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Boletin Informatiboa

9. zkia - 2005eko Abendua E-Gela berria Eskolan Una nueva Aula Digital en la Escuela Aumenta el número de alumnas matriculadas en Armeria Eskola

Nº 9 - Diciembre de 2005

E-Gela berria Eskolan Una nueva Aula Digital en la Escuela

Armeria Eskola abrió la fase de asesoramiento del Dispoaitivo de Reconocimiento de la Competencia Profesional Presentación del nuevo equipo directivo Entrevista a Jesús Mari Iriondo, Director General del Grupo Maser Ikasleei enpresa berrien eraketan laguntza eskaintzen du "Urrats Bat" programak Proyectos de formación e innovación basados en Intranet La Escuela potencia la formación contínua Astigarraga eta Sagastigutxi jubilatu egin dira Arlo sozialeko ekintzak Dinamización de las TIC'S

Eibarko Armeria Eskolak E-Gela (Gela digitala) bat inauguratu zuen pasa den urriaren hasieran. Bertan ikasleek eta irakasleek beraien heziketa konpetitiboan lagunduko dien balore haundiko material teknologiko eta kognitibo guztia izango dute. Gela berri honek beste heziketa zentru, enpresa, zentru teknologiko, parke teknologiko, erakunde publiko eta pribatuekin kolaborazioak izatea ekarriko dio zentru eibartarrari, esperientza eta ezagupenak elkartrukatuz eta ezagutzaren gizartea den honetan guztiak aberastuz. Gela berri honekin irakaskuntza preozesua hobetzea espero da, teknologi eta komunikazio berrietan oinarritutako irakaskuntza bat eskainiz. E-Gela berri honek Intranet eta Internetera konektatutako o 20 bakarkako postu ditu ikasleentzat, bat irakaslearentzat, POLYCOM VIEWSTATION kamera bat, 3M WALL DISPLAY arbel interaktiboa, bideoproiektore bat, v20 ordenagailu ikasleentzat eta bat irakaslearentzat, EPSON AcuLaser C4000 inprimagailua, EPSON PERFECTION 4870PHOTO skanerra, DVD bideo digitalezko kamera, argazki kamera digitala, bideo magnetoskopioa, gorputz opakoen bizualizadorea eta CITRIX GEA-MOVSTRUCT2 aplikazioen serbidorea ditu.

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El pasado 5 de Octubre fue inaugurada en Armeria Eskola un aula de estas características, que servirá al profesorado/alumnado como instrumento tecnológico de indudable valor, que les ayudará a mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje y a alcanzar una formación competitiva. También permitirá colaborar con otros centros formativos, empresas vinculadas al centro, parques tecnológicos, instituciones públicas y privadas, mediante el intercambio de conocimientos. El Aula Digital Interactiva-eGela consta de veinte puestos individuales para el alumnado y una mesa de profesor, con conexión a Internet e Intranet, cámara para videoconferencia, pizarra digital interactiva, videoproyector, impresora, scaner, cámara de video digital, cámara de fotos digital, video magnetoscopio, visualizador de cuerpos opacos, servidor de aplicaciones, etc. Este equipamiento irá creciendo en un futuro y complementándose de manera modular Uno de estos recursos más útiles es la pizarra digital, que permite manejar los programas de un ordenador y hacer anotaciones manuscritas y resaltes a colores, guardarlos y, posteriormente, enviarlos a los alumnos. Combinada con la cámara digital permite la realización de videoconferencias y el volcado de documentos digitales sobre la misma.


