Catálogo de proyectos disponibles de APS

¿Qué es el APS?

El Aprendizaje Servicio (APS) es una propuesta educativa en la que el estudiantado universitario combina procesos de aprendizaje con servicios a la comunidad (basados en necesidades reales) en un solo proyecto, a través de la práctica reflexiva.

Su principal objetivo es la formación de profesionales socialmente responsables.

¿Cómo puedo realizar APS?

Este “Catálogo de proyectos APS” pone a disposición del estudiantado y profesorado, opciones de posibles proyectos a desarrollar en modalidad APS.

En el caso del profesorado, puede incluir actividades de APS en su docencia en asignaturas de la titulación. En el caso del estudiantado, puede desarrollar las propuestas de proyectos como Trabajo Fin de Grado / Trabajo Fin de Máster/ Tesis doctoral.

Consulta al/la responsable de titulación o coordinador/a correspondiente el procedimiento establecido por tu centro, o solicita asesoramiento a aps@urv.cat

Más información

Guía APS por profesorado (AQUÍ)

Guía APS para estudiantes (AQUÍ)

Guía APS para entidades (AQUÍ)

Aprendizaje académico

Servicio a la comunidad

Práctica reflexiva

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023

Índice de proyectos

Arquitecturas e Ingenierías

Análisis de viabilidad de un sistema de telecomunicaciones regional basado en un modelo de comunes en Senegal pág. 9 Auditoría y propuestas de futuro de la página web de una entidad cultural y su fondo de patrimonio digital pág. 10

Automatización de las ventas de una cooperativa vinícola pág. 11 Construcción de un horno con la técnica de la piedra seca pág. 12 Creación de una herramienta de gestión para un proyecto de "Biblioteca de las cosas" en Sant Salvador pág. 13

Definición tecnológica de una plataforma digital para un proyecto de acogida en las Terres de l'Ebre pág. 14

Desarrollo de una aplicación móvil para la gestión de voluntariado tortuga en el litoral catalán pág. 15

Diseño de refugios innovadores por fauna pág. 16 Diseño de talleres de robótica para niños y jóvenes pág. 17

Diseño de una aplicación móvil de ciencia ciudadana para la observación del sendero camanegro pág. 18

Diseño de un software para trabajar la estimulación cognitiva con afectados por Alzheimer pág. 19

Diseño y planificación de una ruta turística de las Torres de Guaita del Tarragonès pág. 20

Ideación y conceptualización del diseño sostenible de elementos arquitectónicos de un edificio de uso cultural pág. 21

Innovación tecnología de impacto social: diseño de una APP de lectoescritura pág. 22

Propuesta de instalación acústica y electrónica por los espacios de una cooperativa social y cultural pág. 23

Propuesta de interactividad de una web por promoción de la realidad LGTBI+ . pág. 24

Propuesta de Parque Natural del río Gaià: análisis de la situación actual, ambiental y social de esta propuesta pág. 25

Propuesta de regeneración paisajística en comunidades rurales de Senegal pág. 26

Propuesta paisajística en el Camí dels Retorts de Puigpelat pág. 27

Recuperación de un margen de piedra seca pág. 28

Trabajo sobre la accesibilidad en el Complejo Educativo de Tarragona. Intermodalidad de transporte público pág. 29

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023

Valorización patrimonial de un edificio modernista de Tarragona pág. 30

Valorización y rehabilitación de los mosaicos murales decorativos en el Institut Pere Martell pág. 31

Valorización y rehabilitación del patrimonio cultural Mas dels Canonges pág. 32

Artes y Humanidades

Catalogación y propuestas de socialización por un fondo documental histórico pág. 33 Estudio sobre exploración arqueológica en Cabacés del Priorat pág. 34

Fotogrametría del fondo de arte y patrimonio pág. 35

Retrato e impacto artístico y social a nivel local e internacional de artistas y/u otras figuras nacidas en Riudoms y su entorno pág. 36

Trabajo para fomentar el uso del catalán con jóvenes en el aula pág. 37 Trabajo sobre la historia de la participación juvenil en el mundo rural pág. 38

Ciencias

Procesos de transformación ecológica de la producción de vinos pág. 39

Ciencias de la Salud

Autoconocimiento e intimidad con personas con diversidad funcional pág. 40

Creación de un material didáctico sobre hábitos saludables en escuelas de educación primaria pág. 41 Creación de un programa de actividades terapéuticas centrado en la música para personas con Alzheimer pág. 42

Diagnóstico de salud comunitaria de Tortosa pág. 43

Diseño de actividades de estimulación cognitiva para personas mayores pág. 44 Diseño de materiales de estimulación cognitiva para personas mayores o de edad avanzada h pág. 45 Diseño de una herramienta herramienta educativa digital sobre ITS para jóvenes pág. 46

Estudio sobre actividades de promoción de la salud comunitaria en escuelas de Tarragona ciudad h pág. 47 Impacto de la pandemia COVID-19 en el acompañamiento a personas con diversidad funcional en entornos residenciales pág. 48

Las implicaciones de los tratamientos psicofarmacológicos en personas diagnosticadas con trastornos de conducta pág. 49 Proyecto de educación física dirigido a personas con diversidad intelectual pág. 50

Trabajo sobre el aislamiento y la soledad en las personas mayores y estrategias para la acción comunitaria pág. 51 Trabajo sobre pautas de alimentación saludable por personas con Alzheimer pág. 52

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023

Ciencias Sociales y Jurídicas

Acciones jurídicas en relación con desechos en sitios privados pág. 53

Análisis de la comunicación interna y externa de una cooperativa social y cultural pág. 54

Análisis de la situación del voluntariado social en la ciudad de Tarragona pág. 55

Aplicación de la Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética en Cataluña pág. 56

Análisis de las necesidades de familias de un servicio de intervención socioeducativa k pág. 57

Asociaciones de personas consumidoras como parte interesada en las denuncias tramitadas en el procedimiento administrativo común de las administraciones públicas . pág. 58

¿Cómo implementar la educación ambiental en el trabajo con jóvenes en situación de exclusión social? pág. 59

Cortometraje audiovisual con jóvenes en riesgo de exclusión social pág. 60

Creación de actividades de ocio para niños y niñas con altas capacidades pág. 61 Creación de una herramienta pedagógica digital sobre el Sáhara Occidental para escuelas de primaria h pág. 62

Creación de un kit de herramientas educativas frente a la discriminación . pág. 63

Diagnóstico por proyectos de cooperación internacional en Senegal pág. 64

Diagnóstico sobre los motivos que impiden la denuncia por discriminación pág. 65

Digitalización de formaciones para jóvenes en Tarragona pág. 66

Diseño de actividades de ocio y ocio para niños y niñas con cáncer y sus familias pág. 67

Diseño de campañas de comunicación para eventos culturales de una cooperativa en Tarragona pág. 68

Diseño de materiales comunicativos para romper estereotipos hacia la gente mayor pág. 69

Diseño de materiales de aprendizaje en el aula basados en el juego pág. 70

Diseño de materiales de difusión sobre el Sáhara Occidental pág. 71

Diseño de píldoras informativas/formativas para un servicio de intervención socioeducativa pág. 72

Diseño de propuestas digitales para jóvenes con altas capacidades pág. 73

Diseño de una campaña de difusión por una entidad que trabaja con personas afectadas por Alzheimer pág. 74

Diseño de una campaña de sensibilización ciudadana sobre el Alzheimer pág. 75

Diseño de una estrategia pública y privada de fundraising por una entidad de mentoría social pág. 76

Diseño eficiente de la gestión económica de una entidad cultural pág. 77

Elaboración de guías didácticas para la inserción laboral a través de unos huertos comunitarios pág. 78

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023 |

Elaboración de materiales audiovisuales con narrativas alternativas contra el racismo n pág. 79

Elaboración de materiales audiovisuales para romper el estigma social sobre los jóvenes migrados no acompañados pág. 80

Elaboración de materiales para la mejora de la comunicación de una entidad socioeducativa h pág. 81

El acceso a la jubilación contributiva de las personas con discapacidad desde una mirada interseccional pàg. pág. 82

Estrategia comunicativa por dinamización juvenil en redes sociales pág. 83

Estrategia de marketing por una entidad de bienestar animal pág. 84

Estrategia para la creación de una comisión ciudadana contra el incremento de los grandes navieras cruceristas en Tarragona pág. 85

Estrategias comunitarias para la integración de jóvenes migrados no acompañados . . pág. 86

Estrategias para potenciar la implicación con niños y niñas con cáncer, en tiempo de pandemia pág. 87

Estudio comparativo de las políticas de vivienda en relación con el acceso a la vivienda de las personas con discapacidad pág. 88

Estudio comparativo de las políticas de vivienda en relación a los programas de rehabilitación en materia de accesibilidad pág. 89

Estudio comparativo sobre el copago en servicios sociales pág. 90

Estudio comparativo sobre las prestaciones de servicios sociales dirigidas a personas con discapacidad física pág. 91

Estudio de calidad sobre la formación complementaria para jóvenes en Tarragona . . pág. 92

Estudio del impacto de procesos de formación con jóvenes vulnerables pág. 93

Estudio de mercado para la creación de un Club Social en salud mental en la comarca del Tarragonés pág. 94

Estudio de mercado y viabilidad socioeconómica de un proyecto de acogida en las Terres de l’Ebre pág. 95

Estudio de ordenanzas fiscales desde la perspectiva del consumidor vulnerable pág. 96

Estudio de yacimiento de mercado de un proyecto de orientación sociolaboral en Tarragona h pág. 97

Estudio de viabilidad económica de un proyecto de "Biblioteca de las cosas" en Sant Salvador h pág. 98

Estudio sobre la brecha digital en Tarragona pág. 99

Estudio sobre participación y arraigo rural juvenil en Europa pág. 100

Estudio sobre perspectivas de futuro en las entidades culturales de ámbito local . pág. 101

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023 |

Estudio transversal sobre el impacto del complejo petroquímico del Camp de Tarragona sobre la salud y el territorio pág. 102 Estudio y análisis de mercado para los productos vino y aceite de alto valor añadido . pág. 103

Evaluación de las necesidades específicas de aprendizaje de jóvenes en riesgo de exclusión social pág. 104

Herramientas para la intervención con personas jóvenes, sobre sexualidades, diversidades sexuales y géneros vinculadas a diversidades culturales, religiosas s pág. 105

Igualdad de género en el trabajo con personas con diversidad funcional pág. 106 Impacto de la pandemia COVID-19 en la defensa de los derechos de personas con diversidad funcional pág. 107

Inclusión laboral sin discriminación por orientación sexual, identidad o expresión de género pág. 108

Innovación en el asociacionismo vecinal en Tarragona pág. 109

Innovaciones tecnológicas en la intervención social comunitaria pág. 110 Jóvenes y transformación social: diseño de un campo de trabajo pág. 111

La tramitación parlamentaria del anteproyecto de Ley de modificación de la Ley 22/2020, de 20 de julio, del Código de Consumo de Cataluña pág. 112 Metodologías pedagógicas en actividades de educación ambiental pág. 113

Oportunidades de mecenazgo por una entidad que trabaja en salud mental pág. 114 Plan de comunicación estratégico de una entidad cultural en crecimiento en el ámbito digital pág. 115

Plan de comunicación por acciones de sensibilización y cooperación al desarrollo en Tarragona pág. 116 Plan de financiación por una entidad social en salud mental pág. 117 Plan de marketing digital sobre enoturismo pág. 118 Programación didáctica para personas con diversidad intelectual pág. 119 Programa de captación y fidelización de donantes y RSC de empresas con corazón . pág. 120

Realización de cortometrajes sobre el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad física y/o orgánica pág. 121 ¿Qué figura de protección jurídica sería adecuada para el Anillo Verde-Azul Gaià-Francolí? H pág. 122

Trabajo sobre el rol profesional de la figura del asistente jurídico en el acompañamiento a personas con discapacidad psíquica pág. 123

Trabajo sobre mentoría senior en el ámbito universitario pág. 124 Trabajo sobre ordenanzas municipales para la Oficina Virtual de Derechos Humanos y de la Naturaleza del Priorat pág. 125

URV | Catálogo de proyectos 2022-2023 |

Una mirada transversal desde la perspectiva de género, del trabajo con jóvenes migradosàg. pág. 126

* Los proyectos marcados están en proceso de negociación entre profesorado, estudiantado y entidades sociales; o ya han sido validados dentro del Programa de APS. Si tienes interés en alguno de ellos, contacta con nosotras a través de aps@urv.cat y te informaremos.

SERVICIO URV | Catálogo de proyectos 2022-2023

ANÁLISIS DE VIABILIDAD DE UN SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES

REGIONAL BASADO EN UN MODELO DE COMUNES EN SENEGAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Ingeniería Informática

“ Somos una entidad formada principalmente por personas llegadas de Senegal a las comarcas tarragoninas y profesionales relacionados con nuestros ámbitos de actuación; buena gobernanza, sanidad, educación, soberanía alimentaria y emprendeduría

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Durante cinco años, hemos desarrollado programas para el desarrollo comunitario de una región del centro rural en Senegal en relación a:

- Buena gobernanza

- Prevención y salud comunitaria

- Mejora de la red de atención primaria y salud maternoinfantil

- Refuerzo del sistema educativo

- Re-dinamización del cooperativismo Todo ello ha tenido como resultado, la estabilidad de una farmacia y una consulta médica y la creación de una cooperativa téxtil y otra avícola. Queremos pasar al siguiente nivel cooperativizando otros recursos y servicios, principalmente la agricultura y las telecomunicaciones.

ÍNDEX

Estudiar la viabilidad e implementación de otras acciones de cooperación, como un sistema de telecomunicaciones regional conjuntamente con guifi·net; un proyecto tecnológico, social y económico impulsado desde la ciudadanía con el objetivo de crear una red de telecomunicaciones abierta, libre y neutral basada en un modelo de comunes.

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

AUDITORÍA Y

PROPUESTAS

DE FUTURO DE LA PÁGINA WEB DE UNA

ENTIDAD CULTURAL Y SU FONDO DE PATRIMONIO DIGITAL

|| Centre d'Estudis Riudomencs

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles

“

El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Contamos con una página web que no resulta funcional con nuestros objetivos actuales. Queremos integrar archivística, fondos de arte digital, elementos de patrimonio 3D y otros.

Una auditoría que podría centrarse en los siguientes aspectos:

• Análisis de requisitos y perfiles de usuario.

• Auditoría de diseño (UI) y usabilidad (UX) de las herramientas actuales.

• Cómo integrar nuevas herramientas: fondos de arte digital, biblioteca digital, elementos de patrimonio en 3D, páginas web secundarias, etc. en la web en un futuro.

• Propuesta 360 º de renovación de la página web con una nueva arquitectura, diseño, funcionalidades y rendimiento. Roadmap de futuro. ÍNDEX

Arnau de Palomar - CERAP

AUTOMATIZACIÓN DE LAS VENTAS DE UNA COOPERATIVA VINÍCOLA

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Ingeniería Informática

Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Técnicas de Desarrollo Web y Móviles Máster en Gestión de Empresas Tecnológicas

“ Nuestra cooperativa es el alma económica de los municipios vecinos de Falset y de Marçà. Un territorio que cultivamos y nos esforzamos en cuidar, plenamente conscientes que la tierra y el paisaje forman parte de nuestro negocio pero que, también, son nuestro pequeño cosmos

¿QUÉ? ¿CÓMO?

La zona agrícola de Falset y de Marçà es muy rica y variada, en el territorio existen ampias zones donde antigüamente el cultivo de la viña estaba presente y en la actualidad se ha perdido.

Para potenciar la comercialización de los productos, necesitamos automatizar las ventas, a través de un plan que integre todos los canales de venta: web accesible, Marketplace, catálogo web...

|| Posibles titulaciones

|| Cooperativa de Falset-Marçà

CONSTRUCCIÓN DE UN HORNO CON LA TÉCNICA DE LA PIEDRA SECA

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura

Grado en Historia del Arte y Arqueología

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro ubicada en Puigpelat, con unos valores enfocados en la conservación y respecto de la natura. Impulsamos actividades con visión intergeneracional para hacer participar a la comunidad de aquello que es de todos y todas, nuestro territorio

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En el espacio de las escuelas viejas de Puigpelat, que es el punto de encuentro y de actividades de nuestra asociación (y de otras del pueblo); queremos construir un horno de obra con técnicas de piedra seca. Esta técnica era muy utilizada antigüamente en la zona, por multitud de estructuras que aún perduran.

Queremos recuperarla y hacerla visible para el pueblo. Además, el horno serviría para actividades de la asociación al aire libre, relacionadas con la cocina.

Proponemos la construcción de un horno con el uso de la técnica de piedra seca, con el objetivo de recuperar esta técnica antigua de la zona i hacerla visible para el pueblo.

ÍNDEX

|| Associació Mediambiental Espai Verd

CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA DE GESTIÓN POR UN PROYECTO DE “BIBLIOTECA DE LAS COSAS” EN SANT SALVADOR

Grado en Ingeniería

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles

“ El Far es una cooperativa de trabajo que da luz a proyectos sensibles y responsables, para hacerlos visibles y así conseguir que tengan mayor impacto en la comunidad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Una biblioteca de cosas es un espacio en el que compartir objetos de uso cotidiano. Todas las personas podemos ir a buscar lo que necesitamos, llevárselo en formato préstamo, utilizarlo y devolverlo para que continúe el movimiento. Actualmente, nuestra economía está basada en un modelo de crecimiento lineal. Este crecimiento se alcanza a través de una lógica de usar, consumir y tirar. La Biblioteca de las cosas pretende reducir la cantidad de productos que actualmente son residuo, reparándolos y ofreciéndoles una segunda vida útil. Además, quiere hacerlo de una manera accesible e inclusiva, con un modelo basado en el derecho de uso y no en la propiedad, donde se facilita el acceso a estos productos a personas en situación de vulnerabilidad.

Creación de una herramienta de gestión de productos. Necesitamos disponer de una herramienta ágil que nos permita registrar a las personas socias, los productos disponibles y realizar el seguimiento de los préstamos.

|| Posibles titulaciones

Informática

|| El Far Cooperatiu

DEFINICIÓN TECNOLÓGICA DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PARA UN PROYECTO DE ACOGIDA EN LAS TERRES DE L’EBRE

|| Terra Alta Terra d’Acollida

¿QUÉ?

