Issuu on Google+

Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

0

0

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\001Portadavelf.cdr miércoles,30dediciembrede20098:39:24

XALOC 66 OK.pdf 1

26/1/10 11:40:10


Nissan llansa velf 28/12/09 10:05 P gina 1 C

M

Y

CM

MY

CY CMY

K

Composici n

XALOC 66 OK.pdf 2

26/1/10 11:40:11


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

Director: Álvaro Rosillo

75

Col·laboradors: Diego Almendáriz Efrén Bastida Josep Camí Rafa Caraballo Esteve Darnés Joan Garriga José Pedro González Sergi Joan Pau Lacort Modest Molins Xavier Monjo Jordi Roldán Sergio Román Grup TROA

25

5

0

Fotografia: Sergi Joan Miguel Romero i Jordi Vilà

Disseny i maquetació: Service Point, S.A.

Publicitat: Àlex Porqueras

Edita: Col·legi Xaloc Can Tries 4-6 08902 L’Hospitalet de Ll. Tel 93 335 16 00 Fax 93 335 04 93 xaloc@xaloc.org www.xaloc.org

Impressió: Service Point,S.A.

Dipòsit legal: DLB 11745-86

100

95

Aquarel·la “Conte de Nadal” del professor i pintor Joan Campamà, Cap del Departament d'Art

75

Bon any a tothom! Us fem a mans una nova edició de la revista de Xaloc tot just donats els primers passos d'aquest 2010 que , si Déu vol, ha de ser un bon any per a tots. Hi tenim esperança i il·lusió. Una imatge: la portada d'aquesta revista. Les famílies de Primària la recordeu bé, ja que va donar brillantor a una festa de Nadal veritablement lluminosa. Els vostres fills us van fer un regal avançat a les passades vacances i en teniu un bon reportatge fotogràfic a les pàgines centrals. A voltes es fa difícil de sintetitzar en aquesta presentació les moltes coses que s’esdevenen al Col·legi i que plegades fan un tot del dia a dia. Són notícies amb les quals volem actualitzar la vida que hi ha a Xaloc. En aquesta edició trobareu el programa de sortides culturals que s'han fet al llarg del primer trimestre de curs; l'arribada i els primers dies de classe d'una nova promoció de 1er de Primària; un recull de les activitats i els continguts del Diverestiu que tan profitós resulta el mes de juliol; la feina feta durant les vacances d'estiu, que ha impulsat el projecte de noves tecnologies i aules digitals, i d'altres millores que modernitzen les instal·lacions del Col·legi; un quadre que explica esquemàticament els itineraris de les noves carreres professionals de l'Escola Tècnica; el començament d'un nou projecte pel que fa al pla de formació per als alumnes de Xaloc, que farà que vulguin ser millors persones: la dedicació voluntària d'un temps personal a tenir cura i estima per la gent gran... Ja us dèiem que es fa difícil d'encabir-ho tot. En tot cas, ara teniu a les mans la possibilitat de mirar una mica enrere per veure què ha estat aquesta primera part del curs. I fins al proper número de la revista, us convidem a seguir la vida de Xaloc des del web/notícies.

5 6 8 11 12 13 15 16 18 20 21 22 24 26 27 30

és notícia a Xaloc Temes de sempre és notícia a Xaloc a Primària I a Primària II Convivència a Torreciutat Esport extraescolar Festa de Nadal Campaments a Primària I a l’ESO a Batxillerat Millores a Xaloc Temps de Lleure a Cicles Diverestiu Parlem amb...

75

25

5

0

100

95

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag003velf.cdr viernes,15deenerode20108:50:22

XALOC 66 OK.pdf 3

26/1/10 11:40:11


anunci_LUNET_velf.fh11 28/12/09 10:23 P gina 1 C

M

Y

CM

MY

CY CMY

K

Composici n

XALOC 66 OK.pdf 4

26/1/10 11:40:11


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

és notícia a Xaloc

100

95

100

95

75

75

Formació de professors

25

Actualitat Informativa

25

5

5

0

Un dels objectius de Xaloc és vetllar per la formació del seu professorat. Enguany s'ha començat un curs d'aplicació de noves tecnologies en l'àmbit educatiu per a tot el personal docent del col·legi. Aquestes sessions, coordinades i impartides pel professor Raúl Antón, s'imparteixen els dimarts de 17 a 18h a les aules d'informàtica. La classe donada pel departament d'informàtica combinen la metodologia d'explicació amb el recolzament de pràctiques personals. Són sessions bàsiques i de fonaments, la seguretat i el control de l'ordinador, i de manera progressiva es treballen l'edició d'àudio o la recerca de recursos amb un navegador. A més, alguns dels nostres professors han assistit a diversos cursos que s'han realitzat durant aquest estiu. Durant les primeres setmanes de juliol han participat en els tallers i seminaris organitzats per la Universitat Internacional de Catalunya (UIC): Innovació pedagògica, teoria i pràctica de les metodologies actives; Atenció i seguiment de famílies; Ensenyar per competències, metodologia i avaluació. El Sr. Gállego va assistir a un curs de Treball cooperatiu, comunicació i autoavaluació. Els Sr. De la Fuente ha participat al curs de Disseny de pàgines web. Els professors d'Educació Física Alberto Madrigal i Raúl Calle van seguir un curs organitzat per l'INEFC. Durant uns dies de novembre la Institució Familiar d'Educació va convocar unes Jornades per a directius i professors de centres educatius a la seu de l'IESE a Barcelona a les quals van assistir els senyors Camí, Castilla i A. Rosillo.

100

95

75

25

Des de fa dos mesos Xaloc ofereix el servei d'informació d'actualitat ACEPRENSA en format digital. Disposeu d'aquest butlletí al web del Col·legi. Aceprensa és una agència periodística especialitzada en l'anàlisi de tendències bàsiques de la societat, corrents de pensament i estils de vida. Des del mes d'octubre el podeu trobar al nostre web, en un nou servei dins de l'apartat Fons de Documentació: Actualitat Informativa. Aquest mitjà pretén donar elements de judici per reflexionar sobre el que està passant en àmbits com la cultura, la família, el treball, la religió, les ideologies, la bioètica, l'educació o les tendències socials i demogràfiques. De forma mensual hi podreu accedir a través del nostre web; Tendències resumeix una selecció de la informació que l'Agència proporciona. Esperem que sigui una bona eina per a la formació de tots els que formem el Col·legi.

0

Curs d’Orientació Familiar a Mèxic El professor de primària Javier Rodríguez és també el director del Programa d'Orientació Familiar Primeras Decisiones que imparteix el Fert, una associació constituïda per iniciativa d'un grup de pares amb el propòsit de millorar el projecte educatiu familiar. Els passat mes de juny el Sr. Rodríguez va donar un curs a la Universitat Panamericana de Mèxic, sobre els continguts transversals d'alguns dels programes que ofereix el Fert.

Tot un professional de l'Orientació Familiar 100

95

75

L'apliació de les noves teconologies, un recurs per al professor del segle XXI.

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr martes,19deenerode201013:32:16

XALOC 66 OK.pdf 5

26/1/10 11:40:12


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

75

75

Entrevista a José Ramón Ayllón 25

25

5

5

Conversando con José Ramón Ayllón (Cantabria 1955) filósofo español, especialista universitario en Bioética por la Universidad de Valladolid. Escritor de novela, ensayo y libro de texto. Profesor de Filosofía y Literatura en secundaria durante 15 años. Conferenciante sobre bioética, educación de adolescentes y formación del profesorado.