Aumenta el número de alumnas matriculadas en Armeria Eskola

E-Gela berria Eskolan Una nueva Aula Digital en la Escuela Aumenta el número de alumnas matriculadas en Armeria Eskola Armeria Eskola abrió la fase de asesoramiento del Dispoaitivo de Reconocimiento de la Competencia Profesional Presentación del nuevo equipo directivo Entrevista a Jesús Mari Iriondo, Director General del Grupo Maser Ikasleei enpresa berrien eraketan laguntza eskaintzen du "Urrats Bat" programak Proyectos de formación e innovación basados en Intranet La Escuela potencia la formación contínua Astigarraga eta Sagastigutxi jubilatu egin dira

Armeria Eskola de Eibar ha iniciado ya el curso 2005-2006 y, una vez reunidos los datos referentes a las inscripciones, ha realizado un balance de las matriculaciones correspondientes al presente ejercicio. Entre los datos obtenidos por el centro, destaca el aumento registrado en el alumnado femenino, con 34 mujeres matriculadas que representan un 12,4% respecto al total, sobresaliendo el porcentaje registrado en el ciclo de Producción por Mecanizado, donde el 36,7% del alumnado es femenino. La matriculación de Armeria Eskola se ha mantenido en un nivel similar al del curso pasado, con un total de 276 alumnos inscritos en la Escuela, manteniéndose asimismo el número de grupos formados, que suman 21. En cuanto a la distribución de los estudiantes, 42 de ellos se han inscrito en Bachillerato, 58 en los Ciclos de Grado Medio (83 alumnos en horario diurno y 15 en horario nocturno), y 136 en los diferentes Ciclos de Grado Superior, donde los mayores índices de inscripción se contemplan en el ciclo de ‘Producción por Mecanizado’ y ‘Mantenimiento de Equipo Industrial’. En cuanto a la procedencia de los estudiantes, cerca de la mitad son de Eibar (48,2%), un tercio de Ermua (31,1%) y el resto proceden de 18 localidades distintas de la comarca entre las que destacan Soraluze (4,7%) y Elgoibar (3,6%), seguidas de otros municipios como Mallabia, Elorrio, Durango, Mutriku, Mendaro, Abadiño, Bergara, Itziar, Aretxabaleta, Lekeitio, Ondarroa, Markina, Iurreta, Berriz, Azpeitia y Zaldibar. Como novedad para este curso 2005-2006 se han formado grupos mixtos en los ciclos de Mecanizado, Producción por Mecanizado y Mantenimiento de Equipos Industriales, situación que hace posible que los alumnos matriculados en el modelo D puedan cursar sus estudios en euskera.

Armeria Eskolan matrikulatutako nesken kopurua igo egin da Eibarko Armeria Eskolak 2005-2006. ikasturteari hasiera eman dio eta jasotako datuen analisia egin eta gero, emakumezko ikaslegoaren gehitu egin dela azpimarratu nahi izan du zentru eibartarrak, 34 emakumeen izen ematearekin (kopuru honek ikaslego guztiaren %12,4a suposatzen duelarik). Gainera, hazkunde hau Mekanizazio Bidezko Produkziozko zikloan nabarmentzen da gehien, bertan ikaslegoaren %36,7a emakumezkoa delarik. Armeria Eskolako matrikulazioa pasa den urtekoaren antzera mantendu da, guztira 276 ikaslek izena eman dutelarik zentru eibartarrean.

Arlo sozialeko ekintzak Dinamización de las TIC'S

Armeria Eskola abrió la fase de asesoramiento del Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia Profesional Armeria Eskola de Eibar ha comenzado con el periodo de información e inscripción para la fase de asesoramiento del Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia . Así, el pasado 1 de octubre se abrió el plazo para asesorarse e inscribirse, que se prolongó hasta el día 15 del mismo mes de marzo. Armeria Eskola convocó dos reuniones informativas que se celebraron los días 6 y 13 de octubre en las que se facilitaron todos los detalles sobre este sistema y se entregó a los interesados la documentación necesaria. La oficina del centro puso a disposición de los interesados folletos informativos sobre el Dispositivo del Reconocimiento de la Competencia. Asimismo, y dentro del mismo plazo, aquellos que superaron todos los créditos formativos del catalogo modular (Hobetuz) correspondientes a una unidad de competencia podrán matricularse para su reconocimiento. El curso pasado cerca de 800 personas participaron en el dispositivo y muchas de ellas obtuvieron el reconocimiento de las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral y de aprendizajes no formales.