Hemos acogido la primera familia y estamos preparando el crecimiento en el resto de la Tierra Alta y promoviendo la creación de Ribera de l’Ebre Ribera. Se ha generado un conocimiento y metodología en un plan para repoblamiento más solidario que también permite reactivar la economía de áreas despobladas. Estamos definiendo la creación de una plataforma digital para la automatización del proceso conjuntamente con otras entidades de Europa y los Estados Unidos, con intención de ampliar el alcance para tener en cuenta la acogida de personas sin hogar.

“ Terra Alta Terra d’Acollida nace, hace cinco años, de la mano de Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre; para buscar solución al despoblamiento y a la falta de reubicación de personas refugiadas

¿CÓMO?

Diseño y desarrollo de la plataforma digital en conjunto con otras entidades de desarrolladores.

Definición tecnológica de la plataforma digital (tipo de software, programación...). Validación y prototipo de funcionalidad de la plataforma.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

DESARROLLO

DE

UNA APLICACIÓN MÓVIL POR LA GESTIÓN DE VOLUNTARIADO TORTUGA EN EL LITORAL CATALÁN

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones Grado en Técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles

¿QUÉ?

Cada vez hay más tortugas marinas, como la tortuga carita (caretta caretta) que hacen el nido en las playas del litoral catalán. Según las personas expertas, la causa principal es el cambio climático. Por eso, la rápida detección de los nidos es esencial; y esto no puede hacerse sin la colaboración ciudadana en la búsqueda de nuevas puestas y la vigilancia de los nidos. Cientos de personas voluntarias del GEPEC-EdC recorren la playa durante meses, para localizar estas puestas y custodiar los nidos. La gestión de toda esa información y turnos sería mucho más sencilla con una aplicación móvil que ayude a gestionarlo.

¿CÓMO?

Desarrollando una aplicación móvil para la gestión del voluntariado de galápago europeo del GEPEC-EdC. Hace dos años se creó una aplicación con ciertas carencias.

“ La educación ambiental y la participación de la ciudadanía son los fundamentos del cambio en el cuidado del medio ambiente

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

DISEÑO DE REFUGIOS INNOVADORES POR FAUNA

Grado en Arquitectura Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Análisis y Gestión del Territorio: Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

Cataluña vive un declive progresivo y generalizado de la biodiversidad. La biodiversidad en Cataluña se ha reducido un 25% en veinte años. La pérdida de hábitats, alimento y refugio son algunas de sus causas.

La ausencia de refugios puede limitar tanto el establecimiento como la dispersión de las poblaciones de diversos grupos faunísticos.

¿CÓMO?

Realizando un estudio de los refugios artificiales utilizados por un grupo de fauna (aves, reptiles, anfibios...) y ejecutando un nuevo diseño y prototipo con el que se comprobará su eficacia. Estudio de nuevos materiales y sostenibilidad en el proyecto.

El objetivo del prototipo sería proporcionar refugio, alimento, punto de vigilancia, zona de insolación o termoregulación, juego o lugar de hibernación a uno o diferentes grupos faunísticos.

|| Posibles titulaciones

“ Trabajamos por la defensa, la protección y el estudio de la naturaleza

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

DISEÑO DE TALLERES DE ROBÓTICA PARA NIÑOS Y JÓVENES

|| Grup d’Esplai Blanquerna

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Electrónica, Industrial y Automática Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa Máster en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento URBotos

“ Con la intención de trabajar por una educación integral e inclusiva, buscamos todos aquellos aspectos, ámbitos y recursos que pueden facilitarla. En estos momentos la robótica, pensamos que puede ser uno de los aspectos a introducir en algunas de nuestras actividades

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Gestionamos el Punto Òmnia de Tortosa, desde donde se realitzan actividades muy diversas con el objetivo de romper la brecha digital.

Realizamos muchas actividades con ninos y jóvenes, relacionadas con la mejora del éxito educativo y queremos introducir el tema de la robótica como un aspecto motivador de competencias específcas y transversales.

Diseñando unos talleres de robótica para ninos, niñas y jóvenes participantes en las actividades de mejora del éxito educativo.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Informática

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles

¿QUÉ?

“ Obtener datos de las especies en peligro es esencial para asegurar su conservación

¿CÓMO?

El Corriol Camanegre es un pequeño pájaro en peligro que nidifica en la arena de la playa. El proyecto de conservación del sendero consiste en realizar el seguimiento de esta especie y registrar el máximo de datos posibles. Para ello contamos con más de un centenar de personas voluntarias que, hasta ahora, envían sus observaciones a través de canales de whatsapp. Queremos convertir esta participación en un proyecto de ciencia ciudadana y para ello haría falta una herramienta (APP) intuitiva y atractiva para que pueda utilizarla el máximo de gente posible.

• Estudiando otras aplicaciones de ciencia ciudadana existentes de código libre.

• Colaborar al detectar las necesidades de usuarias y entidad para el registro de datos.

• Desarrollar una aplicación móvil apta para todos los públicos.

DISEÑO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL DE CIENCIA CIUDADANA POR LA OBSERVACIÓN DEL CORRIOL CAMANEGRE ÍNDEX

|| GEPEC – Ecologistes de Catalunya

DISEÑO

DE

UN SOFTWARE PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA CON AFECTADOS DE ALZHEIMER

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Ingeniería Informática Màster en Enginyeria Computacional i Matemàtica

¿QUÉ?

“ Desarrollamos un programa de estimulación cognitiva con el objetivo de mejorar y mantener el máximo tiempo posible las funciones cognitivas preservadas de las personas enfermas y su independencia en la realización de las actividades de la vida diaria

Creemos necesario aprovechar las nuevas tecnologías y los avances que estas ofrecen, para mejorar la estimulación cognitiva y el tratamiento a personas afectadas de Alzheimer.

¿CÓMO?

Diseño de un software para trabajar la estimulación cognitiva con personas afectadas de Alzheimer en un entorno virtual.

Ya trabajamos con herramientas de este tipo como Gradior y NeuronUP, pere se trata de programas muy genéricos. Necesitamos un programario adaptado a las necesidades de las personas que atendemos, afectados de Alzheimer en las Tierras del Ebro. Como entidad, nosotras facilitaríamos todo el contenido necesario en el ámbito de salud.

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE UNA RUTA TURÍSTICA DE LAS

TORRES

DE VIGILANCIA DEL TARRAGONÈS

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Grado en Gestión de Turismo y Hostelería Grado en Comunicación Audiovisual Máster en Gestión de Destinos Turísticos Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

Desde la Oficina de Turismo, del Área de Turismo de la Generalidad de Cataluña, del Departamento de Empresa y Trabajo, queremos impulsar el diseño de una ruta turística de las torres de vigilancia del Tarragonès (torre Sant Simplici, mas del Pastoret, masía de la Creu, masía de Sorder, masía de Grimau, masía del Cusidó, masía del Marqués, torre de la Mora, masía de Segur). El objetivo es poner en valor el patrimonio histórico de estas edificaciones, así como promocionar el turismo sostenible.

“

Las oficinas de turismo adscritas a la Red de Oficinas de Turismo de Cataluña, ofrecen orientación y soporte global a los usuarios turísticos. Nuestra misión es gestionar y difundir la información sobre los recursos turísticos propios de Cataluña, en el contexto de la modernización y la mejora de la información, para ofrecer servicios de orientación integral a las personas usuarias de servicios turísticos

¿CÓMO?

El proyecto tiene carácter interdisciplinar y es susceptible de incorporar a estudiantes de diferentes enseñanzas. Algunas de las tareas a realizar serían:

• Valorización patrimonial y cultural de las edificaciones.

• Características constructivas y materiales empleados.

• Historia de las torres y su finalidad.

• Georeferencia de las torres y establecimiento de la ruta.

• Realización de materiales audiovisuales para promocionar la ruta.

|| Generalitat de Catalunya – Oficina de Turisme

IDEACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DISEÑO SOSTENIBLE DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS DE

UN EDIFICIO DE USO CULTURAL

“ El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En el edificio de la entidad, contamos con una azotea que utilizamos mucho durante los meses de verano, pero se encuentra infrautilizado el resto del año. Es un espacio que no está bien contemplado y nos gustaría poder realizar algún tipo de inversión en su mejora.

Valoraremos la publicación del trabajo realizado por el estudiante en nuestra revista Lo Floc o en formato de cuaderno, a través de nuestro servicio de publicaciones.

Un estudio de los elementos arquitectónicos de la entidad, que se centrara en los siguientes aspectos:

• Análisis de la azotea y otros espacios de un edificio histórico: mejoras, potencialidades, reducción de la estacionalidad en los usos, estética del espacio, propuestas de futuro desde una perspectiva holística.

• Planteamiento arquitectónico para reducir los riesgos (humedades, grandes lluvias) en espacios sensibles de interior (archivo documental, biblioteca).

• Sostenibilidad: cómo mejorar la eficiencia energética del conjunto arquitectónico.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones Grado en Arquitectura

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE IMPACTO SOCIAL: DISEÑO DE UNA APLICACIÓN DE LECTOESCRITURA

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Ingeniería Informática Grado en Psicología Grado en Pedagogía Máster en Tecnología Educativa: eLearning y Gestión del Conocimiento

“ Tutelar es acompañar a la persona que necesita apoyo, a la hora de tomar sus propias decisiones, promover su autonomía y vida independiente y defender sus derechos y libertades. En definitiva, tutelar es procurar por su máximo bienestar y asegurar a las personas con diversidad funcional su plena inclusión social

¿QUÉ? ¿CÓMO?

El objetivo de este proyecto es proporcionar herramientas a las personas con discapacidad intelectual para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura y mejorar su autonomía.

El proyecto consiste en diseñar una aplicación para dispositivos móviles, que permite hacer más atractivo el aprendizaje de la lectoescritura y así, acercar la tecnología a las personas con discapacidad intelectual. ÍNDEX

PROPUESTA DE

INSTALACIÓN ACÚSTICA Y ELECTRÓNICA PARA LOS ESPACIOS DE

SOCIAL Y CULTURAL

“ La COT es una entidad para la promoción humana y cultural, con voluntad de transformación social y enfoques emergentes, inclusivos y comunitarios, y de ser un espacio de referencia en la vertebración de nuestra ciudad, preservando y poniendo a disposición su patrimonio centenario

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En todos los espacios de la COT se realiza actividad de manera regular y ello genera una afluencia de usuarios y de actividad cultural muy notable.

Tenemos un problema de sonidos en todos los espacios de la Cooperativa: Teatro Magatzem, Sala Núria Delclòs y salas polivalentes.

Necesitamos un estudio acústico de los espacios de la Cooperativa, para identificar qué tipo de instalación electrónica es la más adecuada, de acuerdo a las actividades que se desarrollan de manera regular.

ÍNDEX

UNA COOPERATIVA

|| Possibles titulacions Grado en Ingeniería en Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

PROPUESTA DE INTERACTIVIDAD DE UNA WEB POR PROMOCIÓN DE LA REALIDAD LGTBI+

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

|| Posibles titulaciones

Grado en Ingeniería Informática

Grado en Ingeniería de Sistemas y Servicios de Telecomunicaciones

Grado en Técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles

“ Somos la entidad LGTBI de referencia del Camp de Tarragona. Intervenimos en todo el campo de Tarragona, con una larga trayectoria y recorrido desde el año 1998. Los pilares principales del trabajo de la entidad son la visibilidad, educación, sensibilización y socialización del propio colectivo LGTBI

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Somos una entidad LGTB+ del Camp de Tarragona. Tenemos una página web que consideramos ha quedado algo desfasada y que tiene poca capacidad de interactividad para los usuarios. Nos gustaría, por ejemplo, poder tener una web que facilitara a la población LGTBI+ (especialmente la más joven) información relevante sobre actividades de su interés en todo el Camp de Tarragona, con el fin de arrancarlos con el territorio.

Así como, poder ofrecer contenido informativo y de asesoramiento relacionado con el mundo LGTBI.

Necesitamos una propuesta de cambio de diseño de la web, que facilite la interactividad entre las personas usuarias y también esté actualizada a las nuevas tecnologías que utiliza la población joven.

ÍNDEX

PROPUESTA DE PARQUE NATURAL DEL RÍO GAIÀ: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL, AMBIENTAL Y SOCIAL DE ESTA PROPUESTA

Grado

Grado

Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

“

La importancia del patrimonio natural de la cuenca del Gaià queda reflejada en la presencia de varios tipos de espacios naturales protegidos o catalogados que, incluso, en algún caso se superponen. Encontramos espacios de interés natural, zonas húmedas, bosques de utilidad pública, etc.

Desde el curso pasado, estemos trabajando en la unificación de los espacios naturales de la conca del Gaià en un único espació natural que podríamos catalogar de Parque Natural, con más de 15.000 hectáreas y que incorporaría una parte importante de la conca de un río y también el ámbito marítimo asociado.

La cuenca del río Gaià es el ámbito de actuación de la entidad La Sínia, donde planteamos un proyecto de consolidación centrado en la conservación y recuperación de la biodiversidad con la participación y fomento del voluntariado sobre todo entre los vecinos de los pueblos ribereños

¿CÓMO?

Necesitamos un trabajo que aborde el uso público en espacios naturales protegidos, centrado en aquellos aspectos a tener en cuenta en el marco del futuro parque natural del Gaià. Detectar zonas de alto valor ecológico en las que evitar centrar actividades; ya fueran puntuales, como por ejemplo carreras de montaña, o actividades de mayor impacto, como un itinerario.

Se trata de continuar en esta línea de trabajo iniciada, abordando una problemática más específica y que, sobre todo, tenga un absoluto consenso con las personas, entidades y administraciones del territorio.

|| Posibles titulaciones

en Geografía, Análisis

Territorial y Sostenibilidad

en Gestión en Turismo y Hostelería

||Associació Mediambiental La Sínia

PROPUESTA DE REGENERACIÓN PAISAJÍSTICA EN COMUNIDADES RURALES DE SENEGAL

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura

Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Durante cinco años, hemos desarrollado programas para el desarrollo comunitario de una región del centro rural en Senegal en relación a:

• Buena gobernanza

• Prevención y salud comunitaria

• Mejora de la red de atención primaria y salud maternoinfantil

• Refuerzo del sistema educativo

• Re-dinamización del cooperativismo Todo ello ha tenido como resultado, la estabilidad de una farmacia y una consulta médica y la creación de una cooperativa téxtil y otra avícola. Queremos pasar al siguiente nivel cooperativizando otros recursos y servicios, principalmente la agricultura y las telecomunicaciones.

Estudiar la viabilidad e implementación de otras acciones de cooperación, como un proyecto de regeneración paisajística, conjuntamente con AFR100 (the African Forest Landscape Restoration Initiative).

“ Somos una entidad formada principalmente por personas llegadas de Senegal a las comarcas tarragoninas y profesionales relacionados con nuestros ámbitos de actuación; buena gobernanza, sanidad, educación, soberanía alimentaria y emprendeduría

PROPUESTA PAISAJÍSTICA EN EL CAMINO DELS RETORTS DE PUIGPALAT

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro ubicada en Puigpelat, con unos valores enfocados en la conservación y respecto de la natura. Impulsamos actividades con visión intergeneracional para hacer participar a la comunidad de aquello que es de todos y todas, nuestro territorio

¿QUÉ? ¿CÓMO?

El Camino dels Retorts es la antigua entrada del pueblo que va hacia el portal. Al inicio hay un espacio que el Ayuntamiento tiene previsto repensar como zona lúdica. Siguiendo el camino de los retorts hasta la entrada del portal, hay una vuelta que está en mal estado.

Nos agradaría poder hacer alguna propuesta paisajística en este itinerario (vuelta del pueblo - zona lúdica). Repensar este recorrido, para poder hacerlo más agradable para pasear y más vegetal. En definitiva, más agradecido para el bienestar emocional y la sostenibilidad ambiental del contexto.

|| Posibles titulaciones Grado en Arquitectura

|| Associació Mediambiental Espai Verd

RECUPERACIÓN DE UN MARGEN DE PIEDRA SECA

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura

Grado en Historia del Arte y Arqueología

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro ubicada en Puigpelat, con unos valores enfocados en la conservación y respecto de la natura. Impulsamos actividades con visión intergeneracional para hacer participar a la comunidad de aquello que es de todos y todas, nuestro territorio

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En el camino que une Puigpelat y Bràfim, hay un margen hecho con piedra seca que cayó. Se querría recuperar la estructura.

Proponemos la recuperación de este margen de piedra seca, con el uso de la tácnica de piedra seca, con el objectivo de recuperar esta técnica antigua de la zona y hacerla visible para el pueblo.

|| Associació Mediambiental Espai Verd

TRABAJO SOBRE LA ACCESIBILIDAD EN EL CAMPUS EDUCATIVO DE TARRAGONA. INTERMODALIDAD DEL TRANSPORTE PÚBLICO

|| Complex Educatiu de Tarragona

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura

Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

Necessitem identificar les àrees de millora en el sistema de transports públics que millorin les oportunitats de intermodalitat del Campus, dins d’un àrea d’influència de 100 km al voltant.

“

El Complejo Educativo de Tarragona, antigua universidad Laboral, es el campus educativo dependiente del Departamento de Educación, donde encontramos varios servicios educativos entre los que destacamos: los institutos de FP Pere Martell y Calípolis, el centro de formación de adultos CFA Jossepa Massanès, el campo de aprendizaje del Tarragonès, los Servicios Educativos del Tarragonès y la escuela y STO Surco especializados en educación inclusiva

¿CÓMO?

• Analizar el actual sistema de accesibilidad y movilidad en el campus educativo desde Vilaseca, Reus, Cambrils, Tarragona.

• Identificar áreas de mejora en transporte público.

• Identificar nuevos modelos de comunicación adaptados a la tipología de usuarios del Campus.

VALORIZACIÓN PATRIMONIAL DE UN EDIFICIO MODERNISTA DE TARRAGONA

“

La COT es una entidad para la promoción humana y cultural, con voluntad de transformación social y enfoques emergentes, inclusivos y comunitarios, y de ser un espacio de referencia en la vertebración de nuestra ciudad, preservando y poniendo a disposición su patrimonio centenario

¿QUÉ? ¿CÓMO?

La Cooperativa Obrera Tarraconense (COT) se constituye en 1904, pero no es hasta 1919 cuando se consolida con la construcción del edificio y la apertura de la tienda, el cafá y el horno. En 2019, el edificio de la COT cumplió 100 años de historia. Este edificio modernista catalogado, cumple la doble función de servir de cobijo a diferentes entidades ciudadanas y, a la vez, generar un conjunto de actividades culturales que se realizan en los diferentes espacios de los que dispone.

