Catàleg de projectes disponibles d'APS

Què és l’APS?

L’Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa on l’estudiantat universitari combina processos d’aprenentatge amb serveis a la comunitat (basats en necessitats reals) en un sol projecte, a través de la pràctica reflexiva.

El seu objectiu principal és la formació de professionals socialment responsables.

Com puc realitzar APS?

Aquest “Catàleg de projectes APS” posa a disposició de l’estudiantat i professorat, opcions de possibles projectes a desenvolupar en modalitat APS.

En el cas del professorat, pot incloure activitats APS a la seva docència en assignatures de la titulació. En el cas de l’estudiantat, pot desenvolupar les propostes de projectes com Treball Fi de Grau / Treball Fi de Màster/ Tesi doctoral.

Consulta al/la responsable d’ensenyament o coordinador/a corresponent el procediment establert pel teu centre, o demana suport a aps@urv.cat

Més informació

Guia APS per professorat (AQUÍ)

Guia APS per estudiants (AQUÍ)

Guia APS per entitats (AQUÍ)

Índex de projectes

Arquitectures i Enginyeries

Anàlisi de viabilitat d’un sistema de telecomunicacions regional basat en un model de comuns al Senegal pàg. 8 Auditoria i propostes de futur de la pàgina web d’una entitat cultural i el seu fons de patrimoni digital pàg. 9

Automatització de les vendes d’una cooperativa vinícola pàg. 10 Construcció d’un forn amb la tècnica de la pedra seca pàg. 11 Creació d’una eina de gestió per un projecte de “Biblioteca de les coses” a Sant Salvador p pàg. 12 Definició tecnològica d’una plataforma digital per un projecte d’acollida a les Terres de l’Ebre pàg. 13

Desenvolupament d’una aplicació mòbil per la gestió de voluntariat tortuga al litoral català pàg. 14

Disseny de refugis innovadors per fauna pàg. 15 Disseny de tallers de robòtica per a infants i joves pàg. 16 Disseny d’un software per treballar l’estimulació cognitiva amb afectats d’Alzheimer p pàg. 17

Disseny d’una aplicació mòbil de ciència ciutadana per l’observació del corriol camanegre pàg. 18

Disseny i planificació d’una ruta turística de les Torres de Guaita del Tarragonès pàg. 19 Ideació i conceptualització del disseny sostenible d’elements arquitectònics d’un edifici d’ús cultural pàg. 20

Innovació tecnologia d’impacte social: disseny d’una APP de lectoescriptura pàg. 21

Proposta de Parc Natural del riu Gaià: anàlisi de la situació actual, ambiental i social d’aquesta proposta pàg. 22

Proposta de regeneració paisatgística en comunitats rurals del Senegal pàg. 23

Proposta d’instal·lació acústica i electrònica pels espais d’una cooperativa social i cultural pàg. 24

Proposta d’interactivitat d’una web per promoció de la realitat LGTBI+ pàg. 25

Proposta paisatgística al Camí dels Retorts de Puigpelat pàg. 26

Recuperació d’un marge de pedra seca pàg. 27

Treball sobre l’accessibilitat al Complex Educatiu de Tarragona. Intermodalitat de transport públic pàg. 28

Valorització i rehabilitació del patrimoni cultural Mas dels Canonges pàg. 29

Valorització i rehabilitació dels mosaics murals decoratius a l’Institut Pere Martellpàg. 30

Valorització patrimonial d’un edifici modernista de Tarragona pàg. 31

Arts i Humanitats

Catalogació i propostes de socialització per un fons documental històric pàg. 32

Estudi sobre exploració arqueològica a Cabacés del Priorat pàg. 33

Fotogrametria del fons d’art i patrimoni pàg. 34 Retrat i impacte artístic i social a nivell local i internacional d’artistes i/o altres figures nascudes a Riudoms i el seu entorn pàg. 35

Treball per fomentar l’ús del català amb joves a l’aula pàg. 36 Treball sobre la història de la participació juvenil al món rural pàg. 37

Ciències

Processos de transformació ecològica de la producció de vins pàg. 38

Ciències de la Salut

Autoconeixement i intimitat amb persones amb diversitat funcional pàg. 39

Creació d’un material didàctic sobre hàbits saludables a escoles d’educació primària pàg. 40

Creació d’un programa d’activitats terapèutiques centrat en la música per a persones amb Alzheimer pàg. 41

Diagnòstic de salut comunitària de Tortosa pàg. 42

Disseny d’activitats d’estimulació cognitiva per a gent gran pàg. 43 Disseny de materials d’estimulació cognitiva per a gent gran adulta o d’edat avançada h pàg. 44

Disseny d’una eina eina educativa digital sobre ITS per a joves pàg. 45

Estudi sobre activitats de promoció de la salut comunitària a escoles de Tarragona ciutat h pàg. 46

Impacte de la pandèmia COVID-19 en l’acompanyament a persones amb diversitat funcional en entorns residencials pàg. 47

Les implicacions dels tractaments psicofarmacològics en persones diagnosticades amb trastorns de conducta pàg. 48

Projecte d’educació física dirigit a persones amb diversitat intel·lectual pàg. 49

Treball sobre l’aïllament i la solitud en la gent gran i estratègies per a l’acció comunitària h pàg. 50

Treball sobre pautes d’alimentació saludable per persones amb Alzheimer pàg. 51

Ciències Socials i Jurídiques

Accions jurídiques amb relació a deixalles a llocs privats pàg. 52 Anàlisi de la comunicació interna i externa d’una cooperativa social i cultural pàg. 53

Anàlisi de la situació del voluntariat social a la ciutat de Tarragona pàg. 54

Anàlisi de les necessitats de famílies d’un servei d’intervenció socioeducativa pàg. 55

Aplicació de l’Estratègia Nacional contra la Pobresa Energètica a Catalunya pàg. 56

Associacions de persones consumidores com a part interessada en les denúncies tramitades en el procediment administratiu comú de les administracions públiques pàg. 57

Avaluació de les necessitats específiques d’aprenentatge de joves en risc d’exclusió social pàg. 58

Com implementar l’educació ambiental en el treball amb joves en situació d’exclusió social? pàg. 59

Creació d’activitats de lleure per nens i nenes amb altes capacitats pàg. 60

Creació d’una eina pedagògica digital sobre el Sàhara Occidental per escoles de primària h pàg. 61

Creació d’un kit d’eines educatives davant la discriminació pàg. 62

Curtmetratge audiovisual amb joves en risc d’exclusió social pàg. 63

Diagnosi sobre els motius que impedeixen la denúncia per discriminació pàg. 64

Diagnòstic per projectes de cooperació internacional al Senegal pàg. 65

Digitalització de formacions per joves a Tarragona pàg. 66

Disseny d’activitats d’oci i lleure per nens i nenes amb càncer i les seves famílies pàg. 67

Disseny de campanyes de comunicació per esdeveniments culturals d’una cooperativa a Tarragona pàg. 68

Disseny de materials comunicatius per trencar estereotips vers la gent gran pàg. 69

Disseny de materials d’aprenentatge a l’aula basats en el joc pàg. 70

Disseny de materials de difusió sobre el Sàhara Occidental pàg. 71 Disseny de píndoles informatives / formatives per a un servei d’intervenció socioeducativa pàg. 72

Disseny de propostes digitals per a joves amb altes capacitats pàg. 73 Disseny d’una campanya de difusió per una entitat que treballa amb persones afectades per Alzheimer pàg. 74 Disseny d’una campanya de sensibilització ciutadana sobre l’Alzheimer pàg. 75

Disseny d’una estratègia pública i privada de fundraising per una entitat de mentoria social pàg. 76

Disseny eficient de la gestió econòmica d’una entitat cultural pàg. 77 Eines per a la intervenció amb persones joves, sobre sexualitats, diversitats sexuals i gèneres vinculades a diversitats culturals, religioses pàg. 78

Elaboració de guies didàctiques per a la inserció laboral a través d’uns horts comunitaris h pàg. 79

Elaboració de materials audiovisuals amb narratives alternatives contra el racisme pàg. 80

Elaboració de materials audiovisuals per trencar l’estigma social sobre els joves migrats no acompanyats pàg. 81

Elaboració de materials per a la millora de la comunicació d’una entitat socioeducativa h pàg. 82

Estratègia comunicativa per dinamització juvenil en xarxes socials pàg. 83

Estratègia de màrqueting per una entitat de benestar animal pàg. 84 Estratègia per a la creació d’una comissió ciutadana contra l’increment dels grans naviliers creueristes a Tarragona pàg. 85 Estratègies comunitàries per a la integració de joves migrats no acompanyats pàg. 86 Estratègies per potenciar la implicació amb nens i nenes amb càncer, en temps de pandèmia pàg. 87

Estudi comparatiu de les polítiques d’habitatge en relació amb els programes de rehabilitació en matèria d’accessibilitat pàg. 88

Estudi comparatiu de les polítiques d’habitatge en relació amb l’accés a l’habitatge de les persones amb discapacitat pàg. 89

Estudi comparatiu sobre el copagament en serveis socials pàg. 90

Estudi comparatiu sobre les prestacions de serveis socials dirigides a persones amb discapacitat física pàg. 91

Estudi de jaciment de mercat d’un projecte d’orientació sociolaboral a Tarragona h pàg. 92

Estudi de mercat i viabilitat socioeconòmica d’un projecte d’acollida pàg. 93

Estudi de mercat per a la creació d’un Club Social en salut mental a la comarca del Tarragonès pàg. 94

Estudi de qualitat sobre la formació complementaria per a joves a Tarragona pàg. 95

Estudi de l’impacte de processos de formació amb joves vulnerables pàg. 96 Estudi de viabilitat econòmica d’un projecte de “Biblioteca de les coses” a Sant Salvador h pàg. 97

Estudi d’ordenances fiscals des de la perspectiva del consumidor vulnerable pàg. 98 Estudi i anàlisi de mercat per als productes vi i oli d’alt valor afegit pàg. 99

Estudi sobre la bretxa digital a Tarragona pàg. 100

Estudi sobre participació i arrelament rural juvenil a Europa pàg. 101

Estudi sobre perspectives de futur en les entitats culturals d’àmbit local pàg. 102

Estudi transversal sobre l’impacte del complex petroquímic del Camp de Tarragona sobre la salut i el territori pàg. 103

Igualtat de gènere en el treball amb persones amb diversitat funcional pàg. 104 Impacte de la pandèmia COVID-19 en la defensa dels drets de persones amb diversitat funcional pàg. 105

Inclusió laboral sense discriminació per orientació sexual, identitat o expressió de gènere pàg. 106

Innovació en l’associacionisme veïnal a Tarragona pàg. 107

Innovacions tecnològiques en la intervenció social comunitària pàg. 108

Joves i transformació social: disseny d’un camp de treball pàg. 109

L’accés a la jubilació contributiva de les persones amb discapacitat des d’una mirada interseccional pàg. pàg. 110

La tramitació parlamentària de l’avantprojecte de Llei de modificació de la Llei 22/2020, de 20 de juliol, del Codi de Consum de Catalunya pàg. 111

Metodologies pedagògiques en activitats d’educació ambiental pàg. 112

Oportunitats de mecenatge per una entitat que treballa en salut mental pàg. 113 Pla de comunicació estratègic d’una entitat cultural en creixement en l’àmbit digital pàg. 114

Pla de comunicació per accions de sensibilització i cooperació al desenvolupament a Tarragona pàg. 115

Pla de finançament per una entitat social en salut mental pàg. 116 Pla de màrqueting digital sobre enoturisme pàg. 117

Programació didàctica per persones amb diversitat intel·lectual pàg. 118

Programa de captació i fidelització de donants i RSC d’empreses amb cor pàg. 119 Quina figura de protecció jurídica seria adequada per a l’Anella VerdaBlava Gaià-Francolí? H pàg. 120

Realització de curtmetratges sobre l’exercici dels drets de les persones amb discapacitat física i/o orgànica pàg. 121

Treball sobre el rol professional de la figura de l’assistent jurídic en l’acompanyament a persones amb discapacitat psíquica pàg. 122

Treball sobre mentoria sènior en l’àmbit universitari pàg. 123

Treball sobre ordenances municipals per a l’Oficina Virtual de Drets Humans i de la Natura del Priorat pàg. 124

Una mirada transversal des de la perspectiva de gènere, del treball amb joves migrats pàg. pàg. 125

* Els projectes marcats es troben en procés de negociació entre professorat, estudiantat i entitats socials o ja han estat validats a dintre del Programa d’APS. Si tens interès en algú d’ells, contacta amb nosaltres a través de aps@urv.cat i t’informarem.

ANÀLISI DE VIABILITAT D’UN SISTEMA DE TELECOMUNICACIONS REGIONAL

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Enginyeria Informàtica

“ Som una entitat formada principalment per persones arribades del Senegal a les comarques tarragonines i professionals relacionats amb els nostres àmbits d’actuació; bona governança, sanitat, educació, sobirania alimentària i emprenedoria

QUÈ? COM?

Durant cinc anys, hem desenvolupat programes per al desenvolupament comunitari d’una regió del centre rural al Senegal amb relació a:

- Bona governança

- Prevenció i salut comunitària

- Millora de la xarxa d’atenció primària i salut maternoinfantil

- Reforç del sistema educatiu

- Re-dinamització del cooperativisme. Tot això ha tingut com a resultat, l’estabilitat d’una farmàcia i una consulta mèdica i la creació d’una cooperativa tèxtil i una altra avícola. Volem passar al següent nivell cooperativitzant altres recursos i serveis, principalment l’agricultura i les telecomunicacions.

BASAT EN UN MODEL DE COMUNS AL SENEGAL ÍNDEX

Estudiar la viabilitat i implementació d’altres accions de cooperació, com un sistema de telecomunicacions regional conjuntament amb guifi·net; un projecte tecnològic, social i econòmic impulsat des de la ciutadania amb l’objectiu de crear una xarxa de telecomunicacions oberta, lliure i neutral basada en un model de comuns.

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

AUDITORIA I PROPOSTES DE FUTUR DE LA PÀGINA WEB D’UNA ENTITAT CULTURAL I EL SEU FONS DE PATRIMONI DIGITAL

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Tècniques de Desenvolupament d’Aplicacions Web i Mòbils

“

El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

Tenim una pàgina web que no resulta funcional amb els nostres objectius actuals. Volem integrar arxivística, fons d’art digital, elements de patrimoni 3D i d’altres.

Una auditoria que es podria centrar en els següents aspectes:

• Anàlisi de requisits i de perfils d’usuari.

• Auditoria de disseny (UI) i usabilitat (UX) de les eines actuals.

• Com integrar noves eines: fons d’art digital, biblioteca digital, elements de patrimoni en 3D, pàgines web secundàries, etc. a la web en un futur.

• Proposta 360º de renovació de la pàgina web amb una nova arquitectura, disseny, funcionalitats i rendiment. Roadmap de futur.

ÍNDEX

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

AUTOMATITZACIÓ DE LES VENDES D’UNA COOPERATIVA VINÍCOLA

|| Possibles titulacions

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Tècniques de Desenvolupament Web i Mòbils Màster en Gestió d’Empreses Tecnològiques

“ La nostra cooperativa és l’ànima econòmica dels municipis veïns de Falset i de Marçà. Un territori que conreem i ens esforcem a cuidar, plenament conscients que la terra i el paisatge formen part del nostre negoci però que, alhora, són el nostre petit cosmos

QUÈ? COM?

La zona agrícola de Falset i de Marçà és molt rica i variada, en el territori existeixen àmplies zones on antigament el conreu de la vinya era present i en l’actualitat s’ha perdut.

Per tal de potenciar la comercialització dels productes, necessitem automatitzar les vendes, a través d’un pla que integri tots els canals de venda: web accessible, Marketplace, catàleg web...

|| Cooperativa de Falset-Marçà

CONSTRUCCIÓ D’UN FORN AMB LA TÈCNICA DE LA PEDRA SECA

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Història de l’Art i Arqueologia

“

Som una associació sense ànim de lucre ubicada a Puigpelat, amb uns valors enfocats amb la conservació i respecte de la natura. Impulsem activitats amb visió intergeneracional per fer participar a la comunitat del que és de tots i totes, el nostre territori

QUÈ? COM?

A l’espai de les escoles velles de Puigpelat, que és el punt de trobada i d’activitats de la nostra associació (i d’altres del poble); volem construir un forn d’obra amb tècniques de pedra seca. Aquesta tècnica era molt utilitzada antigament a la zona, per multitud d’estructures que encara perduren.

Volem recuperar-la i fer-la visible per al poble. A més, el forn el faríem servir per activitats de l’associació a l’aire lliure, relacionades amb la cuina.

Proposem la construcció d’un forn amb l’ús de la tècnica de pedra seca, amb l’objectiu de recuperar aquesta tècnica antiga de la zona i fer-la visible per al poble.

ÍNDEX

|| Associació Mediambiental Espai Verd

CREACIÓ D’UNA EINA DE GESTIÓ PER UN PROJECTE DE “BIBLIOTECA DE LES COSES” A SANT SALVADOR

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Tècniques de Desenvolupament d’Aplicacions

Web i Mòbils

“ El Far és una cooperativa de treball que dóna llum a projectes sensibles i responsables, per fer-los visibles i així aconseguir que tinguin més impacte en la comunitat

QUÈ? COM?

Una biblioteca de coses és un espai on compartir objectes d'ús quotidià. Totes les persones podem anar a buscar el que necessitem, emportar-nos-ho en format préstec, fer-ho servir i tornar-ho perquè continuï el moviment. Actualment la nostra economia està basada en un model de creixement lineal. Aquest creixement s’assoleix a través d’una lògica d’usar, consumir i llençar. La Biblioteca de les coses pretén reduir la quantitat de productes que actualment són residu, reparant-los i oferintlos una segona vida útil. A més a més, ho vol fer d’una manera accessible i inclusiva, amb un model basat en el dret d’ús i no en la propietat, on es facilita l’accés a aquests productes a persones en situació de vulnerabilitat.

Creació d’una eina de gestió dels productes. Necessitem disposar d’una eina àgil que ens permeti registrar a les persones sòcies, els productes disponibles i fer el seguiment dels préstecs.

|| El Far Cooperatiu

DEFINICIÓ TECNOLÒGICA D’UNA PLATAFORMA DIGITAL PER UN PROJECTE D’ACOLLIDA A LES TERRES DE L’EBRE

|| Terra Alta Terra d’Acollida

|| Possibles titulacions

Grau

“ Terra Alta Terra d’Acollida neix, ara fa tres anys, de la mà de Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre; per tal de buscar solució al despoblament i a la falta de reubicació de persones refugiades

QUÈ? COM?

