PORTAFOLIO INSTALACIONES SANITARIAS_ VILLEGAS NIÑO, ANNA PAULA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

INSTALACIONES SANITARIAS PORTAFOLIO ESTUDIANTIL 2021-II

TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

INSTALACIONES SANITARIAS Docente: ING. ROBERTO FABIO PAIN PERALTA

PORTAFOLIO CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II

Anna Paula Villegas Niño

COD: 201810635

INSTALACIONES SANITARIAS

LOGROS DE LA ASIGNATURA

INSTALACIONES SANITARIAS La asignatura corresponde al sexto ciclo de formación de la carrera Arquitectura. Pertenece al área de Tecnología. Es obligatoria y de naturaleza teórico práctica. Tiene por finalidad brindar a los participantes la teoría para el diseño y cálculo de las instalaciones sanitarias en las edificaciones. Simbología y su representación gráfica. Trazo de redes, ubicación física de sus componentes: aparatos, espacio baño, redes de agua y desagües. Nociones básicas de cálculo hidráulico. Dimensionamiento y ubicación de los componentes LOGRO DE LA ASIGNATURA Al terminar el ciclo, el estudiante habrá formado conceptos de las instalaciones sanitarias que le permitirán desarrollar la arquitectura con las condiciones adecuadas para el desarrollo de la especialidad.

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UNIDAD

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UNIDAD

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UNIDAD

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UNIDAD

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UNIDAD

DISEÑO DE BAÑOS EN EDIFICACIONES

Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes.

Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un esquema básico de solución de baños. Aplica las normas vigentes. Desarrolla un proyecto de baños con dimensiones mínimas

DISEÑO DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS EN EDIFICACIONES

Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes.

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS

Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase.

Aplica las normas vigentes

SISTEMAS NO CONVENCIONALES

Al final de la unidad, el alumno conoce las soluciones de instalaciones sanitarias en edificaciones con materiales no convencionales y en lugares sin servicios de redes públicas. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes.

ÍNDICE

INSTALACIONES SANITARIAS

ÍNDICE Y TAREAS DE APRENDIZAJE

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NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS

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REGISTRO DE SESIONES DE APRENDIZAJE NO PRESENCIAL

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UNIDAD

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes.

REDISEÑO DE BAÑO

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UNIDAD

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS PRÁCTICA N°1 ● ● ● ● ● ● ●

LOGRO DE APRENDIZAJE: Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes.

Rediseñar los baños del aulario de la URP. Tomar como base el módulo estructural, espacio entre columnas.

Los muros pueden ser de 0.15 Mujeres 3 inodoros, tres lavatorios Hombres 2 inodoros, tres lavatorios y tres urinarios.

Discapacitados 1 inodoro y 1 lavatorio.

Tachos, papeleras, toalleros, dispensador de jabón.

COMENTARIOS: Se aplica lo aprendido en clase, el uso de medidas mínimas para el baño público, aparato sanitario, inodoros, lavatorios, urinarios y accesos según reglamentos

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UNIDAD

DISEÑO DE BAÑOS EN EDIFICACIONES Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un esquema básico de solución de baños. Aplica las normas vigentes. Desarrolla un proyecto de baños con dimensiones mínimas

AGUA FRÍA Y AGUA CALIENTE

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UNIDAD

DISEÑO DE BAÑOS EN EDIFICACIONES PRÁCTICA N°2 ●

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LOGRO DE APRENDIZAJE: Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un esquema básico de solución de baños. Aplica las normas vigentes. Desarrolla un proyecto de baños con dimensiones mínimas

Diseñar la red de agua, solo en trazos en planta de la vivienda.

Desarrollar el archivo que le corresponde a cada uno según la inicial de su apellido paterno.

El trazo será desde el medidor y deberá llegar a todos los aparatos y grifos de riego Debe incluir tuberías, accesorios y válvulas.

COMENTARIOS: Se aplica el uso adecuado de simbología de agua caliente y fría, diseño de un baño básico y ubicación de la red pública, según las Normas de instalaciones sanitarias (IS 010).

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UNIDAD

DISEÑO DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS EN EDIFICACIONES Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes.

DISEÑO DE DESAGUE 10

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UNIDAD

DISEÑO DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS EN EDIFICACIONES PRÁCTICA N°3 ● ● ● ●

LOGRO DE APRENDIZAJE: Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos de diseño, aplica escalonadamente los elementos de las instalaciones sanitarias a la solución de baños y servicios sanitarios en las edificaciones. El alumno elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes.

Se trazarán las redes de desagüe Ventilación de la vivienda Indicación de diámetros y flujos Ubicación de cajas.

COMENTARIOS: Se aplicaron trazos de parámetros de diseño de desagües en edificios, sistemas de ventilación, redes de agua, desagües en baños públicos y sistemas de abastecimiento de agua dentro del edificio

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UNIDAD

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes

CISTERNAS Y CUARTO DE BOMBAS 12

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UNIDAD

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS PRÁCTICA N°4 ●

Determinar las dotaciones de agua

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Diseñar las cisternas y cuarto de bombas en planta y una corte.

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Ubicar los bloques de bombas donde correspondan.

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Ventilación ambiental y puertas de acceso al cuarto de bombas

LOGRO DE APRENDIZAJE: Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes

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UNIDAD

NORMAS Y DEFINICIONES DE INSTALACIONES SANITARIAS PRÁCTICA N°4

LOGRO DE APRENDIZAJE:

COMENTARIOS: Se analizaron los elementos sanitarios y arquitectónicos que se requieren en los cuartos de bombas, calculando también dotaciones de agua, diseños de cisternas de agua y cuarto de bombas en planta y corte junto a los conceptos previamente aprendidos en clase

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UNIDAD

SISTEMAS NO CONVENCIONALES Al final de la unidad, el alumno conoce las soluciones de instalaciones sanitarias en edificaciones con materiales no convencionales y en lugares sin servicios de redes públicas. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes.

CUESTIONARIO GENERAL

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UNIDAD

SISTEMAS NO CONVENCIONALES PRÁCTICA N°5 ●

Cuestionario elaborado según lo aprendido previamente en clases y conocimientos generales

COMENTARIOS: Se aplicaron conocimientos aprendidos a lo largo de las clases, sistemas de recolecta de agua de lluvias, prueba de humedades por agua de lluvia, techos adecuados para lluvias y sistemas de lluvias para una edificación LOGRO DE APRENDIZAJE: Al final de la unidad, el alumno conoce los conceptos y definiciones de las instalaciones sanitarias por los cuales clasifica e identifica los criterios de diseño respetando las normas vigentes. El alumno Elabora un proyecto de instalaciones sanitarias; asistido por el profesor, en clase. Aplica las normas vigentes

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INSTALACIONES SANITARIAS

LOGROS DE LA ASIGNATURA

CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE El curso de Instalaciones Sanitarias influenció en mi aprendizaje al adquirir nuevos conocimientos sobre realizar eficazmente los sistemas aprendidos en clase, como sistemas de agua fría y caliente, redes de desagüe, diseño de cisternas y bombas de agua, etc; así también las medidas mínimas correspondientes en un baño. El curso complementa el desarrollo junto a herramientas como autocad que serviría para una mejor comprensión de este, también el uso de tablas de excel y las normativas de las Normas de Instalaciones sanitarias.

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