0

De las 10 claves de la educación ¿cuál es la primera? José Ramón Ayllón: Pienso que la familia. El primer desarrollo biológico, nervioso y psicológico del niño necesita de sus padres: que le alimenten, le cuiden y le enseñen durante largos años, antes de que pueda valerse por sí mismo. Me refiero a una familia estable y monógama, de acuerdo con los sentimientos naturales de sus miembros más débiles: los niños a duras penas soportan la separación de sus padres. Además, la fuerza del impulso sexual es tan grande y la crianza de los hijos tan larga que, si no se instituye una unión de los esposos con estabilidad y exclusividad, esas funciones se malogran, y la misma sociedad se ve seriamente perjudicada. Por eso dice Chesterton que quienes hablan contra la familia no saben lo que hacen, porque no saben lo que deshacen. -¿Cree que los padres delegan excesivamente en la escuela su responsabilidad en la educación de los hijos? José Ramón Ayllón: Sí. Al exceso de trabajo y a la falta de tiempo de los padres se une, con fecuencia, la

0

dificultad objetiva de educar en una sociedad llena de cambios que no se digieren. -¿Qué hay de cierto en la frase del filósofo José Antonio Marina: "hablar de educación en España es cabrearse"? José Ramón Ayllón: La pronunció en la conferencia de clausura de un congreso internacional de pedagogía, celebrado en Málaga, y el público le entendió. Como todo el mundo sabe, las últimas reformas educativas han conseguido democratizar la ignorancia entre algunos millones de alumnos, desconcertar a sus padres y desmotivar sin remedio a sus profesores. Los resultados académicos de la LOGSE, con la supresión de exámenes de septiembre y la promoción de curso sin necesidad de abrir un libro, rozan desde hace años un nivel tercermundista. Cuando uno escribe novelas juveniles suele recibir cartas de los lectores. No se me olvida la de un adolescente que terminaba con esta disculpa: "perdone usted las faltas de ortografía, pero es que yo soy hijo de la Reforma". -Si en España hay libertad de educación real ¿por qué los padres están teniendo problemas a la hora, por ejemplo, de elegir colegio para sus hijos?

José Ramón Ayllón: Los políticos socialistas suelen tener un afán desmedido de poder y miedo a la libertad, y prefieren una educación controlada. Del control de las cabezas al control del voto, como usted puede suponer, hay una distancia mínima. La tendencia a anular al que discrepa es un tic propio del socialismo, que a veces se convierte en auténtica obsesión. -¿Qué opina de la LOCE y de los vaivenes políticos a los que se está viendo expuesta?

100

95

José Ramón Ayllón: La esperada y necesaria Ley de Calidad (LOCE) no es una maravilla, pero rectifica los grandes errores de la LOGSE. Lo hace, entre otras cosas, con la valoración del trabajo, los exámenes de septiembre

75

100

95

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr viernes,15deenerode20109:02:32

XALOC 66 OK.pdf 6

26/1/10 11:40:12


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

75

75

y la vuelta de la nota numérica en Primaria y Secundaria. Si no se corrige la LOGSE, el Gobierno podrá decir lo que quiera, pero estará gobernando de espaldas al profesorado, a las familias y a los alumnos, desde la prepotencia y la contumacia. Además, ese empecinamiento olería demasiado a partidismo, ideologización y revanchismo político.

25

5

25

5

0

0

-¿Qué papel tiene la religión en la educación integral de la persona? José Ramón Ayllón: Como mínimo, el mismo papel que las Matemáticas, la Lengua o la Historia. Digo como mínimo porque la Religión enseña lo único que nos parece más importante que la vida: el sentido de la vida. -¿Cree que un niño adoptado por homosexuales puede recibir una educación adecuada a sus necesidades? José Ramón Ayllón: No soy un experto en esas cuestiones, y nunca he conocido a nadie adoptado por una pareja homosexual. Lo que parece claro es que la naturaleza ha previsto que un niño tenga un padre y una madre, y me temo que es muy arriesgado enfrentarse a la naturaleza en cuestiones fundamentales. Hace poco leí que la Asociación Española de Pediatría afirma que un núcleo familiar con dos padres o dos madres es, desde el punto de vista pedagógico y pediátrico, claramente perjudicial para el desarrollo de la personalidad del niño. -¿Cree que la droga, la delincuencia o la violencia en los jóvenes pueden prevenirse? ¿Cómo? José Ramón Ayllón: En teoría es posible. Pero es imposible si seguimos apostando por el hedonismo como modo de vida, por el materialismo como modo de interpretar la realidad, y por el relativismo como criterio de conducta. Los tres "ismos" mencionados configuran los mensajes de los medios de comunicación más poderosos, y están asumidos por gran parte de los profesores y de las familias de nuestro país.

Confucio dijo, hace más de dos milenios, una frase que también contesta a su pregunta: "Si no se respeta lo sagrado, no hay nada sobre lo que se pueda edificar una conducta". -¿De qué manera cree que están influyendo la televisión, Internet y las nuevas tecnologías en la formación de los jóvenes? José Ramón Ayllón: Le contesto con unas palabras de Juan Luis Cebrián, Consejero Delegado del Grupo Prisa. En una cena coloquio en octubre de 2003 decía que el incremento de la basura en las televisiones españolas no tiene equiparación alguna con ningún otro país europeo. Y añadía -son palabras textuales- que "la telebasura es un problema más grave que las drogas o el terrorismo". Recuerdo también una respuesta de Chicho Ibáñez Serrador a una pregunta similar a la de usted: "Dejar que los niños vean la televisión más de una hora al día es un error; utilizarla como guardería es una aberración; y no meterles a su hora en la cama es una innecesaria esclavitud". Chicho seguía diciendo que nunca impuso a sus hijos que se durmieran a una hora determinada. "Mientras tuvieran un libro en la mano, les dejé que apagaran la luz cuando quisieran. Pero con la televisión fui un ogro".

100

100

95

95

75

75

25

25

7

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr viernes,15deenerode20109:02:58

XALOC 66 OK.pdf 7

26/1/10 11:40:12


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

és notícia a Xaloc

100

95

Concurs de Pessebres

75

25

Un any més a Xaloc hem volgut continuar amb el tradicional concurs dels pessebres a les aules de Primària. Mentre tots els alumnes participen de mil maneres en la seva elaboració, aprenen les realitats històriques i les circumstàncies del naixement del Nen Jesús a la cova de Betlem. Maria, Josep, els àngels, els pastorets, els tres reis d'Orient i altres personatges completen cadascun dels pesebres.

5

0

Bateig de mar El programa de sortides culturals per als alumnes de 4t d'ESO ens ha portat en aquest primer trimestre a viure una experiència del tot nova: el bateig de mar. Un matí d'octubre, professors i alumnes arribaren al Port Olímpic on, de la mà de professionals, van participar d'un dels programes educatius que ofereix el Consorci El Far de Barcelona. Organitzats en grups reduïts, els alumnes van aprendre a fer nusos mariners, interpretar una carta nàutica, portar el timó del vaixell amb el seguiment d'una ruta establerta o, fins i tot, conèixer les tècniques de mesura de la profunditat i de la velocitat. Bona experiència.

100

95

75

Com sempre, el nivell d'implicació i participació dels alumnes ha estat insuperable, hi han posat moltes ganes i molta il·lusió a l'hora de preparar-los. Cada classe hi afegeix un plus d'originalitat i de creativitat, per convèncer el jurat i poder optar a un dels diplomes. Des d'aquí us animem a viure també a casa aquesta bonica tradició.

100

95

75

25

5

0

Imposició de beques als professors És tradició a Xaloc el reconeixement professional institucional després dels primers deu anys de docència al Col·legi. El passat 22 de desembre, després del sopar de Nadal, s'imposaren les beuqes als professors: Antoni Alburquerque, Raúl Antón, Daniel Castilla, Juli Gállego, Julián García, Miguel Ángel Porras, Jordi Roldán i Rafael Velasco. Des d'aquí volem agrair-los la seva tasca professional i l'esforç per fer possible el nostre projecte educatiu. L'enhorabona a tots ells. El moment més entranyable d'aquest acte però, va ser el lliurement de l'escultura pels 38 anys dedicats a Xaloc del professor Ulpiano Jiménez, ara jubilat. L'agraïment per sempre de Xaloc per tanta i tan bona feina.