En todos los espacios de la COT se realiza actividad de manera regular y esto genera una afluencia de usuarios y de actividad cultural muy notable. En 2019, la COT recibe la Medalla de Honor de la ciudad de Tarragona.

Consideramos que sería relevante poder realizar un trabajo de valorización patrimonial de este edificio modernista, diseñado por el arquitecto Josep Maria Pujol i de Barberà; y que es un patrimonio centenario de nuestra ciudad.

Se podría hacer una exposición de este trabajo en la misma COT, para socializar los resultados con la ciudadanía.

|| Posibles titulaciones Grado en Arquitectura Grado en Historia

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

VALORIZACIÓN Y REHABILITACIÓN DE LOS MOSAICOS MURALES DECORATIVOS EN EL INSTITUTO PERE MARTELL

|| Complex Educatiu de Tarragona

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

“

El Complejo Educativo de Tarragona, antigua universidad Laboral, es el campus educativo dependiente del Departamento de Educación, donde encontramos varios servicios educativos entre los que destacamos: los institutos de FP Pere Martell y Calípolis, el centro de formación de adultos CFA Jossepa Massanès, el campo de aprendizaje del Tarragonès, los Servicios Educativos del Tarragonès y la escuela y STO Surco especializados en educación inclusiva

¿QUÉ?

En la entrada principal del actual edificio de dirección y administración del Institut Pere Martell, hay un mural con mosaicos, atribuidos al pintor asturiano Joaquín Rubio Camin. Se trata de pinturas en el hall del corte A del instituto Pere Martell, diferentes trazadas de colores rojo, azules y grises realizados por el artista vasco Néstor Basterrechea. La fachada oeste del corte A también dispone de murales verticales de mosaicos pintados.

Todos los murales y pinturas se encuentran actualmente en distintos procesos de degradación.

¿CÓMO?

• Estudio y propuesta para la preservación, conservación, protección y vigilancia del patrimonio.

• Identificar y valorar a nivel arquitectónico y patrimonial, el estado actual de los murales y pinturas y definir posibles escenarios de conservación y restauración.

• Redactar el proyecto de restauración y conservación.

VALORIZACIÓN Y REHABILITACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL MAS DELS CANONGES

|| Posibles titulaciones

Grado en Arquitectura

Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad

Máster en Gestión de Destinos Turísticos

Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

El Mas del Canonges (Bien Cultural de Interés Nacional) es un conjunto edificado que se compone de tres cuerpos que definen un patio central con dos accesos. La edificación de la cara norte está bien conservada. Se trata de una gran nave rectangular, de 18 por 14 m., en dos alturas y dos anejos, adosados en distinta época; el forjado es a base de cabrios de madera y bovedillas; la cubierta descansa sobre cerchas también de madera.

Actualmente está en ruinas y con un acelerado proceso de degradación.

“ El Complejo Educativo de Tarragona, antigua universidad Laboral, es el campus educativo dependiente del Departamento de Educación, donde encontramos varios servicios educativos entre los que destacamos: los institutos de FP Pere Martell y Calípolis, el centro de formación de adultos CFA Jossepa Massanès, el campo de aprendizaje del Tarragonès, los Servicios Educativos del Tarragonès y la escuela y STO Surco especializados en educación inclusiva

¿CÓMO?

• Estudio y propuesta para la preservación, conservación, protección y vigilancia de este patrimonio.

• Identificar y valorar a nivel arquitectónico y patrimonial, el estado actual de las ruinas y posibles escenarios de conservación y restauración.

• Redactar el proyecto de restauración y el programa de actuaciones a realizar para la conservación del bien una vez restaurado.

|| Complex Educatiu de Tarragona

CATALOGACIÓN Y PROPUESTAS DE SOCIALIZACIÓN PARA UN FONDO DOCUMENTAL HISTÓRICO

“ Han pasado 150 años desde su fundación y, hoy, Cruz Roja Española sigue funcionando bajo los mismos principios de humanidad, imparcialidad, neutralidad, independencia, carácter voluntario, unidad y universalidad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Como Cruz Roja Provincial, tenemos diversas sedes de carácter centenario (Reus, Tarragona, Tortosa, Valls, El Vendrell). Cada una de ellas cuenta con un gran fondo documental de material histórico de mucho valor, el cual querríamos poner a disposición de la ciudadanía.

No tenemos realizada una revisión y catalogación de la documentación histórica custodiada por la Cruz Roja en alguna de las sedes históricas. Sería muy interesante que el estudiantado pudiera realizar una investigación històrica, en alguna temática de su interés, con nuestro material. Proponernos, así, formas de catalogación por temáticas y ofrecer alguna propuesta para socializar este material a la ciudadanía, a través de una exposición, por ejemplo.

|| Posibles titulaciones Grado en Historia Grado en Historia del Arte

|| Creu Roja Provincial

ESTUDIO SOBRE EXPLORACIÓN ARQUEOLÓGICA EN CABACÉS DEL PRIORAT

|| Centre d’estudis del Priorat

|| Posibles titulaciones

Grado en Historia del Arte y Arqueología

Grado en Arquitectura

Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

“

El Centro de estudios del Priorat (CeP) se fundó en 2003. Nos dedicamos a organizar encuentros, buscar estudios y publicarlos en la revista VIOLI, y ahora en la revista La Portadora; donde se publican estudios históricos y sociales sobre la comarca con consejo asesor de la URV

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Ha habido estudios históricos que se han realizado en este emplazamiento. Nos interesaría potenciar la promoción turística e histórica del pueblo Cabacés del Priorat, dentro del Parque Natural de la Sierra del Montsant.

Estudiar la posibilidad de una exploración arqueológica en Cabacés del Priorat, del Monasterio de Santa María de Vallclara y la iglesia románica y actual. Valorar si sería posible hacer estas exploraciones arqueológicas en un futuro y qué interés histórico habría.

ÍNDEX

FOTOGRAMETRÍA DEL FONDO DE ARTE Y PATRIMONIO

“

El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Nuestra entidad pasa por un proceso de transformación en lo que respecta a la gestión de su patrimonio histórico y artístico. Estamos catalogando, digitalizando y documentando nuestros bienes artísticos.

A la parte digital de nuestro fondo de arte le queremos sumar la transformación de varias piezas a un formato 3D. Queremos hacerlo a través de una técnica llamada fotogrametría.

• Transformación de elementos patrimoniales (esculturas, elementos históricos y etnológicos, donaciones artísticas, patrimonio digital) a formatos de archivo 3D mediante la técnica de fotogrametría

• Planteamiento y gestión inicial del fondo digital de elementos 3D. Elaboración de guía de buenas prácticas. Documentación de los elementos patrimoniales digitalizados siguiendo los criterios RE-ORG (ICCROM) que ya se implementan en el CERAP

• Trabajo de campo de búsqueda y análisis de nuevos elementos patrimoniales de interés por digitalizar en 3D.

Se contará con el soporte de profesionales en fotografía y 3D de la entidad.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones Grado en Antropología y Evolución Humana Grado en Historia del Arte y Arqueología

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

RETRATO E IMPACTO ARTÍSTICO Y SOCIAL A NIVEL LOCAL E INTERNACIONAL DE ARTISTAS Y/O OTRAS FIGURAS NACIDAS EN RIUDOMS Y SU ENTORNO

“

El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Queremos poner de relieve la huella de artistas del territorio como Chancho y Jobacasén, y de otras personas nacidas en Riudoms y su entorno.

Fomentaremos un trabajo en profundidad sobre los artistas desde vertientes que no se hayan estudiado hasta ahora.

Valoraremos la publicación del trabajo realizado por el estudiante en nuestra revista Lo Floc o en formato de cuaderno, a través de nuestro servicio de publicaciones.

Búsqueda histórica para poner de relieve la huella (tanto artística como social) de los artistas en el territorio, desde diferentes perspectivas que interesen al estudiante.

Elaboración de artículos, publicaciones, monográficos, entrevistas o cuadernos relacionados con la labor artística y social de los artistas.

Organización de actividades de divulgación sobre los artistas.

Se contará con el soporte de la sección de Publicaciones, sección de Arte y Junta directiva de la entidad.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones Grado en Historia del Arte y Arqueología

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

TRABAJO PARA FOMENTAR EL USO DEL CATALÁN CON JÓVENES EN EL AULA

|| Centre de Noves

Grado en Lengua y Literatura Catalanas Grado en Pedagogía Máster en Formación del Profesorado en Secundaria

“ En el Centro de Nuevas Oportunidades tenemos el objetivo de favorecer la inserción de los y las jóvenes en el mercado laboral y en la formación reglada

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Trabajamos con jóvenes de 16 a 24 años no escolarizados y que no trabajan. El objetivo del programa es conseguir el mayor número de inserciones dentro de la formación reglada y/o en el campo laboral.

Nos encontramos con muchas dificultades relacionadas con las competencias lingüísticas y la falta de uso del catalán en el aula.

Un trabajo con el objetivo de fomentar el uso del catalán a través del fomento de las competencias lingüísticas (argumentación, espíritu crítico, reflexión, etc.).

|| Posibles titulaciones

Oportunitats

TRABAJO SOBRE LA HISTORIA DE LA PARTICIPACIÓN JUVENIL EN EL MUNDO RURAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Antropología y Evolución Humana Grado en Historia Grado en Trabajo Social Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Juventud y Sociedad

“ Bastida, somos una cooperativa de trabajo sin ánimo de lucro. Trabajamos por la dinamización comunitaria enfocada al fomento de la participación juvenil, para crear individuos más empoderados, comunidades más cohesionadas y un territorio socialmente comprometido

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Nos interesa recuperar la memoria de los movimientos juveniles del Camp de Tarragona y las Terres de l'Ebre para entender los movimientos actuales. Nos interesa hacer esta investigación para encontrar a aquellos agentes en el territorio que han tenido una relevancia en este tema, con el objetivo de poder plantear alguna exposición o debate en diferentes puntos del Camp de Tarragona, para reivindicar a la juventud como agente transformador y deshacer falsos mitos de ésta.

A través de un trabajo sobre la historia de la participación juvenil en el mundo rural de la zona del Camp de Tarragona y/o Terres de l'Ebre.

Se podrá acotar período temporal y zona geográfica concreta.

ÍNDEX

|| La Bastida Participació SCCL

PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN ECOLÓGICA DE LA PRODUCCIÓN DE VINOS

|| Cooperativa de Falset-Marçà

|| Posibles titulaciones

Grado en Enología Grado en Química Máster en Bebidas Fermentadas Máster en Ingeniería Industrial y Sostenibilidad Energética

“

Trabajamos buscando el equilibrio con el entorno desde todas las perspectivas posibles: natural, paisajística, social y cultural

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Como cooperativa con una larga experiencia ligada al territorio, creemos que una línea de consolidación importante de un proyecto sostenible es transformar la producción de los asociados a producción ecológica.

Estamos refiriéndonos a uva, olivas, avellanas y almendras, y sus productos resultantes: Vino DO Montsant, Aceite DO Siurana y avellana DO de Reus.

Adaptar nuestra bodega de vino y molino de aceite a la producción ecológica y establecer los protocolos necesarios para hacerlo posible. También contabilizar la comercialización de estos nuevos productos con la comercialización actual de la cooperativa. Necesitamos una visión fresca y valiente, que nos ayude a emprender este camino.

ÍNDEX

AUTOCONOCIMIENTO E INTIMIDAD CON PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Enfermería Grado en Psicología Máster en Antropología Médica y Salud Global Máster en Psicología General Sanitaria

“

Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Nos interesa poder explorar como trabajar el autoconocimiento y la intimidad con personas con discapacidad intelectual.

Contamos con una encuesta sobre autoconocimiento e intimidad que administramos a una muestra de 100 personas usuarias de la entidad, con cierto grado de autonomía, en el ámbito de toda Cataluña.

Pensamos que podría ser útil realizar un análisis de los resultados de la encuesta para explorar posibles líneas de trabajo. Nuestra prioridad es poder contar con materiales con los que trabajar los límites de la propia intimidad y comprender las demás. La idea es elaborar una guía, manual o material audiovisual, orientado al aprendizaje y educación en autoconocimiento e intimidad. Debería ser un material didáctico y en fácil lectura.

ÍNDEX

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

CREACIÓN DE UN MATERIAL DIDÁCTICO SOBRE HÁBITOS SALUDABLES EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Posibles titulaciones

Grado en Educación Primaria

Grado en Pedagogía

Grado en Enfermería

Grado en Nutrición Humana y Dietética

Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria

“

El objetivo del servicio municipal de Promoción de la Salud es favorecer que la población adopte estilos de vida favorables a la salud. Se trabaja conjuntamente tanto en el ámbito educativo como en el comunitario, intentando sumar las intervenciones que desde otros sectores se llevan a cabo

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Dentro del ámbito educativo, realizamos actividades del Proyecto Fer Salut Mola, que se adaptan a los diferentes niveles de educación primaria para promover actitudes, conocimientos, valores, así como influencias sociales positivas que posibiliten las conductas saludables de los niños hacia la salud bucodental, la alimentación equilibrada, la dieta mediterránea, la actividad física y el deporte, la higiene y el descanso, la protección solar y la valoración y aceptación del propio cuerpo en la etapa de la pubertad.

Nos gustaría reconvertir el proyecto en algún material didáctico para los docentes, para que puedan incluirlo en las unidades didácticas de sus centros.

Creación de un material didáctico sobre el proyecto de hábitos saludables que promovemos en las escuelas, para que los y las docentes puedan incorporarlo al currículo.

Pensábamos en algún material que también pueda incorporar el trabajo con la familia, que se lo puedan llevar a casa, etc. ÍNDEX

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|| Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

CREACIÓN

DE

UN PROGRAMA DE ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS CENTRADO EN LA MÚSICA PARA PERSONAS CON ALZHEIMER

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona –AFA Tarragona

Grado en Educación Social Grado en Enfermería Grado en Psicología Máster en Envejecimiento y Salud

“ Uno de los objetivos de la Asociación de Familiares y enfermos de Alzheimer de Tarragona es realizar actividades de divulgación y sensibilización respecto a la enfermedad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

La música sigue teniendo efectos emocionales positivos en las personas que sufren Alzheimer. Queremos facilitar que las personas que padecen la enfermedad de Alzheimer puedan beneficiarse de los efectos terapéuticos de la música.

Creación de un programa de actividades terapéuticas centrado en la música, como herramienta que permite una conexión emocional positiva para la persona que sufre Alzheimer.

|| Posibles titulaciones

DIAGNÓSTICO DE SALUD COMUNITARIA DE TORTOSA

|| Posibles titulaciones

Grado en Enfermería Máster en Investigación en Ciencias de la Enfermería Máster en Antropología Médica y Salud Global

“

El proceso comunitario de Tortosa es un camino que caminamos juntos vecinas, trabajadores, instituciones, para fortalecer los lazos comunitarios, la cohesión social y fomentar la convivencia

¿QUÉ? ¿CÓMO?

El diagnóstico de salud comunitaria analiza los determinantes de salud y el estado de salud de una comunidad, así como los factores individuales y externos que la determinan. Constituye la fase previa a la planificación de los servicios de salud. Consta de un análisis cuantitativo (que describe el estado de salud y los factores que lo determinan) y de un análisis cualitativo (que analiza las percepciones de las personas que viven o trabajan en lo referente a la salud, sus determinantes y recursos de la comunidad). Desde el Instituto Catalán de la Salud y el Proceso Comunitario de Tortosa se impulsa la elaboración del diagnóstico de salud comunitario como un proceso participativo.

Elaboración del análisis cualitativo para conocer las vivencias, percepciones y sentimientos sobre la salud y la calidad de vida de la ciudadanía de Tortosa. Este diagnóstico debe permitir detectar las principales necesidades y facilitar, a través de la participación ciudadana, la identificación de acciones comunitarias factibles de implementar en nuestro territorio.

Los objetivos del diagnóstico cualitativo son: 1. Identificar los activos relacionados con los determinantes de la salud.

2. Identificar los determinantes de la salud y necesidades en salud.

3. Identificar a colectivos en situación de vulnerabilidad.

4. Explorar posibles vías para mejorar la salud.

5. Comprender la realidad de la comunidad como una totalidad, de forma integral.

Font: Susana Ferreres

|| Institut Català de la Salut – Direcció d’Atenció Primària Terres de l’Ebre

|| Ajuntament de Tortosa – Procès comunitari

DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA GENTE MAYOR

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Posibles titulaciones

Grado en Enfermería

Grado en Psicología

Máster en Envejecimiento y Salud

Máster en Psicología General Sanitaria

“

Hace más de 30 años que realizamos talleres de estimulación cognitiva en diferentes pueblos de las Tierras del Ebro, buscando siempre las terapias más innovadoras

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Creemos necesario tener a nuestro alcance un material manipulable, para realizar la estimulación cognitiva con personas de necesidades específicas debido a déficits visuales, motrices, de lectoescritura, entre otros.

Algunos ejemplos de materiales podrían ser: • Confección de una caja con distintas distribuciones, un compartimento para cada capacidad mental. Las capacidades que incluiría la caja podrían ser: memoria, lenguaje, cálculo, orientación, razonamiento y atención. • Elaboración de tarjetas con contenido de estimulación cognitiva. ÍNDEX

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

DISEÑO DE MATERIALES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA GENTE ADULTA O DE EDAD AVANZADA

|| Posibles titulaciones

Grado en Psicología Grado en Enfermería Grado en Trabajo Social Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Máster en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento

¿QUÉ? ¿CÓMO?

El Punt Òmnia Tortosa cuenta con un grupo de personas participantes de edad adulta o avanzada, que tienen como interés la mejora de sus áreas cognitivas.

Diseñando actividades y dinámicas de estimulación cognitiva, las cuales se puedan implementar online o presencialmente.