Gaitasuna Egiaztatzeko Dispositiboaren Aholkularitza Fasea ireki zen Eibarko Armeria Eskola Gaitasuna Egiaztatzeko Dispositiboaren aholkularitza faserako informazio eta matrikulazio epea ireki zuen pasa den hilean. Horrela, urriaren 1etik eta martxoaren 15erarte interesatuek informazioa jaso eta izena emateko epea izango dute. Era berean, eta epe berdinean, konpetentzi unitate bakoitzari dagozkion katalogo modularreko (Hobetuz) kreditu formatibo guztiak gainditu dituztenek ere matrikulatu daitezke hauen egiaztapenerako. Pasa den ikasturtean 800 pertsona inguru parte hartu zuten dispositibo honetan eta hauetariko askok beraien lan esperientziaren eta formalak ez diren ikasketen bitartez lortutako konpetentzien egiaztapena lortu zuten.

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Presentación del nuevo equipo directivo

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Después de 23 años ininterrumpidos de dirección por parte de José Antonio Arkotxa ha llegado el momento de su relevo al frente de Armeria Eskola. Ese testigo pasa a manos de un nuevo equipo liderado por José Luis Novoa, como cabeza visible del mismo y que componen otras siete personas: José Luis Elorza, Yolanda Ventura, Javier Unamuno, Nicolás Morillo, Javier Alzaga y Santos Aranburu. Adelantándose a la implantación de una nueva estructura organizativa para los Centros Integrados de Formación Profesional, el actual equipo está estructurado en cuatro áreas de actuación, de tal modo que en cada una de ellas se encuentran, colaborando y trabajando en equipo, dos personas. Área académica-administrativa y del personal docente

Área economía, infraestructuras, seguridad y medio ambiente

Jefatura de estudios

Secretaría

Seguridad y Medio Ambiente

Economía e infraestructuras

Yolanda Ventura

José Luis Elorza

Santos Aranburu

Javier Alzaga

Dinamización de las TIC'S

Área de la gestión integral, dela estrategia y entorno laboral Entorno Laboral Nicolás Morillo

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Gestión Integral Javier Unamuno

Área de facilitación Tecnologías de la informática y la Comunicación Ernesto Alonso

Director

José Luis Novoa

El nuevo equipo se plantea como principal reto “el tratar de conseguir que este centro siga siendo una referencia importante” para lo que tratará de “recuperar el espíritu emprendedor que siempre hemos tenido”. Y es que, en su opinión, “no es suficiente con formar buenos técnicos, sino que éstos deben ser emprendedores para generar riqueza”. Para lograr sus objetivos, la nueva directiva considera una estrategia básica el “introducir las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza y aprendizaje al nivel más elemental, como herramienta de trabajo diario en clase y fuera de ella”. Por ello, y en la línea de su plan estratégico, tratará de potenciar la aplicación de los avances de las tecnologías de la información al aprendizaje, “que nos permitirá además de realizar y mejorar nuestra oferta en régimen presencial, explorar otros tipos de ofertas y de modos de enseñar, tanto en la formación reglada como en la oferta de reciclaje profesional, aplicando el concepto de aula abierta y no limitada a un espacio físico”. En la actualidad, estudiar en la Escuela es equivalente a obtener un puesto de trabajo seguro. Apoyándonos en este sentir social, y en previsión de evitar un desabastecimiento de técnicos cualificados a la empresa, la Escuela quiere lograr la incorporación de un mayor número de alumnado femenino en las enseñanzas tecnológicas, con grandes salidas profesionales, como es nuestro caso. Otro aspecto a tener en cuenta es el de dar un nuevo tratamiento a los inmigrantes que vienen a residir a la comarca. Debemos preparar a estas personas que van a la industria, sin un mínimo de cualificación. Por otro lado, el centro no quiere descuidar sus relaciones con el entorno industrial, social y con otros centros, para llegar a establecer sólidos frentes de colaboración. “El tiempo en que podíamos por nosotros solos afrontar los retos de futuro ha pasado”, asegura, y, por ello, “debemos pasar de la competencia a nivel local a aliarnos para poder competir a nivel internacional”.


