Hva kan jeg nå?

SAMTALE

20 a Hva er en sjanger? b Hvilke sjangre har dere lest? Nevn noen eksempler på ulike sjangre.

INDIVIDUELT ARBEID

21 Skriv noen setninger om hva som er viktig for deg når du skal gi respons og motta tilbakemelding på en tekst. Eksempel: • Når jeg gir respons på en tekst, er det viktig for meg at ... • Når jeg får respons på min egen tekst, er det fint at han eller hun som gir tilbakemeldingene, ... SAMTALE 22 I starten av kapitlet laget du et tankekart om skriving. a Hva kan du om ordene nå? Utvid tankekartet ditt med det du har lært. b Forklar hverandre hva ordene i boblene på side 50 betyr. Vurderingseksemplar

Se på illustrasjonen. Hva legger du merke til? Hva het den siste boka du leste? Hva i boka kunne du ha tenkt deg å snakke med noen om?

Vurderingseksemplar

4 Litterær samtale

Når du har lest en bok eller en tekst som du liker, har du kanskje lyst til å snakke med noen om det du har lest? Hvis andre har lest det samme som deg, kan det være interessant å høre hva de la merke til i teksten. Kanskje lurer du på noe som du kan spørre noen andre om? Noen ganger vil du oppleve at dere har ulike meninger om teksten. Det du synes var spennende, trist eller morsomt, har andre kanskje opplevd på en helt annen måte. I samtalen sier du noe om din opplevelse av det du leste, hva du synes om personene i teksten, og hva du la merke til mens du leste. I norskfaget kan du holde en litterær samtale når du skal utforske tekster og lære om form og innhold. I DETTE KAPITLET LÆRER DU • å samtale om skjønnlitterære tekster og tolke innholdet • å utforske ulike deler av en skjønnlitterær tekst FORBERED DEG VIKTIGE ORDVurderingseksemplar

Hva betyr det å holde en litterær samtale, tror du? Skriv noen setninger. Les de viktige ordene. Hvilke ord forstår du? Hva kan det bety å tolke innholdet i en tekst? litterær samtale sjanger spenningstopp synsvinkel dialog