“

Queremos mantener y mejorar las áreas cognitivas de los y las participantes de edad adulta o avanzada mediante actividades de estimulación

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA DIGITAL SOBRE ITS POR JÓVENES

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Enfermería Grado en Pedagogía Máster en Antropología Médica y Salud Global Máster en Psicología General Sanitaria

“ Somos la entidad LGTBI de referencia del Camp de Tarragona. Intervenimos en todo el campo de Tarragona, con una larga trayectoria y recorrido desde el año 1998. Los pilares principales del trabajo de la entidad son la visibilidad, educación, sensibilización y socialización del propio colectivo LGTBI

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Uno de los pilares de nuestra entidad, y vinculado a nuestra área de Salud, es la promoción de la salud tanto para jóvenes (independientemente de su orientación afectivosexual), como para la propia población LGTBI del Camp de Tarragona. Con la aparición de nuevas estrategias, tanto para establecer relaciones afectivosexuales (aplicaciones, relaciones abiertas, poliamores, etc.), como de nuevas estrategias de cuidado (PReP, etc.); desde la entidad hemos detectado una reducción en el uso del preservativo y un aumento de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

Creemos que sería interesante tener una herramienta educativa digital sobre infecciones de transmisión sexual dirigida a jóvenes. Hemos pensado que la mejor manera de llegar a estos jóvenes sería a través de las redes sociales, entonces queremos una herramienta que poder utilizar a través de las nuevas tecnologías.

Saliendo de la mirada cisheteronormativa, con información y recursos actualizados y basados en la evidencia científica.

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

ESTUDIO SOBRE ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE SALUD COMUNITARIA EN

ESCUELAS DE TARRAGONA CIUDAD

Grado en Educación Primaria

Grado en Pedagogía Grado en Educación Social Grado en Nutrición Humana y Dietética

Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria

¿QUÉ?

“

El objetivo del servicio municipal de Promoción de la Salud es favorecer que la población adopte estilos de vida favorables a la salud. Se trabaja conjuntamente tanto en el ámbito educativo como en el comunitario, intentando sumar las intervenciones que desde otros sectores se llevan a cabo

La escuela es un ámbito estratégico para promover la adopción de conductas saludables, por este motivo se trabaja con programas coordinados con los centros educativos, realizando una previsión anual y posterior evaluación de las actividades llevadas a cabo. A través del Proyecto Fer Salut Mola, organizamos actividades de promoción de salud en el ámbito escolar en Tarragona (hábitos saludables en la escuela, asesoramiento al profesorado y a las familias).

Nos gustaría tener un estudio de qué actividades de promoción de salud se están ofreciendo en las escuelas de la ciudad de Tarragona, con el fin de mejorar nuestra oferta de actividades e intervención.

¿CÓMO?

Investigación sobre qué actividades de promoción de salud se realizan en las escuelas de Tarragona ciudad, por parte de los diferentes agentes, asociaciones y entidades que están trabajando en la ciudad.

Nos interesaría poder contar con una catalogación de estas actividades y un posible análisis de necesidades de los centros escolares.

|| Posibles titulaciones

|| Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

IMPACTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL EN ENTORNOS RESIDENCIALES

|| Posibles titulaciones

Grado en Trabajo Social Grado en Psicología Grado en Enfermería Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa Máster en Envejecimiento y Salud Máster en Antropología Médica y Salud Global Máster en Psicología General Sanitaria

¿QUÉ?

“ Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿CÓMO?

La pandemia causada por la Covid-19 nos ha dificultado el acompañamiento presencial y ha potenciado el virtual. Las personas que acompañamos que viven en entornos residenciales han visto más restringidas las visitas y salidas que la población general y valoramos que esto ha tenido un impacto negativo. Debido a la diversidad de dispositivos y realidades, se han dado casuísticas muy distintas, creando situaciones de discriminación.

La elaboración de un informe que incluya:

• Análisis del impacto en salud que han tenido las restricciones de la Covid-19 en las personas que viven en entornos residenciales.

• Propuestas de mejora y optimizar el acompañamiento virtual y todas aquellas acciones no presenciales en relación con la tarea de acompañamiento (hacer investigación y análisis de aplicaciones existentes, por ejemplo).

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

LAS IMPLICACIONES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOFARMACOLÓGICOS EN PERSONAS DIAGNOSTICADAS CON TRASTORNOS DE CONDUCTA

Grado en Enfermería

Grado en Psicología Máster en Antropología Mèdica y Salud Global Máster en Psicología General Sanitaria

¿QUÉ?

“ Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿CÓMO?

Detectamos que la medicalización provoca situaciones en algunas de las personas usuarias a las que atendemos. Mayormente, se trata de personas diagnosticadas con trastornos de conducta. También nos encontramos con personas medicalizadas con antipsicóticos (aunque muchas veces no están diagnosticadas con psicosis, epilepsia, trastornos mentales severos y de otros).

Quisiéramos elaborar un protocolo para detectar de forma precoz posibles efectos secundarios derivados de la medicación e indicios que hagan pensar en un exceso o déficit de medicación que puede ser perjudicial a medio y largo plazo, en el ámbito conductual y de salud mental y física.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

PROYECTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRIGIDO A PERSONAS CON DIVERSIDAD INTELECTUAL

Taller Baix Camp

“

|| Posibles titulaciones

Grado en Fisioterapia

Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte – Centro EUSES

Doble grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte/Fisioterapia – Centro EUSES

¿QUÉ?

Contamos con unas instalaciones deportivas nuevas, gracias a una convocatoria de proyectos que nos asignaron. Todos los grupos de la entidad tienen acceso a estas instalaciones y tenemos un fisioterapeuta para dinamizar actividades; pero no contamos con un proyecto global para aprovechar lo que tenemos al máximo posible.

Ponemos todos los medios a nuestro alcance para buscar y gestionar servicios de calidad atendiendo siempre a las demandas y necesidades de las personas con diversidad intelectual y de sus familias, ofreciendo los soportes necesarios para conseguir la máxima integración social, laboral y personal

¿CÓMO?

Necesitamos una guía para profesionales, para realizar actividades de educación física dirigidas a personas con diversidad intelectual. Deberían ser unos materiales que pudieran sacar provecho de las buenas instalaciones con las que contamos.

ÍNDEX

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TRABAJO SOBRE EL AISLAMIENTO Y LA SOLITUD EN LA GENTE MAYOR Y ESTRATEGIAS PARA LA ACCIÓN COMUNITARIA

|| Gent Gran Activa

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social

Grado en Enfermería

Grado en Trabajo Social

Máster en Antropología Médica y Salud Global

Máster en Psicología General Sanitaria Máster en Envejecimiento y Salud

“ Este proyecto tiene como finalidad promover el intercambio de tiempo entre personas (en forma de servicios y conocimientos), para crear redes de cooperación y ayuda mutua, evitando así el aislamiento de las personas mayores

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Contamos con los resultados de una encuesta “puerta a puerta” que se ha realizado con la colaboración de Cruz Roja a personas mayores de la Parte Baja de Tarragona, con el objetivo de valorar su grado de aislamiento social y el riesgo de sufrir soledad no deseada. Ahora es necesario realizar el diseño para implementar acciones y estrategias para la acción comunitaria para apaciguar la problemática que vive la gente mayor, y más aún en la situación de pandemia vivida.

Necesitamos profundizar en el análisis de estos resultados y, principalmente, en el diseño de acciones y estrategias para trabajar el aislamiento y la soledad a través de la acción comunitaria en el ámbito de ciudad, que realizamos desde el servicio. ÍNDEX

TRABAJO SOBRE PAUTAS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE POR PERSONAS CON

ALZHEIMER

|| Posibles titulaciones

Grado en Enfermería

Grado en Nutrición Humana y Dietética

Máster en Envejecimiento y Salud Máster en Psicología General Sanitaria

“ Uno de los objetivos de la Asociación de Familiares y enfermos de Alzheimer de Tarragona es realizar actividades de divulgación y sensibilización respecto a la enfermedad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Desde AFATE creemos que la atención integral del enfermo es la mejor forma de hacer un buen abordaje de la enfermedad. Creemos en la importancia de tener una alimentación adecuada y unos buenos hábitos para mantener una mejor calidad de vida.

Elaboración de pautas de alimentación saludable por personas con Alzheimer, por ejemplo, un libro recetario teniendo en cuenta la patología general (diabetes, hipertensión y colesterol) y también contemplando las fases de la enfermedad en cuanto a deglución. ÍNDEX

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

ACCIONES JURÍDICAS EN RELACIÓN A DESECHOS EN LUGARES PRIVADOS

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro ubicada en Puigpelat, con unos valores enfocados en la conservación y respecto de la natura. Impulsamos actividades con visión intergeneracional para hacer participar a la comunidad de aquello que es de todos y todas, nuestro territorio

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En parcelas privadas no cerradas y con caminos de paso del pueblo, hay acumulación de desechos de gran envergadura, a menudo, mobiliario de casa.

Posibles acciones jurídicas en relación a estos desechos en lugares privados, que se encuentran en el término municipal del pueblo de Puigpelat.

|| Posibles titulaciones Grado en Derecho Máster en Derecho Ambiental

|| Associació Mediambiental Espai Verd

ANÁLISIS

DE LA

COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE UNA COOPERATIVA SOCIAL Y CULTURAL

Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

¿QUÉ?

“ La COT es una entidad para la promoción humana y cultural, con voluntad de transformación social y enfoques emergentes, inclusivos y comunitarios, y de ser un espacio de referencia en la vertebración de nuestra ciudad, preservando y poniendo a disposición su patrimonio centenario

¿CÓMO?

En todos los espacios de la COT (Teatro Magatzem, Sala Núria Delclòs, salas polivalentes) se realiza actividad de manera regular y así genera una afluencia de usuarios y de actividad cultural muy notable.

De un tiempo aquí, hemos comenzado a invertir esfuerzos en la estrategia comunicativa de nuestras actividades, así como campañas de captación de personas socias, más presencia en redes, actualización web, eventos como el centenario del edificio de la COT al 2019, entre otros.

Necesitaríamos un análisis de la comunicación interna y externa que hacemos desde la COT y propuestas de mejora. Diferenciando entre:

• La comunicación más institucional y externa: qué públicos y con qué medios (revista, redes, web...).

• La comunicación interna: con las personas socias de la COT, con las personas usuarias de las instalaciones y actividades, la gestión y la transparencia.

ÍNDEX

||

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL VOLUNTARIADO SOCIAL EN LA CIUDAD DE TARRAGONA

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

¿QUÉ?

“ Somos la plataforma de referencia del voluntariado social en Cataluña. Constituimos una red de entidades sin ánimo de lucro que trabaja por el fomento, la promoción y el reconocimiento del voluntariado social en nuestro país

¿CÓMO?

Como Federación Catalana de Voluntariado Social en Tarragona, tenemos la sensación de que hay poca implicación voluntaria en la provincia de Tarragona y siempre cuesta encontrar a personas voluntarias.

¿Realmente es así? ¿Por qué ocurre? ¿En qué podríamos mejorar?

Se trataría de realizar un estudio para conocer la realidad en la provincia de Tarragona o si es demasiado dificultoso en la ciudad de Tarragona, en cuanto al voluntariado social.

¿Qué dificultades identifican a las personas voluntarias? ¿Reciben una buena acogida por parte de las entidades sociales? ¿Existe relación entre las administraciones públicas y la promoción del voluntariado social?

|| Federació Catalana de Voluntariat Social

APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL CONTRA LA POBREZA ENERGÉTICA EN CATALUÑA

Grado en Derecho

Máster en Derecho de la Empresa y de la Contratación

“ Informamos, orientamos y defendemos a las personas consumidoras y protegemos sus derechos

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En 2019, el Ministerio por la Transición Ecológica ha definido lo que es un consumidor vulnerable, así como la Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética hasta 2024.

Necesitamos analizar esta nueva estrategia, para establecer cómo podemos ayudar desde nuestra labor de defensa de las personas consumidoras, así como qué iniciativas podemos promocionar en Cataluña para su aplicación. ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de CatalunyaAICUC

ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FAMILIAS DE UN SERVICIO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

|| Posibles titulaciones

Grado en Psicología Grado en Trabajo Social Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

¿QUÉ?

“ Creemos que el aprendizaje a lo largo de la vida forma parte de todos, y teniendo en cuenta las necesidades de nuestras familias, hemos creado un espacio para aprender, compartir y disfrutar juntos

Desde el Servicio de Intervención Socioeducativa (SIS Tortosa) organizamos, de forma quincenal, el Espacio Familiar donde hacemos formación a las familias que nos derivan de servicios sociales. Realizamos sesiones formativas e informativas en torno a diversos temas (alimentación, higiene, fracaso escolar, investigación laboral). El objetivo es apoyarles para su día a día con sus hijos e hijas.

ÍNDEX

¿CÓMO?

Nos interesa poder realizar un análisis de cuáles son las necesidades de las familias que atendemos, para poder mejorar nuestra planificación del Espacio Familiar, los contenidos y las metodologías utilizadas.

|| Grup d’Esplai Blanquerna

ASOCIACIONES DE PERSONAS CONSUMIDORAS COMO PARTE INTERESADA EN LAS DENUNCIAS TRAMITADAS EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

¿QUÉ?

Presentamos denuncias en diversas administraciones cuando detectamos productos o servicios adquiridos por las personas asociadas, que no cumplen con la normativa vigente. Al no ser considerados parte interesada, no se nos notifica la resolución. Queremos conocer la resolución administrativa para mejorar la defensa de la persona afectada, así como la del interés general del consumidor.

“ Informamos, orientamos y defendemos a las personas consumidoras y protegemos sus derechos

¿CÓMO?

Necesitaríamos un informe jurídico de cómo solicitar ser parte interesada y, por tanto, notificada de la actuación hecha por la administración fruto de nuestra denuncia. El artículo 4.2 Concepto interesado de la ley 39/2015, ya establece que las asociaciones y organizaciones representativas de intereses económicos y sociales, serán titulares de intereses legítimos en los términos que la ley reconozca.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

Grado en Derecho Máster en Derecho de la Administración Pública

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de CatalunyaAICUC

¿CÓMO IMPLEMENTAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL TRABAJO CON JÓVENES EN SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN SOCIAL?

|| Centre de Noves Oportunitats

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Relaciones Laborales y Empleo

Máster en Juventud y Sociedad Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

“ En el Centro de Nuevas Oportunidades tenemos el objetivo de favorecer la inserción de los y las jóvenes en el mercado laboral y en la formación reglada

¿QUÉ? ¿CÓMO?

A corto plazo, tenemos intención de centrar la formación sociolaboral en el ámbito de los nuevos empleos, asociados a la economía verde ya las nuevas tecnologías.

Dentro de este trabajo integral que hacemos con los y las jóvenes, quisiéramos poder incorporar una visión transversal relacionada con la sostenibilidad.

Estamos abiertas a diversas estrategias para incorporar esta visión ambiental y sostenible a nuestro trabajo.

• Desde la parte más socioeducativa y pedagógica: con materiales para trabajar la educación ambiental.

• Desde la parte de inserción laboral: con materiales para trabajar la economía circular y sustentable.

CORTOMETRAJE AUDIOVISUAL CON JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL

“ En el Centro de Nuevas Oportunidades tenemos el objetivo de favorecer la inserción de los y las jóvenes en el mercado laboral y en la formación reglada

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Organizamos diversas actividades con jóvenes en riesgo de exclusión social, pero no contamos con material audiovisual que nos permita difundir y llegar así, a más jóvenes de la ciudad.

Creemos que sería muy positivo y creativo, poder hacer un cortometraje con los y las jóvenes del centro. Donde se puedan incluir imágenes de las actividades que hacemos, así como testimonios vivenciales de los y las participantes.

CREACIÓN DE ACTIVIDADES DE OCIO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON ALTAS CAPACIDADES

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria

¿QUÉ?

Se tiende a pensar que los niños, niñas y jóvenes con altas capacidades siempre les atraen aspectos como matemáticas, robótica y ciencias; pero existe una gran mayoría que son muy creativos, divergentes y con mucha capacidad de experimentación y resolución de enigmas. Su denominador común son los retos y temas bien diferenciados.

“ Partimos de la premisa de que las familias necesitan un espacio donde sentirse asesoradas, apoyadas y acompañadas; una vez entran en el mundo de las altas capacidades. También buscamos desarrollar actividades y talleres para los niños, niñas y jóvenes con altas capacidades y sobre todo trabajar de forma cooperativa y lúdica, desarrollando habilidades sociales y potenciando sus talentos

¿CÓMO?

Diseñar actividades (tipo juegos de rol, escape room, retos) de diferentes tipologías y temáticas (magia, ciencia, robótica, astronomía, orientación); para acoger y dar respuesta a los distintos talentos, ya sean científicos, matemáticos, artísticos, musicales, en el ámbito de ocio.

ÍNDEX

|| ATHENA Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre

CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DIGITAL SOBRE EL SÁHARA OCCIDENTAL POR ESCUELAS DE PRIMARIA

|| Una Finestra al Món

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Primaria

Grado en Pedagogía

Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria Máster en Tecnología Educativa: ELearning y Gestión del Conocimiento

“ Una Finestra al Món: intercambio de experiencias educativas” se desarrolla desde 2009 en el Campamento de Refugiados Saharauis de Smara, una propuesta de sensibilización y educación para el desarrollo que nace con la vocación de acercar dos realidades para visibilizar la situación del pueblo saharaui

¿QUÉ? ¿CÓMO?

El proyecto de Una Finestra al Món se basa en el intercambio educativo de experiencias educativas entre escuelas de Tarragona y escuelas en los campamentos de refugiados saharauis. El objetivo principal es que los niños y niñas en Cataluña puedan conocer la realidad de los niños y niñas en los campamentos saharauis.

Diseño de una herramienta pedagógica digital sobre el Sáhara Occidental, dirigida a niños y niñas de educación primaria, para poder incorporar a las unidades didácticas de las escuelas con las que colaboramos.

ÍNDEX

CREACIÓN DE UN KIT DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS ANTE LA DISCRIMINACIÓN

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social

Grado en Pedagogía

Grado en Educación Primaria

Doble grado Educación Infantil y Educación Primaria

Máster en Formación del Profesorado de Secundaria

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro que nace en las Terres de l'Ebre en el año 2000 por iniciativa de un grupo de personas voluntarias y comprometidas con la realidad local. Apostamos por un modelo social de interculturalidad, donde las personas están conformadas por múltiples identidades y es a partir de esta diversidad que podemos encontrar lo común y promover la relación positiva y, por tanto, la cohesión social, desde la igualdad de derechos , corresponsabilidades ya la vez desde el derecho a la diferencia

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Denunciar es el primer paso para acabar con la vulneración de los derechos, por tanto, informar y difundir las herramientas y mecanismos de defensa que disponen las personas es una forma de promover la ciudadanía plena.

