Hva kan jeg nå?

INDIVIDUELT ARBEID

18 Beskriv minst tre ulike måter du kan få ideer til å skrive fortellinger på.

SAMTALE

19 Hva har dere lært om: • å finne ideer til tekster • å skrive tekster • å gi hverandre respons VI LÆRER SAMMEN I alle tekstene dere har skrevet i dette kapitlet, har dere samarbeidet både før, underveis og etter at dere har skrevet en tekst. • Hvordan har det vært å samarbeide? Nevn minst én ting som har vært bra, og én ting som har vært utfordrende. 20 Se på ordene nedenfor og bytt på å forklare hva de betyr. novelle illustrasjonidémyldring Vurderingseksemplar

fortelling inspirasjon sjanger

Vurderingseksemplar

Se på bildet. Hva ser du? Har du lest noen bøker eller sett film i fantasysjangeren noen gang? Hvilke? Liker du å lese fortellinger om magiske hendelser, overnaturlige vesener og fantastiske verdener? Hvorfor eller hvorfor ikke?

7 Fantasy

En fortelling der det skjer magiske hendelser, og der helter ofte må slåss mot overnaturlige vesener, kalles fantasy. Handlingen kan foregå • både i en virkelig verden og i en fantasiverden. Karakterene må ofte gjennom en portal, en mur eller en tunnel for å krysse grensene mellom de to verdenene. • i en fantasiverden hvor det kan det være drager, uhyrer, troll, hekser og andre fantastiske vesener som ikke eksisterer hos oss. Disse har ofte magiske evner og kan få alt til å skje. Overnaturlige hendelser er helt naturlig i en fantasiverden. • i den virkelige verden hvor det plutselig skjer noe overnaturlig eller mystisk. Vampyrer, hekser og zombier kan komme og skape kaos i vår virkelige verden. I DETTE KAPITLET LÆRER DU • å lese og samtale om form og innhold i en fantasyfortelling • å kjenne igjen noen kjennetegn ved fantasysjangerenVurderingseksemplar • å skrive en fantasyfortelling

VIKTIGE ORD

FORBERED DEG

Skriv noen setninger om det du forbinder med å lese og skrive fantasyfortellinger. Se på de viktige ordene i rammen. Hvilke av ordene vet du noe om fra før? fantasy fantasyfortelling kjennetegn magisk portal magisk møte magisk gjenstand