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1 Ciencias de la Educación - Segundo año Taller de Tecnología de la Educación

UNIDAD N° 2: “LA COMUNICACIÓN” ANÁLISIS DEL VIDEO: “ESE NO ES MI PROBLEMA”

Profesoras: •

Prof. Titular: Marcela Tagua de Pepa

JTP: Natalia Encina

Alumnas: •

Carosio, Paula

Ramos, Belén

Scifo, Antonella

Ciclo lectivo 2013


2 Ciencias de la Educación - Segundo año Taller de Tecnología de la Educación

INTRODUCCIÓN Luego de la lectura del material brindado por la cátedra, en el presente trabajo abordaremos el análisis y el encuadre teórico del video “Ese no es mi problema”. Básicamente, desarrollaremos aspectos relacionados con la comunicación como los elementos del proceso de comunicación, código, mensajes, emisores y receptores, ruido que interfiere en el proceso, identificando, asimismo, los tipos de comunicación que se reconocen en dicho video. DESARROLLO Sintéticamente el video se contextualiza al interior de una empresa situada en un edificio, ésta tiene varios departamentos que cumplen diferentes funciones. El problema comienza con un pequeño incendio causado por el descuido de un trabajador que tira una colilla de cigarrillo al pasto, lo que en primera instancia no es causa de peligro, y aunque en ese momento es percibido por algunos trabajadores no hacen nada al respecto ya que no se encuentra dentro de sus tareas. Con el correr de los minutos la llama se va agrandando y los trabajadores siguen sin hacer algo al respecto, a pesar de que la mayoría este en conocimiento de esto, diversas son las razones que mencionan no apagar el incendio como que no este del lado que le corresponde, porque no es su responsabilidad, porque no es parte de su trabajo, entre otros. Para continuar analizaremos los aspectos nombrados en la introducción, articulando con la teoría brindada por la cátedra y lo observado en el video.  Según el código se puede observar que se desarrollan características lingüísticas

como por ejemplo en los diálogos entre empleados (oral) y el mensaje impreso del perro (escrito), y extralingüístico refiriéndonos a los ladridos del perro, fuego generado por el fósforo, entre otras.  Según el emisor podemos destacar que en partes del video se establece una

relación interpersonal cuando las conversaciones se realizan cara a cara por medio


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del lenguaje, y en partes se podría decir que se establece una relación colectiva cuando se encuentran reunidos para solucionar el problema.  Según el mensaje su carácter es privado ya que se no trascienden los ámbitos

personales, se trata de una comunicación cerrada, producida entre empleados y superiores de un edificio.  Según el estilo se puede percibir que en escenas presenta estilo informal como por

ejemplo las conversaciones establecidas entre empleados, compañeros de trabajo, y en otras escenas se observa que es formal como por ejemplo en la reunión de trabajo.  Según la extensión del canal es directo ya que las proyecciones se producen en

una sala – coloquio. Además los canales son simples y de forma presencial.  Según la naturaleza del canal es oral y visual, debido a que se presentan

conversaciones de forma oral entre los participantes, y de forma visual al leer los mensajes impresos y observar la situación sucedida.  Según la dirección consideramos que es horizontal porque se da entre miembros

de un mismo rango, en este caso compañeros de trabajo.  RUIDO: Cualquier elemento que dificulta, debilita o incluso impide el proceso de

comunicación, generalmente al dificultar la adecuada recepción del mensaje. La palabra ruido no se refiere a fenómenos acústicos, sino a cualquier fenómeno que obstaculice la comunicación. Avocándonos a videos, encontramos al observar el video muchos inconvenientes a la hora de comunicarse entre los individuos, los cuales pueden ser: o

Ladridos del perro

o

Desinterés por resolver la tarea

o

Falta de comunicación


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o

CONCLUSIÓN Pudimos concluir, a partir de todo lo expuesto anteriormente, la importancia que asume el trabajo en equipo y la importancia que asume la comunicación entre los miembros del mismo. Si todos cooperamos para alcanzar un bien compartido/común, el resultado será óptimo y satisfecho; en cambio si cada uno tira para el lado que le conviene, hay resistencia al trabajo, hay conflictos que conllevan a la destrucción, hay individualismo… Para llevar adelante cualquier proyecto, trabajando en equipo fluye mucho mejor la creatividad, la ejecución de tareas, las relaciones interpersonales y el crecimiento personal. En lo que respecta específicamente con la comunicación, debemos recalcar la importancia de ésta dentro de cualquier ámbito en el que nos encontremos inmersos (empresa, organización, escuela, facultad, grupo de amigos, entre otros). Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es provechosa en prácticamente todas las esferas de la actividad humana. Es crucial para el bienestar personal, para las relaciones íntimas, nos ayuda a superar situaciones delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros intereses, evitar malas interpretaciones…. BIBLIOGRAFÍA •

Blog de la cátedra de Tecnología de la Educación: http://teffyl.blogspot.com.ar/ (videos, documentos, diapositivas, entre otros recursos)

Páginas webs:


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