Diseño de materiales dirigido a todas las etapas del sistema educativo, para conocer las claves prácticas de actuación frente a situaciones por motivos de discriminación en diferentes ámbitos.

|| Associació Atzavara-arrels

DIAGNÓSTICO POR PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN EL SENEGAL

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

|| Posibles titulaciones

Grado de Economía

Grado de Relaciones Laborales y Empleo

Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

“ Queremos apoderar y buscar en la soberanía económica regional a través de la regeneración y dinamización socioeconómica local

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Durante cinco años, hemos desarrollado programas para el desarrollo comunitario de una región del centro rural en Senegal en relación con:

• Buena gobernanza

• Prevención y salud comunitaria

• Mejora de la red de atención primaria y salud materno-infantil

• Refuerzo del sistema educativo

• Re-dinamización del cooperativismo. Todo esto ha tenido como resultado, la estabilidad de una farmacia y una consulta médica y la creación de una cooperativa textil y otra avícola. Queremos pasar al siguiente nivel cooperativizando otros recursos y servicios, principalmente la agricultura y las telecomunicaciones.

Realizar un diagnóstico del ecosistema para el impulso de nuevas iniciativas basadas en el cooperativismo o la agricultura ancestral, entre otros.

ÍNDEX

DIAGNOSIS SOBRE LOS MOTIVOS QUE IMPIDEN LA DENUNCIA POR DISCRIMINACIÓN

|| Posibles titulaciones

Grado en Derecho

Grado en Trabajo Social Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro que nace en las Terres de l'Ebre en el año 2000 por iniciativa de un grupo de personas voluntarias y comprometidas con la realidad local. Apostamos por un modelo social de interculturalidad, donde las personas están conformadas por múltiples identidades y es a partir de esta diversidad que podemos encontrar lo común y promover la relación positiva y, por tanto, la cohesión social, desde la igualdad de derechos, corresponsabilidades y a la vez desde el derecho a la diferencia

¿QUÉ?

La manifestación del racismo se mueve entre la visibilidad y la invisibilidad. Por un lado, posiblemente ahora vivimos el momento en el que más visibles se hacen las situaciones de racismo, sea por las redes sociales y/o por el activismo, entre otras causas. Desgraciadamente, a veces, algunos hechos concretos se hacen virales con una fugacidad que puede ser de horas y/o días, pero que no lleva a ninguna parte: no mejoran las dificultades para la denuncia, no hay avances en el acompañamiento a las personas afectadas ni en actuaciones que permitan andar en la restitución del derecho vulnerado.

¿CÓMO?

Diagnóstico de las causas de no denuncia por discriminación, que normalizan la reticencia a practicar las diligencias necesarias para ello.

DIGITALIZACIÓN DE FORMACIONES POR JÓVENES EN TARRAGONA

Grado en Pedagogía Máster en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Cada año, desde Jove Cambra Internacional de Catalunya, se organiza el “Dia de la Formació”, un evento que abarca todo el ámbito catalán, donde se proponen temas diversos según los intereses de los y las jóvenes. Desde cursos para aprender a utilizar herramientas digitales, hasta talleres o charlas motivacionales para ayudar a los jóvenes a emprender sus proyectos.

Dado que en la Jove Cambra se dicen a cabo muchos cursos, nos interesan recursos para la digitalización de las formaciones para jóvenes del territorio. Cómo hacer las formaciones más atractivas y dinámicas, y cómo digitalizar formaciones más prácticas, para que se puedan adaptar al formato online.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

“ La Joven Cámara de Tarragona, forma parte de un movimiento asociativo sin ánimo de lucro de carácter internacional de jóvenes emprendedores (Junior Chamber International), y está presente en nuestra ciudad desde 1970

|| Jove Cambra Internacional de Tarragona

DISEÑO DE ACTIVIDADES DE OCIO Y OCIO PARA NIÑOS Y NIÑAS CON CÁNCER Y SUS FAMILIAS

¿QUÉ?

Cuando el niño o adolescente vuelve a casa después de un largo período de hospitalización, toca volver a reanudar poco a poco la cotidianidad. Por este motivo, desde AFANOC Tarragona ofrecemos a los niños y adolescentes ya sus familias, propuestas de carácter lúdico y educativo, que fomenten espacios de encuentro con otras personas que han pasado por la misma situación.

“ En la Delegación en Tarragona de la Asociación de Niños con Cáncer (AFANOC), proporcionamos apoyo psicosocial integral de forma continuada durante todo el proceso de la enfermedad, acompañando a los niños y sus familias tanto en el contexto hospitalario como en su lugar de residencia, con el objetivo de poder proporcionar y mejorar la calidad de vida en los momentos más vulnerables que se derivan a raíz del diagnóstico de la enfermedad

¿CÓMO?

Diseño de actividades de ocio y ocio para niños y niñas con cáncer, y sus familias.

Queremos que todas las actividades transmitan los valores, objetivos y servicios que conforman la asociación, para romper tabúes, falsas creencias e ideas erróneas que hoy en día todavía tienen muchas personas hacia el cáncer.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones Grado en Educación Social Grado en Pedagogía

Associació de Familiars d’ Infants i Joves amb Càncer de Tarragona – AFANOC

DISEÑO DE CAMPAÑAS DE COMUNICACIÓN POR EVENTOS CULTURALES DE

UNA COOPERATIVA EN TARRAGONA

|| Posibles titulaciones

Grado en Comunicación Audiovisual

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

¿QUÉ?

En todos los espacios de la COT se realiza actividad de forma regular y esto genera una afluencia de usuarios y de actividad cultural muy notable. Contamos con la programación estable del Teatre Magatzem, el Aula de Teatre, así como actividades y proyectos de danza fijos.

Somos una entidad centenaria en la ciudad de Tarragona y queremos convertirse en un referente cultural de la ciudad.

“ La COT es una entidad para la promoción humana y cultural, con voluntad de transformación social y enfoques emergentes, inclusivos y comunitarios, y de ser un espacio referencia en la vertebración de nuestra ciudad, preservando y poniendo a disposición su patrimonio centenario

¿CÓMO?

Queremos contar con nuevas ideas y propuestas de diseño para campañas de comunicación de eventos concretos y relevantes en el ámbito cultural: Día Internacional de la Danza, Día Internacional del Teatro y Día Internacional de la Música.

ÍNDEX

|| Cooperativa Obrera Tarraconense (COT)

DISEÑO

DE MATERIALES

COMUNICATIVOS PARA ROMPER ESTEREOTIPOS HACIA LA GENTE MAYOR

|| Posibles titulaciones

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Máster en Comunicación Estratégica

¿QUÉ?

Los estereotipos y estigmas hacia la gente mayor se han agudizado a raíz de la pandemia de la Covid-19, con actitudes también paternalistas y que infantilizan a las personas mayores. Hace tiempo que queremos impulsar algunos tipos de estrategia comunicativa que visibilice el valor de las personas mayores (conocimientos, habilidades, vida activa, experiencia...) y que rompa esta visión homogeneizada y de inutilidad que existe hacia el colectivo .

“ Este proyecto tiene como finalidad promover el intercambio de tiempo entre personas (en forma de servicios y conocimientos), para crear redes de cooperación y ayuda mutua, evitando así el aislamiento de las personas mayores

¿CÓMO?

A través de materiales o estrategias comunicativas a largo plazo que nos sirven para ir trabajando en esta cuestión en la acción comunitaria. Hemos estado valorando a través de las redes, alguna publicación, etc.

¿Qué mensajes debemos transmitir? ¿Cómo hacerlo y a través de qué canales? ÍNDEX

DISEÑO DE MATERIALES DE APRENDIZAJE EN EL AULA BASADOS EN EL JUEGO

Grado en Educación Primaria Grado en Pedagogía Grado en Psicología Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria Máster en Tecnología Educativa E-Learning y Gestión del Conocimiento Máster en Formación del Profesorado de Secundaria

¿QUÉ?

“ Somos una entidad arraigada en el territorio que se dedica al impulso, dinamización, gestión y seguimiento de proyectos dirigidos a la mejora de la igualdad de oportunidades de las personas del territorio

Desde la entidad trabajamos en varios proyectos de inclusión social dirigidos a niños y jóvenes de la ciudad de Tortosa. La mejora del éxito educativo la abordamos desde distintos ámbitos y consideramos interesante incluir nuevas metodologías en el aula como, por ejemplo, reforzar contenidos académicos a través del juego.

ÍNDEX

¿CÓMO?

Creemos que sería una buena introducción en el aula material de aprendizaje basado en el juego. Por tanto, se debería diseño una programación que permita acompañar al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego en el aula.

|| Posibles titulaciones

|| Grup d’Esplai Blanquerna

“

Una Finestra al Món: “intervenció d’experiencies educatives” se desarrolla desde 2009 en el Campamento de Refugiados Saharauis de Smara, una propuesta de sensibilización y educación para el desarrollo que nace con la vocación de acercar dos realidades para visibilizar la situación del pueblo saharaui

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Desde Una Ventana al Mundo, tenemos tres líneas de actuación: 1) el intercambio educativo de experiencias educativas entre escuelas de Tarragona y escuelas en los campamentos de refugiados saharauis. 2) la cooperación internacional mediante la recogida de material escolar para los campamentos saharauis. 3) la difusión e incidencia política en Cataluña sobre la historia, la situación en los campamentos saharauis y los derechos de la población saharaui. En esta tercera línea, no contamos con una línea de comunicación clara y efectiva.

DISEÑO DE MATERIALES DE DIFUSIÓN SOBRE EL SÁHARA OCCIDENTAL ÍNDEX

Necesitaríamos materiales de comunicación y difusión en dos líneas:

• Materiales para la sensibilización e incidencia política sobre la situación en los campamentos saharauis, dirigidos a la población en general (redes).

• Materiales para las campañas de cooperación internacional (recogida de material escolar).

|| Posibles titulaciones Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

|| Una Finestra al Món

DISEÑO

DE

PÍNDOLAS INFORMATIVAS / FORMATIVAS PARA UN SERVICIO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

titulaciones

“ Creemos que el aprendizaje a lo largo de la vida forma parte de todos, y teniendo en cuenta las necesidades de nuestras familias, hemos creado un espacio para aprender, compartir y disfrutar juntos

¿QUÉ?

Desde el Servicio de Intervención Socioeducativa (SIS Tortosa) organizamos, de forma quincenal, el Espacio Familiar donde hacemos formación a las familias que nos derivan de servicios sociales. Realizamos sesiones formativas e informativas en torno a diversos temas (alimentación, higiene, fracaso escolar, investigación laboral). El objetivo es apoyarles para su día a día con sus hijos e hijas.

¿CÓMO?

Diseñando píldoras formativas/informativas que puedan cubrir temáticas como la educación y el bienestar de los hijos e hijas de las familias que atendemos en el SIS Tortosa, así como de su propio bienestar y aprendizaje.

|| Posibles

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía

|| Grup d’Esplai Blanquerna

DISEÑO DE PROPUESTAS DIGITALES PARA JÓVENES CON ALTAS CAPACIDADES

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria

Doble grado en Educación Infantil y Educación Primaria Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa Máster en Tecnología Educativa: Elearning y Gestión del Conocimiento

¿QUÉ?

“

Normalmente, los jóvenes con AC tienen muchas inquietudes que a menudo en la escuela, las aulas y el sistema en general, no se les potencian. Es por eso que pensamos que encontrar algún referente que les ayude a desarrollar su creatividad, a partir de las herramientas tecnológicas puede convertirse en una experiencia muy enriquecedora para ellos y ellas

En cursos del ciclo superior de primaria y primer y segundo ciclo de secundaria; a menudo tenemos identificados alumnos con altas capacidades que por diversos motivos no han sido acelerados, pero que por el contrario, requieren de alguna medida extraordinaria de intervención en el aula, como proyectos de enriquecimiento y ampliación curricular. Muy a menudo en escuelas e institutos el profesorado carece de formación en este campo. Proponemos la creación de actividades sobre todo en el ámbito tecnológico, para que este alumnado pueda diseñar sus propias herramientas, ya sea para nivel académico, o para desarrollarlo en sus horas de ocio y ocio personal.

¿CÓMO?

Diseñar propuestas de enriquecimiento dirigidas a alumnado con altas capacidades del ciclo superior de primaria y secundaria.

Pueden ser proyectos centrados en ciencias, robótica, programación, diseño de web o blogs; proyectos transversales e interdisciplinares; proyectos centrados en las TIC y las nuevas tecnologías. Dotarlos de herramientas por la creación e innovación.

|| ATHENA Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre

DISEÑO DE UNA CAMPAÑA DE DIFUSIÓN POR UNA ENTIDAD QUE TRABAJA CON PERSONAS AFECTADAS POR ALZHEIMER

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Grado en Administración y Dirección de Empresas

“ Somos una entidad sin ánimo de lucro, nuestros ingresos proceden de subvenciones públicas y de las aportaciones de personas socias colaboradoras

¿QUÉ? ¿CÓMO?

La situación vivida por la COVID-19 ha generado dificultades económicas a muchas familias con la repercusión de un bajón de personas socias. Estas aportaciones son vitales para continuar con las actividades dirigidas a personas afectadas por Alzheimer y sus familias.

Diseño de una campaña de difusión de la entidad y de las actividades que realizamos, dirigidas a diferentes empresas y particulares de las Tierras del Ebro. El objetivo sería implicarlas con la labor que desarrollamos por las personas con dificultades de memoria. Una implicación que puede ser tanto económica como forma de voluntariado.

|| Posibles titulaciones

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre - AFATE

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social

Grado en Periodismo

Grado en Publicidad y Relaciones

Públicas

Grado en Comunicación Audiovisual

“ Uno de los objetivos de la Asociación de Familiares y enfermos de Alzheimer de Tarragona es realizar actividades de divulgación y sensibilización respecto a la enfermedad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Valoramos esencial que la ciudadanía entienda y pueda empatizar con las implicaciones que tiene la enfermedad de Alzheimer; tanto para la persona que la sufre, como para aquellas que lo cuidan.

Diseño de una campaña de sensibilización a partir del conocimiento de las implicaciones y efectos de la enfermedad de Alzheimer. Con el objetivo de conectar con la ciudadanía, de forma que se activen elementos empáticos con las personas afectadas y sus familias.

DISEÑO DE UNA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN CIUDADANA SOBRE EL ALZHEIMER

ÍNDEX

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona –

AFA Tarragona

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PÚBLICA Y PRIVADA DE FUNDRAISING POR UNA ENTIDAD DE MENTORÍA SOCIAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Grado en Economía Grado en Finanzas y Contabilidad Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad

¿QUÉ?

Los proyectos de nuestra entidad se basan en la mentoría social: el acompañamiento con niños, niñas, adolescentes y jóvenes procedentes de diferentes realidades sociales y culturales utilizando diferentes temas de interés, por su crecimiento personal y como elementos de cohesión. Tenemos una estrategia de financiación básica como entidad social que recibe pujas, subvenciones y donaciones, pero es insuficiente.

ÍNDEX

“ Somos una entidad sin ánimo de lucro que gestiona y desarrolla proyectos de innovación socioeducativa en el Tarragonès y el Baix Camp. Estamos especializadas en mentoría social y programas de voluntariado transformador. Actualmente tenemos más de 100 personas voluntarias que ejercen de mentoras de niños, adolescentes y jóvenes en diferentes programas de la entidad. También realizamos técnicas de estudio y estudio asistido. Cómo trabajamos en red con entidades de segundo nivel claves en el ámbito de la mentoría social y de la economía social y solidaria

¿CÓMO?

Necesitamos tener una propuesta de plan de captación de fondos propios, una estrategia pública y privada de fundraising, para asegurar la continuidad de los proyectos que impulsamos.

|| Associació Quilòmetre Zero

DISEÑO EFICIENTE DE LA GESTIÓN ECONÓMICA DE UNA ENTIDAD CULTURAL

“ El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Somos una entidad de gran tamaño que gestiona un presupuesto creciente, recibe subvenciones de diversas administraciones y cuotas de muchos socios.

Sin embargo, la gestión económica de la entidad se encuentra con barreras importantes y problemas recurrentes. Nos gustaría replantear varios aspectos para encontrar formas de trabajar más eficientemente.

Un estudio sobre el diseño eficiente de la gestión de la entidad que integre algunos de los siguientes aspectos:

• Pautas de contabilidad, elaboración de presupuestos: buenas prácticas.

• Estudio sobre la gestión del IVA en el contexto de la entidad.

• Estudiar las opciones de autofinanciación con donativos.

• Cómo realizar la auditoría fácil y rápida de la economía de la entidad con apps.

• Gestión eficiente de subvenciones. ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

Grado en Finanzas y Contabilidad

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

ELABORACIÓN DE GUÍAS DIDÁCTICAS PARA LA INSERCIÓN LABORAL A TRAVÉS DE HUERTOS COMUNITARIOS

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

¿QUÉ?

“

Estamos impulsando, en colaboración con el Complejo Educativo de Tarragona, unos huertos comunitarios de inserción laboral para jóvenes migrados no acompañados (tutelados y extutelados), combinando la formación, la promoción de la alimentación saludable y de la economía circular. También tenemos intención de empezar un proyecto específico de hidroponía.

Somos una asociación sin ánimo de lucro nacida para realizar acciones para favorecer la inserción sociolaboral de los colectivos en riesgo del Camp de Tarragona. Pretendemos cambiar y transformar el discurso social hacia estos colectivos con su desarrollo y empoderamiento

¿CÓMO?

Necesitamos soporte en la parte sociopedagógica del proyecto, desarrollo de competencias, etc.

ÍNDEX

|| Associació Logos Projectes Socials

ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES CON NARRATIVAS ALTERNATIVAS CONTRA EL RACISMO

|| Associació Atzavara-arrels

|| Posibles titulaciones

Grado en Comunicación

Audiovisual

Grado en Publicidad y Relaciones

Públicas

Grado en Periodismo

Máster en Comunicación

Estratégica

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro que nace en las Terres de l'Ebre en el año 2000 por iniciativa de un grupo de personas voluntarias y comprometidas con la realidad local. Apostamos por un modelo social de interculturalidad, donde las personas están conformadas por múltiples identidades y es a partir de esta diversidad que podemos encontrar lo común y promover la relación positiva y, por tanto, la cohesión social, desde la igualdad de derechos , corresponsabilidades y a la vez desde el derecho a la diferencia

¿QUÉ?

