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EDITORIAL

Liderazgo, Ética y Valores en la Docencia Inició la edición de esta revista digital informando a nuestros doctorantes de la importancia pero fecunda existencia de esta publicación sobre liderazgo, ética y valores en la docencia. En la actualidad en la profesión de la docencia se debe tomar en cuenta la formula para así obtener en nuestros estudiantes una capacidad de estudio permanente sobre el ser humano, pero existe una gran preocupación, interés y motivación hacía la formación de nuevos lideres que sean el futuro de la renovación de la educación para que cada día el docente sea de calidad en la transformación de una sociedad en nuestro país. Tenemos que referirnos a la ética en la docencia, ya que resulta evidente es indispensable que los educadores reasuman la responsabilidad total de la educación, que no debe limitarse a impartir conocimientos, sino a la formación moral de , la seguridad de formar en sus alumnos un buen hábito, vale más embutirles un montón de conocimientos. Por lo tanto, la ética es el estudio de los actos morales y los principios que fundamentan la conducta valorativa. Por último, nos referimos necesariamente a los valores, la finalidad de la misma se orienta a la perfección y el sentido humano de la vida, por ello el valor que percibido como un bien por un sujeto, entonces la educación en valores depende primero en el hogar y posteriormente al ser humano, que no deriva sólo de la acción del educador sino en una sociedad en la cual es cambiante en estos principios. Este contenido de esta página es con el ánimo de incrementar

y afianzar los

principios de liderazgo, ética y valores en los docentes para mejorar todo el proceso educativo que va dirigido a los alumnos dentro de un salón de clase. La vida escolar requiere un trabajo permanente alrededor de un proyecto de liderazgo, ético y valores, que haga conscientes a todos los participantes que favorezcan el desarrollo de unos propósitos comunes.

Doctorante. José Luis Parra


CONTENIDO

EDITORIAL…………………………………………………………….II LIDERAZGO…………………………………………………………..1 CARACTERISTICA DE UN LIDER…………………………………2 PARADIGMA………………………………………………………….2 LIDERAZGO EDUCATIVO………………………………………… 3


personal y administrar presupuestos LIDERAZGO

complejos.

Es el arte de influir sobre la gente

para

que

trabaje

entusiasmo en la consecución

con de

Poder La

capacidad

de forzar

o

objetivos en pro del buen común.

coaccionar a alguien, para que éste,

Servir

es la función principal y

aunque preferiría no hacerla, haga su

esencial que debe cumplir un líder,

voluntad debido a su posición o

el servir nos hace crecer como

fuerza.

persona, nos sentimos mejor porque

Autoridad

naturaleza

Es el arte de conseguir que la

egocéntrica, reconocemos que no

gente haga voluntariamente lo que se

estamos

quiera,

salimos

de

nuestra

solos en el mundo y nos

damos cuenta que nuestra felicidad

debido

a

la

influencia

personal.

también depende de la felicidad del

Características de las Personas

prójimo. Los lideres servidores deben

Influyentes

estar

comprometidos.

No

son

.- Honrado, digno de confianza

espectadores ni simples titulares de

.- Ejemplar

cargo.

.- Pendiente de los demás

Su

responsabilidad

de

.- Comprometido

liderazgo es de largo plazo. El líder de una organización internacional

del futuro necesitará

.- Atento .- Exige responsabilidad a la gente

también de una amplia experiencia

.- Trata a la gente con respeto

en liderar

.- Anima a la gente

y gestionar

una amplia

gama de funciones con crecientes

.- Actitud positiva

niveles

.- Aprecia a la gente

de responsabilidad

campos tales como: número grandes

en

servir a gran

de personas, desplegar y

diversas

plantillas

de


3. Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay

Características de un líder.

que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente.

Las metas

deben

ser

congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir. 4. Capacidad de planeación. Una vez La propia definición de liderazgo enumera ya

establecida la meta, es necesario

varias características:

hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones

1. Capacidad

de

comunicarse.

La

comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirige le expresa. 2. Inteligencia

Salovey

y

la Inteligencia Emocional como -la para

manejar

los

sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.

que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc. 5. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por supuesto también

sabe

cuáles

son

sus

debilidades y busca subsanarlas.

emocional.

Mayer (1990) definieron inicialmente

habilidad

que se deben cumplir, el momento en

6. Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto

y

actividades

actuales.

Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos. 7. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas.

Para

adquirir

carisma,


basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia.

Se

alimenta

con

excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia, el carisma llega y como una avalancha cae un Paradigma

torrente sobre el líder. 8. Es

Innovador.

