Ce mémoire repose alors sur les expériences que j’ai pu vivre durant mon année de stage, ainsi que sur une approche personnelle de la matière. Je me suis intéressée aux prises de consciences liées aux contextes économiques et sociaux actuels. Face à ces constats, je me suis questionnée autour du concept de Développement Durable qui m’a conduit vers l’influence du slow (tendance visant à faire un pas en arrière vis-à-vis de nos modes de vie : ralentir pour mieux agir) et comment ces notions pouvaient-elle être mise à profit dans les processus créatifs. J’ai choisi les low materials (basses technologies), qui s’inscrivent dans une continuité de la pensée slow et de l’éco-conception, comme base à exploiter. Les séquences pédagogiques présentées ci-après découlent de ce positionnement, et visent à amener les élèves à ouvrir leurs démarches de réflexion, de conception et de création au sein de cette thématique.