Los prejuicios y los rumores son todavía uno de los principales factores que dificultan las relaciones interpersonales y casi la existencia de elementos latentesy, en algunos casos, estructurales- que dificultan las relaciones, representan amenazas para la cohesión social y pueden facilitar la reproducción prácticas discriminatorias dirigidas hacia algunos colectivos determinados.

ÍNDEX

¿CÓMO?

Diseño de materiales audiovisuales de sensibilización con narrativas alternativas contra el racismo; destinados a públicos objetivo como centros educativos, jóvenes o a la población en general.

ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES PARA ROMPER EL ESTIGMA SOCIAL SOBRE LOS JÓVENES MIGRADOS NO ACOMPAÑADOS

“

¿QUÉ?

En la actualidad, tenemos un grave problema social con los jóvenes extutelados o migrados no acompañados. Queremos sensibilizar a la sociedad, acercar de los prejuicios sobre los jóvenes.

Somos una asociación sin ánimo de lucro nacida para realizar acciones para favorecer la inserción sociolaboral de los colectivos en riesgo del Camp de Tarragona. Pretendemos cambiar y transformar el discurso social hacia estos colectivos con su desarrollo y empoderamiento

¿CÓMO?

Elaboración de materiales audiovisuales, para romper el estigma existente sobre los jóvenes migrados no acompañados. Realización de un vídeo interactivo o un documental, explicando su situación, necesidades y poniendo en contexto su realidad más cercana. Sería interesante realizar diversas acciones comunicativas y poder plasmar sus inquietudes y motivaciones.

|| Posibles titulaciones

Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Periodismo

|| Associació Logos Projectes Socials

ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN DE UNA ENTIDAD SOCIOEDUCATIVA

|| Posibles titulaciones Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

“ Respondemos a las demandas socioeducativas del territorio, pero para darles visibilidad necesitamos compartirlas con todo el mundo

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Tenemos la necesidad de explicar lo que hacemos de manera positiva, tanto a la población en general como a posibles fuentes de financiación de los proyectos sociales que desarrollamos.

Necesitaríamos disponer de diferentes elementos comunicativos que permitan presentar la entidad y visibilizar las acciones que se están realizando. Tenemos una página web, pero necesitamos potenciar algún material audiovisual y/o infográfico o, por ejemplo, un breve spot publicitario.

ÍNDEX

|| Grup d’Esplai Blanquerna

EL ACCESO

A LA

JUBILACIÓN CONTRIBUTIVA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESDE UNA MIRADA INTERSECCIONAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Derecho Grado en Relaciones Públicas y Empleo

Máster en Derecho de la Empresa y la Contratación

¿QUÉ?

El acceso a la jubilación, así como las condiciones económicas derivadas; es uno de los temas cuestionados desde distintos ámbitos. En el caso de personas con discapacidad, existe una clara diferenciación sobre todo en los casos de jubilación anticipada atendiendo a las tipologías y momentos de aparición de la discapacidad.

“ Defendemos el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad física para alcanzar la plena inclusión social y mejorar su calidad de vida, con el empoderamiento de las personas como eje vertebrador

¿CÓMO?

Elaboración de un estudio comparativo sobre el acceso a la jubilación de las personas con discapacidad con una mirada interseccional, para captar las diferencias provocadas por los diferentes ejes de opresión y privilegio.

ÍNDEX

|| Fundació ECOM

ESTRATEGIA COMUNICATIVA POR DINAMIZACIÓN JUVENIL EN REDES SOCIALES

“ Bastida, somos una cooperativa de trabajo sin ánimo de lucro. Trabajamos por la dinamización comunitaria enfocada al fomento de la participación juvenil, para crear individuos más empoderados, comunidades más cohesionadas y un territorio socialmente comprometido

¿QUÉ? ¿CÓMO?

¿Cómo llegar a los jóvenes a través de las redes?

Necesitamos mejorar la comunicación con jóvenes a través de las redes, para animar a la participación juvenil y hacer llegar los distintos proyectos que estamos haciendo. En diferentes momentos temporales y con objetivos diversos: animar a la participación en procesos concretos, promocionar actividades destinadas a los y las jóvenes, etc.

A través de una estrategia comunicativa dirigida a jóvenes y con la finalidad de potenciar la dinamización juvenil en el Camp de Tarragona. Tipo de mensajes, tagline, materiales, público objetivo, sistematizar calendarización. También con qué otros agentes deberíamos coordinarnos para esta comunicación.

|| Posibles titulaciones Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

|| La Bastida Participació SCCL

ESTRATEGIA DE MARKETING POR UNA ENTIDAD DE BIENESTAR ANIMAL

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad

Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Técnicas de Desarrollo Web y Móviles

¿QUÉ?

“

De un tiempo aquí hemos mejorado nuestra unificación de mensajes en las redes sociales que llevamos (fcbk, instagram); pero no hemos diseñado ninguna estrategia de promoción. También tenemos puesto en marcha un Teaming y la intención de hacer una página web con tienda online, con el fin de aumentar nuestros ingresos.

ÍNDEX

La Caseta dels Gats es un proyecto que nace en Tarragona en 2014. Nuestro objetivo es proporcionar un lugar seguro, cuidados, alimento y cariño a los gatos rescatados de la calle. Nuestro espacio está a disposición de asociaciones de protección animal con las que colaboramos en la gestión y control de las colonias felinas

¿CÓMO?

Necesitamos una estrategia de marketing para organizar mejor la promoción que realizamos de nuestras acciones de acogida y protección animal, gestión de colonias urbanas de gatos ferales, etc. Se debería tener en cuenta los medios que ya utilizamos y la viabilidad de una página web con tienda online.

|| La Caseta dels Gats

ESTRATEGIA PARA LA CREACIÓN DE UNA COMISIÓN CIUDADANA CONTRA EL INCREMENTO DE LOS GRANDES NAVILIEROS CRUCERISTAS EN TARRAGONA

|| Plataforma Stop Creuers Tarragona i Ampliacions al Port

|| Posibles titulaciones

Grado en Derecho Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Derecho Ambiental Máster en Planificación, Gobernanza y Liderazgo Territorial

¿QUÉ?

“

Plataforma de vecinas, artistas y ecologistas de Tarragona, pidiendo que paren los grandes navieras cruceristas y las ampliaciones en el puerto

Como ciudadanía, no tenemos voz en la gestión del Puerto de Tarragona y de las afectaciones a la población de algunos aspectos problemáticos como el incremento desmesurado de tráfico marítimo en cuanto a los navillares cruceristas (que no suponen ningún beneficio para el comercio económico) local); así como la ampliación del puerto.

¿CÓMO?

Mediante la creación de una Comisión integrada por entidades cívicas y ecologistas del territorio, como el ejemplo de la Comisión Ciudad-Puerto en Valencia, que pueda organizarse para luchar por la defensa de los derechos de la ciudadanía.

ÍNDEX

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS POR LA INTEGRACIÓN DE JÓVENES MIGRADOS NO ACOMPAÑADOS

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Antropología y Evolución Humana Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

¿QUÉ?

Contamos con tres PIL (pisos de inserción laboral) en Tarragona, Reus y El Vendrell, por jóvenes migrados no acompañados de entre los 16 y los 21 años. Jóvenes que tienen la necesidad de conocer los diferentes recursos con los que cuenta el barrio y la ciudad, en los que poder hacer red: social, asociativa, de ocio, laboral, de formación, de relaciones personales.

ÍNDEX

“ El Instituto de Trabajo Social y Servicios Sociales (INTRESS) es una asociación independiente sin ánimo de lucro, creada en 1984. Nuestro objetivo es contribuir al interés público, así como a la promoción y mejora de la calidad técnica de los servicios de bienestar social y del desarrollo comunitario, a partir de la atención social, formativa y asistencial dirigida a colectivos en situaciones de desigualdad de oportunidades

¿CÓMO?

Trabajo sobre el tejido asociativo y comunitario de nuestro contexto, en relación con la integración de los jóvenes migrados no acompañados. Propuesta de estrategias para generar sinergias en beneficio de los jóvenes.

|| Institut de Treball Social i Serveis Socials - INTRESS

ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA IMPLICACIÓN CON NIÑOS Y NIÑAS CON CÁNCER, EN TIEMPO DE PANDEMIA

|| Associació de Familiars d’ Infants i Joves amb Càncer de Tarragona – AFANOC

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad

“ En la Delegación en Tarragona de la Asociación de Niños con Cáncer (AFANOC), proporcionamos apoyo psicosocial integral de forma continuada durante todo el proceso de la enfermedad, acompañando a los niños y sus familias tanto en el contexto hospitalario como en su lugar de residencia, con el objetivo de poder proporcionar y mejorar la calidad de vida en los momentos más vulnerables que se derivan a raíz del diagnóstico de la enfermedad

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Todos los servicios que ofrecemos son completamente gratuitos para las familias. Por tanto la sostenibilidad económica radica en 3 pilares: ayudas de instituciones públicas y/o empresas privadas, venta de productos/merchandising y realización de actos y campañas.

Estas fuentes de ingresos se han visto afectadas por la pandemia de forma muy directa, a consecuencia de las restricciones que dificultan los actos en la calle. Por esta razón debemos reforzar la implicación de personas, empresas e instituciones.

Necesitamos estrategias para incentivar y captar a personas, empresas, instituciones, etc.; con ideas para que nos hagan propuestas que nos ayuden a difundir nuestra labor y aporten recursos. En definitiva: implicarse con AFANOC.

Pueden englobarse propuestas de todo tipo: deportivas, musicales, artísticas, literarias, populares, educativas o retos personales.

ÍNDEX

ESTUDIO COMPARATIVO

DE LAS POLÍTICAS DE VIVIENDA EN RELACIÓN CON EL ACCESO A LA VIVIENDA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

|| Fundació ECOM

en Trabajo Social Grado en Derecho Grado en Arquitectura Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Defendemos el derecho a la vivienda accesible y asequible para las personas con discapacidad física y/u orgánica como un derecho básico especialmente relevante para los procesos de vida independiente y autonomía personal de las personas con discapacidad y/o situación de dependencia y sus familias. La Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada por España en 2008, entre otros derechos, también regula el Derecho a vivir de manera independiente ya ser incluido en la comunidad (artículo 19), pero en las observaciones posteriores del Comité, se observa que este derecho a menudo no es efectivo por falta de alternativas; ya sea por la falta de apoyos fuera de las instituciones o porque la vivienda no es accesible.

Elaboración de un estudio comparativo de las políticas de vivienda de ámbito estatal/europeo centrando el estudio en la comparación de las políticas, planes y programas para facilitar y promover el acceso a la vivienda (accesible) de las personas con discapacidad.

|| Posibles titulaciones

Grado

“ Nuestra misión se sustenta en los valores del empoderamiento, la inclusión, el activismo, la participación, el compromiso y la innovación

|| Fundació ECOM

|| Posibles titulaciones

Grado en Trabajo Social Grado en Derecho Grado en Arquitectura Grado en Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

“ Nuestra misión se sustenta en los valores del empoderamiento, la inclusión, el activismo, la participación, el compromiso y la innovación

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Defendemos el derecho a la vivienda accesible y asequible para las personas con discapacidad física y/u orgánica y una de las problemáticas recurrentes detectadas han sido las adaptaciones de los espacios comunitarios de los edificios residenciales y el interior de la vivienda. Aunque según legislación inciden en la necesidad de que los edificios de viviendas logren progresivamente las mejores condiciones de accesibilidad posibles (incluso plazos específicos como diciembre de 2017 en la legislación estatal), los planes, programas y proyectos para fomentar la rehabilitación en materia de accesibilidad han sido muy desiguales dentro de los diferentes territorios de Cataluña y también del Estado y Europa.

Elaboración de un estudio comparativo de las políticas de vivienda de ámbito estatal/europeo, centrando el estudio en la comparación de los programas de rehabilitación del parque de vivienda existente (edificios y/o interior de viviendas) en materia de accesibilidad y supresión de barreras arquitectónicas.

ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS POLÍTICAS DE VIVIENDA EN RELACIÓN CON LOS PROGRAMAS DE REHABILITACIÓN EN MATERIA DE ACCESIBILIDAD ÍNDEX

ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE EL COPAGO EN SERVICIOS SOCIALES

||

“

Defendemos el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad física para alcanzar la plena inclusión social y mejorar su calidad de vida, con el empoderamiento de las personas como eje vertebrador

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Defendemos la igualdad de derechos y oportunidades para las personas con discapacidad física y trabajamos por la incidencia política. Hemos elaborado diferentes enmiendas a nuevas leyes y normativas relacionadas con las condiciones de accesibilidad, la igualdad de trato y no discriminación, el copago, el apoyo a la autonomía en el mismo hogar, la atención social a personas con discapacidad o el atención educativa inclusiva; entre otros.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre el copagament en serveis socials en l’àmbit estatal. El copagament en els serveis socials no està unificat en totes les CCAA, provocant desigualtats entre les persones segons el territori on visquin. Alguns governs autonòmics han fixat paràmetres de copagament molt elevats, fent que la capacitat econòmica de les persones amb discapacitat disminueixi de manera molt preocupant.

Posibles titulaciones Grado en Economía Grado en Relaciones Laborales y Empleo Grado en Trabajo Social

ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE LAS PRESTACIONES DE SERVICIOS SOCIALES DIRIGIDAS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA

“

Queremos fortalecer el sector asociativo de la discapacidad física a través de la participación, la representación y su empoderamiento

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Creemos que los servicios sociales deben centrarse en la persona, promover las potencialidades de cada uno y abrir la participación activa de la persona con discapacidad física como máxima conocedora de sus necesidades, en su concepción, definición y evaluación.

Elaboración de un estudio comparativo sobre las prestaciones y servicios de las diferentes carteras de servicios sociales dirigidas a personas con discapacidad física en el ámbito estatal.

|| Posibles titulaciones Grado en Trabajo Social

|| Fundació ECOM

ESTUDIO DE CALIDAD SOBRE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA JÓVENES

EN TARRAGONA

¿QUÉ?

Desde la entidad ofrecemos cursos de formación profesional complementaria no reglada (cursos de debate, oratoria, procedimientos parlamentarios, emprendimiento, entre otros). Si bien, mucha de la formación que ofrecemos forma parte de los objetivos de la Jove Cambra como entidad global, también elaboramos una oferta local de acuerdo a las inquietudes y necesidades de la juventud en Tarragona.

¿CÓMO?

Necesitamos realizar un análisis de la formación complementaria que ofrecemos y si ésta responde a las necesidades del colectivo de jóvenes de Tarragona. De esta forma, también podríamos saber qué nuevas vías de formación podríamos incorporar a la entidad.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

“ La Joven Cámara de Tarragona, forma parte de un movimiento asociativo sin ánimo de lucro de carácter internacional de jóvenes emprendedores (Junior Chamber Internactional), y está presente en nuestra ciudad desde 1970

|| Jove Cambra Internacional de Tarragona

ESTUDIO DEL IMPACTO DE PROCESOS DE FORMACIÓN CON JÓVENES VULNERABLES

Grado en Psicología

Grado en Trabajo Social Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Juventud y Sociedad Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

“ En el Centro de Nuevas Oportunidades tenemos el objetivo de favorecer la inserción de los y las jóvenes en el mercado laboral y en la formación reglada

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Trabajamos con jóvenes de 16 a 24 años no escolarizados y que no trabajan. El objetivo del programa es conseguir el mayor número de inserciones dentro de la formación reglada y/o en el campo laboral. Disponemos de indicadores de resultado y de proceso que avalan el éxito del programa, pero vemos necesario recoger el impacto social que ha supuesto el paso de los y las jóvenes por el programa.

Elaboración de un análisis del impacto del proyecto a lo largo de estos 7 años de trayectoria.

Nos interesa tanto desde una vertiente cualitativa, en relación con el impacto en los itinerarios de vida de las personas; como en la vertiente cuantitativa.

|| Posibles titulaciones

|| Centre de Noves Oportunitats

ESTUDIO DE MERCADO PARA LA CREACIÓN DE UN CLUB SOCIAL EN SALUD MENTAL EN LA COMARCA DEL TARRAGONÉS

|| Posibles titulaciones

Grado en Economía

Grado en Administración y Dirección de Empresas Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad Máster en Dirección de Empresas

¿QUÉ?

“ La Asociación Mente y Salud La Muralla nació en 1998, como una decisión conjunta entre personas en primera persona, familiares y trabajadores. Se decidió, desde un principio, que la Asociación fuese liderada por las personas con un problema de salud mental, formando parte activamente de su Junta Directiva. Actualmente contamos con más de 300 personas socias

¿CÓMO?

Llevan 13 años adelante el Club Social La Muralla, una estructura de apoyo para que las personas con diagnóstico en salud mental que participan, dispongan de una red social de referencia y puedan superar los obstáculos que dificultan su participación en actividades de su entorno comunitario. Se trata de ayudar a las personas a utilizar sus actividades de ocio para alcanzar cuotas de salud, independencia, participación, integración en la comunidad y calidad de vida.

ÍNDEX

El Club Social se subvenciona a partir de ayudas de la Generalidad de Cataluña, y actualmente somos el único Club Social de la comarca. Necesitamos realizar un estudio para evaluar dónde sería más útil y tendría más impacto crear otro Club Social en el territorio; para presentar la propuesta a la Generalidad de Cataluña y al Ayuntamiento de la localidad.

|| Associació Ment i Salut La Muralla

ESTUDIO DE MERCADO Y VIABILIDAD SOCIOECONÓMICA DE UN PROYECTO DE ACOGIDA EN LAS TERRES DE L’EBRE

d’Acollida

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Economía Grado en Finanzas y Contabilidad

Doble grado en Administración y Dirección en Empresas/Finanzas y Contabilidad

Máster en Dirección de Empresas

¿QUÉ?

“

Terra Alta Terra d'Acollida nace, hace tres años, de la mano de Cooperación Activa en el Camp de Tarragona y Terres de l'Ebre; para buscar solución al despoblamiento y la falta de reubicación de personas refugiadas

Hemos acogido a la primera familia y estamos preparando el crecimiento en el resto de la Terra Alta y promoviendo la creación en Ribera d'Ebre. Se ha generado un conocimiento y metodología reunido en un plan por la forestación más solidaria, que también permite reactivar la economía de áreas despobladas. Estamos definiendo la creación de una plataforma digital para la automatización del proceso conjuntamente con otras entidades de Europa y Estados Unidos, queriendo ampliar el alcance para tener en cuenta la acogida de personas sin techo.

¿CÓMO?