Amb la satisfacció de la feina ben feta, moltes gràcies Ulpiano!

Un reconeixement a la trajectòria professional.

100

95

Les activitats culturals afavoreixen l'enginy dels nostres alumnes

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr viernes,15deenerode20109:04:49

XALOC 66 OK.pdf 8

26/1/10 11:40:12


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

és notícia a Xaloc

100

95

Noves incorporacions de professors

75

100

95

Ordenació sacerdotal

Museu de la Xocolata

25

75

25

Sempre és una bona notícia per a una institució la incorporació de nous professionals. Les capacitats personals, la il·lusió i l'aire fresc amb el qual arriben ajuden a consolidar el projecte educatiu. Benvinguts a Xaloc! Sempre tindreu l'ajuda de pares, professors i alumnes. A Primària s’han incoprorat els senyors Amador i Calzado, a l'ESO, els senyors Bofill i Villar, a Batxillerat, el Sr. Pifarré i a Cicles Formatius el Sr. Flores.

5

0

Benvinguts al projecte educatiu de Xaloc.

Un producte final de luxe...Ratatouille.

Exàmens de Cambridge

100

95

75

25

El 6 de novembre de 2009 va ser un dia d'aprenentatge per als alumnes de 2n de Primària. La majòria de coses es poden aprendre i fer a la mateixa escola, hi ha d'altres, però, que les hem de cercar fora: hi ha moltes possibilitats. El programa de sortides culturals preveu un taller al Museu de la Xocolata de Barcelona, que és una altra manera d'aprendre. Es comença amb un àudiovisual que serveix per a introduir grans i petits en l'art de la xocolata per tot seguit veure l'elaboració del producte. El millor moment, sens dubte, fer la nostra xocolata i provar-la. El nostre agraïment al Gremi Provincial de Pastisseria i Confiteria de Barcelona per tan bona iniciativa.

El passat 6 de setembre de 2009 al Santuari de la Mare de Déu de Torreciutat, de mans del Prelat de l'Opus Dei, va rebre l'ordenació sacerdotal en José Ramón Alba. Estem d'enhorabona: el nou mossèn té 45 anys, és antic alumne de Xaloc, enginyer industrial superior i màster en l'enginyeria d'automoció i PDG per l'IESE. Després d'anys d'intensa dedicació professional, ha decidit dedicar-se a servir Déu i els altres des de la seva nova tasca sacerdotal. Seguim d'enhorabona: pocs dies després de rebre l'ordenació sacerdotal, s'ha incorporat a Xaloc. Una decisió que és un La seva primera tasca pastoral al guany per a tots. Col·legi ha esdevingut de seguida molt intensa: pares, professors i alumnes li reclamem l'atenció de manera permanent. De moment, la vida no li dóna per seguir amb els hobbies de l'esport del motor, la lectura o les excursions a la muntanya... Abans els viatges pel món, projectes professionals, la direcció d'equips d'investigació...el tenien molt ocupat.

Ja portem més de deu anys presentant els nostres alumnes a les proves de la Universitat de Cambridge. En aquests exàmens, realitzats tot just una setmana abans de finalitzar el curs, es presenten a una prova de nivell d'anglès els alumnes de 4t, 5è i 6è de primària. Cada any més de tres milions de persones es presenten a aquestes proves en totes les seves modalitats. Aquests exàmens són mundialment coneguts i els títols obtinguts tenen un reconeixement internacional per part de col·legis, instituts, universitats, agències internacionals i corporacions empresarials com a prova tangible del coneixement de l'idioma.

5

0

Un diploma que ha d'animar a seguir amb l'aprenentatge de la llengua anglesa.

100

95

75

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr martes,19deenerode201013:33:17

XALOC 66 OK.pdf 9

26/1/10 11:40:13


Service Point le propone ahorrar entre un 10% y un 20% de sus costes directos de material gráfico, mediante sus avanzados sistemas de impresión y la profesionalidad de todo su equipo. La digitalización de sus documentos puede aportar mejoras significativas en los niveles de servicio, disponibilidad de la información e importantes ahorros de espacio.

www.servicepoint.es

USA - www.servicepointusa.com UK - www.servicepointuk.com ALEMANIA - www.koebcke.de HOLANDA - www.servicepoint.nl NORUEGA - www.allkopi.no

Service Point SERVICIOS

BARCELONA Pau Casals 161-163 · Tel: 93 508 29 02 · sacbcn@servicepoint.net Córcega 400 · Tel: 93 459 22 17 · corsega@servicepoint.net Centro de Servicios Zona Franca · Carrer 60 nº 25 Sec. A · Tel: 93 223 40 75 · zonafranca@servicepoint.net Consejo de Ciento 314 · Tel: 93 496 14 40 · megaservicebcn@servicepoint.net

MADRID C/ Salcedo, 2 · Tel: 91 210 82 00 · digitalmadrid@servicepoint.net Paseo de la Castellana, 123 · Tel: 91 196 72 50 · digitalmadrid2@servicepoint.net

XALOC 66 OK.pdf 10

26/1/10 11:40:13


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

a Primària I Els primers dies

100

95

75

100

95

75

25

25

El primer dia de cole sempre fa respecte. Són normals els nervis, les inquietuds, els dubtes..., però aviat desapareixen, en creuar la porta de Xaloc, quan els alumnes van corrent a les seves classes i es retroben amb els seus companys de P5, amb algun dels professors del Diverestiu... Què ràpidament els nois fan seva l'escola: els patis, les aules, l'Oratori, el menjador...., tot comença a agafar ben aviat una normalitat aclaparadora: la lectura diària, els deures, els “millorem”, dels cap de setmana.... Aviat ens adonem que ja no són tan petits i que cal, per part nostra, l'ajut necessari per fer-los créixer com a persones responsables i adultes. Aquí comencen de nou les inquietuds, però no podem deixar res a l'atzar i caldrà acompanyar-los, a partir d'ara, en la seva formació acadèmica i cristiana. Caldrà apuntar-nos al COF, i entrevistar-nos amb el preceptor del nostre fill..., però no esteu sols, no hem d'oblidar que Xaloc serà sempre al vostre costat i, sobretot, no oblidar què grans i meravellosos seran els fruits que, en un futur no gaire llunyà, recollireu.

5

0

5

0

Primer A

Primer B

Primer C

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr viernes,15deenerode20109:06:46

XALOC 66 OK.pdf 11

26/1/10 11:40:14


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

a Primària II

100

95

100

95

75

75

Una experiència d’orientació

25

25

5

5

És l'edat perfecta la dels alumnes de 5è de Primària, per tenir una primera experiència d'orientació sobre el camp mateix, per exemple a la muntanya de Montserrat. Abans, però, cal fer-hi una aproximació, amb la visita programada a Les Coves de Salnitre de Collbató. L'organització havia previst la visualització d'un àudiovisual que va aconseguir copsar l'interès dels espectadors; tot seguit, una visita guiada per l'interior de les coves de mans dels professionals, l'atenció dels quals va ser excel·lent. Són noves les sensacions i els punts de referència que cal tenir presents per sortir-ne reeixits. El recorregut va resultar un èxit. Amb l'experiència d'haver-nos orientat per la muntanya de la mà d'un mapa i d'haver localitzat tots els punts senyalats, que formava part del joc; ara ja no ha de tenir cap dificultat per a aquests alumnes, “perdre's” durant el curs.

0

0

Ben trobat el punt senyalat en el mapa.

Les referències a l'interior de la cova són ben diferents.