Entrevista a Jesús Mari Iriondo Director General del Grupo Maser

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¿En qué periodo y qué estudios cursó en Armeria Eskola? En el periodo 1973 a 1978 cursé estudios de Maestría en Electrónica Industria.

pasando por los métodos de gestión. Que un centro de formación siga este ritmo supone un gran esfuerzo y sin duda la Armeria Eskola lo esta sabiendo realizar muy bien.

¿Cómo recuerda su paso por el centro?, ¿Qué recuerdo tiene de los profesores, compañeros...del centro? La primera etapa quizás fue la más dura, dado que pase de la EGB a la Formación Profesional cuando tenía 13 años y sin duda fue un cambio de modelo muy brusco para esa edad. Pero ciertamente, la adaptación a la Armeria Eskola fue muy rápida y el paso por la misma fue realmente muy provechosa, la cercanía con el profesorado desde una actitud respetuosa y responsable es uno de los recuerdos más nobles que mantengo.

¿Recuerda de manera especial alguna anécdota de su paso por Armeria Eskola? En mi época de estudiante en Armeria Eskola tuve el honor de conocer a Iñaki Goenaga, cuando me despedí de el al acabar el ultimo curso, me dijo: “A ver si un día trabajamos juntos”. 22 años después llegamos a coincidir nuevamente, el era el Fundador y Director de TEKNIKER y yo fui nombrado Presidente de su Junta de Patronato.

¿Qué destacaría de la formación recibida en el centro?, ¿Cree que le fue de utilidad a la hora de acceder a un puesto de trabajo y desenvolverse en el mundo laboral?, ¿En qué sentido? Destacaría el pragmatismo de la formación desde el primer curso, la formación estaba orientada a una rápida y ágil integración en el mercado laboral. Sin duda, la cantidad de empresarios que han surgido de la Armería Eskola tiene mucho que ver con el carácter y metodología formativa aplicada.

¿Qué relación mantiene en la actualidad con la Escuela? Como empresario, colaboro en las prácticas de alumnos de electrónica y su posterior contratación. También estoy asociado a la Asociación de Antiguos Alumnos, que sin duda es una forma excelente de mantener una entrañable relación.

¿Cree que el hecho de formarse en el centro y realizar las prácticas posteriores le facilitaron la inserción en el mercado laboral? Sin duda alguna las prácticas realizadas han sido esenciales en todas las fases de mi carrera profesional, y especialmente para poder interpretar y valorar el trabajo que supone un desarrollo electrónico desde su fase de conceptualizacion hasta su montaje. ¿Cómo valora el proceso de adaptación que ha llevado a cabo el centro en relación con los cambios técnicos y tecnológicos que se producen en el mundo docente y laboral? La evolución tecnológica en el mercado es constante, desde los procesos hasta los productos