Preparar todo el conocimiento generado para ser difundido y definir una estrategia y un plan de marketing para difundirlo como proyecto de fuente abierta, con la intención de que sea replicado en todas partes. Estudio de mercado y viabilidad social y económica de la plataforma digital.

|| Terra Alta Terra

ESTUDIO DE ORDENANZAS FISCALES DESDE LA PERSPECTIVA DEL CONSUMIDOR VULNERABLE

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC

|| Posibles titulaciones

Grado en Derecho Máster en Derecho de la Empresa y de la Contratación

“ Informamos, orientamos y defendemos a las personas consumidoras y protegemos sus derechos

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Nos llegan propuestas de precios y tarifas de entes que afectan al consumidor para que demos nuestra opinión y presentar alegaciones, reclamaciones o sugerencias.

Necesitamos revisar estas ordenanzas fiscales, desde la perspectiva del consumidor y, en especial, desde la nueva definición del consumidor vulnerable.

ÍNDEX

ESTUDIO DE YACIMIENTO DE MERCADO DE UN PROYECTO DE ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL EN TARRAGONA

|| Càritas Diocesana de Tarragona

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Economía Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Relaciones Laborales y Empleo Doble grado en Administración y Dirección de Empresas/Finanzas y Contabilidad Máster en Dirección de Empresas

¿QUÉ?

El proyecto de orientación sociolaboral busca la mejora de la empleabilidad de las personas en riesgo de exclusión social, las cuales orienta y acompaña a través de un itinerario personal, centrado en las potencialidades y necesidades de la persona, implicándolas en la búsqueda activa de trabajo con el fin de que puedan incorporarse al mercado de trabajo.

ÍNDEX

“ La misión de la entidad es acoger a las personas que se encuentran en situación o riesgo de pobreza y exclusión social, especialmente las más vulnerables, y acompañarlas en su proceso de promoción y desarrollo integral, analizando e incidiendo en las causas de la pobreza y trabajando por la justicia social

¿CÓMO?

Profundizar y estudiar los distintos yacimientos de empleo y discernir los sectores que más se adecuan a nuestro perfil de participantes (usuarios). Orientar formaciones que les ayuden a los participantes y les prepare para los trabajos más insertables.

ESTUDIO

DE VIABILIDAD

ECONÓMICA DE UN PROYECTO DE “BIBLIOTECA DE LAS COSAS” EN SANT SALVADOR

El Far Cooperatiu

“ El Far es una cooperativa de trabajo que da luz a proyectos sensibles y responsables, para hacerlos visibles y así conseguir que tengan mayor impacto en la comunidad

¿QUÉ?

Una biblioteca de cosas es un espacio en el que compartir objetos de uso cotidiano. Todas las personas podemos ir a buscar lo que necesitamos, llevárselo en formato préstamo, utilizarlo y devolverlo para que continúe el movimiento. Actualmente, nuestra economía está basada en un modelo de crecimiento lineal. Este crecimiento se alcanza a través de una lógica de usar, consumir y tirar. La Biblioteca de las cosas pretende reducir la cantidad de productos que hoy son residuo, reparándolos y ofreciéndoles una segunda vida útil. Además, quiere hacerlo de una manera accesible e inclusiva, con un modelo basado en el derecho de uso y no en la propiedad, donde se facilita el acceso a estos productos a personas en situación de vulnerabilidad.

ÍNDEX

¿CÓMO?

Lo que sabemos por otros proyectos similares es que son espacios muy necesarios, pero que se sostienen mayoritariamente por ayudas públicas. Nosotros queremos incorporar venta de productos y servicios que nos permita asegurar la viabilidad del proyecto, sobre todo porque queremos generar empleo de calidad por personas jóvenes del barrio de Sant Salvador.

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Economía Doble grado en Administración y Dirección de Empresas/Finanzas y Contabilidad

ESTUDIO SOBRE LA BRETA DIGITAL EN TARRAGONA

|| Associació Logos Projectes Socials

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Máster en Tecnología Educativa: E-learning y Gestión del Conocimiento

¿QUÉ?

Hace tiempo hemos impulsado en Tarragona un Punto de Atención para superar la brecha digital. Hemos atendido a más de 500 personas durante este tiempo, sobre todo por ayudas de tramitaciones telemáticas, citas previas a la administración pública, etc.

Quisiéramos mejorar este servicio y los servicios que podemos ofrecer a las personas para superar estas dificultades digitales.

ÍNDEX

“ Somos una asociación sin ánimo de lucro nacida para realizar acciones para favorecer la inserción sociolaboral de los colectivos en riesgo del Camp de Tarragona. Pretendemos cambiar y transformar el discurso social hacia estos colectivos con su desarrollo y empoderamiento

¿CÓMO?

Creemos interesante poder tener un estudio diagnosis sobre la brecha digital en la ciudad de Tarragona. Tanto en cuanto al tipo de públicos, sus necesidades como si ya existen puntos de atención de este tipo en la ciudad.

ESTUDIO SOBRE PARTICIPACIÓN Y ARRAGO RURAL JUVENIL EN EUROPA

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Trabajo Social Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa Máster en Juventud y Sociedad

“ Bastida, somos una cooperativa de trabajo sin ánimo de lucro. Trabajamos por la dinamización comunitaria enfocada al fomento de la participación juvenil, para crear individuos más empoderados, comunidades más cohesionadas y un territorio socialmente comprometido

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Queremos impulsar un seminario europeo enmarcado dentro del programa Erasmus+, dirigido a jóvenes y/o trabajadoras de juventud de distintos lugares rurales de Europa. El objetivo sería trabajar temas de participación y arraigo juvenil. Compartir retos y buenas prácticas, aprender del trabajo conjunto y proponer acciones locales para implementar lo aprendido durante el seminario.

A través de una investigación social aplicada sobre participación y arraigo rural juvenil en Europa, realizando una búsqueda de entidades europeas que elaboran estos temas, así como de problemáticas locales de diferentes lugares de Europa.

La parte aplicada sería el diseño de un proyecto de carácter europeo, que dé respuesta a las necesidades identificadas.

|| La Bastida Participació SCCL

ESTUDIO SOBRE PERSPECTIVAS DE FUTURO EN LAS ENTIDADES CULTURALES DE ÁMBITO LOCAL

“

Grado

El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Identificamos problemáticas de estrategia y de relieve en las entidades asociativas culturales de ámbito local; frente a épocas de declive por factores internos o externos.

Necesitaríamos un estudio sobre las perspectivas de futuro y los retos que tenemos este tipo de entidades. Valoraremos la publicación del trabajo realizado por el estudiante en nuestra revista Lo Floc o en formato de cuaderno, a través de nuestro servicio de publicaciones.

Un estudio sobre estrategias que podrían centrarse en los siguientes aspectos:

• Las ventajas de la creación de redes entre entidades culturales de diferentes ámbitos y cómo catalizar estas redes.

• Alternativas a modelos de financiación tradicionales (cuotas y subvenciones) ya la dependencia de proyectos de financiación públicos.

• La atracción y retención de talento cultural en el territorio por la creación de colectivos, laboratorios de creación, e impulso de una nueva oleada de cultura e investigación local.

• Revisión del valor del producto y de los outputs que generan las entidades culturales.

• Transmisión de valor al socio o participante, que cada vez exige más servicios y personalización frente a la creciente oferta cultural.

|| Posibles titulaciones

en Administración y Dirección de Empresas Máster en Dirección de Empresas

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

ESTUDIO TRANSVERSAL SOBRE EL IMPACTO DEL COMPLEJO PETROQUÍMICO DEL CAMPO DE TARRAGONA SOBRE LA SALUD Y EL TERRITORIO

|| Posibles titulaciones

Grado en Enfermería

Grado en Medicina

Máster en Derecho Ambiental Máster en Antropología Médica y Salud Global

“ Somos una plataforma formada por personas de los pueblos vecinos del complejo petroquímico del Camp de Tarragona. Luchamos por defender la salud pública y revalorizar nuestro territorio. Durante los últimos 10 años hemos trabajado para dar voz a uno de los conflictos medioambientales más silenciados en nuestro país

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Necesitamos cuestionar el actual modelo productivo territorial, que comporta un impacto sobre la salud, las personas y el territorio.

Queremos impulsar investigaciones que potencien debates para transitar hacia modelos energéticos más sostenibles.

Estudio de carácter transversal, sobre el impacto del complejo petroquímica del Camp de Tarragona en la salud y el territorio.

ÍNDEX

|| Plataforma Cel Net

ESTUDIO Y ANÁLISIS DE MERCADO PARA LOS PRODUCTOS VINO Y ACEITE DE ALTO VALOR AÑADIDO

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Grado en Economía

Grado en Finanzas y Contabilidad

Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad Máster en Emprendimiento e Innovación

¿QUÉ?

En un contexto mundial totalmente condicionado por la evolución de la pandemia del Covid19, las tendencias de mercado, así como los canales de venta y los intereses de los consumidores han cambiado muy drásticamente. Asimismo, el mundo del vino y aceite, muy vinculado a la restauración, también está sufriendo esta evolución.

La continuidad de los proyectos productivos, arraigados en el territorio y generadores de oportunidades es vital para mantener vivos los tejidos productivos y sociales de las áreas rurales y debe entenderse cómo canalizar los productos y servicios derivados de esta actividad.

“ L'Olivera Cooperativa somos una entidad que dedicamos nuestra actividad a la producción y elaboración de vinos, aceites y productos enoturísticos de alto valor añadido; incorporando en todas las fases del proceso la iniciativa social. Contamos con dos centros de trabajo y 65 personas trabajadoras

¿CÓMO?

En esta propuesta se pretende que la persona estudiante pueda obtener un análisis de mercado y tendencias en cuanto a los productos Vino y Aceite de alto valor añadido a pesar de entender tendencias de demanda para poder encaminar la producción de L'Olivera hacia éstas.

Este estudio debe pasar por una labor de segmentación de mercado (de demanda pero también de oferta) y también de propuesta teniendo en cuenta las casuísticas contextuales del entorno y también de la entidad.

|| L’Olivera Cooperativa

EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE DE JÓVENES

EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Psicología

Máster en Juventud y Sociedad Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Trabajamos con jóvenes de 16 a 24 años no escolarizados y que no trabajan. El objetivo del programa es conseguir el mayor número de inserciones dentro de la formación reglada y/o en el campo laboral. Hemos tenido jóvenes con necesidades de aprendizaje específicas y vemos necesario contar con unas pautas para poder identificarlas a lo largo del proceso de aprendizaje.

Identificar y evaluar las necesidades específicas en el contexto educativo del centro y con el proyecto que trabaja con jóvenes en riesgo de exclusión social.

Designar y definir las categorías de necesidades de soporte educativo y diseñar materiales de aula, de acuerdo con las necesidades de aprendizaje identificadas.

|| Posibles titulaciones

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenemos el objetivo de favorecer la inserción de los y las jóvenes en el mercado laboral y en la formación reglada

|| Centre de Noves Oportunitats

HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN CON PERSONAS JÓVENES, SOBRE SEXUALIDADES, DIVERSIDADES SEXUALES Y GÉNEROS VINCULADAS A DIVERSIDADES CULTURALES, RELIGIOSAS

|| Posibles titulaciones

Grado en Pedagogía Grado en Educación Social Grado en Antropología y Evolución Humana Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Juventud y Sociedad Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

“ Somos la entidad LGTBI de referencia del Camp de Tarragona. Intervenimos en todo el campo de Tarragona, con una larga trayectoria y recorrido desde el año 1998. Los pilares principales del trabajo de la entidad son la visibilidad, educación, sensibilización y socialización del propio colectivo LGTBI

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Somos la entidad LGTBI del Camp de Tarragona. Estamos buscando líneas de intervención innovadoras para continuar trabajando las sexualidades, géneros, relaciones afectividades y la realidad LGTBI con personas jóvenes, con una mirada interseccional teniendo en cuenta la diversidad sexual, religiosa y cultural de las personas jóvenes; desde una mirada pedagógica, educativa y/o antropológica, para mejorar las intervenciones que realizamos.

Un proyecto de intervención incorporando la mirada interseccional dirigido a jóvenes en distintos contextos (individuales, culturales, de clase), tanto formales como no formales.

|| H2O - Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona

IGUALDAD DE GÉNERO

EN

EL TRABAJO CON PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

Grado

“ Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Creemos necesario incorporar la perspectiva de género en nuestra práctica profesional.

Realizar un estudio que nos pueda dar pautas sobre alguna de estas cuestiones:

• Análisis de la perspectiva de género en la diversidad funcional.

• Cómo trabajar la igualdad de género.

• Cómo romper con los roles de género, a menudo arraigados en las personas que acompañamos.

• Analizar los conceptos de masculinidad y feminidad y hacerlos extensibles a las relaciones de pareja de las personas a las que acompañamos.

|| Posibles titulaciones

en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Psicología Máster en Estudios de Mujeres, Género y Ciudadanía

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

IMPACTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

|| Posibles titulaciones

Grado

“ Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿QUÉ?

La pandemia causada por la Covid-19 nos ha dificultado el acompañamiento presencial y ha potenciado el virtual. Las personas que acompañamos que viven en entornos residenciales han visto más restringidas las visitas y salidas que la población general y valoramos que esto ha tenido un impacto negativo en las personas.

Debido a la diversidad de dispositivos y realidades, se han dado casuísticas muy distintas, creando situaciones de discriminación.

¿CÓMO?

Realizar un estudio que pueda darnos pautas sobre cómo defender los derechos de las personas que viven en entornos residenciales a poder socializar y mantener contacto con su entorno, a pesar de vivir en un contexto de pandemia.

ÍNDEX

en Derecho Grado en Trabajo Social

|| La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

INCLUSIÓN LABORAL SIN DISCRIMINACIÓN POR ORIENTACIÓN SEXUAL, IDENTIDAD O EXPRESIÓN DE GÉNERO

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Pedagogía Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

¿QUÉ?

Durant les nostres tasques com a servei d’inclusió laboral de persones amb discapacitats físiques, ens hem trobat amb molts prejudicis i discriminacions per orientació sexual, identitat i/o expressions de gènere.

Nuestra misión se sustenta en los valores del empoderamiento, la inclusión, el activismo, la participación, el compromiso y la innovación

¿CÓMO?

Necesitamos contar con materiales para poder trabajar estas cuestiones con las empresas, profesionales y con las personas a las que atendemos; las cuales acaban sufriendo una mayor discriminación por estas interseccionalidades.

|| Fundació ECOM

INNOVACIÓN EN EL ASOCIACIONISMO VECINAL EN TARRAGONA

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

“ Nacida en los años 80, la Asociación de Vecindario Virgen del Carmen hace funciones de mediación, representación vecinal, organizativas, sociales, culturales, deportivas y festivas

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Actualmente tenemos en marcha un proyecto de participación dentro del programa de Consejos de Distritos y Presupuestos Participativos de la ciudad.

Necesitamos explorar innovaciones en la administración, comunicación y participación del vecindario de los barrios de Tarragona. Siempre con el objetivo de fomentar los barrios como espacios de crecimiento y desarrollo económico, social y cultural.

Ideas e iniciativas, según tus estudios, para fomentar la organización de la vecindad y la participación en el programa de Consejos de Distritos y Presupuestos Participativos, que impulsa el actual gobierno municipal.

|| Posibles titulaciones

|| Associació de Veïns i Veïnes Verge del Carme de Tarragona

INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA

|| Posibles titulaciones

Máster en Emprendimiento e Innovación

Máster en Gestión de Empresas Tecnológicas Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa Máster en Tecnología Educativa: ELearning y Gestión del Conocimiento

¿QUÉ?

“ Actuamos con las personas en riesgo de pobreza y exclusión, a fin de que tengan las oportunidades y recursos necesarios para participar en la vida económica, social y cultural

¿CÓMO?

Creemos que las nuevas tecnologías pueden mejorar nuestro trabajo diario.

Tenemos algunos ejemplos de iniciativas en este sentido: la creación de un avatar afectivo (a través de un dispositivo tablet) y el diseño de un videojuego para adolescentes. Se trata de ejemplos en el ámbito estatal e internacional; y necesitamos realizar este ejercicio en el ámbito más local y territorial.

Diagnóstico de las tareas que hacemos y detección de cómo las nuevas tecnologías pueden sumar en nuestras funciones cotidianas; teniendo en cuenta acercarnos al público más joven. ÍNDEX

|| Creu Roja Provincial

JÓVENES Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL: DISEÑO DE UN CAMPO DE

TRABAJO

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Máster en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social Máster en Juventud y Sociedad Máster en Innovación Social y Educativa

“ Bastida, somos una cooperativa de trabajo sin ánimo de lucro. Trabajamos por la dinamización comunitaria enfocada al fomento de la participación juvenil, para crear individuos más empoderados, comunidades más cohesionadas y un territorio socialmente comprometido

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Queremos impulsar campos de trabajo para jóvenes en el Camp de Tarragona o en Terres de l'Ebre, con los siguientes objetivos:

• Dar a conocer los proyectos de transformación social que se están realizando en el territorio.

• Ofrecer espacios de empoderamiento y fomento del pensamiento crítico para jóvenes.

Diseño de un proyecto para la realización de un campo de trabajo en el Camp de Tarragona o en Terres de l'Ebre. El público objetivo debe ser la juventud, entendiendo que va de los 14-16 a los 3035.

Se debería realizar una detección de entidades locales con proyectos de transformación social para colaborar, cuál será el tema del campo, qué actividades formativas y lúdicas se desarrollarán, posibles fuentes de financiación, cuál es el impacto que tiene en la comunidad local y cuál es el impacto para las jóvenes que participan.

Desde la Bastida ofreceremos todo el apoyo necesario, cuál es nuestro punto de vista sobre los campos de trabajo y también contactos con otras entidades de voluntariado internacional y locales que puedan ser de interés por el estudiante.

LA TRAMITACIÓN PARLAMENTARIA DEL ANTEPROYECTO DE LEY DE MODIFICACIÓN DE LA LEY 22/2010, DE 20 DE JULIO, DEL CÓDIGO DE CONSUMO DE CATALUÑA

¿QUÉ?

Me propuso incorporar la acción de cese en el artículo 127-5 del código de consumo como derecho de las organizaciones de personas consumidoras en la consulta previa de elaboración del anteproyecto de ley de modificación de la ley 22/2010 de julio, del código de consumo de Cataluña, que pretende adecuar la norma a la realidad social y económica actual, así como para incorporar algunas directivas comunitarias.

¿CÓMO?

