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Imagen, Audio y Video Digital


Andrea Perneth Monta単ez Docente /Dinamizadora


Semana 2

Herramientas en lĂ­nea Uso educativo de imagen, audio y vĂ­deo


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente

(Rosalba Leyva Barrios -Girardot) “Este año he tenido la satisfacción personal de haber integrado 3 áreas con la aplicación de las tic. Para mis estudiantes de grado quinto era bastante tedioso memorizar el vocabulario nuevo visto en las clases de inglés así que integré las áreas de inglés, artística e informática, logrando que los estudiantes diseñen en el computador loterías didácticas con el vocabulario de los diferentes temas, para lo cual deben aprender y aplicar todas las herramientas de Word, utilizar el traductor y enviar a mi correo las plantillas realizadas, así como compartir con sus compañeros el material por ellos diseñado”


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente

(Rosalba Leyva Barrios -Girardot)  Responde a unos intereses de aprendizaje de los estudiantes  Valora el potencial de los recursos tecnológicos  Integra el audio, la imagen y el video para comunicar algo


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente (Imagen Digital)

Mi otra ciudad °° Mi ciudad en inglés ¡! ¿Diferencias?


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente (Apreciación Artística) • •

Imagen: no sólo una representación Audio: no sólo ondas sonoras convertidas en señales eléctricas… • Video: no es esa secuencia de imágenes con sonidos… “Elementos que afectan nuestra mirada….

¡?


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente (Apreciación Artística) “Elementos que afectan nuestra mirada °° • • • •

¿Quién puede vivir sin música? ¿Resistirse a la fotografía? * ¿Decir que nunca ha visto un video? ¿O qué ninguna película lo ha tocado lo suficiente como para recordarla, sufrirla, reflexionar o en últimas, aprender con ella?


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente

(Lineamientos curriculares) ¿Apreciación artística en educación? Necesidades Enriquecer el imaginario simbólico de los estudiantes y el desarrollo de sus habilidades para percibir, interpretar y analizar símbolos visuales, habilidades éstas que exige la interculturalidad nacional y universal en función de una mayor comprensión entre los seres humanos y que se requieren para ser, adquirir criterios de selección, ser creativo y manejar la tecnología contemporánea.


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente

(Lineamientos curriculares) ¿Apreciación artística en educación? Necesidades Posibilitar que los estudiantes sean afectados sensiblemente por el espacio que habitan y por las formas de su realidad exterior, por las formas perceptibles, móviles, de la naturaleza y el cosmos; por el medio ambiente urbano y arquitectónico, por su significación y valor.


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente

(Lineamientos curriculares) ¿Imagen en educación? …del módulo Herramientas en línea Actitud reflexiva frente a la apreciación gráfica de diversos fenómenos

http://www.online-convert.com

Ideas pedagógicas que nos permiten integrar determinada herramienta o recurso°°


Semana 2

Herramientas en línea Imagen Digital

… Volvamos a los álbumes

¿Cuáles son las formas de contar?


Semana 2

Herramientas en línea Imagen Digital

Lenguajes no verbales °° ¿Entretenimiento o aprendizaje?

Viñetas


Semana 2

Herramientas en l铆nea Imagen Digital

( Valor Educativo) Afectiva: Por el gusto y el goce que despierta en el observador Motivadora: La imagen es un incentivo para el aprendizaje de contenidos concretos Cognitiva: Ayuda a retener ideas importantes, proporciona informaci贸n adicional e induce al recuerdo

Funciones


Semana 2

Herramientas en línea Imagen Digital

( Valor Educativo) Explicativa: podemos explicar gráficamente un proceso, una relación, una secuencia temporal. Recreativa: Divierte y distrae al receptor, algunos ejemplos son las tiras cómicas, las animaciones, las imágenes de cuentos.

Evocadora: Cumple una función asociadora de las sensaciones y experiencias vividas por el observador

Funciones


Semana 2

Herramientas en línea Imagen Digital

( Relación Lenguaje – Educación) ..de los lineamientos curriculares “El lenguaje como capacidad humana que configura múltiples sistemas simbólicos y posibilita los procesos de significar y comunicar”

Estudiantes “construir nuevas realidades, soñar sus propios mundos”


Semana 2

Herramientas en línea Experiencia Docente …

…Volviendo al álbum

¿Qué interacción podemos generar con los estudiantes? docenteredtic@gmail.com redtic2011

Crear narraciones, imaginar, desarrollar habilidades y competencias escriturales…


AUDIO

…y el uso de Audios? ¿Vemos alguna conexión entre la actividad y el uso de audio?


Audio ¿Por qué Audio en educación? Construcción de textos orales

“El Audio es un componente que hace muy atractivo e impactante un documento Hipermedial” ¿Cuál es el valor de Audacity?


Video ¿Por qué el video en educación? Experiencias Docentes

“El video posibilita descubrir realidades, provocar actitudes en el destinatario, expresar emociones y realizar valoraciones de conductas, actitudes o destrezas de los sujetos.”


Herramientas en línea

¿Por qué las herramientas en línea?

¿Qué valor tiene el uso de estas herramientas? * ¿Uso o aplicación?

Propuesta Pedagógica ¿Cómo utilizar la imagen, el audio y el video digital para impactar nuestras prácticas docentes?


Propuesta pedagógica

Propuesta Pedagógica ¿Cómo utilizar la imagen, el audio y el video digital para impactar nuestras prácticas docentes?

¿Antes y Después? Word Traductor Correo*

Dinámicas de interacción

Picassa Traductor Correo


Propuesta pedagógica

Propuesta Pedagógica ¿Cómo utilizar la imagen, el audio y el video digital para impactar nuestras prácticas docentes?

Compromiso Charla Sábado 10 de Septiembre: 10am

Gracias docentes RedTIC Colombia! ;)


Semana 2: Audio Imagen y Video Digital