Page 1


No es posible enseñar nada sin partir de una idea de cómo se producen los aprendizajes, sin embargo , actualmente no existe una corriente única en la interpretación de ambos procesos. Existen estudios y trabajos experimentales sobre los procesos de aprendizaje; éstos dependen de las características singulares de cada uno de los aprendices; corresponden a las experiencias que cada uno ha vivido desde el nacimiento, la forma en que se aprende y el rito del aprendizaje varían según las capacidades, motivaciones e intereses de cada uno de los estudiantes; en fin la manera y la forma en que se producen los aprendizajes son el resultado de procesos que siempre son singulares y personales. Son acuerdos o conclusiones que todos los maestros han constatado en nuestra práctica y de ellos se desprende un enfoque pedagógico que debe contemplar la atención a la diversidad del alumnado como eje vertebrador. Los casos presentados se ve como en nuestras aulas utilizamos un criterio para establecer el nivel, es decir, el grado de aprendizaje según las capacidades y los conocimientos previos de cada estudiante. Y este planteamiento marcará también la forma de enseñar.


El principio de atención a la diversidad tiene que impulsarnos a detectar los condicionantes que impiden llevarlo a cabo y tomar las medidas que disminuyan o eliminen esos condicionantes que no nos dejan ocuparnos de las demandas particulares de cada uno de los alumnos. Es difícil conocer los diferentes grados de conocimiento de cada alumno, ajustar el reto que necesitan, Saber qué ayuda requieren y fijar la valoración apropiada para cada uno de ellos a fin de que se sientan animados a esforzarse en su trabajo. Pero el hecho de que cueste no debe impedir buscar los medios o formas de intervención que, cada vez más, nos permitan dar una respuesta adecuada a las necesidades personales de todos y cada uno de nuestros alumnos. De nosotros los docentes depende la formación de nuestros niños, es por ello, que al planear nuestras clases lo debemos hacer partiendo de sus necesidades y de su estilo de aprendizaje, ésto nos ayudará a lograr aprendizajes significativos y aplicables en su vida cotidiana. Busquemos estrategias, información y los medios necesarios para lograr los resultados que esperamos en nuestros alumnos, orientándolos y guiándolos a una mejor calidad de vida.


ATENCION A LA DISCAPACIDAD  

El artículo habla de la importancia de saber qué es aprender y cómo enseñar tomando en cuenta la diversidad.

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you