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RUBRICA da Disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

CARGA HORÁRIA - 135 horas CRÉDITOS - 09 créditos

PROFESSORA – Dra. Antonia Arisdelia Fonseca Matias Aguiar Feitosa – UACEN/CFP/UFCG PERÍODO – 2012.1

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Atividades e/ou tarefas realizadas no ambiente Moodle valem 130 pontos; O relatório geral das atividades desenvolvidas no estágio supervisionado II vale 150 pontos. Este relatório substituirá a prova presencial. Desta forma não haverá reposição de prova presencial. A participação dos alunos nos fóruns possibilita ao aluno manifestar seus conhecimentos e reflexões acerca dos temas tratados. Sua “presença” nas discussões contará positivamente na avaliação qualitativa e valerá 20 pontos. Total da pontuação semestral: 300 pontos. As atividades do Moodle constituirão o relatório final. Os alunos que não atingirem os 210 pontos (média 7,0) necessários para serem aprovados por média, irão fazer a prova final, a qual constará de questões subjetivas referentes ao conteúdo estudado na disciplina. Semana(s) / Tema

Objetivo/Meta a ser alcançada

Semanas 01 - Ensino de Ciências no século XXI – desafios e fragilidades. Leitura da aula I.I (Unidade I)

Compreender o eixo teórico que fundamenta os desafios de ensinar ciências - elaboração de um texto informativo com o título: “O Fazer Científico no Ensino de Ciências” (ver conteúdo do módulo – conteúdo da semana)

Pontuação /pontos por atividade

10 pontos


Semanas 02 e 03 – Princípios orientadores da Educação do Futuro: os quatro pilares da educação.

Semana 04 – Obter, junto à coordenação pedagógica da Escola, uma cópia (xérox) do Projeto Político Pedagógico; Ler o conteúdo do módulo e compreender as orientações constantes no PPP da escola.

Visite o arquivo “Biblioteca” na plataforma Moodle - leia o texto “Quatro pilares da educação do futuro na constituição de cidadãos” de ABILIO e FEITOSA (2009) em seguida dialogue com o tutor e consolide sua compreensão. Elaboração – “Resenha Crítica” (MARCONI & LAKATOS, 2010) desenvolvida em três (03) laudas referentes ao conteúdo: “Princípios orientadores da Educação do Futuro: os quatro pilares da educação”.

Ler e analisar o Projeto Político Pedagógico da Escola na qual você desenvolverá seu estágio. Com as informações obtidas a partir do Roteiro para Análise do PPP (arquivo da sala) trace o perfil do PPP Escolar e, em seguida monte um roteiro para uma oficina pedagógica (modelo anexado na sala de aula) a ser executada em salas de aulas do ensino fundamental.

20 pontos

20 pontos

Semana 05

AULA

I

III

-

Componentes

fundamentais para o exercício docente vivenciado no estágio supervisionado em ciências naturais: professor reflexivo, o pensamento complexo e aprendizagem significativa

Com base na leitura e reflexão sobre o tema: “Professor reflexivo, o pensamento complexo e aprendizagem significativa”

05 pontos

ELABORE um fichamento; debata com os colegas do PÓLO e com o TUTOR da disciplina. ATENÇÃO: Acesse ao arquivo anexado na sala de aula sobre Fichamentos e Resenha!

Semana 06 - Observar uma aula de Ciências em turmas dos 7º e 8º anos. Avaliar as aulas, orientad@) pela FICHA DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE DOCENTE (ver modelo no arquivo da semana).

Observar uma aula de Ciências em turmas dos 7º e 8º anos. Avaliar as aulas, orientado(a) pela FICHA DE AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE DOCENTE (ver modelo) Preencher a ficha acrescentando suas impressões e análises acerca das aulas observadas.

20 pontos


Semana 07 – Planejamento Elaborar dois planos de ensino curricular: plano de unidade (referentes aos quatro bimestres) (ensino). para os 7º e 8º anos do ensino fundamental; Semana 08 – regência de classe nos 7º e 8º anos. Observação das habilidades técnicas do professor.