Amb rèptils i amfibis Calia previsió i prou antelació per gaudir d'una visita al Centre de Recuperació d'amfibis i de rèptils de Catalunya. Cal agrair als professors aquesta previsió. Aquesta va ser la sortida cultural que van realitzar els alumnes de 6è de Primària de Xaloc. Un cop arribats a les instal·lacions del centre, ens van fer passar a veure l’audiovisual corresponent, amb les explicacions d’un

veterinari biòleg responsable del centre. La mateixa persona ens va guiar pel recorregut que et permet conèixer tota la nombrosa fauna allí present. El moment d'impacte va ser el taller que els més agosarats van realitzar amb l'exploració d'una serp no verinosa i, evidentment, sense cap mena de perill pels exploradors. Un dia ben profitós.

Els recursos audiovisuals ens van fer més fàcil la feina.

100

100

95

95

75

25

75

El coneixement ens dóna una altra percepció del món animal.

25

12

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag005-012velfok.cdr viernes,15deenerode20109:07:14

XALOC 66 OK.pdf 12

26/1/10 11:40:14


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

Convivència a Torreciutat

100

95

Del 18 al 30 de octubre, como viene siendo habitual, tuvo lugar la convivencia en Torreciutat con los alumnos de 1º de ESO. Casi todos los alumnos de 1º, junto con sus tutores y algunos profesores se trasladaron a El Poblado, muy cerca de Torreciutat. La convivencia es un medio de formación excepcional, ya que los chicos aprenden una serie de hábitos que no se pueden trabajar en el colegio de forma ordinaria. La competición deportiva en las instalaciones de El Poblado, dos sesiones de técnicas de estudio a cargo de los tutores, algunas charlas de formación y, cómo no, los concursos y los juegos de noche fueron las actividades más destacadas de la convivencia. La visita al Santuario, donde pudimos ver un documental sobre la historia de Torreciudad, asistir a una explicación sobre el retablo y su significado y subir al campanario fueron otros de los momentos interesantes de la convivencia. Son días en que los alumnos aprenden a convivir con sus compañeros y profesores y hacen que todos nos conozcamos mejor. En definitiva, es una buena manera de comenzar esta nueva etapa en Xaloc que es la ESO.

75

25

5

0

100

95

75

25

5

0

La tertúlia, un mitjà per aprendre a respectar-nos i a aprendre dels altres.

Atents a l'explicació del retaule de Torreciutat.

De camí cap al Santuari.

Una convivència profitosa: una sessió de tècniques d'estudi. Vam poder assistir a la Missa a Torreciutat. 100

100

95

95

75

75

Una foto feta per a la revista. Gràcies.

25

5

25

5

13

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag013velfok.cdr jueves,14deenerode201010:40:22

XALOC 66 OK.pdf 13

26/1/10 11:40:14


Les

persones importants per a tu...

només les deixes en mans de professionals

la teva escola

el teu Servei Integral d’Alimentació 25 ANYS D’EXPERIÈNCIA OFERINT UN SERVEI D ’A L I M E N TA C I Ó S A , E Q U I L I B R AT I AT R A C T I U . . .

HI POTS CONFIAR!

Tel. 93 204 46 12 / fax 93 204 64 52 Francesc Carbonell 21-23 / 08034 · Barcelona w w w. g r u p o a l e s s a . c o m

XALOC 66 OK.pdf 14

26/1/10 11:40:14


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

Esport extraescolar

100

95

100

95

75

75

L’Educació Física a Xaloc 25

25

A Xaloc, l'Educació Física sempre hi ha tingut un paper important. Som conscients que l'ensenyament i l'aprenentatge de l'educació física ha de fonamentar-se en l'adquisició d'aquells coneixements, habilitats i competències relacionades amb el cos i la seva activitat motriu, que contribueixen al desenvolupament integral de la persona i a la millora de la qualitat de vida. En aquest sentit, i per demostrar aquesta importància, aquest any a Cicle Superior fem una hora més d'EFI la setmana.

5

0

5

0

D'aquesta manera la distribució d'hores és la següent: PRIMÀRIA: • Cicle inicial: 3 hores setmanals • Cicle mitjà: 3 hores setmanals • Cicle superior: 4 hores setmanals ESO: 2 hores setmanals BATXILLERAT: 2 hores setmanals

L'educació física a Xaloc no només es diferencia de la resta quant al nombre d'hores, sinó que fem molt d'èmfasi en una sèrie de trets diferenciadors: Programacions: les nostres programacions a més d'estar adaptades a la LOE, i per tant treballar per competències, estan pensades per donar cabuda a tots els alumnes, independentment de les seves aptituds físiques, això ho aconseguim valorant l'esforç dels alumnes, treballant tots els continguts per igual. Fa anys que vam trencar amb la idea d’Educació Física = partit de futbol o de bàsquet. Avui en dia, per sort, la nostra assignatura engloba molts aspectes que van més enllà del futbol: PRIMÀRIA: • El cos: imatge i percepció • Habilitats motrius i qualitats físiques bàsiques

SECUNDÀRIA: • Esports individuals: atletisme, gimnàstica, tennis, sistemes d’entrenament.

• Activitat física i salut • Expressió corporal • El joc

• Esports d’equip: futbol, bàsquet, handbol, voleibol.

Treball d'hàbits: Hàbits de salut: treballem la condició física del nostres alumnes. En cap moment busquem assolir grans marques sinó que intentem que els nostres alumnes adquireixin l'hàbit de mantenir un esforç continu. Valorem més l'esforç de l'alumne que el temps o la marca que hagi pogut realitzar. Es treballa un cop la setmana i cada quinze dies es pren nota de l'esforç realitzat. Hàbits d'higiene: Des de Primària els alumnes han d'adquirir l'hàbit de rentar-se o dutxar-se després de practicar qualsevol activitat esportiva. A partir de segon de Primària els alumnes han de portar el material necessari per dutxar-se (xancletes, tovallola, sabó i muda de recanvi). Se'ls ensenya a “fer servir” tot aquest material respectant al màxim el seu pudor i el de la resta de companys. Un cop assolit l'hàbit, a l'ESO es puntua el fet de portar el material o no i aquesta nota fa mitjana amb la resta de notes del dia. En definitiva, tota aquesta feina anirà enfocada a dotar els nostres alumnes dels coneixements suficients, teòrics i pràctics, que els ajudin a poder practicar, el dia de demà, qualsevol esport, a nivell competitiu o com a deport.

100

95

75

100

95

75

25

25

5

5

15

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag015velfok.cdr jueves,14deenerode201010:56:52

XALOC 66 OK.pdf 15

26/1/10 11:40:15


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

Festa de Nadal La Gran Festa de Nadal

100

95

75

25

Un any més els alumnes de Primària han entusiasmat el seu públic amb una obra de teatre, una adaptació del Conte de Nadal de Charles Dickens. Cal assenyalar que a més de les grans interpretacions de protagonistes i coros, molts altres alumnes col·laboradors van fer una bona feina, ens referim als alumnes de batxillerat (l'atenció del públic i ajudant en tasques d'atrezzo i maquillatge d'actors) o el mateix departament d'Art, fent un espectacular mural i altres elements de l'escenari. En definitiva, no sabem si Walt Disney ha presentat un remake de l'obra aquest Nadal, després de veure l'èxit de la nostra posada en escena.

5

0

100

95

75

25

5

0

Gràcies mares per tan bona feina.

El protagonista anava per feina.

Una classe de festa.

Un escenari professional.

Unes paraules que van canviar Mr. Raca.

100

Uns presentadors molt elegants.

95

75

100

95

75

Sort dels àngels! 25

25

16

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag016-017velf.cdr jueves,14deenerode201011:03:49

XALOC 66 OK.pdf 16

26/1/10 11:40:15


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

Impressionant el cant en directe.

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

0

0

Seran tan bons a classe?

L'espontaneïtat dels petits.

El resultat de l'esforç.

Tots són bons!

I l'acompanyament coral, també.

Els entrebancs de la vida ens fan millors.

La mirada de l'excel·lència. L'emoció del final.

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

17

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag016-017velf.cdr jueves,14deenerode201011:07:33

XALOC 66 OK.pdf 17

26/1/10 11:40:15


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

campaments a primària I Campament a Rocacorba!