Hem acollit la primera família i estem preparant el creixement a la resta de la Terra Alta i promovent la creació de Ribera d’Ebre Ribera. S’ha generat un coneixement i metodologia aplegat en un pla pel repoblament més solidari que també permet reactivar l’economia d’àrees despoblades. Estem definint la creació d’una plataforma digital per a l’automatització del procés conjuntament amb altres entitats d’Europa i els Estats Units, volent ampliar l’abast per tenir en compte l’acollida de persones sense sostre.

Disseny i desenvolupament de la plataforma digital en conjunt amb altres entitats de desenvolupadors.

Definició tecnològica de la plataforma digital (tipo de software, programació...). Validació i prototip de funcionalitat de la plataforma.

ÍNDEX

en Enginyeria Informàtica Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

DESENVOLUPAMENT D’UNA APLICACIÓ MÒBIL PER LA GESTIÓ DE VOLUNTARIAT TORTUGA AL LITORAL CATALÀ

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Tècniques de Desenvolupament d’Aplicacions Web i Mòbils

QUÈ?

Cada vegada hi ha més tortugues marines, com la tortuga careta (caretta caretta) que fan el niu a les platges del litoral català. Segons les persones expertes, la principal causa és el canvi climàtic. Per aquest motiu, la ràpida detecció dels nius és essencial; i això no es pot fer sense la col·laboració ciutadana en la cerca de noves postes i la vigilància dels nius. Centenars de persones voluntàries del GEPEC-EdC recorren la platja durant mesos, per localitzar aquestes postes i custodiar els nius. La gestió de tota aquesta informació i torns seria molt més senzilla amb una aplicació mòbil que ajudi a gestionar-ho.

COM?

Desenvolupant una aplicació mòbil per la gestió del voluntariat de tortuga del GEPEC-EdC. Fa dos anys es va crear una aplicació amb certes mancances.

“

L’educació ambiental i la participació de la ciutadania són els fonaments del canvi en la cura del medi ambient

DISSENY DE REFUGIS INNOVADORS PER FAUNA

Grau en Arquitectura

Grau en Enginyeria Mecànica

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat

Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

Catalunya viu un declivi progressiu i generalitzat de la biodiversitat. La biodiversitat a Catalunya s’ha reduït un 25% en vint anys. La pèrdua d’hàbitats, aliment i refugi són algunes de les causes.

L'absència de refugis pot limitar, tant l'establiment, com la dispersió de les poblacions de diversos grups faunístics.

COM?

Realitzant un estudi dels refugis artificials utilitzats per un grup de fauna (aus, rèptils, amfibis...) i executant un nou disseny i prototip amb el qual es comprovarà la seva eficàcia. Estudi de nous materials i sostenibilitat en el projecte.

L’objectiu del prototip seria proporcionar refugi, aliment, punt de guaita, zona d'insolació o termoregulació, joca o lloc d'hibernació a un o diferents grups faunístics.

|| Possibles titulacions

“ Treballem per la defensa, la protecció i l’estudi de la natura

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

DISSENY DE TALLERS DE ROBÒTICA PER A INFANTS I JOVES

Grau en Enginyeria Electrònica, Industrial i Automàtica Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Tecnologia Educativa: ELearning i Gestió del Coneixement URBots

“ Amb la intenció de treballar per una educació integral i inclusiva, cerquem tots aquells aspectes, àmbits i recursos que poden facilitar-la. En aquests moments la robòtica, pensem que pot ser un dels aspectes a introduir en algunes de les nostres activitats

QUÈ? COM?

Gestionem el Punt Òmnia de Tortosa, des d’on es fan activitats molt diverses amb l’objectiu de trencar l’escletxa digital.

Fem moltes activitats amb infants i joves relacionades a la millora de l’èxit educatiu i volem introduir el tema de la robòtica com a aspecte motivador de competències específiques i transversals.

Dissenyant uns tallers de robòtica per a infants i joves participants en les activitats de millora de l’èxit educatiu.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISSENY D’UN SOFTWARE PER TREBALLAR L’ESTIMULACIÓ COGNITIVA AMB AFECTATS D’ALZHEIMER

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Enginyeria Informàtica Màster en Enginyeria Computacional i Matemàtica

“ Desenvolupem un programa d’estimulació cognitiva amb l’objectiu de millorar i mantenir el màxim temps possible les funcions cognitives preservades de les persones malaltes i la seva independència en la realització de les activitats de la vida diària

QUÈ? COM?

Creiem necessari aprofitar les noves tecnologies i els avenços que aquestes ofereixen, per tal de millorar l’estimulació cognitiva i el tractament a persones afectades d’Alzheimer.

Disseny d’un software per treballar l’estimulació cognitiva amb persones afectades d’Alzheimer en un entorn virtual.

Ja treballem amb eines d’aquest tipus com Gradior i NeuronUP, però es tracta de programes molt genèrics. Necessitem un programari adaptat a les necessitats de les persones que atenem, afectats d’Alzheimer a les Terres de l’Ebre. Com entitat, nosaltres facilitaríem tot el contingut necessari en l’àmbit de salut.

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

DISSENY D’UNA APLICACIÓ MÒBIL DE CIÈNCIA CIUTADANA PER L’OBSERVACIÓ DEL CORRIOL CAMANEGRE

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Tècniques de Desenvolupament d’Aplicacions Web i Mòbils

QUÈ?

“ Obtenir dades de les espècies en perill és essencial per assegurar la seva conservació

El corriol camanegre és un petit ocell en perill que nidifica a la sorra de la platja. El projecte de conservació del corriol consisteix a realitzar el seguiment d’aquesta espècie i registrar el màxim de dades possibles. Per fer-ho, comptem amb més d’un centenar de persones voluntàries que, fins ara, envien les seves observacions a través de canals de whatsapp. Volem convertir aquesta participació en un projecte de ciència ciutadana i per fer-ho caldria una eina (APP) intuïtiva i atractiva perquè la pugui utilitzar el màxim de gent possible.

COM?

• Estudiant altres aplicacions de ciència ciutadana existents de codi lliure.

• Col·laborar en detectar les necessitats d’usuàries i entitat per al registre de dades.

• Desenvolupar una aplicació mòbil apta per a tots els públics.

DISSENY I PLANIFICACIÓ D’UNA RUTA TURÍSTICA DE LES TORRES DE GUAITA

DEL TARRAGONÈS

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat

Grau en Gestió de Turisme i Hoteleria

Grau en Comunicació Audiovisual Màster en Gestió de Destinacions Turístiques Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Les oficines de turisme adscrites a la Xarxa d'Oficines de Turisme de Catalunya, ofereixen orientació i suport global als usuaris turístics La nostra missió és gestionar i difondre la informació sobre els recursos turístics propis de Catalunya, en el context de la modernització i la millora de la informació, per oferir serveis d'orientació integral a les persones usuàries de serveis turístics

QUÈ? COM?

Des de l’Oficina de Turisme, de l’Àrea de Turisme de la Generalitat de Catalunya, del Departament d’Empresa i Treball, volem impulsar el disseny d’una ruta turística de les torres de guaita del Tarragonès (torre Sant Simplici, mas del Pastoret, mas de la Creu, mas de Sorder, mas de Grimau, mas del Cusidó, mas del Marquès, torre de la Mora, mas de Segur). L’objectiu és posar en valor el patrimoni històric d’aquestes edificacions, així com promocionar el turisme sostenible.

El projecte té caràcter interdisciplinari i és susceptible d’incorporar estudiants de diferents ensenyaments. Algunes de les tasques a realitzar serien:

- Valorització patrimonial i cultural de les edificacions.

- Característiques constructives i materials emprats.

- Història de les torres i la seva finalitat.

- Georeferència de les torres i establiment de la ruta.

- Realització de materials audiovisuals per promocionar la ruta.

|| Generalitat de Catalunya – Oficina de Turisme

IDEACIÓ I CONCEPTUALITZACIÓ DEL DISSENY SOSTENIBLE D’ELEMENTS ARQUITECTÒNICS D’UN EDIFICI D’ÚS CULTURAL

|| Possibles titulacions

“

El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

A l’edifici de l’entitat, comptem amb un terrat que fem servir molt durant els mesos d’estiu, però es troba infrautilitzat la resta de l’any. És un espai que no està ben contemplat i ens agradaria poder fer algun tipus d’inversió en la seva millora.

Valorarem la publicació del treball fet per l’estudiant a la nostra revista Lo Floc o en format de quadern, a través del nostre servei de publicacions.

Un estudi dels elements arquitectònics de l’entitat, que es centrés en els següents aspectes:

• Anàlisi del terrat i altres espais d’un edifici històric: millores, potencialitats, reducció de l’estacionalitat en els usos, estètica de l’espai, propostes de futur des d’una perspectiva holística.

• Plantejament arquitectònic per reduir els riscos (humitats, grans pluges) en espais sensibles d’interior (arxiu documental, biblioteca).

• Sostenibilitat: com millorar l’eficiència energètica del conjunt arquitectònic.

ÍNDEX

Grau en Arquitectura

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

INNOVACIÓ TECNOLÒGICA D’IMPACTE SOCIAL: DISSENY D’UNA APLICACIÓ DE LECTOESCRIPTURA

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria de Sistemes i

Serveis de Telecomunicacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Psicologia

Grau en Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: eLearning i Gestió del Coneixement Doble grau en Enginyeria Elèctrica/Enginyeria Electrònica, Industrial i Automàtica

“ Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

QUÈ? COM?

L'objectiu d'aquest projecte és proporcionar eines accessibles a les persones amb diversitat funcional per tal de facilitar-los l'aprenentatge de la lectoescriptura i millorar la seva autonomia.

El projecte consisteix a dissenyar una aplicació per dispositiu mòbil, posant focus en l’accessibilitat de l’usuari, que permeti fer més atractiu l'aprenentatge de la lectoescriptura i alhora apropi la tecnologia a les persones amb diversitat funcional.

ÍNDEX

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar

PROPOSTA DE PARC NATURAL DEL RIU GAIÀ: ANÀLISI DE LA SITUACIÓ ACTUAL, AMBIENTAL I SOCIAL D’AQUESTA PROPOSTA

|| Possibles titulacions

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat

Grau en Gestió en Turisme i Hoteleria

Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

La importància del patrimoni natural de la conca del Gaià queda reflectida en la presència de diversos tipus d’espais naturals protegits o catalogats que, fins i tot, en algun cas es superposen. Hi trobem espais d’interès natural, zones humides, boscos d’utilitat pública, etc.

Des del curs passat, estem treballant en la unificació dels espais naturals de la conca del Gaià en un únic espai natural que podríem catalogar de Parc Natural, amb més de 15.000 hectàrees i que incorporaria una part important de la conca d’un riu i també l’àmbit marí associat.

COM?

Necessitem un treball que abordi l'ús públic en espais naturals protegits, centrat en aquells aspectes a tenir en compte en el marc del futur parc natural del Gaià. Detectar zones d'alt valor ecològic on evitar centrar activitats; ja fossin puntuals, com per exemple curses de muntanya, o activitats de més impacte, com un itinerari.

Es tracta de continuar en aquesta línia de treball iniciada, alhora abordant una problemàtica més específica i que, sobretot, tingui un absolut consens amb les persones, entitats i administracions del territori.

“ La conca del riu Gaià és l’àmbit d’actuació de l’entitat La Sínia, on plantegem un projecte de consolidació centrat en la conservació i recuperació de la biodiversitat amb la participació i foment del voluntariat sobretot entre els veïns dels pobles riberencs

PROPOSTA DE REGENERACIÓ PAISAGÍSTICA A COMUNITATS RURALS DEL

SENEGAL

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

Durant cinc anys, hem desenvolupat programes per al desenvolupament comunitari d’una regió del centre rural al Senegal amb relació a:

- Bona governança

- Prevenció i salut comunitària

- Millora de la xarxa d’atenció primària i salut maternoinfantil

- Reforç del sistema educatiu

- Re-dinamització del cooperativisme. Tot això ha tingut com a resultat, l’estabilitat d’una farmàcia i una consulta mèdica i la creació d’una cooperativa tèxtil i una altra avícola. Volem passar al següent nivell cooperativitzant altres recursos i serveis, principalment l’agricultura i les telecomunicacions.

COM?

Estudiar la viabilitat i implementació d’altres accions de cooperació, com un projecte de regeneració paisatgística, conjuntament amb AFR100 (the African Forest Landscape Restoration Initiative).

ÍNDEX

“ Som una entitat formada principalment per persones arribades del Senegal a les comarques tarragonines i professionals relacionats amb els nostres àmbits d’actuació; bona governança, sanitat, educació, sobirania alimentària i emprenedoria

PROPOSTA D’INSTAL·LACIÓ ACÚSTICA I ELECTRÒNICA PELS ESPAIS

“ La COT és una entitat per a la promoció humana i cultural, amb voluntat de transformació social i enfocaments emergents, inclusius i comunitaris, i de ser un espai referència en la vertebració de la nostra ciutat, tot preservant i posant-hi a disposició el seu patrimoni centenari

QUÈ? COM?

A tots els espais de la COT es realitza activitat de manera regular i això genera una afluència de usuaris i d’activitat cultural molt notable.

Tenim un problema de so a tots els espais de la Cooperativa: Teatre Magatzem, Sala Núria Delclòs i sales polivalents.

Necessitem un estudi acústic dels espais de la Cooperativa, per tal d’identificar quin tipus d’instal·lació electrònica és la més adequada, d’acord a les activitats que es desenvolupen de manera regular.

COOPERATIVA SOCIAL I CULTURAL

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria en Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

PROPOSTA D’INTERACTIVITAT D’UNA WEB PER PROMOCIÓ DE LA REALITAT LGTBI+

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

|| Possibles titulacions

Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

Grau en Tècniques de Desenvolupament d’Aplicacions Web i Mòbils

QUÈ?

“ Som l’entitat LGTBI de referència del Camp de Tarragona. Intervenim arreu de tot el camp de Tarragona, amb una llarga trajectòria i recorregut des de l’any 1998. Els pilars principals del treball de l’entitat són la visibilitat, educació, sensibilització i socialització del propi col·lectiu LGTBI

COM?

Som una entitat LGTB+ del Camp de Tarragona. Tenim una pàgina web que considerem ha quedat una mica desfasada i que té poca capacitat d’interactivitat per les persones usuàries. Ens agradaria, per exemple, poder tenir una web que facilités a la població LGTBI+ (especialment la més jove) informació rellevant sobre activitats del seu interès en tot el Camp de Tarragona, per tal d’engegar-los amb el territori.

Així com, poder oferir contingut informatiu i d’assessorament relacionat amb el món LGTBI.

Necessitem una proposta de canvi de disseny de la web, que faciliti la interactivitat entre les persones usuàries i també estigui actualitzada a les noves tecnologies que fa servir la població jove.

ÍNDEX

PROPOSTA PAISATGÍSTICA AL CAMÍ DELS RETORTS DE PUIGPALAT

Possibles

“

Som una associació sense ànim de lucre ubicada a Puigpelat, amb uns valors enfocats amb la conservació i respecte de la natura. Impulsem activitats amb visió intergeneracional per fer participar a la comunitat del que és de tots i totes, el nostre territori

QUÈ? COM?

El Camí dels Retorts és l’antiga entrada del poble que va cap al portal. A l’inici hi ha un espai que l’Ajuntament té previst repensar per fer una zona lúdica. Seguint pel camí dels retorts fins a l’entrada del portal hi ha la volta que està en mal estat.

Ens agradaria poder fer alguna proposta paisatgística en aquest itinerari (volta del poble - zona lúdica). Repensar aquest recorregut, per poder fer-lo més agradable de passejar i més vegetal. En definitiva, més agraït pel benestar emocional i la sostenibilitat ambiental del context.

||

titulacions Grau en Arquitectura

|| Associació Mediambiental Espai Verd

RECUPERACIÓ D’UN MARGE DE PEDRA SECA

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Història de l’Art i Arqueologia

“ Som una associació sense ànim de lucre ubicada a Puigpelat, amb uns valors enfocats amb la conservació i respecte de la natura. Impulsem activitats amb visió intergeneracional per fer participar a la comunitat del que és de tots i totes, el nostre territori

QUÈ? COM?

En el camí que uneix Puigpelat i Bràfim, hi ha un marge fet amb pedra seca que va caure. Es voldria recuperar l’estructura.

Proposem la recuperació d’aquest marge de pedra seca, amb l’ús de la tècnica de pedra seca, amb l’objectiu de recuperar aquesta tècnica antiga de la zona i fer-la visible per al poble.

|| Associació Mediambiental Espai Verd

TREBALL SOBRE L’ACCESSIBILITAT AL CAMPUS EDUCATIU DE TARRAGONA. INTERMODALITAT DEL TRANSPORT PÚBLIC

|| Complex Educatiu de Tarragona

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

Necessitem identificar les àrees de millora en el sistema de transports públics que millorin les oportunitats de intermodalitat del Campus, dins d’un àrea d’influència de 100 km al voltant.

“

El Complex Educatiu de Tarragona, antiga universitat Laboral, és el campus educatiu depenent del Departament d’Educació, on trobem diversos serveis educatius entre els que destaquem: els instituts d’FP Pere Martell i Cal·lípolis, el centre de formació d’adults CFA Jossepa Massanès, el camp d’aprenentatge del Tarragonès, els Serveis Educatius del Tarragonès i l’escola i STO Solc especialitzats en educació inclusiva

COM?

• Analitzar l’actual sistema d’accessibilitat i mobilitat al campus educatiu des de Vilaseca, Reus, Cambrils, Tarragona.

• Identificar àrees de millora en el transport públic.

• Identificar nous models de comunicació adaptat a la tipologia d’usuaris del Campus.

VALORITZACIÓ I REHABILITACIÓ DEL PATRIMONI CULTURAL MAS DELS CANONGES

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat

Màster en Gestió de Destinacions Turístiques

Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

El Mas del Canonges (Bé Cultural d’Interès Nacional) és un conjunt edificat que es compon de tres cossos que defineixen un pati central amb dos accessos. L'edificació de la cara nord està ben conservada. Es tracta d'una gran nau rectangular, de 18 per 14 m., en dues alçades i dos annexos, adossats en diferent època; el forjat és a base de cabirons de fusta i revoltons; la coberta descansa sobre encavallades també de fusta.

