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Revista Pedagógica AREA EDUCATIVA – Nº 8 – AÑO 2010 ÁREA ACTUALIDAD EDUCATIVA

DEBATE EN ESPAÑA SOBRE EDUCACIÓN Y ABORTO

Redacción Editorial Área Educativa

El Congreso de los Diputados español aprobó el jueves 16 de diciembre de 2009 con el respaldo de 184 de los 350 diputados de la Cámara -ocho por encima de la mayoría absoluta requerida- el proyecto de Ley Orgánica de Salud Sexual y Reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo, que en el momento de redacción de este editorial está en proceso de tramitación definitiva tras pasar por el Senado. La nueva ley, instaura el aborto libre hasta la decimocuarta semana de embarazo, un plazo mayor que en algunos países europeos, y que se autorice hasta la 22ª semana si hay riesgo para la salud de la madre o malformación del feto. Después de la 22ª semana, se podrá abortar si se detecta una enfermedad grave e incurable en el feto. Para su aprobación, el proyecto de ley tuvo que modificar uno de sus puntos más polémicos, que las jóvenes de entre 16 y 18 años podrían interrumpir un embarazo sin informar previamente a sus padres. Frente a las protestas de varios sectores, y no sólo conservadores, el PNV consiguió que la ley incluya “la obligatoriedad de informar de la intervención al menos a uno de los padres, tutores legales o en su caso los ostentadores de la patria potestad de las embarazadas de 16 y 17 años”. Sin embargo, se incluyó una excepción para no informar a los progenitores: si la transmisión de esta información pone en peligro a la menor. Al amanecer de esta ley se ha avivado el debate sobre el aborto en España, y desde este editorial de actualidad educativa quisiéramos, sin entrar en cuestiones políticas partidistas pero también con la libertad de hablar desde una opinión posicionada al res-

pecto, nos gustaría hacer reflexionar desde el marco educativo en torno a tres cuestiones fundamentales y que por sí solas hablan sobre lo que tenemos entre manos: 1- LA CONFIANZA EN EL ESTADO SOBRE LA CONFIANZA EN LA FAMILIA: ¿Qué clase de sociedad –y de familias– tenemos en la que hay que poner una cláusula a una ley según la cual se contempla salvaguardar la integridad de una persona evitando que comparta una información trascendental con sus progenitores? 2- APARENTE LIBERTAD QUE NO LUCHA POR LA VIDA: ¿Qué clase de sociedad tenemos que en lugar de apoyar a las adolescentes para luchar por su vida (en una nueva situación que es en principio más dura y difícil, qué duda cabe) y la de la semilla que llevan que desde que fue zigoto está destinada a formar parte de la vida, zanja el asunto de un embarazo no deseado facilitando el camino hacia el aborto rápido? 3- INFORMACIÓN SIN FORMACIÓN: por favor, dejemos de llamar retrógados por sistema a los que insisten en que la mera información biológica como forma prioritaria de tratamiento de la sexualidad en los institutos no es suficiente para una educación sexual seria. Visto que repartir preservativos en los institutos no disminuye, sino más bien al contrario, los embarazos no deseados, procuremos una formación que ponga bases afectivas y morales en el tratamiento de la sexualidad por parte del adolestente– vayamos al significado etimológico de esta palabra (moral) y utilicémosla en provecho de la educación, pues es vital, y dejémonos de complejos y tapujos-.

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