100

95

75

També en la competició cal el fair play.

25

5

0

Pares i professors: la clau de l'èxit.

100

95

75

A Xaloc no perdem els bons costums ni les bones tradicions, sobretot si es tracta de realitzar activitats engrescadores per als nois. Un any més, i ja en són molts, durant el mes d'octubre els alumnes de segon de Primària i de quart han pogut gaudir d'uns dies de convivència acompanyats dels seus pares i professors. És molta la feina que implica preparar un Campament així, i són moltes les filigranes que alguns dels pares han de fer per poder acompanyar els seus fills, però tot l'esforç paga la pena quan la recompensa són uns dies d'esbarjo i formació en un entorn tan bonic com el de les rodalies d'Olot. És un moment ideal per continuar la tasca formativa que es du a terme a Xaloc, però en un ambient diferent; hi ha temps per a tot: jocs, olimpíades esportives, jocs nocturns, tertúlies amb pares, moment de formació humana i espiritual... Tot hi té cabuda ja que el més important és no perdre res del que treballem amb els nostres nens dia rere dia a les aules de Xaloc. Val a dir que enguany la participació de nens i de pares ha estat molt alta i no exagerem si diem que, com sempre, els Campaments de Primària han estat un èxit. Gràcies a tots!

Bona organització des del primer minut.

25

5

0

Qui arriba primer?

Dies per practicar altres esports.

De tant en tant tocava refer-se per tornar-hi amb més empenta.

100

100

95

95

75

75

A la recerca d'amics de l'aigua. 25

Un salt espectacular! 25

18

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag018-019velfok.cdr jueves,14deenerode201011:23:09

XALOC 66 OK.pdf 18

26/1/10 11:40:16


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

campaments a primària I

100

95

Moltes activitats a l'aire lliure.

75

100

95

D'excursió per un paratge natural de La Garrotxa. 75

25

25

5

5

0

0

Una aturada senyalada pel camí. L'ajuda dels pares del tot necessària. Gràcies per ser-hi.

I nosaltres a classe...quina enveja! Les instal·lacions de Rocacorba cada any són millors.

100

100

95

95

75

75

25

25

5

5

19

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag018-019velfok.cdr jueves,14deenerode201011:23:17

XALOC 66 OK.pdf 19

26/1/10 11:40:16


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

a l’ESO

100

95

100

95

Classes de tennis

75

75

25

25

5

El Departament d'Educació Física del Col·legi ha previst impartir alguna de les seves hores de classe amb els alumnes de 2n d'ESO a les instal·lacions d'un club de tennis de la nostra ciutat, a tocar de Xaloc. La possibilitat d'incorporar nous continguts és un dels reptes que s'han proposat aquests professors. Distribuïts en tres grups, i amb la dedicació d'un dia sencer, els alumnes van poder treballar tots els aspectes tècnics i teòrics de la pràctica del tennis. Un cop apresos els fonaments, va tocar fer-ne la demostració pràctica a les pistes de terra batuda que vam tenir a la nostra disposició.

0

5

0

Les instal·lacions estaven en perfecte estat.

Un autèntic cop guanyador.

Al museu de la ciència i de la tècnica de Terrassa L'objectiu general del mNACTEC és fomentar el coneixement de la història de la ciència, de la tècnica i del procés d'industrialització de Catalunya, així com també dels processos productius en la societat. Els alumnes de 3r d'ESO van fer seu aquest objectiu amb la visita i el taller que van realizar a la mateixa seu del museu, el passat 10 de novembre. Després de visitar les exposicions permanents i temporals, va arribar l'hora de treballar sobre els avenços cinetífics i les aplicacions actuals de la química. En concret, el taller va consistir en la pràctica i estudi de compostos i substàncies, reaccions químiques, proteïnes, coagulació, saponificació, àcids i bases.

100

95

Acaba el taller amb un treball personal.

100

95

75

75

Comença el taller amb un treball en equip. 25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag020-021velf.cdr jueves,14deenerode201011:34:50

XALOC 66 OK.pdf 20

26/1/10 11:40:16


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

a Batxillerat

100

95

Solidaridad

75

25

Este curso 2009-10 hemos incorporado en el plan de formación de alumnos una actividad dirigida al alumnado de 1º de bachillerato. Esta propuesta forma parte del proyecto solidario que se lleva a cabo con los alumnos mayores del colegio y en este caso consiste en visitar una residencia de gente mayor y realizar con ellos una serie de actividades. Acompañados por el Sr. Román, distintos grupos de cuatro alumnos organizan de forma voluntaria diferentes acciones encaminadas a compartir un tiempo con la gente

5

0

mayor: desde hacer teatro leído, a pintar unos dibujos navideños, jugar al dominó o cantar unas canciones. En definitiva, dedicar un poco de tiempo a aquellas personas que lo necesitan y, aunque pueda resultar paradójico, son nuestros alumnnos quienes más se benefician. Al acabar la actividad, se acompaña al comedor a las personas mayores, adecuándose siempre a la velocidad de la persona a la que acompañamos. El tiempo total que se emplea no supera las dos horas ya que este centro está situado en el barrio de Sant Josep, en L'Hospitalet. El grado de implicación de los alumnos es muy alto y todos ellos valoran positivamente el empleo de parte de su tiempo en contentar a los demás.

100

95

75

25

5

0

L'experiència és un grau.

Jugar amb la gent gran enriqueix el jove.

Una activitat de les del llarg plaç.

Campanya de Nadal Com cada any Xaloc organitza la Campanya de recollida d'aliments adreçada a ajudar persones que necessiten d'aquests recursos. Com en d'altres ocasions, hem enviat aquests aliments a algunes parròquies de l'Hospitalet per tal de col·laborar en les tasques d'ajuda als més necessitats del seu entorn. A l'hora que aquesta labor ens implica a tots els qui formem Xaloc, és un instrument per formar els nostres alumnes, i a tots, en la generositat i solidaritat, en saber valorar el que tenim i el que necessiten els altres. Enguany la recollida s'ha centrat en aliments de primera necessitat (llegums, arròs, oli, sucre...) que, emmagatzemats

100

95

75

a cada ensenyament, han estat recollits per alumnes de Batxillerat i pujats a les furgonetes dels repartidors. Us volem agrair a tots - pares, professors i alumnes- la col·laboració en aquesta campanya que ha recollit més de mil quilos d'aliments.

100

Toca posar ordre a la generositat dels alumnes.

95

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag020-021velf.cdr jueves,14deenerode201011:35:30

XALOC 66 OK.pdf 21

26/1/10 11:40:16


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

millores a Xaloc

100

95

Les vacances d'estiu que marca el calendari escolar donen una oportunitat que Xaloc aprofita per seguir el pla de millores i reformes que vam endegar ja fa tres anys. El Departament de Manteniment del Col·legi ha dut a terme el programa de treballs previstos amb molt bona nota: la motorització i instal·lació de persianes, la nova fusteria d'alumini que dóna modernitat a les façanes, la urbanització i ajardinament de les zones de lleure, la substitució de totes les papereres (que són moltes!) i la posada en marxa de noves aules digitals dins el Projecte TIC que té Xaloc...Un pas més per seguir comptant amb unes excel·lents instal·lacions.

75

25

5

0

100

95

75

25

5

0

100

100

95

95

75

75

25

25

22

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag022velf.cdr jueves,14deenerode201011:55:24

XALOC 66 OK.pdf 22

26/1/10 11:40:17


IMPULSAMOS TU FUTURO En el curso pasado se concedieron 2.766 becas a alumnos de la Universidad de Navarra.