Actualment, està en ruïnes i amb un accelerat procés de degradació.

“ El Complex Educatiu de Tarragona, antiga universitat Laboral, és el campus educatiu depenent del Departament d’Educació, on trobem diversos serveis educatius entre els que destaquem: els instituts d’FP Pere Martell i Cal·lípolis, el centre de formació d’adults CFA Jossepa Massanès, el camp d’aprenentatge del Tarragonès, els Serveis Educatius del Tarragonès i l’escola i STO Solc especialitzats en educació inclusiva

COM?

• Estudi i proposta per a la preservació, la conservació, protecció i la vigilància d’aquest patrimoni.

•

Identificar i valorar a nivell arquitectònic i patrimonial, l’estat actual de les ruïnes i possibles escenaris de conservació, i restauració.

• Redactar el projecte de restauració i el programa d’actuacions a realitzar per a la conservació del bé un cop restaurat.

|| Complex Educatiu de Tarragona

VALORITZACIÓ I REHABILITACIÓ DELS MOSAICS MURALS DECORATIUS A L’INSTITUT PERE MARTELL

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

QUÈ?

“

El Complex Educatiu de Tarragona, antiga universitat Laboral, és el campus educatiu depenent del Departament d’Educació, on trobem diversos serveis educatius entre els que destaquem: els instituts d’FP Pere Martell i Cal·lípolis, el centre de formació d’adults CFA Jossepa Massanès, el camp d’aprenentatge del Tarragonès, els Serveis Educatius del Tarragonès i l’escola i STO Solc especialitzats en educació inclusiva

COM?

A l’entrada principal de l’actual edifici de direcció i administració de l’Institut Pere Martell, hi ha un mural amb mosaics, atribuïts al pintor asturià Joaquín Rubio Camin. Es tracta de pintures en el hall del tall A de l’institut Pere Martell, diferents traçades de colors vermell, blancs i grisos realitzats per l’artista basc Néstor Basterrechea. La façana oest del tall A, també disposa de murals verticals de mosaics pintats.

Tots els murals i pintures es troben actualment en diferents processos de degradació.

• Estudi i proposta per a la preservació, la conservació, protecció i la vigilància del patrimoni.

• Identificar i valorar a nivell arquitectònic i patrimonial, l’estat actual dels murals i les pintures i definir possibles escenaris de conservació i restauració.

• Redactar el projecte de restauració i de conservació.

|| Complex Educatiu de Tarragona

VALORITZACIÓ PATRIMONIAL D’UN EDIFICI MODERNISTA DE TARRAGONA

Grau

“ La COT és una entitat per a la promoció humana i cultural, amb voluntat de transformació social i enfocaments emergents, inclusius i comunitaris, i de ser un espai referència en la vertebració de la nostra ciutat, tot preservant i posant-hi a disposició el seu patrimoni centenari

QUÈ? COM?

La Cooperativa Obrera Tarraconense (COT) es constitueix el 1904, però no és fins el 1919 quan es consolida amb la construcció de l’edifici i l’obertura de la botiga, el cafè i el forn. El 2019, l’edifici de la COT va complir 100 anys d’història. Aquest edifici modernista catalogat, compleix la doble funció de servir d’aixopluc a diferents entitats ciutadanes i a la vegada generar tot un seguit d’activitats culturals que es realitzen als diferents espais dels què disposa.

A tots els espais de la COT es realitza activitat de manera regular i això genera una afluència de usuaris i d’activitat cultural molt notable. Al 2019, la COT va rebre la Medalla d’Honor de la ciutat de Tarragona.

Considerem que seria rellevant poder realitzar un treball de valorització patrimonial d’aquest edifici modernista, dissenyat per l’arquitecte Josep Maria Pujol i de Barberà; i que és un patrimoni centenari de la nostra ciutat.

Es podria fer una exposició d’aquest treball a la mateixa COT, per tal de socialitzar els resultants amb la ciutadania.

|| Possibles titulacions

Grau en Arquitectura

en Història

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

CATALOGACIÓ I PROPOSTES DE SOCIALITZACIÓ PER UN FONS DOCUMENTAL HISTÒRIC

Possibles titulacions

Grau en Història

Grau en Història de l’Art i Arqueologia

“ Han passat 150 anys des de la seva fundació i, avui, Creu Roja Espanyola segueix funcionant sota els mateixos principis d’humanitat, imparcialitat, neutralitat, independència, caràcter voluntari, unitat i universalitat

QUÈ? COM?

Com a Creu Roja Provincial, tenim diverses seus de caràcter centenari (Reus, Tarragona, Tortosa, Valls, El Vendrell). Cadascuna d’elles compta amb un gran fons documental de material històric de molt valor, el qual voldríem posar a disposició de la ciutadania.

No tenim feta una revisió i catalogació de la documentació històrica custodiada per la Creu Roja en alguna de les seves seus històriques.

Seria molt interessant que l’estudiant pogués realitzar una recerca històrica en alguna temàtica del seu interès amb el nostre material, proposar-nos així formes de catalogació per temàtiques i oferir alguna proposta per tal de socialitzar aquest material a la ciutadania, a través d’una exposició o semblant.

||

|| Creu Roja Provincial

ESTUDI SOBRE EXPLORACIÓ ARQUEOLÒGICA A CABACÉS DEL PRIORAT

|| Centre d’estudis del Priorat

|| Possibles titulacions

Grau en Història de l’Art i Arqueologia

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“

El Centre d’estudis del Priorat (CeP) va ser fundat en el 2003. Ens dediquem a organitzar trobades, cercar estudis i publicar-los a la revista VIOLI, i ara a la revista La Portadora; on es publiquen estudis històrics i socials sobre la comarca amb consell assessor de la URV

QUÈ? COM?

Hi ha hagut estudis històrics que s’han fet en aquest emplaçament. Ens interessaria potenciar la promoció turística i històrica del poble Cabacés del Priorat, a dintre del Parc Natural de la Serra del Montsant.

Estudiar la possibilitat d’una exploració arqueològica a Cabacés del Priorat, del Monestir de Santa Maria de Vallclara i l’església romànica i actual. Valorar si seria possible fer aquestes exploracions arqueològiques en un futur i quin interès històric i hauria.

ÍNDEX

FOTOGRAMETRIA DEL FONS D'ART I PATRIMONI

Grau

Grau

“ El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

La nostra entitat passa per un procés de transformació pel que fa a la gestió del seu patrimoni històric i artístic. Estem catalogant, digitalitzant i documentant els nostres béns artístics.

A la part digital del nostre fons d’art li volem sumar la transformació de diverses peces a un format 3D. Volem fer-ho a través d’una tècnica anomenada fotogrametria.

• Transformació d’elements patrimonials (escultures, elements històrics i etnològics, donacions artístiques, patrimoni digital) a formats de fitxer 3D mitjançant la tècnica de fotogrametria

• Plantejament i gestió inicial del fons digital d’elements 3D. Elaboració de guia de bones pràctiques. Documentació dels elements patrimonials digitalitzats seguint els criteris REORG (ICCROM) que ja s’implementen en el CERAP

• Treball de camp de cerca i anàlisi de nous elements patrimonials d’interès per digitalitzar en 3D. Es comptarà amb el suport de professionals en fotografia i 3D de l’entitat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

en Antropologia i Evolució Humana

en Història de l’Art i Arqueologia

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

RETRAT I IMPACTE ARTÍSTIC I SOCIAL A NIVELL LOCAL I INTERNACIONAL D’ARTISTES I/O ALTRES FIGURES NASCUDES A RIUDOMS I EL SEU ENTORN

“ El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

Volem posar en relleu l’empremta d’artistes del territori com Chancho i Jobacasén, i d’altres persones nascudes a Riudoms i el seu entorn.

Fomentarem un treball en profunditat sobre els artistes des de vessants que no s’hagin estudiat fins ara.

Valorarem la publicació del treball fet per l’estudiant a la nostra revista Lo Floc o en format de quadern, a través del nostre servei de publicacions.

Recerca històrica per posar en relleu l’empremta (tant artística com social) dels artistes en el territori, des de diferents perspectives que interessin a l’estudiant.

Elaboració d’articles, publicacions, monogràfics, entrevistes o quaderns relacionats amb la tasca artística i social dels artistes.

Organització d’activitats de divulgació sobre els artistes.

Es comptarà amb el suport de la secció de Publicacions, secció d’Art i Junta directiva de l’entitat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau en Història de l’Art i Arqueologia

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

TREBALL

PER FOMENTAR

|| Centre de Noves Oportunitats

L’ÚS DEL CATALÀ AMB JOVES A L’AULA

|| Possibles titulacions

Grau en Llengua i Literatura

Catalanes

Grau en Pedagogia Màster en Formació del Professorat en Secundària

QUÈ?

“

Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i/o en el camp laboral.

Ens trobem amb moltes dificultats relacionades amb les competències lingüístiques i a la falta d’ús del català a l’aula.

En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

COM?

Un treball amb l’objectiu de fomentar l’ús del català a través del foment de les competències lingüístiques (argumentació, esperit crític, reflexió, etc.).

ÍNDEX

TREBALL SOBRE LA HISTÒRIA DE LA PARTICIPACIÓ JUVENIL AL MÓN RURAL

|| Possibles titulacions

Grau en Antropologia i Evolució Humana

Grau en Història

Grau en Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat

QUÈ?

Ens interessa recuperar la memòria dels moviments juvenils del Camp de Tarragona i les Terres de l’Ebre per entendre els moviments actuals. Ens interessa fer aquesta investigació per trobar aquells agents al territori que han tingut una rellevància en aquest tema, amb l’objectiu de poder plantejar alguna exposició o debat a diferents punts del Camp de Tarragona, per reivindicar la joventut com a agent transformador i desfer falsos mites d'aquesta.

“

La Bastida, som una cooperativa de treball sense ànim de lucre. Treballem per la dinamització comunitària enfocada al foment de la participació juvenil, per tal de crear individus més empoderats, comunitats més cohesionades i un territori socialment compromès

COM?

A través d’un treball sobre la història de la participació juvenil al món rural de la zona del Camp de Tarragona i/o Terres de l’Ebre.

Es podrà acotar període temporal i zona geogràfica concreta.

ÍNDEX

|| La Bastida Participació SCCL

PROCESSOS DE TRANSFORMACIÓ ECOLÒGICA DE LA PRODUCCIÓ DE VINS

Grau en Enologia

Grau en Química Màster en Begudes Fermentades Màster en Ingenyeria Industrial i Sostenibilitat Energètica

QUÈ?

Com a cooperativa amb una llarga experiència lligada al territori, creiem que una línia de consolidació important d’un projecte sostenible és transformar la producció dels associats a producció ecològica. Estem parlant de raïm, olives, avellanes i ametlles i dels seus productes resultants: Vi DO Montsant, Oli DO Siurana i avellana DO de Reus.

ÍNDEX

COM?

Adaptar el nostre celler de vi i molí d’oli a la producció ecològica i establir els protocols necessaris per a fer-ho possible. També comptabilitzar la comercialització d’aquests nous productes amb la comercialització actual de la cooperativa. Necessitem una visió fresca i valenta que ens ajudi a emprendre aquest camí.

|| Possibles titulacions

“ Treballem tot buscant l’equilibri amb l’entorn des de totes les perspectives possibles: natural, paisatgística, social i cultural

|| Cooperativa de Falset-Marçà

AUTOCONEIXEMENT I INTIMITAT AMB PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Infermeria

Grau en Psicologia Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Psicologia General Sanitària

“ Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

QUÈ? COM?

Ens interessa poder explorar com treballar l’autoconeixement i la intimitat amb persones amb discapacitat intel·lectual. Comptem amb una enquesta sobre autoconeixement i intimitat que vam administrar a una mostra de 100 persones usuàries de l’entitat, amb un cert grau d’autonomia, en l’àmbit de tota Catalunya.

Pensem que podria ser útil fer una anàlisi dels resultats de l’enquesta per tal d’explorar possibles línies de treball. La nostra prioritat és poder comptar amb materials amb els quals treballar els límits de la intimitat pròpia i comprendre les altres. La idea és elaborar una guia, manual o material audiovisual, orientat a l’aprenentatge i educació en autoconeixement i intimitat. Hauria de ser un material didàctic i en lectura fàcil.

ÍNDEX

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

CREACIÓ D’UN MATERIAL DIDÀCTIC SOBRE HÀBITS SALUDABLES A ESCOLES D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Primària

Grau en Pedagogia

Grau en Infermeria

Grau en Nutrició Humana i Dietètica

Doble grau en Educació Infantil i

Educació Primària

“

L’objectiu del servei municipal de Promoció de la Salut és afavorir que la població adopti estils de vida favorables a la salut. Es treballa conjuntament tant en l’àmbit educatiu com en el comunitari, intentant sumar les intervencions que des d’altres sectors es duen a terme

QUÈ? COM?

Dins l’àmbit educatiu, realitzem activitats del Projecte Fer Salut Mola, que s’adapten als diferents nivells d’educació primària per promoure actituds, coneixements, valors, així com influències socials positives que possibilitin les conductes saludables dels infants envers la salut bucodental, l’alimentació equilibrada, la dieta mediterrània, l’activitat física i l’esport, la higiene i el descans, la protecció solar i la valoració i acceptació del propi cos en l’etapa de la pubertat.

Ens agradaria reconvertir el projecte en algun material didàctic per als docents, perquè ho puguin incloure a les unitats didàctiques dels seus centres.

Creació d’un material didàctic sobre el projecte d’hàbits saludables que promovem a les escoles, per tal que els i les docents puguin incorporar-ho al currículum.

Pensàvem en algun material que també pugui incorporar el treball amb la família, que se’l puguin portar a casa, etc. ÍNDEX

|| Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

CREACIÓ D’UN PROGRAMA D’ACTIVITATS TERAPÈUTIQUES CENTRAT EN LA MÚSICA PER A PERSONES AMB ALZHEIMER

QUÈ? COM?

La música continua tenint efectes emocionals positius en les persones que pateixen Alzheimer. Volem facilitar que les persones que pateixen la malaltia d’Alzheimer es puguin beneficiar dels efectes terapèutics de la música.

Creació d’un programa d’activitats terapèutiques centrat en la música, com a eina que permet una connexió emocional positiva per a la persona que pateix Alzheimer. ÍNDEX

“ Un dels objectius de l’Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona és realitzar activitats de divulgació i sensibilització respecte de la malaltia

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Infermeria Grau en Psicologia Màster en Envelliment i Salut

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona –AFA Tarragona

DIAGNÒSTIC DE SALUT COMUNITÀRIA DE TORTOSA

|| Possibles titulacions

Grau en Infermeria

Màster en Investigació en Ciències de l’Infermeria

Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global

“ El procés comunitari de Tortosa és un camí que caminem junts veïnes, treballadors, institucions, per enfortir els lligams comunitaris, la cohesió social i fomentar la convivència

QUÈ? COM?

El diagnòstic de salut comunitària analitza els determinants de salut i l’estat de salut d’una comunitat, així com els factors individuals i externs que la determinen. Constitueix la fase prèvia a la planificació dels serveis de salut. Consta d’una anàlisi quantitativa (que descriu l’estat de salut i els factors que el determinen) i d’una anàlisi qualitativa (que analitza les percepcions de les persones què hi viuen o treballen referent a la salut, els seus determinants i recursos de la comunitat). Des de l’Institut Català de la Salut i el Procés Comunitari de Tortosa s’impulsa l’elaboració del diagnòstic de salut comunitari com a procés participatiu.

Elaboració de l’anàlisi qualitativa per conèixer les vivències, percepcions i sentiments envers la salut i la qualitat de vida de la ciutadania de Tortosa. Aquest diagnòstic ens ha de permetre detectar les principals necessitats i facilitar, a través de la participació ciutadana, la identificació d’accions comunitàries factibles d’implementar en el nostre territori.

Els objectius del diagnòstic qualitatiu són:

1. Identificar els actius relacionats amb els determinants de la salut.

2. Identificar els determinants de la salut i les necessitats en salut.

3. Identificar col·lectius en situació de vulnerabilitat.

4. Explorar possibles vies per millorar la salut.

5. Comprendre la realitat de la comunitat com una totalitat, de forma integral.

Font: Susana Ferreres

|| Institut Català de la Salut – Direcció d’Atenció Primària Terres de l’Ebre

|| Ajuntament de Tortosa – Procès comunitari

DISSENY

D’ACTIVITATS

D’ESTIMULACIÓ COGNITIVA PER A GENT GRAN

|| Possibles titulacions

Grau en Infermeria

Grau en Psicologia

Màster en Envelliment i Salut

Màster en Psicologia General Sanitària

“

Fa més de 30 anys que realitzem tallers d’estimulació cognitiva a diferents pobles d’arreu de les Terres de l’Ebre, buscant sempre les teràpies més innovadores

QUÈ? COM?

Creiem necessari tenir al nostre abast un material manipulable, per a realitzar l’estimulació cognitiva amb persones de necessitats específiques a causa de dèficits visuals, motrius, de lectoescriptura, entre d’altres.

Alguns exemples de materials podrien ser:

• Confecció d’una caixa amb diferents distribucions, un compartiment per a cada capacitat mental. Les capacitats que inclouria la caixa podrien ser: memòria, llenguatge, càlcul, orientació, raonament i atenció.

• Elaboració de targetes amb contingut d’estimulació cognitiva. ÍNDEX

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

DISSENY DE MATERIALS D’ESTIMULACIÓ COGNITIVA PER A GENT ADULTA O D’EDAT AVANÇADA

|| Possibles titulacions

Grau en Psicologia

Grau en Infermeria

Grau en Treball Social

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement

QUÈ? COM?

El Punt Òmnia Tortosa compta amb un grup de persones participants d’edat adulta o avançada, que tenen com a interès la millora de les seves àrees cognitives.

Dissenyant activitats i dinàmiques d’estimulació cognitiva, les quals es puguin implementar en línia o presencialment.

