Issuu on Google+

SEGUNDA JORNADA DE PRテ,TICA


SECUENCIA DE MATEMÁTICAS


Clase 1 Aprendizajes esperados:  Resolver problemas aditivos planteados de manera oral con números menores que 30.

Tema: Contar objetos de Bloque 1 una colección Competencias:  Resolver problemas de manera autónoma  Comunicar información matemáticas

SITUACIÓN PROBLEMA Pasaron ya muchos días desde que los vi la última vez, tantos que no sé ni cuántos fueron, necesito que me ayuden a saberlo y también a saber cuántos son ustedes para poder traerles a todos un juego para la clase de mañana. Recursos: Calendario y libreta INICIO Tomando como referencia el calendario que hay en el salón se contarán grupalmente los días que han pasado del último día que fui hasta el momento. DESARROLLO Se pedirá a los alumnos que cuenten cuántos niños y niñas hay en su fila, posteriormente deberán dibujarlos en su libreta por separado (niños de niñas) y escribir con número la cantidad de cada uno. Una vez que hayan terminado se pedirá a un alumno de cada fila que comparta su información, la maestra la pondrá en el pizarrón para que todos puedan visualizarla. Se hará de forma grupal la suma de niños y la suma de niñas para conocer la cantidad total de cada colección. CIERRE Una vez que toda la información se concentró en el pizarrón y se redujo a solo dos cantidades, cada alumno hará la suma en su libreta. EVALUACIÓN DEL PROCESO Resolver la página 23 del libro de matemáticas. Conceptual: Colecciones y suma de colecciones Procedimental: Contar cada uno de los objetos que componen las diferentes colecciones y unirlas para formar una más grande. Actitudinal: RESPETO - atención y escucha activa


Matematicas