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Unidos en lo importante

cación, por ejemplo hace aproximadamente 30 años que se desarrolló internet, pero no más de 10 en que empezó a popularizarse en nuestro país. La práctica educativa en esos países se desarrolla en diferentes contextos en el cual el alumno tiene fácil acceso a la tecnología y sobre todo, sabe manejar la información que ahí se le presenta, por ejemplo, Finlandia es un país que ocupa el primer lugar en educación a nivel mundial, es sorprendente la forma en que los maestros hacen uso de las TIC en todo momento de la clase y los alumnos aprenden jugando con ellas, lo más importante no es que hagan uso de las TIC, sino como enseñan los maestros con las TIC, claro hay muchos factores que analizar, tanto en México y como en Finlandia y demás países , el contexto, las posibilidades, el compromiso y preparación de los maestros y de los padres de familia con la educación, algunos de nuestros programas son ideas educativas de otros países, pero pocas veces son adaptados correctamente al nivel educativo que tenemos en la actualidad. La educación del nivel superior debe estar a la vanguardia, con altos avances tecnológicos, en que los estudiantes de este nivel no se les dificulten hacer uso de las TIC, que las redes que existan no sean limitadas para dar cavidad a todo el alumnado de las instituciones, quizá cuando hay este tipo de limitantes es necesario gestionar para que el gobierno e instituciones de poder apoyen la enseñanza-aprendizaje del los alumnos y docentes, muchas metas que cumplir sin embargo pocos son los preocupados por estar a la vanguardia. 18

Por otra parte, la UNESCO dice que estimulará políticas integrales para promover el desarrollo profesional de los docentes, fortalecer su responsabilidad en los cambios educativos y el aprendizaje de los estudiantes; si la organización hace lo que le corresponde, dentro de poco tiempo tendremos maestros preparados para el futuro, nos hace mucha falta estar en constante actualización y seguimiento de programas, sin embargo la forma de pensar de cada docente hace que la educación avance o se quede estática, lo que todos deseamos es que en México exista educación de calidad y sin embargo muchos de nosotros cuando se nos imparten cursos no estamos dispuestos a aprender y solo asistimos cuando sabemos que el curso tiene un valor curricular o puntos acumulativos para recibir una remuneración económica, no es posible que sigamos así y que la educación que deseamos no se cumpla debido a estas limitantes, tanto económicas, políticas y sociales de cada uno de nosotros y de quienes son partícipes en la educación.

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Revista Área Educativa Número 8  

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