“ Volem mantenir i millorar les àrees cognitives dels i les participants d’edat adulta o avançada mitjançant activitats d’estimulació

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISSENY D’UNA EINA EDUCATIVA DIGITAL SOBRE ITS PER JOVES

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Infermeria Grau en Pedagogia Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Psicologia General Sanitària

“

Som l’entitat LGTBI de referència del Camp de Tarragona. Intervenim arreu de tot el camp de Tarragona, amb una llarga trajectòria i recorregut des de l’any 1998. Els pilars principals del treball de l’entitat són la visibilitat, educació, sensibilització i socialització del propi col·lectiu LGTBI

QUÈ? COM?

Un dels pilars de la nostra entitat, i vinculat a la nostra àrea de Salut, és la promoció de la salut tant per a joves (independentment de la seva orientació afectivosexual), com per a la mateixa població LGTBI del Camp de Tarragona. Amb l’aparició de noves estratègies, tant de cara a establir relacions afectivosexuals (aplicacions, relacions obertes, poliamors, etc.), com de noves estratègies de cura (PReP, etc.); des de l’entitat hem detectat una reducció en l’ús del preservatiu, i un augment de les Infeccions de Transmissió Sexual (ITS).

Creiem que seria interessant tenir una eina educativa digital sobre infeccions de transmissió sexual, dirigida a joves. Hem pensat que la millor manera d’arribar a aquests joves seria a través de les xarxes socials, aleshores volem una eina que poder fer servir a través de les noves tecnologies.

Sortint de la mirada cisheteronormativa, amb informació i recursos actualitzats i basats en l’evidència científica.

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

ESTUDI SOBRE ACTIVITATS DE PROMOCIÓ DE SALUT COMUNITÀRIA A ESCOLES DE TARRAGONA CIUTAT

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Primària

Grau en Pedagogia

Grau en Educació Social

Grau en Nutrició Humana i Dietètica

Doble grau d’Educació Infantil i Educació Primària

QUÈ?

“

L’objectiu del servei municipal de Promoció de la Salut és afavorir que la població adopti estils de vida favorables a la salut. Es treballa conjuntament tant en l’àmbit educatiu com en el comunitari, intentant sumar les intervencions que des d’altres sectors es duen a terme

COM?

L’escola és un àmbit estratègic per promoure l’adopció de conductes saludables, per aquest motiu es treballa amb programes coordinats amb els centres educatius, fent una previsió anual i posterior avaluació de les activitats dutes a terme A través del Projecte Fer Salut Mola, organitzem activitats de promoció de salut en l’àmbit escolar a Tarragona (hàbits saludables a l’escola i assessorament al professorat i a les famílies).

Ens agradaria tenir un estudi de quines activitats de promoció de salut s’estan oferint a les escoles de la ciutat de Tarragona, per tal de millorar la nostra oferta d’activitats i intervenció.

Investigació sobre quines activitats de promoció de salut es fan a les escoles de Tarragona ciutat, per part dels diferents agents, associacions i entitats que estan treballant a la ciutat

Ens interessaria poder comptar amb una catalogació d’aquestes activitats i una possible anàlisi de necessitats dels centres escolars.

|| Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

IMPACTE DE LA PANDÈMIA COVID-19 EN L’ACOMPANYAMENT A PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL EN ENTORNS RESIDENCIALS

|| Possibles titulacions

Grau en Treball Social

Grau en Psicologia

Grau en Infermeria

Màster en Innovació en la Intervenció

Social i Educativa Màster en Envelliment i Salut Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Psicologia General Sanitària

QUÈ?

“ Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

COM?

La pandèmia causada per la Covid-19 ens ha dificultat l’acompanyament presencial i ha potenciat el virtual. Les persones que acompanyem que viuen en entorns residencials han vist més restringides les visites i sortides que la població general i valorem que això ha tingut un impacte negatiu. A causa de la diversitat de dispositius i realitats, s’ha donat casuístiques molt diferents, creant situacions de discriminació.

L’elaboració d’un informe que inclogui:

• Anàlisi de l’impacte en salut que han tingut les restriccions de la Covid-19 en les persones que viuen en entorns residencials.

• Propostes de millora i optimitzar l’acompanyament virtual i totes aquelles accions no presencials amb relació a la tasca d’acompanyament (fer recerca i anàlisi d’aplicacions existents, per exemple).

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

LES IMPLICACIONS DELS TRACTAMENTS PSICOFARMACOLÒGICS EN PERSONES DIAGNOSTICADES AMB TRASTORNS DE CONDUCTA

|| Possibles titulacions

Grau en Infermeria

Grau en Psicologia Màster en Antropologia

Mèdica i Salut Global Màster en Psicologia General Sanitària

“ Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

QUÈ? COM?

Detectem que la medicalització provoca situacions de patiment en algunes de les persones que acompanyem, especialment a persones diagnosticades amb trastorns de conducta. Ens trobem amb persones medicalitzades amb antipsicòtics (encara que moltes vegades no estan diagnosticades amb psicosi, epilèpsia, trastorns mentals severs i d’altres).

Voldríem elaborar un protocol per detectar de manera precoç possibles efectes secundaris derivats de la medicació i indicis que facin pensar en un excés o dèficit de medicació que pot ser perjudicial a mitjà i llarg termini, en l’àmbit conductual i de salut mental i física.

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

PROJECTE D’EDUCACIÓ FÍSICA DIRIGIT A PERSONES AMB DIVERSITAT INTEL·LECTUAL

|| Possibles titulacions

Grau en Fisioteràpia

Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport – Centre EUSES

Doble grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport/Fisioteràpia – Centre EUSES

QUÈ?

Comptem amb unes instal·lacions esportives noves, gràcies a una convocatòria de projectes que ens van assignar. Tots els grups de l’entitat tenen accés a aquestes instal·lacions i tenim un fisioterapeuta per tal de dinamitzar activitats; però no comptem amb un projecte global per tal d’aprofitar el que tenim al màxim possible.

“ Posem tots els mitjans al nostre abast per a buscar i gestionar serveis de qualitat atenent sempre a les demandes i necessitats de les persones amb diversitat intel·lectual i de les seves famílies, oferint els suports necessaris per a aconseguir la màxima integració social, laboral i personal

COM?

Necessitem una guia per a professionals, per realitzar activitats d’educació física dirigides a persones amb diversitat intel·lectual. Haurien de ser uns materials que poguessin treure profit de les bones instal·lacions amb les quals comptem.

ÍNDEX

|| Taller Baix Camp

TREBALL SOBRE L’AÏLLAMENT I LA SOLITUD EN LA GENT GRAN I ESTRATÈGIES PER A L’ACCIÓ COMUNITÀRIA

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Infermeria

Grau en Treball Social

Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global

Màster en Psicologia General Sanitària

Màster en Envelliment i Salut

“ Aquest projecte té com a finalitat promoure l’intercanvi de temps entre persones (en forma de serveis i coneixements), per tal de crear xarxes de cooperació i ajuda mútua, evitant així l’aïllament de la gent gran

QUÈ? COM?

Comptem amb els resultats d’una enquesta “porta a porta” que s’ha fet amb la col·laboració de Creu Roja a persones grans de la Part Baixa de Tarragona, amb l’objectiu de valorar el seu grau d’aïllament social i el risc de patir solitud no desitjada. Ara cal fer el disseny per implementar accions i estratègies per a l’acció comunitària per apaivagar la problemàtica que viu la gent gran, i més encara en la situació de pandèmia viscuda.

Necessitem aprofundir en l’anàlisi d’aquests resultats i, principalment, en el disseny d’accions i estratègies per treballar l’aïllament i la solitud a través de l’acció comunitària en l’àmbit de ciutat, que fem des del servei. ÍNDEX

|| Gent Gran Activa

TREBALL SOBRE PAUTES D’ALIMENTACIÓ SALUDABLE PER PERSONES

AMB ALZHEIMER

|| Possibles titulacions

Grau en Infermeria

Grau en Nutrició Humana i Dietètica

Màster en Envelliment i Salut Màster en Psicologia General Sanitària

“ Un dels objectius de l’Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona és realitzar activitats de divulgació i sensibilització respecte de la malaltia

QUÈ? COM?

Des d’AFATE creiem que l’atenció integral del malalt és la millor manera de fer un bon abordatge de la malaltia. Creiem en la importància de tenir una alimentació adequada i uns bons hàbits per poder mantenir una millor qualitat de vida.

Elaboració de pautes d’alimentació saludable per persones amb Alzheimer, Per exemple, un llibre receptari tenint en compte la patologia general (diabetis, hipertensió i colesterol) i també contemplant les fases de la malaltia quant a deglució. ÍNDEX

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

ACCIONS JURÍDIQUES AMB RELACIÓ A DEIXALLES

EN

LLOCS PRIVATS

“

Som una associació sense ànim de lucre ubicada a Puigpelat, amb uns valors enfocats amb la conservació i respecte de la natura. Impulsem activitats amb visió intergeneracional per fer participar a la comunitat del que és de tots i totes, el nostre territori

QUÈ? COM?

En parcel·les privades no tancades i amb camins de pas del poble, hi ha acumulació de deixalles de gran envergadura, sovint mobiliari de casa.

Possibles accions jurídiques amb relació a aquestes deixalles en llocs privats, que es troben al terme municipal del poble de Puigpelat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau en Dret Màster en Dret Ambiental

|| Associació Mediambiental Espai Verd

ANÀLISI DE LA COMUNICACIÓ INTERNA I EXTERNA D’UNA COOPERATIVA SOCIAL I CULTURAL

Possibles titulacions

Grau d’Administració i Direcció d’Empreses

Grau de Publicitat i Relacions Públiques

QUÈ?

“ La COT és una entitat per a la promoció humana i cultural, amb voluntat de transformació social i enfocaments emergents, inclusius i comunitaris, i de ser un espai referència en la vertebració de la nostra ciutat, tot preservant i posant-hi a disposició el seu patrimoni centenari

COM?

A tots els espais de la COT (Teatre Magatzem, Sala Núria Delclòs, sales polivalents) es realitza activitat de manera regular i això genera una afluència de usuaris i d’activitat cultural molt notable.

D’un temps aquí, hem començat a invertir esforços en l’estratègia comunicativa de les nostres activitats, així com campanyes de captació de persones sòcies, més presència en xarxes, actualització web, esdeveniments com el centenari de l’edifici de la COT al 2019, entre d’altres.

Necessitaríem una anàlisi de la comunicació interna i externa que fem des de la COT i propostes de millora. Diferenciant entre:

• La comunicació més institucional i externa: quins públics i amb quins mitjans (revista, xarxes, web...)

• La comunicació interna: amb les persones sòcies de la COT, amb les persones usuàries de les instal·lacions i activitats, la gestió i la transparència.

ÍNDEX

||

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DEL VOLUNTARIAT SOCIAL A LA CIUTAT DE TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Treball Social Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ?

“ Som la plataforma de referència del voluntariat social a Catalunya. Constituïm una xarxa d’entitats sense ànim de lucre que treballa pel foment, la promoció i el reconeixement del voluntariat social al nostre país

COM?

Com a Federació Catalana de Voluntariat Social a Tarragona, tenim la sensació què hi ha poca implicació voluntària a la província de Tarragona i sempre costa trobar persones voluntàries.

Realment és així? Per què passa? En què podríem millorar?

Es tractaria de fer un estudi per tal de conèixer la realitat a la província de Tarragona o si és massa dificultós a la ciutat de Tarragona, pel que fa al voluntariat social.

Quines dificultats identifiquen les persones voluntàries? Reben una bona acollida per part de les entitats socials? Hi ha relació entre les administracions públiques i la promoció del voluntariat social?

ÍNDEX

|| Federació Catalana de Voluntariat Social

ANÀLISI DE LES NECESSITATS DE FAMÍLIES D’UN SERVEI D’INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA

Grup d’Esplai Blanquerna

|| Possibles titulacions

Grau en Psicologia

Grau en Treball Social

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ?

“ Creiem que l’aprenentatge al llarg de la vida forma part de tothom, i tenint en compte les necessitats de les nostres famílies, hem creat un espai per aprendre, compartir i gaudir plegats

Des del Servei d’Intervenció Socioeducativa (SIS Tortosa) organitzem, de manera quinzenal, l’Espai Familiar on fem formació a les famílies que ens deriven de serveis socials. Realitzem sessions formatives i informatives entorn de diversos temes (alimentació, higiene, fracàs escolar, recerca laboral). L’objectiu és donar-los suport per al seu dia a dia amb llurs fills i filles.

COM?

Ens interessa poder fer una anàlisi de quines són les necessitats de les famílies que atenem, per tal de poder millorar la nostra planificació de l’Espai Familiar, els continguts i les metodologies emprades.

ÍNDEX

||

APLICACIÓ DE L’ESTRATÈGIA NACIONAL CONTRA LA POBRESA ENERGÈTICA A CATALUNYA

QUÈ?

En el 2019, el Ministeri per la Transició Ecològica ha definit el que és un consumidor vulnerable, així com l’Estratègia Nacional contra la Pobresa Energètica fins al 2024.

COM?

Necessitem analitzar aquesta nova estratègia, per tal d’establir com podem ajudar des de la nostra tasca de defensa de les persones consumidores, així com quines iniciatives podem promocionar a Catalunya per a la seva aplicació. ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grau en Dret

Màster en Dret de l’Empresa i de la Contractació

“ Informem, orientem i defensem a les persones consumidores i protegim els seus drets

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de CatalunyaAICUC

ASSOCIACIONS DE PERSONES CONSUMIDORES COM A PART INTERESSADA EN LES DENÚNCIES TRAMITADES EN EL PROCEDIMENT ADMINISTRATIU COMÚ DE LES ADMINISTRACIONS PÚBLIQUES

|| Possibles titulacions

“ Informem, orientem i defensem a les persones consumidores i protegim els seus drets

QUÈ?

Presentem denuncies a diverses administracions quan detectem productes o serveis adquirits per les persones associades, que no compleixen amb la normativa vigent. Al no ser considerats part interessada no se’ns notifica la resolució. Volem conèixer la resolució administrativa, per millorar la defensa de la persona afectada, així com la de l’interès general del consumidor.

COM?

Necessitaríem un informe jurídic de com sol·licitar ser part interessada i, per tant, notificada de l’actuació feta per l’administració fruit de la nostra denuncia. L’article 4.2 Concepte interessat de la llei 39/2015, ja estableix que les associacions i organitzacions representatives d’interessos econòmics i socials, seran titulars d’interessos legítims en els termes que la llei reconegui.

ÍNDEX

Grau en Dret

Màster en Dret de l'Administració Pública

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC

AVALUACIÓ DE LES NECESSITATS ESPECÍFIQUES D’APRENENTATGE DE JOVES EN RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia

Grau en Psicologia

Màster en Joventut i Societat

Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ?

Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i/o en el camp laboral. Hem tingut joves amb necessitats d’aprenentatge específiques i veiem necessari comptar amb unes pautes per tal de poder identificar-les al llarg del procés d’aprenentatge.

ÍNDEX

COM?

Identificar i avaluar les necessitats específiques dins del context educatiu del centre i amb el projecte que treballa amb joves en risc d’exclusió social.

Designar i definir les categories de necessitats de suport educatiu i dissenyar materials d’aula, d’acord amb les necessitats d’aprenentatge identificades.

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

|| Centre de Noves Oportunitats

COM IMPLEMENTAR L’EDUCACIÓ AMBIENTAL EN EL TREBALL AMB JOVES EN SITUACIÓ D’EXCLUSIÓ SOCIAL?

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Grau en Relacions Laborals i Ocupació

Màster en Joventut i Societat Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

QUÈ?

A curt termini, tenim intenció de centrar la formació sociolaboral en l’àmbit de les noves ocupacions, associades a l’economia verda i a les noves tecnologies.

A dintre d’aquest treball integral que fem amb els i les joves, voldríem poder incorporar una visió transversal relacionada amb la sostenibilitat.

COM?

Estem obertes a diverses estratègies per tal d’incorporar aquesta visió ambiental i sostenible al nostre treball.

- Des de la part més socioeducativa i pedagògica: amb materials per treballar l’educació ambiental.

- Des de la part d’inserció laboral: amb materials per treballar l’economia circular i sostenible.

|| Centre de Noves Oportunitats

CREACIÓ D’ACTIVITATS DE LLEURE PER NENS I NENES AMB ALTES CAPACITATS

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Grau en Educació Infantil Grau en Educació Primària Doble grau en Educació Infantil i Educació Primària

QUÈ?

Es tendeix a pensar que els nens, nenes i joves amb altes capacitats sempre els atreuen aspectes com matemàtiques, robòtica i ciències; però hi ha una gran majoria que són molt creatius, divergents i amb molta capacitat d’experimentació i resolució d’enigmes. El seu denominador comú són els reptes i els temes ben diferenciats.

“ Partim de la premissa que les famílies necessiten un espai on sentir-se assessorades, recolzades i acompanyades; un cop entren en el món de les altes capacitats. També busquem desenvolupar activitats i tallers per als nens, nenes i joves amb altes capacitats i sobretot treballar de manera cooperativa i lúdica, tot desenvolupant habilitats socials i potenciant els seus talents

COM?

Dissenyar activitats (tipus jocs de rol, escape room, reptes) de diferents tipologies i temàtiques (màgia, ciència, robòtica, astronomia, orientació); per acollir i donar resposta als diferents talents, bé siguin científics, matemàtics, artístics, musicals, en l’àmbit de lleure.

ÍNDEX

|| ATHENA Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre

CREACIÓ D’UNA EINA PEDAGÒGICA DIGITAL SOBRE EL SÀHARA OCCIDENTAL PER ESCOLES DE PRIMÀRIA

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Primària

Grau en Pedagogia

Doble grau en Educació Infantil i Educació Primària Màster en Tecnologia Educativa: ELearning i Gestió del Coneixement

“ “Una Finestra al Món: intercanvi d’experiències educatives” es desenvolupa des de 2009 al Campament de Refugiats Sahrauís de Smara, una proposta de sensibilització i educació pel desenvolupament que neix amb la vocació d'apropar dues realitats per tal de visibilitzar la situació del poble sahrauí

QUÈ? COM?

El projecte d’Una Finestra al Món es basa en l’intercanvi educatiu d’experiències educatives entre escoles de Tarragona i escoles als campaments de refugiats sahrauís. L’objectiu principal és que els nens i nenes a Catalunya puguin conèixer la realitat dels nens i nenes als campaments sahrauís.

Disseny d’una eina pedagògica digital sobre el Sàhara Occidental, dirigida a nens i nenes d’educació primària, per tal de poder incorporar a les unitats didàctiques de les escoles amb les quals col·laborem.