驴Quieres ser uno de ellos? Inf贸rmate en www.impulsamostufuturo.es


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

75

Llibres SIN MIEDO A EDUCAR

25

5

Autor: Hart, Betsy ISBN: 978-84-936788-3-8 Editorial: TRO A LIBRERÍAS Año de Edición: 2009 Materia: Educación Familiar Páginas: 153 Precio: 13 €

0

Periodista y madre de cuatro hijos, la autora lleva a cabo en esta obra una crítica de la cultura de la permisividad. Los padres, en ausencia de verdaderos valores asimilados, tienden a educar en actitudes superficiales; asimismo, la insistencia en la autoestima habría ido en detrimento de la educación en el autocontrol, y la proliferación de teorías educativas ha sumido a los padres en la confusión y les ha llevado a dudar de lo que harían con sentido común; numerosos estudios avalan que dichas teorías potencian el individualismo, el egoísmo, el narcisismo y el victimismo. El libro, muy interesante, escrito con estilo ágil y ameno, resultará de gran utilidad para los padres.

Esta obra proporciona principios claros e ideales elevados pero alcanzables para la vida familiar, ideas que pueden llevar a una conducta eficiente con los hijos en el momento presente, cuando aún hay tiempo. Una reflexión seria sobre vuestra misión y sobre el futuro de los hijos proporcionará indicaciones útiles para la vida de familia y esto llevará a planear actividades y actuar con eficacia.

EN LUGAR SEGURO

100

Autor: Stenson, James B. ISBN: 8482398342 Editorial: Ediciones Palabra, S.A. Año de Edición: 2004 Páginas: 176 Precio: 12,5 €

95

75

25

24

5

0

Autor: Enrique Rojas ISBN: 978-84-8460-722-9 Editorial: TEMAS DE HOY Año de Edición: 2009 Materia: Autoayuda Páginas: 320 Precio: 17 €

75

25

5

0

La amistad es esencial para el ser humano y este libro nos da las claves para evitar la soledad, relacionarnos mejor y conservar a nuestros amigos. Desde su experiencia profesional y humana, el autor nos enseña en este libro a conectar con los demás, a tener éxito en la vida social, a iniciar nuevas amistades y a conservar y afianzar las que ya tenemos. Libro con carácter práctico que incluye ejemplos de casos clínicos y test.

Autor: Stegner, Wallace ISBN: 978-84-936597-1-4 Editorial: LIBROS DEL ASTEROIDE Año de Edición: 2008 Materia: Novela Realista Páginas: 378 Precio: 20,85 € Entre dos jóvenes parejas surge una amistad que durará toda la vida. Son muchas las cosas que comparten: Sally y Charity esperan su primer hijo, y sus maridos son profesores de Literatura. Treinta años más tarde se reúnen para pasar un fin de semana juntos. La novela, un canto a la amistad, al matrimonio, a la fortaleza ante la adversidad, impacta y emociona.

PADRES CRISTIANOS CON ÉXITO

AMIGOS. ADIÓS A LA SOLEDAD

LEONOR DE AQUITANIA Autor: Pernoud, Régine ISBN: 978-84-92649-10-5 Editorial: ACANTILADO Año de Edición: 2009 Materia: Biografías Páginas: 336 Precio: 22 € Régine Pernoud traza una biografía apasionante, reconocida como texto de referencia, de Leonor de Aquitania, dos veces reina, madre y abuela de reyes y reinas de toda Europa, ¨una joven caprichosa y egoísta, que supo vencer en ella la futilidad y a quien los años hacen cambiar y superar

100

95

75

25

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag024-025velfok.cdr jueves,14deenerode201012:02:25

XALOC 66 OK.pdf 24

26/1/10 11:40:18


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

sus designios personales para prestar atención a los otros y, según la expresión de su tiempo, ir “de bien a mejor”.

75

25

LA IGLESIA EN LLAMAS: LA PERSECUCIÓN RELIGIOSA EN ESPAÑA DURANTE LA GUERRA CIVIL

5

Autor: Albertí, Jordi ISBN: 9788423340866 Editorial: Destino Año de Edición: 2008 Páginas: 527 Precio: 22 €

0

CUARTO VIAJE AL REINO DE LA FANTASÍA Autor: Geronimo Stilton ISBN: 978-84-08-08759-5 Editorial: Planeta Año de Edición: 2009 Materia: Narrativa de 9 a 11 años Páginas: 384 Precio: 19,95 € ¿Estáis listos para un nuevo viaje al Reino de la Fantasía? ¡El último huevo de dragón ha sido secuestrado y, si se destruyera, la estirpe de los dragones se extinguiría! No queda más que partir, ¡nos esperan mil aventuras emocionantes y mil peligros que afrontar para llevar la paz al Reino de la Fantasía! Este libro contiene ¡tres nuevos perfumes misteriosos!.Suma y sigue la exitosa saga de los ratones, que entusiasma al público infantil.

J. Albertí es filólogo y profesor. Ha escrito con anterioridad un libro sobre la persecución religiosa en Cataluña, con el que consiguió un gran éxito editorial (El silenci de les campanes, Proa, 2007). Un análisis revelador de un aspecto mal conocido de la guerra civil española: la represión y el asesinato de miles de sacerdotes, monjas y monjes, por parte del bando republicano. J. Albertí sigue los casos con detalle y profundiza en asuntos en los que, además, se mezclaron rencillas personales, venganzas colectivas y ajustes de cuentas seculares. También se habla de los asesinatos de sacerdotes por parte del bando franquista. No dejará indiferentes a historiadores ni a políticos.

Esta obra, adaptación que ha sido representada por los alumnos de Primaria con motivo de la Festa de Nadal 2009, es el primero y más famoso de los cuentos de Dickens. El viejo avaro Ebenezer Scrooge no quiere saber nada de celebrar la Navidad. Entonces, se le aparecen los espíritus del pasado, del presente y del futuro, que le hacen cambiar de opinión.

75

25

5

0

OLOR A YERBA SECA. MEMORIAS Autor: Llano, Alejandro ISBN: 978-84-7490-939-5 Editorial: ED. ENCUENTRO Año de Edición: 2008 Materia: Memorias Páginas: 526 Precio: 26,60 € Retazos de memorias de uno de los filósofos españoles más reconocidos, por sus obras académicas y por sus ensayos. En las páginas de esta autobiografía funde los contenidos intelectuales propios de su profesión con su trayectoria vital, en un texto de lectura interesante y absorbente.

CANCIÓN DE NAVIDAD Autor: Dickens, Charles ISBN: 978-84-316-1494-2 Editorial: VICENS-VIVES Año de Edición: 2007 Materia: Infantil y juvenil Páginas: 156 Precio: 21,15 €

100

95

75

100

95

75

25

25

25

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag024-025velfok.cdr jueves,14deenerode201012:03:20

XALOC 66 OK.pdf 25

26/1/10 11:40:18


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

diverestiu

100

95

75

Com cada any, durant el mes de juliol, s'han dut a terme les activitats del Diverestiu a Xaloc. A més de tenir continuïtat les activitats formatives del col·legi, s'han fet activitats d'allò més divertit. Hem fet sortides setmanals a parcs, al Canal Olímpic, al circuit de la Guàrdia Urbana de Barcelona, al Tennis L'Hospitalet… Aquest any hem vist també futurs “pilots” al Karting Sant Feliu i grans submarinistes en el curs ofert per l'Associació de Policia de Sant Boi! Gràcies a tots ha estat un èxit, fins a la propera edició!

25

5

0

100

95

75

Preparats per a la màxima competició.

25

5

0

L'expectació i l'educació del tot compatibles.

L'arribada als karts.

Durant l'activitat d'snorkel.

Preparats, llestos, sort als campions!

Somriures abans de fer front a l'aventura.

100

100

95

95

75

75

25

25

26

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag026-027velfok.cdr viernes,15deenerode20108:53:57

XALOC 66 OK.pdf 26

26/1/10 11:40:18


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

diverestiu

100

95

100

95

També hi ha temps per fer els deures d'estiu.

75

Ja tenim foto per a la revista...

75

25

25

5

5

0

0

Salvats del naufragi!

