Issuu on Google+


‫المكــون‬

‫ألحـــظ و أتحـدث‬


‫المكــون‬

‫أقـــرأ النــص‬


‫شاَهَد ُعَمُر ُداخاًنا َكيثيًفا َيَتاصاَعُد ِمْن‬ ‫َمْنِزِل جاِرِهْم ‪َ ،‬فأ َْسَرَع َمْذعوًرا ‪ ،‬لُيْاخِبَر‬ ‫والَِدَتُه ِبالَْمِر‬ ‫‪.‬‬

‫قاَل ِ‬ ‫ت ال ُّم ‪َ :‬هّيا ‪ ،‬أَْبلِْغ ِرجال َ الّدفاع اْلَمَدنّي ‪.‬‬ ‫ف َرْقَم هاِت ِ‬ ‫ف‬ ‫ُعَمُر ‪ :‬أ ُّمي ‪ ،‬ل أَْعِر ُ‬ ‫الّدفاِع اْلَمَدنّي ‪.‬‬


‫ال ُّم ‪ :‬الّرقُم هو ) ‪.( 998‬‬ ‫ِاّتاصل َ ُعَمُر ِبرجاِل الِْطفاِء‪َ ،‬و أَْبَلَغُهْم‬ ‫ف َلُهْم ُعْنواَن اْلَمْنِزِل ‪.‬‬ ‫اص َ‬ ‫َعِن اْلَحريِق ‪َ ،‬و َو َ‬


‫ب اْلَمْنِزِل َو أ ُْسَرُتُه ‪َ ،‬فشاَهدوا‬ ‫عاَد اصاِح ُ‬ ‫سّيارا ِ‬ ‫ت اِلْطفاِء ُتحيُط باْلَمْنِزِل ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ب اْلَمْنِزِل ‪َ ،‬و َ‬ ‫شَكَرُهْم َعلى ما‬ ‫َتَقّدَم إَِلْيِهْم اصاِح ُ‬ ‫َبَذلوهُ لِْاخماِد اْلَحريِق ‪.‬‬ ‫قال َ َرُجل ُ الِْطفاِء ‪َ :‬هذا واِجُبنا ‪ ،‬و إِْن كاَن ُهناَك‬ ‫َمْن َيْسَتِحّق اْل ُ‬ ‫اصغيُر ‪.‬‬ ‫شْكَر ‪َ ،‬فْهَو جاُرَك ال ّ‬


‫َ‬ ‫ا‬ ‫شَكَر الجاُر ُعَمَر َعلى ُحْسِن َت َ‬ ‫اصّرفِِه ‪َ ،‬وَدعا َ‬ ‫أَْن ُيباِرَك فيِه ‪َ ،‬وَيْحَفَظُه َو أ ْسَرَتُه ِمْن ُكّل‬ ‫َمْكروٍه ‪.‬‬


‫المناقشة‬ ‫الجار الاصغير‬

‫الزمـان‬

‫العنـوان‬ ‫عنااصر‬ ‫القاصة‬

‫المكـان‬

‫الحــدث‬ ‫الشاخاصيات‬

‫حدوث حريق في‬ ‫منزل الجيران‬


‫قبعة المشاعـر‬

‫ك جار كِ‬ ‫ما شعورك عندما يشكر ِ‬ ‫على ما بذلتيه من مساعدة ؟‬


‫التفكير اليجابي‬

‫ما هي فوائد التواصل مع‬ ‫الجيران ؟‬


‫عاصف ذهنـي‬

‫التفكير السلبي‬

‫ما النتائج السلبية المترتبة على‬ ‫عدم التواصل مع الجيران؟‬


‫المكــون‬

‫أجيـب‬

‫استـراتـيجـية‬

‫‪4x4‬‬


‫المكــون‬

‫أجيـب‬

‫ماذا شاهد عمر؟‬ ‫شاهد عمر دخانا يخرج من منزل‬ ‫الجيران‬


‫اخريطة معرفة‬ ‫مـن ؟‬

‫مـاذا ؟‬ ‫دخانا كثيفا‬

‫شاهــد‬

‫عمـر‬

‫أيـن ؟‬

‫في منزل‬ ‫الجيران‬

‫الجملة ‪ :‬شاهد عمر داخانا ً كيثيفا ً في منزل الجيران ‪.‬‬


‫أجيـب‬ ‫ماهو شعور عمر عندما شاهد الدخان‬ ‫يتصاعد؟‬ ‫شعوره كان مذعـو ًرا‬

‫خريـطة مفـردات‬


‫أجيـب‬

‫المعلومات‬

‫ماذا طلبت الم من عمر؟‬

‫ما هو رقم الدفاع المدني ؟‬


‫أجيـب‬

‫المعلومات‬

‫ما هو الخلق الذي تح ّلى به صديقنا‬ ‫عمر؟‬


‫تعـلم تعـاوني‬

‫التفكير البداعي‬

‫بالتعاون مع مجموعتك ‪ ..‬حددي أسباب حدوث الحريق؟‬

‫السبب‬

‫النتيجة‬

‫…………‪..…………………………………….‬‬

‫…………‪..………………………………….‬‬

‫…………‪…………….…………………….‬‬

‫مجموعة………………………‪.‬‬

‫أ‪ /‬هيفاء اللهاب‬


‫التفكير البداعي‬

‫أعطي حلو ل ً لتفادي حدوث‬ ‫الحرائق؟‬


‫المكــون‬

‫أنمـي لغـتـي‬ ‫معناهـ‬ ‫ا‬

‫الكلمـة‬ ‫مذعوًرا‬

‫اخائًفا‬

‫مطمئًنا‬

‫كثيًفا‬ ‫قليًل‬

‫أصل الكلمة بمعناها‬ ‫الصحيح ‪:‬‬

‫كيثيًرا‬


‫المكــون‬ ‫الكلمـة‬

‫أنمـي لغـتـي‬ ‫ضـدهـا‬

‫يتصاعـد‬

‫يـنـزل‬

‫كثيفًـا‬

‫قليـًل‬


‫نص واصـفـي‬

‫من هـم ؟‬

‫الجيـران‬

‫لماذا‬ ‫تحبينهم ؟‬ ‫بماذا أواصانا الرسول‬

‫ماذا تتمنين‬ ‫لهم ؟‬

‫ماهو شعورك‬ ‫اتجاههم ؟‬ ‫صلى ا عليه وسلم‬

‫اتجاههم؟‬


‫استـراتيـجـية‬ ‫المكعـب‬


‫سأحرص على تدوين التاريخ في أعلى الاصفحة ‪..‬‬


‫قاعداتي الملئية‬ ‫اللغوية‪:‬‬ ‫والساليب‬ ‫‪ /1‬التضعيف ‪.‬‬ ‫)‬

‫‪) /2‬ال(الشمسية والقمرية‪.‬‬ ‫‪ /3‬أدوات الستفهام ‪.‬‬ ‫أحلل الحرف المشدد إلى أاصوله في كلمة ) الاصغير ( ‪:‬‬ ‫)‬


‫تعلمت اليـوم أن ‪:‬‬ ‫أتحلى بـ أخلق‬ ‫الرسول‬ ‫في محبته لجيرانه‬ ‫صلى ا عليه وسلم‬


‫حضوركـن ألـــذ‬ ‫مـن الحـلـوى‬


عرض لغتي للصف الثاني