ÍNDEX

|| Una Finestra al Món

CREACIÓ D’UN KIT D’EINES EDUCATIVES DAVANT LA DISCRIMINACIÓ

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia

Grau en Educació Primària

Doble grau en Educació Infantil i Educació Primària

Màster en Formació del Professorat de Secundària

“ Som una associació sense ànim de lucre que neix a les Terres de l'Ebre l'any 2000 per iniciativa d'un grup de persones voluntàries i compromeses amb la realitat local. Apostem per un model social d'interculturalitat, on les persones estan conformades per múltiples identitats i és a partir d’aquesta diversitat que podem trobar allò comú i promoure la relació positiva i, per tant, la cohesió social, des de la igualtat de drets, corresponsabilitats i alhora des del dret a la diferència

QUÈ? COM?

Denunciar és el primer pas per acabar amb la vulneració dels drets, per tant, informar i difondre les eines i mecanismes de defensa que disposen les persones és una manera de promoure la ciutadania plena.

Disseny de materials adreçat a totes les etapes del sistema educatiu, per conèixer les claus pràctiques d'actuació davant de situacions per motius de discriminació en diferents àmbits.

|| Associació Atzavara-arrels

AUDIOVISUAL AMB JOVES EN RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL

||

QUÈ? COM?

Organitzem diverses activitats amb joves en risc d’exclusió social, però no comptem amb material audiovisual que ens permeti fer difusió i arribar així, a més joves de la ciutat.

Creiem que seria molt positiu i creatiu, poder fer un curtmetratge amb els i les joves del centre. On es puguin incloure imatges de les activitats que fem, així com testimonis vivencials dels i les participants.

|| Possibles titulacions Grau en Comunicació Audiovisual “ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

Centre de Noves Oportunitats

DIAGNOSI SOBRE ELS MOTIUS QUE IMPEDEIXEN LA DENÚNCIA PER DISCRIMINACIÓ

|| Possibles titulacions

Grau en Dret

Grau en Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

“

Som una associació sense ànim de lucre que neix a les Terres de l'Ebre l'any 2000 per iniciativa d'un grup de persones voluntàries i compromeses amb la realitat local. Apostem per un model social d'interculturalitat, on les persones estan conformades per múltiples identitats i és a partir d’aquesta diversitat que podem trobar allò comú i promoure la relació positiva i, per tant, la cohesió social, des de la igualtat de drets, corresponsabilitats i alhora des del dret a la diferència

QUÈ?

La manifestació del racisme es mou entre la visibilitat i la invisibilitat. D’una banda, possiblement ara vivim el moment en què més visibles es fan les situacions de racisme, sigui per les xarxes socials i/o per l’activisme, entre altres causes. Malauradament, a vegades, alguns fets concrets es fan virals amb una fugacitat que pot ser d’hores i/o dies, però que no porta enlloc: no milloren les dificultats per a la denúncia, no hi ha avenços en l’acompanyament a les persones afectades ni en actuacions que permetin caminar en la restitució del dret vulnerat.

ÍNDEX

COM?

Diagnosi de les causes de no-denúncia per discriminació, que normalitzen la reticència a practicar les diligències necessàries per a això.

|| Associació Atzavara-arrels

DIAGNÒSTIC PER PROJECTES DE COOPERACIÓ INTERNACIONAL AL SENEGAL

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

|| Possibles titulacions

Grau en Economia

Grau en Relacions Laborals i

Ocupació

Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“

Volem apoderar i buscar a la sobirania econòmica regional a través de la regeneració i dinamització socioeconòmica local

QUÈ? COM?

Durant cinc anys, hem desenvolupat programes per al desenvolupament comunitari d’una regió del centre rural al Senegal amb relació a:

- Bona governança

- Prevenció i salut comunitària

- Millora de la xarxa d’atenció primària i salut maternoinfantil

- Reforç del sistema educatiu

- Re-dinamització del cooperativisme. Tot això ha tingut com a resultat, l’estabilitat d’una farmàcia i una consulta mèdica i la creació d’una cooperativa tèxtil i una altra avícola. Volem passar al següent nivell cooperativitzant altres recursos i serveis, principalment l’agricultura i les telecomunicacions.

Fer un diagnòstic de l’ecosistema per a l’impuls de noves iniciatives basades en el cooperativisme o l’agricultura ancestral, entre d’altres.

ÍNDEX

DIGITALITZACIÓ DE FORMACIONS PER JOVES A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau de Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement

QUÈ?

Cada any, des de Jove Cambra Internacional de Catalunya, s’organitza el “Dia de la Formació”, un esdeveniment que abasta tot l’àmbit català, on es proposen temes diversos segons els interessos dels i les joves. Des de cursos per aprendre a utilitzar eines digitals, fins a tallers o xerrades motivacionals per ajudar als/les joves a emprendre els seus projectes.

COM?

Atès que a la Jove Cambra s’hi duen a terme molts cursos, ens interessen recursos per la digitalització de les formacions per a joves del territori. Com fer les formacions més atractives i dinàmiques, i com digitalitzar formacions més pràctiques, per tal que es puguin adaptar al format en línea.

“ La Jove Cambra de Tarragona, forma part d’un moviment associatiu sense ànim de lucre de caràcter internacional de joves emprenedors (Junior Chamber International), i està present a la nostra ciutat des del 1970

|| Jove Cambra Internacional de Tarragona

DISSENY

D’ACTIVITATS

I LES SEVES FAMÍLIES

D’OCI I LLEURE PER NENS I NENES AMB CÀNCER

|| Possibles titulacions

“ A la Delegació a Tarragona de l’Associació de Nens amb Càncer (AFANOC), proporcionem suport psicosocial integral de forma continuada durant tot el procés de la malaltia, acompanyant als infants i a les seves famílies tant en el context hospitalari com en el seu lloc de residència, amb l’objectiu de poder proporcionar i millorar la qualitat de vida en els moments mes vulnerables que es deriven arrel del diagnòstic de la malaltia

QUÈ? COM?

Quan l’infant o adolescent torna a casa després d’un llarg període d’hospitalització, toca tornar a reprendre poc a poc la quotidianitat. Per aquest motiu, des de l’AFANOC Tarragona oferim als infants i adolescents i a les seves famílies, propostes de caràcter lúdic i educatiu, que fomentin espais de trobada amb altres persones que han passat per la mateixa situació.

Disseny d’activitats d’oci i lleure per nens i nenes amb càncer, i les seves famílies.

Volem que totes les activitats transmetin els valors, objectius i serveis que conformen l’associació, per tal de trencar tabús, falses creences i idees errònies que avui en dia encara tenen moltes persones envers el càncer.

ÍNDEX

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia

Associació de Familiars d’ Infants i Joves amb Càncer de Tarragona – AFANOC

DISSENY DE CAMPANYES DE COMUNICACIÓ PER ESDEVENIMENTS CULTURALS D’UNA

COOPERATIVA A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Comunicació

Audiovisual

Grau en Publicitat i Relacions

Públiques

QUÈ?

A tots els espais de la COT es realitza activitat de manera regular i això genera una afluència de usuaris i d’activitat cultural molt notable. Comptem amb la programació estable del Teatre Magatzem, l’Aula de Teatre, així com activitats i projectes de dansa fixos.

Som una entitat centenària a la ciutat de Tarragona i volem esdevenir un referent cultural de la ciutat.

“ La COT és una entitat per a la promoció humana i cultural, amb voluntat de transformació social i enfocaments emergents, inclusius i comunitaris, i de ser un espai referència en la vertebració de la nostra ciutat, tot preservant i posant-hi a disposició el seu patrimoni centenari

COM?

Volem comptar amb noves idees i propostes de disseny per campanyes de comunicació d’esdeveniments concrets i rellevants en l’àmbit cultural: Dia Internacional de la Dansa, Dia Internacional del Teatre i Dia Internacional de la Música.

ÍNDEX

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

DISSENY DE MATERIALS COMUNICATIUS PER TRENCAR ESTEREOTIPS VERS LA

GENT GRAN

|| Gent Gran Activa

|| Possibles titulacions

Grau en Publicitat i Relacions

Públiques

Màster en Comunicació

Estratègica

QUÈ?

Els estereotips i estigmes vers la gent gran s’han aguditzat arran de la pandèmia de la Covid-19, amb actituds també paternalistes i que infantilitzen a les persones grans. Fa temps que volem impulsar alguns tipus d’estratègia comunicativa que visibilitzi el valor de les persones grans (coneixements, habilitats, vida activa, experiència...) i que trenqui aquesta visió homogeneïtzada i d’inutilitat que hi ha vers el col·lectiu.

“ Aquest projecte té com a finalitat promoure l’intercanvi de temps entre persones (en forma de serveis i coneixements), per tal de crear xarxes de cooperació i ajuda mútua, evitant així l’aïllament de la gent gran

COM?

A través de materials o estratègies comunicatives a llarg termini que ens serveixen per anar treballant en aquesta qüestió en l’acció comunitària. Hem estat valorant fer-ho a través de les xarxes, alguna publicació, etc.

Quins missatges hem de transmetre? Com fer-ho i a través de quins canals?

ÍNDEX

DISSENY DE MATERIALS D’APRENENTATGE A L’AULA BASATS EN EL JOC

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Primària Grau en Pedagogia Grau en Psicologia

Doble grau en Educació Infantil i Educació Primària Màster en Tecnologia Educativa E-Learning i Gestió del Coneixement Màster en Formació del Professorat de Secundària

QUÈ?

“ Som una entitat arrelada al territori que es dedica a l'impuls, la dinamització, la gestió i el seguiment de projectes dirigits a la millora de la igualtat d'oportunitats de les persones del territori

Des de l’entitat treballem en diversos projectes d’inclusió social dirigits a infants i joves de la ciutat de Tortosa. La millora de l’èxit educatiu l’abordem des de diferents àmbits i considerem interessant incloure noves metodologies a l’aula com, per exemple, reforçar continguts acadèmics a través del joc.

COM?

Creiem que seria bo introduir a l’aula materials d’aprenentatge basats en el joc. Per tant, s’hauria de dissenyar una programació que permeti acompanyar a l’alumnat en el seu procés d’ensenyament-aprenentatge a través del joc a l’aula.

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISSENY DE MATERIALS DE DIFUSIÓ SOBRE EL SÀHARA OCCIDENTAL

“

“Una Finestra al Món: intercanvi d’experiències educatives” es desenvolupa des de 2009 al Campament de Refugiats Sahrauís de Smara, una proposta de sensibilització i educació pel desenvolupament que neix amb la vocació d'apropar dues realitats per tal de visibilitzar la situació del poble sahrauí

QUÈ? COM?

Des d’Una Finestra al Món, tenim tres línies d’actuació: 1) l’intercanvi educatiu d’experiències educatives entre escoles de Tarragona i escoles als campaments de refugiats sahrauís. 2) la cooperació internacional mitjançant la recollida de material escolar per als campaments sahrauís. 3) la difusió i incidència política a Catalunya sobre la història, la situació en els campaments sahrauís i els drets de la població sahrauí. En aquesta tercera línia, no comptem amb una línia de comunicació clara i efectiva.

Necessitaríem materials de comunicació i difusió en dues línies:

• Materials per a la sensibilització i incidència política sobre la situació als campaments sahrauís, dirigits a la població en general (xarxes).

• Materials per a les campanyes de cooperació internacional (recollida de material escolar).

|| Possibles titulacions Grau en Publicitat i Relacions Públiques

|| Una Finestra al Món

DISSENY DE PÍNDOLES INFORMATIVES / FORMATIVES PER A UN SERVEI D’INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA

|| Possibles titulacions

“ Creiem que l’aprenentatge al llarg de la vida forma part de tothom, i tenint en compte les necessitats de les nostres famílies, hem creat un espai per aprendre, compartir i gaudir plegats

QUÈ?

Des del Servei d’Intervenció Socioeducativa (SIS Tortosa) organitzem, de manera quinzenal, l’Espai Familiar on fem formació a les famílies que ens deriven de serveis socials. Realitzem sessions formatives i informatives entorn de diversos temes (alimentació, higiene, fracàs escolar, recerca laboral). L’objectiu és donar-los suport per al seu dia a dia amb llurs fills i filles.

COM?

Dissenyant píndoles formatives/informatives que puguin cobrir temàtiques com l’educació i el benestar dels fills i filles de les famílies que atenem al SIS Tortosa, així com del seu propi benestar i aprenentatge.

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISSENY

DE PROPOSTES

DIGITALS PER A JOVES AMB ALTES CAPACITATS

|| ATHENA Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Grau en Educació Infantil Grau en Educació Primària

Doble grau en Educació Infantil i Educació Primària

Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Tecnologia Educativa: Elearning i Gestió del Coneixement

“

Normalment, els i les joves amb AC tenen moltes inquietuds que sovint a l’escola, les aules i el sistema en general, no se’ls potencien. És per això que pensem que trobar algun referent que els ajudi a desenvolupar la seva creativitat, a partir de les eines tecnològiques pot esdevenir una experiència molt enriquidora per ells i elles

QUÈ? COM?

En cursos del cicle superior de primària i primer i segon cicle de secundària; sovint tenim identificats alumnat amb altes capacitats que per diversos motius no han estat accelerats, però que per contra, requereixen alguna mesura extraordinària d’intervenció a l’aula, com projectes d’enriquiment i ampliació curricular. Molt sovint a escoles i instituts el professorat té manca de formació en aquest camp. Proposem la creació d’activitats sobretot en l'àmbit tecnològic, per tal que aquest alumnat pugui dissenyar les seves pròpies eines, bé sigui per a nivell acadèmic, o bé per desenvolupar-ho en les seves hores de lleure i oci personal.

Dissenyar propostes d’enriquiment adreçades a alumnat amb altes capacitats del cicle superior de primària i secundària.

Poden ser projectes centrats en ciències, robòtica, programació, disseny de web o blogs; projectes transversals i interdisciplinaris; projectes centrats en les TIC i les noves tecnologies. Dotar-los d’eines per la creació i innovació.

DISSENY D’UNA CAMPANYA DE DIFUSIÓ PER UNA ENTITAT QUE TREBALLA AMB PERSONES AFECTADES PER ALZHEIMER

|| Possibles titulacions

Grau en Publicitat i Relacions Públiques

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

QUÈ?

La situació viscuda per la COVID-19 ha generat dificultats econòmiques a moltes famílies amb la repercussió d’una davallada de persones sòcies. Aquestes aportacions són vitals per continuar amb les activitats dirigides a persones afectades d’Alzheimer i les seves famílies.

“ Som una entitat sense ànim de lucre, els nostres ingressos provenen de subvencions públiques i de les aportacions de persones sòcies col·laboradores

COM?

Disseny d’una campanya de difusió de l’entitat i de les activitats que realitzem, dirigides a diferents empreses i particulars d’arreu de les Terres de l’Ebre. L’objectiu seria implicar-les amb la tasca que desenvolupem per les persones amb dificultats de memòria. Una implicació que pot ser tant econòmica com en forma de voluntariat.

ÍNDEX

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

DISSENY D’UNA CAMPANYA DE SENSIBILITZACIÓ CIUTADANA SOBRE L’ALZHEIMER

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Periodisme

Grau en Publicitat i Relacions

Públiques

Grau en Comunicació Audiovisual

“

Un dels objectius de l’Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona és realitzar activitats de divulgació i sensibilització respecte de la malaltia

QUÈ? COM?

Valorem essencial que la ciutadania entengui i pugui empatitzar amb les implicacions que te la malaltia d’Alzheimer; tant per a la persona que la pateix, com per a aquelles que en tenen cura.

Disseny d’una campanya de sensibilització a partir del coneixement de les implicacions i efectes de la malaltia d’Alzheimer. Amb l’objectiu de connectar amb la ciutadania, de manera que s’activin elements empàtics amb les persones afectades i les seves famílies.

ÍNDEX

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona –

AFA Tarragona

DISSENY D’UNA ESTRATÈGIA PÚBLICA I PRIVADA DE FUNDRAISING PER UNA ENTITAT DE MENTORIA SOCIAL

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Economia

Grau en Finances i Comptabilitat

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses/Finances i Comptabilitat

QUÈ?

Els projectes de la nostra entitat es basen en la mentoria social: l’acompanyament amb nens, nenes, adolescents i jovents procedents de diferents realitats socials i culturals utilitzant diferents temes d’interès, pel seu creixement personal i com a elements de cohesió. Tenim una estratègia de finançament bàsica com entitat social que rep licitacions, subvencions i donacions, però és insuficient.

ÍNDEX

“

Som una entitat sense afany de lucre que gestiona i desenvolupa projectes d’innovació socioeducativa al Tarragonès i el Baix Camp. Estem especialitzades en mentoria social i programes de voluntariat transformador. Actualment tenim més de 100 persones voluntàries que exerceixen de mentores d’infants, adolescents i joves a diferents programes de l’entitat. També realitzem tècniques d’estudi i estudi assistit. Com treballem en xarxa amb entitats de segon nivell claus en l’àmbit de la mentoria social i de l’economia social i solidària

COM?

Necessitem tenir una proposta de pla de captació de fons propis, una estratègia pública i privada de fundraising, per assegurar la continuïtat dels projectes que impulsem.

|| Associació Quilòmetre Zero

DISSENY EFICIENT DE LA GESTIÓ ECONÒMICA D’UNA ENTITAT CULTURAL

“ El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

Som una entitat de grans dimensions que gestiona un pressupost creixent, rep subvencions de diverses administracions i quotes de molts socis.

Malgrat tot, la gestió econòmica de l’entitat es troba amb barreres importants i problemes recurrents. Ens agradaria replantejar diversos aspectes per trobar maneres de treballar més eficientment.

Un estudi sobre el disseny eficient de la gestió de l’entitat que integri alguns dels següents aspectes:

• Pautes de comptabilitat, elaboració de pressupostos: bones pràctiques.

• Estudi sobre la gestió de l’IVA en el context de l’entitat.

• Estudiar les opcions d’autofinançament amb donatius.

• Com fer l’auditoria fàcil i ràpida de l’economia de l’entitat amb apps. Gestió eficient de les subvencions.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grau en Finances i Comptabilitat

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

EINES PER A LA INTERVENCIÓ AMB PERSONES JOVES, SOBRE SEXUALITATS, DIVERSITATS SEXUALS I GÈNERES VINCULADES A DIVERSITATS CULTURALS, RELIGIOSES

|| Possibles titulacions

Grau en Pedagogia

Grau en Educació Social

Grau en Antropologia i Evolució Humana

Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ?