O aluno deve planejar e executar uma aula de no máximo 45 minutos, utilizando algum conteúdo de Ciências referente aos dois primeiros bimestres dos 7º e 8° ano em uma escola pública do seu município. Esta aula pode ser também sobre algum Tema Transversal (temas geradores) voltado para as Ciências Naturais ou qualquer conteúdo curricular e de sugestão do professor de Ciências da escola, campo de estágio. Antes de iniciar a aula, o aluno estagiário deverá entregar ao professor de Ciências da escola campo de estágio, o plano de aula e a ficha de avaliação da regência de classe (ver Modelo). Ao término da aula, o aluno deve recolher a ficha de avaliação devidamente preenchida e assinada pelo professor de Ciências da escola campo de estágio, para que esta possa ser incluída no relatório final da disciplina. O aluno estagiário deverá preencher a ficha de auto-avaliação (ver modelo). O plano de aula será usado para que o professor de Ciências avalie o aluno estagiário.

10 pontos A ficha de planejame nto da aula + a ficha de autoavaliação referentes a esta atividade, deve ser incluída no relatório final, no tópico Reg ência Supervisio nada: Planejame nto e Desenvolv imento do Plano de Trabalho do Estágio. Não esqueça também de incluir nos Apêndices do relatório, o textoresumo do conteúdo ministrado, plano de aula e a ficha de avaliação. VALE 25 PONTOS

Semana 09 - Visita aos pólos (previsão)

Semana 10 - estudo, análise e ressignificação de projetos

Aulas Presenciais Fórum Temático: AULA I.II - Diretrizes Curriculares para o ensino de ciências; Paradigma Educacional Emergente Fazer uma análise crítica sobre as duas propostas pedagógicas

10 pontos


educativos.

Semana 11 - Aula I.II - O Estágio Supervisionado em Ciências Naturais na constituição do Professor Pesquisador e na Reforma do Pensamento

Semana 12 Reflexão compartilhada acerca do Estágio supervisionado em ciências naturais e a formação de professores. Semanas 13 e 14 – Redação final do Relatório das Atividades do Estágio Supervisionado II.

apresentadas na aula II da Unidade III utilizando a ficha de orientação para análise de indicadores. Ler o texto “O Estágio Supervisionado em Ciências Naturais na constituição do Professor Pesquisador e na Reforma do Pensamento”

10 pontos

Desenvolver um texto (01 página) respondendo a seguinte reflexão: Qual a importância do ESTAGIO SUPERVISIONADO no processo de formação docente? Contribuir para promoção de esclarecimentos de dúvidas e finalização dos relatórios construídos pelos estagiários;

Avaliação através do Fórum de dúvidas

Período inicial para a ENTREGA DO RELATÓRIO

Semana 15 Reflexão compartilhada acerca do Estágio supervisionado em ciências naturais e a formação de professores.

Semana 16 RELATÓRIO FINAL

Semana 17- Avaliação

Semana 18 – Reposição das atividades virtuais na

Web Conferências das disciplinasAvaliação do através do Quarto período Fórum de dúvidas Contribuir para promoção de esclarecimentos de dúvidas e finalização dos relatórios construídos pelos estagiários; ÚLTIMA DATA PARA ENTREGA DO RELATÓRIO

Avaliação geral da disciplina, autoavaliação e heteroavaliação (avaliação envolvendo o professor e tutores).

Reposição das atividades virtuais

O relatório do estágio supervision ado vale 150 pontos

Fórum de discussão


plataforma moodle. Semana 19 - Exames finais nos pólos Avaliação qualitativa

06 a 11 de junho de 2011. Prova final nos pólos – uma prova escrita contendo questões subjetivas e objetivas de todo o assunto teórico da nossa disciplina Alun@s avaliados pelo desempenho durante o semestre. Serão analisados: participação, assiduidade, empenho e interação na plataforma.

TOTAL DE PONTOS

20 pontos

300 pontos


Rubrica - Estagio Supervisionado II  

Apresentamos o cronograma das atividades a serem realizadas no período letivo.

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