Un passeig pel Canal Olímpic.

La primera immersió amb un equip professional.

100

100

95

95

75

75

Manualitats fetes amb destresa. 25

25

27

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag026-027velfok.cdr viernes,15deenerode20108:54:34

XALOC 66 OK.pdf 27

26/1/10 11:40:18


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

a Cicles

100

95

75

100

95

75

Carreres Professionals 25

25

5

XALOC Escola Tècnica ha estat, des de 1964, reconeguda per la seva tasca formativa en el camp de la formació professional. La nostra oferta formativa, coherent amb les demandes del sector industrial actual i de futur, s'ha posicionat en el sector de la instal·lació i el manteniment industrial i d'edificis. Així, hem dissenyat les Carreres Professionals, basades en els itineraris que ofereixen els Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior. En aquestes Carreres Professionals, l'alumne pot obtenir els carnets oficials d'instal·lació necessaris, juntament amb la titulació de Grau Mitjà i dues titulacions de Grau Superior. Posteriorment, podrà realitzar un Màster de Gestió del Manteniment o accedir directament a la Universitat.

0

5

0

Per poder conèixer amb més detall aquesta oferta, Xaloc serà present al Saló de l'Ensenyament, al recinte de Montjuïc de Fira de Barcelona, del 17 al 21 de març de 2010 i, posteriorment, el 15 de maig tindrem una Jornada de Portes Obertes al mateix Col·legi. En tot cas, ja des d'aquest moment qualsevol família interessada pot sol·licitar una entrevista personal d'orientació.

100

100

95

95

75

75

25

25

28

5

0

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag028velfok.cdr jueves,14deenerode201012:06:05

XALOC 66 OK.pdf 28

26/1/10 11:40:19


DECIDEIX I ENCERTA 4.500 148 1.268 87

ALUMNES ESTUDIANT A LA UIC

CONVENIS DE MOBILITAT INTERNACIONAL

CONVENIS DE PRĂ€CTIQUES EN EMPRESA

PER CENT D’INSERCIÓ LABORAL

SESSIONS INFORMATIVES 20 de gener, 17 de febrer, 24 de març, (27 de gener: Medicina). PROVES D’ADMISSIÓ 12 de febrer, 12 de març, 16 d’abril (22 de febrer i 30 d’abril: Medicina). Un milió d’euros concedits en beques, ajuts i descomptes. Informa-te’n.

Graus: Medicina, Fisioteràpia, Infermeria, Odontologia, Dret*, Ciència Política i Gestió Pública, ADE (amb opció en anglès), Arquitectura, Comunicació Audiovisual, Publicitat i Relacions Públiques, Periodisme*, Ciències de la Cultura, Educació Infantil i Educació Primària. *Graus pendents d’aprovació.

Llicenciatures 2n cicle: Criminologia, Humanitats i Periodisme. MĂŠs de 120 cursos de doctorats, mĂ sters, postgraus i formaciĂł contĂ­nua.

902 282 000 www.uic.es

Visita els nostres dos campus, a Barcelona i a Sant Cugat.

XALOC 66 OK.pdf 29   

      26/1/10 11:40:19


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

La família TORRA GARCÍA

75

Meritxell i Llorenç són pares de dos fills, en Marc, que té 7 anys i estudia 2n de Primària a Xaloc i en Gerard que en té 3 i fa P3 al CEI Avantis. Viuen a Barcelona, tot i que sempre que poden, fan “l'escapada” a la muntanya. En Llorenç és Director de recursos humans d'una empresa química i la Meritxell mestra de l'escola Pineda. A tots quatre els agrada fer passejades pel bosc, anar amb bicicleta... en família. Si parlem d'aficions personals, al Llorenç li agrada tocar la guitarra i fer melmelades; la Meritxell, en canvi abans jugava a futbol, però actualment ha canviat la pilota pel punt de creu.

25

5

0

75

25

5

0

1.Com i quan coneixeu Xaloc? Llorenç: El meu pare, en Ramon, va dedicar 18 anys a tirar endavant el projecte de Xaloc. Jo vaig estudiar-hi tot l'E.G.B. En marxar érem cinc els germans que estàvem a Xaloc estudiant. Després vam anar a viure a Tarragona i vaig fer BUP i COU a Turó. M'he retrobat amb l'escola 23 anys després, en començar el Marc primer de primària. Meritxell: jo vaig conèixer Xaloc quan vaig començar a sortir amb el Llorenç i em va explicar on havia estudiat. Ara ja fa 10 anys em van oferir feina en una escola que es deia Pineda... i era l'escola veïna!. 2.Quina va ser la causa de decidir-se per Xaloc? Com va influir la labor professional de la mare? Ens vam decidir per Xaloc perquè segueixen la mateixa línia educativa i en valors que a casa i això en l'actualitat és una mica difícil de trobar. LL: a més a més, tinc molts bons records de Xaloc. Dels 8 anys que vaig ser-hi recordo imatges del pati, de professors, de mossens... de fet em fa molta gràcia que alguns d'ells tinguin converses amb el meu fill, Don Luís, Don Miguel Ángel, Mossèn Albert... M: El fet de treballar a Pineda no va ser el que ens va fer decidir portar els nens a Xaloc. Jo abans de treballar aquí estava en una altra escola i ja teníem clar, que si teníem nens anirien a Xaloc. 3.Des de quan sou pares de Xaloc? De fa 2 anys. 4.Què recordeu de la primera visita a Xaloc? Quin era l'element o elements essencials que havia de tenir l'escola dels vostres fills? Ll: Per mi no hi ha hagut una primera visita. En els meus primers records d'infantesa ja surt Xaloc. Recordo com si fos ahir, el numeret que vaig muntar a l'escala de casa meva quan el meu germà gran l'Albert, marxava el primer dia d'escola a Xaloc i jo també volia anar amb ell. També sempre he recordat amb molt d'afecte les instal·lacions esportives, l'hora d'esport, la gimnàsia amb Don Marcelino, les zones de pati inacabables, l'elefant i el coet ... M: jo des que vaig començar a Pineda tenia moltes ganes de visitar l'escola dels veïns. Tant pel que en Llorenç m'havia explicat, com perquè hi veia una escola molt gran i amb un gran tracte cap als pares. L'element essencial que ha de tenir l'escola és que ha de ser coherent amb nosaltres i amb una bona formació acadèmica, humana i espiritual.

100

5.Buscàveu un col·legi d'educació diferenciada? Sí. Perquè a més d'haver-ho viscut en el propi ensenyament o en l’actual professió, ens hem informat i documentat per tenir clar que estem a favor de l'educació diferenciada, ja que els nens i les nenes tenen maneres d'aprenentatge i maduració diferents.

95

75

6.Què és el que més us crida l'atenció de les actuals escoles on estudien els vostres fills?. Prima més el tema tècnic acadèmic que el tema formatiu per vosaltres? Hi esteu d'acord? Per nosaltres el tema de la formació espiritual i humana és molt important. No volem que els missatges que els transmetem a casa siguin després contradits a l'escola. Però, d’altra banda, el tema acadèmic és fonamental. Com en moltes coses de la vida en l'equilibri hi ha la perfecció. Quan una de les dues parts, la intel·lectual o la humana, agafa massa protagonisme, tot perd una mica de sentit. 7.Fins a quin punt considereu que és necessària una coherència de vida i de valors família-col·legi? És imprescindible. Els nens no entenen la incoherència. Hi ha moments durant l'escolarització que el mestre és idealitzat per l'alumne, i el nen pot arribar a donar-li més credibilitat que als propis pares. Si no estem d'acord amb l'ideari de l'escola, haurem de contradir constantment el mestre, i fent això li minarem l'autoritat. Des del punt de vista de la família, els valors que els intentem transmetre tant amb la paraula com, sobretot, amb l'exemple no poden ser després contradits a l'escola. 8.Es queixa el vostre fill o potser vosaltres dels molts “deures per casa”?, quina explicació els doneu?. Quina importància té per a vosaltres l'educació en l'esforç? No, de moment no en té gaires. Però si un dia no en té, n'hi posem nosaltres. És molt important el treball diari, encara que només sigui llegir tres pàgines o fer quatre sumes. Els deures han de formar part de la rutina diària. L'educació en l'esforç és essencial. Esforç i voluntat van molt lligades i ho han d'aprendre de ben petits, només així van creixent en autonomia. Han de tenir clar que no podem fer les coses només quan ens ve de gust.