“

Som l’entitat LGTBI de referència del Camp de Tarragona. Intervenim arreu de tot el camp de Tarragona, amb una llarga trajectòria i recorregut des de l’any 1998. Els pilars principals del treball de l’entitat són la visibilitat, educació, sensibilització i socialització del propi col·lectiu LGTBI

COM?

Som l'entitat LGTBI del Camp de Tarragona. Estem cercant línies d'intervenció innovadores per continuar treballant les sexualitats, els gèneres, les relacions afectivitats i la realitat LGTBI amb persones joves, amb una mirada interseccional tenint en compte la diversitat sexual, religiosa i cultural de les persones joves; des d'una mirada pedagògica, educativa i/o antropològica, per a millorar les intervencions que fem.

Un projecte d’intervenció incorporant la mirada interseccional adreçat a joves en diferents contextos (individuals, culturals, de classe), tant formals com no formals.

ÍNDEX

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

ELABORACIÓ DE GUIES DIDÀCTIQUES PER A LA INSERCIÓ LABORAL A TRAVÉS D’UNS HORTS COMUNITARIS

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“

Som una associació sense ànim de lucre nascuda per realitzar accions per afavorir la inserció sociolaboral dels col·lectius en risc del Camp de Tarragona. Pretenem canviar i transformar el discurs social cap a aquests col·lectius amb el seu desenvolupament i empoderament

QUÈ? COM?

Estem impulsant, en col·laboració amb el Complex Educatiu de Tarragona, uns horts comunitaris d'inserció laboral per a joves migrats no acompanyats (tutelats i ex tutelats), combinant la formació, la promoció de l’alimentació saludable i de l’economia circular. També tenim intenció de començar un projecte específic d’hidroponia.

Necessitem suport en la part sociopedagògica del projecte, desenvolupament de competències, etc.

|| Associació Logos Projectes Socials

ELABORACIÓ DE MATERIALS AUDIOVISUALS AMB NARRATIVES ALTERNATIVES CONTRA EL RACISME

|| Associació Atzavara-arrels

|| Possibles titulacions

Grau en Comunicació Audiovisual

Grau en Publicitat i Relacions

Públiques

Grau en Periodisme

Màster en Comunicació Estratègica

“ Som una associació sense ànim de lucre que neix a les Terres de l'Ebre l'any 2000 per iniciativa d'un grup de persones voluntàries i compromeses amb la realitat local. Apostem per un model social d'interculturalitat, on les persones estan conformades per múltiples identitats i és a partir d’aquesta diversitat que podem trobar allò comú i promoure la relació positiva i, per tant, la cohesió social, des de la igualtat de drets, corresponsabilitats i alhora des del dret a la diferència

QUÈ?

Els prejudicis i els rumors encara són un dels principals factors que dificulten les relacions interpersonals i gairebé l’existència d’elements latents -i, en alguns casos, estructurals- que dificulten les relacions, representen amenaces per la cohesió social i poden facilitar la reproducció de pràctiques discriminatòries dirigides cap a alguns col·lectius determinats.

ÍNDEX

COM?

Disseny de materials audiovisuals de sensibilització amb narratives alternatives contra el racisme; destinats a públics objectiu com centres educatius, joves o a la població en general.

ELABORACIÓ DE MATERIALS AUDIOVISUALS PER TRENCAR L’ESTIGMA SOCIAL SOBRE ELS JOVES MIGRATS NO ACOMPANYATS

“ Som una associació sense ànim de lucre nascuda per realitzar accions per afavorir la inserció sociolaboral dels col·lectius en risc del Camp de Tarragona. Pretenem canviar i transformar el discurs social cap a aquests col·lectius amb el seu desenvolupament i empoderament

QUÈ?

En la actualitat, tenim un greu problema social amb els joves ex-tutelats o migrats no acompanyats. Volem sensibilitzar a la societat, apropar i treure els prejudicis que hi ha sobre els joves.

COM?

Elaboració de materials audiovisuals, per tal de trencar l’estigma que hi ha sobre els joves migrats no acompanyats. Realització d’un vídeo interactiu o un documental, explicant la seva situació, necessitats i posant en context la seva realitat més propera. Seria interessant fer diverses accions comunicatives i poder plasmar les seves inquietuds i motivacions.

|| Possibles titulacions

Grau en Comunicació Audiovisual

Grau en Periodisme

|| Associació Logos Projectes Socials

ELABORACIÓ DE MATERIALS PER A LA MILLORA DE LA COMUNICACIÓ D’UNA ENTITAT SOCIOEDUCATIVA

“ Responem a les demandes socioeducatives del territori, però per donar-los-hi visibilitat necessitem compartir-les amb tothom

QUÈ? COM?

Tenim la necessitat d’explicar allò que fem de manera positiva, tant a la població en general com a possibles fonts de finançament dels projectes socials que desenvolupem.

Necessitaríem disposar de diferents elements comunicatius que permetin presentar l’entitat i visibilitzar les acciones que s’estan realitzant. Tenim una pàgina web, però necessitem potenciar algun material audiovisual i/o infogràfic o, per exemple, un espot publicitari breu.

|| Grup d’Esplai Blanquerna

ESTRATÈGIA COMUNICATIVA PER DINAMITZACIÓ JUVENIL EN XARXES SOCIALS

“

La Bastida, som una cooperativa de treball sense ànim de lucre. Treballem per la dinamització comunitària enfocada al foment de la participació juvenil, per tal de crear individus més empoderats, comunitats més cohesionades i un territori socialment compromès

QUÈ? COM?

Com s’arriba als joves a través de les xarxes?

Necessitem millorar la comunicació amb joves a través de les xarxes, per animar a la participació juvenil i fer arribar els diversos projectes que estem fent. En diferents moments temporals i amb objectius diversos: animar a la participació en processos concrets, promocionar activitats destinades als i les joves, etc.

A través d’una estratègia comunicativa dirigida a joves i amb la finalitat de potenciar la dinamització juvenil al Camp de Tarragona. Tipus de missatges, tagline, materials, públic objectiu, sistematitzar calendarització. També amb quins altres agents ens hauríem de coordinar per aquesta comunicació.

|| Possibles titulacions Grau en Publicitat i Relacions Públiques

|| La Bastida Participació SCCL

ESTRATÈGIA DE MÀRQUETING PER UNA ENTITAT DE BENESTAR ANIMAL

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Tècniques de Desenvolupament Web i Mòbils

“

La Caseta dels Gats és un projecte que neix a Tarragona a 2014. El nostre objectiu és proporcionar un lloc segur, cures, aliment i estima als gats rescatats del carrer. El nostre espai està a disposició d’associacions de protecció animal amb les quals col·laborem en la gestió i control de les colònies felines

QUÈ? COM?

D’un temps aquí hem millorat la nostra unificació de missatges a les xarxes socials que portem (fcbk, instagram); però no hem dissenyat cap estratègia de promoció. També tenim engegat un Teaming i la intenció de fer una pàgina web amb tenda en línia, per tal d’augmentar els nostres ingressos.

Necessitem una estratègia de màrqueting per organitzar millor la promoció que realitzem de les nostres accions d’acollida i protecció animal, gestió de colònies urbanes de gats ferals, etc. S’hauria de tenir en compte els mitjans que ja fem servir i la viabilitat d’una pàgina web amb tenda en línia.

ÍNDEX

|| La Caseta dels Gats

ESTRATÈGIA PER A LA CREACIÓ D’UNA COMISSIÓ CIUTADANA CONTRA L’INCREMENT DELS GRANS NAVILIERS CREUERISTES A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Dret

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Dret Ambiental Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“

Plataforma de veïnes, artistes i ecologistes de Tarragona, demanant que parin els grans naviliers creueristes i les ampliacions al port

QUÈ? COM?

Com a ciutadania, no tenim veu en la gestió del Port de Tarragona i de les afectacions a la població d’alguns aspectes problemàtics com l’increment desmesurat de tràfic marítim en quant respecta als navillers creueristes (que no suposen cap benefici per al comerç econòmic local); així com l’ampliació del port.

Mitjançant la creació d’una Comissió integrada per entitats cíviques i ecologistes del territori, com l’exemple de la Comissió Ciutat-Port a València, que pugui organitzar-se per a lluitar per la defensa dels drets de la ciutadania.

ÍNDEX

|| Plataforma Stop Creuers Tarragona i Ampliacions al Port

ESTRATÈGIES COMUNITÀRIES PER LA INTEGRACIÓ DE JOVES MIGRATS NO ACOMPANYATS

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Treball Social Grau en Antropologia i Evolució Humana Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ?

Comptem amb tres PIL (pisos d’inserció laboral) a Tarragona, Reus i El Vendrell, per joves migrats no acompanyats d’entre els 16 i els 21 anys. Joves que tenen la necessitat de conèixer els diferents recursos amb els que compta el barri i la ciutat, on poder fer xarxa: social, associativa, de lleure, laboral, de formació, de relacions personals.

ÍNDEX

“ L’Institut de Treball Social i Serveis Socials (INTRESS) és una associació independent sense finalitat lucrativa, creada el 1984. El nostre objectiu és contribuir a l’interès públic, així com a la promoció i millora de la qualitat tècnica dels serveis de benestar social i del desenvolupament comunitari, a partir de l’atenció social, formativa i assistencial adreçada a col·lectius en situacions de desigualtat d’oportunitats

COM?

Treball sobre el teixit associatiu i comunitari del nostre context, en relació a la integració dels joves migrats no acompanyats. Proposta d’estratègies per generar sinèrgies en benefici dels joves.

|| Institut de Treball Social i Serveis Socials - INTRESS

ESTRATÈGIES PER POTENCIAR LA IMPLICACIÓ AMB NENS I NENES AMB CÀNCER, EN TEMPS DE PANDÈMIA

|| Associació de Familiars d’ Infants i Joves amb Càncer de Tarragona – AFANOC

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Publicitat i Relacions Públiques

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat

“ A la Delegació a Tarragona de l’Associació de Nens amb Càncer (AFANOC), proporcionem suport psicosocial integral de forma continuada durant tot el procés de la malaltia, acompanyant als infants i a les seves famílies tant en el context hospitalari com en el seu lloc de residència, amb l’objectiu de poder proporcionar i millorar la qualitat de vida en els moments més vulnerables que es deriven arrel del diagnòstic de la malaltia

QUÈ? COM?

Tots els serveis que oferim són completament gratuïts per a les famílies. Per tant la sostenibilitat econòmica rau en 3 pilars: ajuts d’institucions públiques i/o empreses privades, venda de productes/marxandatge i realització d’actes i campanyes.

Aquestes fonts d’ingressos s’han vist afectades per la pandèmia de forma molt directa, a conseqüència de les restriccions que dificulten els actes al carrer. Per aquesta raó hem de reforçar la implicació de persones, empreses i institucions.

Necessitem estratègies per incentivar i captar persones, empreses, institucions, etc.; amb idees per tal que ens facin propostes que ens ajudin a difondre la nostra tasca i aportin recursos. En definitiva: implicar-se amb AFANOC.

Es poden englobar propostes de tota mena: esportives, musicals, artístiques, literàries, populars, educatives o reptes personals.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grau en Treball Social

Grau en Dret

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi

Territorial i Sostenibilitat Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

“ La nostra missió se sustenta en els valors de l'empoderament, la inclusió, l'activisme, la participació, el compromís i la innovació

QUÈ? COM?

Defensem el dret a l'habitatge accessible i assequible per a les persones amb discapacitat física i/o orgànica i una de les problemàtiques recurrents detectades han estat les adaptacions dels espais comunitaris dels edificis residencials i l'interior de l'habitatge. Encara que segons legislació incideixen en la necessitat que els edificis d’habitatges assoleixin progressivament les millors condicions d’accessibilitat possibles (fins i tot terminis específics com desembre de 2017 en la legislació estatal), els plans, programes i projectes per fomentar la rehabilitació en matèria d'accessibilitat han estat molt desiguals dins dels diferents territoris de Catalunya i també de l'Estat i Europa.

Elaboració d'un estudi comparatiu de les polítiques d'habitatge d'àmbit estatal/europeu, centrant l'estudi en la comparació dels programes de rehabilitació del parc d'habitatge existent (edificis i/o interior d'habitatges) en matèria d'accessibilitat i supressió de barreres arquitectòniques.

ESTUDI COMPARATIU DE LES POLÍTIQUES D'HABITATGE EN RELACIÓ AMB ELS PROGRAMES DE REHABILITACIÓ EN MATÈRIA D'ACCESSIBILITAT ÍNDEX

ESTUDI COMPARATIU

DE

LES POLÍTIQUES D'HABITATGE EN RELACIÓ AMB L'ACCÉS A L'HABITATGE DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

|| Possibles titulacions

Grau en Treball Social

Grau en Dret

Grau en Arquitectura

Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

QUÈ? COM?

Defensem el dret a l'habitatge accessible i assequible per a les persones amb discapacitat física i/o orgànica com un dret bàsic especialment rellevant per als processos de vida independent i autonomia personal de les persones amb discapacitat i/o situació de dependència i les seves famílies. La Convenció Internacional dels Drets de les Persones amb Discapacitat, ratificada per l'estat espanyol en el 2008, entre altres drets, també regula el Dret a viure de manera independent i a ser inclòs en la comunitat (article 19), però en les observacions posteriors del Comitè, s'observa que aquest dret sovint no és efectiu per falta d'alternatives; ja sigui per la manca de suports fora de les institucions o perquè l'habitatge no és accessible.

Elaboració d'un estudi comparatiu de les polítiques d'habitatge d'àmbit estatal/europeu centrant l'estudi en la comparació de les polítiques, plans i programes per facilitar i promoure l'accés a l'habitatge (accessible) de les persones amb discapacitat.

“ La nostra missió se sustenta en els valors de l'empoderament, la inclusió, l'activisme, la participació, el compromís i la innovació

|| Fundació ECOM

ESTUDI COMPARATIU SOBRE EL COPAGAMENT EN SERVEIS SOCIALS

Grau en Relacions Laborals i Ocupació

“

Defensem l'exercici dels drets de les persones amb discapacitat física per assolir la plena inclusió social i millorar la seva qualitat de vida, amb l'apoderament de les persones com a eix vertebrador

QUÈ? COM?

Defensem la igualtat de drets i oportunitats per a les persones amb discapacitat física i treballem per la incidència política. Hem elaborat diferents esmenes a noves lleis i normatives relacionades amb les condicions d’accessibilitat, la igualtat de tracte i no discriminació, el copagament, el suport a l’autonomia a la mateixa llar, l’atenció social a persones amb discapacitat o l’atenció educativa inclusiva; entre altres.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre el copagament en serveis socials en l’àmbit estatal. El copagament en els serveis socials no està unificat en totes les CCAA, provocant desigualtats entre les persones segons el territori on visquin. Alguns governs autonòmics han fixat paràmetres de copagament molt elevats, fent que la capacitat econòmica de les persones amb discapacitat disminueixi de manera molt preocupant.

|| Possibles titulacions Grau en Economia

Grau en Treball Social

|| Fundació ECOM

ESTUDI COMPARATIU SOBRE LES PRESTACIONS DE SERVEIS SOCIALS DIRIGIDES A PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA

“ Volem enfortir el sector associatiu de la discapacitat física a través de la participació, la representació i el seu apoderament

QUÈ? COM?

Creiem que els serveis socials han de centrar-se en la persona, promoure les potencialitats de cadascú i obrir la participació activa de la persona amb discapacitat física com a màxima coneixedora de les seves necessitats, en la seva concepció, definició i avaluació.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre les prestacions i serveis de les diferents carteres de serveis socials dirigides a persones amb discapacitat física en l’àmbit estatal.

|| Possibles titulacions Grau en Treball Social

|| Fundació ECOM

ESTUDI DE JACIMENT DE MERCAT D’UN PROJECTE D’ORIENTACIÓ SOCIOLABORAL A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Economia

Grau en Finances i Comptabilitat

Grau en Relacions Laborals i Ocupació

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d’Empreses

QUÈ?

“

El projecte d’orientació sociolaboral busca la millora de l’ocupabilitat de les persones en risc d’exclusió social, les quals orienta i acompanya a través d’un itinerari personal, centrat en les potencialitats i necessitats de la persona, implicant-les en la recerca activa de feina amb la finalitat que puguin incorporar-se al mercat de treball.

ÍNDEX

La missió de l’entitat és acollir les persones que es troben en situació o risc de pobresa i exclusió social, especialment les més vulnerables, i acompanyar-les en el seu procés de promoció i desenvolupament integral, analitzant i incidint en les causes de la pobresa i treballant per la justícia social

COM?

Aprofundir i estudiar els diferents jaciments d’ocupació i discernir els sectors que més s’adeqüen al nostre perfil de participants (usuaris). Orientar formacions que els hi ajudin als participants i els prepari per les feines més inseribles.

|| Càritas Diocesana de Tarragona

ESTUDI DE MERCAT I VIABILITAT SOCIOECONÒMICA D’UN PROJECTE D’ACOLLIDA A LES TERRES DE L’EBRE

d’Acollida

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Economia

Grau en Finances i Comptabilitat

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat

Màster en Direcció d’Empreses

“

Terra Alta Terra d’Acollida neix, ara fa tres anys, de la mà de Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre; per tal de buscar solució al despoblament i a la falta de reubicació de persones refugiades

QUÈ? COM?

Hem acollit la primera família i estem preparant el creixement a la resta de la Terra Alta i promovent la creació a Ribera d’Ebre Ribera. S’ha generat un coneixement i metodologia aplegat en un pla pel repoblament més solidari, que també permet reactivar l’economia d’àrees despoblades. Estem definint la creació d’una plataforma digital per a l’automatització del procés conjuntament amb altres entitats d’Europa i els Estats Units, volent ampliar l’abast per tenir en compte l’acollida de persones sense sostre.

Preparar tot el coneixement generat per ser difós i definir una estratègia i un pla de màrqueting per difondre-ho com a projecte de font oberta, amb la intenció que sigui replicat arreu. Estudi de mercat i viabilitat social i econòmica de la plataforma digital.

|| Terra Alta Terra

ESTUDI DE MERCAT PER A LA CREACIÓ D’UN CLUB SOCIAL EN SALUT MENTAL A LA COMARCA DEL TARRAGONÈS

|| Possibles titulacions

Grau en Economia

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d’Empreses

QUÈ?