Siempre

nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante

ante

un

mundo

que

avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido. 9. Un líder es responsable. Sabe que su

10. Un líder esta informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía sin

líderes

que

entiendan o sepan como se maneja la información. Un líder debe saber como se procesa la información, interpretarla

inteligentemente

y

utilizarla en la forma más moderna y creativa.

modelos, mapas que sirven para no perder el rumbo en la vida son muy útiles si los usamos apropiadamente, pueden paralizarnos si, son antiguos u obsoletos, al filtrar la información nueva, nos impide ver lo que no

tanto

poder en beneficio de todos.

sobrevivir

psicológicos,

encaja con nuestros modelos, por lo

liderazgo le da poder, y utiliza ese

puede

Son patrones

buscará

es

importante

reconsiderar

continuamente nuestras creencias y paradigmas para poder adaptarnos a las

condiciones

medio,

es

allí

cambiantes donde

surge

problema porque a la gente

del el está

mucho cambiar. Gerente: Desde

el momento en el

que un gerente entiende que el es un guía, un

catalizador empresarial

desde ese momento es fundamental que sus acciones se enfoquen en valores y principios, que la cultura


empresarial y el, sean uno mismo,

equipos altamente eficientes, pues

que la cultura empresarial sea el

comparten

norte que lo oriente, es así como su

clientes, líder es mas que un cargo es

función gerencial será ejemplarizante,

una actitud, y para ello es importante

y deje ser el jefe y se convierta en el

comprender

líder

alto

plasmada por James Hunter en su

desempeño, equipo que lo respetara

obra la paradoja quien establece que

por sus aportes, que entenderá el

líder es aquel capaz de influir en sus

grado de autoridad del que dispone,

seguidores

equipo que estará centrado en un

alcanzar una meta común.

objetivo común, guiado por un líder

Cambios paradigmáticos

de

un

equipo

de

valores,

la

principios

visión

para

del

y

líder

orientarlos

a

generador de estímulos y no de

Cambiar paradigmas no es

inventivos, coparticipe de los logros y

sencillo, porque se trata de formular

no el comunicador de los mismos, el

una nueva cultura organizacional, es

miembro vocero, pero miembro al fin,

difícil de cambiar porque constituye

seguro de aportar las individualidades

la

y sustituirlas por trabajo en equipo.

antivalores, creencias, modelos

Los

líderes

los

valores, o

estructuras mentales que se fueron

exitosos cuando entienden que el

arraigando con el paso del tiempo y

trabajo

pilar

que los cambios de la mente son los

fundamental del éxitos, dado que

más lentos, lo que no debe ser

satisfacer a los exigentes clientes

obstáculo para no emprenderlo, debe

actuales, es el resultado de las

recordarse que el presente de una

mezclas de las mejores competencias

organización al igual que el de una

de cada uno de los miembros del

persona,

equipo,

de

pasado, y de que el futuro será lo

talento

que está construyendo hoy lo peor

empresarial centrado en la gente pero

no es no hacer nada, porque al no

con fuerte enfoque en el cliente

hacer nada nos garantizará que todo

lideres centrados en la excelencia,

seguirá igual. Las jefaturas deben

quienes alinean sus esfuerzos en

liderar el cambio,

y

experiencias

equipo

ese hacen

hoy

de

son

en

de

sumatoria

es

conjugas el

es el producto

de su

no delegarlo y


deberían ser los primeros en entrar

definan de sus propias creencias y

a la primera

comportamientos.

fase de análisis

paradigmáticos y de la forma

en

liderarán, motivarán, direccionarán y sostendrán con su gente el cambio de paradigmas. significa

Liderar

el cambio

que los dirigentes deben

tener una congruencia en su actuar como equipo, marcando línea de que el cambio comienza por ellos.

Liderazgo educativo Consiste

en la visión

de

ayudar a los docentes a reconocer sus más profundos sentimientos y motivaciones, para que miren en su interior

en

busca

de

su

autoconciencia, ello hace

propia

surgir un

profesor (a) líder, que con amor y preparación educativo actividad

hace que el se

convierta

dinámica

transformante.

proceso en

una

expresiva

El

y

liderazgo

educativo supone romper con el esquema

de

las

verdades

petrificadas, para ello se pondrá a los estudiantes en situación de tener que enfrentarse

con

paradojas,

con

posiciones filosóficas antagónicas y con

las repercusiones

que se


BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma

http://www.burcet.net/paradigmas.asp

http://www.rrppnet.com.ar/liderazgo1.htm

http://www.unidadenlace.net/Temas/que_es_el_liderazgo.pdf


Liderazgo, Etica y Valores