100

95

75

25

25

5

5

0

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag030-031velfok.cdr viernes,15deenerode20108:51:44

XALOC 66 OK.pdf 30

26/1/10 11:40:20


Perfildecolor:PerfilgenéricodeimpresoraCMYK CompuestaPantallapredeterminada

100

100

95

95

Per tant, no es queixa gaire dels deures i quan ho fa perquè està cansat, li expliquem que nosaltres també ho estem i no per això deixem de fer el que toca, com per exemple el seu sopar.

75

9.Què considereu que ha de donar ara l'escola per a un bon desenvolupament dels vostres fills? Dit d'una altra manera: en què espereu l'escola faci més incidència des del punt de vista de formació humana? En l'educació en valors-virtuts: sinceritat, generositat, laboriositat... Que aprengui a incorporar-se i desenvolupar-se en el món de les relacions entre iguals. Ara ja comença a triar a qui vol i a qui no vol tenir d'amic i per què. I crec que en l'actualitat s'ha de reforçar el respecte a la gent gran i a les persones que tenen reconeguda una autoritat, ja que sembla que no està de moda.

25

5

0

10.Quins hàbits considereu més importants en les edats primerenques dels vostres fills? Els hàbits importants sempre han estat els mateixos: ordre, dormir molt, una bona alimentació, higiene, tenir cura de les seves coses... 11.Com ajuden les escoles dels vostres fills en aquesta tasca? Ens ajuden molt. Les entrevistes amb el tutor-preceptor són de gran ajuda. Ens posem d'acord en els punts de millora que volem aconseguir amb el nostre fill. Les reunions trimestrals i els cursos d'orientació familiar ens ajuden a reflexionar sobre molts temes per poder millorar com a pares. 12.Com feu per dedicar temps a cadascun dels vostres fills? Dins del nostre projecte de família tenim l'objectiu de dedicar-los tant temps com sigui possible, però temps de veritat. Només “estar” amb els fills no és suficient. Als fills se'ls ha de dedicar temps, s'ha d'interactuar permanentment amb ells, sobretot en aquests anys. S'han d'obrir canals de comunicació i establir relacions de confiança que més tard seran necessàries, i ja no es podran obrir. Un dia ens van convidar a la zona VIP del Circuït de Catalunya per veure el Gran Premi de Fòrmula 1. Vaig declinar la invitació perquè aquell diumenge teníem una reunió de pares a l'escola del meu fill. La persona que em va convidar no ho entenia!!! En aquesta vida s'ha de fer el que toca en cada moment, amb alegria. La vida és molt llarga i hi haurà temps per fer de tot. Però els fills creixen molt ràpid. 13.Quin és el millor moment del dia amb els vostres fills? M: L'hora del sopar, és un moment de “tranquil·litat” i d'estar tots junts, sempre que sigui possible. També és un bon moment l'hora d'anar al llit, expliquem contes i ells t'expliquen tot el que no t'han explicat abans... no callen! Ll: quan finalment dormen, comença el nostre millor moment del dia. Un parell d'horetes importants només per a nosaltres. 14.Si heu participat en cursos d'orientació familiar, quina experiència n’heu tret i què podeu dir als pares sobre aquest mitjà que ofereixen Avantis, Pineda i Xaloc? Sempre ens hem preguntat com pot ser que per fer qualsevol feina la gent prèviament ha dedicat a estudiar un mínim de entre 10 i 15 anys i en canvi per preparar-nos per afrontar l'educació dels nostres fills ni tan sols hem estat capaços de llegir un llibre abans de tenir-los. Hi ha

100

95

75

25

muntanyes de llibres d'educació. Sobre els cursos, n'hem fet uns quants i els recomanem, s'ha de fer un petit esforç, però val la pena. Per raons professionals, quan encara no teníem fills vam fer el de l'adolescència. Van dir que hi havia coses que s'havien d'haver arreglat abans dels sis anys!!! ... s'ha de procurar anar per davant. 15.Com organitza un dia de festa una família com la vostra? Els dies de festa i els caps de setmana anem a un poblet del Bages i procurem fer allò que no podem fer entre setmana. Comencem esmorzant tots quatre junts asseguts a taula. Després -sense les presses dels dies de cada dia- com que estem al camp, anem amb bicicleta, d'excursió, arranquem “males herbes”, agafem fruita dels arbres, passegem, contemplem les postes de sol, les vaques com pasturen, descansem...

0

25

5

0

16.I com plantegeu les properes vacances de Nadal? Potser sona a tòpic, però en família, farem trobades familiars i anirem al poble. 17.Creieu que avui els fills reben massa presents? Com penseu que es pot contrarestar aquest ambient de comprar molt i gastar més, sense deixar de ser uns dies d'alegria i gran festa? Sí. I a més a més és una pena que avui en dia la majoria dels nens –i dels adults- tinguin de tot. Abans, tot sovint els regals eren “productes de primera necessitat” com unes bambes, uns mitjons, una bossa d'esport ... Nosaltres procurem fer plans gratis. No pot ser que els nostres fills –i nosaltres- pensin que per divertir-se és necessari gastar diners. Hem d'aprendre a divertir-nos sense pagar. Avui en dia és molt difícil. Abans no es feien coses perquè no es podien fer. Això era relativament fàcil d'explicar als fills. En l'actualitat, el gran esforç formatiu és que, podent econòmicament fer coses, no es fan perquè no són necessàries. Nosaltres no hem posat mai un euro a les típiques motos i cotxes mòbils que hi ha fora de les botigues. En aquesta vida no s'ha de fer tot el que es pot fer. 18.Molts pares pensen que les vacances escolars sempre són molt llargues i que això s'ha de solucionar. Què penseu al respecte? No creiem que siguin massa llargues. De vegades pensem que potser les dels adults són massa curtes. A més és necessari un descans i un canvi d'activitats. M: Jo no puc parlar gaire perquè, tothom diu que jo tinc molta sort perquè tinc les mateixes vacances que els meus fills. 19.Podeu recomanar-nos un llibre i una pel·lícula per aquest Nadal? Pel·lícula? Fa mil anys que no anem al cinema i dvd...? Llibre... ? ufff, què difícil! Sin miedo a educar, porta't bé, la recuperación de la autoridad.... Ah, un llibre per llegir per Nadal i que no sigui d'educació. M: a mi em va agradar molt un de la Lucía Baquedano, “Cinco panes de cebada”. Ll: l'últim que he llegit ha estat “Cometas en el cielo”, de Khaled Hosseini. És una història de relacions humanes colpidora. 20.I un lloc per fer una excursió amb els fills? N'hi ha molts. L'última que hem fet és La Mola, des del Coll d'Estenalles. És una excursió de caminar força, són unes tres horetes, però val la pena. A dalt hi ha una ermita, una gran explanada i unes vistes espectaculars! Pels que no volen caminar gaire... Monestir de Sant Benet.

100

95

75

25

31

5

75

5

0

\\Server\trabajos\PICKINGPACK\XALOC66\Pag030-031velfok.cdr viernes,15deenerode20108:51:45

XALOC 66 OK.pdf 31

26/1/10 11:40:20


032 Mecalux velf.fh11 28/12/09 12:11 P gina 1 C

M

Y

CM

MY

CY CMY

K

Composici n

XALOC 66 OK.pdf 32

26/1/10 11:40:20


Revista Xaloc