“ L’Associació Ment i Salut La Muralla va néixer l’any 1998, com una decisió conjunta entre persones en primera persona, familiars i treballadors. Es va decidir, des d’un principi, que l’Associació fos liderada per les persones amb un problema de salut mental, formant part activament de la seva Junta Directiva. Actualment comptem amb més de 300 persones sòcies

COM?

Fa 13 anys que porten endavant el Club Social La Muralla, una estructura de suport per tal que les persones amb diagnòstic en salut mental que hi participen, disposin d’una xarxa social de referència i puguin superar els obstacles que dificulten la seva participació en activitats del seu entorn comunitari. Es tracta d’ajudar a les persones a utilitzar les activitats de lleure per assolir quotes de salut, independència, participació, integració en la comunitat i qualitat de vida.

ÍNDEX

El Club Social es subvenciona a partir d’ajuts de la Generalitat de Catalunya, i actualment som l’únic Club Social de la comarca. Necessitem fer un estudi per avaluar on seria més útil i tindria més impacte crear un altre Club Social al territori; per tal de presentar la proposta a la Generalitat de Catalunya i a l’Ajuntament de la localitat.

|| Associació Ment i Salut La Muralla

ESTUDI DE QUALITAT SOBRE LA

“

QUÈ?

Des de l’entitat oferim cursos de formació professional complementaria no reglada (cursos de debat, oratòria, procediments parlamentaris, emprenedoria, entre d’altres). Si bé, molta de la formació que oferim forma part dels objectius de la Jove Cambra com a entitat global, també elaborem una oferta local d’acord a les inquietuds i necessitats de la joventut a Tarragona.

Tarragona, forma part d’un moviment associatiu sense ànim de lucre de caràcter internacional de joves emprenedors (Junior Chamber Internactional), i està present a la nostra ciutat des del 1970

Cambra

COM?

Necessitem fer un anàlisi de la formació complementària que oferim i si aquesta respon a les necessitats del col·lectiu de joves de Tarragona. D’aquesta manera, també podríem saber quines noves vies de formació podríem incorporar a l’entitat.

FORMACIÓ COMPLEMENTARIA PER A JOVES A TARRAGONA ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

La Jove

de

|| Jove Cambra Internacional de Tarragona

ESTUDI DE L’IMPACTE DE PROCESSOS DE FORMACIÓ AMB JOVES

VULNERABLES

|| Possibles titulacions

Grau en Psicologia

Grau en Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

QUÈ? COM?

Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i/o en el camp laboral. Disposem d’indicadors de resultat i de procés que avalen l’èxit del programa, però veiem necessari recollir l’impacte social que ha suposat el pas dels i de les joves pel programa.

Elaboració d’una anàlisi de l’impacte del projecte al llarg d’aquests 7 anys de trajectòria.

Ens interessa tant des d'un vessant qualitatiu, amb relació a l'impacte en els itineraris de vida de les persones; com en el vessant quantitatiu.

ÍNDEX

|| Centre de Noves Oportunitats

El Far Cooperatiu

“ El Far és una cooperativa de treball que dóna llum a projectes sensibles i responsables, per ferlos visibles i així aconseguir que tinguin més impacte en la comunitat

QUÈ?

Una biblioteca de coses és un espai on compartir objectes d'ús quotidià. Totes les persones podem anar a buscar el que necessitem, emportar-nos-ho en format préstec, fer-ho servir i tornar-ho perquè continuï el moviment. Actualment, la nostra economia està basada en un model de creixement lineal. Aquest creixement s’assoleix a través d’una lògica d’usar, consumir i llençar. La Biblioteca de les coses pretén reduir la quantitat de productes que avui són residu, reparant-los i oferint-los una segona vida útil. A més a més, ho vol fer d’una manera accessible i inclusiva, amb un model basat en el dret d’ús i no en la propietat, on es facilita l’accés a aquests productes a persones en situació de vulnerabilitat.

COM?

El que sabem per altres projectes similars és que són espais molt necessaris, però que se sostenen majoritàriament per ajudes públiques. Nosaltres volem incorporar venta de productes i serveis que ens permeti assegurar la viabilitat del projecte, sobre tot perquè volem generar ocupació de qualitat per persones joves del barri de Sant Salvador.

ESTUDI DE VIABILITAT ECONÒMICA D’UN PROJECTE DE “BIBLIOTECA DE LES COSES” A SANT SALVADOR ÍNDEX

titulacions

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC

|| Possibles titulacions

Grau en Dret

Màster en Dret de l’Empresa i de la Contractació

“ Informem, orientem i defensem a les persones consumidores i protegim els seus drets

ESTUDI D’ORDENANCES FISCALS DES DE LA PERSPECTIVA DEL CONSUMIDOR VULNERABLE QUÈ? COM?

Ens arriben propostes de preus i tarifes d’ens que afecten el consumidor perquè donem la nostra opinió i presentar al·legacions, reclamacions o suggeriments.

Necessitem revisar aquestes ordenances fiscals, des de la perspectiva del consumidor i, en especial, des de la nova definició del consumidor vulnerable.

ÍNDEX

ESTUDI I ANÀLISI DE MERCAT PER ALS PRODUCTES VI I OLI D’ALT VALOR AFEGIT

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Economia

Grau en Finances i Comptabilitat

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat Màster en Emprenedoria i Innovació

“ L’Olivera Cooperativa som una entitat que dediquem la nostra activitat a la producció i elaboració de vins, olis i productes enoturístics d’alt valor afegit; incorporant a totes les fases del procés la iniciativa social. Comptem amb dos centres de treball i 65 persones treballadores

QUÈ? COM?

En un context mundial totalment condicionat per l’evolució de la pandèmia del Covid19 les tendències de mercat, així com els canals de venta i els interessos dels consumidors han canviat molt dràsticament. Així mateix, el món del vi i l’oli, molt vinculat a la restauració, també està patint aquesta evolució. La continuïtat dels projectes productius, arrelats al territori i generadors d’oportunitats és vital per a mantenir vius els teixits productius i socials de les àrees rurals i s’ha d’entendre com canalitzar els productes i serveis derivats d’aquesta activitat.

En aquesta proposta es pretén que la persona estudiant pugui obtenir un anàlisi de mercat i tendències pel que fa als productes Vi i Oli d’alt valor afegit tot i mirant d’entendre tendències de demanda per tal de poder encaminar la producció de L’Olivera cap a aquestes.

Aquest estudi ha de passar per una tasca de segmentació de mercat (de demanda però també d’oferta) i també de proposta tenint en compte les casuístiques contextuals de l’entorn i també de l’entitat.

|| L’Olivera Cooperativa

ESTUDI SOBRE LA BRETXA DIGITAL A TARRAGONA

||

Associació Logos Projectes Socials

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Treball Social Màster en Tecnologia Educativa: E-learning i Gestió del Coneixement

QUÈ?

Fa un temps hem impulsat a Tarragona un Punt d’Atenció per superar la bretxa digital. Hem ates a més de 500 persones durant aquest temps, sobretot per ajudes de tramitacions telemàtiques, cites prèvies a l’administració pública, etc.

Voldríem millorar aquest servei i els serveis que podem oferir a les persones per superar aquestes dificultats digitals.

ÍNDEX

“ Som una associació sense ànim de lucre nascuda per realitzar accions per afavorir la inserció sociolaboral dels col·lectius en risc del Camp de Tarragona. Pretenem canviar i transformar el discurs social cap a aquests col·lectius amb el seu desenvolupament i empoderament

COM?

Creiem interessant poder tenir un estudi diagnosi sobre la bretxa digital a la ciutat de Tarragona. Tant quant al tipus de públics, les necessitats que en tenen com si ja existeixen punts d’atenció d’aquest tipus a la ciutat.

ESTUDI SOBRE PARTICIPACIÓ I ARRELAMENT RURAL JUVENIL A EUROPA

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia

Grau en Treball Social Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Joventut i Societat

“

La Bastida, som una cooperativa de treball sense ànim de lucre. Treballem per la dinamització comunitària enfocada al foment de la participació juvenil, per tal de crear individus més empoderats, comunitats més cohesionades i un territori socialment compromès

QUÈ? COM?

Volem impulsar un seminari europeu emmarcat a dintre del programa Erasmus+, dirigit a joves i/o treballadores de joventut de diferents llocs rurals d’Europa. L’objectiu seria treballar temes de participació i arrelament juvenil. Compartir reptes i bones pràctiques, aprendre del treball conjunt i proposar accions locals per a implementar l’après durant el seminari.

A través d’una investigació social aplicada sobre participació i arrelament rural juvenil a Europa, fent una cerca d’entitats europees que elaboren aquests temes, així com de problemàtiques locals de diferents llocs d'Europa.

La part aplicada seria el disseny d’un projecte de caràcter europeu, que doni resposta a les necessitats identificades.

|| La Bastida Participació SCCL

ESTUDI SOBRE PERSPECTIVES DE FUTUR EN LES ENTITATS CULTURALS D’ÀMBIT LOCAL

“ El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

Identifiquem problemàtiques d’estratègia i de relleu en les entitats associatives culturals d’àmbit local; davant èpoques de declivi per factors interns o externs.

Necessitaríem un estudi sobre les perspectives de futur i els reptes que tenim aquest tipus d’entitats. Valorarem la publicació del treball fet per l’estudiant a la nostra revista Lo Floc o en format de quadern, a través del nostre servei de publicacions.

Un estudi sobre estratègies que podrien centrar-se en els següents aspectes:

• Els avantatges de la creació de xarxes entre entitats culturals de diferents àmbits i com catalitzar aquestes xarxes.

• Alternatives a models de finançament tradicionals (quotes i subvencions) i a la dependència de projectes de finançament públics.

• L’atracció i retenció de talent cultural en el territori per la creació de col·lectius, laboratoris de creació, i impuls d’una nova onada de cultura i recerca local.

• Revisió del valor del producte i els outputs que generen les entitats culturals. Transmissió de valor al soci o participant, que cada vegada exigeix més serveis i personalització davant la creixent oferta cultural.

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció en Empreses Màster en Direcció d’Empreses

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

ESTUDI TRANSVERSAL SOBRE L’IMPACTE DEL COMPLEX PETROQUÍMIC DEL CAMP DE TARRAGONA SOBRE LA SALUT I EL TERRITORI

|| Plataforma Cel Net

|| Possibles titulacions

Grau en Infermeria

Grau en Medicina

Màster en Dret Ambiental

Màster en Antropologia Mèdica i

Salut Global

QUÈ?

Necessitem qüestionar l’actual model productiu territorial, que comporta un impacte sobre la salut, les persones i el territori.

Volem impulsar recerques que potenciïn debats per transitar cap a models energètics més sostenibles.

“

Som una plataforma formada per persones dels pobles veïns del complex petroquímic del Camp de Tarragona. Lluitem per defensar la salut pública i revaloritzar el nostre territori. Durant els últims 10 anys hem treballat per donar veu a un dels conflictes mediambientals més silenciats a casa nostra

COM?

Estudi de caràcter transversal, sobre l’impacte del complex petroquímica del Camp de Tarragona en la salut i el territori.

ÍNDEX

IGUALTAT

DE

GÈNERE

EN

EL TREBALL AMB PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Treball Social

Grau en Psicologia Màster en Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania

“

Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

QUÈ? COM?

Creiem necessari incorporar la perspectiva de gènere en la nostra pràctica professional.

Realitzar un estudi que ens pugui donar pautes sobre alguna d’aquestes qüestions: - anàlisi de la perspectiva de gènere en la diversitat funcional. - com treballar la igualtat de gènere. - com trencar amb els rols de gènere, sovint arrelats en les persones que acompanyem. - analitzar els conceptes de masculinitat i feminitat i fer-los extensibles a les relacions de parella de les persones a les quals acompanyem.

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

IMPACTE

DE LA

PANDÈMIA COVID-19 EN LA DEFENSA DELS DRETS DE PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

“

Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

QUÈ?

La pandèmia causada per la Covid-19 ens ha dificultat l’acompanyament presencial i ha potenciat el virtual. Les persones que acompanyem que viuen en entorns residencials han vist més restringides les visites i sortides que la població general i valorem que això ha tingut un impacte negatiu en les persones.

A causa de la diversitat de dispositius i realitats, s’ha donat casuístiques molt diferents, creant situacions de discriminació.

COM?

Realitzar un estudi que ens pugui donar pautes sobre com defensar els drets de les persones que viuen en entorns residencials a poder socialitzar i mantenir contacte amb el seu entorn, tot i viure en un context de pandèmia.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grau en Dret Grau en Treball Social

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

INCLUSIÓ LABORAL SENSE DISCRIMINACIÓ PER ORIENTACIÓ SEXUAL, IDENTITAT O EXPRESSIÓ DE GÈNERE

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Treball Social Grau en Pedagogia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

QUÈ? COM?

Durant les nostres tasques com a servei d’inclusió laboral de persones amb discapacitats físiques, ens hem trobat amb molts prejudicis i discriminacions per orientació sexual, identitat i/o expressions de gènere.

Necessitem comptar amb materials per poder treballar aquestes qüestions amb les empreses, professionals i amb les persones a les quals atenem; les quals acaben patint una major discriminació per aquestes interseccionalitats.

|| Fundació ECOM

INNOVACIÓ EN L’ASSOCIACIONISME VEÏNAL A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Educació Social

Grau en Treball Social

Grau en Publicitat i Relacions Públiques

“ Nascuda en els anys 80, l’Associació de Veïnat Verge del Carme fa funcions de mediació, representació veïnal, organitzatives, socials, culturals, esportives i festives

QUÈ? COM?

Actualment tenim en marxa un projecte de participació dins del programa de Consells de Districtes i Pressupostos Participatius de la ciutat.

Necessitem explorar innovacions en l’administració, comunicació i participació del veïnat dels barris de Tarragona. Sempre amb l’objectiu de fomentar els barris com espais de creixement i desenvolupament econòmic, social i cultural.

Idees i iniciatives, segons els teus estudis, per tal de fomentar l’organització del veïnatge i la participació en el programa de Consells de Districtes i Pressupostos Participatius, que impulsa l’actual Govern municipal.

ÍNDEX

|| Associació de Veïns i Veïnes Verge del Carme de Tarragona

INNOVACIONS TECNOLÒGIQUES EN LA INTERVENCIÓ SOCIAL COMUNITÀRIA

|| Possibles titulacions

Màster en Emprenedoria i Innovació

Màster en Gestió d’Empreses Tecnològiques

Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Tecnologia Educativa: ELearning i Gestió del Coneixement

“ Actuem amb les persones en risc de pobresa i exclusió, per tal que tinguin les oportunitats i recursos necessaris per participar en la vida econòmica, social i cultural

QUÈ? COM?

Creiem que les noves tecnologies poden millorar la nostra feina diària.

Tenim alguns exemples d’iniciatives en aquest sentit: la creació d’un avatar afectiu (a través d’un dispositiu tablet), i el disseny d’un videojoc per adolescents. Es tracta d’exemples a l’àmbit estatal i internacional; i necessitem fer aquest exercici en l’àmbit més local i territorial.

Diagnosi de les tasques que fem i detecció de com les noves tecnologies poden sumar en les nostres funcions quotidianes; tenint en compte aproparnos al públic més jove.

|| Creu Roja Provincial

JOVES I TRANSFORMACIÓ SOCIAL: DISSENY D’UN CAMP DE TREBALL

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social Grau en Pedagogia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat Màster en Innovació Social i Educativa

“ La Bastida, som una cooperativa de treball sense ànim de lucre. Treballem per la dinamització comunitària enfocada al foment de la participació juvenil, per tal de crear individus més empoderats, comunitats més cohesionades i un territori socialment compromès

QUÈ? COM?

Volem impulsar camps de treball per a joves al Camp de Tarragona o a Terres de l'Ebre, amb els següents objectius:

• Donar a conèixer els projectes de transformació social que s’estan fent al territori.

• Oferir espais d’empoderament i de foment del pensament crític per a joves.

Disseny d’un projecte per a la realització d'un camp de treball al Camp de Tarragona o a Terres de l'Ebre. El públic objectiu ha de ser la joventut, entenent que va dels 14-16 fins als 30-35.

S’hauria de fer una detecció d’entitats locals amb projectes de transformació social per col·laborar, quin serà el tema del camp, quines activitats formatives i lúdiques es desenvoluparan, possibles fonts de finançament, quin és l’impacte que té a la comunitat local i quin és l’impacte per a les joves que hi participen.

Des de la Bastida oferirem tot el suport necessari, quin és el nostre punt de vista sobre els camps de treball i també contactes amb altres entitats de voluntariat internacional i locals que puguin ser d’interès per l’estudiant.

||

Bastida Participació

L’ACCÉS A LA JUBILACIÓ CONTRIBUTIVA DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT DES D’UNA MIRADA INTERSECCIONAL

|| Fundació ECOM

|| Possibles titulacions

Grau en Dret

Grau en Relacions Públiques i Ocupació

Màster en Dret de l’Empresa i la Contractació

“ Defensem l'exercici dels drets de les persones amb discapacitat física per assolir la plena inclusió social i millorar la seva qualitat de vida, amb l'apoderament de les persones com a eix vertebrador

QUÈ? COM?

L’accés a la jubilació, així com les condicions econòmiques derivades; és un dels temes qüestionats des de diferents àmbits. En el cas de persones amb discapacitat, existeix una clara diferenciació sobretot en els casos de jubilació anticipada atenent a les tipologies i als moments d’aparició de la discapacitat.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre l’accés a la jubilació de les persones amb discapacitat amb una mirada interseccional, per tal de copsar les diferències provocades pels diferents eixos d’opressió i privilegi.

LA TRAMITACIÓ PARLAMENTÀRIA DE L’AVANTPROJECTE DE LLEI DE MODIFICACIÓ DE LA LLEI 22/2010, DE 20 DE JULIOL, DEL CODI DE CONSUM DE CATALUNYA

QUÈ?

Em proposat incorporar l’acció de cessació en l’article 127-5 del codi de consum com a dret de les organitzacions de persones consumidores en la consulta prèvia d’elaboració de l’avantprojecte de llei de modificació de la llei 22/2010 de juliol, del codi de consum de Catalunya, que pretén adequar la norma a la realitat social i econòmica actual, així com per incorporar-hi algunes directives comunitàries.

COM?

