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La biblioteca escolar del colegio marco Antonio Carreño silva Diana Patricia Arango Rivera

11-03

El uso de la biblioteca escolar La biblioteca es un espacio pedagógico que tiene diferentes funciones, en primer lugar administrar en diversas colecciones que la constituyen; apoyar los procesos pedagógicos de enseñanza– aprendizaje en las diferentes áreas ; promover la cultura escrita en la institución y en general promover diversas actividades culturales relacionados con la cultura escrita.

En la mayoría de las instituciones nos encontramos con problemáticas las cuales planteamos y damos a conocer en el transcurso del documento, la falta de interés y de importancia de los estudiantes y de algunos docentes, la poca lectura no nos permite tener una concepción de lo que se tiene en mente a nivel literario y no nos permite tener mas conocimientos y capacidades intelectuales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Nuestra problemática seria hacer que los estudiantes del MACS sede A le den un mayor uso a la biblioteca. Sabemos que los estudiantes de esta sede es importante hacer varias consultas en estos sitios de cuestión de tareas, e intereses personales .

Los estudiantes no se han dado cuenta lo necesario e importante que puede resultar ir a la biblioteca, puedes encontrarte un espacio donde puedes leer , hacer trabajos o búsquedas de información. Para fomentar mas el uso de las bibliotecas en el colegio se

podrían hacer simplemente actividades didácticas o interesantes para que este espacio sea mas visitado.

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La biblioteca escolar del colegio marco Antonio Carreño silva

JUSTIFICACION. El fin de dar a conocer el tema de las bibliotecas es que se de a entender que es importante conocer otros espacios para pasar el tiempo libre, que se han de su uso ya que este medio de información literaria ayuda a el manejo de libros de una manera mas hábil a entender que se puede haber algo mas que solo libros si no también un mundo de imaginación y otra forma de

OBJETIVOS

aprender a concentrarse. Las bibliotecas tiene mucho programas

do también hay clubes de lectura que son grupos de personas que periódicamente se reúnen con el fin de intercambiar opiniones acerca de autores, libros o temas según las pautas que de un común acuerdo tracen.

Que son de gran diversión y utilidad tanto para jóvenes como para niños de igual manera adultos y ancianos; Trae beneficios como talleres de lectura para niños que son espacios en los cuales los niños pueden ver la lectura los niños puede dar la lectura como algo diverti-

OBJETIVOS GENERALES

Dar a conocer el uso adecuado que se le debe dar a una biblioteca de la institución , con el propósito de mejorar sus funciones y ampliar su oferta en entorno a la promoción de la cultura escrita de la institución

OBJETIVOS ESPECIFICOS. 

Se hará una cartilla con la información de que es y como se utiliza una biblioteca escolar. Se realizara un folleto con la programación mensual de

las actividades propias de la biblioteca escolar. 

Se propondrá un taller dirigido a cada curso para conocer el uso y funciones de este espacio pe-

dagógico . 

Se realizara una campaña para incentivar a los estudiantes para que usen mas la biblioteca de la institución.


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MARCO TEORICO “La biblioteca escolar es la darle un uso más personal que publico, herramienta indispensable para que también se espera la ayuda de un biblioel plan de lectura de un centro tenga tecario para obtener una mejor explicaéxito. Y la tarea de formar lectores ción de donde se encuentran los libros, no es sólo responsabilidad del área es un espacio para leer y aprender sode lengua sino que es necesaria la bre un tema que haya escogido el leccolaboración de todas las áreas del tor. Es necesario que el bibliotecario de currículo. Por otra parte la lectura la biblioteca del MACS sede A este debe ir íntimamente ligada a la es- siempre atento para darles a sus lectocritura y a la expresión oral, por lo res lo que necesitan. que debe trabajarse de forma conLa biblioteca debe invitar a su cojunta”. Laura Beatriz Andreu Lomunidad (carteles, pancartas, folletos, renzo. etc.) a concursar en las diversas manifesEn una biblioteca es necesario taciones artísticas como: fotografía, cuenobtener una información completa para to, poesía, ensayos, novelas, pintura, etc. La lectura es necesaria. En las personas se refleja un temor sospechoso con el cual la persona no utiliza su tiempo libre para experimentar o crear un espacio en la biblioteca, “Quizá me engañen la vejez y el temor, pero sospecho que la especie humana –la única- está por extinguirse y que la Biblioteca perdurará: iluminada, solitaria, infinita, perfectamente inmóvil. Armada de volúmenes preciosos, inútil, incorruptible, secreta”. Jorge Luís Borges Es necesario pasar por los putos de registros, siempre mantener el orden si la persona responsable está atendiendo a otro estudiante en ocasiones se debe leer sentado y/o en una postura correcta por otra razón si se coge un libro de la biblioteca hay que dejarlo en el lugar donde estaba. Es importante utilizar separadores para no doblar las hojas. Hacer uso del carnet y procurar no perderlo esto le dará acceso a los préstamos que debe otorgar la biblioteca, el préstamo no puede superar el

