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ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR DE VALPARAÍSO

PROYECTO 2010

Integrantes: Wwww Tttttt Y. Fffffff Gggggg R. Hhhhh Eeee J. Módulo: GPE Profesor:

(según corresponda)

Curso: Fecha de entrega: xx de Junio de 2010


PROYECTO GESTIÓN PEQUEÑA EMPRESA “El Proyecto GPE” es enmarca en la creación de una pequeña empresa en forma virtual, de manera tal que los alumnos de la EIV, puedan aplicar con cierta realidad los conceptos tratados en el módulo. Se utiliza la metodología de la simulación dando un espacio para la creatividad y la innovación en los alumnos, mediante la creación un producto o servicio, pasando a la creación formal de una empresa, e incorporando técnicas de administración. Como estrategia pedagógica la simulación es una herramienta potente para apoyo en el proceso de aprendizaje en el área de Gestión de empresas, dado que permiten aplicar conocimientos en un ambiente virtual con el fin que los alumnos tengan la oportunidad de aprender a partir de la práctica simulada y la toma de decisiones.

Trabajo primer semestre: El trabajo del primer semestre consiste en crear un producto o servicio, a partir de la identificación de necesidades en un mercado, para simular la creación de un empresa desde lo legal y aplicar conceptos y técnicas de administración, como los organigramas, carta Gantt y diagramas de flujo. Contenidos: Nombre del proyecto Nombre legal de la empresa (Ltda.) Nombre de fantasía de la empresa Formulario de iniciación de actividades (SII) Idea de proyecto (resumen) Objetivos presupuestados en el corto plazo Fortalezas y debilidades del grupo para desarrollar el producto o servicio Organigrama del grupo, distribuyendo tareas Carta Gantt del proyecto Diagrama de flujo del proceso productivo

Todo lo anterior deberá ser entregado en un informe escrito que deberá constar con las siguientes partes: -

-

Introducción: debe realizar una presentación del proyecto Desarrollo del trabajo: en esta parte se debe incluir el desarrollo propiamente tal del proyecto, con los antecedentes y productos solicitados. Conclusiones: debe destacar los aprendizajes y enseñanzas que le dejó el trabajo realizado, tanto en lo específico de la materia, como en el ámbito personal, en el desarrollo de trabajo grupal, etc. Glosario: debe contener al menos 10 términos técnicos abarcados en la investigación destacándolos en el texto (desarrollo) con negrita, cursiva y con un nº correlativo en un tamaño menor ej: “… en la zona lumbar(1) se encuentran …” . Bibliografía: en ella se deben mencionar tanto las fuentes bibliográficas (textos, revistas, folletos, páginas Web, etc.) como a las personales o institucionales (Docentes, Profesionales externos, Empresas, Industrias, etc.) Ejemplo: 1.- Sánchez Pérez, Aresenio

2.- www.ufro.cl./Biología.HTM. 3.- Gómez Lust, Oscar :

:

“Redacción Avanzada”. Internacional Editores. Madrid. España. 1927.

Docente Universidad Católica Valparaíso.


4.- Anexos planos, etc.)

:

(En él se incluyen por ejemplo Mapas, Fotocopias,

Importante: Recordar que en el caso de Internet las páginas deben ser exactas Ej: www.icarito.cl/historia/index.htm, no permitiéndose la escritura de los buscadores www.google.cl, www.wikipedia.org , entre otros.

Además deberá entregar una copia del producto o prototipo de su proyecto, si este fue del área de servicios, debe presentar una plan concreto de marketing, indicando como promocionaría su producto (ej. Página web, un tríptico, etc.).

CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ESCRITO PORTADA Debe ser igual a la portada entregada en estas bases con la actualización de los datos personales y del tema del trabajo (el tamaño del tema puede ser entre 25 y 30 con letra arial). TABLA DE CONTENIDOS En esta parte debe tener especial cuidado con: a) La secuencia de los capítulos y otras divisiones (o subdivisiones menores, con indicación de la página correspondiente. b)

La codificación de los títulos, subtítulos y otras divisiones. se aconseja no usar más de cuatro dígitos y se hubiere más divisiones emplear letras, que pueden ser minúsculas y mayúsculas.

Ejemplo: TABLA DE CONTENIDOS Capítulo

1.

Técnicas de Expresión Oral. Expresión: 1.1. Técnicas de Expresión Oral. 1.2. El monólogo y sus formas. 1.2.1. La Narración. 1.2.2. La Descripción. 1.2.3. La Exposición. 1.3. Discusión o Debate. 1.4. Recursos Audiovisuales.

1. 2. 5. 8. 12. 15. 23.

Importante: Recuerde que existe un proceso para la tabla de contenidos el cual fue visto en Informática. ASPECTOS o o o o o

FORMALES

Margen Izquierdo, derecho, superior e inferior, según normas establecidas en Word (el texto debe estar Justificado). Tipo de hoja: Oficio Interlineado: 1.5 Tamaño y Tipo de letra en los textos: 12, Arial Tipo de Letra de los títulos: Titulo 1, Titulo 2 y Titulo 3


o

o o o o o o

El encabezado y pie de página deben comenzar desde la tabla de contenidos y su forma será como la vista en Informática agregando en este punto una personalización de hoja (imagen representativa con ajuste “detrás del texto” y con “Marca de agua” la cual se repite en todas las hojas dado que su inserción es dentro del Encabezado y pie de página) La enumeración de las páginas comienzan a partir de la tabla de contenidos. Acentuación de Mayúsculas y sangría luego de punto aparte. Los segundos apellidos tanto de los alumnos responsables como profesores guías, deben estar solo con la inicial. Ejemplo: Rodrigo Alvarado T. El proyecto escrito debe contemplar la siguiente distribución: Portada, Tabla de Contenidos, Introducción, Desarrollo, Conclusión, Glosario y Bibliografía (cada uno comienza en hoja nueva) El trabajo debe contemplar un máximo de 12 hojas y un mínimo de 6, solo de la parte Desarrollo. Las imágenes a insertar no deben superar los 8 x 8 cms. y deben tener nombre representativo, por ej: Figura 1. Los Hipopótamos

INTRODUCCIÓN Para la redacción de la introducción cabe dejar en claro que ésta es una “introducción al trabajo” que se va a realizar y no una “introducción al tema”. Como tal debe contener la respuesta a cuatro preguntas bien puntuales y específicas. 1.2.3.-

¿Qué se va a hacer? (Contenido general del trabajo) ¿Para qué se va a hacer? (El o los objetivos que se espera alcanzar en el trabajo) ¿Cómo se va a realizar el producto? (El plan o esquema a nivel de los capítulos que tendrá el trabajo)

Las tres preguntas nos ayudan en la planificación de un proyecto, son fundamentales e imprescindibles contestar en la introducción. La parte de mayor importancia y proyecciones de esta introducción, la constituyen los objetivos, pues son los logros o metas que se desea alcanzar y forman la parte medular del trabajo. Por lo tanto, si esta introducción indica y explicita con precisión y claridad esos objetivos, la elaboración del trabajo resultará más fácil y garantizan el éxito del mismo. Introducción significa un preámbulo o prólogo a una determinada acción y no un epílogo o final, como lo son las conclusiones o deducciones. CONCLUSIONES Las conclusiones resultan fáciles redactarlas si se toman en cuenta los objetivos planteados en la Introducción, ya que debiera existir una relación directa entre las conclusiones y los objetivos. Estas conclusiones deben tener las siguientes características: Precisas. Breves. Concisas. Puntuales. Redactada por los alumnos y con directa relación hacia los objetivos de la introducción.


Apoyo sobre el trabajo escrito para los proyectos