Necesitamos saber el procedimiento legislativo vía parlamentaria y qué acciones podemos realizar más para que se añada el derecho propuesto en la normativa de consumo.

|| Posibles titulaciones Grado en Derecho “ Informamos, orientamos y defendemos a las personas consumidoras y protegemos sus derechos

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC

METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS EN ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

|| Associació Aurora – Salut Mental, Territori i Paisatge

“

La Associació Aurora es una entidad sin ánimo de lucro que tiene como objetivo la mejora del entorno natural. Para ello, la asociación integra a personas con problemas de salud mental para llevar a cabo trabajos de restauración forestal, fluvial y litoral

¿QUÉ?

Realizamos una importante tarea educativa en temas ambientales, a través de talleres y salidas naturalistas por Tarragona, dirigidos a escuelas, institutos y también sociedad en general (como por ejemplo a través de la Red de Centros Cívicos de Tarragona). El técnico de la entidad que lleva a cabo las actividades no tiene formación pedagógica (es biólogo), y necesitaríamos soporte para mejorar las metodologías de aprendizaje que utilizamos.

¿CÓMO?

Necesitaríamos apoyo en la parte más pedagógica y metodológica de las actividades de educación ambiental que desarrollamos, en el ciclo superior de educación primaria y educación secundaria.

Nos ayudaría, un análisis de lo que hacemos, en el ámbito metodológico, y cómo mejorarlo e innovar.

OPORTUNIDADES

DE

EN SALUD MENTAL

MECENAZGO POR UNA ENTIDAD QUE TRABAJA

|| Associació Ment i Salut La Muralla

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Doble grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad

¿QUÉ?

Una de las grandes necesidades en la que se encuentra la Asociación La Muralla, es la de poder disponer con una financiación sólida y seguro que pueda garantizar que todas las actividades planificadas se puedan desarrollar y que se puedan mantener todos los servicios ya empezados, sin ser dependientes exclusivamente de fuentes públicas que ponen en peligro la estabilidad de la entidad.

“ Trabajamos por la inserción socio-comunitaria de las personas con problemas de salud mental y de sus familias y por la lucha contra el estigma y la sensibilización y normalización de un problema de salud mental mediante los diferentes servicios que ofrecemos

¿CÓMO?

Quisiéramos explorar la posibilidad de encontrar oportunidades de mecenazgo por la entidad, a través de:

• Estudio de prospección y estrategia de mecenanza.

• Creación de materiales publicitarios y de marketing. ÍNDEX

PLAN DE COMUNICACIÓN ESTRATÉGICO DE UNA ENTIDAD CULTURAL EN CRECIMIENTO EN EL

ÁMBITO DIGITAL

“ El CERAP es un centro cultural con más de 400 personas socias y 11 secciones. Durante 43 años, el CERAP ha impulsado la cultura popular, la investigación y el patrimonio local. Entre sus actividades destaca la convocatoria de los Premios Arnau de Palomar, así como la edición de libros y la revista Lo Floc

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Somos una entidad compuesta por 11 secciones, aproximadamente 100 actividades heterogéneas al año, públicos segmentados, varias páginas web, canal de Youtube y decenas de perfiles distintos en redes sociales.

Necesitamos una estrategia comunicativa conjunta que pueda hacer frente a estos retos en materia organizativa y mensajes comunicativos.

• Análisis del presente: fórmulas que funcionan, logros comunicativos, carencias y defectos, evolución en los últimos años, comparativa con entidades similares.

• Propuestas de futuro: imagen de marca, propuesta de valor e impacto previsto de una estrategia comunicativa, análisis de públicos objetivo, estrategia de crecimiento.

• Roadmap colaborativo que involucre a todos los agentes de la entidad y esté adaptada a su día a día.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Máster en Comunicación Estratégica

|| Centre d'Estudis Riudomencs Arnau de Palomar - CERAP

PLAN DE COMUNICACIÓN POR ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN TARRAGONA

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

“ La Consejería de Cooperación del Ayuntamiento de Tarragona, es el principal instrumento del consistorio para sumarse a la comunidad internacional en el compromiso por construir un mundo más justo y solidario, y trabajar para garantizar el acceso a los derechos fundamentales y al libre desarrollo de las personas y los pueblos de todo el mundo

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Desde el Departamento de Cooperación, tenemos redes sociales propias (fcbk, tw, ig y youtube) en las que se informa sobre acciones y actividades propias y de las entidades con las que trabajamos. También difundimos campañas, estudios y publicaciones con el objetivo de sensibilizar y crear una ciudadanía responsable y crítica con las relaciones desiguales.

Necesitamos un plan de comunicación, para contar con una estrategia clara, a la hora de promover los mensajes en las redes y llegar a la ciudadanía: análisis de públicos objetivo, tipos de redes y medios de comunicación, mensajes comunicativos, imagen corporativa.

|| Departament de Cooperació – Ajuntament de Tarragona

PLAN DE FINANCIACIÓN POR UNA ENTIDAD SOCIAL EN SALUD MENTAL

“

Grado

Doble

Trabajamos por la inserción socio-comunitaria de las personas con problemas de salud mental y de sus familias y por la lucha contra el estigma y la sensibilización y normalización de un problema de salud mental mediante los diferentes servicios que ofrecemos

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Una de las grandes necesidades en la que se encuentra la Asociación La Muralla, es la de poder contar con una financiación sólida y seguro que pueda garantizar que todas las actividades planificadas se puedan desarrollar y que se puedan mantener todos los servicios ya empezados, sin ser dependientes exclusivamente de fuentes públicas que ponen en peligro la estabilidad de la entidad.

Se necesitaría la elaboración de un plan de financiación en el que se puedan detectar nuevas fuentes de financiación de las que hasta ahora no contamos como:

•

Elaboración de campañas de captación de socios, nuevos financiadores y campañas crowdfunding.

• Realización de actos de captación de fondos y eventos con los que conseguir financiación y visibilidad

|| Posibles titulaciones

en Administración y Dirección de Empresas

grado en Administración y Dirección de Empresas / Finanzas y Contabilidad

|| Associació Ment i Salut La Muralla

PLAN DE MARKETING DIGITAL SOBRE ENOTURISMO

|| Cooperativa de Falset-Marçà

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Máster en Gestión de Empresas Tecnológicas

“

Ahora que todo el mundo elogia los productos de proximidad, nosotros no nos cansamos de repetir que hace más de cien años que somos productores de kilómetro 0

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Tenemos el objetivo de automatizar por completo las ventas de nuestros productos, también la parte de enoturismo. Por eso, necesitamos un plan de marketing digital, principalmente para redes; para contar con una estrategia de posicionamiento de la entidad.

Queremos que sea un proyecto innovador y creativo, que ponga en valor la cultura de nuestra Bodega: un edificio ModernistaNoucentista.

ÍNDEX

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR PERSONAS CON DIVERSIDAD INTELECTUAL

“ Reconocemos las capacidades de las personas con diversidad intelectual, cubrimos sus necesidades globales y trabajamos para normalizarlas en todo aquello que les equipara a los ciudadanos de su misma edad cronológica; promoviendo la autodeterminación

¿QUÉ? ¿CÓMO?

En la entidad necesitamos materiales para poder trabajar contenidos que se trabajen en el ámbito de la educación formal, con grupos de personas con diversos grados de diversidad intelectual.

Nos gustaría poder contar con una programación didáctica con metodología de trabajo por proyectos, con temáticas diversas y adaptado al colectivo.

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Pedagogía Grado en Psicología

|| Taller Baix Camp

PROGRAMA DE CAPTACIÓN Y FIDELIZACIÓN DE DONANTES Y RSC DE EMPRESAS CON CORAZÓN

|| Posibles titulaciones

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Relaciones Laborales y Empleo

Doble grado Administración y Dirección de Empresas/Finanzas y Contabilidad

¿QUÉ?

Para poder financiar los proyectos sociales, Cáritas precisa ingresos económicos que llegan a través de programas sociales de las Administraciones públicas, las grandes empresas y fundaciones; pero también es necesaria la contribución de PYMES y particulares.

“ La misión de la entidad es acoger a las personas que se encuentran en situación o riesgo de pobreza y exclusión social, especialmente las más vulnerables, y acompañarlas en su proceso de promoción y desarrollo integral, analizando e incidiendo en las causas de la pobreza y trabajando por la justicia social

¿CÓMO?

Elaboración de un programa de captación de empresas locales y de particulares, que incluya acciones de búsqueda, marketing, explicación de los objetivos y proyectos de Cáritas, beneficios que pueden repercutir en las empresas, llamada a la solidaridad privada con los más desfavorecidos, campañas singulares.

|| Càritas Diocesana de Tarragona

REALIZACIÓN DE CORTOMETRAJES SOBRE EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y/O ORGÁNICA

Grado en Comunicación Audiovisual

Grado en Periodismo

Grado en Trabajo Social

¿QUÉ?

“ Queremos ser la entidad de referencia de la discapacidad física y el interlocutor reconocido y legitimado para el desarrollo de políticas que favorezcan la igualdad de oportunidades, siempre con un espíritu de innovación, colaboración y transformación social

¿CÓMO?

Promovemos actividades de sensibilización hacia la discapacidad para favorecer su normalización y concienciar sobre la riqueza de la diversidad como valor social. En 2014-15 elaboraron dos propuestas culturales conjuntas: un documental y una exposiciónproyecto "Vides Diverses"-, para trabajar la concienciación social hacia el derecho a decidir de todas las persones, la necesidad y capacidad que todas tenemos de emanciparnos y llevar un proyecto de vida independiente.

Quisiéramos recoger, a través de un producto audiovisual, testimonios de personas residentes en el Camp de Tarragona, sobre las barreras que se encuentran para el ejercicio efectivo de sus derechos.

ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

|| Fundació ECOM

¿QUÉ FIGURA DE PROTECCIÓN JURÍDICA SERÍA ADECUADA PARA LA ANILLA VERDE-AZUL GAIÀ-FRANCOLÍ?

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Actualmente, todavía estamos en Tarragona sin un plan de protección y de gestión del Anillo Verde-Azul Gaià-Francolí. La protección de este espacio resulta imprescindible para ordenar usos; recuperar la biodiversidad amenazada, el paisaje y el patrimonio histórico; organizar la progresiva sustitución de los continuos pinares secundarios de pino carrasco por maquias y encinares; recuperar el antiguo mosaico agroforestal de cultivos, prados y pastos como franjas cortafuegos y preservar la zona de nuevas amenazas, como centrales solares o eólicas, líneas de alta tensión, tren o nuevas carreteras.

Un estudio que valore qué figura de protección jurídica podría proponerse por este espacio, con implicaciones urbanas, ambientales y/o marítimas.

|| Posibles titulaciones Grado en Derecho Máster en Derecho Ambiental

|| Plataforma SOS Costa Daurada

TRABAJO SOBRE EL ROL PROFESIONAL DE LA FIGURA DEL ASISTENTE JURÍDICO EN EL ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD PSÍQUICA

|| Posibles titulaciones

Grado en Trabajo Social Grado en Psicología Máster en Psicología General Sanitaria Máster en Antropología Médica y Salud Global

¿QUÉ?

“ Acompañamos a personas con diversidad funcional que necesitan apoyo, a fin de promover su autonomía, asegurar su bienestar y defender sus derechos y libertades con el objetivo de alcanzar su plena inclusión en la sociedad. Trabajamos para potenciar y desarrollar las capacidades de las personas que acompañamos para que cada una de ellas pueda tomar sus propias decisiones y trazar su proyecto de vida

¿CÓMO?

En 2008, España se adhiere a la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. En Cataluña, en 2010 se crea una nueva figura de apoyo al Código Civil: la figura del asistente. En septiembre 2021 entra en vigor la nueva reforma legislativa de apoyo a la capacidad en el Código Civil y Catalán, que ha supuesto un paso más en la adaptación de la Convención y en la lucha por los derechos de las personas con discapacidad. Supone un cambio de paradigma, realizando un trabajo desde el acompañamiento (hasta ahora, la medida judicial era de sustitución) en la toma de decisiones, teniendo en cuenta los deseos, preferencias y voluntad de la persona.

Necesitamos identificar qué podemos hacer desde nuestra práctica profesional, a fin de evaluar la toma de decisiones de las personas que acompañamos, así como los apoyos reales que la persona necesita para desarrollarse.

• Herramientas para evaluar la toma de decisiones de las personas que acompañamos.

• Herramientas para evaluar y cuantificar los soportes reales que necesita la persona en los distintos ámbitos de su vida.

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar

TRABAJO SOBRE MENTORÍA SENIOR EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

|| Posibles titulaciones

Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Pedagogía Máster en Innovación en la Intervención Social y Educativa

tiene como finalidad promover

de tiempo entre personas (en forma de servicios y conocimientos), a fin de crear redes de cooperación y ayuda mutua, poniendo en valor la experiencia de las personas mayores. Se quiere promover una mejor gestión del conocimiento entre generaciones

¿QUÉ? ¿CÓMO?

Con el objetivo de potenciar las relaciones intergeneracionales, la vida activa de las personas mayores y optimizar la gestión del conocimiento; nos interesa impulsar un proyecto de mentoría senior en el ámbito universitario.

Trabajo de investigación sobre buenas prácticas de mentoría senior aplicada al ámbito universitario y posterior diseño de propuesta para aplicarlo a nuestro contexto.

ÍNDEX

“ Este proyecto

el intercambio

|| Gent Gran Activa

||

d’estudis del Priorat

“ El Centro de estudios del Priorat (CeP) fue fundado en 2003. Nos dedicamos a organizar encuentros, buscar estudios y publicarlos en la revista VIOLI, y ahora en la revista La Portadora; donde se publican estudios históricos y sociales sobre la comarca con consejo asesor de la URV

¿QUÉ? ¿CÓMO?

La Oficina Virtual de los Derechos Humanos y de la Naturaleza del Priorat, creada en 2019, es un proyecto de ámbito comarcal; en línea con la labor del Observatorio Virtual para la Igualdad de las Personas en Cataluña y Andorra (OBVI).

A partir de las demandas que existen en la comarca, realizar estudios de las ordenanzas municipales para la defensa de la naturaleza y de los derechos humanos en relación a:

• La protección de murciélagos, las golondrinas los lagartos y lagartijas.

• Situación con el abandono de animales en la comarca (gatos y perros).

Elaboración de estudios y/o protocolos que nos pueden servir para orientar en el ámbito comarcal a los Ayuntamientos, Consejo Comarcal o de otras entidades como Prioridad; así como valorar dentro de la candidatura comarcal a Patrimonio del Paisaje de la UNESCO.

• La protección de las abejas.

TRABAJO SOBRE ORDENANZAS MUNICIPALES PARA LA OFICINA VIRTUAL DE DERECHOS HUMANOS Y DE LA NATURALEZA DEL PRIORAT ÍNDEX

|| Posibles titulaciones

en Derecho Máster en Derecho Ambiental

UNA MIRADA TRANSVERSAL DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO, DEL TRABAJO CON JÓVENES MIGRADOS

“

Máster

¿QUÉ?

Contamos con tres PIL (pisos de inserción laboral) en Tarragona, Reus y El Vendrell, por jóvenes migrados no acompañados de entre los 16 y los 21 años. A menudo nos encontramos con que los estereotipos sexistas, las relaciones patriarcales o las discriminaciones por razón de sexo, son un tema importante a trabajar con la juventud y, si bien, hemos ido incluyendo algunos aspectos, sería bueno poder incorporar una mirada transversal con perspectiva de género en todo el proyecto.

ÍNDEX

El Instituto de Trabajo Social y Servicios Sociales (INTRESS) es una asociación independiente sin ánimo de lucro, creada en 1984. Nuestro objetivo es contribuir al interés público, así como a la promoción y mejora de la calidad técnica de los servicios de bienestar social y del desarrollo comunitario, a partir de la atención social, formativa y asistencial dirigida a colectivos en situaciones de desigualdad de oportunidades

¿CÓMO?

Un análisis transversal de nuestro proyecto, desde la perspectiva de género, para poder incluir esta mirada en todos los aspectos que trabajamos con los y las jóvenes.

|| Posibles titulaciones Grado en Educación Social Grado en Trabajo Social Grado en Antropología y Evolución Humana

en Antropología Urbana, Migraciones e Intervención Social

|| Institut de Treball Social i Serveis Socials - INTRESS

Índice entidades

Ajuntament de Tortosa – Procès comunitari

Associació Atzavara-arrels

Associació Aurora – Salut Mental, Territori i Paisatge

Associació de Familiars d'Alzheimer de les Terres de l'Ebre – AFATE Associació de Familiars d’Infants i Joves amb Càncer de Tarragona –AFANOC

Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona – AFA

Associació de Veïns i Veïnes Verge del Carme de Tarragona

Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya – AICUC

Associació Logos Projectes Socials

Associació Mediambiental Espai Verd

Associació Mediambiental La Sínia

Associació Ment i Salut – La Muralla Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre – ATHENA

Associació Quilòmetre Zero Càritas Diocesana de Tarragona

Centre d’Estudis del Priorat Centre d’Estudis Riudomencs Arnau de Palomar – CERAP Centre de Noves Oportunitats

Complex Educatiu de Tarragona – La Laboral

Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre Cooperativa de Falset-Marçà Cooperativa Obrera Tarraconense – COT

Creu Roja Provincial Departament de Cooperació – Ajuntament de Tarragona El Far Cooperatiu Federació Catalana de Voluntariat Social Fundació ECOM GEPEC – Ecologistes de Catalunya

Gent Gran Activa Grup d'Esplai Blanquerna h2O – Col·lectiu Gai, Lesbià, Bisexual i Trans* (GLBT) del Camp de Tarragona Institut Català de la Salut – Direcció d’Atenció Primària Terres de l’Ebre Institut de Treball Social i Serveis Socials – INTRESS

Jove Cambra Internacional de Tarragona

La Bastida Participació SCCL

La Caseta dels Gats La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar

L’Olivera Cooperativa

Oficina de Turisme – Generalitat de Catalunya

Plataforma Cel Net

Plataforma SOS Costa Daurada

Plataforma Stop Creuers Tarragona i Ampliacions al Port

Servei de Promoció de la Salut – Ajuntament de Tarragona

Taller Baix Camp

Terra Alta Terra d’Acollida

Una Finestra al Món

Universitat Rovira i Virgili Programa de Aprendizaje Servicio Tel.: 977 558 665 aps@urv.cat www.urv.cat/aprendizajeservicio/