Ikasleei enpresa berrien eraketan laguntza eskaintzen du ‘Urrats Bat’ programak Eibarko Armeria Eskolak bost urte daramatza zentruko ikasle eta ikasle ohiei enpresa berrien eraketan laguntza eskaintzen ‘Urrats Bat’ programaren bitartez. Honek Lanbide Heziketako ikasleen artean enpresa ekimenak bultzatzea du helburutzat. Urtero Armeria Eskolak proiektu bat aukeratzen du eta promotoreei laguntza eskaintzen die beraien ideia aurrera eraman dezaten. Horrela, Eskolak dituen instalazio eta baliabideak erabiltzeko aukera ematen die, Saiolan-en bitartez aholkularitza zerbitzua eskaintzen die, irakasle baten kolaborazio eta koordinazioa eta Gipuzkoako Foru Aldundiak proiektuaren ikerketari zuzendutako 7.500 euroko diru laguntza. Eusko Jaurlaritzak zentru eibartarraren laguntzarekin sustatutako proiektu honen helburua ikasle eta ikasle ohien artean autoenplegua bultzatzea da eta horretarako zentruak aholkularitza, baliabide teknikoak eta bere instalazioak eskaintzen dizkie ikasleei beraien enpresak sortzeko orduan. Pasa den urtean Eskolak enpresei zuzendutako segurtasun informatikozko proiektu bat aukeratu zuen ideia honen berriztapena eta bidegarritasuna kontutan izanda. Eskolak proiektu hau koordinatu zuen, ikasleei ideia aurrera eraman zezaten instalazioak eskaini zizkien eta hilabete bateko epean enpresa berri hau eratzea espero da.

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Proyectos de formación e innovación basados en Intranet

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La Intranet es una de las herramientas más potentes con las que cuentan los centros de FP para la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC´s). Una intranet es una red informática heterogénea que conecta distintas plataformas, sistemas operativos, etc., basada en las tecnologías de internet (TCP/IP, HTTP, etc). Viene a ser una Internet mas pequeña, con una parte pública y otra parte privada para el centro. Pero sobre todo es un medio por el que los profesores y alumnos obtienen y comparten documentación, trabajan en grupo, gestionan la agenda y el correo, así como otras muchas aplicaciones que se irán implantando en un futuro próximo. Con el objeto de extender el uso de la Intranet en Armeria Eskola, el departamento de las NTIC´s ha presentado a la Diputación de Gipuzkoa un Proyecto de Formación en Centro y un Proyecto de Innovación Educativa. El primero comprende dos acciones formativas. La primera, dirigida al profesorado, consiste en la Utilización de la Intranet como herramienta de trabajo en equipo. El objetivo es disponer de espacios y secciones para el trabajo en grupo, utilizar la agenda como medio para convocar reuniones, reservar los recursos comunes, guardar convocatorias y actas, compartir la documentación y los registros de calidad, comunicarnos mediante el correo interno, etc. La segunda acción formativa será la relativa a la Utilización de la Intranet dentro del sistema de enseñanza – aprendizaje, con el fin de de comunicarse y compartir información con los alumnos. Así, se colocarán en el espacio de trabajo los DCBs, las especificaciones, las programaciones, las propuestas de mejora, etc, y para cada módulo, las encuestas, los enlaces de interés, los manuales, las unidades didácticas, los espacios propios y grupales para trabajar en equipo, etc. Después de esta formación, los profesores la pondrán en práctica con sus alumnos a través del Proyecto de Innovación. Para ello se subirán a la Intranet apuntes, actividades, información de los trabajos y proyectos a realizar, etc. Los alumnos trabajarán con ello, para que después el profesor pueda valorarlo y evaluarlo.

Intranet eskolak duen arma edo lan tresna garrantzitsuenetarikoa dela esango genuke. Alde batetik, gure artean ez duelako lan egiteko ideia berriak sustatzen, beste ideia gehiegirik alde batetik, alde pribatua zein publikoa zentrurako balio duten asmo eta interes ezberdinei aurre eginaz; bestetik, Proiektu Berriztatzaile baten biotartez, zentruak kudeatuko duen tresna berri eta aurrerakoia izango delakoan daudelako zentru eibartarrekoak. Ikasleek eta irakasleek ez dute hainbat ekimen, apunte, inkesta...etabb...