Necessitem saber el procediment legislatiu via parlamentaria i quines accions podem fer més per a que s’afegeixi el dret proposat en la normativa de consum.

|| Possibles titulacions Grau en Dret “ Informem, orientem i defensem a les persones consumidores i protegim els seus drets

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC

METODOLOGIES PEDAGÒGIQUES EN ACTIVITATS D’EDUCACIÓ AMBIENTAL

|| Associació Aurora – Salut Mental, Territori i Paisatge

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Primària

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia

Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“

L’Associació Aurora és una entitat sense ànim de lucre que té com a objectiu la millora de l’entorn natural. Per fer-ho, l’associació integra persones amb problemes de salut mental per dur a terme treballs de restauració forestal, fluvial i litoral

QUÈ? COM?

Realitzem una tasca educativa important en temes ambientals, a través de tallers i sortides naturalistes per Tarragona, dirigits a escoles, instituts i també societat en general (com per exemple a través de la Xarxa de Centres Cívics de Tarragona). El tècnic de l’entitat que porta a terme les activitats no té formació pedagògica (és biòleg), i necessitaríem suport per millorar les metodologies d’aprenentatge que fem servir.

Necessitaríem suport en la part més pedagògica i metodològica de les activitats d’educació ambiental que desenvolupem, a cicle superior d’educació primària i educació secundària.

Ens ajudaria, una anàlisi del que fem, en l’àmbit metodològic, i com millorar-ho i innovar.

OPORTUNITATS

DE

MECENATGE PER UNA ENTITAT QUE TREBALLA EN SALUT MENTAL

|| Associació Ment i Salut La Muralla

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Finances i Comptabilitat

Grau en Publicitat i Relacions Públiques

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat

“ Treballem per la inserció sòcio-comunitària de les persones amb problemes de salut mental i de les seves famílies i per la lluita contra l’estigma i la sensibilització i normalització d’un problema de salut mental mitjançant els diferents serveis que oferim

QUÈ? COM?

Una de les grans necessitats en la que es troba l’Associació La Muralla, és la de poder comptar amb un finançament sòlid i segur que pugui garantir que totes les activitats planificades es puguin desenvolupar i que es puguin mantenir tots els serveis ja començats, sense ser dependents exclusivament de fonts públiques que fa perillar l’estabilitat de l’entitat.

Voldríem explorar la possibilitat de trobar oportunitats de mecenatge per l’entitat, a través de:

• Estudi de prospecció i estratègia de mecenantge.

• Creació de materials publicitaris i de màrketing.

ÍNDEX

PLA DE COMUNICACIÓ ESTRATÈGIC D’UNA ENTITAT CULTURAL EN CREIXEMENT EN L’ÀMBIT DIGITAL

|| Possibles titulacions

“ El CERAP és un centre cultural amb més de 400 persones sòcies i 11 seccions. Durant 43 anys, el CERAP ha impulsat la cultura popular, la recerca i el patrimoni local. D’entre les seves activitats en destaca la convocatòria dels Premis Arnau de Palomar, així com l’edició de llibres i la revista Lo Floc

QUÈ? COM?

Som una entitat composta per 11 seccions, aproximadament 100 activitats heterogènies a l’any, públics segmentats, diverses pàgines web, canal de Youtube i desenes de perfils diferents en xarxes socials.

Necessitem una estratègia comunicativa conjunta que pugui fer fronts a aquests reptes en matèria organitzativa i de missatges comunicatius.

ÍNDEX

• Anàlisi del present: fórmules que funcionen, èxits comunicatius, mancances i defectes, evolució en els darrers anys, comparativa amb entitats similars.

• Propostes de futur: imatge de marca, proposta de valor i impacte previst d’una estratègia comunicativa, anàlisi de públics objectiu, estratègia de creixement.

• Roadmap col·laboratiu que involucri tots els agents de l’entitat i estigui adaptada al seu dia a dia.

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

PLA DE COMUNICACIÓ PER ACCIONS DE SENSIBILITZACIÓ I COOPERACIÓ AL DESENVOLUPAMENT A TARRAGONA

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Publicitat i Relacions Públiques

“ La Conselleria de Cooperació de l’Ajuntament de Tarragona, és el principal instrument del consistori per sumar-se a la comunitat internacional en el compromís per construir un món més just i solidari, i treballar per garantir l'accés als drets fonamentals i al lliure desenvolupament de les persones i els pobles d'arreu del món

QUÈ? COM?

Des del Departament de Cooperació, tenim xarxes socials pròpies (fcbk, tw, ig i youtube) en les quals s’informa sobre accions i activitats pròpies i de les entitats amb les quals treballem. També difonem campanyes, estudis i publicacions amb l’objectiu de sensibilitzar i crear una ciutadania responsable i crítica amb les relacions desiguals.

Necessitem un pla de comunicació, per comptar amb una estratègia clara, a l’hora de promoure els missatges a les xarxes i arribar a la ciutadania: anàlisi de públics objectiu, tipus de xarxes i mitjans de comunicació, missatges comunicatius, imatge corporativa. ÍNDEX

|| Departament de Cooperació – Ajuntament de Tarragona

PLA DE FINANÇAMENT PER UNA ENTITAT SOCIAL EN SALUT MENTAL

Possibles titulacions

“ Treballem per la inserció sòcio-comunitària de les persones amb problemes de salut mental i de les seves famílies i per la lluita contra l’estigma i la sensibilització i normalització d’un problema de salut mental mitjançant els diferents serveis que oferim

QUÈ? COM?

Una de les grans necessitats en la que es troba l’Associació La Muralla, és la de poder comptar amb un finançament sòlid i segur que pugui garantir que totes les activitats planificades es puguin desenvolupar i que es puguin mantenir tots els serveis ja començats, sense ser dependents exclusivament de fonts públiques que fa perillar l’estabilitat de l’entitat.

Es necessitaria l’elaboració d’un pla de finançament en el què es puguin detectar noves fonts de finançament de les que fins ara no comptem com:

• elaboració de campanyes de captació de socis, nous finançadors i campanyes crowdfunding.

• realització d’actes de captació de fons i esdeveniments amb els que aconseguir finançament i visibilitat

||

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses / Finances i Comptabilitat

|| Associació Ment i Salut La Muralla

PLA DE MÀRQUETING DIGITAL SOBRE ENOTURISME

|| Cooperativa de Falset-Marçà

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Publicitat i Relacions Públiques Màster en Gestió d’Empreses Tecnològiques

“

Ara que tothom elogia els productes de proximitat, nosaltres no ens cansem de repetir que fa més de cent anys que som productors de kilòmetre 0

QUÈ? COM?

Tenim l’objectiu d’automatitzar completament les vendes dels nostres productes, també la part d’enoturisme. Per això, necessitem un pla de màrqueting digital, principalment per a xarxes; per tal de comptar amb una estratègia de posicionament de l’entitat.

Volem que sigui un projecte innovador i creatiu, que posi en valor la cultura del nostre Celler: un edifici ModernistaNoucentista.

ÍNDEX

PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA PER PERSONES AMB DIVERSITAT INTEL·LECTUAL

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Pedagogia

Grau en Psicologia

“ Reconeixem les capacitats de les persones amb diversitat intel·lectual, cobrim les seves necessitats globals i treballem per normalitzar-les en tots allò que els equipés als ciutadans de la seva mateixa edat cronològica; promovent l'autodeterminació

QUÈ? COM?

A l’entitat necessitem materials per poder treballar continguts que es treballen a l’àmbit de l’educació formal, amb grups de persones amb diversos graus de diversitat intel·lectual.

Ens agradaria poder comptar amb una programació didàctica amb metodologia de treball per projectes, amb temàtiques diverses i adaptat al col·lectiu.

|| Taller Baix Camp

PROGRAMA

DE

CAPTACIÓ I FIDELITZACIÓ DE DONANTS I RSC D’EMPRESES AMB COR

|| Possibles titulacions

Grau en Administració i Direcció d’Empreses

Grau en Finances i Comptabilitat

Grau en Relacions Laborals i Ocupació

Doble grau en Administració i Direcció d’Empreses/Finances i Comptabilitat

QUÈ?

Per tal de poder finançar els projectes socials, Càritas precisa d’ingressos econòmics que arriben a través de programes socials de les Administracions públiques, les grans empreses i fundacions; però també cal la contribució de PYMES i particulars.

“ La missió de l’entitat és acollir les persones que es troben en situació o risc de pobresa i exclusió social, especialment les més vulnerables, i acompanyar-les en el seu procés de promoció i desenvolupament integral, analitzant i incidint en les causes de la pobresa i treballant per la justícia social

COM?

Elaboració d’un programa de captació d’empreses locals i de particulars, que inclogui accions de cerca, màrqueting, explicació dels objectius i projectes de Càritas, beneficis que poden repercutir a les empreses, crida a la solidaritat privada amb els més desfavorits, campanyes singulars. ÍNDEX

|| Càritas Diocesana de Tarragona

QUINA FIGURA DE PROTECCIÓ JURÍDICA SERIA ADEQUADA PER A L’ANELLA VERDA-BLAVA GAIÀ-FRANCOLÍ?

QUÈ? COM?

Actualment, encara estem a Tarragona sense un pla de protecció i de gestió de l’Anella Verda-Blava Gaià-Francolí. La protecció d’aquest espai resulta imprescindible per a ordenar usos; recuperar la biodiversitat amenaçada, el paisatge i el patrimoni històric; organitzar la progressiva substitució de les contínues pinedes secundàries de pi blanc per màquies i alzinars; recuperar l’antic mosaic agroforestal de conreus, prats i pastures com a franges tallafocs i preservar la zona de noves amenaces, com centrals solars o eòliques, línies d'alta tensió, tren o noves carreteres.

Un estudi que valori quina figura de protecció jurídica es podria proposar per aquest espai, amb implicacions urbanes, ambientals, marítimes.

|| Possibles titulacions

Grau en Dret Màster en Dret Ambiental

|| Plataforma SOS Costa Daurada

REALITZACIÓ DE CURTMETRATGES SOBRE L’EXERCICI DELS DRETS DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA I/O ORGÀNICA

||

Possibles titulacions

Grau en Comunicació Audiovisual

Grau en Periodisme

Grau en Treball Social

“ Volem ser l'entitat de referència de la discapacitat física i l'interlocutor reconegut i legitimat per al desenvolupament de polítiques que afavoreixin la igualtat d'oportunitats, sempre amb un esperit d'innovació, col·laboració i transformació social

QUÈ? COM?

Promovem activitats de sensibilització vers la discapacitat per afavorir la seva normalització i conscienciar sobre la riquesa de la diversitat com a valor social. L'any 2014-15 van elaborar dues propostes culturals conjuntes: un documental i una exposició - projecte "Vides Diverses"-, per treballar la conscienciació social vers el dret a decidir de totes les persones i la necessitat i capacitat que totes en tenim d'emancipar-nos i dur un projecte de vida independent.

Voldríem recollir, a través d’un producte audiovisual, testimonis de persones residents al Camp de Tarragona, sobre les barreres que es troben per a l’exercici efectiu dels seus drets.

TREBALL SOBRE EL ROL PROFESSIONAL DE LA FIGURA DE L’ASSISTENT JURÍDIC EN L’ACOMPANYAMENT A PERSONES AMB DISCAPACITAT PSÍQUICA

|| Possibles titulacions

Grau de Treball Social

Grau de Psicologia

Màster en Psicologia General Sanitària Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global

QUÈ?

“ Acompanyem a persones amb diversitat funcional que necessiten suport, a fi de promoure’n l’autonomia, assegurar-ne el benestar i defensar els seus drets i llibertats amb l’objectiu d’assolir la seva plena inclusió en la societat. Treballem per potenciar i desenvolupar les capacitats de les persones que acompanyem perquè cadascuna d’elles pugui prendre les seves pròpies decisions i traçar el seu projecte de vida

COM?

L’any 2008, l’estat espanyol s’adhereix a la Convenció dels Drets de les Persones amb Discapacitat de les Nacions Unides. A Catalunya, el 2010 es crea una nova figura de suport al Codi Civil: la figura de l’assistent. Al setembre 2021 entra en vigor la nova reforma legislativa de suport a la capacitat al Codi Civil i Català, que ha suposat un pas més en l’adaptació de la Convenció i en la lluita pels drets de les persones amb discapacitat. Suposa un canvi de paradigma, realitzant un treball des de l’acompanyament (fins ara, la mesura judicial era de substitució) en la presa de decisions, tenint en compte els desitjos, preferències i voluntat de la persona.

Necessitem identificar què podem fer des de la nostra pràctica professional, per tal d’avaluar la presa de decisions de les persones que acompanyem, així com els suports reals que la persona necessita per desenvolupar-se.

• Eines per avaluar la presa de decisions de les persones que acompanyem.

• Eines per avaluar i quantificar els suports reals que necessita la persona en els diferents àmbits de la seva vida.

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar

TREBALL SOBRE MENTORIA SÈNIOR EN L’ÀMBIT UNIVERSITARI

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Treball Social

Grau en Pedagogia Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ Aquest projecte té com a finalitat promoure l’intercanvi de temps entre persones (en forma de serveis i coneixements), per tal de crear xarxes de cooperació i ajuda mútua, posant en valor l’experiència de les persones grans. Es vol promoure una millor gestió del coneixement entre generacions

QUÈ? COM?

Amb l’objectiu de potenciar les relacions intergeneracionals, la vida activa de la gent gran i optimitzar la gestió del coneixement; ens interessa impulsar un projecte de mentoria sènior en l’àmbit universitari.

Treball de recerca sobre bones pràctiques de mentoria sènior aplicada a l’àmbit universitari i posterior disseny de proposta per aplicar-lo al nostre context.

|| Gent Gran Activa

|| Centre d’estudis del Priorat

|| Possibles titulacions

“ El Centre d’estudis del Priorat (CeP) va ser fundat en el 2003. Ens dediquem a organitzar trobades, cercar estudis i publicar-los a la revista VIOLI, i ara a la revista La Portadora; on es publiquen estudis històrics i socials sobre la comarca amb consell assessor de la URV

QUÈ?

L’Oficina Virtual dels Drets Humans i de la Natura del Priorat, creada en el 2019, és un projecte d’àmbit comarcal; en línia amb la tasca de l’Observatori Virtual per a la Igualtat de les Persones a Catalunya i Andorra (OBVI).

Elaboració d’estudis i/o protocols que ens poden servir per a orientar a l’àmbit comarcal als Ajuntaments, Consell Comarcal o d’altres entitats com Prioritat; així com valorar a dintre de la candidatura comarcal a Patrimoni del Paisatge de la UNESCO.

COM?

A partir de les demandes que existeixen a la comarca, fer estudis de les ordenances municipals per a la defensa de la natura i dels drets humans en relació a:

• La protecció de ratpenats, les orenetes els llangardaixos i sargantanes.

• Situació amb l’abandonament d’animals a la comarca (gats i gossos).

• La protecció de les abelles.

TREBALL SOBRE ORDENANCES MUNICIPALS PER A L’OFICINA VIRTUAL DE DRETS HUMANS I DE LA NATURA DEL PRIORAT ÍNDEX

Grau en Dret Màster en Dret Ambiental

UNA MIRADA TRANSVERSAL DES DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE, DEL TREBALL AMB JOVES MIGRATS

|| Institut de Treball Social i Serveis Socials - INTRESS

|| Possibles titulacions

Grau en Educació Social

Grau en Treball Social

Grau en Antropologia i Evolució Humana

Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

QUÈ?

“

Comptem amb tres PIL (pisos d’inserció laboral) a Tarragona, Reus i El Vendrell, per joves migrats no acompanyats d’entre els 16 i els 21 anys. Sovint ens trobem que els estereotips sexistes, las relacions patriarcals o les discriminacions per raó de sexe, són un tema important a treballar amb el jovent i, si bé, hem anant incloent alguns aspectes, seria bo poder incorporar una mirada transversal amb perspectiva de gènere a tot el projecte.

L’Institut de Treball Social i Serveis Socials (INTRESS) és una associació independent sense finalitat lucrativa, creada el 1984. El nostre objectiu és contribuir a l’interès públic, així com a la promoció i millora de la qualitat tècnica dels serveis de benestar social i del desenvolupament comunitari, a partir de l’atenció social, formativa i assistencial adreçada a col·lectius en situacions de desigualtat d’oportunitats

COM?

Un anàlisi transversal del nostre projecte, des de la perspectiva de gènere, per tal de poder incloure aquesta mirada en tots els aspectes que treballem amb els i les joves.

ÍNDEX

Índex entitats

Ajuntament de Tortosa – Procès comunitari

Associació Atzavara-arrels

Associació Aurora – Salut Mental, Territori i Paisatge

Associació de Familiars d'Alzheimer de les Terres de l'Ebre – AFATE Associació de Familiars d’Infants i Joves amb Càncer de Tarragona –AFANOC

Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona – AFA

Associació de Veïns i Veïnes Verge del Carme de Tarragona

Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya – AICUC

Associació Logos Projectes Socials

Associació Mediambiental Espai Verd

Associació Mediambiental La Sínia

Associació Ment i Salut – La Muralla

Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre – ATHENA

Associació Quilòmetre Zero

Càritas Diocesana de Tarragona

Centre d’Estudis del Priorat Centre d’Estudis Riudomencs Arnau de Palomar – CERAP Centre de Noves Oportunitats

Complex Educatiu de Tarragona – La Laboral

Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre Cooperativa de Falset-Marçà Cooperativa Obrera Tarraconense – COT

Creu Roja Provincial Departament de Cooperació – Ajuntament de Tarragona

El Far Cooperatiu Federació Catalana de Voluntariat Social Fundació ECOM GEPEC – Ecologistes de Catalunya

Gent Gran Activa Grup d'Esplai Blanquerna h2O – Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona Institut Català de la Salut – Direcció d’Atenció Primària Terres de l’Ebre Institut de Treball Social i Serveis Socials – INTRESS

Jove Cambra Internacional de Tarragona

La Bastida Participació SCCL

La Caseta dels Gats La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

L’Olivera Cooperativa

Oficina de Turisme – Generalitat de Catalunya

Plataforma Cel Net

Plataforma SOS Costa Daurada

Plataforma Stop Creuers Tarragona i Ampliacions al Port

Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

Taller Baix Camp

Terra Alta Terra d’Acollida

Una Finestra al Món

Universitat Rovira i Virgili Programa d’Aprenentatge Servei Tel.: 977 558 665 aps@urv.cat www.urv.cat/aprenentatgeservei/