tiempo de 15 días y si se trata de CD o DVD, el préstamo será de 7 días. Todos los prestamos debe ser registrados por la biblioteca en la zona de “Servicio de Prestamos”, esto servirá para aquellos estudiantes que no sea de su agrado la biblioteca por ello se les hará un préstamo de libros para sus consultas las hagan en casa.

Las bibliotecas proporcionan una serie de informaciones e ideas que son fundamentales para funcionar con éxito en nuestra sociedad de hoy en día, que se basa cada vez en el conocimiento. Las bibliotecas escolares ayudan a los alumnos a desarrollar destrezas de aprendizajes así como su imaginación, de esta forma les ayuda a vivir como ciudadanos responsables.


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Las bibliotecas escolares deben administrarse dentro de un marco de política bien estructurado. La política de las bibliotecas debe diseñarse en función de las políticas existentes a un nivel superior y de las necesidades de la escuela. Tal política debe reflejar además la filosofía de la escuela, sus objetivos y una realidad concreta.

La política debe ser exhaustiva e implementarle. Su redacción no es responsabilidad exclusiva del bibliotecario, el bibliotecario debe trabajar en equipo con el personal docente y la dirección. Hay que hacer circular el esbozo por la escuela y discutirlo abierta y exhaustivamente en lo que concierne en los siguientes aspectos:

Todos estos elementos son esenciales para lograr un plan de acción y un marco de política reales. El plan de acción debe constar de estrategias, tareas, objetivos, supervisión y rutinas de evaluación. La política y el plan de acción forman un documento activo sujeto a continua revisión. En estos espacios es muy necesario asegurarse si a la biblioteca recibe la parte de los recursos económicos que merece, es importante tener en cuenta los siguientes puntos: 

Una cantidad para nuevos recursos (Por ejemplo, libros, revistas, y material impreso); una cantidad de materiales promocionales (por ejemplo, posters). Una cantidad para material administrativo y efectos de escritorio

* El currículo escolar

*El método pedagógico de la escuela

*El cumplimiento de los requisitos y el  alcanzar los estándares nacionales y locales.

*Las necesidades de aprendizaje y desarrollo personal de los alumnos.

*La necesidad del personal docente.

*La mejora del nivel de rendimiento Los elementos que contribuyen a la creación de una biblioteca escolar administrativa de forma eficiente son las siguientes: Financiación

y presupuesto

Acomodación Recursos Organización Plantilla Uso

de las bibliotecas

Promoción

Una cantidad para actividades promocionales.

El coste de la infraestructura informativa, software y licencia, si estos no es en el presupuesto general de la escuela para informática.

Es de vital importancia disponer de un espacio bibliotecario de alto estándar y de una amplia variedad de recursos de alta calidad. Por esta razón es esencial tener una política de administración de la colección. La política en cuestión define el propósito, la envergadura y los contenidos de la colección además del acceso a recursos externos.


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Los servicios y medios que nos brinda la biblioteca se debe promover con el fin de los grupos objetivos sean consientes siempre de la función esencial de una biblioteca como la parte activa en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y también les sirve como portal a todo tipo de recurso informativo. En la biblioteca escolar debe existir una política de promoción que especifique los objetivos y estrategias que se debe seguir en la biblioteca. Esta política es realizada por la dirección de la escuela y el personal docente. Esta política debe tener: 

Los objetivos y las estrategias,

Un plan de acción que garantiza los objetivos para alcanzar

Los métodos de evaluación.


Tutor: José Fernando duque (bibliotecario) Páginas web que se consultaron: www.slideshare.net http://cerlalc.org Libros que se consultaron: Modelo de biblioteca Vinculación currículo biblioteca


La biblioteca