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La Escuela potencia la formación contínua Este curso Armeria Eskola realizará un esfuerzo para potenciar la formación continua y ocupacional en sus diferentes ofertas. Por un lado, los cursos ofertados dentro del catálogo modular y subvencionados por HOBETUZ (lo que supone su gratuidad para los trabajadores en activo) ve ampliada su oferta, aumentando ésta con respecto al curso anterior. El total de estos cursos es de 28, siendo sus denominaciones: E-Gela berria Eskolan Una nueva Aula Digital en la Escuela Aumenta el número de alumnas matriculadas en Armeria Eskola Armeria Eskola abrió la fase de asesoramiento del Dispoaitivo de Reconocimiento de la Competencia Profesional Presentación del nuevo equipo directivo Entrevista a Jesús Mari Iriondo, Director General del Grupo Maser Ikasleei enpresa berrien eraketan laguntza eskaintzen du "Urrats Bat" programak Proyectos de formación e innovación basados en Intranet La Escuela potencia la formación contínua Astigarraga eta Sagastigutxi jubilatu egin dira Arlo sozialeko ekintzak Dinamización de las TIC'S

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Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafonía. Montaje y mantenimiento de telefonía e intercomunicación. Montaje y mantenimiento de instalaciones de antenas. Montaje y mantenimiento de instalaciones de seguridad. Montaje y mantenimiento de instalaciones de energía solar fotovoltaica. Preparación para el carné de instalador. Montajes domóticos.Sistemas centralizados. Montajes domóticos, Bus EIB. Automatismos electrotécnicos. Neumática y electroneumática. Automatismos. Automatismos programables básicos. Automatismos programables avanzados. Redes de autómatas y buses de campo. Electrónica de potencia. Regulación de velocidad de motores eléctricos. Electrónica analógica (Rectificadores y estabilizadores). Electrónica analógica (Amplificadores operacionales). Diseño de esquemas electrónicos por ordenador (ORCAD). Resistencia de materiales. Cálculo de elementos de máquinas. CAD 2D (Autocad 2000). CAD 3D (Modelado y planos) (Solidworks). Representación gráfica. Preparación y programación de torno CNC. Programación de torno CNC. Preparación y programación de fresadora CNC. Programación de fresadora CNC. Control estadístico de procesos. Técnicas metrológicas y de calibración. Mantenimiento neumático. Mantenimiento hidráulico. Interpretación de planos. CAM. Verificación dimensional. Windows XP. Sistemas operativos y configuración de periféricos. Windosw 2000 Server. Configuración de sistemas operativos multiusuario. Diseño e implantación de sistemas informáticos. El PC: Instalación, configuración y mantenimiento. Programas informáticos de propósito general (Word, Excel, Access, etc.). Sistemas de recepción y distribución de señales de radio y TV. Economía y organización de empresas.


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Hay que destacar la buena acogida que están teniendo ya que en solo tres semanas desde su publicación ya están al completo seis de ellos y con una evolución muy positiva en el índice de matriculación. Respecto a la formación ocupacional hay que indicar que también verá incrementada su oferta, ya que se va a impartir en colaboración con el INEM un curso de “TorneroFresador” compuesto de varios módulos acumulando todos ellos un total de 700 horas. Como novedad cabe destacar la oferta de cursos elearning (cursos a distancia por Internet) en las familias de Electricidad-Electrónica, Fabricación Mecánica, Formación básica y Mantenimiento y servicios a la producción. Esta modalidad presenta la característica de que la formación de la alumna o alumno se ajusta a su disponibilidad horaria y de que siempre dispone de un tutor que le ayuda y controla su evolución. Por otro lado está estudiando la posibilidad de solicitar autorización para poder impartir cursos de preparación a “Pruebas de Acceso a Ciclos Superiores” de forma que las alumnas y alumnos que no dispongan de las condiciones de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (Bachillerato) puedan preparar con un mínimo de garantía dichas pruebas y de esta manera puedan acceder a dichos Ciclos bien a través de la enseñanza reglada o a través del “Dispositivo de Reconocimiento de las Competencias”.

