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ACTIVIDAD 9 Fecha: Hora: 8:00 am Lugar: Patio de la institución Tema: grandes y pequeños Dimensión: cognitiva, corporal, comunicativa. Logro: -

Realizar operaciones básicas de seriación al organizar los peces por tamaño.

Indicador de logro -

Identifica peces de tamaño grande, pequeño e intermedio.

Descripción de la actividad -

Inicialmente se le mostraran todos los peces a los estudiantes, preguntándoles ¿saben que podemos hacer con ellos?, ¿Dónde viven?, ¿Qué comen?, y demás propiedades y características que ellos sean capaces de mencionar.

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Para luego invitara los estudiantes a ordenarlos siguiendo la serie de pequeño a grande y luego del más grande al más pequeño, dándole la oportunidad que pasen diferentes niños al tiempo.

Estrategia de evaluación


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Finalmente se le entregaron una cantidad de peces determinada a cada niĂąo, con el objetivo de observar si era capaz de ordenar los peces rĂĄpidamente o tenia que hacerlo por ensayo y error.

Recursos -

Peces de diferentes tamaĂąos.


Actividad 9