam Seminggu (Minit)

SK

SJKC

SJKT

MODUL TERAS ASAS 1.

Bahasa Malaysia

360

300

300

2.

Bahasa Inggeris

300

150

150

3.

Bahasa Cina

-

360

-

Bahasa Tamil

-

-

360

Pendidikan Islam

180

120

120

Pendidikan Moral

180

120

120

5.

Pendidikan Jasmani

60

60

60

6.

Pendidikan Kesihatan

30

30

30

7.

Matematik

180

180

180

4.

Free Powerpoint Templates

Page 51


Bil.

Masa Dalam Seminggu (Minit)

Modul

SK

SJKC

SJKT

Dunia Seni Visual

60

60

60

Dunia Muzik

30

30

30

Dunia Sains dan Teknologi

60

60

60

90

-

-

30

30

30

1380

1380

1380

MODUL TERAS TEMA 8.

MODUL ELEKTIF 9.

Bahasa Arab / Bahasa Cina SK / Bahasa Tamil SK / Bahasa Iban / Bahaa Kadazan Dusun

Perhimpunan JUMLAH

Free Powerpoint Templates

Page 52


keterlibatan maksimum

beri perhatian

murid belajar

Sekolah Rendah Masa Instruksional ≈ Masa Pembelajaran Akademik

keterlibatan maksimum

beri perhatian

murid belajar

Sekolah Menengah

Free Powerpoint Templates

Masa Instruksional ≈ Masa Pembelajaran Akademik

Page 53


Masa Yang Diperuntukkan

Kawalan • Pemimpin Sekolah • Guru Kejayaan Pembelajaran atau Pembelajaran Berkesan

Variabel Tahap Pencapaian Pembelajaran Murid

Masa Sebenar Yang Digunakan Untuk Pembelajaran

Masa Pengajaran • Terlindung • Optimum Masa Keterlibatan Murid Dalam Pembelajaran (Student Engagement)

Free Powerpoint Templates

Page 54


Merujuk arahan/pekeliling semasa yang tidak melibatkan perubahan dasar makro Memberikan empowerment kepada pemimpin sekolah berdasarkan masalah pengurusan setempat Tidak memerlukan peruntukan kewangan. Ke arah menghasilkan budaya pembelajaran kendiri dalam kalangan murid dan guru bagi mengoptimumkan masa pengajaran untuk pembelajaran berkesan. Peningkatan kualiti instruksional dalam kalangan guru merupakan sasaran utama dengan membangun, melatih semula dan meningkatkan kemahiran pengajaran guru melalui kedah pembangunan professional learning community (PLC)

Pembangunan profesionalsime guru secara berasaskan sekolah yang lebih kontekstual merujuk masalah pembelajaran murid yang dihadapi oleh guru Mendapat sokongan pemimpin dan meningkatkan jaringan profesionalisme inter dan intra sekolah atau daerah / negeri.

Free Powerpoint Templates

Page 55


Pengetua/Guru Besar dan Guru perlu mengutamakan pelaksanaan tugas hakiki dan tanggungjawab di sekolah. Pengetua/Guru Besar perlu berada di sekolah Guru perlu berada di sekolah Semua surat panggilan mesyuarat/kursus/bengkel hendaklah mendapat persetujuan Ketua Jabatan

Dicadangkan aktiviti murid perlu dilaksanakan tanpa mengganggu PDP

Free Powerpoint Templates

Page 56


Free Powerpoint Templates

Page 57


“Students with a weak teacher may master 50 percent or less of the curriculum for that grade over a single school year, and students with a good teacher can get an average gain of one year, and students with a great teachers may advance 1.5 grade levels or more�

Hanushek and Rivkin 2010; Farr 2010

Free Powerpoint Templates

Page 58


“A study of teacher absenteeism across six different developing countries in 2004 found that, on average, 20 percent of the teaching force was absent on any given day, suggesting low accountability for attendance and performance� Chaudhury and others 2005

Free Powerpoint Templates

Page 59


“Classroom observations in representative samples of schools in Latin America in 2009 found more than 30 percent of instructional time lost because teachers arrived late, left early, or otherwise failed to engage in teaching� Bruns, Evans, and Luque 2010

Free Powerpoint Templates

Page 60


Pastikan kecemerlangan setiap sekolah kita dalam peperiksaan awam dan dalam pebagai aspek pendidikan yang lain ditingkatkan dan diteruskan sehingga mencapai lonjakan saujana. Free Powerpoint Templates

Page 61


Melindungi masa instruksional amat kritikal perlu dirancang bagi memastikan pembelajaran berlangsung di sekolah dan akhirnya murid belajar secara berkesan.

Usaha melindungi masa instruksional perlu dirancang dengan menggunakan agen pendidikan di sekolah iaitu pemimpin sekolah dan guru yang merancang, mengurus dan melaksana pengajaran di sekolah. Matlamat melindungi masa instruksional lebih kritikal untuk memastikan murid disediakan dengan peluang pembelajaran yang sewajarnya Free Powerpoint Templates Page 62 dan belajar secara berkesan.


Free Powerpoint Templates

Page 63


Melindungi Masa Instruksional