ESKOLAK HEZIKETA JARRAITUA BULTZATUKO DU Ikasturte honetan Armeria Eskolak bere eskaintzaren artean heziketa jarraitua eta okupazionala bultzatzeko esfortzu berezi bat egingo du. Alde batetik, katalogo modularraren barruan eta HOBETUZen dirulaguntza ( honek, aktiboan dauden langileek dohain egin ahal izango dituztela suposatzen duelarik) duten ikastaroen eskaintza zabalagoa delarik eta, guztira, 28 ikastaro ezberdin eskainiko dira. Eskolak ikastaro hauek duten harrera hona nabarmendu nahi dute, zeren ikastaroen zerrendaren argitalpenaren hirugarren astea bete denerako hauetako sei beteta daude, matrikulazioaren hazkunde nabarmenarekin. Heziketa okupazionalaren aldetik, honek ere bere eskaintza haunditua ikusi duela azpimarratu behar da, INEMekin batera 700 orduz osatutako ‘Tornulari-Fresatzaile’ ikastaroa eskainiko delarik.

Arlo sozialeko ekintzak Dinamización de las TIC'S

Astigarraga eta Sagastigutxi jubilatu egin dira JON ASTIGARRAGA Ha sido profesor de la Escuela desde 1975 hasta ahora, impartiendo matemáticas, tecnología, física y mecánica y resistencia de materiales. 1975tik Eskolako irakaslea izan da, matematikak, teknologia, fisika eta mekanika eta materialen erresistentzia gaiak irakatsiz. FERNANDO SAGASTIGUTXIA Fue alumno de la escuela entre 1957 y 1962 y, después de trabajar en la BH de Vitoria, se incorporó como profesor a finales de 1962, compatibilizándolo con sus estudios de ingeniería técnica.Ha impartido las materias de Dibujo, Organización industrial, Metrologia, Micromecánica, Matemáticas y Tecnología. Asimismo ha sido Jefe de Talleres entre 1975 y 1985 y durante los últimos años ha sido el responsable de formación continua. 1957 eta 1962 urteen artean eskolako ikaslea izan zen, eta Gasteizko BH-n lana egin ondoren, 1962.urtearem amaieran irakasle bezala hasi zen armerian lan hau bere ingenieritzako ikasketekin konpatibilizatuz. Marrazkia, Antolaketa Industriala, Metrologia, Mikromekanika, Matematikak eta Teknologia irakatsi ditu zentruan. Era berean, 1975 eta 1985 urteak bitartean Tailer Nagusia izan da, azken urtetan heziketa jarraituaren arduraduna izan delarik.

