Page 9

TEACHING ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Отзывы: Калум Витней (Calum Witney)

Драматургия, Немецкий язык, Английский Язык

"До поступления в колледж Эшборн я учился в школе с немного устаревшими взглядами (она была основана ещё Генрихом VIII) и находил это немного архаичным. Вследствие этого, Эшборн стал для меня глотком свежего воздуха. Я заметил, что стал намного упорнее заниматься, благодаря атмосфере постоянной требовательности педагогов Эшборна, которые принимали во внимание возможности и живой интерес подопечных. Из личного опыта могу утверждать, что я менее склонен работать под страхом наказания.

Все это говорит о том, что Эшборн ожидает от студентов упорного учебного труда, а благоприятная обстановка только способствует этому.

Быть частью Эшборна значит иметь хорошие и дружеские взаимоотношения с педагогами, и на мой взгляд, ни один из колледжей страны больше не может похвастаться этим. Можно с уверенностью сказать, что колледж замечателен, а преподаватели полностью посвятили себя ему и для них счастье просто сидеть с вами и беседовать на любые темы и по разным проблемам."

Калум получил отметки А, В, С по программе А- level и, несмотря на достаточно жесткий отбор, он смог поступить на факультет драматургии в Лондонский Университет Искусств святого Мартина (London University of the Arts, St Martin’s).

Результативность.

Вовлеченность в учебный процесс.

Чтобы понять причины успешности Эшборна, потребуется ознакомиться с его фундаментальными основами, такими, как увлекательность и насыщенность занятий, доброжелательное общение и коллективное творчество. Количество обучаемых строго ограничено и не превышает 10 студентов в группе, превысить данное число возможно только в исключительных случаях. Средняя наполняемость классов не превышает 7 человек. Этот факт позволяет педагогам уделять больше внимания отдельным студентам, в то же время обеспечивая рабочую и творческую атмосферу.

Взаимодействие учителей и учеников.

Успех образовательного процесса виден в позитивных отзывах. Наши преподаватели имеют возможность задавать и проверять намного больше домашних заданий по причине маленькой численности в классах , а количество учебных часов на прохождение предметов многократно увеличено по сравнению со многими другими колледжами.

Структурированный подход к самостоятельным и контрольным работам.

В классах студенты постоянно заняты учебой: например, разбирают домашние задания, консультируются или выполняют контрольные задания. Успехи по дисциплинам учебного плана обеспечены упорным трудом, хотя занятия и не носят напряженного характера.

Уверенность в собственных силах на экзаменах.

Контрольные работы в классах включают в себя пробные экзамены, проводимые два раза в четверть. Экзаменационные вопросы охватывают полностью пройденный материал. Эти экзамены позволяют психологически подготовить студентов к реальным испытаниям. 9

Ashbourne College - Russian prospectus 2013-14  
Ashbourne College - Russian prospectus 2013-14  
Advertisement