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Arlo sozialeko ekintzak

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Desde siempre, una de las principales preocupaciones de Armeria Eskola ha sido la de educar a sus alumnos en su totalidad y, persiguiendo ese fin, todos los años se programan diferentes actividades con la finalidad de ofrecerles información objetiva e impulsar que reflexionen sobre las razones y consecuencias impulsando su Armeria Eskolaren betidaniko kezketako bat bere ikasleak osotasunean hezitzea capacidad personal, izan da. Horretarako hainbat ekitaldi antolatzen dira, ikasleei informazio objetiboa social y el cuidado de la eskaintzeko, arrazoi eta ondorioen hausnarketa egiteko eta gaitasun pertsonalak, salud. Para ello, se organizan diferentes sozialak eta osasunaren zaintza bultzatzeko asmoarekin. Aktibitate actividades, entre las garrantzitsuenak ondorengoak dira: que destacan el Drogomenpekotasun Prebentziorako Programa, bi motatako ekintzak osatzen dutelarik: hitzaldia eta tailerrak. Honen barruan, urriaren 17an egin Programa para la den hitzaldia nabarmentzen da, hizlaria Txus Congil izan zen, Askagintzako Prevención de las kidea eta Hernaniko Udalako Drogomenpekotasunen Prebentziorako Teknikaria. Drogodependencias, Bestalde, tailerrak 1.mailako ikasle guztientzat bideratuta daude. Emaileak integrado por charlas y Hazkunde Taldeko kideak izaten dira. 1go. hiruhilabetearen zehar egingo talleres; el programa dira, eta bertan landuko diren gaiak “Lantokiak eta drogak”, “Eskola eta ‘Irudi Biziak’, dirigido a drogak” eta “Drogak eta harreman pertsonalak” izango direlarik. los alumnos de 1º de Osasun Hezkuntza lantzeko “Irudi Biziak” programa aurrera eramaten da, Bachillerato y destinado Batxilergoko 1.mailako ikasleei zuzendua. Lau film ikusiko dituzte ikasturtearen a la educación en salud; zehar eta gero landuko dituzte tutoretza orduetan. Lehengo filma azaroaren la campaña destinada a 8an emango da. informar en torno al Batxilergo eta Erdi Mailako zikloko 1.mailako ikasleek 2. hiruhilabetean Sida y otras HIESa eta sexuaren bidez kutsatzen diren beste gaixotasun batzuei buruz enfermedades de informazioa jasoko dute. Bizkarrezur-muineko eta garun-lesioen prebentziorako hitzaldia. Kurtsoaren transmisión sexual; y 2. hiruhilabetean egiten da, AESLEME (Asociación para el estudio de la lesión una charla para la prevención de lesiones medular espinal)-ko kideek ematen dutelarik. Lehenengo mailako ikasleei medulares y cerebrales. zuzenduta dago ●

Dinamización de las TIC'S

Armeria Eskola lleva varios años haciendo fuertes inversiones en infraestructuras informáticas y de comunicaciones, así como en aplicaciones, que han hecho que el centro disponga de un equipamiento de alto nivel. Pero, también existen limitaciones para el uso adecuado de estas tecnologías. Hay que tener en cuenta que deben ser utilizados por personas, con sus carencias y limitaciones, para las que puede convertise en un problema y no en una oportunidad. Y para trabajar con personas qué mejor que otra persona. De ahí surge la figura del Dinamizador de las NTIC´s (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación) del centro, que se caracteriza por ser facilitador, creando las condiciones que favorezcan el cambio y potenciando la formación y el aprendizaje continuo; dinamizador, sensibilizando y promoviendo la participación, promocionando la innovación y apoyando la aplicación; motor, acelerando el uso de las nuevas posibilidades; y referente, en la aplicación, cooperación y en la incorporación de nuevas iniciativas. En la actualidad, el responsable de la dinamización de las NTIC´s en la Armeria Eskola es Ernesto Alonso, profesor del departamento de electrónica, con amplia experiencia docente en el centro.

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Armeria Eskolak urteak daramatza azpiegitura informatiko eta komunikazioetan inbertsio garrantzitsuak egiten, honek, gaur egun zentruak goi mailako ekipamendu bat izatea erraztu duelarik. Baina badaude ere teknologi hauen erabilpenean sortu diren hainbat limitazio, tresna hauek pertsonek erabiltzen dituztela gogoratu behar bait dugu, honek suposatzen duen limitazio eta baldintzekin. Horregaitik NTICén dinamizatzailearen irudia sortu da, gaur egun postu hau Armeria Eskolako Ernesto Alonsok betetzen duelarik. Postu berri hau hainbat ezaugarrirengatik bereizten da: erraztatzailea: aldaketa bultzatzen duten egoerak sortarazten dituelako eta heziketa eta ikasketa jarraitua bultzatzen duelako; dinamizatzailea, partehartzea sustatuz, berriztapena lagunduz eta promozionatuz; motorea, aukera berrien erabilpena azeleratuz; eta erreferentea, ekimen berrien aplikazio, kooperazio eta inkorporazio berrietan.


DICIEMBRE 2005  

9. zkia - 2005eko Abendua Nº 9 - Diciembre de 2005 1 2 Nicolás Morillo Javier Unamuno Área de la gestión integral, dela estrategia y entorno...

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